2018届高考生物总复习 ATP与细胞呼吸试题含解析
高考生物复习题光合作用与细胞呼吸的综合应用含解析
配餐作业(十一) 光合作用与细胞呼吸的综合应用1．(2018·江西四校联考一)下列有关植物细胞能量代谢的叙述正确的是( )A．含有两个高能磷酸键的ATP是DNA基本组成单位之一B．光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成C．无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成D．温度和光照不会影响CO2的固定速率解析一分子ATP含有2个高能磷酸键，ATP水解掉两个磷酸基团后形成的腺嘌呤核糖核苷酸是组成RNA的基本单位之一，A错误；叶肉细胞的细胞质基质、线粒体通过有氧呼吸产生ATP，叶绿体的类囊体薄膜在有光照时通过光反应会产生ATP，B正确；丙酮酸转变为酒精是无氧呼吸的第二阶段，这一阶段不产生ATP，C错误；CO2的固定有酶的参与，温度会影响酶的活性，从而影响CO2的固定速率，光照通过影响光反应中[H]和ATP的产生影响C3的还原，进而影响CO2的固定速率，D错误。
答案 B2．(2018·襄阳调研一)科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如表所示：实验组别光照时间(s) 放射性物质分布1 2 大量3－磷酸甘油酸(三碳化合物)2 20 12种磷酸化糖类3 60 除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等A．小球藻没有叶绿体，CO2的固定是在细胞质基质中发生的B．每组光照后需立即将小球藻进行处理使酶失活才能测定放射性物质分布C．本实验研究的是卡尔文循环D．实验结果说明光合作用产物除糖类外还有其他有机物解析小球藻是真核生物，细胞中有叶绿体，CO2的固定是在叶绿体基质中进行的，A 错误；暗反应在撤去光照后仍能进行一段时间，每组实验光照后如果不经过处理使酶失活，则待检测物质会很快转化为其他物质，使检测到的放射性物质分布改变，B正确；表中放射性物质均是在暗反应中形成的，因此，本实验研究的是卡尔文循环，C正确；表中实验组3说明，光合作用的产物除了糖类(CH2O)之外，还有非糖物质，如氨基酸、有机酸等，D正确。
最新高中生物-高考生物ATP复习测试题 精品
第三单元细胞的能量供应和利用第10课时细胞的能量“通货”——ATP题组一：有关ATP相关内容的考查1．(2018·烟台模拟)下面关于ATP的叙述，错误的是(B) A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布B．ATP合成所需的能量由磷酸提供C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸D．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化2．(2018·天津卷，6)下列有关ATP的叙述，正确的是(B)①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP 的量与安静时相等②若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP 的量增加④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡A．①②B．②③C．③④D．①④题组二：有关细胞呼吸过程及影响因素的考查3．(2018·广东卷，4)利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。
地窖中的CO2浓度较高，有利于(A)A．降低呼吸强度B．降低水分吸收C．促进果实成熟D．促进光合作用4．(2018·上海卷，29)右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2、酶3依次分别存在于(C)A．线粒体、线粒体和细胞质基质B．线粒体、细胞质基质和线粒体C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体5．(2018·扬州调研)为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同氧含量的条件下，测定了一定大小的新鲜菠(1)为了能使实验数据真实地反映呼吸强度的变化，在实验环境条件上应特别注意的是什么？为什么？遮光处于黑暗状态；防止叶片进行光合作用干扰呼吸强度的测定。
(2)研究人员在对数据分析时，发现在温度、氧含量分别为10℃、1.0%的条件下所测数据最可能是错误的。
(3)表中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时，植物的呼吸强度一般保持相对稳定，其原因是受酶的数量限制(或受线粒体数量限制)。
2018版高考生物一轮复习大题加固练(一)光合作用与细胞呼吸综合题讲解
大题加固练(一) 光合作用与细胞呼吸综合题1．为研究城市环境污染和某植物生命活动的关系，研究者测定了不同污染程度下该植物叶片光合色素的含量，获得的数据处理成下面的柱状图。
请分析回答下列问题：(1)提取叶片中光合色素时常使用________(试剂)研磨法来获取色素，为使________，还可加入少许二氧化硅。
(2)纸层析法是分离叶片光合色素的简便方法。
若研究者用该方法能否获得上述实验数据？为什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)据图可知，污染程度的加剧使________(色素类型)的含量减少。
(4)污染加剧导致叶片中光合色素含量的变化会直接影响光合作用的________阶段，使其产生的________________________________________________________________________ 减少，进而导致叶片中制造有机物的量________。
(5)请用化学反应式来概括光合作用的过程___________________________________ ________________________________________________________________________。
解析：(1)色素能够溶解在有机溶剂中，可以用无水乙醇提取色素，二氧化硅有助于研磨充分。
(2)利用纸层析法只能在滤纸上观察到分离的色素带，不能定量分析色素含量。
(3)据图可知，污染程度的加剧使叶绿素a 和叶绿素b 的含量减少，类胡萝卜素含量不变。
(4)叶绿素a 和叶绿素b 的含量减少直接影响光合作用的光反应阶段，光反应产生ATP 、[H]减少，叶片中制造有机物的量减少。
专题05 光合作用与细胞呼吸讲-2018年高考生物二轮复习讲练测 含解析 精品
2018年高三二轮复习讲练测之讲案――高效整合新课标版生物专题5光合作用与细胞呼吸考向预测1细胞呼吸的原理及应用1．高考前瞻（1）考纲导读细胞呼吸的过程；细胞呼吸原理的应用。
（2）命题预测预计2018年高考会以图形为载体，结合光合作用、提供材料创设新情境进行综合考查。
（3）真题演绎1．（2017年海南卷，7）下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（）A．分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸C．适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同【答案】C2．要点整合1．有氧呼吸（1）过程图解（2）总反应式2．无氧呼吸3．细胞呼吸中［H］和ATP的来源和去路4．能量的释放与去向（1）有氧呼吸三个阶段都释放能量产生ATP，而无氧呼吸只在第一阶段释放能量产生ATP。
（2）细胞呼吸释放的能量大部分以热能散失，少部分转移到ATP中。
5．温度对细胞呼吸的影响（1）原理：通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性来影响呼吸速率。
（2）曲线分析①在最适温度时，呼吸强度最大。
②超过最适温度，呼吸酶活性降低甚至变性失活，呼吸速率下降。
③低于最适温度，酶活性下降，呼吸速率下降。
（3）应用①低温下储存蔬菜和水果。
②蔬菜大棚夜间适当降温以降低呼吸消耗，提高产量。
6．氧气浓度对细胞呼吸的影响（1）原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。
（2）曲线分析①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。
②0< O2浓度<10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
③O2浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。
④O2浓度＝5%时，有机物消耗最少。
（3）应用①中耕松土促进植物根部有氧呼吸。
②无氧发酵过程需要严格控制无氧环境。
③低氧仓储粮食、水果和蔬菜。
7．CO2浓度对细胞呼吸的影响（1）原理：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制细胞呼吸的进行。
【精选+详解】高考生物专题-细胞呼吸知识点及专题练习(附解析)
必修1专题二：细胞呼吸【考试大纲】1 有氧呼吸与无氧呼吸的过程、场所，两者的异同点2 酵母菌细胞呼吸方式的探究3 细胞呼吸在生活和生产上的应用【常考知识点梳理】1 细胞呼吸的概念和类型细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。
根据是否有氧参与分为：有氧呼吸和无氧呼吸2有氧呼吸①线粒体的结构（填写线粒体结构示意图）线粒体的内膜上和基质含有许多与有氧呼吸有关的酶。
②过程③概念：是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放能量，生成ATP 的过程3 无氧呼吸②无氧呼吸时产生酒精的生物组织有酵母菌、大部分高等植物无氧呼吸时产生乳酸的生物组织有乳酸菌、动物、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚。
③概念：是指细胞在无氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物不彻底氧化分解，产生出酒精和二氧化碳，或乳酸，同时释放能量，生成ATP的过程。
5探究酵母菌细胞呼吸的方式①实验原理酵母菌在_有氧_和_无氧_条件下均能进行细胞呼吸，属于兼性厌氧菌。
在有氧的条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳_和水。
在无氧_的条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生酒精_和少量的_二氧化碳_。
②CO2的检测方法CO2可使澄清石灰水变__混浊，也可使_溴麝香草酚蓝溶液由_蓝变_绿再变_黄_。
根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2情况。
③酒精的检测方法橙色的_重铬酸钾__溶液，在_酸性条件下与__酒精_发生化学反应，变成_灰绿色__6 细胞呼吸在生活和生产上的应用①包扎伤口时选用透气消毒纱布。
②酵母菌酿酒时先通气，后密封。
③花盆经常松土和作物栽培中中耕松土④稻田定期排水⑤提倡慢跑⑥粮油种子的贮藏降低含水量、降低温度⑦在果实和蔬菜的保鲜降低温度、降低氧气浓度、增加二氧化碳浓度【典型例题】1 下列有关线粒体的描述中，不正确的是（）A. 线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加B. 线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶C. 线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与D. 细胞产生 CO2的部位一定是线粒体2在有氧呼吸的下列反应阶段中，不在线粒体中进行的只有：A 〔H〕传给O2生成H2O B 葡萄糖分解为丙酮酸和〔H〕C 丙酮酸分解为CO2和〔H〕 D ADP与磷酸反应生成ATP3生物体在呼吸作用过程中有CO2放出时，则可判断此过程一定：A．不是产生酒精的无氧呼吸 B．不是产生乳酸的无氧呼吸C．是有氧呼吸D．是无氧呼吸4下列构造中不能产生二氧化碳的是：A 小麦细胞的细胞质基质B 人体细胞的线粒体C 酵母菌的细胞质基质D 乳酸菌的细胞质基质5在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到特殊的颜色反应，下列描述不正确的是A.CO2使澄清的石灰水变浑浊 B.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C.乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色（浓硫酸）6酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液，沉淀物和未离心的匀浆分别放入甲乙丙三支试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。
2018高考生物(全国通用版)大一轮复习(检测)第三单元 细胞的能量供应和利用 第9讲 细胞呼吸
第9讲细胞呼吸课时跟踪训练测控导航表基础过关1.如图所示为细胞呼吸过程中葡萄糖中碳原子转移的大致路径,下列有关叙述正确的是( C )葡萄糖丙酮酸二氧化碳A.过程①发生的场所是细胞质基质和线粒体B.过程①释放的所有能量都会储存在ATP中C.若图中②过程产生H],则该过程属于有氧呼吸D.在整个细胞呼吸过程中,过程②释放的能量最多解析:图中过程①可表示有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段,发生的场所均为细胞质基质,该阶段释放的能量大部分以热能形式散失,少部分暂时储存在ATP中;图中②过程可表示有氧呼吸或无氧呼吸的第二阶段,而无氧呼吸第二阶段消耗H],有氧呼吸第二阶段产生H];图中②过程,如果是无氧呼吸,则该阶段没有能量释放,如果是有氧呼吸,则释放能量最多的是有氧呼吸的第三阶段。
2.(2013·全国Ⅱ卷,3)下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是( C )A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同解析:肺炎双球菌属于原核生物,只有核糖体一种细胞器,没有线粒体,但可进行有氧呼吸,与有氧呼吸有关的酶存在于细胞膜和细胞质基质中。
细菌属于原核生物,遗传物质是一种环状DNA位于拟核区,其上面的基因可指导蛋白质的合成。
破伤风芽孢杆菌为厌氧菌,其呼吸方式为无氧呼吸,其适宜的生活环境应为无氧环境。
酵母菌为兼性厌氧菌,在有氧的条件下进行有氧呼吸,产物为CO2和H2O;在无氧条件下进行无氧呼吸,产物为CO2和乙醇。
3.将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。
下列叙述正确的是( B )A.甲试管中最终产物为CO2和H2OB.乙试管中不发生反应C.丙试管中有大量的ATP产生D.丙试管中无CO2产生解析:甲试管内为细胞质基质,只能进行无氧呼吸,其代谢最终产物是酒精和CO2;乙试管内含线粒体,葡萄糖不能进入线粒体,所以不发生反应;隔绝空气的条件下,丙试管中进行无氧呼吸,代谢最终产物是酒精和CO2,同时有少量ATP产生,但不是大量的。
2018届二轮 酶和ATP 专题卷(适用全国)8
酶和ATP一、单选题1．需氧呼吸的三个阶段中能产生ATP的是（）A．只有第一阶段 B．只有第二阶段C．只有第三阶段 D．这三个阶段都能【答案】D【解析】有氧呼吸第一阶段葡萄糖在细胞质基质分解生成丙酮酸、[H]、ATP，第二阶段丙酮酸在线粒体基质和水反应生成二氧化碳、[H]、ATP，第三阶段[H]和氧气在线粒体内膜生成水、ATP。
综上所述，D正确。
【考点定位】有氧呼吸2．下图是含有淀粉的琼脂上的实验装置。
将该装置放在37℃的温度下，培养24h后，用碘液冲洗圆点处，各琼脂的处理方法和实验结果见表。
下列说法正确的是（）A．酶的催化需要适宜的pH，据此表中“？”处应是蓝黑色B．面包酶能分泌淀粉酶，酶在细胞外发挥作用C．温度能影响酶的活性，温度越高，酶的催化活性越强D．酶不仅具有高效性，还具有专一性，实验E就是最好的证明【答案】B【解析】A选项中表中“？”处应是蓝黑色体现的是酶的专一性，不是酶的催化需要适宜的温度；C项温度能影响酶的活性，但是通过C圆点说明并不是温度越高，酶的催化活性越强；D选项中的处理方法说明的是pH对酶活性的影响。
3．下列选项的叙述正确的是A. ATP、核糖体中都含有脱氧核糖B. 性激素与双缩脲试剂反应呈现紫色C. 生物膜和染色质都含有的元素是C、H、0、N、PD. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的【答案】C【解析】A.ATP中含有核糖，核糖体由RNA和蛋白质组成，RNA中含有核糖，核糖与脱氧核糖不同，A错误；B.能与双缩脲试剂反应的物质是含有2个或2个以上肽键的化合物，一般是多肽或蛋白质，性激素的本质是固醇，不能与双缩脲试剂反应呈现紫色，B 错误；C.生物膜的主要成分是脂质和蛋白质，脂质主要是磷脂，磷脂含有C、H、O、N、P，蛋白质主要含有C、H、O、N等元素，所以生物膜含有的元素有C、H、O、N、P；染色质主要由蛋白质和DNA组成，DNA的元素组成是C、H、O、N、P，所以染色质含有的元素有C、H、O、N、P，故生物膜和染色质都含有的元素是C、H、O、N、P，C 正确；D.酶的化学本质是蛋白质或RNA，所以酶是由氨基酸或核糖核苷酸组成，D错误。
最新-2018高考生物 第10讲ATP的主要来源细胞呼吸复习课件 精品
(3)作物栽培时要及时松土透气,利于根系的有氧呼吸,促进水 和无机盐的吸收;稻田需定期排水,否则会因根部进行无氧呼 吸产生大量酒精对细胞产生毒害作用,使根腐烂｡ (4)提倡有氧运动的原因之一是不会因剧烈运动发生的无氧呼 吸积累过多的乳酸而使肌肉酸胀无力｡
解析:用湿润的种子作实验材料,种子不能进行光合作 用,但无论有光还是无光,种子都要进行呼吸作用｡
答案:B
考点2 有氧呼吸和无氧呼吸的过程分析及比较 1. 有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解
2. 有氧呼吸和无氧呼吸的比较
类型 必需 条件
场所
有氧呼吸 氧和酶
无氧呼吸 不需氧，但必须有酶催化
细胞质基质(①阶段) 线粒体(②和③阶段)
解析:甲试管中有细胞质基质,在加入葡萄糖､隔绝空气的条件 下进行的是无氧呼吸,其产物为酒精和CO2｡乙试管中含线粒 体(有氧呼吸的主要场所)和葡萄糖,但在隔绝空气的条件下无 法进行呼吸作用｡丙试管中只进行酵母菌的无氧呼吸,产生酒 精和CO2,但无氧呼吸产生ATP较少｡
答案:B
方法技巧:容易错选的原因是对有氧呼吸进行的条件理解不 到位,酵母细胞内各种呼吸酶都是存在的,是否进行有氧呼吸 关键是看是否有氧气,有氧气则丙酮酸可以进入线粒体继续 进行彻底的分解,否则就在细胞质基质中进行不彻底的氧化 分解,释放较少的能量｡
答案:B
解析:解答本题首先根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式,判断 氧浓度为a时的无氧呼吸和有氧呼吸产生的CO2量,进而判断 呼吸类型及其分解葡萄糖的比例｡
酵母菌无氧呼吸产生酒精和CO2的摩尔数之比是1∶1｡位于a 点时酒精的产量是6mol,CO2的生成量也为6mol｡图中实际 CO2的生成量为15mol,用CO2的总生成量减去无氧呼吸产生 CO2的量,等于有氧呼吸产生CO2的量(15mol-6mol=9mol)｡ 有氧呼吸每消耗1mol的葡萄糖产生6molCO2,生成9molCO2 则消耗了1.5mol的葡萄糖;无氧呼吸每消耗1mol葡萄糖产生
2018年高考生物二轮复习第一部分专题二小专题5细胞呼吸和光合作用规范训练新人教版
专题二细胞代谢小专题5 细胞呼吸和光合作用一、选择题1．(2017·山西名校联考)下列关于人体细胞呼吸(呼吸底物为葡萄糖)的叙述，正确的是( )A．有氧条件下，肌肉细胞吸收与释放的气体量相等B．成熟的红细胞主要是通过有氧呼吸来产生ATPC．有氧或无氧条件下，神经元产生CO2的场所相同D．剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸会破坏内环境的pH解析：人体有氧条件下，肌肉细胞消耗的氧气量等于产生的CO2量，A正确；成熟的红细胞没有线粒体，因此通过无氧呼吸产生ATP，B错误；神经元无氧呼吸的产物是乳酸，不产生CO2，C错误；正常情况下，人体剧烈运动时产生的乳酸通过血浆中缓冲物质的缓冲作用，pH会保持在相对稳定的状态，D错误。
答案：A2.如图为研究酵母菌细胞呼吸的实验装置，排尽注射器中的空气，吸取经煮沸冷却的葡萄糖溶液和酵母菌，在适宜温度下进行如图所示实验。
下列分析正确的是( )A．该实验装置用于研究酵母菌的无氧呼吸B．装置中的气体是在线粒体的基质中产生C．烧杯中加水的主要目的是制造无氧环境D．若升高水温注射器中气体产生速率加快解析：根据实验条件，该实验装置研究的是酵母菌的无氧呼吸，A正确；无氧呼吸产生CO2的场所是细胞质基质，B错误；烧杯中加水的目的是保持实验温度，C错误；若温度过高酵母菌被杀死，气体产生的速率减慢，甚至停止，D错误。
答案：A3．(2017·深圳一模)松土是农作物栽培的传统耕作措施。
相关看法不合理的是( ) A．可以增加土壤的透气性，促进植物对无机盐的吸收B．能加快枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解C．容易造成水土流失，可能成为沙尘暴的一种诱发因素D．降低土壤微生物的呼吸作用强度，减少二氧化碳排放解析：中耕松土能够增加土壤的通气量，有利于植物的根系进行有氧呼吸，并能促进其吸收土壤中的无机盐，A正确；中耕松土能够增加土壤的通气量，促进微生物的有氧呼吸，因而能加快枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解，B正确；中耕松土容易造成水土流失，因而可能成为沙尘暴的一种诱发因素，C正确；中耕松土能够增加土壤的通气量，提高土壤微生物的呼吸作用强度，增加二氧化碳排放，D错误。
高考生物复习：ATP与细胞呼吸_课后跟踪训练
高考生物复习：ATP 与细胞呼吸_课后跟踪训练
一、选择题
1．ATP 是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。
关于ATP 的
叙述，错误的是()
A．酒精发酵过程中有ATP 生成
B．ATP 可为物质跨膜运输提供能量
C．ATP 中高能磷酸键水解可释放能量
D．ATP 由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成
[解析]酵母菌进行酒精发酵过程中有ATP 生成；ATP 可为主动
运输提供能量；ATP 中远离腺苷的高能磷酸键水解可释放能量，为生命活动供能；ATP 由腺嘌呤、核糖和磷酸组成。
[答案] D
2．(2017·海南卷)某染料(氧化型为无色，还原型为红色)可用于种
子生活力的鉴定。
某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示。
下列叙述错误的是()
A．甲组的胚发生了氧化还原反应
B．呼吸作用产生的NADH 使染料变成红色
C．乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞
D．种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果
[解析]由题目表格信息“甲组种子中的胚呈红色”可推出甲组。
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ATP与细胞呼吸
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共50分)
1．下列关于ATP的叙述，不正确的是( )
A．ATP中的A代表的是腺嘌呤
B．组成ATP的化学元素包括C、H、O、N、P
C．ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的，能量不可逆
D．人在饥饿时ATP和ADP仍能达到动态平衡
【解析】 考查有关ATP的知识。ATP中的A代表腺苷。
【答案】 A
2．下列有关细胞的能量“通货”—ATP的叙述错误的是( )
A．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
B．人的成熟红细胞虽然没有线粒体但依然能合成ATP
C．ATP中的能量可以来源于光能或有机物中的化学能
D．人体在剧烈运动中，细胞ATP的合成速率大于其分解速率
【解析】 一般来说，在人体内环境稳定的情况下，ATP的产生速率应该是与ADP的产生速率相等。
【答案】 D
3．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂后，有关推测正确的是( )
A．若a能抑制丙酮酸分解，则丙酮酸的消耗增加
B．若b能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸增加
C．若c能抑制ATP的形成，则ADP的消耗增加
D．若d能抑制[H]被氧化成H2O，则O2的消耗减少
【解析】 若a能抑制丙酮酸分解，则丙酮酸增加，消耗减少；若b能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸减少；
若c能抑制ATP的形成，则ADP消耗减少；若d能抑制[H]氧化成H2O，则O2的消耗减少。
【答案】 D
4．细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是( )
A．选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸
B．要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸
C．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清
D．慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量
【解析】 选用透气性好的“创可贴”，是为了抑制厌氧菌的生存和繁殖，A错误。
【答案】 A
5．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是( )
A．细胞供糖不足时，无氧呼吸可将脂肪氧化为乳酸或酒精
B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C．无氧呼吸不需要O2，导致该过程最终有[H]的积累
D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多
【解析】 细胞供糖不足时，脂肪需要先转化为糖类才可经有氧呼吸或无氧呼吸供能，A错误；有氧呼吸
产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水，B错误；无氧呼吸产生的[H]用于生成乳酸或酒精，C错误。
【答案】 D
6．某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的
量却只有其他细胞的40%，此时的花序细胞
( )
A．主要通过无氧呼吸生成ATP
B．产生的热量远多于其他细胞
C．线粒体基质不参与有氧呼吸
D．没有进行有氧呼吸第三阶段
【解析】 耗氧速率高说明有氧呼吸强；单位质量的葡萄糖有氧分解产生的总能量在不同细胞中相同，有
产热和形成ATP两个去路，ATP少说明产热多，B正确。
【答案】 B
7．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表。若底物是葡萄糖，则
下列叙述中正确的是( )
CO2释放量 O2吸收量
a 10 0
b 8 3
c 6 4
d 7 7
A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有乙醇或乳酸
B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少
C．c条件下，无氧呼吸最弱
D．d条件下，产生的CO2来自细胞质基质和线粒体
【解析】 无氧条件下产生了CO2，这说明该植物的无氧呼吸产物是酒精和CO2，不会有乳酸，A错误；b条
件下，氧气消耗的相对值为3，可计算出葡萄糖消耗的相对值为0.5，无氧呼吸产生CO2的相对值为5，可计算
出消耗葡萄糖的相对值为2.5，B正确；只进行有氧呼吸时，无氧呼吸最弱，C错误；d条件下，种子只进行有
氧呼吸，CO2全部来自线粒体，D错误。
【答案】 B
8．如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述
错误的是( )
A．氧浓度为a时，有氧呼吸最弱
B．氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5