最新届中考生物教材考点梳理第21课时传染病和免疫(考试必备)

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苏科版中考复习第21课时人体免疫和传染病(共24张PPT)

免疫细胞
淋巴细胞
产生抗体，抵抗抗原
考点2.免疫
1.免疫的概念免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入人体内
的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
2.免疫的类型第一道防线
第二道防线
第三道防线
人生来就有的，不是针对专门某种特定的病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用。无专一性。较弱。
图20-2 [解析] 甲是第一、二道防线,属于非特异性免疫。乙是第三道防线,属于特异性免疫。丙是指体液中的杀菌物质和吞噬细胞。丁主要由免疫器官和免疫细胞组成。抗体抵抗抗原的作用属于人体的第三道防线。
链接中考
例2.《中国新闻周刊》2019年4月某日报道：“超级真菌”——耳念珠菌引起的传染病，死亡率高达
当堂训练
例3.呼吸道黏膜上有纤毛和腺细胞，能够黏附异物(包括病菌)，形成痰，排出体外，从免疫的角度看，这属于( C ) A．第一道防线、特异性免疫 B．第二道防线、非特异性免疫 C．第一道防线、非特异性免疫 D．第二道防线、特异性免疫
例4．下列属于特异性免疫的是( C ) A.皮肤对痢疾杆菌的屏障作用 B.唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡 C.接种卡介苗对结核病具有不感染性 D.白细胞吞噬侵入组织内的病菌
产生 _排__斥__反__应___。 ⑵ 不是免疫功能越强越好。如免疫功能过强，容易引起 _过__敏__反__应__。
5.抗原和抗体
抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊___蛋___白__质__ 抗原：引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。
图20-1
6.计划免疫
当堂训练

2024生物中考复习课件传染病及其免疫

生物中考复习课件传染病及其免疫•引言•传染病基础知识•免疫系统与免疫应答•常见传染病及其免疫预防•传染病与免疫的实验诊断方法•传染病与免疫的临床应用•总结与展望目录01引言目的和背景目的帮助学生复习和巩固传染病及其免疫的相关知识，提高应对生物中考的能力。

背景传染病及其免疫是生物学领域的重要内容，也是中考生物考试的热点和难点。

传染病与免疫的重要性传染病对人类健康的影响01传染病是导致人类死亡和残疾的主要原因之一，对人类社会和经济发展产生巨大影响。

免疫在人体健康中的作用02免疫系统是人体抵御病原体入侵的重要防线，对于维护人体健康具有重要意义。

传染病与免疫在生物学中的地位03传染病及其免疫是生物学领域的重要研究内容，对于理解生物进化、生态平衡等具有重要意义。

同时，也是培养学生科学素养和健康意识的重要内容。

02传染病基础知识传染病的定义和分类传染病定义由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。

传染病分类根据传播途径和病原体类型，传染病可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病等。

传染病的传播途径水源传播接触传播如霍乱、痢疾等通过污染的水源传播。

如性病、狂犬病等通过直接接触或间接接触传播。

空气传播食物传播虫媒传播如流感、麻疹等通过空气中的飞沫、尘埃传播。

如细菌性痢疾、甲型肝炎等通过污染的食物传播。

如乙脑、疟疾等通过蚊子、跳蚤等昆虫传播。

传染病的预防措施控制传染源对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。

切断传播途径主要是讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等，使病原体丧失感染健康人的机会。

保护易感人群在传染病流行期间应该注意保护易感人群，不要让易感人群与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。

对易感者本人来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。

03免疫系统与免疫应答包括骨髓、胸腺、淋巴结、脾脏等，是免疫细胞生成、成熟和分布的场所。

中考生物教材考点梳理第21课时传染病和免疫

课时21 传染病和免疫命题点1传染病及其预防1．(2017·昆明)不属于艾滋病传播途径的是(A)A．握手 B．性传播C．血液传播 D．母婴传播2．(2016·曲靖)巴西奥运组委会对散播寨卡(ZIKA)病毒的伊蚊及其滋生场所进行严格消毒处理，此措施是(C)A．清除病原体 B．控制传染源C．切断传播途径 D．保护易感人群3．(2014·曲靖)下列四组疾病中，都属于病毒引起的是(B)A．佝偻病、手足口病 B．艾滋病、禽流感C．脚气病、口蹄疫 D．乙肝病、肺结核4．(2014·曲靖)不属于传染源的是(C)A．未治愈的感冒患者B．艾滋病病毒携带者C．乙肝病毒D．携带H5N1禽流感病毒的家禽5．(2012·云南)不随地吐痰，有利于预防(B)A．血液传染病 B．呼吸道传染病C．皮肤传染病 D．消化道传染病6．(2017·云南)艾滋病是一种免疫缺陷病，又称为获得性免疫缺陷综合征(简称AIDS)，是一种严重威胁人类健康的传染病。

它的病原体——人类免疫缺陷病毒(简称HIV)存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中，主要通过性行为、血液和母婴等途径传播。

目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。

请分析回答：(1)HIV的结构简单，由__蛋白质外壳__和内部的遗传物质组成。

(2)从传染病角度看，艾滋病病人和HIV携带者属于__传染源__。

(3)目前，科学家正致力于艾滋病疫苗的研究，艾滋病疫苗在免疫中属于__抗原__，注射后获得的免疫属于__特异性__免疫。

如果研制成功，这种疫苗对艾滋病患者和HIV携带者有效吗？__无效__。

(4)与艾滋病患者握手、拥抱以及共用学习用具的日常生活行为__不会__(填“会”或“不会”)感染艾滋病。

7．(2018·曲靖)阅读资料回答问题：狂犬病是一种致死率很高的传染病，是由狂犬病病毒引起的。

初二生物知识点归纳：传染病和免疫

初二生物知识点归纳：传染病和免疫
第一章传染病和免疫
一传染病及其预防
．病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

2．传染病流行的基本环节：传染源→传播途径→易感人群
3．传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
二免疫与计划免疫
．人体的三道防线:
•第一道：皮肤和黏膜
•第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
•第三道：免疫器官和免疫细胞
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力。

现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤
细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．
．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．
6．计划免疫、意义：。

传染病和免疫生物专题知识点汇编

传染病和免疫生物专题知识点汇编在我们日常生活中，我们难免会接触到各种各样的传染病。

传染病是指由病原体引起的可以通过直接或间接接触传播给其他人或动物的疾病。

而我们的身体则通过免疫系统来抵御和对抗这些病原体的侵害。

免疫系统是指一种由各种细胞、蛋白质和化学物质组成的复杂系统，它能够识别和消灭外来的病原体，并对它们产生持久的免疫记忆。

本文将对传染病和免疫生物的一些重要的知识点进行汇编和总结。

1. 传染病的分类和传播途径传染病可以按照病原体的类型进行分类，常见的有细菌性传染病、病毒性传染病、真菌性传染病和寄生虫性传染病等。

细菌性传染病如结核病、肺炎等；病毒性传染病如流感、艾滋病等；真菌性传染病如念珠菌病；寄生虫性传染病如疟疾等。

传染病的传播途径有直接传播和间接传播两种。

直接传播包括空气飞沫传播（如流感）、接触传播（如手足口病）和体液传播（如艾滋病）等；间接传播包括食物和水源传播（如霍乱）以及昆虫媒介传播（如疟疾）等。

2. 免疫系统的组成和功能免疫系统由两个主要组成部分组成：先天性免疫系统和获得性免疫系统。

先天性免疫系统是我们天生具备的防御机制，包括皮肤和黏膜屏障、巨噬细胞、中性粒细胞等。

获得性免疫系统是我们在生活中接触到外来病原体后所产生的免疫应答，包括T细胞、B细胞等。

免疫系统的功能有三个主要方面：识别、消灭和记忆。

免疫系统通过特异性识别病原体的抗原，然后针对这些抗原产生相应的免疫应答。

消灭病原体的过程中，免疫系统会发挥吞噬、细胞毒性和分泌抗体等多种方式。

第三个功能是记忆，通过这种记忆，我们的免疫系统能够在再次接触到相同抗原时，更加迅速和有效地对抗它们。

3. 免疫系统的失调和免疫相关疾病免疫系统的失调可能导致多种免疫相关疾病的发生。

免疫系统过度激活时，会引发自身免疫病，如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。

免疫系统功能低下时则容易受到感染的侵袭，如艾滋病和免疫缺陷疾病。

4. 免疫接种的原理和重要性免疫接种是通过给予人体弱毒或灭活病原体来引起免疫应答，从而使我们的身体能够针对这些病原体产生免疫记忆。

初中生物必背知识点总结

初中生物必背知识点总结传染病和免疫常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等。

第一节传染病及其预防1.传染病是由某种特殊的病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。

2. 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。

3. 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。

(1)能够散播病原体的人或动物叫传染源。

(2)病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

(3)对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。

4. 艾滋病(*，获得性免疫缺陷综合症)的病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV。

5. 传染病的预防措施：(1)控制传染源：如隔离、建立专门的传染病医院。

(2)切断传播途径：如照紫外线，在教室喷洒消毒液。

(3)保护易感人群：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。

第二节免疫与计划免疫1.人体的三道防线及其功能:(1)第一道：皮肤和黏膜，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等)还有杀菌的作用。

呼吸道(气管和支气管)的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。

(2)第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解。

分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。

(3)第三道：免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(淋巴细胞，是白细胞的一种)。

2. 第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能;人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫(又称先天性免疫)3.第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能;特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫，又称后天性免疫。

中考生物一轮复习课件：主题九健康地生活第21课时传染病和免疫

抗体和抗原的关系
一种抗体只能抵抗一种特定的抗原，而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后才能形成，即“一对一”；抗体与相应抗原结合后，促进白细胞的吞噬作用而将抗原清除，使抗原失去致病作用。
3．免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫
免疫类型
非特异性免疫
特异性免疫
形成时间
先天的
诞生以后才形成形成因素由遗传因素决定体表传染病
接触传播
传染病举例流行性感冒、肺结核细菌性痢疾、病毒性肝炎疟疾、流行性乙型脑炎
狂犬病、破伤风
4.艾滋病(简称AIDS) 病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)，存在于艾滋病患者体内和带病毒的体液(血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液等)中。传播途径：母婴传播、性行为传播、血液传播。
常见的预防措施 ①防止与艾滋病患者产生性接触。 ②制止滥用注射药物，不共用针头、注射器。 ③加强对血制品的管理，应尽量减少输血；采用血液成分和血制品，以代替全血和血浆。 ④不用可能被血液污染的公用物品，如牙刷、剃须刀等。 ⑤对艾滋病患者废弃的物品需要做消毒处理。
菌、清除异物(包括病毒) 体液中的③_杀__菌__物__质_
溶解、吞噬和消灭病原体和④ __吞__噬__细__胞__
⑤ 免疫器官和 ⑥__免__疫__细__胞_____
产生抗体，清除抗原
2.抗体和抗原抗体：某种病原体侵入人体，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种病原体的特殊蛋白质。抗原：引起人体产生抗体的物质。如麻疹病毒、器官移植中的异体器官等。
[解析] 特异性免疫是诞生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。其中第一道防线和第二道防线为人体的非特异性免疫，为一种先天性的免疫，主要受遗传因素的控制，具有相对稳定性，对多种病原体有防备作用，没有特殊的针对性，不会因为物种的不同而出现差异。而特异性免疫则有物种的差异性，所以A、B、C为非特异性免疫，D为特异性免疫。

人教版九年级生物复习课：传染病和免疫课件(33张PPT)

例 2 今年各地学校都安排了结核病筛查，主要筛查肺结核。下列哪项关于结核
病的说法是错误的？( D )
A．结核病属于传染病 B．引起该病的结核杆菌是病原体 C．可以通过飞沫和空气传播 D．吃得卫生是预防该病的最好措施
人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。肺结构属于呼吸道传染病，传播途径是空气和飞沫，切断传播途径如通风、戴口罩等才是预防该病的最好措施。
一、传染病：
1、概念：传染病是由病原体引起的，能在
人与人之间或是人与动物之间传播的疾病。
2、病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
3、特点:传染性和流行性
二、传染病流行的基本环节：
甲肝患者
传（或染携带源者）
流感患者
饮食
飞传沫播、途空径气
易感人群
易感人群
易感人群
4．类型 (1)按传播途径不同分： ①呼吸道传染病：主要通过__飞_沫___、__空_气___传播。如流感、肺结核、麻疹、腮腺炎、非典、百日咳、脑膜炎等。 ②消化道传染病：主要通过__饮_水___、__食__物__传播。如蛔虫病、细菌性痢疾、甲肝、蛲虫病。 ③血液传染病：主要通过_____吸_血__节_肢__动_物______传播。如乙肝、疟疾、流行性乙脑炎、丝虫病、艾滋病等。 ④体表传染病：主要通过__接__触__传播。如破伤风、沙眼、狂犬病、血吸虫病、淋病等。
形成作用
生来就有的弱
针对某一特定的病原体或异物起作用
后天获得的强
非特异性免疫和特异性免疫共同构成人体总的防御功能，后者是在前者的基础上产生的。
三、免疫的功能
①抵抗抗原的入侵，防止疾病的产生
②清除体内衰老、死亡和损伤的细胞

八年级生物下册《传染病和免疫》知识点复习

八年级生物下册《传染病和免疫》知识点复习一、传染病及其预防、传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

传染病特点：传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性。

病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

2、传染病流行的基本环节：传染源——能够散播病原体的人或动物。

传播途径——病原体离开到达健康人所经过的途径。

如空气、饮食、生物媒介等。

易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

3、传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群二、免疫和计划免疫、人体的三道防线：第一道防线：组成——皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛等；功能——阻挡和杀死病原体，清扫异物；第二道防线：组成——体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞等功能——溶解、吞噬和消灭病原体；第三道防线：组成——免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞功能——产生抗体，消灭病原体；人体的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是针对多种病原体都具有防御作用，因此叫非特异性免疫，又称先天性免疫。

第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫特异性免疫，又称后天性免疫。

病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。

引起人体产生抗体的物质（如病原体等）叫做抗原。

2、免疫：最初含义：指人体对病原体的抵抗力。

现代含义：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏的排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损坏细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。

免疫的主要功能：①防御感染（抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生）；②自身稳定（清除体内衰老、死亡和损伤的细胞）；③免疫监视（监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞）。

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目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。

请分析回答：(1)HIV的结构简单，由__蛋白质外壳__和内部的遗传物质组成。

(2)从传染病角度看，艾滋病病人和HIV携带者属于__传染源__。

(3)目前，科学家正致力于艾滋病疫苗的研究，艾滋病疫苗在免疫中属于__抗原__，注射后获得的免疫属于__特异性__免疫。

如果研制成功，这种疫苗对艾滋病患者和HIV携带者有效吗？__无效__。

(4)与艾滋病患者握手、拥抱以及共用学习用具的日常生活行为__不会__(填“会”或“不会”)感染艾滋病。

7．(2018·曲靖)阅读资料回答问题：狂犬病是一种致死率很高的传染病，是由狂犬病病毒引起的。

人在被携带狂犬病病毒的动物咬伤后，就可能感染狂犬病病毒。

狂犬病一旦出现症状，死亡率几乎达到100%，唯一的预防措施是及时注射狂犬病疫苗。

(1)狂犬病的病原体是__狂犬病病毒__，其结构由__蛋白质__外壳和内部的遗传物质组成。

(2)预防狂犬病最有效的措施是__为动物注射狂犬病疫苗__。

(3)狂犬病疫苗在免疫学上称为__抗原__，注射后获得的免疫方式是__特异性免疫__(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)。

(4)有效处置感染狂犬病病毒的动物属于传染病预防措施中的__控制传染源__。

命题点2人体的免疫功能8．(2017·曲靖)下列各项中属于非特异性免疫的是(B)①皮肤的保护作用②吞噬细胞的吞噬作用③接种疫苗④溶菌酶的杀菌作用⑤淋巴细胞产生抗体A．①②⑤ B．①②④C．②③⑤ D．①③④9．(2016·曲靖)骨髓移植是目前治疗白血病的有效手段，被移植的骨髓在免疫学中属于(A) A．抗原 B．抗体C．免疫器官 D．免疫细胞10．(2018·曲靖)关于免疫说法不正确的是(C)A．皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线B．淋巴结和脾是人体的免疫器官C．免疫总是对人体有益D．免疫是人体的一种生理功能11．(2016·云南)阅读下列材料，回答问题：肺结核是一种慢性呼吸道传染病，在人体抵抗力低下的情况下，因肺部感染结核杆菌而发病。

病人会感到全身不适、倦怠、咳嗽、咯血，痰中带有大量结核杆菌。

肺结核主要通过飞沫和尘埃传播。

其预防方法主要有：按时接种卡介苗；定期检查身体，早发现、早治疗；不随地吐痰，养成良好的卫生习惯；加强体育锻炼。

(1)从传染病的角度分析，结核杆菌是引起肺结核的__病原体__，它与真菌相比，主要的区别是细胞内没有__成形的细胞核__。

(2)加强体育锻炼，属于预防传染病措施中的__保护易感人群__。

(3)接种卡介苗能预防肺结核，从免疫角度分析，卡介苗属于__抗原__。

接种卡介苗后获得的免疫属于__特异性__免疫。

12．(2018·昆明)阅读下列资料，回答有关传染疾病及免疫的问题。

世界卫生组织2018年2月公布了10种高危传染疾病，其中的“X疾病(DiseaseX)”让人耳目一新。

“X疾病”可以代表一种新兴疾病，也可以代表一种一度被消灭或得到控制，但近几年又卷土重来的疾病，霍乱这种剧烈性肠道传染病就属于再兴疾病。

剧烈泻吐、肌肉痉挛是霍乱的主要特征，病死率很高。

中央电视台《走遍中国》栏目系列纪录片《永不停歇的疫战》，就记录了我国医疗卫生人员和霍乱之间那场没有硝烟的战争。

2012年，南方多省出现了18例霍乱疫情。

调查发现，引发霍乱的原因是某个池塘的甲鱼被O139群霍乱弧菌污染后流入了市场，再进入家庭。

疾控人员找到了并关闭了这个甲鱼池塘，从源头上结束了疫情。

(1)霍乱属于__消化__系统传染病，病原体是一种被称为__O139群霍乱弧菌__的细菌。

(2)“18例霍乱患者”属于传染病流行的三个基本环节中的__传染源__，必须隔离治疗。

(3)早在19世纪“微生物学之父”巴斯德就开始培育霍乱疫苗。

健康人接种霍乱疫苗后，刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，叫做__抗体__，从而提高对霍乱的抵抗力。

这种免疫方式属于__特异性__(填“特异性”或“非特异性”)免疫。

一、选择题1．(2017·广东)下列疾病中，属于传染病的是(B)A．白化病 B．艾滋病C．心脏病 D．糖尿病2．(2018·威海)流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的传染病，该病的主要传播途径是(B)A．饮食传播 B．空气传播C．接触传播 D．生物媒介传播3．(2017·邵阳)下列传染病与其病原体的配对错误的是(C)A．肺结核与结核杆菌B．蛔虫病与蛔虫C．足癣与细菌D．天花与天花病毒4．(2018·德州)某校的多位同学患上流感，该校要求每个班级在课下开窗通风，并在放校后对教室消毒，该措施属于(B)A．控制传染源 B．切断传播途径C．保护易感人群 D．增强机体免疫力5．(2017·江西)据《自然》杂志刊登的文章称，肺具有造血功能。

这给血液病患者和需要接受肺移植的患者带来了福音。

从免疫的角度来看，移植的肺属于(B)A．病原体 B．抗原C．抗体 D．免疫器官6．(2018·昭通昭阳区模拟)麻疹是一种传染病，患过麻疹的人一般终身再不会患麻疹，其获得的这种免疫(D)A．是生来就有的B．对各种病原体都有防御作用C．是非特异性免疫D．是特异性免疫7．(2018·岳阳)关于免疫和计划免疫的说法，恰当的是(D)A．人的免疫功能越强越好B．抗体能将与其结合的抗原直接吞噬C．移植相匹配的器官后不需用免疫抑制药D．计划免疫的实质是特异性免疫8．(2018·昭通昭阳区模拟)某医院接收一位水痘病人后，及时对该病人进行隔离治疗，同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。

在传染预防中，这两项措施分别属于(C) A．切断传播途径、保护易感人群B．保护易感人群、切断传播途径C．控制传染源、切断传播途径D．控制传染源、保护易感人群9．(2017·连云港)乙型肝炎是一种由乙肝病毒引起的传染病，接种过乙肝疫苗的人能抵抗乙肝病毒的侵袭，其原因是(A)A．该人体内产生了能抵抗乙肝病毒的抗体B．该人体内产生了能抵抗乙肝病毒的抗原C．该人体已获得了非特异性免疫的能力D．乙肝病毒已不能再次侵入该人体的体内10．(2018·威海)下列免疫方式中属于非特异性免疫的是(B)①溶菌酶溶解病菌②接种卡介苗预防结核病③吞噬细胞吞噬病原体④注射青霉素发生过敏反应⑤呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物A．②④⑤ B．①③⑤C．①②④ D．①④⑤11．(2018·昆明五华区模拟)下列关于预防艾滋病和血吸虫病的叙述中错误的是(D)A．艾滋病和血吸虫病都是传染病B．血吸虫寄生在人和动物(如钉螺)体内C．HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统D．艾滋病病毒和血吸虫都具有细胞结构12．(2018·武威)下列关于艾滋病的叙述中，错误的是(D)A．艾滋病的病原体是病毒B．不安全性行为传播艾滋病C．艾滋病可通过血液进行传播D．与艾滋病患者握手拥抱会感染此病13．(2018·泰安)下列有关传染病或免疫的叙述，正确的是(C)A．引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为传染源B．传染病都可以通过接种疫苗的办法进行预防C．对食物过敏是人体抵抗抗原侵入功能过强造成的D．溶菌酶破坏病菌细胞壁使其溶解属于特异性免疫二、简答题14．(2018·聊城)请阅读下面材料。

甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对该病毒普遍易感染。

李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型H1N1流感。

老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求学生不要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。

根据以上材料，回答下列问题。

(1)该病的病原体结构简单，没有__细胞__结构，由__蛋白质外壳和内部的遗传物质(或蛋白质和核酸，或蛋白质和遗传物质)__组成。

(2)老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。

从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于__传染源__。

(3)在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有__②③④__(填序号)，属于保护易感人群的有__⑤⑥⑦__(填序号)。

(4)尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要有__免疫器官(或免疫细胞)__和__免疫细胞(或免疫器官)__。

(5)接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做__抗体__，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做__抗原__。

15．(2018·昆明五华区模拟)阅读下列资料，分析并回答问题。

资料一：2018年3月23日昆明市全面铺开春季校园及周边食品安全专项行动，采取的措施为抽检与专项整治相结合，开展地毯式清查活动。

重点对学校餐具表面清洁度，食用油是否过氧化值酸价超标，蔬菜是否有农药残留，肉类食品是否含有瘦肉精等指标进行检测。

资料二：炎炎夏日，游泳是孩子们最喜欢的健身活动。

市教育局通过制定发放各种宣传资料来普及游泳时应注意的事项，确保全市中小学生安全顺利地度过暑期。

根据上述材料回答下列问题：(1)在日常生活中，有很多做法都可以有效地阻止传染病的传播。

最新届中考生物 教材考点梳理 第21课时 传染病和免疫(考试必备)

苏科版中考复习第21课时 人体免疫和传染病(共24张PPT)