英语构词法课件详解
高中英语《构词法》课件
高中英语《构词法》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版高中英语必修教材第一册，第五单元。
本节课主要讲解英语构词法，包括词根、前缀、后缀和词缀等。
通过本节课的学习，学生能够理解并掌握各种构词方法的用法，提高词汇量和语言运用能力。
二、教学目标1. 学生能够了解并区分词根、前缀、后缀和词缀等构词方法；2. 学生能够通过构词法拓展词汇，提高英语写作和阅读能力；3. 学生能够运用所学的构词法，自主学习新词汇，提高自主学习能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：各种构词方法的用法和辨析；2. 教学重点：学生能够运用所学的构词法，拓展词汇，提高语言运用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组单词，引导学生发现单词之间的联系，激发学生对构词法的兴趣；2. 讲解：讲解词根、前缀、后缀和词缀等构词方法的定义和用法，举例说明；3. 练习：学生根据所学的构词法，分组讨论，拓展词汇；5. 作业：学生运用所学的构词法，完成课后练习。
六、板书设计1. 构词法种类：词根、前缀、后缀、词缀；2. 构词法用法：举例说明各种构词法的用法和辨析。
七、作业设计(1) happy (2) active (3) health (4) education2. 答案：(1) happiness (2) activity (3) healthy (4) educational八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：学生可以利用所学的构词法，自主学习更多的词汇，提高英语水平。
重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点在于各种构词方法的用法和辨析，学生往往对这些构词方法的理解不够深入，导致在实际运用中出现混淆和错误。
教学重点在于学生能够运用所学的构词法，拓展词汇，提高语言运用能力。
二、教学过程1. 导入环节：通过展示一组单词，引导学生发现单词之间的联系，激发学生对构词法的兴趣。
构词法PPT课件
macrocosm (宏观世界)
mal 恶，不良：maltreat / malfunction
micro 微：microphone / micrometer / microeconomics
mid 中，中间：mid-air / mid-stream / midday /
multi 多：multiply / multitude / multimedia /
multinational
non 否定，非，不：non-metal / nonsense /
nonexistent
hypo- [hyp]
下，低，次，少：hypotension (低血压) / hyposensitize (使敏感度减弱)
il- [im-] [in-] [ir-] 在内，进入；否定，不：import / intake /
invade / illegal / impossible / incomplete / irregular
automobile / autonomy
be 使成为，变成，加强：belittle / befriend
bi 二，双：bicycle / bilateral / bilingual
bio 生命，生物；生物学的：biochemistry /
bioengineering / biography / biology
combine / correlate
conter- [contra-] 反，对应：counter-attack / counteraction /
contrast / contradict
de 除去，离开，分，否定：decompose /
2021届高考英语二轮复习：构词法课件(43张PPT)
-ship …的状态，身份 friendship ownership
-tude 情况，性质 gratitude
名
-ty 行为，状态 beauty safety
词
-ure 情况，能力 failure mixture
后
-ism 学说，主义 socialism
缀
-ist 实行者 scientist
-ology …学 biology ecology
构词法综述
Word-building
许多英语单词的构成都有一定的规律，这种 规律被称为构词法。掌握构词法知识对我们 更好地理解词义、认识新词和扩大词汇量有 重要意义。英语中的构词法主要有:
合成法(Composition)
转换法(Conversion)
派生法(Derivation)
合成法——综述
owInp（laac.e自d己th的e →chvi.c拥k有(雏）鸟cl)oisne（thae.亲n密est的, a→nvd.关it闭） sloqwui（ckal.y慢c的al→mve.d减d慢o）wnla.s(t2（0a1.7最全后国的→Ⅰv阅.持读续)）
转换法——形容词转换成名词和副词
4. 形容词转化成名词。如：
后
-ary elementary secondary
缀
-some troublesome handsome
用括号内单词的正确形式填空。
1. Having enough fat and salt in your meals will reduce the urge to snack (吃点心) between meals and will improve the taste of your food. However, be __c_a_r_e_fu_l_ (care) not to go to extremes. （2017全国卷I）
初中英语语法-构词法(ppt27张)
many water festivals around the world.
A．everyone
B．nobody
C．somebody
D．something
【点拨】考查不定代词辨析。句意：水对于________是重 要的，因此全世界有许多水节。由句意可知水对于每个人 都很重要。
A A
B
即学即练
一、根据所学的构词法知识，通过连线将下列单词组成合 成词，然后用其适当形式完成句子
The song I Believe I Can Fly tells us that believing
in___C____ is very important.
A．themselves
B．itself
C．ourselves
D．yourselves
考向二 复合不定代词
典例
Water is important to ____A____, so there are
my some them no aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱy
body self time selves thing 11．Welcome to my home. You can come _a_n_y_t_im__e_. 12．I am so sad. I want to be __m__y_s_e_lf__. 13．Lily and Lucy helped ___th_e_m__s_e_lv_e_s_ to the delicious
today is five minutes later than yesterday. 3．The students like to play on thep_la_y_g_r_o_u_n_d____.
They have fun there. 4．What does he often do on _w_e_e_k_e_n_d_s____? 5．Don't be afraid—you have probably got a
《英语构词法》课件
Classification and characteristics of compound words
Summary words
Detailed description
Classification and characteristics
Compound words can be classified based on their structure and meaning Some common types of compound words include not compounds, verb compounds, advisory compounds, and advisory compounds They have a specific graphical function and can be used as a single unit in senses
03 Suffix word formation
The definition and function of suffixes
Summary words
Definition and function of suffixes
Detailed description
A suffix is a combination of letters attached to the root of a word, used to change the part of speech, tense, or voice of a word. They play an important role in the formation of English vocabulary.
PPT courseware for English word formation
初中英语构词法PPT课件
• 5)合成代词 代词宾格＋self ---herself她自己 物主代词＋self ---myself我自己 形容词＋名词---anything任何东西
构词法 （派生法、合成法、转化法、缩写与简写）
1、派生法 在词根前面加前缀或在词根后面加后缀
构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词 叫作派生法。
1)前缀 除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，
不改变词性；后缀一般改变词类， 而不引起词义的变化。
• (1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的 前面加这类前缀常构成与该词意义相反的 新词。例如： appear出现→disappear消失
• 2)后缀 英语单词不仅可以通过加前缀构成新
词，也可加后缀构成新词。后缀通常会改 变单词的词性，构成意义相近的其他词性； 少数后缀还会改变词义，变为与原来词义 相反的新词。
• (1)构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)， -ful (一……)，-ian (精通……的人)，-ist (专 业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质； 状态)，-tion(动作；过程)等。例如： differ不同于→difference区别 write写→writer作家 Japan日本→Japanese日本人 act表演→actress女演员 mouth口→mouthful一口 music音乐→musician音乐家
• (3)构成形容词的后缀常用的有-al， -able (有能力 的)，-(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料的名 词后)，-ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，(ic)al，-ish，-ive，-less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous，-some，-y (表示天气)等。 例如：
2024版英语《英语构词法知识》课件
英语《英语构词法知识》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版高中英语必修教材第五单元，主要讲解英语构词法知识。
内容包括：合成法、派生法、转化法三种构词方法的定义、特点及示例。
二、教学目标1. 学生能理解并掌握合成法、派生法、转化法三种构词方法的定义和特点。
2. 学生能够运用所学的构词法知识分析和创造新的词汇。
3. 学生能够在实际语境中正确运用所学的构词法，提高英语词汇运用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：构词法在实际语境中的运用。
2. 教学重点：合成法、派生法、转化法三种构词方法的定义、特点及应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示一组词汇，让学生观察并猜测它们之间的关系，引导学生发现构词法的存在。
2. 知识讲解：b. 派生法：在词根前加前缀或在词根后加后缀来构成新词，例如：un、dis、like、ness、tion。
c. 转化法：词性转换，例如：noun to verb（look→looke）、verb to noun（buy→buyer）。
3. 示例讲解：通过示例词汇，讲解三种构词方法的具体应用。
4. 随堂练习：让学生运用所学的构词法知识，创造新的词汇。
5. 课堂互动：学生分享自己创造的词汇，大家共同讨论其合理性和创新性。
六、板书设计板书内容：构词法知识派生法：在词根前加前缀或在词根后加后缀来构成新词转化法：词性转换七、作业设计1. 作业题目：运用所学的构词法知识，创造五个新词汇，并解释其含义。
2. 答案示例：a. downtime（名词）：指工作或生活中的空闲时间。
b. unfair（形容词）：不公平的。
c. booklover（名词）：热爱阅读的人。
d. happyness（名词）：幸福感。
e. actionmovie（名词）：动作电影。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对构词法的理解和运用情况良好，但在实际语境中的应用仍有待提高。
初中英语单词讲解之构词法课件(PPT28张)
-ed surprised, balanced, talented -ing interesting, outstanding
4.动词变形容词
-al traditional, international, natural
5. 名词、形容词变动词： -ify beautify, simplify -ize realize -en quicken, widen, sharpen
(2).表示错误或失当的前缀: mis-misunderstand, misdirect(误导)
(3)表示两个,双边的前缀： bi- bicolor ( 双色的), bicycle
(4)表示相互, 交互, 在一起的前缀 inter—interview, international,
internet (5)表示又,再,重新的前缀
另外还有许多缩写词是由各个单词的首字母组 成.
CD ( compact disk) CCTV( China Central Television) NBA (National Basketball Association) UFO( unidentified flying object) UN( United Nations) ID( identification) USA( United States of America)
3. 转化 (conversion): 是指有一种词类转化为另一种词类。
单词转化后的意义往往与之前的意义联 系密切.
water n. 水 ------ water vt. 浇水 常见的转化形式两种：
动词 --- 名词
名词 --- 动词
形容词---动词
动词----名词
stop v. 停止 --- n.车站 love v. 爱 --- n. 爱 watch v. 观看 --- n. 手表 look v. 看 ----have a look n. 看 walk v. 散步,走---take a walk n.散步 love v. 爱--- your love n. 爱
高中英语构词法精讲ppt课件
m • kilogram→kilo • laboratory→lab • taxicab→taxi
• 3)截头去尾 • influenza→flu • refrigerator→fridg
e • prescription→scri
pt
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5.混合法(混成法)
• -able (有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料的名词后)，-ern (方向的)， -ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive， -less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，ous，-some，-y (表示天气)等。例如：
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nature自然→natural自然的 reason道理→reasonable有道理的
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4)副词转化为动词
• 有少数副词可以转化为动词。例如： • Murder will out.(谚语)恶事终必将
败露。
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5)形容词转化为名词
• ①表示颜色的形容词常可转化为名词，如： • You should be dressed in black at the
funeral.你在葬礼中该穿黑色衣服。
America美国→American美国的 China中国→Chinese中国人的
gold金子→golden金的 east东→eastern东方的 child孩子→childish孩子气的
snow雪→snowy雪的 22
(4)构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容 词之后表示方式或程度)，-ward(s) (主要用于 表示方位的词之后表示方向)。例如：
• see-through透明的
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