闽江学院毕业设计与论文管理系统(教师)
大学生毕业设计论文管理系统
提交毕业设计（论文）：
最终版毕设（论文）提交：如果学校要求提交最终版（第3 次提交权限），请在规定时间内提交对应的最终版本论文
详情页面可以查看毕设（论文）的详情： 检测结果：可查看报告单 可查看写作助手结果，对论文格式给出检查与建议 可查看审核状态 点击篇名可下载原文
05评审答辩和成绩
04过程文档
提交毕业设计（论文）：
每名学生有2次提交机会：按照对应的次数提交 提交成功后，待系统自动进行抄袭检测后可显示查重结果和详细报告单， 每人默认具有2次提交审核和检测的权限，请确保论文的准确性，不要反复提交
*提交论文后，自动进行检测，可查看查 重结果并下载报告单自行查阅修改
04过程文档
后根据审核要求进行处理（如审核后要求修改可在进行修改后提交）
文献综述可直接添加附件提交
04过程文档
提交毕业设计（论文）：根据学校的要求的提交次数（2次）及相应的时间要求进行提交
第1步：点击“提交” 第2步：输入各项内容，选择毕设 （论文）文档，按照文章标题进行命 名，点击“提交”（如需要，可添加 其他附件，附件不进行抄袭检测）
06其他
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大学生毕业设计（论文）管理系统
简单操作手册/学生版
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毕业设计(论文)管理系统设计与实现
毕业设计（论文）管理系统设计与实现作者：佀同光,刘加云,王智,相福生,张鹏来源：《软件导刊》2013年第12期摘要：为了解决高校毕业设计（论文）管理系统的功能不足和扩展性低等问题，采用基于角色的访问控制模型实现了资源管理和多角色一次性登录；使用泛化和组合技术，降低了“用户”对象与不同类型“参与者”对象之间的耦合；提供了毕业设计题目在不同专业中共享及督导员业务的解决方案；系统具有良好的可扩展性，为毕业设计管理系统的开发提供了有益的参考。
测试表明，系统界面友好，功能完全满足预期要求，各用户的工作效率均得到了不同程度的提高。
关键词：管理信息系统；毕业设计；Java；角色；访问控制中图分类号：TP319文献标识码：A文章编号文章编号：1672-7800（2013）012-0106-03基金项目：山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目（2011）作者简介：佀同光（1972-），男，硕士，山东建筑大学管理工程学院副教授，研究方向为信息分析技术、系统分析与设计。
0引言毕业设计（论文）（以下简称毕业设计）是高等学校教学综合实践体系的重要环节[1]。
近年来一些单位开发了毕业设计管理系统，多数文献中涉及的系统向管理员、教师、学生3种类型的用户提供服务[3-5]。
王娜等[6]开发的系统设置了学生、教师、设计管理小组和教务管理人员4种用户，解决了学生、导师信息的采集，导师出题、学生选题，有关毕业设计的各种文档的上交与审核，答辩成绩的录入与公布，导师、学生、管理员之间信息的交流等问题。
梁金明[7]的设计为学生、指导教师、专业系或教研室主任、教学院长、二级学院教务管理员和教务处教务管理员等6种用户（角色）提供服务，实现了课题申报、论文提交、论文在线评审以及毕业设计资料的归档等功能。
上述系统实现了在线选题、在线指导和部分管理统计等基本功能，但是随着实践教学环节规范化的加强，校企合作的加深和专业融合的深入，企业导师逐渐成为毕业设计指导中的重要补充力量，一些学生还需要跨专业、甚至跨学院接受毕业设计指导；另外，毕业设计系统中一个用户往往会拥有多个角色，用户希望一次登录即获得所有的服务，而不是以每个角色分别登录系统。
毕业设计系统操作手册-教学秘书、院系主管
院系主管、教学秘书(教研室主管负责教研室)1 毕业设计模块权限1.1毕设时间管理各院系，可对自己的毕业设计日程进行例外设置；毕业设计日程安排图1.1-1图1.1-21.2课题管理负责院系下的教学院长或教学秘书对课题进行审核和协调的操作。
图1.2-1交流生课题查看指导老师上报课题之后，需要教学秘书审核课题。
图1.2-3图1.2-4 教师选择学生图1.2-5图1.2-6 协调课题图1.2-7 1.3任务书双选课题发布之后，指导老师需要下达任务书：图1.3-1图1.3-21.4翻译任务指导教师审核学生的翻译任务。
图1.4-1图1.4-21.5开题报告开题报告审核先由指导教师审核，指导教师审核完成后，审核小组审核。
指导老师审核：用于指导教师审核自己指导下学生提交的开题报告。
图1.5-1图1.5-2审核小组审核指导教师作为审核开题报告小组成员审核本专业非自己指导下的学生的开题报告。
图1.5-31.6中期报告为方便对毕设环节的学生、老师进度及进展情况进行了解，系统汇集了各院系学生提交的中期检查信息。
图1.6-11.7毕业答辩分配评阅教师在分配评阅小组时，院系主管负责对老师分配评阅论文任务。
点击“毕业答辩”栏目下的“分配评阅教师”链接，主页面显示默认院系的教师列表：图1.7-1“查看已分配情况”按钮链接至已经分配的论文课题信息列表页面。
“查看未分配情况”按钮链接至未分配的论文课题信息页面。
跨院系分配论文选择下拉框下的数据，则列表对应筛选指定院系的教师名单。
然后对下面的教师分配评阅本院系的学生论文信息。
点击教师信息栏后“操作”列下的“分配”链接，页面转向为教师分配评阅论文的操作页面。
详情如下图：图1.7-2答辩小组管理系统提供答辩小组管理，用于组织答辩小组成员、分配小组课题。
答辩小组建成后，各个指导教师将在“填写答辩意见”时，直接获得自己分配的课题，可以进行答辩意见的填写。
图1.7-3图1.7-4成绩管理教学秘书发布整个学院的学生成绩，发布之后，成绩不可以再修改。
毕业论文(设计)管理系统
毕业论文（设计）管理系统详细操作步骤（2012.3）1.系统的登录：进入登陆界面——在用户后面输入自己的工号（教务系统成绩录入工号）——在密码后面输入自己的工号（教务系统成绩录入工号）——点击验证码后面的框——按照显示图片里面的数字输入——点击登录，进入实验室与实践教学综合管理系统——等待页面刷新后再选择点击“毕业设计智能管理”。
2.课题的申报：选择点击页面左边指导教师菜单下的课题申报——点击我要申报——在弹出的页面中选择教研室——选择点击二本前的方框——在课题名称后面输入论文题目——在课题来源后面选择相应的选项——在课题性质后面选择相应的选项——在选题模式后面选择“学生自选”——在可带学生人数后面输入“1”——在课题难易度后面选择相应的选项——在课题所需条件具备后面选择“是”——在适用专业后面的方框中找到学生所在专业——在课题内容介绍的方框中输入相应的文字（可以预先在word文档中做好后复制进去）——在设计及论文要求面的方框中输入相应的文字（可以预先在word文档中做好后复制进去）——点击页面最下端的“保存”。
完成一个毕业论文题目的申报，要进行第二题目申报就重复进行课题申报下面所说的操作程序。
3.课题申报审核（教研室主任、系统管理员、教学院长）教研室主任审核：登录系统后点击“毕业设计智能管理”模块——点击“教研室主任菜单”（这时出现的页面默认为菜单下第一项“教研室管理”）——点击页面右边“课题审核”——点击“待审核课题”——在“指导老师”框内输入自己教研室某个老师的名字（如想知道具体某个老师的某个选题，就在“关键词”中输入这个选题的名字）——点击“查询”（出现该老师审核过的课题，如果没有的话，说明这个老师还没审核，那就要催促教研室主任审核。
）——点击该老师第一个课题后的“审核”（在页面右边）——出现一个页面，请把页面下移，查看该教师填写情况（已经发现有老师没填完，如果需要点击的，你就帮他点击一下，如果是“课题内容介绍”及“设计及论文要求”有问题或太简单，就要通知该老师重新审核）——把页面上移——审核“综合性训练程度”（一般点击“中”，具体可依据自己的判断点击）——审核“课题工作量”（一般点击“适中”，具体可依据自己的判断点击）——填写“意见”（如果你自己想提出说明、建议、要求之类的，尽管写，地方有的是，如果感觉没啥，就写“同意该选题”几个字）——全部做完后再检查一下，如果一切都好，请点击“批准”（在页面右上角），如果你认为该老师填写的问题很严重，你没法审核或者不想帮他，就请点击“驳回”（电话通知该老师重新审核）——接着审核该老师的第二个课题-------以此类推，直至把该老师的全部审核完——然后再回到“指导老师”寻找并审核下一位老师。
闽江学院教师等初高中级专业技术职务评聘工作 (1)
闽江学院教师中级专业技术职务聘任简明表申报学科:从事专业：
填 表 说 明
1、本栏由同级专业技术职务具有两个不同系列职称的人员填写。
2、没有连续聘任的，应注明未聘起止时间。
3、本栏填写国内外访学进修、攻读博士后情况和进修硕士研究生课程情况；须进修6门硕士研究生主要课程的，应注明进修时间、学校、课程、课时和成绩。
4、教学工作量计算办法根据教务处2015年7月发布的《闽江学院关于印发<闽江学院教师教学工作量计算办法（修订）>的通知》（闽院教〔2015〕29号）中规定的办法计算，基本工作量根据《闽江学院教师岗位聘任与考核实施办法》（闽院人[2011]6号）规定，教授每人每学年需完成220课时，副教授260课时，讲师300课时，助教220课时。
5、申请外语免试的应写明免试的具体原因,如：已获得博士学位、55周岁以上、79年12月31日前入学，等等。
6、用A4纸双面打印，如有加页，原页码不变。
7、本栏填写论文被SCI、EI、SSCI、CSSCI、CSCD、ISTP等检索收录情况。
8、此处只要签名，复印有效，不需加盖系（部、院）公章。
9、此处加盖系（部、院）公章方为有效。
采用web技术的高校毕业论文管理系统设计与实现的开题报告
采用web技术的高校毕业论文管理系统设计与实现的开题报告一、选题依据随着信息化时代的到来，各个领域都进行着相应的转型和升级，高校毕业论文管理也不例外。
传统的毕业论文管理模式以纸质文档为主，管理过程耗时、耗力、易出错，效率低下。
同时，毕业论文内容的重要性不言而喻，一旦丢失或遗失就难以追回，极大地影响了学生的学业成果和权益。
因此，开发一个采用Web技术的高校毕业论文管理系统，能够有效地提高管理效率，降低管理成本，便于学生上传、下载、提交论文等操作，对于教师和学生来说都是十分有益的。
二、研究内容本系统采用B/S结构，实现的功能包括：1.管理员登录功能：管理员通过用户名和密码登录系统，进入管理员页面，对用户、论文等信息进行管理。
2.学生注册、登录功能：学生可以注册新账号，或通过已注册的账号进行登录。
登录后可以进行论文的提交、查看和下载等操作。
3.管理员对学生账号进行管理：管理员可以增加、删除、修改学生账号的信息，包括学生姓名、学号等。
4.管理员对论文进行管理：管理员可以查看、下载、删除学生提交的论文，还可以对学生提交的论文进行审阅、评分等。
5.学生提交论文功能：学生可以上传论文的文档，并填写相应的论文信息。
6.学生查看、下载论文功能：学生可以查看自己上传的论文，并可以对管理员的评语进行回复。
三、研究方法本系统采用Web技术，使用HTML、CSS、JavaScript进行前端页面的设计和开发，使用PHP语言和MySQL数据库进行后台的开发。
前端和后台之间通过Ajax技术进行数据交互。
在开发过程中，我们将采用面向对象的编程思想，提高系统的可维护性和可扩展性。
同时，我们将进行系统测试和性能分析，不断改进和优化系统功能，提高系统的整体质量。
四、预期成果1.实现一个具有较高管理效率的高校毕业论文管理系统。
2.提升毕业论文管理的信息化水平，减少出现错误的可能性。
3.为学生提供便利的论文提交、下载以及查看的途径。
4.为教师提供便利的论文阅读、审阅、评分等操作工具，降低管理成本。
毕业设计管理系统操作说明
毕业设计管理系统操作说明1. 毕业设计管理系统程序组成、功能和用户说明毕业设计管理系统程序分为系统管理程序和用户端程序。
系统管理程序由系统管理员操纵，参加毕业设计学生、教师和管理人员使用用户端程序。
系统管理程序职能为初始化系统信息、用户权限划分、对系统进行阶段管理、与参加毕业设计学生进行信息沟通、复答辩成绩登录及对一些毕业设计资料进行保存和打印等。
教师使用用户端程序可以进行课题申报、课题修改、根据学生志愿选定学生、对自己课题的学生阶段成绩和总成绩进行查看等。
学生使用用户端程序可以查看教师课题内容、申报志愿、查看毕业设计通知及查看自己的毕业设计分阶段成绩和总成绩等。
分类管理员使用用户端程序可以对教师课题进行评审、分阶段登记本大类毕业设计学生成绩及查看成绩等。
高级管理员使用用户端程序可以查看毕业设计过程中的各项统计数据。
注意：分类管理员和高级管理员必须同时为教师，都以教师身份登录。
教师不允许重名，学生允许重名。
2. 毕业设计管理系统的密码管理在毕业设计准备阶段，学生和教师应使用初始密码（学号或教师号）试登录系统，如果登录不上，及时联系系统管理员进行信息初始化。
毕业设计准备阶段禁止用户修改密码。
毕业设计开始后，用户第一次登录时必须修改密码（密码不允许和学号或教师号）相同，如果相同，系统将禁止登录。
为保护个人隐私，用户设置密码包括系统管理员在内都无权查看。
毕业设计过程中，如果用户密码丢失，可通知系统管理员，对密码初始化。
用户登录系统时，重新修改密码登录。
3.毕业设计过程中的信息沟通教师信息仍通过办公OA进行传递，学生信息由系统管理员通过系统管理程序发布，学生可通过用户程序观看通知。
毕业设计过程中当前阶段任务、截止日期和下一阶段工作，在用户程序中都有提示。
所有用户还都可通过用户程序对毕业设计过程总的安排进行查询。
4. 毕业设计阶段划分由三个大阶段组成：准备阶段；第一阶段；第二阶段，第一和第二阶段又分若干小阶段。
毕业设计(论文)管理系统研究与实践
毕业设计（论文）管理系统研究与实践作者：田媚黄雅平赵宏伟来源：《中国教育信息化·高教职教》2015年第01期摘 ; 要：毕业设计（论文）在线管理系统大大提高了教学管理工作的效率和毕业设计（论文）的质量。
基于当前毕业设计（论文）在线管理系统，以北京交通大学本科生毕业设计具体实施过程为切入点，研究毕业设计（论文）在线管理系统在使用过程中遇到的问题，实现毕业设计（论文）在线管理系统的深度升级版，进一步促进毕业设计（论文）管理水平和效率的提高。
关键词：教学管理;毕业设计（论文）;在线管理系统;应用研究;升级实践中图分类号：G472 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2015）01-0065-03目前，国内外许多大学都已经建立了自己的论文提交评审系统，实现了论文的网上提交及评阅。
[1-5]作为一种教学信息化技术，2005年，北京交通大学开发了“本科生毕业设计（论文）信息管理系统”[1-5]，实现了利用计算机网络对本科生毕业论文统一管理的功能，为学生选题、论文提交、论文评审以及论文管理等各个方面带来切实的便利，明显提高了论文评审和管理的效率。
然而，经过8年的应用，系统中部分功能已不能满足当前毕业设计流程的要求，一些操作性和安全性的问题也随之而来。
为了进一步提高本科生毕业论文设计阶段的教学质量，基于“本科生毕业设计（论文）信息管理系统”的使用经验，结合本科生毕业设计阶段的新需求，对原有系统在辅助教师和管理者提高毕业论文质量方面进行深度升级。
从提高本科生毕业设计（论文）评审质量及工作效率的思路出发，结合八年系统使用经验，遵循实用性、稳定性、可操作性、安全性等基本原则，对原有“本科生毕业设计（论文）信息管理系统”的系统功能进行了深度升级。
一、原系统实现的主要功能“本科生毕业设计（论文）信息管理系统” 通过B/S方式实现了利用计算机网络对本科生毕业论文统一管理的功能，为学生选题、论文提交、论文评审以及论文管理等各个方面带来切实的便利。
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导师选择状态为导师同意的记录进行批量上报，上报后状态为：待专业负责人审核，如果开启自动审核状态为：专业负责人通过
5、指导老师登录，确认学生提交的论文定稿
6、指导老师登录，确认学生提交的过程材料
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2、专业负责人不通过——该状态下可修改，教师修改后，
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8、老师可查看自己的分组详细情况教学秘书分组后才能看到
9、老师可查看自己组的学生详细情况教学秘书分组后才能看到
10、答辩小组的评阅教师登陆，添加评阅老师评分信息
添加评阅老师评分后，状态为：未上报——该状态下可修改
批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改
2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改
2、专业负责人不通过——该状态下可修改，教师修改后，
状态为：a、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改b、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改
11、答辩小组的教师登陆，添加答辩老师评分信息
12、答辩小组的教师登陆，添加答辩小组评分信息
添加答辩小组评分后，状态为：未上报——该状态下可修改
批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改
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2、专业负责人不通过——该状态下可修改，教师修改后，
状态为：a、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改
b、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改
组员只能上报自己填写的未上报记录，组长可上报该组所有未上报的记录
13、指导老师确认所指导学生的答辩记录
14、指导老师登陆，添加论文成绩评定
添加论文成绩评定后，状态为：未上报——该状态下可修改
批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改
2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改
2、专业负责人不通过——该状态下可修改，教师修改后，
状态为：a、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改
b、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改
14、指导老师登陆，公布学生成绩信息
指导老师公布成绩后，学生才能看到自己的成绩
要公布的成绩只有状态为——专业负责人通过，才能公布
15、指导老师登陆，给学生论文推优
论文推优后，需要专业负责人审核
专业负责人审核后，状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改
2、专业负责人不通过——该状态下可修改再次推优。