西湖游记两则练习题(有答案)
《记承天寺夜游》、《西湖游记》对比阅读练习及答案
《记承天寺夜游》、《西湖游记》对比阅读练习及答案
《记承天寺夜游》、《西湖游记》对比阅读练习及答案
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
——袁宏道《西湖游记》
8．解释下列加点的词。
（2分）
①月色入户。
户：②其实湖光染翠着工。
工：
9．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！
10．这两段文字描写月色的句子分别是什么？同是描写“月色”，两文在写法上有什么不同？（2分
8、①门②精巧，精妙
9、①庭院中如水一般清明澄澈，水中水草交错，原来是竹柏的`影子。
②这种乐趣留给僧人和游客享用，怎么能够对俗人说呢？
10.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
前者直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮；
后者则通过对月下景物的描写，间接表现月光的别样趣味。
西湖游记练习
西湖游记练习西湖游记二则习题精选一、给下列加重的字注音。
保叔塔( ) 突兀( ) 棹小舟( ) 花光如颊( ) 为朝烟( ) 为夕岚( ) 石篑数为余言( ) 罗纨之盛( ) 夕舂未下( ) 二、解释下列加重的词。
1.望保叔塔层崖中_______________________________2.花光如3.已不觉目酣神醉_______________________________ 4.余时为桃花所三、翻译下列句子。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
四、阅读《西湖二》，回答问题。
1.《西湖二》的作者_________，与其兄宗道、弟中道都是______朝反复古主义运动的“公安派”的代表人物，时称“____________”。
2.解释下列各组加重的词。
①今发春雪甚盛________________ 急湍甚箭________________②西湖最盛，为春为月________________ 今发春雪甚盛________________ ③今发春雪甚盛________________ 与杏桃相次开发________________ 白发汗丈________________④石篑数为余言________________ 余时为桃花所恋________________西湖最深，为春为月________________ 歌吹为风，粉汗为雨________________ 3.给下列多音字注音并解释。
石篑数为余言( )________________ 数舟蒙艟数百( )________________ 计之以数( )______________楚兵数千人为聚者，不可胜数( )________________ 4.翻译下列句子。
①石篑数为余言。
____________________________________________________________________ ②余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
初二语文上册第六单元西湖游记测试题
初二语文上册第六单元西湖游记测试题初二语文上册（人教版）第六单元西湖游记测试题在平时的学习、工作中，我们总免不了要接触或使用试题，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。
一份什么样的`试题才能称之为好试题呢？下面是店铺收集整理的初二语文上册（人教版）第六单元西湖游记测试题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读下面文段，回答后面的问题。
西湖游记袁宏道西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言："傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。
"余时为桃花所恋，意不忍去湖上。
由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光山色染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!1、解释下列句中加点的词。
(1)梅花为寒所勒()(2)余时为桃花所恋()2、将下面的句子翻译成现代汉语。
其实湖光山色染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
3、理解填空。
(1)总领全文的句子是_________________________________。
(2)作者描绘西湖春景时，运用的方法是_________________，作者描绘西湖月景时，则是运用__________________的手法。
(用自己的语言概括)4、文中“此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!”一句表达了作者怎样的思想感情?________________________________________________________________ __【初二语文上册（人教版）第六单元西湖游记测试题】。
【西湖游记一】阅读答案-游杭州西湖阅读答案
【西湖游记一】阅读答案:游杭州西湖阅读答案西湖游记西湖游记西湖一从武林门而西,望保叔塔突兀①层崖中,则已心飞湖上也.午刻入昭庆,茶毕,即棹②小舟入湖.山色如娥③,花光如颊④,温风如酒,波纹如绫⑤,才一举头,已不觉目酣神醉.此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神⑥时也.余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也.晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房.取道由六桥、岳坟、石径塘而归.草草领略,未及偏赏.次早得陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣.注释：①突兀：高耸的样子.②棹：船桨.这里做动词,划船.③娥：这里指眉上的彩“黛”（青黑色）.④颊：少女的面颊.⑤如绫：形容极细软平滑.⑥东阿王梦中初遇洛神：指三国时曹植遇洛河之神之事.西湖二西湖最盛,为春为月①.一日之盛为朝烟,为夕岚②.今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒③.与杏桃相次开发④,尤为奇观.石篑⑤数为余言：“傅金吾⑥园中梅,张功甫⑦家故物也,急往观之.”余时为桃花所恋⑧,竟不忍去湖上.由断桥至苏堤一带,绿烟红雾⑨,弥漫二十余里.歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣.然杭人游湖,止午、未、申三时.其实湖光染翠⑩之工,山岚设色⑪之妙,皆在朝日始出, 未下夕舂⑫,始极其浓媚⑬.月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味.此乐留与山僧游客受用⑭,安可为俗士道哉!注：①为春为月：是春天,是月下②夕岚：傍晚的山光③勒：抑制④相次开发：一个接一个地开放⑤石篑：一个人的号⑥傅金吾：任金吾官的傅某⑦张功甫：人名⑧恋：迷住⑨绿烟红雾：指绿柳红桃,叶茂花盛,颜色浓艳⑩湖光染翠：湖水成为绿色 ⑪设色：用颜色描绘 ⑫夕舂：夕阳 ⑬极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点 ⑭受用：享受.西湖二：西湖最美的时间是春天和月下,一天之中最美的时刻是早晨的烟雾和傍晚的山光.今年春雪很大,梅花被寒气抑制,跟杏花、桃花依此开放,更是难得的景观.1石篑多次跟我说：“傅金吾家园中的梅,是宋朝张公甫遗留下来的,赶紧去看看吧!”我这时被桃花迷住了,竟然不忍心离开湖上.从断桥到苏堤这一带,绿柳如烟,红桃似雾,弥漫二十多里,歌声奏乐声像阵阵清风到处传扬,少女们混合着脂粉的汗水像道道细雨,衣著华丽的富家子弟往来不绝,比堤边的草还多,美丽妖艳极了.然而杭州人游湖,只是在午、未、申这三个时辰.其实,湖光染成绿色、山气用颜色描画的非常奇妙、都在早晨的太阳出来才出来,夕阳还没有落下,才显得它的浓眉姿态发挥到极点.月景尤其难以用言语形容,花和柳的情调,山水的容颜和意境,另是一种趣味.这种快乐只留给山僧和游客享受,怎么能够对那些忙于功名利禄的人诉说呢?第一层（第1句）写作者出杭州武林门西行游览西湖.第二层（2—4句）写游西湖所见及内心感受.第三层（第5句）补充交代此行是作者第一次游西湖及游览时间.《西湖二》第一段：写西湖景色最盛美的时候是春天,是月下,一日之内最盛美的则是晨雾,是晚岚.第二段：写西湖苏堤上绿柳红花,游人如织的繁盛华艳的景象.第三段：暗讽杭州人不会欣赏西湖美景,表达了作者对世俗庸人的嘲谑.2.多用比喻、拟人、夸张、对偶、排比等修辞,使文章语句艳丽多姿.3.运用典故,丰富了文章内容.重点词语理突兀：高耸的样子.棹zhào：划船.娥：这里指眉上的彩“黛”（青黑色）.颊jiá：面颊.这是说桃花艳丽如少女的颜面.止：通“只”答：“从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也.”因为作者初至杭州,最为心往神驰的是西湖.作者渴慕已久的是一睹西子芳容以解相思之苦.这种感情蓄积已久,其发必速,故游记开篇不容许多笔墨交待,一落笔就直抒性灵：保叔塔为西湖北侧门户,塔身挺秀,卓立山巅,未近西湖而先人眼帘,本也是一处胜景,但作者仅以“望保叔塔突兀层崖中”一笔带过,是因为他心不在焉,“已2心飞湖上也”.整个杭州山水风物此时惟“湖上”才是作者钟情之所在.“心飞”的夸饰把他急欲见西湖的渴望心情表露无遗.3。
九年级上册语文20.西湖游记两则课时作业
课文：西湖游记两则布置人：王丽琴时间：45分钟2. 山色如娥；花光如颊；温风如酒；波纹如绫；视；嗅3.断桥；苏堤；物人艳冶二、ｃｈùｗùｚｈàｏｊｉáｚｈāｏｌáｎｋｕìｗáｎｃｈōｎｇ三、1.高耸的样子 2.面颊。
这是说桃花艳丽如少女的颜面。
3.喝足了酒 4.迷住四、远处孤山葱绿，宛若美人的黛眉，岸上春花嫣红，恰似少女的面颊，湖上和风，如同酒香一样醉人，湖中波纹，似白绫一样起伏。
五、1.袁宏道明三袁2.①极、很快②美的季节与时辰大③年花开头发④跟、对被是成为、如3.ｓｈｕò屡次ｓｈù几ｓｈù数目ｓｈǔ计算4.①石篑屡次跟我说②我当时被桃花的美丽所迷住，竟然不忍心离开湖上③月光下的美景尤其难于用语言来形容。
花的姿态、柳的情调、山的容颜、水的意趣，是一种特殊的情趣。
④怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢5.①西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
②月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
③其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
④安可为俗士道哉!6. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
____杨万里《晓出净慈寺送林子方》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？____林升《题临安邸》欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
____苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
____白居易《春题湖上》最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
____白居易《钱塘湖春行》选做作业答案：《龙井题名记》 1.(1)书：信。
(2)比：等到。
(3)濯：洗、洗涤。
(4)谒：拜访。
2.这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，(连)头发都能数清。
(意思对即可。
)3.隐显的灯火、蓊郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇优美、幽寂，让作者悦耳，内心拓展作业：略。
《记承天寺夜游》和《西湖游记》阅读答案
《记承天寺夜游》和《西湖游记》阅读答案《记承天寺夜游》和《西湖游记》阅读答案文言文阅读（14分）（甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！——袁宏道《西湖游记》小题1:解释下列加线的词。
（4分）①月色入户。
户：②念无与乐者。
念：③盖竹柏影也。
盖：④怀民亦未寝。
寝：小题2:将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）①但少闲人如吾两人者耳。
②安可为俗士道哉！小题3:（甲）文中，“闲人”一词隐含了作者怎样的心境？（2分）小题4:这两段文字都写了“月景”，请找出相关语句写在下面横线上，并说说两文在写法上有什么不同。
（4分）甲文写月的句子：乙文写月的句子：写法上不同点：参考答案：小题1:①户：门② 念：考虑③盖：承接连词，相当于“原来是”④寝：睡觉（共4分）小题2:①只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。
②怎么能讲给世俗的人听呢！（共4分）小题3:“闲人”是作者在谪贬之后的自居、自傲，也不乏牢骚之情。
饱含作者对人生的`感慨，宦海沉浮的悲凉，同时也有赏月的欣喜、漫步的悠闲。
（3分，意思对即可）小题4:甲文写月句是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也（1分），乙文写月句是花态柳情，山容水意，别是一种趣味（1分）。
写法上不同点：甲文直接描写与间接描写相结合，运用比喻生动地表现了月光的澄澈透明；乙文通过直接描写月下景物来表现月光的别样趣味。
（2分）解析：小题1:试题分析：读懂短文，疏通句意，在语境中推断字词的意思。
比如“盖”也有“大概”的意思，而此句不是猜想，而是“确定的了解”，所以其义为“原来是”。
九年级语文西湖游记二则同步练习
第22课《西湖游记二则》同步练习一、给下列加重的字注音。
保叔塔( ) 突兀( ) 棹小舟( )花光如颊( ) 为朝烟( ) 为夕岚( )石篑数为余言( ) 罗纨之盛( ) 夕舂未下( )二、解释下列加重的词。
1.望保叔塔突兀层崖中_______________________________2.花光如颊_______________________________3.已不觉目酣神醉_______________________________4.余时为桃花所恋_______________________________三、翻译下列句子。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
四、阅读《西湖二》，回答问题。
西湖二西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今发春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。
”余时为桃花所恋，意不忍去湖上。
由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!1.《西湖二》的作者_________，与其兄宗道、弟中道都是______朝反复古主义运动的“公安派”的代表人物，时称“____________”。
2.解释下列各组加重的词。
今发春雪甚盛________________①急湍甚箭________________西湖最盛，为春为月________________②今发春雪甚盛________________今发春雪甚盛________________③与杏桃相次开发________________白发汗丈________________石篑数为余言________________④余时为桃花所恋________________西湖最深，为春为月________________歌吹为风，粉汗为雨________________3.给下列多音字注音并解释。
《记承天寺夜游》和《西湖游记》比较阅读及答案参考
《记承天寺夜游》和《西湖游记》比较阅读及答案参考《记承天寺夜游》和《西湖游记》比较阅读及答案参考文言文阅读（14分）（甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！——袁宏道《西湖游记》小题1:解释下列加线的词。
（4分）①月色入户。
户：_______________________②念无与乐者。
念：_______________________③盖竹柏影也。
盖：_______________________④怀民亦未寝。
寝：_______________________小题2:将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）①但少闲人如吾两人者耳。
②安可为俗士道哉！小题3:（甲）文中，“闲人”一词隐含了作者怎样的心境？（2分）小题4:这两段文字都写了“月景”，请找出相关语句写在下面横线上，并说说两文在写法上有什么不同。
（4分）甲文写月的句子：乙文写月的句子：写法上不同点：参考答案：小题1:①户：门② 念：考虑③盖：承接连词，相当于“原来是”④寝：睡觉（共4分）小题2:①只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。
②怎么能讲给世俗的人听呢！（共4分）小题3:“闲人”是作者在谪贬之后的自居、自傲，也不乏牢骚之情。
饱含作者对人生的感慨，宦海沉浮的悲凉，同时也有赏月的欣喜、漫步的悠闲。
（3分，意思对即可）小题4:甲文写月句是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也（1分），乙文写月句是花态柳情，山容水意，别是一种趣味（1分）。
写法上不同点：甲文直接描写与间接描写相结合，运用比喻生动地表现了月光的澄澈透明；乙文通过直接描写月下景物来表现月光的'别样趣味。
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西湖游记两则练习题(有答案)
篇一：西湖游记两则复习学案 《西湖游记两则》复习学案 复习目标： 1.品味
本文清丽简洁的语言，体会意趣盎然的内容 2.积累文言词汇。3.体会作者轻松
喜悦的心情和高雅的情趣 温故案 一、给下列加横线的字注音。 保叔塔( )突兀
( ) 棹小舟( )花光如颊 ) 为朝烟( ) 为夕岚 ) 石篑数为余言( )罗纨之盛( )
夕舂未下( ) 二、解释划横线的词语。 1. 突兀层崖中 2. 即棹小舟入湖 3. 目
酣神醉 4. 欲下一语5. .花光如颊6 、始此 7. 夕岚 8.、勒 9、去 10、夕舂 11.
受用12、艳冶 三、翻译下列句子。 1、山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹
如绫。3、余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。4、月景尤不可言，花态柳情，山容
水意，别是一种趣味。5. 歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳
冶6其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
7、安可为俗士道哉! 导学案 一、 掌握西湖两则的课下注释、文学常识。 二、
掌握西湖两则的重点句子翻译 三、 赏析文章： 1.本文是明代______小品，文
章主要采用了______和_____的表达方式，抒发了作者__________的思想感情以
及高雅的志趣。 2.《西湖一》描绘西湖全景的句子是：__________、__________、
__________、__________。”作者分别从觉和觉的角度，写出了西湖的美丽景象。
3.《西湖二》第2段写了________至________一带的景物，作者由________ 及
________，着力渲染了西湖“________”的特点。 知新案一、下面是西湖二和
明代作家张岱《西湖七月半》中的一段文字，阅读后回答问题 西湖最盛，为春
为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今发春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次
开发，尤为奇观。 石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观
之。”余时为桃花所恋， 意不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫
二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 然杭
人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，
夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉! 小船轻幌（薄薄的帷慢），净几煖炉，
茶铛（小锅）旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿隐树下，或逃嚣（逃
避喧哗）里湖（西湖靠里的部分），看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，
看之。 1、比较《西湖七月半》与课文各写了游人在什么时间的什么活动。突出
了游人的什么特点？ 2、.用西湖二原文回答下列问题： ①文中哪些句子是全文
的纲? _______________ ____________ ②与“西湖最盛”“为月”相照应的句
子是___________________③与“一日之盛，为朝烟，为夕岚”相照应的句子是
________ ______________。 ④运用反问修辞手法，对红男绿女的“杭人”含有
讽诮之意的句子是： 二、试用白居易的《钱塘湖春行》一诗跟下面一段文字做
比较，说说二者的写景方式有什么不同。 由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫
二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛， 多于堤畔之草，艳冶极矣。 （ 提
示：要比较二者写景方式的不同，首先 要明确两位作者各自的写景目的。白居
易写景是为了表现自己轻松、愉悦的心情；而袁宏道在此处写景是为了说明“西
湖最盛，为春”，因此白居易便抓住那些让他心情愉悦的景物：初生的湖水、早
莺新燕、春花春草和绿杨阴里的白沙堤。而袁宏道不仅写了优美的景物，还写了
被景色吸引的众多游人，并且自然景物只是作为画面的背景。）篇二：《西湖游记》
阅读 西湖游记 从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入
昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一
举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时
也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 1．解释下列加点的字词。 从
武林门而西（ ） 突兀层崖中（ ） 即棹小舟入湖（ ） 2．从文中的哪些词语
可以看出作者对西湖向往已久，亟欲一览的迫切心情？
_____________________________________________________________________
_____ 3．文中写了哪几种景物？主要用了哪种修辞？
_____________________________________________________________________
____ 参考答案： 1．向西 高耸的样子 划船 2．心飞湖上 茶毕，即棹小舟入湖
3．文中写了山色、花光、温风、波纹四种景物，主要用了比喻的修辞手法。篇
三：《湖心亭看雪》复习题及答案 《湖心亭看雪》 【内容概述】 《湖心亭看雪》
是张岱的代表作，