春风化雨润新蕾 朵朵花儿向阳开
《花儿朵朵向太阳》串词
《花儿朵朵向太阳》串词求《花儿朵朵向太阳》的歌词花儿朵朵向太阳故事片《花小朵朵》主题歌歌手：北京市少年宫合唱队你看那，万里东风浩浩荡荡，万里东风浩浩荡荡你看那，漫山遍野处处春光，漫山遍野处处春光青山点头，河水笑，万紫千红百花齐放春风吹，春雨洒，娇艳的鲜花吐着芬芳抬起头，挺起腰，张开笑脸迎太阳花儿离不开土壤，啊…鱼儿离不开海洋，啊…少年儿童千千万，离不开亲爱的领袖离不开亲爱的党，朵朵花儿向太阳颗颗红心向着党，红色少年的心头长上了红色的翅膀，准备着，准备着时刻准备着了，奔向那祖国需要的地方你看那，万里东风浩浩荡荡，万里东风浩浩荡荡你看那，漫山遍野处处春光，漫山遍野处处春光青山点头，河水笑，万紫千红百花齐放花儿开在课堂上，到知识宫里掘宝藏花儿开在操场上，把身体锻炼得铁一样花儿开在试验田，啊…庄稼长得肥又壮；啊…花儿开在果园里，一行行翠绿的树秧跟我们一起成长，朵朵花儿向太阳颗颗红心向着党，星星火炬指引着我们从小立下大志向，准备着，准备着时刻准备着，为共产主义献出一切力量扩展资料：《花儿朵朵向太阳》是1962年电影《花儿朵朵》主题曲，唐诃 1922年出生，原名张化愚，作曲家。
曾任中国音乐家协会常务理事， -战友文工团副团长等职。
1940年开始音乐创作，所写《翻身不忘-》、《边区好》等歌曾广泛传唱。
建国后在战友文工团任专业作曲。
唐诃，原名张化愚，作曲家。
曾任中国音乐家协会常务理事， -战友文工团副团长等职。
1940年开始音乐创作，所写《翻身不忘-》、《边区好》等歌曾广泛传唱。
建国后在战友文工团任专业作曲。
儿童歌曲太阳花的歌词当清晨的阳光洒下太阳花的睡意醒了打开花瓣露出脸颊太阳花对天空笑了太阳花呀太阳花阳光下的太阳花花儿朵朵向太阳太阳天天乐开花太阳花呀太阳花阳光下的太阳花花儿朵朵向太阳太阳天天住我家当路过的娃娃来了太阳花轻声叫住他和我一起晒太阳吧你也是一朵太阳花幼儿园六一节目主持词。
大一班舞蹈《老师亲，妈妈亲》。
春风化雨育新苗
春风化雨育新苗
郭颖
【期刊名称】《陕西教育（教学）》
【年(卷),期】2010(000)001
【摘要】@@ 不知不觉中,跨入教师行列竞已有六年.回首走过的路,我心中真是百味杂陈,有太多的问题想要与大家商议,我想与大家说一些教书育人中的实实在在的做法,谈一点真真切切的感受.
【总页数】1页(P109)
【作者】郭颖
【作者单位】陕西省西安市长安区细柳街道义井小学
【正文语种】中文
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春风化雨润心无声演讲稿
春风化雨润心无声演讲稿春风化雨润心无声演讲稿范文（精选6篇）好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
在不断进步的时代，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，那么你有了解过演讲稿吗？以下是本店铺帮大家整理的春风化雨润心无声演讲稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
春风化雨润心无声演讲稿 1各位领导，老师：你们好，我要演讲的题目是：《春风化雨，润“心”无声》时光如梭，从我初踏教育岗位至今已有五年余光阴，作为教学新手，一路走来，感触颇深，收获不小，需要总结的东西也太多太多。
手执教鞭需要的是真才实学，成绩取得讲求的是实践的检验，教学骨干离不开问题与反思中千锤百炼，而要真正使教育质量得到提升、践行素质教育精神和实现自身专业的成长非得做教育事业上的“有心人”。
刚踏上三尺讲台时，我经常不由自主的采取满堂灌的教学模式，总担心学生不明白，总忘记自己应该是学生的引导者的角色。
处理课堂问题的方式漫无章法，一天下来，身心疲惫，心灰意冷，总觉得学生可气，自身委屈，收效甚微，翌日依然如故，事实也的确如此。
时间久了，学生的课堂参与度下降了，学生的学习兴趣减弱了，学生对我的评价也不如刚相识的时候高了。
我开始着急，已经自乱阵脚，毫无章法，效果是我的语文课平淡无味，我的工作热情备受打击。
慢慢的我坐下来静心思考，我的问题出在哪里？该怎么办？在与学生的交往中细微察觉，慢慢地我开始改变，开始思考问题的根源和解决问题的方法。
原来学生需要的不仅仅是老师对自己的期待，也需要更多的理解；需要的不仅仅是机械的管理，也需要更多的人文关怀。
我开始警惕自己要做到“四心”，即：自己多一些静心、留心和专心，给学生多一些信心。
在课堂教学中遇到干扰教学的突发事件时，首先提醒自己冷静、谨慎、敏锐，不可妄作决断，草率行事，然后再寻找时机采取恰当方式加以解决，为自己接下来所要采取的措施留有回旋的心理空间。
此为“静心”。
课堂上的问题呈现出来之后，发现教学方法的不足之时，就需要自己着手寻求解决问题的具体措施了。
春风化雨润心田,砥砺奋进新征程宣讲稿
春风化雨润心田,砥砺奋进新征程宣讲稿各位领导、同事们，大家好！
春风化雨，润心田，是我辈向往的美好风光。
而在今天，我想借此宣讲稿的机会，与大家共同探讨春风化雨的意义。
春风化雨意味着一种新生和希望，特别是在我们面临的各种难题时。
它是透过我们生活和自然的温和、和谐、舒适的方式来促进自信和成长的。
正是因为它可以让我们感受到一种持久而长远的动力，激发我们的斗志和乐观情绪，推动我们在各方面不断砥砺奋进，朝着新的征程前进。
新征程，更为精彩，更有前景。
无论困难还是挑战，我们都要敢于迎接，不断挑战、探索，充分发挥自己的潜力和能力。
唯有坚定的道心和真诚的心灵，才能创造出一个更有意义和生机勃勃的世界。
毕竟，艰辛的路程能够引领我们走出目前的困境，让我们拥有更好的未来！
最后，让我们共同迎接新的春天，响应党和政府的号召，把春风化雨润心田的理念植根于我们的工作和生活中，并以砥砺奋进的精神去创造新的辉煌！谢谢大家！。
百花园里花竞放,春风化雨花更艳
百花园里花竞放，春风化雨花更艳河南省信阳市新县城关二小江春华 465550少年强则国强，青少年是祖国的花朵，是国家的未来和希望.习总书记在全国思政课座谈会上对广大思政课教师寄予殷切期望:思政课教师要引导学生扣好人生第一粒扣子、找到人生正确方向。
中小学阶段是学生人生观、世界观形成的重要时期，思想政治教育也是中小学教育的重要组成部分。
可是长期以来受传统教学理念的影响，在小学学科教学中普遍关注的是学生的学业成绩和升学问题，而忽视了学生的德育教育问题，导致现阶段小学生问题日益增多，如果不从小学阶段就进行德育教育的艺术性渗透，将影响学生的未来。
因此，为改变这一现状，真正发挥德育教育的作用，应将德育教育渗透到各科学科教学中，并遵循教学规律，在实现教学目标的基础上,充分利用学科教学中的德育因素进行渗透，挖掘教材中的德育素材.实现知识教学和德育教育的统一。
身为农村一线教师，我任教小学品德课多年以来，立足本土资源，结合本校实际，从小学生身体、心理状况出发，坚持理论联系实际，积极探索，提出了一些学科教学和德育教育相结合的认识。
一．将学校德育教育渗透在学生的日常，渗透在每一节课，渗透在教师的一举手一投足之中。
学校德育教育不应该是孤立的、干巴巴的空洞说教。
很多学科中都蕴含了爱国主义思想教育素材，各科教师在具体教学时应该充分挖掘每个学科中的德育素材，发挥这些素材的作用，利用教材知识开展德育教育渗透。
在语文教学中不仅应当引导学生积累基础知识，进行字词句训练，更应带领学生品味祖国的语言文字意境之优美、领略祖国大好河山之壮丽、感受祖国强大之自豪、学习英雄人物之壮烈情怀，重视爱国主义情感教育。
真正体现学生课堂教学中的主体性地位，充分发挥他们的主观能动性，重视学生的情感体验。
在数学学科教学中，其本身就反映了唯物辩证的哲学思想，在教学中充分利用这些原理和思想，对学生进行具体的思想教育，进行长期的培养训练，可发展学生缜密的思维，使学生体会到事物发展的本质。
春风化雨润桃李的对联
春风化雨润桃李的对联春风化雨润桃李，这是一副充满着生机与希望的对联。
它用简洁的文字，将春天的风和雨与桃李花果相比，表达了春天的力量和温暖，以及它对自然界万物生长发育的促进作用。
下面，让我们一起来探讨一下这副对联的内涵和寓意。
首先，对联中的“春风化雨”形象地描绘了春天的景象。
春风柔和而温暖，可以化解寒冷的冬天，为大地带来温暖和生机。
春雨滋润着万物，为花草树木提供了充足的水分，帮助它们生长和茁壮。
这两者的结合，使得春天的力量更为强大和有益。
正如一句古诗所云：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
”春风和春雨的作用，可以使桃李花果迅速开放，使得大地焕发出勃勃生机的景象。
而“润桃李”则表达了春天对万物生长的滋润和培育之意。
桃李是春天里最具代表性的花果之一，它们在春风和春雨的滋润下，生长得又高又茂盛。
桃花粉嫩绽放，芬芳四溢，桃果则呈现出饱满的色泽和香甜的味道。
李花洁白如雪，李果则鲜红多汁，具有浓郁的香气和酸甜可口的口感。
正是因为春风和春雨的滋润，才使得桃李花果得以茁壮成长，丰收满园。
整体来看，这副对联寓意深远，传达了春天的美好与力量。
它象征着春天给大地和生命带来的活力和希望，体现了大自然的伟力和恢弘。
同时，这副对联也启示我们，要珍惜春天的到来，积极面对生活，像春风和春雨一样，以温暖和滋润的方式去影响和改变我们周围的人和事物。
正如春风和春雨对桃李花果的滋润和润泽一样，我们也应该用自己的力量和行动去影响和帮助他人，让生命在春天里得到生长和茁壮。
总之，春风化雨润桃李的对联，寓意着春天的力量和温暖，以及它对自然界万物生长发育的促进作用。
它给人们带来了希望和勇气，让人们意识到生命的可贵和宝贵。
因此，我们应该珍惜春天的到来，用自己的力量和行动，像春风和春雨一样，去改变和影响身边的人和事，让生命在春天里迸发出勃勃生机和美好的光彩。
教师发言稿打油诗
春风化雨润心田，桃李芬芳满园香。
三尺讲台展风采，一支粉笔绘辉煌。
晨钟暮鼓伴朝夕，辛勤耕耘谱华章。
授业解惑为学子，传道授业显衷肠。
秋收冬藏春复来，岁月如歌任逍遥。
教坛耕耘不忘初心，桃李满园笑颜开。
桃李无言话成长，春风化雨润心田。
辛勤付出换桃李，岁月静好笑开颜。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
教师匠心育英才，桃李芬芳四海游。
讲台高筑望星空，心中自有日月明。
传道授业解惑者，桃李满园皆春晖。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
教师耕耘教坛路，桃李满园共成长。
岁月悠悠谱华章，教坛春色满园香。
一支粉笔绘梦想，桃李芬芳四海扬。
讲台高筑望苍穹，心灵手巧绘未来。
教师匠心育英才，桃李满园共辉煌。
桃李无言话成长，春风化雨润心田。
辛勤付出换桃李，岁月静好笑开颜。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
教师匠心育英才，桃李满园共成长。
三尺讲台展风采，一支粉笔绘辉煌。
桃李芬芳满园香，教师匠心育英才。
岁月悠悠谱华章，教坛春色满园香。
桃李满园皆春晖，教师匠心育英才。
桃李无言话成长，春风化雨润心田。
辛勤付出换桃李，岁月静好笑开颜。
讲台高筑望星空，心中自有日月明。
传道授业解惑者，桃李满园笑颜开。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
教师匠心育英才，桃李满园共成长。
桃李芬芳满园香，春风化雨润心田。
辛勤付出换桃李，岁月静好笑开颜。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
教师匠心育英才，桃李满园共辉煌。
《春风化雨润桃李静待旭日耀花开》演讲稿
《春风化雨润桃李，静待旭日耀花开》演讲稿《春风化雨润桃李，静待旭日耀花开》演讲稿本次我演讲的题目是“春风化雨润桃李，静待旭日耀花开”。
我想结合我任教以来的经历和感悟，谈一谈我对教育和班级管理的体会。
下面我将从三个方面来展开演讲。
No.1我的改变德国著名诗人海涅曾说过这样一句话:“春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品味。
”一年之计在于春，不管是学生，还是已经进入职业生涯的我们，我都觉得，人生的“春天”是非常重要的。
自从我走出大学校门，走上老师岗位，我常常考虑，如何成为一位好老师?“好老师”这个词虽然简单，但想要做到称得上并不容易。
来到三年级二班，我更是觉得想要成为这样一位老师难度不小，因为这个班级的每一个孩子都是那么特别。
有的孩子品学兼优，但是性格过于内向不善交际，有的学习一般，但是特别喜欢表现自己，热衷于八卦班级各种琐事等等。
正因为如此，他们都成为了我心中的的“潜力股”。
他们用一个个纯真的脸庞和笑容告诉我，他们是期待蜕变的，期待成为更好的自己。
所以作为老师，我就要从自身出发，潜心学习，改良教育方式和方法，才能更好地应对他们时不时带来的“惊喜”或“惊险”。
首先，我不断地向经历丰富的老师们学习，比方韩玉荣老师、魏媛老师、付建新老师等等，在和他们的.交流中，我理解了更多关于班级建立的经历，也更理解了这个班级的学情。
同时，在历次班主任会议和级部教研中，我也获得了许多有益的启示。
这些收获让我一步步反思自己的教育方式，不断改良。
其次，结合之前几年的班主任管理经历，我在我们班不断尝试各种有助于孩子们扬长避短、展现自我的方式方法，比方早自习，引导学生来到教室后自觉地拿出语文或者英语课本，进展大声的朗读和拼读，培养孩子们的口语表达才能和自信心。
比方少先队会，让孩子们站在讲台说说自己的看法，畅所欲言。
比方每天中午来到教室后，让孩子们做到入室即静，尽早并高效地完成作业或练习，然后利用晚上在家的时候拓展课外阅读等等。
春风化雨润千家
春风化雨润千家春风化雨，是一种自然界的力量，也是一种美好的化境。
春风化雨，如同家庭教育一般，教育出的孩子，必定会让人感到欣慰。
春风化雨，还可以指润物无声，因为它的力量无需语言，但却能带来生机，给予万物温暖和滋润。
正是这种特质，让它成为世上最美好的力量。
春风如诗，化雨似画。
春风化雨，是大自然的一种魅力和美好。
在春天里，春风轻拂，温暖了大地，化雨滋润了万物。
无论是土地、植物，还是人类社会，都离不开春风化雨的滋润。
春风化雨润千家，成为了美好和和谐的象征。
在家庭中，春风化雨更是发挥着不可忽视的作用。
家庭是一个温馨的小社会，是孩子成长的摇篮。
父母的教育方式和孩子的教育环境，都在春风化雨中发挥作用。
父母如春风，和煦的态度和言语给予孩子温暖；母亲如细雨，细致的关怀和呵护滋润着孩子成长。
在这种环境下，孩子会在一片温馨和关怀中茁壮成长，也会在这种环境中学会爱和关心他人。
除了家庭教育，春风化雨的方式也可以在社会中落地生根。
在社会中，春风化雨不仅是一种自然的力量，更是一种温和舒缓的社会风气。
在社会中，我们需要一种美好的氛围，温和的交流和理解。
正是这种氛围，才能让我们更好的相互理解和关心。
只有这种氛围才能成就一个和谐的社会。
春风化雨，不仅是天上的自然力量，更是人间美好的希望。
它是一种温和舒缓的力量，给予万物生机和温暖。
家庭教育和社会环境都需要这种气质。
正是春风化雨的方式，才能促使家庭更和谐，社会更美好。
每个人都需要春风化雨的关怀，每个家庭也需要春风化雨的力量。
家庭是一个小社会，父母是孩子最好的老师。
在家庭教育中，我们更需要春风化雨的方式，让孩子在温馨和关怀中茁壮成长。
在社会中，我们也需要春风化雨的风气，让我们更好的相互理解和关心。
春风化雨,滋养心灵
春风化雨,滋养心灵
欧丽梅
【期刊名称】《科技经济市场》
【年(卷),期】2007(000)007
【摘要】(1)爱的教育(了解学生、教育学生、帮助学生、鼓励学生、表扬学生)(2)培养学生的创新思维和创造能力(3)引入差异教育法.
【总页数】2页(P156-157)
【作者】欧丽梅
【作者单位】广西柳州市第十六中学,广西,柳州,545000
【正文语种】中文
【中图分类】G42
【相关文献】
1.教学，滋养教师的心灵——《教学勇气——漫步教师心灵》感悟 [J], 魏星
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春风化雨润新蕾花儿朵朵向阳开——记城关二小未成年人思想道德建设工作学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。
长期以来，我校把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。
开展了丰富多彩的最现实、最生动、最具体、最有实效的教育活动，全面提升了学生的思想素质和道德情操，在未成年人思想道德建设工作中取得了显著的成效。
润物细无声的教育，春风化雨般的浸润引得那朵朵美丽的素质之花向阳开。
一、夯实传统（常规）教育活动1、升旗仪式。
是我校未成年人思想道德建设工作的常规活动，每周定主题、定内容对学生进行爱国主义教育、安全教育、法制教育、文明礼仪教育等内容的国旗下的讲话。
2、革命传统教育。
清明节对学生进行革命传统教育已经成为我校的一个传统教育活动，每年我们都要开展“缅怀革命烈士，弘扬民族精神”的系列教育活动，包括祭扫烈士墓、“清明节我们的思念”征文活动等。
近年，老干部进校园革命传统宣讲活动成为成为清明节活动的重点，他们或用自己的亲身经历回顾新中国诞生的艰辛历程，或用一个个生动事例讴歌烈士的英勇，更有以当今时代的实例，告诫孩子们要远离毒品，自立自强，爱家爱国的。
3、开展读书活动。
创建书香校园也是我校长期加强未成年人道德建设的重要举措。
学校把经典诵读纳入教学计划，每学期举行读书演讲，征文比赛活动，评选出读书标兵、书香班级进行表彰奖励，用中华民族经典文化浸润校园，占领学生的思想阵地，为学生的人生奠定坚实的精神文化基础。
学生在2011年参加全州中小学经典诵读大赛中，荣获二等奖。
4、养成教育活动。
强化未成年人良好行为习惯的养成教育，学校以贯彻落实《小学生日常行为规范》和《中小学生礼仪规范》为重点开展“五星文明班级”和“每周之星”的评比活动来培养学生的七种文明习惯(安全习惯、礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯、卫生习惯)和责任意识，引导学生养成良好的行为习惯。
值周教师和值周学生全天候对校园学生遵守一日常规要求情况进行检查督促，发现问题及时纠正和处理。
程序以晨扫、早自习、升旗、课间两操、晚扫为主线，要求以文明用语、遵守集会纪律、扫好地，做好操、排齐队，不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画、不乱相互追打、不攀摘草木等为标准，创造美好校园环境。
5、安全教育常抓不懈。
一是常规安全教育活动，班主任老师每学期至少在班上开展一次安全教育主题活动，学校与教师、学生、家长分别签订安全目标责任书。
二是交通安全教育活动，我校由法制副校长牵头，与贵州高速交警四大队结成了友好单位，贵州高速交警四大队队长、指导员一行多次到我校开展生动活泼的交通安全教育活动，他们依据小学生的特点深入浅出进行交通安全教育，活动的气氛活跃，学生在轻松愉快中接受了交通安全知识教育，效果非常好。
三是消防安全演习，逃生演习活动是我校安全教育的一项重要活动，我们每学期和消防大队联合开展消防安全教育系列活动，从“紧急疏散演练——观看实际灭火救援演示——听消防安全知识讲座——参观消防安全知识图片——写活动感受”这一系列的活动增强了他学生防火的意识，使他们从小具备“两防”的基本技能，遇到紧急情况能够开展自救。
6、法制教育活动。
是我校长期以来的一项常规教育活动，多年来，我们以《校园安全教育活动小学生读本》为教材，把法制教育纳入教学计划，做到了法制教育”计划、课时、内容、师资”四落实，使法制教育落到实处。
我们把法制教育同课教学紧密结合，充分发挥课堂教学主渠道的作用；能针对学生实际和教材实际巧妙地穿插《未成年人保护法》《义务教育法》、《预防未成年犯罪法》等相关内容，使学生在课堂中既领悟教材内容又提高思想认识，懂得了从身边小事做起，教育并影响他人去遵纪守法。
2010年年底，我校又一次了掀起了学习法律知识的热潮，我们在校园内组织了法律知识竞赛，并选派优秀选手参加独山县小学生法律知识竞赛，并获得了一等奖。
7、重视反邪教教育活动。
组织各班学生开展了“五个一”活动：①每学期开展一次反邪教警示教育课；②组织师生开展一次反邪教警示教育主题班队活动；③出一期反邪教警示教育班级刊物和校园黑板报；④组织四年级以上学生写一篇反邪教警示教育心得；⑤在家里开展一次“不让邪教进我家”的宣传活动。
活动的开展使反邪教警示教育活动向家庭，向社会延伸，形成辐射效应，促进社会和谐。
二、特色创新教育活动1、科技节活动是我校开展未成年人道德建设教育工作的一个特色活动。
近年，我校每年都要在11月-12月开展主题鲜明的科技节活动。
活动本着“培养学生的创新精神和实践能力，提高全体学生的科学素养和科技素质”为宗旨，以“体验、创新、成长”为主题，以“营造科技氛围，拓展学生视野，激发科学学习的兴趣，提高学生的实践能力”为理念而展开。
活动内容丰富多彩，科技节方案设计、科技主题黑板报、科学幻想绘画、科技手抄报、科普小论文、科普知识抢答、科技小制作、科学小发明等各类比赛展示活动以及各年级的纸飞机、七巧板、魔方、车模、悠悠球等一系列的“科技大玩场”现场竞赛活动都是孩子们丰富的科技大餐，学生在实践中体验、创新、成长，积极投入活动，各尽所能、人尽其才，在各项比赛中纷纷踊现出一大批科技小能手，取得了一系列出色的成绩，营造出了浓浓的爱科学、学科学、用科学的氛围。
2、“好行为凝道德果，芬芳桃李满天下”的摘桃文化节活动是我校首开的未成年人道德建设教育的一个成功案例:几年前，学校在校园文化建设中，有创意地在升旗台两旁的花坛里栽种了几棵桃树和李树，并把这几棵桃树李树作为学校未成年人道德建设教育工作的一种资源加以开发和利用。
每当春暖花开，校园里桃红李白，孩子们在树下读书玩耍，陶冶性情，今年，桃树和李树都结了果子，学校在各班学生中开展护树比赛，不拉树枝，不摸果实，学生还主动给这几棵果树除草、捉虫，纷纷用自己的行动呵护着这些茁壮成长的果树，入夏，桃李成熟，枝头硕果累累，令人馋涎欲滴，然而没有一个同学私自摘下一个果实，这些桃树、李树不仅成为校园的一处亮丽景观，也成为检验我校校风、校纪以及教育成果的一面道德之镜，已经成为二小教师育人与学生品行的德育之树，展示了我校师生的共同责任意识与良好的行为养成。
“好行为凝道德果，芬芳桃李满天下”的摘桃文化节，得到学生家长的好评，此活动曾经在《黔南日报》、独山电视台报道过，引起社会的关注。
3、“花灯进校园”活动作为我校一项长期而普及的校园活动，以弘扬与继承家乡的民间花灯艺术，增强学生的民族民间文化情感，推行素质教育为目的，是我校一道亮丽的风景线，我们不断丰富活动内容，创新形式，通过地方课程“独山花灯”的教学活动和排练、展演独山花灯小戏、花灯舞蹈和校园剧，让学生感受独山花灯民族文化的独特魅力，激发热爱独山热爱家乡的情感。
三、体验性实践性德育教育活动1、寻找、发现“家乡美”的春、秋游活动。
结合一年一度的”春、秋游”活动，学校提出了“游独山风景名胜，寻家乡人文景观，赏家乡美丽风光，看祖国辉煌成就"的体验性实践性活动要求。
组织全校师生以年级为单位分别前往阳地花灯民族文化村、深河抗日文化园、奎文阁、翠泉森林公园、郭家水碾、影山莫友芝纪念馆等地春、秋游，在老师的指导下学生在春、秋游活动中用镜头捕捉家乡的美，用色彩描绘家乡的美，用文字记录家乡的美。
各年级老师又充分利用班队活动的时间为学生搭建展示平台，班队活动课上，学生有的展示自己的摄影作品，有的介绍自己的书画作品，有的把自己的感受汇集成文字，无不流露出学生爱祖国、爱家乡的赤子之情。
我们还倡导家长利用节假日带领学生参观家乡的名胜风景，通过广泛的综合实践活动，学生向家长调查、向社会了解独山历史和现况，独山建设成就、革命传统、历史文化、山水风光、民族风情等，激发了爱祖国爱家乡美的美好情感。
2、小交警体验活动。
我们组织学生开展了“普及交通法规，争当文明小市民”活动。
为进一步加强学生的实践体验，我们组织学生走上街头，穿上交警服装，在各交通路口担当小交警，维护城区的交通秩序，此项活动受到社会广泛好评，独山电视台专门对此项活动进行了专题报道。
3、整脏治乱清理野广告活动。
我校积极配合独山“创建文明城市，满意在独山”活动，向学生宣传“五脏”“五乱”的危害，学生以实际行动向“五脏”“五乱”告别，多次上街清理野广告，规范自己的文明行为。
4、综合实践活动是提高学生的综合素质和社会实践能力的有效途径。
我校大力倡导让学生亲自深入各种社会组织和人群，开展社会调查实践体验活动。
近年来，我校由教师指导确定主题，学生开展了多项社会调查综合实践活动。
如：“独山城区居住环境调查”“独山本地出产的蔬菜水果农药化肥残留调查”、“机动三轮车对独山交通发展的影响”等，这些活动的开展无疑是学生加深认识、明确道理、获取真知的有效渠道，提升了学生的综合素质。
我校六（2）班学三位同学在开展实际调查后，对调查的数据分析研究，完成了《汽车急剧增多对独山城区居住环境的影响的调查报告》，获得了独山县2010年科技创新大赛科技小论文一等奖。
5、为纠正街头不良网吧对学生的诱惑与负面影响，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，学校创建了校园绿色网吧，为学生提供的一个健康上网的场所，对营造健康的网络环境，使学生受到正确的引导，远离不良诱惑起到了积极作用。
经过一段时间的运行，校园“绿色网吧”已初步显示出了实际效果。
校园网吧的开放，使学生有了一个轻松自我，放松心情的场所，同时有利于利用网络开阔视野，接受新知识与健康信息，促进他们的学习与成长。
四、突出主题教育活动1、“祖国好•家乡美”系列活动。
我们以唱响“祖国好•家乡美”旋律，丰富少年儿童爱国主义教育内容为目的，切实有效地开展了以“祖国好〃家乡美”为主题的系列活动。
我们以“祖国好〃家乡美"读书活动拉开序幕，在以县教育局下发的小学中高年级读本《改革开放30年》为主要读本的基础上，充分发挥了学校图书室和班级图书角的作用，要求正副班主任老师做好学生的参谋，向学生推荐书目，指导学生的读书活动。
同时，我们把活动与学校的课堂教学、教育活动结合起来，贯穿到日常教育、教学中，做好各个活动的指导工作，显现了良好的活动成效：别开生面的主题班会、新颖的黑板报、情感饱满的征文、内容感人，设计新颖，字体规范的手抄报，折射出学生对伟大祖国和美丽家乡的歌颂和热爱，对传统优秀文化及美德的继承和发展，对加强和改进未成年人思想道德建设起到了十分重要的作用。
学校在2009年荣获贵州省“祖国好家乡美”优秀组织奖，是黔南州唯一的获奖单位。
2、传唱红色歌曲，抒发爱国情感。
结合中宣部、中央文明办推荐的百首爱国歌曲，我校利用校园广播教唱红色歌曲，先后举办以“灯乡同欢祝福祖国”为主题的红色经典歌曲演唱活动和“学党史颂党恩唱红歌”活动，每个班级都认真排练，参加学校组织的唱红歌比赛，活动的开展促使我校掀起了传唱红歌的热潮，《没有共产党就没有新中国》、《闪闪的红星》等一首首经典的红色歌曲在我校学生中广为传唱。