传染病暴发疫情调查报告撰写要点培训课件.ppt
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传染病报告管理规范ppt课件
2023
REPORTING
传染病报告管理规范 ppt课件
2023
目录
• 传染病报告概述 • 传染病报告管理规范 • 常见传染病识别与诊断 • 实验室检测在传染病报告中的作用 • 现场调查与处置策略 • 信息沟通与协作机制建立 • 总结与展望
2023
PART 01
传染病报告概述
REPORTING
定义与分类
智能化
利用大数据、人工智能 等技术，对传染病报告 进行自动分析、预警和 预测，提高防控效果。
标准化
制定更加完善的传染病 报告管理规范和技术标 准，推动全国范围内报 告管理的标准化、规范 化。
提高传染病报告管理水平的建议
加强培训 加强对医疗机构和疾控机构人员的培 训，提高其传染病报告意识和能力。
完善制度
加强社会宣传
通过媒体、社区等途径宣传传染病防控知识，提 高公众防控意识。
鼓励公众参与
倡导公众积极参与传染病防控工作，如接种疫苗、 保持个人卫生等。
开展公众教育
在学校、社区等场所开展传染病防控知识教育， 提高公众自我防护能力。
2023
PART 07
总结与展望
REPORTING
当前存在问题和挑战
报告不及时
信息沟通与协作机制建立
REPORTING
信息沟通渠道建设
建立和完善传染病信息报告系统
通过电子网络直报、电话报告等方式，确保信息及时、准确上报。
加强医疗机构内部沟通
建立院内传染病报告管理小组，定期召开会议，加强各科室之间的信息交流。
强化与疾控机构的信息沟通
医疗机构应定期向疾控机构报告传染病疫情，疾控机构应及时反馈疫情分析结果。
数据收集
确保数据的准确性、完整性和及时性，包括患者基本信息、诊断信息、流行病 学史等。
REPORTING
传染病报告管理规范 ppt课件
2023
目录
• 传染病报告概述 • 传染病报告管理规范 • 常见传染病识别与诊断 • 实验室检测在传染病报告中的作用 • 现场调查与处置策略 • 信息沟通与协作机制建立 • 总结与展望
2023
PART 01
传染病报告概述
REPORTING
定义与分类
智能化
利用大数据、人工智能 等技术，对传染病报告 进行自动分析、预警和 预测，提高防控效果。
标准化
制定更加完善的传染病 报告管理规范和技术标 准，推动全国范围内报 告管理的标准化、规范 化。
提高传染病报告管理水平的建议
加强培训 加强对医疗机构和疾控机构人员的培 训，提高其传染病报告意识和能力。
完善制度
加强社会宣传
通过媒体、社区等途径宣传传染病防控知识，提 高公众防控意识。
鼓励公众参与
倡导公众积极参与传染病防控工作，如接种疫苗、 保持个人卫生等。
开展公众教育
在学校、社区等场所开展传染病防控知识教育， 提高公众自我防护能力。
2023
PART 07
总结与展望
REPORTING
当前存在问题和挑战
报告不及时
信息沟通与协作机制建立
REPORTING
信息沟通渠道建设
建立和完善传染病信息报告系统
通过电子网络直报、电话报告等方式，确保信息及时、准确上报。
加强医疗机构内部沟通
建立院内传染病报告管理小组，定期召开会议，加强各科室之间的信息交流。
强化与疾控机构的信息沟通
医疗机构应定期向疾控机构报告传染病疫情，疾控机构应及时反馈疫情分析结果。
数据收集
确保数据的准确性、完整性和及时性，包括患者基本信息、诊断信息、流行病 学史等。
19传染病疫情报告培训PPT课件
医疗机构、采供血机构、卫生检疫机构 传染病监测报告工作流程： 填卡→检查→核对→录入
8 需报告的疾病
法定传染病 国家卫生计生委决定列入乙类、丙类传染病管理的
其他传染病。 不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测
疾病。 省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方
性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。
丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结 膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝 虫病、手足口病，除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹 泻病。(11种)
11
报告方式
属地化管理
首诊医生对诊断的传染病病例应立即 填写传染病报告卡，并上报医院防保科， 由疫情报告管理人员及时进行网络直报。
C、应再次报卡
16
报告要求
3）患者姓名、身份证号、性别：应尽可能详尽如实填 写。
4）家长姓名：14岁以下的患儿要求填写患者家长姓名。
5）出生日期/年龄：出生日期与年龄只要选择一项填 写即可，优先填写出生日期，出生日期不详时，填写 实足年龄。
➢ 大于等于1个月、不满1周岁的，按月龄填写，年龄单 位 选择“月”；
传染病疫情网络报告管理
1
2
整体概况
+ 概况1
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况2
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况3
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
3 医疗机构在传染病防治中的作用
早发现 早报告 早隔离 早控制
4
传染病诊断原则
➢ 应遵循综合诊断的原则
流行病学资料 临床表现 实验室检查结果
传染病报告卡可采用纸质或电子形式填报， 内容完整、准确，填报人签名。其中纸质报 告卡要求用A4纸印刷，使用钢笔或圆珠笔填 写，字迹清楚，禁止修改。
8 需报告的疾病
法定传染病 国家卫生计生委决定列入乙类、丙类传染病管理的
其他传染病。 不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测
疾病。 省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方
性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。
丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结 膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝 虫病、手足口病，除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹 泻病。(11种)
11
报告方式
属地化管理
首诊医生对诊断的传染病病例应立即 填写传染病报告卡，并上报医院防保科， 由疫情报告管理人员及时进行网络直报。
C、应再次报卡
16
报告要求
3）患者姓名、身份证号、性别：应尽可能详尽如实填 写。
4）家长姓名：14岁以下的患儿要求填写患者家长姓名。
5）出生日期/年龄：出生日期与年龄只要选择一项填 写即可，优先填写出生日期，出生日期不详时，填写 实足年龄。
➢ 大于等于1个月、不满1周岁的，按月龄填写，年龄单 位 选择“月”；
传染病疫情网络报告管理
1
2
整体概况
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概况2
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概况3
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3 医疗机构在传染病防治中的作用
早发现 早报告 早隔离 早控制
4
传染病诊断原则
➢ 应遵循综合诊断的原则
流行病学资料 临床表现 实验室检查结果
传染病报告卡可采用纸质或电子形式填报， 内容完整、准确，填报人签名。其中纸质报 告卡要求用A4纸印刷，使用钢笔或圆珠笔填 写，字迹清楚，禁止修改。
疾病爆发调查ppt
提供治疗和康复支持
公共卫生干预可以为患者提供相应的治疗和康复支持，保障患者的生命安全。
对个人和社会的影响
01
保护个人健康
公共卫生干预措施可以帮助个人采取正确的防护措施，降低自身感染
的风险，保护个人及家人的健康。
02
社会隔离和社会稳定
公共卫生干预可能会导致一定程度的社交隔离，但可以有效维持社会
稳定，避免恐慌和混乱。
调查的重要性
1
了解疾病的传播方式和途径，为防控措施提供 科学依据。
2
及时发现和控制疫情的源头，防止疫情进一步 扩散。
3
对疾病爆发进行监测和预测，提高公共卫生管 理和预防能力。
调查的范围和限制
调查范围
涉及疾病的传播源、传播途径、传播人群、影响因素等方面。
调查限制
受到技术、资源和法律法规等方面的限制，可能会影响调查的效率和效果。
建议政府在面对疾病爆发时，提供必要的经济和政策支持 ，以减轻医疗机构和医护人员的压力，维护医疗系统的稳 定运行。
THANKS
谢谢您的观看
03
区的医疗资源紧张。
对未来爆发的预防建议
针对甲型流感病毒的预防建议包括加强疫苗接种、提高公众 的健康素养和加强疾病监测。
建议在高风险群体中加强健康监测，并提前储备医疗资源以 应对可能的疾病爆发。
对公共卫生政策的建议
建议公共卫生部门加强对疾病爆发的预警和应对能力建设 ，提高疾病监测和溯源的效率。
分析疾病的传播路径可以帮助了解疾病的传播方式和潜在风险，为切断传播途径 提供依据。
传播媒介和影响因素分析
针对传染性疾病，分析传播媒介和影响因素可以帮助控制疾病的传播，如传播媒 介可能是空气、水、食物等，影响因素可能包括人口密度、气候、生活习惯等。
公共卫生干预可以为患者提供相应的治疗和康复支持，保障患者的生命安全。
对个人和社会的影响
01
保护个人健康
公共卫生干预措施可以帮助个人采取正确的防护措施，降低自身感染
的风险，保护个人及家人的健康。
02
社会隔离和社会稳定
公共卫生干预可能会导致一定程度的社交隔离，但可以有效维持社会
稳定，避免恐慌和混乱。
调查的重要性
1
了解疾病的传播方式和途径，为防控措施提供 科学依据。
2
及时发现和控制疫情的源头，防止疫情进一步 扩散。
3
对疾病爆发进行监测和预测，提高公共卫生管 理和预防能力。
调查的范围和限制
调查范围
涉及疾病的传播源、传播途径、传播人群、影响因素等方面。
调查限制
受到技术、资源和法律法规等方面的限制，可能会影响调查的效率和效果。
建议政府在面对疾病爆发时，提供必要的经济和政策支持 ，以减轻医疗机构和医护人员的压力，维护医疗系统的稳 定运行。
THANKS
谢谢您的观看
03
区的医疗资源紧张。
对未来爆发的预防建议
针对甲型流感病毒的预防建议包括加强疫苗接种、提高公众 的健康素养和加强疾病监测。
建议在高风险群体中加强健康监测，并提前储备医疗资源以 应对可能的疾病爆发。
对公共卫生政策的建议
建议公共卫生部门加强对疾病爆发的预警和应对能力建设 ，提高疾病监测和溯源的效率。
分析疾病的传播路径可以帮助了解疾病的传播方式和潜在风险，为切断传播途径 提供依据。
传播媒介和影响因素分析
针对传染性疾病，分析传播媒介和影响因素可以帮助控制疾病的传播，如传播媒 介可能是空气、水、食物等，影响因素可能包括人口密度、气候、生活习惯等。
流行病学暴发调查课件
暴发分类
根据疫情暴发的规模、持续时间、传 播范围等因素，可将暴发分为小范围 暴发、中等范围暴发和大范围暴发。
暴发调查的目的和意义
掌握疫情趋势
通过对疫情数据的收集和分析， 可以及时掌握疫情的传播趋势和 变化情况，为决策部门提供科学
依据。
控制疫情传播
通过调查疫情的传播途径和风险因 素，可以采取有效的防控措施，降 低传播风险，控制疫情扩散。
确定疾病爆发的来源和传播途径
通过对病例的病原学检测、流行病学调查和环境因素等进 行分析，确定疾病爆发的来源和传播途径。
建立病例定义和病例发现
根据疾病特征和流行病学特点，建立病例定义，并采用有 效的病例发现方法，如主动监测、被动监测和病例报告等 。
描述疾病爆发的基本特征
对疾病爆发的流行病学特征进行描述，包括病例的分布、 时间和趋势等。
流行病学暴发调查课件
• 暴发调查概述 • 暴发调查现场工作 • 暴发调查数据分析 • 暴发调查的挑战与对策 • 暴发调查案例分析 • 总结与展望
01
暴发调查概述
定义与分类
暴发调查定义
暴发调查是对突发公共卫生事件进行 的研究，旨在确定事件的病因、传播 途径、风险因素等，为预防和控制类 似事件提供科学依据。
制定控制措施
根据疾病爆发的特点和传播途径，制定相应的控制措施， 如隔离治疗、疫苗接种、消毒灭菌等。
评估控制措施效果
对采取的控制措施进行评估，以确定其效果和影响。
展望未来发展趋势和研究方向
加强疾病监测和预警
随着医学技术的发展和大数据 技术的应用，未来将进一步加 强疾病监测和预警，以更早地 发现和控制疾病爆发。
H7N9禽流感暴发调查
暴发时间
2013年至2014年
根据疫情暴发的规模、持续时间、传 播范围等因素，可将暴发分为小范围 暴发、中等范围暴发和大范围暴发。
暴发调查的目的和意义
掌握疫情趋势
通过对疫情数据的收集和分析， 可以及时掌握疫情的传播趋势和 变化情况，为决策部门提供科学
依据。
控制疫情传播
通过调查疫情的传播途径和风险因 素，可以采取有效的防控措施，降 低传播风险，控制疫情扩散。
确定疾病爆发的来源和传播途径
通过对病例的病原学检测、流行病学调查和环境因素等进 行分析，确定疾病爆发的来源和传播途径。
建立病例定义和病例发现
根据疾病特征和流行病学特点，建立病例定义，并采用有 效的病例发现方法，如主动监测、被动监测和病例报告等 。
描述疾病爆发的基本特征
对疾病爆发的流行病学特征进行描述，包括病例的分布、 时间和趋势等。
流行病学暴发调查课件
• 暴发调查概述 • 暴发调查现场工作 • 暴发调查数据分析 • 暴发调查的挑战与对策 • 暴发调查案例分析 • 总结与展望
01
暴发调查概述
定义与分类
暴发调查定义
暴发调查是对突发公共卫生事件进行 的研究，旨在确定事件的病因、传播 途径、风险因素等，为预防和控制类 似事件提供科学依据。
制定控制措施
根据疾病爆发的特点和传播途径，制定相应的控制措施， 如隔离治疗、疫苗接种、消毒灭菌等。
评估控制措施效果
对采取的控制措施进行评估，以确定其效果和影响。
展望未来发展趋势和研究方向
加强疾病监测和预警
随着医学技术的发展和大数据 技术的应用，未来将进一步加 强疾病监测和预警，以更早地 发现和控制疾病爆发。
H7N9禽流感暴发调查
暴发时间
2013年至2014年
传染病疫情报告培训课件
现在学习的是第8页，共11页
六、填报要求
家长姓名：14岁以下儿童要求填写患者家长姓 名。
现住地址：指病例发病时实际居住的地址，可 以是家庭地址，也可以是寄宿地址或宾馆、旅 店。应详细填写要求城市到门牌号，农村到农 村组，以能找到该病人为原则。职业要求幼托 儿童和学生必须要填写学校名称和所在班级
五、如何报告
监测报告工作流程 填卡→检查→核对→录入
责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中 的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性 禽流感的病人或疑似病人时，或发现其他传染病和不明原因疾病暴发 时，应于2小时内将传染病报告卡通过网络报告；
未实行网络直报的责任报告单位应于2小时内以最快的通讯方式 （电话、传真）向当地县级疾病预防控制机构报告，并于2小
关Байду номын сангаас传染病疫情报告培训
现在学习的是第1页，共11页
一、谁报告？
1、属地管理原则
传染病报告实行谁接诊，谁报告。监测病例实行属 地管理原则
2、责任报告单位和责任报告人 各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、采供 血机构均为责任报告单位；其执行职务的人员 和乡村医生、个体开业医生均为责任疫情报告 人。
现在学习的是第2页，共11页
现在学习的是第3页，共11页
三、怎么填写？
必填项11项
姓名、性别、年龄、职业、病人属于、现住址、发 病日期、诊断日期、填卡日期、疾病名称、密切接 触者有无相同症状。
现在学习的是第4页，共11页
四、病例分类
病例分类与分型
1、传染病报告病例分为疑似病例、临床诊断病例、实验室确诊病例、病原携带 者和阳性检测结果五类。其中，需报告病原携带者的病种包括霍乱、脊髓灰 质炎、艾滋病以及卫生部规定的其他传染病；阳性检测结果仅限采供血机构填写。
六、填报要求
家长姓名：14岁以下儿童要求填写患者家长姓 名。
现住地址：指病例发病时实际居住的地址，可 以是家庭地址，也可以是寄宿地址或宾馆、旅 店。应详细填写要求城市到门牌号，农村到农 村组，以能找到该病人为原则。职业要求幼托 儿童和学生必须要填写学校名称和所在班级
五、如何报告
监测报告工作流程 填卡→检查→核对→录入
责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中 的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性 禽流感的病人或疑似病人时，或发现其他传染病和不明原因疾病暴发 时，应于2小时内将传染病报告卡通过网络报告；
未实行网络直报的责任报告单位应于2小时内以最快的通讯方式 （电话、传真）向当地县级疾病预防控制机构报告，并于2小
关Байду номын сангаас传染病疫情报告培训
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一、谁报告？
1、属地管理原则
传染病报告实行谁接诊，谁报告。监测病例实行属 地管理原则
2、责任报告单位和责任报告人 各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、采供 血机构均为责任报告单位；其执行职务的人员 和乡村医生、个体开业医生均为责任疫情报告 人。
现在学习的是第2页，共11页
现在学习的是第3页，共11页
三、怎么填写？
必填项11项
姓名、性别、年龄、职业、病人属于、现住址、发 病日期、诊断日期、填卡日期、疾病名称、密切接 触者有无相同症状。
现在学习的是第4页，共11页
四、病例分类
病例分类与分型
1、传染病报告病例分为疑似病例、临床诊断病例、实验室确诊病例、病原携带 者和阳性检测结果五类。其中，需报告病原携带者的病种包括霍乱、脊髓灰 质炎、艾滋病以及卫生部规定的其他传染病；阳性检测结果仅限采供血机构填写。
传染病疫情报告和管理培训课件
• 提高应急资源响应速度和效率
应对新型冠状病毒肺炎的实践
医疗救治
加强医疗救治工作，救治患者和降 低疫情扩散。
消杀工作
社会距离
加强病毒消杀工作，减少感染风险。 宣传和实施社交距离，减缓病毒传 播技术革新
应用新的科技手段，提高传染病的检测和诊断效率。
2
国际合作
加强国际合作，共同应对全球传染病问题。
数据管理
建立信息管理系统以帮助管理人员的决策。
食品安全管理
检查
加强对食品和场所的卫生检查。
监管
加强食品生产和销售的监管，确保 食品安全。
食品安全培训
为从业人员提供必要的培训和指导， 提高食品安全意识。
传染病病例报告与追踪
1 病例报告
2 病例追踪
3 舆情管理
建立及时和准确的病例报告 机制，确保传染病的及时控 制。
追踪病例流行情况，掌握疫 情发展态势，为防控工作提 供数据支持。
加强对社会舆情监控和应对， 提高公众意识和知识水平。
传染病应急预案
预警机制
应急预案
• 建立全国性的传染病预警机制
• 提高预警机构的监测能力 和报告效率
• 建立应急预案和评估指标 • 加强培训和演练
资源储备
• 建立应急医疗和物资资源 储备体系
传染病疫情报告和管理培 训课件
了解如何追踪和管理传染病疫情，制定应对计划并培训管理人员。
疫苗接种情况分析
1
数据
收集各地接种疫苗的数据并进行分析。
2
预测
预测未来的接种需求并作出相应的规划。
3
卫生宣传
加强卫生宣传以提高接种率。
疫情防控计划
入境策略
应对旅行者信息采集、隔离措施等挑战。
应对新型冠状病毒肺炎的实践
医疗救治
加强医疗救治工作，救治患者和降 低疫情扩散。
消杀工作
社会距离
加强病毒消杀工作，减少感染风险。 宣传和实施社交距离，减缓病毒传 播技术革新
应用新的科技手段，提高传染病的检测和诊断效率。
2
国际合作
加强国际合作，共同应对全球传染病问题。
数据管理
建立信息管理系统以帮助管理人员的决策。
食品安全管理
检查
加强对食品和场所的卫生检查。
监管
加强食品生产和销售的监管，确保 食品安全。
食品安全培训
为从业人员提供必要的培训和指导， 提高食品安全意识。
传染病病例报告与追踪
1 病例报告
2 病例追踪
3 舆情管理
建立及时和准确的病例报告 机制，确保传染病的及时控 制。
追踪病例流行情况，掌握疫 情发展态势，为防控工作提 供数据支持。
加强对社会舆情监控和应对， 提高公众意识和知识水平。
传染病应急预案
预警机制
应急预案
• 建立全国性的传染病预警机制
• 提高预警机构的监测能力 和报告效率
• 建立应急预案和评估指标 • 加强培训和演练
资源储备
• 建立应急医疗和物资资源 储备体系
传染病疫情报告和管理培 训课件
了解如何追踪和管理传染病疫情，制定应对计划并培训管理人员。
疫苗接种情况分析
1
数据
收集各地接种疫苗的数据并进行分析。
2
预测
预测未来的接种需求并作出相应的规划。
3
卫生宣传
加强卫生宣传以提高接种率。
疫情防控计划
入境策略
应对旅行者信息采集、隔离措施等挑战。