加强大学生诚信教育的必要性研究
试论加强大学生的诚信教育
试论加强大学生的诚信教育论文关键词：诚信;教育;大学生论文摘要：本文对当前大学生诚信不足的原因进行了分析并提出了解决的方案。
学校应加强对学生进行诚信教育,对学术失范的行为绝不姑息,对不诚信的行为要用法律的手段严惩,也要用道德的意识进行规范;尽快完善社会信用体系,形成有效的约束机制。
当前社会上的诚信不足现象已越来越多的渗透进入高等院校,高校学生的诚信意识下降成为较为普遍的问题。
高校为社会培养高素质的人才,不仅要体现在知识水平上,更在于道德素养上,诚信作为一切道德的根本,加强大学生的诚信教育对于人才培养具有相当重要的意义。
一、诚信是珍贵的道德品质所谓诚信,即诚实、守信,不弄虚作假。
我国自古以来以诚信为最优秀的道德品质之一。
“言必信,行必果。
”“一言既出,驷马难追。
”孔子曰:“诚者,乃做人之本,人无信,不知其可。
”孟子曰:“是故诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也。
”荀子认为:“天地为大矣,不诚则不能化万物;圣人为知矣,不诚则不能化万民;父子为亲矣,不诚则疏;君上为尊矣,不诚则卑,夫诚者,君子之所守也,而政事之本也。
”宋代周敦颐认为“诚”为“五常之本,百善之源也”等等。
不论对社会或个人,诚信都具有非常重要的作用和意义。
对于国家而言,取信于民才能团结民众,才能得民心;对于企业,诚信才能建立企业与社会、员工的互信关系,才能树立企业的品牌,在竞争中长久的生存和发展;对于个人,只有诚信,才能成为有道德、受人信任和尊重的人。
反之,不讲诚信则会导致国家灭亡、企业破产和个人遭受灾祸。
周幽王“烽火戏诸侯”,只为博得美人一笑,却在五年后被灭了国;2008年的“毒奶”事件,“三鹿”破了产,国内多少奶制品企业从此失去了民众的信任,损失不计其数;还有那个喊“狼来了”的孩子,没有人再相信他,最终失去了性命。
二、当前大学生诚信意识下降然而在当前人们追求经济和物质的社会大潮下,大学生的诚信意识并不能达到古人所设定的标准,道德水平出现了滑坡,主要表现在以下几个方面:1、考试作弊据调查,大学生认为作弊在大学校园中比较严重的占34%,一般的占16%,74%的同学承认有过作弊的想法[1],作弊是许多平时不努力学习却企图获得成果的学生的手段。
加强大学生诚信教育,践行社会主义核心价值观
加强大学生诚信教育，践行社会主义核心价值观【摘要】大学生诚信教育是非常重要的，不仅可以培养学生的良好品德和道德观念，还可以培养学生的责任感和使命感。
践行社会主义核心价值观是我们每个人应该肩负的责任和使命。
建立健全大学生诚信教育体系，加强诚信教育的主要内容，发挥社会主义核心价值观的引导作用，是非常重要的。
创新诚信教育方式方法，提升教育效果也是至关重要的。
加强大学生诚信教育和践行社会主义核心价值观的必要性不言而喻，这可以为有志青年提供精神指引和行为规范，促进学生综合素质的全面提升。
通过这些努力，我们可以培养更多德才兼备的优秀青年，为建设美好社会和实现中华民族伟大复兴贡献力量。
【关键词】大学生、诚信教育、社会主义核心价值观、建设、体系、主要内容、引导作用、结合、创新方式方法、教育效果、必要性、精神指引、行为规范、综合素质、提升。
1. 引言1.1 大学生诚信教育的重要性大学生诚信教育的重要性在当前社会中日益凸显，因为大学生作为社会中的中坚力量，其诚信水平直接关系到社会的和谐发展和国家的长远安全。
大学生是未来社会的建设者和接班人，他们的行为举止直接影响着社会的风气和文明程度。
如果大学生缺乏诚信意识，造成了学术作假、考试作弊、违纪违法等现象，将严重破坏社会的公平公正和正常秩序。
诚信是人格的基础，也是道德的根本。
大学生是人才培养的对象，他们应该具备正确的道德观念和价值取向，培养诚信意识对于他们的人格塑造和全面发展至关重要。
大学生诚信教育还关系到学校的声誉和社会的信任。
一个缺乏诚信的大学生群体将严重损害学校的形象和声誉，影响学校的招生、科研和社会服务等工作。
加强大学生诚信教育，不仅是高校的责任与使命，也是社会的迫切需求和未来发展的重要保障。
1.2 社会主义核心价值观的意义社会主义核心价值观是指中国特色社会主义的精神支撑和价值取向，是中国共产党团结带领全国人民不懈奋斗的基本立场和行动指南。
它包括了富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善等16个字眼，在这些价值观中蕴含着丰富的文化内涵和精神力量。
浅议加强大学生诚信教育的必要性
、
发生 的。
（ ） 二 作业 的不诚信 。 高等教育不像 中学教育 ， 学生从早 到晚都是在 老师高压看管下学 习， 大学更 多的时间是学生 自主学 习 ， 管理上也是 自 我管理 、 自我约束。大学教育方式是 留给学生更多 的时间用来 预习 、 复 习课程或获取课外知识 。但在有些高 校 ， 部分学生把 时间用 在谈恋爱 、 上网聊天 、 玩游戏 、 打牌上 ， 甚至有少数学生利用课余时 间打麻将 。 等到 要交作业 时 ， 抓紧 时间拷贝别人 的作业 ， 后交给 老师便万事 大吉了 。 然 由于有些高校老师课时数较多 ， 相对 承担较多班级 的教 学任 务 ， 在批改 作业时有可能部分批改 ， 老师就不宜 发现抄袭现象 ， 使得拷 贝作业者容 易蒙混过关 。 （ ） 三 消费的不诚信 。本来朴实 的中学生 ， 进人大学后 ， 由于来 自不 同地区 、 不同家庭 ， 经济状况也有所不 同 ， 消费差别也很大 ， 突出表现在 学生宿舍档次 、 衣着 、 饮食 、 甚至节假 日安排都存在差别 。 当父母无法满 足其需要 时 ， 有些学 生在虚荣心 的驱使下 ， 便通过偷 盗 、 诈骗等来 实现 高消费的 目的。如江西某高校会计学 院 ０ 级 内蒙古一名女生 ， ５ 由于家 庭 经济比较困难 ， 又想与周围家庭经济 比较 好的 同学攀 比消 费 ， 果就 结 偷 本宿舍 同学的银 行卡。 由于被偷 者和盗窃者平时关系 比较好 ， 被偷者 银 行卡所 设密码为个人的生 日， 以银行 卡上的存款就轻而易举被 盗 。 所 事 后经过 了解得知 ， 女生家庭经 济 比较 困难 ， 该 进入大 学后 ， 慢慢 发现 身边的学生 烫发 、 染发 、 衣着名牌 、 零食较多 、 食较好 ， 朋友 出手较 饮 谈 大方等 ， 自己却不能 ， 了满足个人虚荣心 ， 而 为 便触犯到 了法律 。 当然 ， 高校 中盗 窃者并 不仅仅是 家庭经 济 困难 者 ， 西某高校 ０ 江 ４ 级 一江西籍 女生 ， 父母都 是受过高 等教育 ， 而且单位也 比较好 ， 庭经 家 济条件相对 较好 ， 但该 生在宿舍 经常偷宿舍 同学的化装 品 、 洗发用 品 、 手机 等 ， 甚至把化装 品 、 洗发用品趁 同学不 注意偷偷放在别 的同学 的饭 碗里 。自己有手机 ， 但看 到别人 的手机 比 自己的好 ， 因心理上 不平衡 ， 便 走 上了违 法的道路。经过这些学生的表现 ， 笔者深深感受到 ， 高校学 在 生管 理中进 一步加强诚 实守信 教育的紧迫性 。 （ ） 的不诚信 。一些学生为 了在双 向选择的就业竞争 中抢 占 四 就业 先机 、 体面就业 ， 而耍小聪明 ， 在个人 的求 职简历 中大做手脚 ， 通过 夸大 成绩 或制造 虚假 简历来充 实 自己的实力 。 如不 是学生干部 ， 学生干 填上 部； 不是党员 ， 填上 党员 ； 有获得奖学金 ， 没 把别 人的奖学金证书进行技 术处 理 ， 变成 自己的证书 ； 较差者也通过先 进的“ 成绩 克隆” 技术使 自己 的成绩优 秀等等 。据网络报道 ， 在某次招聘 收到的 ８ 份大学生毕业生 ４ 自荐表 中，发现竟有 ５ 同时为一所高校 的学生会 主席 ， 人 同时 为某 人 ６ 班班 长 ， 这令用人单位 不知其 可。 难怪有些学校名 副其实 的好学生要求 学校对 自己荣誉证 书复 印件另行加盖公章或公 证 ，以获得用人单位 的 信任 。这也使得不少用人单位 在录用某个学生 时要 用电话或邮件 的方 式与学校核实其求职简历 的真 伪 ， 无形 中加 大了招聘工作难度 。另外 ， 由于一些学生对 自己的就业 承诺 缺乏信用 ， 大学生 签约不久又毁约 、 不 去报到 的现象屡见不鲜 。 这些使得用人单位不得不多个心眼 ， 在协议书 上进一步 附加违 约处理办 法。 由于一些大学生 的不守信用使就业市场 的进一步开放受 阻。 （ ） 五 享受资助 的不诚信 。国家为了保证家庭经 济困难学生顺利完
加强大学生诚信教育的价值与路径
加强大学生诚信教育的价值与路径【摘要】大学生诚信教育是当前教育领域亟待解决的问题。
本文首先探讨了大学生诚信教育的重要性，当前大学生诚信状况以及研究意义。
在提出了加强大学生诚信教育的目标、策略、方式、措施和效果。
通过这些措施，可以有效培养大学生的诚信意识和道德观念。
结论部分讨论了大学生诚信教育的未来发展，强调了加强大学生诚信教育的重要性和必要性。
只有通过加强大学生诚信教育，才能培养出品德高尚、道德沦的人才，为社会和国家的发展做出积极贡献。
加强大学生诚信教育不仅是教育部门的责任，也是学生自身应该注重的重要方面。
.【关键词】大学生诚信教育、重要性、状况、研究意义、目标、策略、方式、措施、效果、未来发展、必要性、再强调1. 引言1.1 大学生诚信教育的重要性大学生诚信教育是培养学生正确的人生观、价值观和道德观的重要途径之一。
在当今社会，诚信已成为社会文明的基石，也是一个人道德修养和社会信任的表现。
大学生是国家和社会的未来，他们担负着建设社会、推动科学技术进步和促进人类文明发展的重要使命。
加强大学生诚信教育具有极其重要的意义。
大学生诚信教育能够帮助学生养成良好的道德品质和行为习惯，培养出遵守规则、尊重他人、讲诚信的良好素质。
这不仅有利于学生个人的成长，也有助于社会风气的健康发展。
大学生诚信教育还可以提升学生的竞争力和社会认可度。
一个诚信守法的大学生能够更容易获得他人的信任和支持，从而更好地发展自己的事业和人际关系。
大学生诚信教育对于学生个人、社会和国家都具有巨大的意义和价值，是教育工作中的重要一环。
只有通过加强大学生诚信教育，才能培养出更多品德高尚、能力卓越的新时代人才，推动社会的发展和进步。
1.2 当前大学生诚信状况随着社会竞争的日益激烈和教育体制的不断完善，大学生诚信问题日益突出。
一方面，部分大学生存在着学习考试作弊、抄袭论文、挪用课题经费等违反诚信行为的现象，严重影响了学术环境的健康发展；一些大学生在就业过程中存在着虚假简历、造假证书等不诚信行为，给用人单位带来了诸多困扰。
加强大学生诚信教育,践行社会主义核心价值观
加强大学生诚信教育，践行社会主义核心价值观在当今社会，诚信教育是非常重要的一环。
作为社会的中坚力量，大学生在践行社会主义核心价值观、构建社会主义和谐社会的过程中，应当发挥模范带头作用。
加强大学生诚信教育，培养良好的诚信意识和行为习惯，对于建设社会主义新型人际关系和促进社会发展具有重要意义。
本文将从大学生诚信教育的重要性、目前存在的问题以及加强大学生诚信教育的措施等方面进行相关探讨。
诚信教育对于大学生的重要性不言而喻。
大学生是国家的未来和希望，他们的思想素质和道德品质对于国家和社会具有重要的影响。
加强大学生诚信教育，不仅有助于提高大学生的道德修养和社会责任感，更有利于培养大学生的诚信意识和行为规范，从而使他们在日常生活和工作中能够遵守诚信原则，营造诚实守信的社会风气。
诚信教育也是践行社会主义核心价值观的重要环节。
社会主义核心价值观强调忠诚、诚实、守信、友善等美德，这些美德都与诚信密切相关。
加强大学生诚信教育，有利于帮助大学生践行社会主义核心价值观，培养社会主义核心价值观的信仰、情感和行为。
当前在大学生诚信教育中还存在一些问题。
一些大学生缺乏诚信意识。
他们没有意识到诚信的重要性，甚至认为一些不诚实的行为在社会上是普遍存在的，没有必要太过拘泥于诚信原则。
一些大学生的诚信行为存在缺失。
在学习、考试、科研等方面，一些大学生存在抄袭、剽窃、作弊等违反诚信原则的行为，严重影响了校园的学风和社会风气。
一些大学生在社会实践中也存在诚信问题。
他们在就业、创业和交往中存在夸大求实、虚假宣传、欺骗消费者等不诚信行为，破坏了市场秩序和社会信任。
面对这些问题，我们必须采取有效措施，加强大学生诚信教育，引导他们树立正确的诚信观念和行为规范。
为了加强大学生诚信教育，我们可以从以下几个方面入手。
加强思想教育，引导大学生建立正确的诚信观。
通过在课堂教育、校园文化建设、主题班会等形式，引导大学生认识到诚信的重要性，激发他们保持诚信、树立诚信的积极性和自觉性。
论述增强大学生诚信教育实效性的重要性
论述增强大学生诚信教育实效性的重要性1 大学生诚信教育现状分析1.1 大学生诚信行为现状1.1.1 大学生诚信现状分类据笔者观察，在日常大学学习生活中，有75%左右的大学生对诚信认知存在言行不一的问题，有80%左右的大学生对整个社会诚信度评价不高，70%的大学生对与自身利益密切相关的非诚信问题存有明显不同的态度观点，65%的大学生对非诚信行为持有反感和打击态度，60%的大学生认为需从大学的诚信教育模式入手改变大学生的不诚信问题。
1.1.2 大学生诚信缺失的主要类型受主客观等多重因素影响,当代的大学生诚信缺失问题比较严重，具体诚信缺失类型主要体现在大学学习、大学生活和毕业求职等三个方面。
在大学学习方面，目前的大学学生存在论文剽窃抄袭成风、考试作弊流行、造假代考舞弊等多种非诚信现象；在大学生活方面，部分学生恶意性拖欠学费、违约偿还助学贷款、造假贫困程度证明、借他人钱不偿还等情况较为严重存在；在毕业求职方面，大学生在毕业的求职过程中，制造假学历和职业资格证、涂改大学学习成绩、虚构大学工作经历、任意违背与用人单位合同等非诚信情况屡见不鲜。
1.2 大学生诚信教育的现状针对大学生的诚信现状和存在的问题，我国高校在近些年大力开展了相关的教育工作，从目前高校的大学生诚信教育现状来看，在课程上普遍开办了大学生思想道德品德课程，对于大学生的诚信机制、制度等方面也进行初步的探索，并取得了一定的效果。
但是从实际情况来看，当代大学生的诚信建设状况仍十分令人担忧。
2 大学生诚信教育现实意义2.1有利于大学生品德素质整体提高诚信教育是实现大学生全面发展的必然要求。
新世纪下的大学生，不仅要有知识、有文化之外，更要具有良好的道德品德。
现实中，部分大学生受自身和社会因素影响，经常出现些不诚信的行为，久而久之，便失去他人信任,长此以往，身心会蒙上阴影,孤僻、抑郁、自闭、焦虑等心理问题随着而来，这些年来有关高校各种的“血案”等不良现象屡见报端。
大学生学术诚信的重要性与落实
大学生学术诚信的重要性与落实学术诚信作为大学生应该具备的基本品质之一，在当今时代显得愈发重要。
大学生学术诚信，指的是在完成学术论文、科研项目或者其他相关学术活动时，要遵守学术道德规范，不进行抄袭、剽窃、造假等违反学术规范的行为。
本文将从大学生学术诚信的重要性和如何落实学术诚信两个方面进行探讨。
大学生学术诚信的重要性维护学术声誉维护良好的学术声誉是一个高校的重要任务之一。
而大学生作为未来的知识精英，其品行和行为直接影响着高校的整体形象。
如果大学生在学术活动中不遵守规范，进行学术不端行为，将会损害高校的声誉，给自己带来长期不良影响。
因此，坚持学术诚信对于维护高校的声誉至关重要。
促进个人成长大学阶段是人们思想、知识和能力最为迅速发展的阶段之一。
大学生通过参与各类科研、创新项目和论文写作来提升自己的能力。
而保持学术诚信则可以使得个人思考问题更为深入，增强独立思考、批判性思维以及综合分析能力。
同时，在保持诚信的过程中，养成了勤奋、踏实、严谨等优秀品质，对于个人成长有着积极的促进作用。
增强创新能力创新是社会进步的源泉，也是大学培养人才的核心目标之一。
然而，缺乏诚信往往导致思想僵化、创新能力下降。
大学生如果拥有良好的学术诚信意识，能够真正尊重他人成果并承担起提交自己独立原创作品的责任。
这样一来，每个人都能够安心地进行创新研究，并得到公正与尊重。
如何落实大学生学术诚信加强教育宣传高校应该加强对于大学生的教育宣传工作，向每个大学生普及相关概念和内容，并告知他们违反学术规范可能带来的严重后果。
通过定期组织讲座、研讨会、课程和专题活动等方式，引导大学生树立正确的学术价值观和道德观念，培养起自觉遵守学术规范的自觉性。
强化制度监督高校应该建立健全相关制度监督机制，加强对科研项目和论文撰写过程的监控与管理。
例如设立专门机构或者工作小组负责查重工作，并使用先进的查重软件，确保每份提交的论文都经过严格筛查。
此外，在开展科研项目过程中也需要建立完善的中期检查和审核机制，确保项目进度及成果真实可靠。
高校加强诚信教育的重要意义
高校加强诚信教育的重要意义【摘要】高校加强诚信教育对于学校发展和学生个人成长至关重要。
这不仅可以提高学生的道德水平和社会责任感，培养他们正确的人生观和价值观，还有助于建设和谐的校园文化氛围。
诚信教育也能推动科学研究和学术交流的健康发展，进一步提升学校的声誉和社会影响力。
高校加强诚信教育不仅是必要的，而且对学生和社会都有双重意义，促进学生全面发展，同时也为社会培养更多的优秀人才，建设和谐稳定的社会环境。
高校应该认识到诚信教育的重要性，加大力度，持续推进诚信教育工作，为高校和学生的可持续发展做出应有的贡献。
【关键词】关键词：高校，诚信教育，发展，学生，道德水平，社会责任感，人生观，价值观，校园文化，科学研究，学术交流，声誉，影响力，必要性，双重意义。
1. 引言1.1 诚信教育对高校发展的重要性诚信教育对高校发展的重要性体现在多个方面。
高校作为培养人才的重要场所，诚信教育不仅是学生品德素质的培养，更是高校维护学术规范和促进社会公正的基础。
诚信教育能够提升学生的道德水平和社会责任感，使他们成为具有担当精神的社会栋梁。
建设诚信校园可促进学生正确人生观和价值观的形成，让他们明白只有坚守诚信才能赢得尊重和信任。
诚信教育还有助于构建和谐的校园文化氛围，促进学生之间的相互尊重和合作。
最重要的是，加强诚信教育可以推动科学研究和学术交流的健康发展，保障学术界的公正和公平。
诚信教育对于高校发展至关重要，是培养优秀人才和提升学校声誉的基础。
1.2 诚信教育对学生个人发展的意义诚信教育对学生个人发展的意义非常重要。
诚信是一个人品质的象征，是一个人性格的表现。
在高校学习期间，诚信教育可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，让他们懂得珍惜名誉、尊重他人，培养一种积极向上的责任感和使命感，这些对学生的个人发展具有深远的影响。
诚信教育可以促进学生的道德水平和社会责任感的提升。
通过学习诚信，学生可以更好地理解和遵守社会公德和职业道德，养成诚实守信的习惯和品质，从而更好地适应社会生活和工作。
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加强大学生诚信教育的必要性研究
【摘要】诚信是中华民族的传统美德，在社会主义市场经济条件下，加强大学生的诚信教育尤为重要。
本文从诚信教育的必要性出发，分析了大学生诚信教育现状，并就此提出了应对策略，希望能为高校教育工作提供有益启示。
【关键词】大学生；诚信教育；和谐社会
大学生是祖国未来的建设者和接班人，他们的诚信状况会对我国的社会生活和经济建设产生极大的影响。
在《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出要以诚信为重点，全面加强大学生思想道德建设。
大学生诚信教育是一项长期、艰巨的任务，对人才培养与和谐社会建设有着重要的意义。
一、诚信教育的必要性
1、诚信教育是提高大学生综合素质的必然要求
科学发展观的核心是“以人为本”，高校应突出“以学生为本”的大学生的主体地位。
开展诚信教育，有利于大学生养成良好的诚信品格，提升其人格魅力。
通过开展诚信教育活动，促进大学生之间以诚相待，使人际关系达到和谐。
同时引导大学生之间以信相交，达到相互信任。
在市场经济优胜劣汰的竞争法则下，从业者具有的团队互助的精神、忠诚合作的态度、和谐共事的立场是个人健康成长、事业成功的重要条件和保证。
开展诚信教育非常必要，有了诚信道德的支撑，大学生的综合素质才能得以提高。
2、诚信教育是构建社会主义和谐社会的主要内容
发展社会主义市场经济，构建和谐社会，迫切需要加强诚信道德建设，诚信是构建社会主义和谐社会的道德基础和必备要素。
大学生是青年中知识层次高、素质好的群体，肩负着建设和谐社会的历史重任，加强大学生诚信教育是时代发展的必然要求。
对大学生开展诚信教育，有利于促进社会主义精神文明建设，不断巩固和谐杜会建设的精神支撑。
“一个和谐的社会，必然是一个诚信友爱的社会，如果说，和谐社会是用道德与法律来维系的，其中道德的核心便是诚信友爱”[1]，“诚信友爱”是构建社会主义和谐社会的内在要求，也为诚信教育提供了理论基础。
可以说大学生诚信教育是坚持“以人为本”，构建和谐社会的需要和主要内容。
3、大学生诚信教育是丰富高校思想政治教育内容的现实需要
大学生诚信度的高低、诚信品质的好坏直接影响其思想、政治素质和其他品德的提高、深化和稳固。
大学生诚信教育要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过各种学习、讨论、实践，坚定其诚信意志，
强化其责任感，加深大学生对诚信的理性认识，使其理论化、系统化，促使大学生诚信行为习惯的养成。
大学生诚信教育既能直接反映思想政治教育的成效，又能有效促进思想教育、政治教育、品德教育成效。
从大学生思想政治教育渠道、方式和效果来看，诚信教育是思想政治教育的有效途径和现实需要。
二、诚信教育现状分析
1、学生自身诚信意识淡薄
（1）对自己学业方面：以一种应付和投机的心态对待学业，违纪作弊，弄虚作假，降低自身的知识素质进而削弱了就业时的竞争力。
模糊了用人单位对毕业生素质的真实评价。
（2）对待他人方面：同学之间交往缺乏诚信。
存在着语言欺骗、偷盗财物、恋爱动机不端正、交往态度傲慢嫉恨等现象，不利于学生健康人格的形成和发展，使学生的不稳定因素加大。
（3）对社会方面：部分大学生存在着开假证明骗取国家和社会的资助，恶意拖欠学费、助学贷款毕业逃债、上网骗人，盗窃密码资料等行为，导致了社会对高校学生教育素质的质疑。
2、诚信教育建设外环境投入消极影响
（1）社会环境的影响：青年大学生与社会的联系十分紧密。
我国进入市场经济后社会上出现的政治领域的贪污腐败、企业生产中的假冒伪劣、舆论宣传工作中的虚假报道、各行业的“潜规则”等不诚信的社会现象使得大学生在认知中产生这样一种错觉，认为不诚信在某种程度上是获得利益的一个途径，进而进行效仿。
对大学生诚信教育环境建设产生消极了影响。
3、家庭环境的影响：家庭是学是孩子受教育的重要课堂。
一些家长缺乏科学的教育方法，不了解当代大学生心理，将诚信知识强灌输给学生，造成其对诚信理解的模糊甚至产生抵触情绪。
另外，部分家长只重成绩，认为诚信无用，甚至鼓励孩子的不诚信行为，这种片面的人才观和价值观造成大学生诚信品质的缺失。
4、学校环境的影响：教师本事存在师德问题，侧重“教”，而忽略“育”，不能做到真正的言传身教、知行合一。
某些学校在管理中存在着滥收费、对学生的考试环节监管不到位、食堂饭菜乱定价等现象，动摇了高校在大学生心中诚信教育的权威地位，降低了建立大学生诚信观念和诚信意识的效率。
三、加强诚信教育的途径
1、加强和完善诚信制度建设
（1）建立大学生诚信档案：通过诚信档案直观真实地反映学生在校期间的思想素质等各方面情况。
将诚信档案与获奖评优、助学货款、毕业鉴定、推荐就业等直接挂钩，提高诚信行为的积极性，并逐步建立起统一的数据库管理查询系统，从而将学生的信用记录延伸到社会，从制度上约束大学生的信用风险，让学生树立起诚信意识，不断提高自己的诚信度。
（2）建立适当的奖惩机制：完善学校管理规章制度体系，建立健全各项规定、准则及校园违纪处罚条例。
系统的奖惩机制是诚信教育取得成效的重要保证，它使诚信者能够得到应有的表彰和奖励，使失信者受到应有的惩戒并承担其造成的后果。
促使大学生更加积极主动地保持和提高自己的诚信度，让更多的青年学生从中感悟和体验到诚信对于个人和社会的极端重要性，从而树立“以诚信为荣、以失信为耻”的荣辱观念。
2、科学设计大学生诚信教育内容
（1）拓宽大学生诚信教育渠道：将诚信教育与学校其他教育、工作联系起来，将诚信教育引入“两课”当中，注重教学过程中诚信教育的渗透。
改革教学方法，将“传统灌输”转变为“平等对话”，把诚信教育与体验实践相结合，拓宽诚信教育渠道。
（2）建设诚信教育网络环境：网络信息的飞速发展迫切。
构建大学生诚信教育网络环境，要规范大学生的网上诚信行为，占领网络诚信教育阵地。
通过老师的教育引导学生正确使用网络，充分发挥网络进步作用，在利用网络进行学习、查找资料、聊天交友过程中培养大学生良好的网络道德。
（3）加强大学生法制教育：大学生诚信教育要引导大学生对法律精神、法律行为、法律体系等有正确的认识，使大学生具有较强的法制理念、法律意识，学会运用法律思维考虑问题，培养健康的法制心理。
加强大学生的法制教育，让学生明白诚信是实现自我合法权益的前提，维护诚信就是在维护自己的利益，从而增强其维护诚信的自觉性。
3、建立一支高素质的大学生诚信教育队伍
大学生诚信教育要以科学发展观为指导，牢固树立起“以学生为本”的思想和“育人为本，德育为先”的理念，建设一支高素质的诚信教育队伍[2]。
（1）强化诚信教育队伍个体示范作用：诚信教育者必须依据“学高为师，身正为范” 自觉地履行教书育人的神圣职责，提高其诚信人格的感染力，自觉接受学生的监督，用良好的职业形象取信于人。
树立和宣传一批爱岗敬业，乐于奉献的先进典型，以高尚的情操引导学生全面发展。
（2）健全诚信教育队伍的选聘机制：诚信教育队伍专业化，把信仰坚定、素质能力较高，具有较高的理论水平和协调组织能力的优秀人员充实到大学生诚信教育队伍中来。
把握当前大学生的思想道德状况和诚信意识与表现，根据不同专业特点对大学生实施不同特点的诚信教育。
（3）完善诚信教育队伍的考核评价机制：不断健全考核评价体系，增强考核工作的科学性和实效性，引入竞争机制，使队伍成员的素质能力和工作实绩与奖惩、晋升、工资待遇挂钩，形成一种奖励先进、惩罚落后、能上能下的有序竞争氛围，提高成员的工作积极性。
（4）完善诚信教育队伍的发展机制。
鼓励诚信教育队伍进行工作实践，开展科学研究和教学活动，经过实践的考验和锻炼提高业务素质和工作水平，促进大学生诚信教育建设队伍的科学发展。
胡锦涛总书记指出：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
在这种形势下，高校广大教育工作者要务实做好诚信教育工作，树立大学生诚信观念，使之成为合格的科学发展观的践行者与和谐社会的建设者。
参考文献：
[1] 傅治平.和谐社会导论[M].北京：人民出版社，2005
[2] 大学生诚信教育环境建设论[D].西南大学.张运明，2008。