五心教育教案(全)
五心教育说课稿、教案
2012秋东风中心校开展“五心”教育优质课竞赛活动教案——时刻准备着黄泥小学说课：一、教材分析本章节主要围绕“对祖国爱”为主题，先后编排了以屈原、苏武、文天祥以及陆宗棠等民族爱国英雄的动人篇章。
充分体现了中国人自古就有爱国传统。
要我们以他们的英雄事迹作为学习的榜样，时刻准备着把忠心献给祖国。
二、教学重、难点1、通过从古到今的爱国英雄事迹，了解中国人自古就有爱国传统。
要求我们每个人都要以他们的英雄事迹作为学习的榜样，发扬前仆后继的爱国主义精神。
2、理解我们努力做好分内工作，就是把忠心献给了祖国。
三、教学方法使用学习感悟，探索交流，归纳等方法完成教学任务。
四、教学准备历史爱国英雄人物屈原、苏武、文天祥的个人资料介绍教案教学目标1、了解中国人自古就有爱国传统，学习屈原、苏武、文天祥等人的爱国英雄事迹。
2、了解家乡的爱国英雄陆宗棠、郭建臣。
激励每个人都要以他们作为学习的榜样，努力做好自己的分内工作，就是把忠心献给祖国。
教学过程一、课前语：略二复习导入1、什么是忠心？2、什么是把忠心献给祖国？三、引入新课板书课题，研究课题。
时刻准备着（……?......）同学们，你们是否觉得这个课题有不明确之感？时刻准备着干什么？有人知道吗？（如果不知道，让我们来学习下面的内容后，相信你会知道的，有信心吗？）1、中国人自古就有爱国的传统（何以见得，请看P17页上面，首段文字内容）（1）师问：这段内容中的人物都些什么人物？（古代爱国英雄人物）(2)由于时间关系，在这节课上我们只能了解插图中的三个爱国英雄的先进事迹。
①文天祥（1236—1283）汉族，吉川庐陵（今江西青原）人。
南宋民族英雄。
1256年中状元，改字宋瑞，后因住过文山，而号文山，又有号又有号浮休道人。
文天祥以忠烈名传后世，受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义，生平事迹被后世称许，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。
②苏武，中国西汉大臣。
(前140—前60)字子卿，汉族，杜陵（今陕西西安东南）人。
五心教育的实施方案
五心教育的实施方案五心教育是一种以培养学生的品格为核心的教育理念，旨在通过对学生情感、态度、习惯、技能、知识等方面的全面培养，促进学生全面发展。
在实施五心教育方案时，需要考虑到教育的全面性和系统性，下面将从教育目标、教育内容、教育方法、教育评价等方面提出实施五心教育的具体方案。
首先，教育目标。
实施五心教育的首要目标是培养学生的品格。
在具体实施中，我们需要明确培养学生的情感品格、道德品格、思想品格、学习品格和行为品格等方面的目标，通过思想品德教育、心理健康教育、劳动教育等多种方式，引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。
其次，教育内容。
五心教育的内容应包括学生个体的全面发展，内容涵盖情感、态度、习惯、技能、知识等方面。
在具体实施中，我们可以通过开展校园文化建设、心理健康教育、志愿者活动、体育锻炼、社会实践等多种方式，为学生提供全面的成长空间。
再次，教育方法。
实施五心教育需要多种教育方法的有机结合。
我们可以采用讲授法、实践教学法、讨论法、游戏教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习效果。
最后，教育评价。
实施五心教育需要建立科学的评价体系。
我们可以通过定期的品德测评、学业考试、学科竞赛、学生综合素质评价等多种方式，全面客观地评价学生的学习情况和品德发展情况，为学生提供个性化的成长指导。
总之，实施五心教育需要全校师生的共同努力，需要教师的高度责任感和教育教学水平，也需要学生的积极参与和主动学习。
通过全校师生的共同努力，我们相信五心教育一定能够为学生的全面发展提供有力的保障，让每一个学生都能够健康快乐地成长。
五心教育主题活动方案
五心教育主题活动方案五心教育主题活动方案一、活动背景分析随着社会的发展，教育的观念也在不断更新。
传统的教育注重知识的传授，而现代教育更加注重培养学生的综合素质。
五心教育是一种注重培养学生良好习惯和道德品质的教育方式，它包括了智慧心、情感心、良心、劳动心和自律心。
为了帮助学生全面发展，提高他们的品德素质，本方案设计了一系列五心教育主题活动。
二、活动目标设定1. 培养学生良好的习惯和道德品质，提高他们的自律能力。
2. 帮助学生树立正确的价值观，提升他们的人文素养。
3. 引导学生积极参与社会实践，培养劳动精神和社会责任感。
4. 培养学生积极向上的情感和积极阳光的心态，提升他们的情商。
三、活动内容安排1. 智慧心教育活动智慧心是五心教育的核心，本次活动旨在帮助学生培养创新思维和解决问题的能力。
活动内容：(1) 举办“创新设计大赛”，鼓励学生提出新颖的创意，并通过实践将创意转化为产品或解决方案。
(2) 开展“情景模拟演练”，让学生在模拟的场景中体验和解决各种问题，培养他们的应变能力和解决问题的能力。
(3) 组织“书法比赛”，通过练习书法，培养学生的艺术修养和审美能力。
2. 情感心教育活动情感心是培养学生健康情感和积极心态的关键，本次活动旨在帮助学生学会管理情绪、建立良好人际关系。
活动内容：(1) 组织“表演练习”，让学生通过表演展示自己的才艺，提升自信心和独立自主的能力。
(2) 开展“情绪管理讲座”，邀请专家为学生讲解情绪管理的方法和技巧。
(3) 进行“亲子关系讨论会”，邀请家长和学生一起分享亲子关系的经验，增进彼此的理解和信任。
3. 良心教育活动良心是五心教育的灵魂，本次活动旨在培养学生的道德品质和价值观。
活动内容：(1) 开展“道德讲堂”，通过讲述道德故事和现实案例，让学生认识到道德的重要性，培养他们的良好行为习惯。
(2) 组织“爱心义卖活动”，让学生用自己的行动帮助有需要的人，培养他们的爱心和社会责任感。
五心体育教案中班
五心体育教案 - 中班一、教学目标1.知识目标：了解五心体育的基本概念和五个核心要素。
2.能力目标：培养幼儿的团队合作能力、身体协调能力和健康意识。
3.情感目标：培养幼儿的团队精神、友爱互助精神和积极向上的态度。
二、教学重点1.了解五心体育的定义和五个核心要素。
2.培养幼儿的团队合作能力和身体协调能力。
三、教学内容1. 五心体育的定义五心体育是指通过五个核心要素，即智慧心、感恩心、阳光心、责任心和目标心，促进幼儿全面发展的体育教育方法。
2. 五个核心要素•智慧心：培养幼儿的思考能力和创新意识，通过游戏和竞赛激发幼儿的智慧潜力。
•感恩心：培养幼儿的感恩意识和善良品质，让幼儿学会感谢他人的帮助和理解。
•阳光心：培养幼儿的积极乐观态度，鼓励他们面对困难时保持阳光心态。
•责任心：培养幼儿的责任感和团队合作精神，让他们学会承担自己的责任并关心他人。
•目标心：培养幼儿的目标意识和奋斗精神，激发他们追求进步和成就的动力。
3. 教学活动活动一：智慧心启动游戏1.活动目标：培养幼儿的思考能力和创造力。
2.活动过程：在房间中放置一些障碍物，让幼儿在规定时间内找到通过障碍物的最佳路径，并解释他们的思考过程。
活动二：感恩心传递1.活动目标：培养幼儿的感恩意识和友爱互助精神。
2.活动过程：幼儿分成小组，每个小组依次传递一张感谢卡片，要求在传递过程中高声说出自己对其他小组成员的感谢之词。
活动三：阳光心运动会1.活动目标：培养幼儿的积极乐观态度和团队合作精神。
2.活动过程：组织小规模的运动会，在比赛中给予幼儿鼓励和赞美，让他们体验到阳光心态的力量。
活动四：责任心小记者1.活动目标：培养幼儿的责任感和团队合作精神。
2.活动过程：让幼儿分成小组，每个小组担任一天的小记者，负责采访和报道一项体育活动，让他们主动承担责任并学会合作。
活动五：目标心奖状颁发1.活动目标：激发幼儿的目标意识和奋斗精神。
2.活动过程：根据幼儿在五心体育活动中的表现和进步，颁发目标心奖状，鼓励他们继续努力。
五心八德教育方案
开展“五心、八德”教育活动方案第一课时八（1）班一、活动主题开展“五心、八德”教育，争做“四好”少年。
二、活动宗旨从学生思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全校学生，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。
努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“四好少年”。
三、活动内容按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习中，参加各类道德实践活动。
四、五心教育（一）忠心献给祖国（五心第一是忠心，国旗国徽至尊上，雄壮国歌高声唱，立志报国记心上。
）1、通过开展“唱读讲传”活动，让学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
2、结合各类纪念日开展主题教育活动。
让学生了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。
利用清明、劳动节等传统节日和“11·27”等革命纪念节日，大力开展“我与祖国共奋进”、“红岩精神代代传”等活动。
（二）关心献给社会（五心第二是关心，扶老携幼见深情，帮助他人要尽心，真心待人讲诚信。
）1、开展“扮靓校园洁净家园”主题实践活动，教育学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。
2、让学生积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜每一滴水、节约一度电、节省一份零花钱、捐献一瓶水、表达一份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。
（三）爱心献给他人（五心第三是爱心，遵纪守法爱憎明，社会责任心牵挂，雷锋精神塑心灵。
五心教育活动方案
五心教育活动方案五心教育活动方案自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要保证。
信对一个人的成才有着十分重要的意义。
作为未来化学教育的工作者，信心对于一个老师是非常重要的，这样课堂才会生动起来。
所以老师是课堂的关键点，当老师信心饱满的去讲课时，会充分调动学生的积极性，从而课堂的效率提高，提高教学的质量。
所以培养同学们的信心非常重要。
为此08级化学一班做出如下计划。
活动目的：为了增强同学们的自信心活动主题：五心————信心留给自己活动参与人员：药学院xx级化学一班全体同学开展活动：1、活动宣传（1）、由班委会组织同学们观看五心教育宣传片，让同学们更加理解五心教育的内涵，特别是信心对于化学教育专业同学的重要性。
（2）、以海报、板报和班会的形式宣传五心教育，特别是信心教育。
2、实施阶段（1）、组织同学们课间进行增强自信心的锻炼活动，例如大声讲话，微笑练习等等，从而增强同学们的自信心。
（2）、团支部组织一次关于五心教育的演讲比赛，既可以锻炼同学们的自信心，也可以使同学们更加理解五心教育。
（3）、由班委会组织一次讲课比赛，不仅适合我们的专业，同时也增强了同学们的`自信心。
（4）、每周定期开展班会，让同学们自由发言，谈谈自己增强信心的事例，与同学们分享心得与感受。
3、总结阶段（1）、由班委会同学总结开展此次“五心教育———信心留给自己”活动对同学们的意义。
（2）、由同学们自由发言，总结自己通过这次活动的收获与感受，特别是对自信心方面的提升。
（3）、同学们发表自己的看法，对如何通过“五心教育———信心留给自己”活动可以使自己更具自信心，提出更好的方案。
五心教育德育工作案例(2篇)
第1篇一、背景五心教育是一种以培养学生“孝心、爱心、责任心、上进心、感恩心”为核心的教育理念。
近年来，某小学积极推行五心教育，将其融入到德育工作中，取得了显著成效。
二、案例实施1. 孝心教育（1）开展孝心主题班会，引导学生了解孝道的内涵，树立孝敬父母的意识。
（2）组织学生参与家务劳动，培养孝敬父母的实际行动。
（3）开展“孝心小使者”评选活动，表彰孝敬父母的优秀学生。
2. 爱心教育（1）开展爱心公益课，教育学生关爱他人，关心社会。
（2）组织学生参与志愿服务活动，培养学生的爱心和责任感。
（3）开展“爱心捐款”活动，让学生学会关爱他人，奉献爱心。
3. 责任心教育（1）加强班级管理，培养学生的责任意识。
（2）开展“我是班级小主人”活动，让学生学会承担责任。
（3）组织学生参与校园文化建设，培养学生的集体荣誉感。
4. 上进心教育（1）开展“我心中的榜样”活动，让学生树立远大理想，激发上进心。
（2）设立奖学金，鼓励学生努力学习，不断提高自己。
（3）开展“知识竞赛”等活动，激发学生的学习兴趣和上进心。
5. 感恩心教育（1）开展感恩教育主题班会，让学生学会感恩。
（2）组织学生参加社会实践活动，让学生体验生活，懂得感恩。
（3）设立“感恩奖”，表彰感恩他人的优秀学生。
三、效果评估通过五心教育的实施，该校学生在德育方面取得了以下成效：1. 孝心方面：学生孝敬父母的意识明显增强，家庭关系更加和谐。
2. 爱心方面：学生关爱他人、关心社会的意识显著提高，乐于助人的行为增多。
3. 责任心方面：学生责任感增强，班级管理更加有序，集体荣誉感明显提高。
4. 上进心方面：学生树立了远大理想，努力学习，学习成绩不断提高。
5. 感恩心方面：学生懂得感恩，关爱他人，乐于奉献。
四、总结五心教育在德育工作中的应用，有助于培养学生的综合素质，提高学生的道德素养。
该校将继续深入推进五心教育，为学生的全面发展奠定坚实基础。
第2篇一、背景介绍五心教育是指以“爱心、关心、耐心、细心、责任心”为核心的教育理念，旨在培养学生全面发展，塑造学生的良好品德。
五心教案(2)悦纳自己(精品文档)_共7页
《悦纳自己》教案授课对象：七年级学生授课时间：月日授课教师：杨春凤课程名称五心教育——信心留给自己授课题目悦纳自己教学目标1、情感态度、价值观目标：帮助学生树立积极的自我观念，欣然地接受自己、喜欢自己，正确对待自己和他人的评价。
2、能力目标：培养学生悦纳自己的能力，让学生提高客观地评价自己以及认识自身优点和不足的能力。
3、知识目标：了解什么是悦纳自己；掌握悦纳自己的三个方法：客观地对待自己、欣赏自己的优点、接受自己的不足。
教学重点如何悦纳自己教学难点如何客观地看待自己的优缺点教学思路1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；3、注重学生探究问题的过程；教学准备1、收集和熟悉有关悦纳自己资料2、搜寻相关的实例3、制作多媒体课件教学方法讲授法、故事教学法、活动教学法课时1课时教具PPT、实物教具教学提纲一、【新课导入】：《谁是班上最棒的学生》引起学生的好奇二、【新课讲授】：《森林大会》故事让学生探究悦纳自己方法三、【内容升华】：《两只小狗》图片让学生深入思考对待优缺点的正确态度四、【内容延伸】：鼓励学生对自己说出“我很棒”五、【课堂小结】：老师总结以及布置相关练习教学设计时间导入部分【新课导入】：《谁是班上最棒的学生》师：同学们，老师今天带来了一个精美的盒子，盒子里面装的是在我们班里面老师认为最棒的学生的照片，同学们想知道是谁吗？生：······师：老师现在打开盒子，让同学们把盒子传下去，大家看一看，在盒子里，你看到了谁？生：······师：同学们，告诉老师盒子里面看到了谁呢？生：自己师：你们看到在盒子里面有什么？生：镜子师: XX,给全班同学展示一下,你们都在镜子里面看到自己了吗?生: 看到了师：在老师心中，我们班上的每个同学都是最棒的，今天我们就一起来学习怎样才能悦纳自己。
五心教育活动实施方案
“五心教育”活动实施方案一、活动主题践行“五心教育”，争做阳光少年。
二、活动宗旨从学生思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全体学生，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。
努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“阳光少年”。
三、活动内容按照简单易懂、切实可行、就近方便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习中，参加各类道德实践活动。
（一）忠心献给祖国1.通过开展“唱读讲传”活动，让学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
2.结合各类纪念日开展主题教育活动。
让学生了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。
利用国庆节，大力开展“我与祖国共奋进”等活动。
开展“我会升国旗”的主题班会，让每位学生充分感受升国旗时的严肃与庄严，让革命精神代代传。
（二）爱心献给社会1．开展“扮靓校园洁净家园”主题实践活动，教育学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。
2．让学生积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，结合10月16日“世界粮食日”和10月12日-18日我国“节粮周”，开展“节约一粒粮、珍惜一滴水、节约一度电、节省一分钱、捐献一瓶水、表达一份爱”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。
3、开展一次“捡白色垃圾，做环保卫士”实践性活动。
（三）诚心献给他人1．让学生学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。
小学班主任五心教育案例(2篇)
第1篇一、案例背景我国教育部门一直强调素质教育的重要性，要求教师关注学生的全面发展。
作为一名小学班主任，我深知肩负的责任重大。
为了更好地培养学生的综合素质，我结合“五心教育”理念，以爱心、耐心、细心、责任心和自信心为出发点，对学生进行全方位的教育引导。
以下是我班级中的一个典型案例。
二、案例描述小明（化名），男，10岁，小学三年级学生。
小明性格内向，学习成绩一般，尤其数学成绩较差。
在课堂上，他很少举手发言，与同学互动较少。
此外，小明还存在着一些不良习惯，如上课迟到、作业不认真等。
针对这些问题，我决定从“五心教育”入手，帮助小明健康成长。
1. 爱心关怀我首先关心小明的日常生活，了解他的家庭背景。
通过家访，我发现小明父母工作繁忙，无暇顾及他的学习。
我耐心倾听小明的烦恼，给予他关爱和鼓励。
在课堂上，我经常关注小明，鼓励他积极参与讨论，提高他的自信心。
2. 耐心引导针对小明的数学成绩，我制定了个性化的辅导计划。
每天课后，我都会抽出时间给他辅导数学，耐心讲解知识点，帮助他克服学习困难。
同时，我还鼓励他多与同学交流，分享学习心得。
经过一段时间的努力，小明的数学成绩逐渐提高。
3. 细心观察我时刻关注小明的行为变化，及时发现他的优点和不足。
在课堂上，我关注他是否认真听讲；在课间，我观察他与同学的互动情况；在作业上，我检查他是否按时完成。
通过细心观察，我了解到小明在课堂上容易分心，于是我建议他利用课间时间进行复习，提高学习效率。
4. 责任心培养为了培养小明的责任心，我鼓励他担任班级职务，如卫生委员、纪律委员等。
在担任职务的过程中，小明逐渐意识到自己的责任，开始认真履行职责。
此外，我还引导他参加学校组织的各项活动，提高他的团队协作能力。
5. 自信心提升针对小明的内向性格，我鼓励他多参加课外活动，如演讲比赛、兴趣小组等。
在活动中，小明逐渐发现自己的优点，自信心得到提升。
同时，我还经常在课堂上表扬他的进步，让他感受到自己的价值。
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1 “五心”教育主题班会 一、“把忠心献给祖国”主题班会设计方案 班会题目：把忠心献给祖国 班会缘起：部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。 班会目的：通过开展忠心教育，培养学生的民族精神和国家自豪感。落实《中小学生守则》第一条和《中学生日常行为规范》第一条。 班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生分组搜集爱国故事，要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事，以故事会的形式召开本次班会。 班会程序及内容：主持人宣布开会 一、 分组推选代表讲述不同人士的爱国故事。 二、 讨论发言：这些人士的共同点是什么？他们有哪些精神值得我们学习。 三、学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。 1、国旗国徽，至尊至上。2、雄壮国歌，严肃高唱。 3、悠久历史，铭记心上。4、立志报国，奋发图强。 5、民族气节，为我崇尚。6、国格人格，涉外莫丧。 7、关心国事，立志兴邦。8、革命领袖，热爱敬仰。 9、国难国耻，刻骨不忘。10、振兴中华，不负炎黄。 三、布置下次班会内容。 1、巩固十条歌诀。 2、学生演唱爱国主义歌曲。 3、结合现状，谈一谈做为学生如何开展“把忠心献给祖国”活动。（每个同学结合自身实际谈一谈） 二、“把关心献给他人”主题班会设计方案 班会题目：把关心献给他人 班会缘起：部分学生对他人缺乏道德感，漠视他人疾苦，缺乏同情心。 班会目的：通过“把关心献给他人”主题班团队会的开展，引导学生关心他人，帮助他人，引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。落实《中小学生守则》第七条、第八条和《中学生日常行为规范》第八条至第十五条。 2
班会准备：确定主持人，准备主持稿，学生搜集关心他人的感人事迹。 班会程序及内容： 一、主持人宣布开会 二、学生发言交流搜集到的关心他人的感人事迹。 三、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。 1、以前是否积极的去关心他人。 2、以后如何去关心他人。 四、学习“把关心献给他人”十条歌诀。 1、扶老携幼，情满街巷。2、兄弟姐妹，手足情长。 3、孕妇儿童，乘车礼让。4、盲聋病残，爱心不忘。 5、同学之间，友爱献上。6、做人莫忘，尊师敬长。 7、诚心待人，言莫虚谎。8、邻里相处，和睦谦让。 9、他人有难，尽力相帮。10、助人为乐，品格高尚。 五、安排下次班会内容。 1、巩固十条歌诀。 2、同学推荐，民主评选“班级关心之最”写成200字事迹材料，上交学校。 三、“把孝心献给父母”主题班会设计方案 班会题目；把孝心献给父母 班会缘起：有一部分学生和父母之间存在代沟，不能正确理解父母的关心和关爱，不懂得珍惜父母的付出。 班会目的：通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能够自觉的关心父母。落实《中小学生守则》第七条、和《中学生日常行为规范》第二十四条至第三十条。 班会准备：在班级确定两名主持人，男女同学各一名，准备主持稿，搜集父母关爱子女和子女关心父母的故事。 班会程序及内容；主持人宣布开会。 一、进行“孝心教育”调查，调查表学校提供。（采取不记名方式，鼓励学生说真话，如实回答。） 二、主持人讲述一段子女关心父母的故事，要求每个学生仔细体会反思，找 3
出孝敬父母的不够之处。（每个学生都要发言，结合自身谈一谈） 三、学习并背诵“孝心献给父母”十条歌诀。 1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。 2、家务劳动帮着干，多为父母减负担。 3、对待父母有礼貌，早晚起居要问安。 4、探亲访友离家前，禀告父母莫持牵。 5、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在前。 6、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。 7、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。 8、批评教育不顶撞，感谢父母要求严。 9、养育之恩重于山，儿女责任记心间。 10、为人在世品行高，敬重父母孝为先。 四、安排下周班会内容。 1、巩固“孝心献给父母”十条诀。 2、要求每名学生都要记住自己父母的生日。（抽查学生） 3、本周周日定为我校学生的“孝敬日”，要求学生自己洗衣服，并帮助父母干家务活，珍惜父母的血汗钱。4、评选“班级孝心之最”，每班一名，写300字事迹 附孝心教育调查： 为了能真实反馈调查结果，为学校在学生思想教育领域提供决策依据，此调查表为不记名调查，请同学们结合自身如实填写。（在选项○内打√） 1、是否记得父母生日？ 1、没记住 ○ 2、只记住一个 ○ 3、都记住了 ○ 2、自己的衣服是否自己洗？ 1、自己不洗 ○ 2、自己偶尔洗 ○ 3、自己经常洗○ 3、是否顶撞过父母？ 1、从不顶撞父母 ○ 2、偶尔顶撞 ○ 3、经常顶撞 ○ 4、是否帮父母干家务活？ 1、经常干家务活 ○ 2、偶尔干几次家务活 ○ 4
3、从不干家务活 ○ 5、在买衣服时，是否向父母提要求？ 1、从没提过要求 ○ 2、偶尔提几次要求 ○ 3、经常提要求 ○ 四、“把爱心献给社会”主题班会设计方案 班会题目；把爱心献给社会 班会缘起：部分学生信奉自我为中心，对社会缺乏责任感，忽视了一个做为社会个体存在的责任意识。 班会目的：通过开展爱心教育，使学生明确做为社会中的个体，要有责任意识，要使学生知道奉献爱心，关爱社会是应尽的义务。落实《中小学生守则》第二条、第三条、第十条和《中学生日常行为规范》第三十二条至第四十条。 五、“把信心留给自己”主题班会设计方案 班会题目：把信心留给自己 班会缘起：部分学生对自己的人生价值模糊，对自己的人生缺乏信心，缺少追求美好人生的拼搏感。 班会目的：通过主题班会的开展，使学生对自己有一个正确的认识，找到人生自信的支撑点，从而在人生的道路上阔步前行。落实《中小学生守则》第三条、第四条、第五条、第九条和《中学生日常行为规范》第十六条至第二十三条。 班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生总结同桌或其它同学的优点和闪光点。 五、安排下周班会内容。 1、学习并熟记十条歌诀。 2、利用本周休息日做一次有利于社会的事，下周班会时自己说一下。 3、评选“班级爱心之最”，写成200字事迹材料，上交学校，学校择优在校园广播上播出。 “五心”教育教案
第一课时 5
一、“把忠心献给祖国”主题班会设计方案 班会题目：把忠心献给祖国 班会缘起：部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。 班会目的：通过开展忠心教育，培养学生的民族精神和国家自豪感。落实《中小学生守则》第一条和《中学生日常行为规范》第一条。 班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生分组搜集爱国故事，要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事，以故事会的形式召开本次班会。 班会程序及内容：主持人宣布开会 一、 分组推选代表讲述不同人士的爱国故事。 二、 讨论发言：这些人士的共同点是什么？他们有哪些精神值得我们学习。 三、学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。 1、国旗国徽，至尊至上。2、雄壮国歌，严肃高唱。 3、悠久历史，铭记心上。4、立志报国，奋发图强。 5、民族气节，为我崇尚。6、国格人格，涉外莫丧。 7、关心国事，立志兴邦。8、革命领袖，热爱敬仰。 9、国难国耻，刻骨不忘。10、振兴中华，不负炎黄。 三、布置下次班会内容。 1、巩固十条歌诀。 2、学生演唱爱国主义歌曲。 3、结合现状，谈一谈做为学生如何开展“把忠心献给祖国”活动。（每个同学结合自身实际谈一谈）
二、“把关心献给他人”主题班会设计方案 第二课时 6
班会题目：把关心献给他人 班会缘起：部分学生对他人缺乏道德感，漠视他人疾苦，缺乏同情心。 班会目的：通过“把关心献给他人”主题班团队会的开展，引导学生关心他人，帮助他人，引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。落实《中小学生守则》第七条、第八条和《中学生日常行为规范》第八条至第十五条。 班会准备：确定主持人，准备主持稿，学生搜集关心他人的感人事迹。 班会程序及内容： 一、主持人宣布开会 二、学生发言交流搜集到的关心他人的感人事迹。 三、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。 1、以前是否积极的去关心他人。 2、以后如何去关心他人。 四、学习“把关心献给他人”十条歌诀。 1、扶老携幼，情满街巷。2、兄弟姐妹，手足情长。 3、孕妇儿童，乘车礼让。4、盲聋病残，爱心不忘。 5、同学之间，友爱献上。6、做人莫忘，尊师敬长。 7、诚心待人，言莫虚谎。8、邻里相处，和睦谦让。 9、他人有难，尽力相帮。10、助人为乐，品格高尚。 五、安排下次班会内容。 1、巩固十条歌诀。 2、同学推荐，民主评选“班级关心之最”写成200字事迹材料，上交学校。
三、“把孝心献给父母”主题班会设计方案 第三课时 7
班会题目；把孝心献给父母 班会缘起：有一部分学生和父母之间存在代沟，不能正确理解父母的关心和关爱，不懂得珍惜父母的付出。 班会目的：通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能够自觉的关心父母。落实《中小学生守则》第七条、和《中学生日常行为规范》第二十四条至第三十条。 班会准备：在班级确定两名主持人，男女同学各一名，准备主持稿，搜集父母关爱子女和子女关心父母的故事。 班会程序及内容；主持人宣布开会。 一、进行“孝心教育”调查，调查表学校提供。（采取不记名方式，鼓励学生说真话，如实回答。） 二、主持人讲述一段子女关心父母的故事，要求每个学生仔细体会反思，找出孝敬父母的不够之处。（每个学生都要发言，结合自身谈一谈） 三、学习并背诵“孝心献给父母”十条歌诀。 1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。 2、家务劳动帮着干，多为父母减负担。 3、对待父母有礼貌，早晚起居要问安。 4、探亲访友离家前，禀告父母莫持牵。 5、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在前。 6、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。 7、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。 8、批评教育不顶撞，感谢父母要求严。 9、养育之恩重于山，儿女责任记心间。 10、为人在世品行高，敬重父母孝为先。 四、安排下周班会内容。 1、巩固“孝心献给父母”十条诀。 2、要求每名学生都要记住自己父母的生日。（抽查学生） 3、本周周日定为我校学生的“孝敬日”，要求学生自己洗衣服，并帮助父母干家务活，珍惜父母的血汗钱。4、评选“班级孝心之最”，每班一名，写300