急诊科实习带教计划
急诊科的工作计划10篇
急诊科的工作计划10篇日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的挑战，一定有不少可以计划的东西吧。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢?这是让很多人都头疼的问题，下面是小编给大家带来的关于急诊科的工作计划，欢迎大家前来参阅!急诊科的工作计划11、培训目的为提高新护士的综合素质，使其尽快适应急诊护理工作，增长和巩固急诊护理人员核心才能及整体技术实力。
2、培训目标巩固专业思想，抓好三基与实践的结合，了解各种工作职责与程序，了解专科护理理论与技能，熟练掌握基础护理操作技术。
3、培训内容规章制度的学习基础理论培训基础操作培训各班职责跟班基础及重病护理护理文件书写急诊八大件的培训4、培训时间岗前集中培训：培训一周临床后续培养：强化培训3个月5、培训计划【月安排】第一个月：熟悉科室环境及规章制度，掌握各班次的工作程序、文件书写、基础及危重护理、专科护理常规及操作技能，提高穿刺技能。
目标：全面熟悉科室工作环境和各岗位职责，掌握急诊科的工作性质及工作程序。
计划：1、学习护士条例、医疗事故处理条例与医疗安全、医院各项规章制度、护理核心制度。
2、开展思想教育，进行礼仪、礼貌用语的培训。
3、介绍急诊科环境、布局、结构、人员。
4、介绍急诊科日常工作内容及工作程序。
5、急诊科主要仪器设备及操作规程。
6、急诊科各项规章制度和各班职责。
7、急诊科常见的危重病人的护理工作程序、内容、目标。
8、学习交接班规范。
9、急诊科常见抢救药物、仪器的放置、使用与管理。
10、跟班学习各班次工作流程。
实施：1、相关法律法规、院纪院规及礼仪培训由护理部集中学习培训。
2、由科室骨干负责带领巡视各个区域，边看边讲解。
3、对照实际工作，学习科室各项制度。
4、由抢救班、治疗班、输液班各带教老师负责具体实施。
第二个月：掌握急诊八大件，提高急救技能。
目标：1、危重病人基础护理，晨间护理工作程序2、危重病人的病情观察与记录方法3、掌握各种抢救设备的使用4、熟悉急救车内药品、物品放置的位置，各种抢救药品的作用计划：1、病情观察重点2、基础及重病护理3、护理记录单的书写4、讲解急救车及各种抢救设备的使用5、讲解常用药的作用、用法、用量及不良反应实施：1、临床带教老师一对一带教病情观察要点、危重病人的护理及护理记录单的书写。
急诊科实习护生带教方法的探讨
为避免这些危害因素的发生， 丁作 中应注意 以下几点 ： ①加强工 作人员知识培训和学习 ； ② 改善供应室空气质量 ； ③强化感染控制意 识； ④减少噪声伤害 ； ⑤ 加强 自身素质修养 。
参考文献 ：
［ １ 】 戴李中， 郑 柏 湘 供 应 室 医 务人 员 职 业 安 全 防 护调 查分 析 Ⅱ 】中华 医 院 感 染 学
特点 、 布局 、 服务理念及对护士素质 的要求 。
２ 带 教 老 师 的选 择
以带教老师必须详细讲解 如何做好８ ， Ｊ Ｌ 头皮静脉输液。①让 实习护 生知道头 皮静 脉输液在 我们急诊科 一般是针对 ２ ｗ以下 的８ ， Ｊ Ｌ ； ②
必须告知８ ， Ｊ Ｌ 浅静脉 的特点 ， 两 岁以内的８ ， Ｊ Ｌ ， 特别是婴儿 ， 浅表毛 细血管网 比较丰富 ， 皮肤细嫩 ， 血管隐约可见 ， 尤其是头 皮静脉显露 更 为明显 ， 更有利于进行静脉穿刺 ； ③ 告知头皮静脉与动脉 的区别 ， 最 简便鉴别方法就是在注射前用食指或 中指触摸血管有无搏 动 ， 有 搏 动为动脉反之 为静脉 ； ④根据 年龄选择穿 刺部位 ， 一般是 以前额 正 中静脉 ， 颞浅静 脉 ， 耳后 静脉穿刺 最多 ； 最后 ， 还必须 详细讲解 注 射和 固定方法。 ４ ． ３专科 理论学 习 专科理论 授课 内容不断更新 ， 这样既 能促进带教 老师学习新的知识 ， 又能避 免讲授 同一 内容而产生厌烦情绪。
严谨 、 语言表达能力强 ， 具有 良好的职业 素养 。同时还要有一定的人 文社会科知识 ， 法制观念强。
３ 带 教 计 划 的 实 施
带教老师操作过程 中不但要会和患者沟通 ，同时也需要 同护生
进行有效 的沟通。注意说话的语气 和方式 ， 不仅维护 了护生在患者面 前的尊严 ，也减少 了护患之间的矛盾。看到他们 的进步及时给予表 扬， 发现错误不能嘲笑 、 讽刺护生和在其他人面前 纠正护生的错误 。
2024年急诊科护士带教计划及总结报告
急诊科护士带教计划及总结报告引言：急诊科作为医院中应对紧急医疗情况的重要部门，对护士的专业技能和应急处理能力有着极高的要求。
因此，制定一套完善的带教计划，旨在确保新护士能够迅速适应急诊环境，掌握急救技能，对于保障患者生命安全至关重要。
本计划及总结报告将详细介绍2024年急诊科护士带教工作的目标、内容、方法以及预期成果。
一、带教计划概述1.目标设定：△确保新护士在入职后6个月内完成急诊科基础技能培训。
△通过实践操作和理论学习，使新护士能够独立处理常见的急诊病例。
△提高新护士的团队协作能力和应急处理能力。
2.带教内容：△急诊医学基础知识：包括急诊流程、急救原则、常见急症的诊断和处理等。
△急救技能培训：心肺复苏、除颤仪使用、创伤处理等。
△急诊设备操作：熟悉急诊室各类设备的使用方法。
△沟通技巧：与患者及家属的沟通技巧，团队内部的沟通协调。
3.带教方法：△理论授课：定期组织专题讲座和小组讨论。
△实践操作：通过模拟演练和实际操作提高技能水平。
△案例分析：分析真实案例，提高分析和解决问题的能力。
△导师制度：为每位新护士配备经验丰富的导师，进行一对一带教。
4.评估与反馈：△定期评估新护士的学习进展，通过考核和反馈机制调整带教计划。
△鼓励新护士主动提出学习需求，及时调整带教内容和方法。
二、带教实施过程1.初始评估：△对新护士进行能力评估，了解其基础知识和技能水平。
△根据评估结果制定个性化的带教计划。
2.理论学习：△每周组织两次理论授课，确保新护士掌握急诊医学的基础知识。
△每月进行一次理论考核，检验学习效果。
3.实践操作：△每日安排至少2小时实践操作时间，由导师指导。
△每季度组织一次急救技能竞赛，提高实战能力。
4.案例分析：△每周选取典型病例进行讨论，提高新护士的分析和决策能力。
△鼓励新护士参与急诊抢救，在实际工作中学习。
5.沟通技巧：△每月安排一次沟通技巧培训，模拟真实情境进行演练。
△要求新护士记录沟通日志，反思沟通效果并改进。
医院实习生带教计划
医院实习生带教计划医疗教学是科室管理及科室工作方案的重要内容及组成局部，教学工作的优劣直接关系到科室后继人才培养及科室可持续开展愿景的实现。
为做好科室医疗教学工作，圆满完成医院下达的教学任务，特制订如下方案：一、成立急诊科医疗教学管理小组组长：韩文斌副组长：曾加礼杨思迪组员：杨林军舒宏伟宁华马成龙罗小川李雪林王小宇张永智贾栋张彦坤二、夯实各级人员职责，切实做好带教工作1、护理组由急诊护士长杨思迪总负责，全面管理并制订对护理人员的带教工作。
2、医疗组由曾加礼副主任总负责，全面负责对医生组的带教工作。
3、科室管理小组定期召开带教质量管理及分析会议，解决研究带教工作中存在的问题，及时总结经验。
三、具体带教方法1、带教对象分配到科室后，医疗上由曾加礼副主任负责，护理上由杨斯迪护士长负责进行安排。
2、实行一对一负责制，即一名资质健全医〔护.〕人员带教一名带教对象，负责日常工作中的讲解、示范、考核。
科主任、护士长及高职人员要定期准备课题讲座，提高整体水平。
3、带教内容方面要结合工作实际，从三基三严知识理论、操作条件等各个方面入手，深入浅出，举一反三，将带教工作落到实处。
四、考核及奖惩1、科室管理小组要定期对带教工作进行检查指导。
对存在的问题要及时研究解决。
2、带教对象出科时，要写出客观实际的出科小结，由带教者进行初步审定，最后由科室管理小组填写总结性意见。
3、对带教工作成绩显著的人员，在科室绩效考核时予以奖励，对敷衍了事者予以一定惩戒处分。
实习生护理带教方案妇产科是医院医疗纠纷高发科室，风险大，对妇产科护士的知识面要求广，应急能力强，无菌要求高，其各方面的平安隐患也较多，是一个不同于一般临床科室的高危科室，因此，做好实习护生的带教工作，不仅关系到实习护生的实际工作能力的提高，同时，也是杜绝许多平安隐患的重要手段，能帮助学生树立良好的护理职业形象。
第一周：根据妇产科特点，加强方案教学1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调三查七对，无菌操作和消毒隔离制度;要求学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教方案，合理安排根底护理操作和技术性操作。
急诊科护理本科实习生的临床带教
中图分类号 ： Ｇ ４ ２ ４ ． １
文献标识 码 ： Ｃ
ｄ ｏ ｉ ： ｌ Ｏ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ４ ４ ７ ４ ８ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ９ ． ０ ６ １
文章编号 ： １ ６ ７ ４—４ ７ ４ ８ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ３ Ｃ一 ０ ８ ５ ５ —０ ２
责， 物 品仪 器 的放 置 、 消毒 、 使 用 与保 管 。② 危 急 病 人 的抢 救 方
法， 如抗休克 、 止血、 骨 折 固定 、 伤 口处理 、 常见 的绷 带 包扎 法 。
③ 心电图 、 除 颤仪 的使 用 。 １ ． ３ ． ２ ． ４ 考 核 方 法 出科 考 试 包 括 Ｃ Ｐ Ｒ、 简 易 呼 吸 机 的 使 用 以及理论知识考试 ， 记录各项考试成绩 。 １ ． ３ ． ３ 护理小讲课 本科 护生在我院急诊科实习 ， 总 带 教 老 师 会 安 排 带 教 每 周 四下 午 对 本 科 护 生 进 行 小 讲 课 、 护 理 操 作 示 教
全科 护理 ２ ０ １ ３年 ３ 月第 １ １卷第 ３ 期 下旬版（ 总第 ２ ８ ２期 ）
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护 理教 膏
急 诊 科 护 理 本 科 实 习 生 的 临 床 带 教
李 月 明
摘要： ［ 目的 ］ 探 讨 急诊 科 带 教 护 理 本 科 实 习 生 的 科 学 方 法 。［ 方法］ 通 过 运 用 急救 理 论 知 识 培 训 和 急 救 技 能培 训 相 结合 ， 分 层 次合 理
１ ． ３ 带 教 方 法
１ ． ３ ． １ 人科介绍
我 院 急 诊科 分 ４个 区 域 ： 急诊室 ， 留观病 区，
医院急诊科科研教学工作计划5篇
医院急诊科科研教学工作计划5篇医院急诊科科研教学工作计划精选篇1配合各医学院校的毕业实习生实习计划，提供学生了解医疗社会工作实践的机会，以期理论与实践相印证，同时为了使教学工作和教学活动有序的'开展，在全面总结各兄弟医院教学工作的基础上，结合我院教学工作的实际，特制定该教学工作计划。
一、指导思想：以《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》和《广东省普通高等医学院校临床教学基地管理办法》为指导，从技能教育的要求出发，以提高教师自身业务素质和教育教学能力为前提，以全面实施教学改革，大力开展教研活动为载体，以全面发展学生的综合素质为目的，以全面提高我院的教学质量为宗旨，科学规范实施目标考核细则，努力开创我院教学工作的新局面。
二、本轮教学工作任务和目标：1、实施因人施教，因材施教。
针对本科生，充分利用它们理论知识较丰富的特点，多安排一些宣教、沟通、管理等方面的工作，并以启发式教育为主，使他们的理论知识应用于临床实践。
针对大、中专生，主要以基本操作技术为主，并结合提问式教育，督促其学习，提高他们的学习主动性。
2、分阶段管理学生。
实习初期，由于同学们刚接触临床，有新鲜感，很想掌握多一些操作技能，工作积极主动，上进心强，但实际操作能力差，所以在此期，老师们要从一点一滴开始，并手把手教其操作，（老师操作一定要规范）使同学学到正规操作技术，养成良好习惯，然后逐步放手，让学生锻炼，但不放眼。
在实习中、末期大部分同学已经掌握了基础操作技能，积极性有所降低，组织纪律性不强，针对这些问题，作为带教老师，需要加大考核力度，充分开展特色教学，吸引他们，对一些简单的可胜任的工作，让他们单独完成，以培养其自信，但一定要强调医疗安全重要性，防止发生错误。
定期与实习队长沟通，了解学生具体情况，发现问题及时解决。
3、带动激励各科临床带教老师的教学积极性。
每月的业务学习、教学查房、病例讨论内容安排给每位带教老师轮流负责，一来可促进他们熟悉业务，二来可锻炼他们的讲课能力，更好地完成带教任务。
急诊科护士工作计划精选9篇
急诊科护士工作计划精选9篇急诊科护士工作计划1门急诊护士组将在科主任领导，护士部主任的指导下，以提高护士质量为基准，确保护士安全为前提，紧紧围绕医院的工作方针政策，认真履行职能，制订如下计划：一、加强人力资源的管理，做到门急诊护士人力资源的统筹安排，弹性排班，灵活调配，在确保护士安全的前提下，限度的节省人力资源。
1、低年资护士有计划的定期轮岗2、急诊与输液室每班护士层级搭配合理。
二、抓好护士队伍的建设，努力提高护士队伍的综合与总体素质1、护士人员按层级培训与管理（具体内容见各层级护士培训计划），力求人人达标。
另外全科每月举行x次业务学习（内容以新知识、新业务为主），一次理论与技能考核，一次教学或个案查房，有针对性的对低年资护士进行晨会提问。
2、鼓励护士参加护士自考和函授学习，提高学历，打造一支以专科、本科为主，业务技能过硬、过强的护士团队。
3、抓好护士人员的继续教育，采取院内外结合模式，以管理知识、专科知识进展为主题。
三、持续加强护士质量管理，努力提高护士质量1、重新修订各片区的管理重点、岗位与各班职责，工作流程。
2、实行科室三级质控，救护车、急救车、抢救设备、药品专人管理、各区域的环境卫生责任到人。
每个护士单元的负责人以过细、过精、过实、过严的严谨态度抓好每项护士工作的全程质量管理，护士长每天早交班后进行一次行政查房，每周带领各护士单元负责人或高责进行一次行政大查房，对存在的问题进行分析、整改。
2、护士单元实行目标管理，以护士部制定的质量标准为基准，通过目标管理来提高护士人员的主动服务意识、质量意识、安全意识，从而提高护士质量。
四、护士安全是护士管理的重点，护士安全工作应长抓不懈。
我科将充分利用三级护士管理体系，各司其职，层层把关，切实做好护士安全管理工作1、不断补充完善护士安全管理措施，抓好各层级护士人员岗前培训工作。
2、严格执行各项规章制度和操作流程。
3、各岗位工作职责，明确要求，责任到人，向上级医院学习，抢救室采取管床责任制。
浅谈急诊科实习护士的带教
浅谈急诊科实习护士的带教摘要：急诊科实习护士的带教方法，与同僚交流经验，以便培养出更好的实习护士。
从思想教育、带教老师选择、素质培养、护理操作的训练和工作能力的培养等方面来阐述，带教好每一位护理实习生主要靠带教老师的正确引导，严格施教，用心培育。
关键词：急诊科实习护士带教【中图分类号】r-1【文献标识码】b【文章编号】1008-1879（2012）10-0220-01临床实习是护理教学的重要组成部分，而临床带教是课堂教学的补存和延伸，是培养学生动手能力和独立工作的关键阶段1。
急诊科的工作可以说是医院总体工作的缩影，直接反映了医院的急救医疗、护理工作质量和人员素质水平。
急诊科的临床带教又是一项任重而道远的工作。
临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必须过程，是护理教学的重要环节。
因此，为培养优秀的实习护士，带教老师的教学方法与经验对护生过渡到护士起着至关重要的作用。
1重视人文思想教育初入科室要强调规章制度，无菌技术原则。
加强医德医风教育，要求接待病人热情主动，服务细致周到，向每位老师虚心求教，不耻下问。
实习护士对急诊工作充满好奇、恐惧、担心，害怕自己适应不了快节奏的工作性质，担心抢救工作中出错，往往产生退缩，勉强熬过实习的心理。
带教老师要掌握学生的心理，因人施教，使其熟悉科室的布局，各室的功能，设备的位置。
详细讲解急诊科的特点，物品、药品的名称、固定位置；每种抢救设备的作用，并要求学生准备笔记本认真记录，在工作空闲时反复学习，逐渐熟悉。
2重视带教老师选择带教老师自身的综合素质直接影响着护生在临床的实习结果2。
在带教老师的选择上，应选择一些具有本专业高学历、临床经验丰富、急救技术熟练、工作能力较强、责任心强、具有良好职业道德和一定带教能力的护理人员作为带教老师的人选，以提高教学质量。
3重视实习护士素质培养教师本身就是一个角色榜样，带教老师的一言一行，对学生起到了潜移默化的作用。
引导实习护士对待病人如亲人，急病人所急，想病人所想，营造一个拥有高度责任心、服务周到热情的思想氛围。
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急诊科实习带教计划
一、 护理教学的目的
理论和实践相结合是护理教育的主要目的。临床实习是护理教
学中的重要组成部分，是对书本知识的强化和补充，是护生毕业后
适应临床工作的必不可少的环节。
二、 带教要求
1、资质
从事临床护理工作三年以上，大专学历，护师以上职称
2、 带教老师要求
（1） 热情接待每一位新入科的护士，加强岗前培训，介绍
科室的人文环境，告诉护生医疗安全的重要性。
（2） 运用良好的职业道德、临床经验、熟练的技能操作和
扎实的理论基础，严格执行带教制度，放手不放眼，认真负责带教，
强化无菌技术原则，严格执行三查九对原则，严防差错事故的发生。
（3） 科室制定完整的带教计划，教学突出专科特点，每周
为实习生讲课一次，有讲义、有记录。
（4） 带教老师接收实习生后，全面向学生介绍病区情况，
随时指导学生进行各项护理技术操作，讲解疾病护理知识，使学生
的理论知识正确运用与实践。
（5） 学生出科室，由科室带教组织对实习生进行理论、实
践操作考核，由带教老师根据学生的实际情况填写实习鉴定，由带
教组长认可。
3、实习生要求
（1） 遵守医院的各项规章制度和组织纪律，服从科室管理
每天提前15分钟参加交班，不迟到,不早退，不得随意离岗，脱岗
或自行调换科室。
（2） 上班时，工作衣帽穿戴整齐，服装整齐，穿软底鞋，
头发不过肩或戴发套。
（3） 在工作过程中注意对各种医疗文件的保密，不随意向
外透露病人的病史，病情，检查化验结果及其他情况。各项护理操
作必须在带教老师指导下进行，不得单独执行临床护理操作。
（4） 积极参加护理部及各科室组织的小讲课及有关教学活
动（如遇夜班，夜休，休息均要参加，不得请假.）
（5） 爱护医院财产，如有损坏，按医院的规定赔偿。
（6） 实习护士因病。因事不能上班者，须由实习护士本人
办理请假手续。
（7） 认真填写各科实习小结。出科时请带教老师评定，总
带教或护士长签字。
（8） 注意自身安全，发生意外医院概不负责。