青岛版八年级上册数学 《等腰三角形》PPT教学课件5

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青岛版八年级上册数学:等腰三角形的性质和判定定理(公开课课件)

青岛版八年级上册数学:等腰三角形的性质和判定定理(公开课课件)
ABP ACP(SSS)
手 BAP CAP
(全等三角形对应边相等) AD ⊥ BC
(等腰三角形“三线合一”)
判定定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角
形是等腰三角形.
问题预设:
A
你是如何添加的
辅助线?
B
C
如图,在△ABC中,AB=AC, ∠B=36 。 D,E是BC上两点,且∠ADE= ∠AED=2 ∠BAD,
DOB CBO( 两直线平行,内错) 角相等 ABO DOB(等量代换) BD DO(等角对)等边
同理可证,EC EO 由DE DO EO
DE BD EC( 等量代换)
1.等边三角形有哪些性质和判定?
2.结合等腰三角形,证明等边三角形 的性质和判定。
3.进一步总结证明线段或者角相等的 办法,构建证明思路。
(等腰三角形性质和判定的证明)
安丘市兴华学校 胡云玲
1.进一步掌握证明的基本步骤和 书写格式。 2.能用“公理”和“已经证明的 定理”为依据,证明等腰三角形 的性质定理和判定定理。 3.会应用等腰三角形和等边三角 形的性质和判定,证明有关命题。
根据课前预习,结合学习目标,自学等腰三角形性 质和判定的证明。请同学们开动大脑,完成以下问题 和任务,并提出疑惑。
则图中的等腰三角形共有( D )个. A 3个 B 4个
C 5个 D 6个
动 动 手
在△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O, 过点O作DE∥BC,分别交AB、AC于点D、E. 请说明DE=BD+EC.
证明:
BO平分ABC (已知)
ABO CBO(角平分线的)定义
又 DE ∥ BC(已知)
1、用什么办法证明线段相等或者角相等?

《等腰三角形》PPT课件2-青岛版八年级数学上册

《等腰三角形》PPT课件2-青岛版八年级数学上册

BD C
AD=AD (公共边)
∴ △ABD≌ △ACD (AAS)
∴ AB=AC (全等三角形对应边相等)
例3.如图, △ABC中,AB=AC, ∠C=2∠A, BD平分∠ABC.请找出图中其他等腰三角形, 并选择其中的一个说明理由.
A
D
B
C
例4 如图, △ABC中,AB=AC,两条角平分线
BD﹑CE相交于点O.OB与OC相等吗?请说明理
由证.明:
A
∵AB=AC ∴∠ABC=∠ACB
又∵BD平分∠ABC
E
D
O
CE平分∠ACB ∴∠DBC=½ ∠ABC ∠ECB=½ ∠ACB
B
C
∴∠DBC= ∠ECB
∴ OB=OC
1.在△ABC中, ∠A=80°, ∠B=50°,那么△ABC是什么三角形? 为什么?
2.△ABC中, ∠A=42°,当4∠2°或C6=9°或96° _________
2.6 等腰三角形
A
复习回顾:
等腰三角形有哪些性质?
BD
C
等腰三角形是轴对称图形, 顶角平分线所在 的直线是它的对称轴。
1.等腰三角形的两个底角相等 (简称“等边对等角”) 2.等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上 的高互相重合。(简称“三线合一”)
问题 在一个三角形中,如果有两个角相等,
A
E
B
HF C
(2)△ABC中,AB=AC,D点在BA延长线上, DF⊥BC.垂足为F,DF交AC于E, 求证:AD=AE
挑战自我
• (1)在例四中, 如果过点O做底边BC的平行线ED分别交AB AC于点ED。 A
除△ABC和△OBC外还有那些三角形是等腰 三角形?

青岛版八年级上册等腰三角形精品课件PPT

青岛版八年级上册等腰三角形精品课件PPT

称轴是底边的垂直平分线。
2.等腰三角形顶角的平分线、
底边上的中线和底边上的高互 B 相重合。(简称“三线合一”)
C
3.等腰三角形的两个底角相等, (简称“等边对等角”);
青岛版八年级上册2.6等腰三角形(2) 课件
青岛版八年级上册2.6等腰三角形(2) 课件
A
• 1.如图:ΔABC中,已知AB=AC,
等腰三角形(2)
青岛版八年级上册2.6等腰三角形(2) 课件
1、经历探索等腰三角形判定方法的 发现过程
2、记住并会运用等腰三角形判定方 法进行简单的计算和推理
青岛版八年级上册2.6等腰三角形(2) 课件
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复习引入
等腰三角形有哪些性质?
A
1.等腰三角形是轴对称图形,对
D
B
C
A
F
B
C
青岛版八年级上册2.6等腰三角形(2) 课件
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如图,BD是等腰三角形ABC的底边AC上的高, DE BC,交AB于点E。 判断 BDE是不是等腰三角形,请说明理由。
A
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E
D
3
2
1 B
C
青岛版八年级上册2.6等腰三角形(2) 课件

4、让学生有个整体感知的过程。虽 然这节 课只教 学做好 事的部 分,但 是在研 读之前 我让学 生找出 风娃娃 做的事 情,进 行板书 ,区分 好事和 坏事, 这样让 学生能 了解课 文大概 的资料 。

5、人们都期望自我的生活中能够 多一些 快乐和 顺利, 少一些 痛苦和 挫折。 可是命 运却似 乎总给 人以更 多的失 落、痛 苦和挫 折。我 就经历 过许多 大大小 小的挫 折。

202X秋青岛版数学八上2.6《等腰三角形》ppt课件6

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科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
地理课件:/kejian/dili/
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.4.2721.4.2712:28:0512:28: 05April 27, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 27日星 期二下 午12时 28分5秒12:28:0521.4.27
垂直
问题(5)线段BD与线段CD的长相等吗?
相等
问题(6)你能总结一下折痕所在直线AD具有 的性质吗?
重要结论
等腰三角形是轴对称图形,等腰三角形的对称轴
是底边的垂直平分线。 PPT模板:/moban/
PPT素材:/sucai/
PPT背景:/beijing/
PPT图表:/tubiao/
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年4月下 午12时 28分21.4.2712:28Apr il 27, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年4月27日星期 二12时 28分5秒12:28:0527
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。12: 28:0512:28:0512:284/27/2021 12:28:05 PM

青岛八年级数学上册《等腰三角形(1)》课件

青岛八年级数学上册《等腰三角形(1)》课件

完成导学案当堂达标
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/222022/4/22April 22, 2022
∴ ∠ B= ∠C (全等三角形的对应角相等).
方法二:作顶角的平分线
等腰三角形的两个底角相等。
A
已知: 如图,在△ABC中,
12
AB=AC.
证求明证::作∠顶B角=的∠平C分. 线AD,则∠1=∠2
在△BAD和△CAD中
AB=AC ( 已知 ) ∠1=∠2 ( 已作 )
B DC
AD=AD (公共边)
、底边上的中线重合(也称三线合一)。
性质3 等腰三角形是轴对称图形。等腰三角 形的对称轴是底边的垂直平分线。
例1:△ABC中,AB=AC,若∠BAC=120°, 求∠ABC的度数
A
B
C
尺规作图
1.已知底边及底边上的高,利用尺规作等腰三角形.
已知:线段a,h(如图).
a
h
求作: △ABC,使AB=AC,且BC=a,高AD=h.. 作法:
活动(一):动手操作
如图,把一张长方形的纸按图中虚线对折,
并剪去绿色部分, 再把它展
开,得到的△ABC有什么特点
?
B
A

-学年青岛版八年级数学上册等腰三角形课件

-学年青岛版八年级数学上册等腰三角形课件

温馨提示: 角平分线+平行线
等腰三角形
作业:
必做: 课后练习:第1题 习题 2.6: 第1题、 选做: 习题2.6:第8题
达标检测
1、如图所示,量出AC的长,就可知道 河的宽度AB,你知道为什么吗?
2.(宁波·中考)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°, BD,CE分别是∠ABC、∠BCD的平分线,则图中的等腰三角 形有( )
2、∵ 在△ABC中,AB=AC ∴ ∠__B_ =∠__C_
2.6 等腰三角形
1、什么是等腰三角形?两边相等
2、等腰三角形的性质?
两边相等,轴对称图形,三线合一 等腰三角线的两个底角相等。
学习目标
1.探索等腰三角形的判定方法. 2.探索等腰三角形的判定进行简单
推理、判断、应用.
请在纸上任意画线段BC,分别以点B和点C 为顶点,以BC为一边,在BC的同侧画两个相 等的角,两角的终边相交于点A.
A.5个
B.4个
C.3个
D.2个
A
D E
B
C
【解析】选A.因为 AB AC , ∠A=36°,
所以∠ABC=∠ACB=72°. 由BD,CE分别是∠ABC,∠BCD的平分线,可得 ∠ABD=∠CBD=∠ECB=∠ACE=36°. 所以△ABC,△BCD,△ABD,△BCE,△DCE都为等 腰三角形.
②判定:有两个角相等的三角形 是等腰三角形。 2、运用等腰三角形的判定方法时,应注意: 两个相等的角须在同一个三角形。
3、角平分线+平行线
等腰三角形
挑战自我:
(1)图1,在△ABC中,AB=AC,∠ABC、∠ACB 的平分线相交于点F,如果过点F作底边BC的平行 线交AB于点D,交AC于点E,除△ABC和△FBC 外,图中还有哪些三角形是等腰三角形? (2)在(1)中,如果△ABC中,AB、AC不相 等,其他条件不变,图中有等腰三角形吗?说明 你的理由。

青岛版八年级数学上册《2.6等腰三角形(2)》课件

为什么它们所对的边相等呢?同学们思考一下, 给出一个简单的证明.
已知:△ABC中,∠B=∠C
求证:AB=AC
证明:作∠BAC的平分线AD
A
在△ BAD和△ CAD中, 1 2
∠1=∠2, ∠B=∠C,
AD=AD
B
C
D
∴ △ BAD≌ △ CAD(AAS)
∴AB=AC(全等三角形的对应边 相等)
等腰三角形的判理:
教学目标
• 1.掌握等腰三角形的判定方法; • 2.会运用等腰三角形的判定方法判断
一个三角形是否为等腰三角形。
我们在上一节学习了 等腰三角形的性质。 现在你能回答我一些
问题吗?
1、等腰三角形的性质定理是什么? 等腰三角形的两个底角相等。 (可以简称:等边对等角)
2、这个定理的条件和结论交换一下是什么? 如果一个三角形有两个角相等, 那么这个三角形是等腰三角形。
3、这个命题正确吗?你能证明吗?
导入新课
如图,位于在海上A、B两处的 两艘救生船接到O处遇险船只的报警, 当时测得∠A=∠B.如果这两艘救生 船以同样的速度同时出发, 能不能
大约同时赶到出事地点(不考虑风浪
因素)?
0
A
B
现在我们把这个问题一般化,在一般的三 角形中,如果有两个角相等,那么它 们所对的边有什么关系?
B
∴A∠DBC =360, ∠C=720。
A
计算∠1和∠2,并说明图
中有哪些等腰三角形?
D
1 2
解答
B
C
解: ∠1=720 ∠2=360
等腰三角形有:△ABC, △ ABD, △ BCD
A
2 B
D 1
C
练习3

2019青岛版八年级数学上册《等腰三角形(2)》参考课件

2.能运用所学知识解决相关问题。
难点
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3
探究活动 等腰三角形的判定方法
等腰三角形的定义:
有两边相等的三角形是等腰三角形。
你还有其他方法吗?
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4
合作交流
已知: 在△ABC中, ∠B=∠C,
A
求证:AB=AC
B
C
分析:要证AB=AC,可设法构造两个全 等的三角形,使AB,AC分别是这两个三 角形的对应边。
证明: 方法2
作∠BAC的平分线AD
A 在△ BAD和△ CAD中, 12 ∠B=∠C ∠1=∠2 B AD=AD D ∴ △ BAD≌ △ CAD (AAS)
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C
∴AB=AC(全等三角形的对应边相等)
7
已知:在 △ ABC中,∠B=∠C
求证:AB=AC
证明:方法3
作BC边上的高AD
(1)求∠1和∠2的度数
36°
(2)指出图中所有的等腰三角形
等腰三角形有: △ABC, △ABD, △BDC
最新中小学PPT 72°
D 72° C
12
例题4 如图, △ABC中,AB=AC, ∠ABC, ∠ACB的平分线交于F点.△FBC是等腰三角形 吗? 请说明理由.
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19
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A
B
C
9
温馨提示:这又是一个判定两条线段相等根据之一。
辩一辩
A
1 2
如图,下列推理正确吗?
D C
C
1
B
A
2
B
(等角对等边)
D ∵∠1=∠2 ∴ BD=DC

青岛版八年级数学上册 (等腰三角形)教学课件(第3课时)


定义.
角 有公共端点的两条射线所组成的图 形叫做角。
能够完全重合的两个平面图形叫做 全等形
全等形。
垂直且平分一条线段的直线叫做这条 垂直平分线
线段的垂直平分线。
定义的一般叙述形式是“……叫做……” “叫做”前面的部分是被定义项,
后面的部分是定义项。
你能举出几个学过的定义的例子吗?
有一个角是直角的三角形叫做直角三角形
【解析】点D是等边△ABC中BC边的中点,故∠DAC=30°; 在等边△ADE中,∠CAE=60°-30°=30°. 答案:30°
3.如图,已知,△ABC是等边三角形,BD是中线,BD=6, 延长BC到E。使CE=CD,求DE长。
【解析】∵ΔABC是等边三角形, ∴∠ABC=∠ACB=60°,AB=BC, ∵BD为中线,∴∠DBC=30°,∵CE=CD,
1.(宿迁·中考)数学活动课上,老师在黑板上画直线l 平行于射线AN(如图),让同学们在直线和射线上各找一 点B和C,使得以A,B,C为顶点的三角形是等腰直角三角 形.这样的三角形最多能画______个.
l
A
N
【解析】分别以A,B,C为直角顶点,则共有3个等腰直角 三角形. 答案:3
2.如图,在等边△ABC中,点D是BC边的中点,以AD为边作 等边△ADE,则∠CAE= .
三角形 (2)三角形一边的延长线和另一边所成的角。的外角 (3)点到直线的垂线段的长度。点到直线的距离
下图表示某地的一个灌溉系统.
如果B处水流受到污染,那么 C,E,F,G 处水流便
受到污染;
如果C处水流受到污染,那么 E Nhomakorabea处水流便
受到污染.
上面“如果……, 那么……”都是对事 情进行判断的语句.

青岛版八年级数学上册《等腰三角形(1)》课件


角形?
B
C
D
方法一:作底边上的中线
等腰三角形的两个底角相等。
A
已知: 如图,在△ABC中, AB=AC. 证求明证::作∠底B边=的∠中C线. AD,则BD=CD
在△BAD和△CAD中 AB=AC ( 已知 )
B DC
BD=CD ( 已作 )
AD=AD (公共边)
∴ △BAD ≌ △CAD (SSS).
AD=AD (公共边)
∴ Rt△BAD ≌ Rt△CAD (HL). ∴ ∠ B= ∠C 思考:
由△BAD ≌ △CAD,除了可以得
到∠ B= ∠C之外,你还可以得到那
A
些相等的线段和相等的角?和你
的同伴交流一下,看看你有什么
新的发现?
B
D
C
性质2 等腰三角形的顶角平分线、底边上的高
AB=AC ∠B=∠C A D
BD=CD ∠ADB=∠ADC
AD=AD ∠BAD=∠CAD C
等腰三角形除了两腰相等以外,你还 能发现它的其他性质吗?
性质1 等腰三角形的两个底角相等。
(等边对等角)
A
已知:△ABC中,AB=AC 求证:∠B=C
想一想:1.如何证明两个角相等?
议一议:2.如何构造两个全等的三
、底边上的中线重合(也称三线合一)。
性质3 等腰三角形是轴对称图形。等腰三角 形的对称轴是底边的垂直平分线。
例1:△ABC中,AB=AC,若∠BAC=120°, 求∠ABC的度数
A
B
C
尺规作图
1.已知底边及底边上的高,利用尺规作等腰三角形.
已知:线段a,h(如图).
a
h
求作: △ABC,使AB=AC,且BC=a,高AD=h.. 作法:
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A
2020/11/08
E
D
C
B
12
挑战自我
给你一张正方形的纸片,不用任 何工具只用一双手,你能折叠出 一个等边三角形吗?如果能请说 明具体步骤.
2020/11/08
13
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
◆有两个角等于600的三角形是等边 PPT模板:
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三角形.
★有一个角等于600的等腰三角形是 等边三角形.
2020/11/08
4
观察
图中有几条 对称轴?请你 画出来.
2020/11/08
5
例1如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=1200, AD⊥AB, AE⊥AC.
⑴图中,等于300的有__________,等于600
的角有
;
A
B
E
D
2020/11/08
C
6
例1如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=1200 AD⊥AB AE⊥AC.
2.6 等腰三角形
2020/11/08
1
请你说说
1、等腰三角形有哪些性质.
2、怎样判定一个三角形是等腰 三角形?
3、等边三角形有哪些特殊性质.
2020/11/08
2
★等边三角形是轴对称图形,并且有 3条对称轴.
■等边三角形的每个角都等于600.
2020/11/08
3
判定等边三角形有哪些方法?
●3个角相等的三角形是等边三角形.
A
B
2020/11/08
D
C
E
8
例3.如图,△ABC和
△CDE都是等边三角
形,且点A,C,E在一
条直线上.(1)
B
AD=BE吗?为什么? D
(2)△MNC为等边 三角形吗?为什么?
M N
A
C
E
2020/11/08
9
⑴如图,在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=900,P为BC的中 点, Rt△EPF(∠EPF=900)可绕P点转动(点E不与A、B 重合),给出下列4个结论:①AE=CF②△EPF是等腰直 角三角形③四边形AEPF的面积等于△ABC面积的一 半④EF=AP,上述结论始终正确的有( )个.
A.1 B.2
C.3
D.4
A
E 2020/1B1/08
F P
练一练
C
10
⑵如图,在Rt△ABC中,AB=AC,∠A=900,点D 是BC上的任意一点,DF⊥AB,DE⊥AC,M为 BC的中点,试判断△MEF是什么三角形,并 证明你的结论.
A
E
F
B
2020/11/08
D
M
C
11
自主探索
如图AC=BC,且AC⊥BC,D为AC上的一 点,BD=2AE,AE⊥BE,求证 :BE平分 ∠ABC.
2020/11/08
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
14
⑵△ADE是等边三角形吗?为什么?
⑶在Rt△ABD中, ∠B=_____,AD=_____BD; 在Rt△ACE中,有类似结论吗?
A
B
E
D
2020/11/08
C

例2 如图,在△BAC中,∠BAC=900 AB=AC,点D在BC上,且BD=BA,点E在BC的 延长线上,且CE=CA.试求∠DAE的度数.
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