大学生诚信缺失及诚信教育的思考

・１１０・　哈尔滨职业技术学院学报 ２０１３年第１期 Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｈａｒｂｉｎ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　＆　Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ古语有云：“人无信不立，人而无信不知其可也。”诚实守信是中华民族几千年承袭的传统美德，也是国人历来推崇的做人准则。胡锦涛总书记在八荣八耻中提出“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观，赋予诚信以新的内涵，具有重大的历史意义和现实意义。诚信是一切道德的基础和根本，是一个社会赖于生存和发展的基石。讲诚信，才能建立起正常的政治秩序；讲诚信，才能建立起正常的经济秩序；讲诚信，才能建立起正常的生活秩序。经济的快速发展，使人们面对各种利益的诱惑，缺斤短两、弄虚作假、背信弃义现象屡见不鲜，社会诚信出现严重缺失，并迅速影响到高校大学生，考试作弊、拖欠助学贷款、伪造荣誉、随意毁约，无不反映大学生诚信意识的淡薄和失信的严重性。大学生是祖国的未来，是国家未来的建设者和接班人，高校作为育人的最高学府，要把诚信教育作为思想政治教育的一项重要内容，在面对大学生诚信缺失的情况下，探讨大学生诚信教育就成了摆在广大教育工作者面前的重要任务。一、大学生诚信缺失的表现（一）大学生作弊现象严重，屡禁不止据调查很多高校学生认为考试作弊、论文抄袭是很正常的，校园里流传着“学不在精，作弊则灵；功不在深，会抄就行。”［１］在学校的犄角旮旯随处可见英语四六级、计算机证书、各种专业证书的包过联系方式，甚至还出现职业枪手的中介机构。尽管高校在学生手册中对考试作弊做了严重的处分制度，但每年都有学生铤而走险、以身试纪。作弊的手段也从最基础的夹带小抄，到现在的高科技信息化作弊，五花八门，形形色色。学生作弊心里也从不光彩变为理所应当，有的学生将自己作弊的动机归结为“别人作弊，我不作弊吃亏”，这在一定程度上反映高校大学生作弊现象的严重性。（二）拖欠国家助学贷款，诚信意识淡薄１９９９年开始国家对家庭经济困难的大学生给予国家助学贷款的政策措施，目的是不让学生因为家庭经济原因上不起学，这是政府对困难学生的深切关［收稿日期］２０１２－０９－２５［作者简介］孙晓云（１９８７－），女，　研究生，三门峡职业技术学院经济管理系教师。中图分类号：Ｇ６４５ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８—８９７０—（２０１３）０１—０１１０—０２大学生诚信缺失及诚信教育的思考孙晓云（三门峡职业技术学院； 河南 三门峡 ４７２１００）摘要：大学生诚信问题越来越严重，受到社会各界的普遍关注，同时诚信教育也成为高校思想政治教育的重要内容。本文列举了当代大学生诚信缺失的表现，从社会、家庭、学校、个人几个方面分析了造成大学生失信的原因，并在此基础上探讨如何有效开展大学生诚信教育。关键词：大学生；诚信缺失；诚信教育怀。国家助学贷款以大学生的身份、人格和信誉为担保，为学生提供服务，然而却被少数不讲信用的学生抹上了一层阴影，在评选初期，一方面出具虚假的贫困证明和贫困申请，另一方面却购置手机、电脑等贵重物品，大学毕业后就人间蒸发，杳无音讯，有些还故意隐瞒工作单位和联系方式。根据有关调查，在北京地区，每年未还贷款的学生人数占应还贷款人数的１０％［２］，对三门峡职业技术学院申请国家助学贷款学生调查显示，近３０％的学生并不知道什么是个人诚信体制，甚至有一半的学生对如何还款、什么时候还款不清楚，也不关心。每年都有高校因学生贷款违约率居高不下，付出惨重的经济代价。这些现象不可否认具有一定的普遍性，它所反映出的问题就是大学生拖欠助学贷款，信用意识淡薄。（三）大学生投机取巧，伪造荣誉证书，过分包装在评优评先、入党、干部竞选上，一些大学生不靠自己的实力争取，弄虚作假，投机拉拢。面对就业压力，为了能在双向选择的就业机会上胜出，很多大学生伪造荣誉，拿别人的成就当自己的成就，为自己的简历添彩。高校旁的复印店每年毕业时间都趋之若鹜，伪造四六级证、三好学生、优秀干部荣誉证书，修改成绩单、编排丰富的实习经历等等，个个拿出来都是学生会主席，三好学生。（四）大学生合同契约意识淡薄，随意毁约大学生中任意变更、不履行就业合同的行为时有发生。学校组织招聘会，为学生提供与用人单位供需见面会，目的就是为了给学生提供一个施展才华的舞台。毕业生和用人单位之间签订三方协议，以合同形式，确定双方双向选择的权利和义务。然而，一些大学生缺乏诚信意识，契约意识淡薄，这山望着那山高，与用人单位签订就业协议后，找到条件更好的单位便不辞而别，让招聘单位措手不及。据报载，目前大学生就业遭遇诚信危机，违约罚金已高达３万元。大学生随意违约的行为，不但给学校声誉造成不良影响，也严重影响了用人单位的用人计划。所有这些已经发生或者将要发生的大学生诚信缺失问题，正在侵蚀着大学生・１１１・　哈尔滨职业技术学院学报 ２０１３年第１期 Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｈａｒｂｉｎ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　＆　Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ纯洁的灵魂，损害着当代大学生的形象。二、大学生诚信缺失的原因分析（一）社会环境的影响大学生作为一个社会群体，必定受到社会各种思潮和现象的影响。当今社会，经济利益和生活方式的多样化，新观念、新文化的出现，对大学生的诚信都产生的负面的影响。政治上贪污枉法，以权谋私，捏遭事实、弄虚作假；商场上以次充好、坑蒙拐骗、商业欺诈；学术上抄袭、造假等等现象屡见不鲜，“三鹿奶粉事件”、“皮鞋胶囊事件”，种种社会现实对大学生造成一种认知错觉，即不诚信才是生存之道，才能在社会中立足，获得利益。再者我国法律法规还不健全，执法不严、违法不究等现象依然存在，社会上一些失信现象不能得到应有的制裁，这在一定程度上助长了不良的社会风气，也对处在踏入社会路口的大学生产生了负面的影响。（二）家庭教育的影响一方面，有的家长受到历史沉淀的影响，自身的素质和道德水平不高，认为“老实人吃亏”，对社会上不诚信的现象给予积极的评价，在教育子女时变会潜移默化的影响到他们。另一方面有的家长本身就有不诚信的表现，这对子女的人生观和价值观产生根本的影响，再者在对子女的教育过程中，把学习成绩作为衡量子女好坏的标准，忽视了对子女的日常行为规范，对于孩子的抄袭作业、考试作弊、撒谎等行为没有引起足够的重视和改正。有些家长虽然意识到诚信的重要性，但在培养孩子的方式方法上不得当，这对大学生诚信的建立带来了不利的影响。（三）学校教育的影响学校是教书育人的地方，但往往在执行过程中只注重“教”，忽略了“育”，只是关注学生知识的获得和吸收，忽略了德育的培养，出现了教书和育人的脱节。在校期间，学校通过举办各种活动来培养学生的德育，教会他们学会做人学会做事的道理，但往往是为了搞活动而搞活动，为了完成学校下派的任务，老师疲于应付领导，学生疲于应付老师，根本没有起到教育学生的作用。再者高校的环境复杂多样，也影响着学生的诚信，高校中教师论文抄袭、上课不求质量、评优评先参杂水分、评估搞形式主义，学生干部走后门、乱收费等等现象存在，制度的缺乏，管理的松懈，监督不力，无疑助长了在校大学生的诚信缺失。道德教育的简单化很难跟得上社会的发展和学生的需要，对大学生诚信教育起不到效果。（四）当代大学生自身的影响现在的大学生都是９０后，家里的掌上明珠，像温室里的花朵一样成长，从小娇生惯养，唯我独大，自私自利是他们的天性。在接受良好的教育的同时，已经忘了什么是艰苦，什么是互帮互助，什么是谦让，总是想着别人应该为我做什么，而不想着我为别人做什么。以自我为中心的思想使他们站在利和义的天平上，偏向了利，这种思想使他们背离诚信，也成了诚信缺失的一个原因。三、加强大学生诚信教育的几点思考对大学生进行诚信教育，需要社会、高校和自身的共同努力。（一）从社会方面社会作为大环境，承担着诚信建设的重大责任，要努力营造诚实守信的社会氛围，形成诚实守信的正确观念，营造守信者光荣，失信者可耻的良好社会氛围，把诚信渗透到社会的方方面面。要建立健全诚信管理制度建设，用法律的手段来强化诚信意识，为大学生的诚信教育做好有力的保障［３］。要规范社会行为，全力打造诚信社会。政府要发挥在诚信建设中的主导作用，以身作则，依法执政，政务公开透明，商业上讲诚信，规范市场，严格管理，杜绝不诚信行为，各行各业都要积极开展诚信活动，规范和整顿不诚信行为，狠抓不懈，使诚信理念在社会各领域渗透，推动整体公民诚信意识的提高。同时要发挥社会媒体的舆论作用，大力宣传社会上正面的、积极向上的信息，弘扬中华民族的传统美德，树立正确的舆论导向，引导大学生树立诚信的观念。（二）家庭方面父母是与孩子最亲近的人，其言谈举止对孩子有直接的影响。要提高大学生的诚信，首先父母要以身作则，在生活、工作中都要诚信待人，诚信办事，同时对社会的不诚信现象，给与批评指正，帮助和引导大学生树立正确的诚信观。要多关注学生动向，加强沟通，与学校经常联系，了解学生的思想生活学习状况，做孩子的榜样、孩子的知己，孩子的指引者。（三）从高校方面１．高度重视学生的诚信教育学校本身在教知识和德育培养的天平上就失去了平衡，在对德育的培养中往往只注重爱国主义教育和日常行为教育，对诚信的教育重视不够，首先从根本上要加强对诚信教育的重视，将诚信教育纳入学院工作计划中，每年都要开展关于的诚信的讲座、报告，或是举办形式多样的诚信活动，将这项工作纳入系部考核标准中，引起各部门的高度重视。２．建立诚信体系一是打破原有的以学生学习成绩和平时操行考核为标准的评价体系，将诚信纳入学生评价体系之中，制定诚信评估方案，明确评价指标，统一标准，对学生的诚信状况进行科学的评价。二是建立大学生信用制度，建立大学生个人诚信档案，包过考试、评优、奖助学金、贷款记录、就业等、通过考核出来的数据和事实来表明大学生的诚信度。把大学生在校的诚信档案当做进入社会的第二个凭证，作为走向社会的通行证。三是通过学校国旗下讲话、广播站、宣传栏、校刊、举办大学生文明诚信活动等弘扬诚信，还可以建立举报奖励制度促进大学生养成良好的诚信观念。３．加强师德师风建设教师是学生的表率。古人云：“师者，范也，言行动静，皆可为式。”教师的一言一行都影响着学生的成长，尤其是作为通往社会桥梁的高校教师，其言行将对学生今后的就业观择业观都有着重要的影响。　“师者，所以传道、受业、解惑也。”教师的责任不单是讲授知识，身教重于言教，培养良好的师德，真正做到为人师表，以自身的高尚师德和端正的行为感染学生，帮主学生建立诚信意识。四、结束语提高大学生的诚信，是一项长期的工作，不可一蹴而就，需要社会、家庭、学校和大学生自身的共同努力。同时，在科学发展观的指导下，坚持以人为本，切实引导大学生强化自身的诚信意识，培养出具有高素质、诚信的社会主义建设人才。