我心中国心爱国主义教育主题班会设计
祖国在我心的主题班会策划书
祖国在我心的主题班会策划书主题：祖国在我心班会目标：1. 培养学生对祖国的热爱与敬意；2. 提高学生的爱国情操和民族自豪感；3. 引导学生思考祖国对于自身成长和发展的重要性；4. 增强学生的社会责任感和使命感。
一、班会策划1. 班会开场（200字）我们这次班会的主题是“祖国在我心”，旨在让同学们更加深入地了解祖国，培养对祖国的热爱和敬意。
我们将通过各种活动和讨论，来进一步提高学生的爱国情操和民族自豪感。
2. 演讲比赛（____字）组织一个演讲比赛，邀请同学们分享他们对祖国的感受和思考。
演讲内容可以包括自己对祖国的认识、祖国给予自己的成长与发展、对祖国未来的期许等。
通过比赛，激发学生的思考和表达能力，同时也让学生互相学习和感受不同的观点。
3. 祖国地理知识竞赛（____字）开展一个祖国地理知识竞赛，让学生通过参与竞赛来加深对中国地理的了解。
题目可以涵盖祖国的自然地理、人文地理、历史文化等方面的知识。
通过竞赛，激发学生对祖国地理的兴趣，增加他们对祖国的认知和了解。
4. 祖国文化展览（1500字）组织一个祖国文化展览活动，展示中国的传统文化、民俗风情、艺术精华等。
学生可以自愿参与展览，展示自己对祖国文化的理解和创作。
通过展览，增加学生对祖国文化的认知和了解，培养他们对祖国传统文化的尊重和热爱。
5. 爱国主题读书分享（____字）鼓励同学们选择一本与爱国主题相关的书籍，阅读后进行分享。
分享内容可以包括书籍的主题、作者的观点、自己在阅读过程中的感受和思考等。
通过读书分享活动，让学生感受到爱国主题的力量，培养他们的爱国情怀和责任感。
6. 社区义务活动（____字）组织学生参与社区的义务活动，如给环境进行清理、帮助社区中的老人等。
通过参与社区义务活动，学生可以亲身体验到自己对社区和祖国也能做出一份贡献的感受，进一步增强他们的社会责任感和使命感。
7. 总结与展望（300字）在班会的最后，对本次班会活动进行总结，回顾学生们的收获和成长。
培养爱国主义情怀——《我爱我的祖国》主题班会教案
我爱我的祖国，这是每位中国人心中最深刻的情感。
作为一名班主任，我们肩负着培养孩子爱国主义情怀的重要使命。
近年来，我们多次组织“我爱我的祖国”主题班会，通过丰富多彩的活动和形式吸引孩子们的参与，让他们从感性认知走向理性认知，从参与感到行动感，从表达出发到实践落地，达到了预期效果。
一、主题班会的策划与准备一场成功的主题班会需要精心的策划和准备。
在策划阶段，我们明确了班会的目标：启发青少年群体对祖国的热爱和感恩之情，增强他们的民族自豪感和民族自信心，让他们明白懂得“爱我中华，展现我风采”的要义。
接着，我们制定了具体的活动方案，包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演、文艺表演、亲历感受等等。
在准备环节中，我们通过观看视频、收集素材、编写文案等方式搜集资料，并对这些内容进行整理、篇章排布和制作。
二、主题班会的开展在主题班会的活动现场，孩子们踊跃参与，表达了自己对祖国的热爱，激发了团队协作精神和主动参与意识。
其中，舞蹈表演《我和我的祖国》、歌曲演唱《我和我的祖国》和诗歌朗诵《我爱蓝天，我爱大海，我爱我的祖国》三个环节深受孩子们的欢迎和喜爱，他们的热情参与和自信表达使得整个主题班会的氛围达到了高潮。
而在亲历感受环节，我们引导孩子们参观红军长征纪念馆、博物馆和传统文化讲解等区域，让他们亲身感受和领悟爱国主义精神。
这种实践式的活动能够引导孩子们积极学习，参与到感性认知和实践过程中，又可以推动其理性认知和思维升华，使得孩子们对祖国有着更为深入的理解和感悟。
三、主题班会的评估与总结组织一场主题班会并不仅仅是为了追求表面上的效果，更重要的是为了培养孩子们爱国主义情怀，这种培养是需要长期的积淀和藤条的。
我们在主题班会之后进行了集体评估和总结，分析整个主题班会的优缺点以及孩子们的感受和体验。
评估和总结环节不仅检视了我们的工作效果和孩子们的体验感，也为今后的主题班会策划提供了思路和方向。
我们应该在今后的教育教学中坚持爱国主义教育，让孩子们在美好的祖国土地上成长、感悟，在自己的成长历程中，在母国的生动形象中感受祖国的伟大。
爱国情怀主题班会教案(精选5篇
爱国情怀主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材，第四章“我们的国家”，涉及到第1节“我爱你，中国”和第2节“做自信的中国人”。
具体内容包括：了解祖国的历史和文化，感受祖国的伟大，培养爱国情怀；学习做自信的中国人，明确个人责任，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
二、教学目标1. 让学生了解祖国的历史和文化，增强民族自豪感，培养爱国情怀。
2. 使学生认识到个人与国家的关系，明确自身责任，为实现国家富强贡献力量。
3. 培养学生自信、自强的品质，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
三、教学难点与重点难点：如何让学生将爱国情怀内化为自身行动，树立自信、自强的信念。
重点：了解祖国的历史和文化，培养爱国情怀；明确个人责任，为实现国家富强贡献力量。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：播放歌曲《我爱你，中国》，引导学生感受祖国的美丽和伟大。
2. 新课导入：展示PPT，介绍本节课的教学目标和内容。
3. 知识讲解：（1）介绍祖国的历史和文化，让学生了解我国的发展历程，感受祖国的伟大。
（2）讲解个人与国家的关系，使学生明确自身责任，为实现国家富强贡献力量。
4. 实践情景引入：（1）请学生分享自己了解到的祖国历史和文化。
（2）讨论如何做自信的中国人，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
5. 例题讲解：（2）简答题：请结合所学知识，谈谈如何做自信的中国人。
6. 随堂练习：（1）请学生列举出自己了解到的祖国伟大成就。
（2）小组讨论：如何将爱国情怀转化为实际行动？六、板书设计1. 爱国情怀祖国的历史和文化做自信的中国人2. 个人责任为国家富强贡献力量实现中华民族伟大复兴七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学知识，写一篇关于“我爱你，中国”的短文。
（2）思考如何将爱国情怀融入日常生活，制定一个行动计划。
2. 答案：（2）示例行动计划：①每天早晨升国旗，表达对祖国的敬意；②关心国家大事，了解国内外形势；③学习优秀文化，传承中华文明；④努力提高自身素质，为国家发展贡献自己的力量。
祖国在我心中主题班会教案热爱祖国教育
祖国在我心中主题班会教案热爱祖国教育教案名称：热爱祖国教育——祖国在我心中主题班会教案一、教学目标：1.了解祖国的概念和内容2.认识祖国对我们的重要性3.培养学生热爱祖国的情感二、教学内容：1.祖国的定义和概念2.祖国的历史文化和地理知识介绍3.热爱祖国的意义和内涵三、教学重难点：1. 祖国的历史文化和地理知识介绍2. 培养学生热爱祖国的情感四、教学方法：1.讲解法：通过讲解详细介绍祖国的历史文化和地理知识。
2.讨论法：引导学生讨论热爱祖国的意义和内涵。
五、教学过程：1.引入（5分钟）教师传递图片给学生，引出此次班会的主题——祖国在我心中。
2.知识点导入（15分钟）教师给出祖国的定义和概念，让学生了解祖国的内涵和外延。
3.祖国的历史文化和地理知识介绍（30分钟）教师通过PPT和影像资料进行详细介绍，让学生了解祖国的历史文化和地理知识，增强对祖国的认同感和自豪感。
4.热爱祖国的意义和内涵（30分钟）教师引导学生积极表达对祖国的爱和敬意，理解热爱祖国的意义和内涵。
5.班会总结（10分钟）班主任做简单的总结，希望引导学生将对祖国的爱转化为实际行动，促进学生在祖国的发展中肩负起重大的责任和使命。
六、教学资源：1. PowerPoint和影像资料2. 图片七、教学评估：在班会结束后学生进行班会反思，通过自评和互评形式，评估班会效果和自身的表现。
八、教学建议：此次班会内容相对较为抽象，需要老师讲解详细，同时加强互动交流，增强学生的参与感和理解能力。
要注意将知识点完整有序地展现，使学生能够易于理解和接受。
激发学生的爱国情怀——祖国在我心中主题班会教案设计
教育是塑造国家未来的重要工作之一。
在现代，教育被视为促进一个人的职业发展和生命道路的关键。
而更重要的是，它可以培养一个人的爱国情怀，让人们为自己的祖国感到骄傲和自豪。
爱国主义是每个人应该具备的品德，而培养学生的爱国情怀是每个教育者的责任。
故此，我们需要为学生设计主题班会教案来激发他们的爱国情怀。
一、教学目标1. 帮助学生正确认识爱国主义的重要性。
2. 启发学生积极投身祖国建设。
3. 提高学生的爱国情怀，激励他们勇敢地追求卓越。
4. 引导学生理解珍惜祖国的自然环境和文化遗产。
二、教学内容1. 为什么要培养爱国情怀？（1）通过国内外历史的回顾，了解爱国主义的兴起和演变。
（2）通过对社会现实的分析，认识爱国主义对民族复兴的重要性。
（3）通过爱国先进人物的事例展示，激发学生的爱国情怀。
2. 翱翔蓝天——亲身感受祖国的中国梦（1）深入了解祖国的航空事业发展历程以及成就。
（2）学习航空优秀人才的先进事迹，感悟优秀人才的责任和担当。
（3）分享学生的志向及学习经验。
3. 愿我长久——珍惜祖国的文化遗产（1）重温祖国的悠久历史和文化。
（2）积极参与文化保护活动，借此了解祖国文化的重要性。
（3）展示学生对文化保护的爱心。
三、教学过程1. 导入环节（1）展示优秀的国家品牌标志并让学生尝试解释它。
（2）通过与学生的互动交流，启发学生对祖国的热爱和自豪感。
2. 亲身体验环节（1）带领学生参观附近的纪念馆或博物馆，以便了解本地区的历史和文化。
（2）在回归课堂之后带领学生分享他们的感受和印象深刻的地方。
3. 延伸讨论环节（1）分组为学生准备几篇关于爱国主义与祖国文化的文章及相关视频，具体看学生的接受程度。
（2）请学生展示自己的成果，并进行深入的讨论。
4. 总结环节（1）引导学生反思每个环节的收获。
（2）结合学生的感受，总结教学目标，并提出未来的计划与努力方向。
四、教学评价教学评价的主要目的是测量教学效果，以便每个学生都能够从班会教育中受益并提高成果。
祖国在心中,热爱祖国!爱国主题班会教案
祖国在心中，热爱祖国！爱国主题班会教案班级主题班会是学校教育教学中的一项重要活动，其主要目的是为学生提供一个展示自我、锻炼能力、培养情感的舞台。
而在这个舞台上，我们可以向学生传递深深的祖国情怀，引导他们热爱祖国、珍惜祖国、为祖国建设而努力。
本文将在传递爱国主题班会教案的基础上，探讨如何通过班会活动引导学生树立良好的爱国主义情感。
Ⅰ.活动准备1.主题选定班级主题班会的主题应当是符合学生年龄特征、能够激发学生浓厚爱国情感的主题。
这一次主题班会的主题选定为“祖国在心中，热爱祖国！爱国主题班会”。
2.活动内容（1）爱国主题班会宣传海报制作学生按班级分组，共同设计制作一幅宣传海报。
海报要求富有创意性、时代感和艺术美感，并且要突出主题，让师生能够很快地理解海报内容。
（2）爱国知识问答竞赛教师为学生准备了一些涵盖祖国发展历程、人物传记、地域文化等方面的知识问题，以班级为单位进行竞赛，鼓励学生们积极参与。
（3）小品表演通过小品表演的形式，展示学生的才艺，并且传达深厚的爱国情感，希望学生们在表演的同时，能够更好地理解祖国的发展历程和现阶段的发展方向。
3.活动场地学校进行主题班会，可以选定教室或活动室等场所，场地千万不可以太局促，以保证学生们能够充分地展示自己的才能和爱国情感。
Ⅱ.教学安排1.班会开始引导学生们进入主题班会的状态，放映祖国风光视频短片，让学生们感受祖国的大好河山，引导情感的交流。
2.海报宣传学生分组进行海报宣传，各组讲解自己创作的海报，并且就海报内容与同学互相交流和探讨，以达到学生的艺术审美能力和想象能力的提升。
同时，也引导学生了解祖国的历史文化、地域文化，培养国家意识。
3.爱国知识问答竞赛提升学生爱国主义知识，以提高学生对祖国的认识。
在知识问答中，鼓励学生们积极思考和回答相关问题，并注重激发学生主动学习的热情。
4.小品表演以小品表演的形式，展现传统文化和顽强民族精神。
着重表现祖国的历史传承和凝聚力，引导学生们认识祖国文化，激发爱国情感的期待和渴望。
2024年爱国主义教育主题班会教案(通用5篇
2024年爱国主义教育主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《爱国主义教育》教材第四章“爱国主义的时代要求”部分，详细内容包括：爱国主义与社会主义核心价值观，新时代爱国主义的特点，以及如何在日常生活中践行爱国主义。
二、教学目标1. 让学生理解爱国主义与社会主义核心价值观的关系，认识到爱国主义在新时代的要求和内涵。
2. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感，增强国家认同感和自豪感。
3. 引导学生将爱国主义精神融入到日常生活和学习中，做到知行合一。
三、教学难点与重点教学难点：新时代爱国主义的特点及其在生活中的实践。
教学重点：爱国主义与社会主义核心价值观的关系，以及如何在日常生活中践行爱国主义。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于国家发展成就的视频，激发学生的爱国情怀，为新课的学习营造氛围。
2. 新课内容学习：（1）介绍爱国主义与社会主义核心价值观的关系，引导学生认识到爱国主义在新时代的要求和内涵。
（2）讲解新时代爱国主义的特点，结合实际案例进行分析。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生思考如何在日常生活中践行爱国主义，每组派代表进行分享。
4. 例题讲解：通过讲解关于爱国主义的典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置与爱国主义相关的练习题，让学生当堂完成，及时巩固所学。
六、板书设计1. 2024年爱国主义教育主题班会2. 内容：爱国主义与社会主义核心价值观新时代爱国主义特点日常生活中践行爱国主义七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述新时代爱国主义的特点。
（2）结合实际，谈谈如何在日常生活中践行爱国主义。
2. 答案：（1）新时代爱国主义特点：与社会主义核心价值观紧密结合，具有鲜明的时代特征，注重实践性等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注国家大事，参加社会实践活动，将爱国主义精神内化为自己的行动。
2023年祖国在我心的主题班会策划书
2023年祖国在我心的主题班会策划书【主题】祖国在我心——爱国主义教育【活动目的】1. 加强学生对祖国的深刻理解，培养热爱祖国的情感；2. 弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情；3. 提高学生的民族自豪感和文化自信，塑造良好的国家意识；4. 培养学生的社会责任感和奉献精神，激发学生的社会参与意识。
【活动内容】1. 开场——引导学生唱国歌，拉开活动序幕，激发学生内心的爱国情感。
2. 祖国在我心——学生个人互动分享a. 每位学生分享一个代表祖国的事物，并讲述这个事物对自己的意义；b. 学生自由发挥，可以选择展示图片、视频、物品等形式。
3. 主题发言——爱国主义教育演讲a. 邀请一位资深教育工作者或退伍军人，就爱国主义教育相关话题进行演讲；b. 演讲内容可包括革命先烈事迹、当代英雄事迹、爱国主义精神内涵等。
4. 集体创作——合唱《我和我的祖国》a. 学生分组合唱《我和我的祖国》；b. 激发学生团队合作意识，共同完成合唱创作；c. 通过合唱呈现祖国的繁荣发展，表达对祖国的热爱和祝福。
5. 小品表演——《红旗下的蓝天》a. 学生自愿参加小品表演，表达对祖国的爱与祝福；b. 小品内容可以描述祖国的进步与发展，展示祖国的美丽风景。
6. 心灵瞬间——学生个人感言a. 每位学生上台讲述“祖国在我心”这个主题下的个人感悟；b. 鼓励学生从自身经历出发，分享对祖国的思考与感慨。
7. 诗朗诵——《我爱你，中国》a. 学生自愿参与诗朗诵活动，以诗歌形式表达对祖国的爱；b. 鼓励学生创作自己的诗歌，通过朗诵表达对祖国的感情。
8. 结语——祖国在我心，爱国责任a. 班主任或学校领导发表总结讲话，强调爱国主义教育的重要性；b. 鼓励学生树立牢固的爱国信念，积极关心国家大事，勤奋学习，为祖国的繁荣贡献自己的力量。
【活动资源】1. 外聘演讲嘉宾；2. 学校音响设备；3. 形象设计，舞台布置；4. 海报宣传、校园广播、班级宣传海报等。
祖国在我心中主题班会教案范文
2. 讲解：教师讲解祖国的定义和内涵，让学生理解祖国的重要性。
3. 视频播放：观看我国发展历程和伟大成就的相关视频，增强学生的民族自豪感。
4. 讨论：分组讨论，让学生分享自己对祖国的认识和感受。
5. 小组分享：各小组代表分享讨论成果，相互交流学习。
七、教学资源
1. 爱国主义歌曲、视频资料。
2. 历史博物馆、红色教育基地等实践活动场所。
3. 作文评分标准。
八、教学进度安排
1. 第一课时：讲解祖国的定义和内涵，观看我国发展历程和伟大成就的相关视频。
2. 第二课时：分组讨论，分享讨论成果，进行实践活动。
3. 第三课时：总结本次班会内容，布置作业。
九、教学反思
1. 反思教学方法是否适合学生的需求，是否激发了学生的爱国情感。
2. 反思实践活动是否有助于学生对祖国的认识和感受，是否培养了学生的实践能力。
3. 反思教学评估是否全面、客观地反映了学生的学习情况。
十、课后作业
1. 作文：以“祖国在我心中”为主题，表达自己的爱国情怀。
2. 实践活动：结合所学内容，家庭作业可以布置学生进行一些与祖国相关的实践活动，如采访家中长辈了解他们的爱国故事，或者搜集一些有关祖国的历史资料等。
十一、教学拓展
1. 组织学生进行国旗、国徽、国歌的设计比赛，让学生深入了解国家的象征和标志。
2. 邀请历史老师进行专题讲座，深入讲解我国的历史和文化。
3. 开展“祖国在我心中”的主题演讲比赛，提高学生的表达能力和爱国情感。
十二、教学评价
1. 评价学生对祖国定义和内涵的理解程度，以及对我国发展历程和伟大成就的认知水平。
5. 实践活动中涌现出的优秀人物和事迹
一颗中国心主题班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年X月X日地点：学校多功能厅班级：X年级X班班主任：XXX班会主题：弘扬爱国主义精神，共筑中国梦---一、班会开场（时间：9:00-9:10）主持人：尊敬的班主任老师、亲爱的同学们，大家上午好！今天，我们X年级X班将举行以“一颗中国心”为主题的班会。
首先，让我们全体起立，唱国歌。
（全班起立，齐唱国歌）主持人：国歌嘹亮，我们心中涌动着对祖国的热爱。
接下来，让我们正式进入今天的班会主题——一颗中国心。
---二、主题演讲（时间：9:10-9:30）演讲者：同学们，今天我演讲的题目是《弘扬爱国主义精神，共筑中国梦》。
“天下兴亡，匹夫有责。
”自古以来，爱国主义就是中华民族的优良传统。
我们生活在这个伟大的时代，更应该继承和发扬爱国主义精神。
同学们，我们为什么要有一颗中国心呢？首先，中国是我们的祖国，是我们生命的根。
其次，中国有着五千年的文明史，是我们民族的骄傲。
最后，中国正处在伟大复兴的道路上，我们每一个中华儿女都应该为之自豪。
那么，如何才能培养一颗中国心呢？1. 学习历史，了解国情：我们要通过学习历史，了解祖国的伟大，增强民族自豪感。
2. 热爱祖国，关心国家大事：我们要关心国家的发展，关心人民的福祉，为实现中国梦贡献自己的力量。
3. 勤奋学习，报效祖国：我们要珍惜学习机会，努力学习科学文化知识，为祖国的繁荣富强贡献力量。
同学们，让我们携手共进，以一颗中国心，共筑中国梦！---三、互动环节（时间：9:30-10:00）主持人：接下来，我们将进入互动环节。
请同学们谈谈自己对中国心的理解，以及如何将爱国主义精神融入到日常学习生活中。
学生A：我认为中国心就是热爱祖国，关心国家大事。
我会通过阅读新闻、参加社会实践活动等方式，了解国家的发展，为祖国的发展献计献策。
学生B：我理解的中国心是勤奋学习，努力提高自己的综合素质。
我相信，只有自己强大了，才能为祖国的繁荣富强贡献力量。
学生C：我会从身边小事做起，比如节约用水、爱护环境等，这些都是表达中国心的一种方式。
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我心中国心爱国主义教育主题班会设计
篇一：我心中国心爱国主义教育主题班会设计
我心中国心爱国主义教育主题班会设计
七（1）班
活动目的：学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点开展爱国主义、民族精神的教育。
激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。
坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。
活动过程：
1、由班长叶林萍和皮星月主持。
2、学生展示收集的关于爱国主题的名人名言。
例如：
天下兴亡，匹夫有责。
（顾炎武）
爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
（列宁）
为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉！（艾青）
不要问国家能为你做些什么？要问你能为国家做些什么。
（肯尼迪）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！（邓小
平）
3、学生以小组为单位进行爱国主义诗歌朗诵比赛。
4、唱响心中的歌，学生以小组为单位进行爱国主义歌曲演唱比赛
5、学生小组内发言讨论：如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习。
并选出代表在班会上发言。
6、班长提出“爱我中华从我做起”倡议书和签名活动。
7、教师总结：所谓，爱国就是对祖国有着深厚的感情，为了国家的利益不惜牺牲自己的生命。
从古至今有多少爱国之士，有着忧国忧民的思想并以国家大事为己任，心系百姓，他们的做法是值得我们学习的，同时也值得我们尊敬。
一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的价值。
当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行。
希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言！
篇二：我心中国心爱国主义教育主题班会
九年级（2）班班级主题班会活动资料
日期：
篇三：爱国主义教育主题班会教案
爱国主义教育主题班会一、活动目的：
在5月4日青年节来临之际，以培养学生的爱国主义情怀。
让学生选唱一些格调高雅的、适合中学生的歌曲，激发他们热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定他们为振兴中华而努力奋斗的信念，树立
远大理想。
二、活动准备：
1、、等歌曲伴奏带、VCD一台、天安门广场升旗仪式和国庆五十周年阅兵式有关碟片若干。
2、黑板上用红色粉笔书写“唱起心中的歌”六个大字。
3、课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。
三、活动过程：
师：(大家喜不喜欢唱歌?
生：喜欢!爱国主义教育主题班会师：呀，都喜欢!老师也喜欢。
歌声，是人们心声的流露，大家在高兴和忧伤的时候都爱哼上一曲。
没有歌声，就好比菜里没有盐，没有味精，生活里没有阳光一样，一切都会显得枯燥无味。
因此，我们需要歌声，我们应该放声歌唱。
(播放)歌中唱的大家有没有同感?学生：有!
师：很响亮。
说明这种情况我们曾经经历过。
妈妈不让唱，爸爸也阻止，老想着让我们做题、看书??这是不对的。
你们想唱就唱，因为“生活需要七彩阳光，年轻人就该热情奔放”。
但是，唱歌要分时间，看场合。
更重要的一点就是要唱出对我们心灵有益的歌，唱符合我们年龄的歌，唱出我们心中的歌。
(手指板书)今天我们的主题班会就是：唱起心中的歌。
师：现在请大家一起唱。
一、二、三!
学生：妹妹??(仅两三个男生喊出“妹妹”二字。
大家哄笑。
) 师：为什么笑呢?为什么不唱呢?
学生：不适合我们唱。
师：那这首歌适合什么样的人唱呢?
学生：拉船的人、谈恋爱的人。
师：是的。
是拉船的人唱的。
实际上它反映的是劳动人民在劳动中互敬互爱，体现他们纯朴的爱情。
这样的歌当然不适合我们中学生唱。
那么，同学们，你心里爱的是什么?是谁?
学生：爱祖国，爱老师，爱爸爸，爱妈妈??
师：好!那么，我们一齐唱。
“五星红旗迎风飘扬??预备——唱!”(播放伴奏带和阅兵式实况)
(学生齐唱，歌声嘹亮，群情激昂。
)
师：大家唱得很有气势，很有感情!现在，我们请我们班的小歌星A同学为大家献上一曲，大家欢迎!(鼓掌)
学生A：我为大家演唱一首郑智化的!
师：谢谢A同学为我们带来动听的歌声。
(鼓掌)大家了解郑智化吗?郑智化是台湾的歌手，是一位残疾人，但他并未因自己的身体不健全而自暴自弃，而是勇于同困难作斗争，历经无数次失败和拼搏，终于成为一个小有名气的歌手。
大家再品味一下歌词：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦”。
谁来谈谈对这几句歌词的理解。
学生B：告诉我们不要怕失败。
学生C：不要怕挫折，要勇于前进。
学生D：不要被困难所吓倒。
学生E：一次没考好不要伤心，下次再努力。
师：对，大家理解得很深刻。
就是不要因为一时的失败和挫折而灰心丧气，因为我们仍有理想，有希望，要勇于为实现理想而拼搏。
那么，这种对我们有激励意义的歌曲能不能唱呢?大家一齐来唱最后几句吧!
学生：“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。
??”师：现在我们大家都还是少年。
那么，我们自己的歌是什么?
学生：。
师：对。
大家一起来唱一下?
学生：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。
不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进??”师：这首歌唱出了大家的宏伟志向，满腔热情。
这样的歌曲我们应该天天唱、时时唱。
我们是华夏儿女、炎黄子孙、是龙的传人，我们都有一颗中国心。
现在，老师为大家献上一曲。
(放伴奏带)师：听了老师唱了以后，我知道有更多的同学想一展歌喉。
现在，我有个主意—对歌!用适合我们唱的歌曲对歌!一、二两组为甲队，三、四两组为乙队，比谁唱得好，对得多!现在开始!
甲队：。
乙队：。
甲队：。
乙队：。
甲队：。
乙队：。
甲队：。
乙队：。
甲队：。
乙队：。
师：好，大家唱的都是歌唱祖国歌唱共产党的优秀歌曲。
这些歌曲时时刻刻激励着我们，鼓舞着我们。
今天，我们伟大的祖国正在中国共产党领导下，为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进!而我们是祖国未来建设的生力军，不管在我们的学习、劳动、锻炼和生活中，遇到多大的困难，我们都要去克服它，战胜它!让我们携起手，一起走进祖国的新时代!。