小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第18课_卧薪尝胆》同步练习卷(2) (1)

新苏教版三年级上册《第18课卧薪尝胆》同步练习卷（2）一、带着问题来读书．1. “卧薪尝胆”这个故事发生在两千多年前的春秋时期，故事的两个重要人物是越王________，吴王________。

A．夫差 B．勾践2. 会稽一战________打了败仗。

二十年后，终于转败为胜，灭掉了________。

A．吴国 B．越国3. 我给音节补充完整。

4. 拼音写字看谁棒。

5. 多音字组词。

6. 火眼金睛，辨字组词。

7. 我是选词小行家。

要求恳求请求（1）吴国的谋臣们纷纷________灭掉越国。

（2）一班战士________首长把最艰巨的任务交给他们。

（3）师卫生部长________白求恩大夫赶快离开。

（4）得胜的吴王非常骄傲，答应了勾践的________。

（5）小红________奶奶不要再为她洗衣服了。

8. 想一想，用不同的意思造句。

“建议”有两种用法：①提出自己的主张或意见（当动词用）。

造句：在中队会上，队长李红建议________。

②提出的主张或意见（当名词用）。

________的建议________。

八、字意我来选．“奇”在字典里的解释：①罕见的，特殊的，非常的；②出人意料的，令人难测的；③惊异。

（1）钱塘江大潮是一大奇观。

________（2）家乡的变化很大，令人惊奇。

________（3）经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。

________“才”在字典里的解释：①才能；②表示以前不久；③表示数量小，次数少，能力差，程度低等；④表示事情发生得晚或结束得晚。

（1）他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

________（2）我的妹妹是一名多才多艺的小学生。

________（3）他怎么才来就要走呢？________（4）这个工厂开办时才几百人，现在已有两千人了。

________不试不知道，一试真奇妙！历史人物我知道。

（《卧薪尝胆》）细读课文深感悟。

课文中越王勾践“白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。

他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱”。

（1）在这段话中“卧薪”指________；“尝胆”指________。

勾践为什么要“卧薪尝胆”？________。

（2）同学们，在你的学习和生活中，也会遇到困难与挫折，卧薪尝胆的故事对你有什么启发？________课内语段阅读。

勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。

他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

（1）勾践夫妇在吴国受到了哪些屈辱？勾践夫妇来到吴国，穿上了________，住进了________，给吴王________，________，受尽了屈辱。

（2）“尽”在字典里的解释：①完；②死亡；③达到极端；④用力完成；⑤全，都，所有的。

“受尽了屈辱”中的“尽”应选第________种解释。

课外类文阅读。

水滴石穿从前有个叫张乖崖的人，是个县官。

有一天，他看见一个小办事员慌慌张张地从衙门的金库里跑出来，就立即喊住他。

张乖崖朝这个小办事员上下仔细看了一番，发现他鬓（bìn）旁头巾下藏着一文钱，便严厉地追问说：“这钱是从哪里来的？”小办事员支支吾吾地说不清，后来不得不承认是从金库中偷来的。

弄清楚这件事后，张乖崖便将这小办事员押回大堂拷打。

这个小办事员很不服气，他怒气冲冲地对张乖崖说：“偷一文钱有什么了不起，你就要拷打我！你能打我，总不能杀我吧。

”张乖崖看见这个小办事员偷了钱居然还敢这样大胆地顶撞自己，他怒火中烧，拿起朱笔毫不犹豫地判道：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。

”就是说“一日偷一钱，一千日就是一千钱。

时间长了，绳子能锯断木头，水能滴穿石头”。

于是他亲手杀了这个小办事员。

“水滴石穿”这个故事原来的意思是平时的一点小过失，如果不改，时间长了也会犯大错误。

后来人们用这个成语比喻只要坚持下去，即使力量很小，也能完成很难办到的事情。

（1）比一比，再组词。

（2）用“水”“火”分别组成成语。

水________火________（3）“水滴石穿”这个故事告诉我们________的道理。

想一想，在正确答案后面画“√”。

下面哪句话能表现越王勾践的精神？可以多选吆！（1）千里之行，始于足下。

________（2）人的天职在勇于探索真理。

________（3）莫等闲、白了少年头，空悲切。

________（4）不经历风雨，怎能见彩虹。

________（5）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

________参考答案与试题解析新苏教版三年级上册《第18课卧薪尝胆》同步练习卷（2）一、带着问题来读书．1.【答案】B,A【考点】课文理解，课文背诵卧薪尝胆【解析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

【解答】《卧薪尝胆》主要讲了两千多年前的春秋时期，勾践出兵要灭吴国水军，结果打败被俘三年，饱受屈辱。

每日睡柴草，尝苦胆，等时机成熟勾践领3000精兵拿下吴国，一雪前耻的故事。

故事的两个重要人物是越王勾践和吴王夫差。

2.【答案】A,B【考点】课文理解，课文背诵卧薪尝胆【解析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

【解答】《卧薪尝胆》讲述的是公元前496年，勾践出兵要灭吴国水军，结果打败被俘三年，饱受屈辱。

每日睡柴草，尝苦胆，等时机成熟勾践领3000精兵拿下吴国，一雪前耻的故事。

文中叙述了在会稽一战中，吴国战败，二十年后，终于转败为胜，灭掉了越国。

3.【答案】ú,óu,sh【考点】拼音卧薪尝胆【解析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语补全拼音即可。

【解答】答案为：ú óu sh4.【答案】夫妇,议论,柴草【考点】看拼音写汉字卧薪尝胆【解析】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。

平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

【解答】答案为：夫妇议论柴草5.【答案】要挟,重要,转移,转动【考点】组词卧薪尝胆【解析】本题考查学生辨析多音字的能力，多音字的要求是：首先，知道这个字是否是多音字。

其次，在具体的语言环境中，能读出字的正确读音，最后，按照题目的要求，认真审题，做题。

【解答】要：【yāo】强迫，威胁。

可组词“要挟”；【yào】重要的内容等。

可组词“重要”。

转：【zhuǎn】改换方向、位置。

可组词“转移”；【zhuàn】旋转的意思。

可组词“转动”。

6.【答案】免掉,兔子,努力,怒气【考点】组词卧薪尝胆【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。

在运用中达到理解与巩固。

如：免与努，音不同，部首不同，义不同。

免：去掉。

可组词：免掉。

努：竭力使出。

可组词：努力。

【解答】免费兔子努力怒气7.【答案】要求请求恳求请求恳求【考点】选字词填空卧薪尝胆【解析】本题考查了学生辨析近义词的能力，分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面．要先理解词语的意思，找出它们的细微的区别，再要根据语境去作出判断．这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适．【解答】要求请求恳求请求恳求8.【答案】大家给家庭困难的学生捐款,老师,值得我们参考【考点】造句卧薪尝胆【解析】造句是写作的奠基石，造句的基本要求是：一、用词准确；二、句子完整。

因此，教师在平时的课堂训练时应特别注重这两点。

【解答】①建议：提出自己的主张或意见（当动词用）。

例句：在中队会上，队长李红建议大家给家庭困难的学生捐款。

②建议：提出的主张或意见（当名词用）。

例句：老师的建议值得我们参考。

八、字意我来选．【答案】①③②【考点】词语的分类卧薪尝胆【解析】考查了一字多义，同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。

【解答】奇观：奇特的，少见的景观。

“奇”的意思选①。

惊奇：让人感到惊讶。

“奇”的意思选③。

奇兵：用兵让人出乎意料。

“奇”的意思选②。

【答案】④①②③【考点】词语的分类卧薪尝胆【解析】考查了一字多义，同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。

【解答】“才”在本句中指待的时间长，回去的晚。

意思选④。

多才多艺：指才艺多。

“才”的意思选①。

“才”在本句中指来的时间短。

意思选②。

“才”在本句中指人少，意思选③。

【答案】刘备一三顾茅庐﹣礼贤下士更赢一惊弓之鸟一善于观察文与可一胸有成竹绘画高手祖逖一闻鸡起舞一勤奋刻苦【考点】歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言卧薪尝胆【解析】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于中国历史人物的了解。

结合平时的学习与积累完成，不会的可上网查阅资料。

【解答】刘备：刘备字玄德，东汉末年幽州涿郡涿县人，三国时期蜀汉开国皇帝，谥号昭烈皇帝，史家又称为先主。

为了请诸葛亮曾经三顾茅庐，是一位礼贤下士的君王。

更羸：战国时期著名的魏国大臣，著名的射箭能手。

有一天，更羸和魏王站在高台之下，抬头看见飞鸟。

这时更羸对魏王说：“我只要虚拨一弓弦，就可以把鸟射死在你眼前。

“魏王说：“射技有如此高超吗？“更羸说：“可以的。

“过了一会儿，有一只大雁从东方飞来，更羸虚射一箭就把这大雁射落在地上。

魏王说：“可是虚射怎么会出现这种结果呢？“更羸说：“因为这是一只病雁。

“魏王说：“你怎么知道？“更羸说：“这只雁飞得很缓慢，而且叫得声音悲切。

飞得缓慢是因为它旧伤疼痛，叫的悲切是因它离开雁群，身负旧伤且心存惊惧，一听见弓弦的声音就吓得拼命高飞，以致使它的旧伤口破裂而掉落下来。

“从这个“惊弓之鸟”的故事中可以看出他是一个善于观察的人。

文与可：以善画竹著称。

他注重体验，主张胸有成竹而后动笔。

他画竹叶，创浓墨为面、淡墨为背之法，学者多效之，形成墨竹一派，有“墨竹大师“之称，又称之为“文湖州竹派“。

“胸有成竹“这个成语就是起源于他画竹的思想。

祖逖：他年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。

【答案】睡在柴草上,每顿饭前都尝尝苦胆的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱在以后的学习中我要像勾践那样发愤图强，刻苦学习，在困难面前不低头。

【考点】现代文阅读卧薪尝胆【解析】这则阅读材料节选自课文《卧薪尝胆》，语段主要写勾践夫妇来到吴国过了三年屈辱的生活，回到越国后，勾践奋发图强，品尝苦胆的滋味激励自己的故事。