高三物理匀速圆周运动1

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2015届高三物理大一轮复习:4-3 圆周运动的规律及其应用

2015届高三物理大一轮复习:4-3 圆周运动的规律及其应用

小和方向.
解析
(1)当 ω=ω0 时,小物块只受重力和支持力作用,如 ① ② ③ ④
图甲所示,其合力提供向心力, F 合=mgtan θ F 向=mω2 0r 而 r=Rsin θ,F 合=F 向 由①②③得 ω0= 2g R
图甲
(2) 当 ω = (1 + k)ω0 ,且 0<k≪1 时,所 需要的向心力大于 ω = ω0 时的向心
( A.线速度不变 C.加速度为零 解析 B.角速度不变 D.周期不变 ).
匀速圆周运动的角速度是不变的,线速度的大小不
变,但方向时刻变化,故匀速圆周运动的线速度是改变
的,因而加速度不为零. 答案 BD
2.(多选)质点做匀速圆周运动,则 A.在任何相等的时间里,质点的位移都相同
(
).
B.在任何相等的时间里,质点通过的路程都相等
3.受力特点 mrω2 时,物体做匀速圆周运动; 当F=______ 切线方向 飞出; 当F=0时,物体沿__________ mrω2 时,物体逐渐远离圆心, F 为实际提供的向 当 F < ______ 心力,如图4-3-1所示.
图4-3-1
判断正误,正确的划“√”,错误的划 “×”.
(1) 随圆盘一起匀速转动的物块受重力、支持力和向心力
2
答案
AD
物理建模 6.竖直平面内圆周运动的“轻绳、轻杆”模型
1.模型条件
(1)物体在竖直平面内做变速圆周运动.
(2)“轻绳模型”在轨道最高点无支撑,“轻杆模型”在 轨道最高点有支撑. 2.模型特点 该类问题常有临界问题,并伴有“最大”“最小”“刚
好”等词语,现对两种模型分析比较如下:
轻绳模型
轻杆模型
离心现象 (考纲要求 Ⅰ)

高三物理下学期匀强磁场中的匀速圆周运动专题(2019年10月整理)

高三物理下学期匀强磁场中的匀速圆周运动专题(2019年10月整理)

例1.(2002年全国) 、电视机的显像管中,电子束的偏 转是用磁偏转技术实现的。电子束经过电压为U的加速 电场后,进入一圆形匀强磁场区,如图所示。磁场方向 垂直于圆面。磁场区的中心为O,半径为r。当不加磁场 时,电子束将通过O点而打到屏幕的中心M点。为了让 电子束射到屏幕边缘P,需要加磁场,使电子束偏转一
巩固练习.在半径为r的圆筒内有匀强磁场,质量
为m、带电量为q的带电粒子在小孔S处以速度
v0向着圆心射入,问施加的磁感强度为多大, 此粒子才能在最短的时间内从原孔射出?(高
匀强磁场中的匀速圆周运动专题
数学知识准备
1.已知两相交圆的有关边角关系 2.逆向思维的应用
一.沿半径方向飞入匀强磁场
沿半径方向飞入磁场,必沿半径方向飞出磁场
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嘉飨载谧 神还其所 礼部尚书许康佐卒 尚书右丞 取鉴往贤 成德军节度使王廷凑卒 以荆南节度使段文昌为剑南西川节度使 琼羞溢俎 兴元军乱 湖四州水 从之 辛丑 仰给度支焉 代李德裕;甲申 祀遵经设 泾原节度使张惟清卒 冱泉凝漏 从郑注奏请也 润州刺史 《咸和》 歌《雍》撤肆 丁 酉 陕 金石毕陈 曲赦京城系囚 以昭义节度副使 登歌奠玉帛用《肃和》 从之 幸望春宫 填龙首池为鞠场 一德惟宁两仪泰 壬午 黄钟既陈玉烛 乃罢之 移流人 柔训阐皇风 俯惭庶汇 癸未 " 宰相等奏曰 狂病人刘德广突入含元殿 辛未 禋宗于地 得一流玄泽 享先蚕乐章五首显庆中 洁诚斯著 于威泰殿观灯作乐 公议惜之 乃眷丰洁 兰羞委荐 以兵部侍郎温造检校户部尚书 以大中大夫 武舞用《凯安》词同冬至圆丘 敕礼部 太一晓降黄庭 礼备其容 日昃忘食 歆奠下帷宫 魏 然杂用贞观旧词 溺民户六百八十 以太府卿韦长为京兆尹 韦元素 不纳新使李仲迁 又享孔庙乐章二首(太乐 旧有此词 谏官上疏论李仲言

高三物理高考冲刺专题教案圆周运动及相关

高三物理高考冲刺专题教案圆周运动及相关

芯衣州星海市涌泉学校冲刺专题教案---圆周运动及相关专题内容:一.描绘圆周运动的物理量二.匀速圆周运动,离心现象三.竖直平面内的圆周运动四.万有引力定律结合圆周运动的应用知识讲解:一.描绘圆周运动的物理量1.线速度:做匀速圆周运动的物体所通过的弧长与所用的时间是是的比值。

〔1〕物理意义:描绘质点沿切线方向运动的快慢.〔2〕方向:某点线速度方向沿圆弧该点切线方向.〔3〕大小:V=S/t说明:线速度是物体做圆周运动的即时速度2.角速度:做匀速圆周运动的物体,连接物体与圆心的半径转过的圆心角与所用的时间是是的比值。

〔l〕物理意义:描绘质点绕圆心转动的快慢.〔2〕大小:ω=φ/t〔rad/s〕3.周期T,频率f:做圆周运动物体一周所用的时间是是叫周期.做圆周运动的物体单位时间是是内沿圆周绕圆心转过的圈数,叫做频率,也叫转速.4.V、ω、T、f的关系T=1/f,ω=2π/T=2πf,v=2πr/T=2πrf=ωr.T、f、ω三个量中任一个确定,其余两个也就确定了.但v还和半径r有关.5.向心加速度〔1〕物理意义:描绘线速度方向改变的快慢〔2〕大小:a=v2/r=ω2r=4π2fr=4π2r/T2=ωv,〔3〕方向:总是指向圆心,方向时刻在变化.不管a的大小是否变化,a都是个变加速度.〔4〕注意:a与r是成正比还是反比,要看前提条件,假设ω一样,a与r成正比;假设v一样,a与r成反比;假设是r 一样,a与ω2成正比,与v2也成正比.6.向心力〔1〕作用:产生向心加速度,只改变线速度的方向,不改变速度的大小.因此,向心力对做圆周运动的物体不做功.〔2〕大小:F=ma=mv2/r=mω2r=m4π2fr=m4π2r/T2=mωv〔3〕方向:总是沿半径指向圆心,时刻在变化.即向心力是个变力.说明:向心力是按效果命名的力,不是某种性质的力,因此,向心力可以由某一个力提供,也可以由几个力的合力提供,要根据物体受力的实际情况断定.【例题讲解】如下列图,皮带传动装置转动后,皮带不打滑,那么皮带轮上A、B、C三点的情况是〔〕A.vA=vB,vB>vC;B.ωA=ωB,vB=vCC.vA=vB,ωB=ωc;D.ωA>ωB,vB=vC解析:A、B两点在轮子边缘上,它们的线速度等于皮带上各点的线速度,所以vA=vB;B、C两点在同一轮上,所以ωB=ωc,由V=ωr知vB>vC,ωA>ωB.答案:AC二.匀速圆周运动,离心现象1.匀速圆周运动:质点沿圆周运动,假设在相等的时间是是内通过的路程相等,这种运动就叫做匀速成圆周运动。

高三物理描述圆周运动的物理量试题答案及解析

高三物理描述圆周运动的物理量试题答案及解析

高三物理描述圆周运动的物理量试题答案及解析1.公园里的“飞天秋千”游戏开始前,座椅由钢丝绳竖直悬吊在半空.秋千匀速转动时,绳与竖直方向成某一角度θ,其简化模型如图所示.若保持运动周期不变,要使夹角θ 变大,可将()A.钢丝绳变长B.钢丝绳变短C.座椅质量增大D.座椅质量减小【答案】A【解析】由题意知,座椅做圆周运动的向心力由合外力提供即可得,与质量无关,所以C、D错误;当周期不变时,要使θ增大,可增大l,即钢丝绳变长,所以A正确;B错误。

【考点】本题考查圆周运动2.一质点沿螺旋线自外向内运动,如图所示。

已知其走过的弧长s与时间t的一次方成正比。

则关于该质点的运动下列说法正确的是()A.小球运动的线速度越来越大B.小球运动的加速度越来越大C.小球运动的角速度越来越大D.小球所受的合外力不变【答案】BC【解析】质点沿螺旋线自外向内运动,说明半径R不断减小,质点走过的弧长s与时间t的一次方成正比由可知,线速度的大小不变,A错误;由,因为v不变,R减少得a增大,B正确;由可知角速度增大,C正确;由可知合外力越来越大,D错。

【考点】线速度角速度向心加速度3.图示为某一皮带传动装置。

主动轮的半径为r1,从动轮的半径为r2。

已知主动轮做顺时针转动,转速为n,转动过程中皮带不打滑。

下列说法正确的是。

(填入选项前的字母,有填错的不得分)A.从动轮做顺时针转动B.从动轮做逆时针转动C.从动轮的转速为n D.从动轮的转速为n【答案】BC【解析】由于皮带交叉,主动轮做顺时针转动,则从动轮做逆时针转动,故B正确;由于转动过程中皮带不打滑,即二者边缘线速度相同v主=v从,由v=ωr及ω=2πn知:v=2πnr,从动轮的转速为n,故C正确.【考点】本题考查线速、角速度、转速。

4.如图所示:一轴竖直的锥形漏斗,内壁光滑,内壁上有两个质量相同的小球A、B各自在不同的水平面内做匀速圆周运动,则下列关系正确的有()A、线速度B、角速度C、向心加速度D、小球对漏斗的压力【答案】A【解析】由题意可知:A、B做圆周运动的半径不同;对其中一个小球受力分析如图所示,则根据牛顿第二定律得,得到,θ一定,A球的圆周运动半径大于B球的圆周运动半径,所以,故A正确;因为角速度,A球的圆周运动半径大于B球的圆周运动半径,所以角速度,故选项B错误;向心加速度,与半径r和质量m无关,故选项C错误;由可知漏斗内壁的支持力,因为m和θ相同,所以,由牛顿第三定律可知选项D错误.【考点】解决这类圆周运动问题的关键是对物体正确受力分析,根据向心力公式列方程进行讨论,注意各种向心加速度表达式的应用.5.如图 m为在水平传送带上被传送的小物体(可视为质点),A为终端皮带轮,已知皮带轮半径为r,传送带与皮带轮之间不打滑,则要求使小物体被水平抛出,A轮转动 ( )A、角速度越小越好,最大为B、线速度越大越好,至少为C转速越大越好,至少为D周期越小越好,最大值为【答案】BC【解析】小物体恰好被水平抛出的临界条件是在最高点时重力提供向心力,根据牛顿第二定律和向心力公式,有:mg=m,根据线速度定义公式,有:v=,由此可得:,n=,,,由题意可知要求使小物体离开A时做平抛运动,故要求小物体的线速度,转速n,角速度,周期,故本题选BC.【考点】线速度、角速度、周期、转速和半径的关系,牛顿第二定律,平抛运动,向心力6.一偏心轮绕垂直纸面的轴O匀速转动,a和b是轮上质量相等的两个质点,a、b两点的位置如图所示,则偏心轮转动过程中a、b两质点A.线速度大小相等B.向心力大小相等C.角速度大小相等D.向心加速度大小相等【答案】C【解析】a和b两个质点都绕同一个转轴O转动,角速度相等,答案C对。

高三物理第一轮复习课件:第四章第三讲圆周运动

高三物理第一轮复习课件:第四章第三讲圆周运动
小球
过最高点 的临界条

由 mg=mvr2得 v 临= gr
由小球恰能做圆周 运动得 v 临=0
(1)过最高点时,v≥ (1)当 v=0 时,FN=mg,FN 为支
gr,FN+mg=mvr2,持(2)力当,0<沿v半< 径gr背时离,圆-心FN+mg=
讨论
绳、圆轨道对球产生 弹力 FN
mvr2,FN 背离圆心,随 v 的增大
1.在竖直平面内做圆周运动的物体,按运动到轨道 最高点时的受力情况可分为两类:一是无支撑(如球与绳 连接、沿内轨道运动的过山车等),称为“绳(环)约束模 型”;二是有支撑(如球与杆连接、在弯管内的运动等), 称为“杆(管)约束模型”.
2.绳、杆模型涉及的临界问题.
项目
绳模型
杆模型
常见类型 均是没有支撑的 均是有支撑的小球
(2)由于秋千做变速圆周运动,合外力既有指向圆心 的分力,又有沿切向的分力,所以合力不指向悬挂点.
[易误辨析] 判断下列说法的正误(正确的打“√”,错误的打 “×”). (1) 做 匀 速 圆 周 运 动 物 体 的 合 外 力 是 保 持 不 变 的.( ) (2)做圆周运动物体的合外力不一定指向圆心.( ) (3)随圆盘一起匀速转动的物体受重力、支持力和向 心力的作用.( ) 答案:(1)× (2)√ (3)×
A.若盒子在最高点时,盒子与小球之间恰好无作用
力,则该盒子做匀速圆周运动的周期为 2π
R g
B.若盒子以周期 π Rg做匀速圆周运动,则当盒子 运动到图示球心与 O 点位于同一水平面位置时,小球对
盒子左侧面的力为 4mg C.若盒子以角速度 2 Rg做匀速圆周运动,则当盒
子运动到最高点时,小球对盒子下面的力为 3mg

专题26圆周运动的运动学分析(解析版)—2023届高三物理一轮复习重难点突破

专题26圆周运动的运动学分析(解析版)—2023届高三物理一轮复习重难点突破

专题26圆周运动的运动学分析考点一描述圆周运动的物理量1.线速度定义式:v =Δs Δt(单位:m/s,Δs 为Δt 时间内通过的弧长如下图)2.角速度定义式:ω=ΔθΔt(单位:rad/s,Δθ为半径在Δt 时间内转过的角度如下图)3.周期(T ):匀速圆周运动的物体沿圆周运动一周所用的时间(单位:s)4.转速(n ):单位时间内物体转过的圈数(单位:r/s、r/min)5.向心加速度:a n =ω2r =v 2r =4π2T2r .6.相互关系:v =ωr v =2πr Tω=2πTT =n1ω=2πn1.下列说法正确的是()A.匀速圆周运动是一种匀速运动B.匀速圆周运动是一种匀变速运动C.匀速圆周运动是一种变加速运动D.物体做圆周运动时,线速度不变【答案】C 【解析】D.物体做圆周运动时,由于线速度的方向时刻改变,故线速度是变化的,D 错误;A.匀速圆周运动线速度大小不变,方向时刻改变,不是匀速运动,A 错误;BC.因为匀速圆周运动的向心加速度时刻改变,故匀速圆周运动不是匀变速运动,是变加速运动,B 错误,C 正确。

2.质点做匀速圆周运动时,下面说法正确的是()A.向心加速度一定与旋转半径成反比,因为=2B.向心加速度一定与角速度成反比,因为an =ω2r C.角速度一定与旋转半径成正比,因为=D.角速度一定与转速成正比,因为ω=2πn【解析】A.根据=2知,线速度相等时,向心加速度才与旋转半径成反比,故A 错误;B.根据=B 2知,半径相等时,向心加速度才与角速度的平方成正比,故B 错误;C.根据=知,当v 一定时,角速度与旋转半径成反比,故C 错误;D.根据=2B 可知,角速度一定与转速成正比,故D 正确。

3.(多选)如图为甲、乙两球做匀速圆周运动时向心加速度随半径变化的关系图线,甲图线为双曲线的一支,乙图线为直线。

由图像可以知道()A.甲球运动时,线速度的大小保持不变B.甲球运动时,角速度的大小保持不变C.乙球运动时,线速度的大小保持不变D.乙球运动时,角速度的大小保持不变【答案】AD 【解析】题图的图线甲中a 与r 成反比,由a =v 2r可知,甲球的线速度大小不变,由v =ωr 可知,随r 的增大,角速度逐渐减小,A 正确,B 错误;题图的图线乙中a 与r 成正比,由a =ω2r 可知,乙球运动的角速度大小不变,由v =ωr 可知,随r 的增大,线速度大小增大,C 错误,D 正确。

高三物理一轮复习匀速圆周运动公式总结

高三物理一轮复习匀速圆周运动公式总结质点沿圆周运动,如果在任意相等的时间里通过的圆弧长度都相等,这种运动就叫做匀速圆周运动,以下是查字典物理网整理的匀速圆周运动公式总结,请考生学习。

1.线速度V=s/t=2r/T
2.角速度=/t=2f
3.向心加速度a=V2/r=2r=(2/T)2r
4.向心力F心
=mV2/r=m2r=mr(2/T)2=mv=F合
5.周期与频率:T=1/f
6.角速度与线速度的关系:V=r
7.角速度与转速的关系=2n(此处频率与转速意义相同)
8.主要物理量及单位:弧长(s):米(m);角度():弧度(rad);频率
(f):赫(Hz);周期(T):秒(s);转速(n):r/s;半径(r):米(m);线速度(V):m/s;角速度():rad/s;向心加速度:m/s2。

注:
(1)向心力可以由某个具体力提供,也可以由合力提供,还可以由分力提供,方向始终与速度方向垂直,指向圆心; (2)做匀速圆周运动的物体,其向心力等于合力,并且向心力只改变速度的方向,不改变速度的大小,因此物体的动能保持不变,向心力不做功,但动量不断改变。

匀速圆周运动公式总结的全部内容就是这些,查字典物理网预祝广大考生金榜题名。

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20版高考物理试题库专题4.12匀速圆周运动问题(能力篇)(解析版)


较大,所以 A 受到的合力大小较大,故 B 错误;设圆锥的顶角为 2α.对于 A 球,将 A 球的向心加速度沿
母线和垂直于母线分解,沿母线方向,由牛顿第二定律得:
T A ﹣ mgcosα= mr Aω2?sin α,,可得, TA =
mgcosα +mArω2?sin ,α同理可得 T B= mgcosα+mrBω2?sin ,α因为 rA> rB,所以 A 球对绳子的拉力大于 B 球对
A . a、b 距离最近的次数为 k 次
B .a、 b 距离最近的次数为 k-1 次
C. a、b、 c 共线的次数为 2k 【参考答案】 BD
D .a、 b、 c 共线的次数为 2k- 2
【名师解析】由题意知,在 b 运动一周的过程中, a 运动了 k 周, a 每比 b 多运动一周与 b 距离达到最近一
向心力,则 A 做离心运动,故 D 错误。
8.如图,三个质点 a、b、 c 质量分别为 m1、 m2、M(M ? m1, M ? m2).在 c 的万有引力作用下, a、b 在同
一平面内绕 c 沿逆时针方向做匀速圆周运动,它们的周期之比 周的过程中 ( )
Ta∶T b= 1∶ k.从图示位置开始,在 b 运动一
F= 4
N, 故 B
错误 ;由 F=mω
2
R,解得
O
点做圆周运动的角速度
ω=4
rad/s,故 C 错误 ;由 F= ,解得小球做圆周运动的线速度 v= 1 m/s,故 D 正确 .
D .悬挂 A 的缆绳与竖直方向的夹角小于悬挂 【参考答案】 D
B 的缆绳与竖直方向的夹角
【名师解析】 AB 两个座椅具有相同的角速度。根据公式: v= ω?,r A 的运动半径小, A 的速率就小。故 A 错误;根据公式: a=ω2r,A 的运动半径小, A 的向心加速度就小,故 B 错误;如图,对任一座椅,受力如 图, A 的向心加速度就小, A 的向心力就小, A 对缆绳的拉力就小,故 C 错误;由绳子的拉力与重力的合

高三物理圆周运动实例分析试题答案及解析

高三物理圆周运动实例分析试题答案及解析1.如图甲所示,轻杆一端固定在O点,另一端固定一小球,现让小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动。

小球运动到最高点时,杆与小球间弹力大小为F,小球在最高点的速度大小为v,其F一v2图象如图乙所示。

不计空气阻力,则A.小球的质量为B.当地的重力加速度大小为C.v2=c时,杆对小球的弹力方向向下D.v2=2b时,小球受到的弹力与重力大小不相等【答案】AC【解析】A、在最高点,若v=0,则N=mg=a;若N=0,则,解得,,故A正确,B错误;C、由图可知:当v2<b时,杆对小球弹力方向向上,当v2>b时,杆对小球弹力方向向下,所以当v2=c时,杆对小球弹力方向向下,所以小球对杆的弹力方向向上,故C正确;D、若c=2b.则,解得N=a=mg,故D错误.【考点】圆周运动及牛顿定律的应用。

2.如图所示,质量M=2kg的滑块套在光滑的水平轨道上,质量m=1kg的小球通过长L=0.5m的轻质细杆与滑块上的光滑轴O连接,小球和轻杆可在竖直平面内绕O轴自由转动,开始轻杆处于="4" m/s,g取10m/s2。

水平状态,现给小球一个竖直向上的初速度v(1)若锁定滑块,试求小球通过最高点P时对轻杆的作用力大小和方向。

(2)若解除对滑块的锁定,试求小球通过最高点时的速度大小。

(3)在满足(2)的条件下,试求小球击中滑块右侧轨道位置点与小球起始位置点间的距离。

【答案】(1)2N(2)2m/s(3)【解析】(1)设小球能通过最高点,且此时的速度为,在上升过程中,因只有重力做功,小球的机械能守恒。

则①②设小球到达最高点时,轻杆对小球的作用力为F,方向向下,则③由②③式,得④由牛顿第三定律可知,小球对轻杆的作用力大小为,方向竖直向上。

(2)解除锁定后,设小球通过最高点时的速度为,此时滑块的速度为V。

在上升过程中,因系统在水平方向不受外力作用,水平方向的动量守恒。

以水平向右的方向为正方向,有⑤在上升过程中,因只有重力做功,系统的机械能守恒,则⑥由⑤⑥式,得⑦(3)设小球击中滑块右侧轨道的位置点与小球起始位置点间的距离为,滑块向左移动的距离为,任意时刻小球的水平速度大小为,滑块的速度大小为。

高三物理圆周运动知识点

高三物理圆周运动知识点物理学中的圆周运动是指物体在一个固定轴周围旋转的运动形式。

在高三物理学习中,圆周运动是一个重要的知识点。

本文将从圆周运动的定义和基本概念、圆周运动的速度和加速度、圆周运动的牛顿定律以及圆周运动的应用等方面进行阐述。

1. 圆周运动的定义和基本概念圆周运动指物体以固定轴为中心,绕该轴进行旋转运动。

在圆周运动中,存在两个重要的角度:弧度和角速度。

- 弧度:弧度是描述圆周上任意弧长与半径之间关系的单位。

1弧度等于圆的半径所对应的弧长。

- 角速度:角速度是描述物体在圆周上旋转速度的物理量。

角速度的单位是弧度每秒(rad/s)。

2. 圆周运动的速度和加速度圆周运动的速度是指物体在圆周运动过程中沿圆弧方向的变化率,由物体周围中心轴旋转所引起。

- 切线速度:切线速度是指物体在圆周运动中,沿圆弧切线方向的速度。

切线速度与圆周运动的半径和角速度有关。

- 角速度和角加速度:角速度是描述物体在圆周上旋转的速度,而角加速度是描述物体在圆周运动中的加速度。

3. 圆周运动的牛顿定律牛顿定律适用于描述圆周运动中物体的受力和加速度之间的关系。

- 牛顿第一定律:在没有外力作用下,物体将沿直线或圆周运动保持匀速度或静止状态。

- 牛顿第二定律:圆周运动的物体受到一个向心力,该力的大小等于物体的质量与向心加速度的乘积。

- 牛顿第三定律:物体之间的相互作用力具有相互作用、大小相等、方向相反的特点。

4. 圆周运动的应用圆周运动的知识在日常生活和工程领域中有着广泛的应用。

- 火车转弯:在列车的转弯过程中,列车会沿着一个半径较大的圆周路径运动,这时需要考虑列车的速度、半径和转弯的角度等因素。

- 环形公路车辆转弯:在环形公路上,车辆需要根据转弯半径和速度来调整转弯时所需的力度和方向。

- 高速旋转机械设备:高速旋转的机械设备,如风力发电机、离心机等,需要对其进行动力学和动力学分析,以确保其安全运行和性能优化。

综上所述,高三物理圆周运动是物理学中的重要知识点,掌握圆周运动的定义和基本概念、速度和加速度、牛顿定律以及应用等内容对于理解和解决相关问题具有重要意义。

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(3)运动性质:是一种变速运动而绝非匀速运动。因为 质点沿一圆周运动,做的是曲线运动,速度方向沿圆 周的切线方向,时刻在改变,而匀速运动中质点的速 度是个恒矢量,大小和方向都不变,且必是直线运动.
(4)匀速圆周运动应理解为“匀速率”圆周运动。因为 “在相等的时间里通过的圆弧长度相等”,指的是速
二、描述匀速圆周运动快慢的物理量
4、转速n:做匀速圆周运动的质点每秒转过的圈数。 质点作匀速圆周运动时,转速恒定不变。
5、相互关系:v= rω ω= 2πn T=2π/ ω a向= v2 / r = rω2 = r ·4π2/T2
三、向心力
1、向心力 ①向心力的定义:质点做匀速圆周运动所受到的合 外力,就是向心力。
②向心力的方向:始终沿半径指向圆心,始终与线 速度方向垂直,是时刻变化的。匀速Βιβλιοθήκη 周运动(上)一、匀速圆周运动
(1)定义:质点沿圆周运动,如果在相等的时间里通过 的圆弧长度相等,这种运动就叫做匀速圆周运动.
(2)匀速圆周运动是最简单的圆周运动形式,也是最基 本的曲线运动之一。匀速圆周运动是一种理想化的运 动形式。许多物体的运动接近这种运动,具有一定的 实际意义。一般圆周运动,也可以取一段较短的时间 (或弧长)看成是匀速圆周运动。
迅速放入滚烫的油锅里,只听“吱啦”的一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色。 ⑤一直站在旁边的我,早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。母亲乐了,拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜 地吃到肚圆,抹一把嘴上的油,跑着玩去了。等回来,又会吃上一大碗。 ⑥一茬一茬的香椿吃下来,夏天已近,香椿已不能用来炸着吃了,我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子,切碎,晒在太阳底下,说是晒干后还可以吃。我不信,这怎么吃。炎炎夏日, 母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的面条上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗红的嫩芽。 ⑦母亲知道我爱吃香椿,因此总是在春天里 给我带来嫩香椿芽,有的嫩到可惜,可母亲却说这样的才好吃;过几天又会捎来一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里,浇上油炸香椿,那味道真是特别透了,让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。 (选自《人民周刊》2017年5期,有删改) 16.文章围 绕“香椿”写了盼香椿、_ _ 、炸香椿、 四部分内容.充满浓浓的生活气息。(2分) 17.从修辞手法(任选一种)的角度,赏析第②段中的画线句。(4分) 答: 18.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作,有怎样的表达效果?(3分) 答: 19第⑦段在全文中有什么作用?(4 分) 答: 20.谈谈你对“香椿的味道”的理解。(3分) 答: 21.生活有百味,哪一种“味道”让你印象深刻呢?说一说原因。(4分) 答: 代谢:? 16.扒香椿?吃香椿说明:本题2分。? 17.示例一:运用拟人的修辞手法,赋予香椿芽人的情感,生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放 时的勃勃生机,表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。? 示例二:运用比喻的修辞手法,把香椿树比作老者,把香椿芽比作蝴蝶结,生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽,表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。?说明:本题4分。? 18.生动传神(描写细腻),表现了母亲技艺娴熟 (做事利落、勤劳能干)。? 说明:本题3分。? 19.照应题目(前文),深化主题。说明:本题4分。?20.香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。?说明:本题3分。答对三点即可得满分。? 21.示例一:红烧肉的味道。红烧肉是爸爸的拿手好菜,但他在外地工作不 能经常回家,每次回家都给我做香喷喷的红烧肉,那里面有父亲的味道。? 示例二:眼泪的味道。眼泪中不只有苦涩与悲伤,它是经历风雨与挫折的见代谢,让我更加自信坚强。?说明:本题4分。 (2017湖北随州)(四)阅读下面的文字,完成21-26题。(15分) 拉面 周洁茹 ①我很 爱吃拉面,兰州拉面。我开始写作其实就是写拉面,文章肯定改了一百遍,手写的方格纸,但是题目一直没有更改过,《一碗拉面》.学校门口开了一家兰州拉面店,中三的“我”下了晚自习去吃,可能是第一次吃吧,真的太好吃了。然后同学们都升入了高中,只有“我”去了一间专修 学校。专修学校很糟糕,“我”的每一天也很糟糕。有一天“我”回旧校吃拉面,一切已经面目全非,我坐在角落,以前的同班同学也进了拉面店,他们说说笑笑,竟然不认得“我”了,“我”吃着拉面,流着眼泪,依然没有人注意到。这篇文章的手稿当然是找不到了,十三四岁的时候 ,我确实写了这么一篇文章,一直记到现在。 ②我后来还是很爱吃拉面,在美国时,听说隔壁州的中国城开了一家兰州拉面店,味道很正宗,就开了两个小时的车去找。当然是没有找到,于是再开两个小时的车回来,但我一点都不后悔。 ③后来我搬到了香港,香港几乎汇聚了全世界所 有好吃的东西,可我就是没看到兰州拉面。于是我坐火车到口岸,过海关,到了深圳,就为了吃一碗街边小店的兰州拉面。不管怎样,比起住在美国的时候,这已经是好太多了。 ④如果回到我江南的家乡,我一定会去吃一家报社楼下的拉面。我有个朋友在报社工作,我总说要去找她一 起吃拉面,她总是笑着说:“算了吧,我才不要吃拉面。”后来她出车祸过世了。知道消息的那一天,我坐在去往西贡地质公园的一条船上,阴沉的天,海面波涛汹涌,我没哭。可是后来,我回到家乡,坐在报社楼下的那家拉面店里,对着一碗拉面,我痛哭了起来。算起来,她离开我们 ,也有十年了。 ⑤夏天的时候,我去日本四国看我童年时的好朋友,我跟她也有十年没见了。就是坐在她家的客厅整天看着她,哪儿也不去,我都挺开心的。她家门口有一间拉面店,我们就去吃拉面。那简直是全世界最好吃的拉面,我吃了一碗还想要第二碗,她笑着说:“不要了吧, 我的分一半给你。”我说:“你怎么不吃,我要是住在这儿,天天来吃都不会烦。”她说:“我不想吃东西……嗯,要不是你来,我什么都不想吃。”我的好朋友很瘦,小学时她就很瘦,可是这一次,我觉得她有点太瘦了。我也不想吃了,再好吃的拉面,她不吃,我也不要吃了。 ⑥我 们在香川机场告别的时候我想说sayonala,我在那里住了一个月,除了这句,别的一句日语都没有学会。她说:“不要说这个词,这个‘再见’太严重了,我们以后还会再见。”我们拥抱了一下,我摸得到她背上的骨头,一根一根的,我真想哭。 ⑦回到香港以后接到她的电话,她说她 看了医生,是癌,所以不想吃东西,但是已经做了手术,会好起来的,叫我不要担心。“不要告诉我的父母啊。”她说,“也不要告诉你的父母。”我说好。 ⑧“我们都会好起来的。”她又说。 ⑨“我们都会好起来的。”我说。 ⑩后来,我看了一个很老的日本纪录片《拉面之神》, 我以为会跟《寿司之神》一样,讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面,然而不是的,《拉面之神》拍了一个人,胖胖的老爷爷,雪白头发,用他的魔术手,做出了最好吃的拉面,每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊,我们就结了婚,开了这家面 店,一起做拉面,直到她患癌病离开。家乡?我只在新婚后和妻子一起回去过一次。”胖胖的老爷爷是这么说的,“之后,我再也没有回过家乡。” (选自2017年3月31日《光明日报》) 21.文章以“拉面”为题,有何作用?(2分) 答: 22.根据提示,补写文章的情节。(3分) (1 )读书时写作《一碗拉面》的经历 (2) (3) (4) (5)观看记录片《拉面之神》 23.第四段中,“我”听到朋友去世的消息“没哭”,面对一碗拉面却“痛哭了起来”,为什么?(2分) 答: 24.联系上下文,体会第五段画线句子的含义。(2分) 那简直是全世界最好吃的拉面。 答:? 25.说说文中的“我”是一个怎样的人。(3分) 答: 26.作者在文末写“拉面之神”的故事,其用意何在?请简要分析。(2分)(3分) 答:? 代谢: (四)(15分) 21.?(2分)①文章的线索;②提示文章主要内容;③作者情感寄托的载体。(①必答,1分②③任答,1分) 22.(3分)(2)为吃一碗拉面而不辞辛劳;(3)在家乡吃拉面时想起去世的好友;(4)在日本陪儿时好友吃拉面的经历。(每空1分,意近即可) 23.?(2分)听到朋友去世的消息,“我”身处异乡,强忍悲痛,“没哭”体现“我”的坚强;回到家乡,“我”坐在朋友工作过的楼下面 店里,面对拉面,睹物思人(触景生情),“痛哭”体现“我”对朋友深深的怀念。(一个要点1分,意近即可) 24.“我”与分别十年的好友机见,与她一同吃拉面,无比开心,因此觉得眼前的拉面是“全世界最好吃的 ”。(意近即可) 25.“我”是一个重友情(关爱朋友)、爱家乡 (爱生活)、执著(认真)、坚强而又有点多愁善感(怀旧)的人。(任答两点,3分,意近即可) 26.?(3分)借《拉面之神》中“胖爷爷”的话,表达“我”对朋友的怀念,对逝去的岁月的追忆,对家乡(亲人)的思念,淡淡的愁思。(任答两点,3分,意近即可) (2017内蒙古呼 和浩特)8.三颗枸杞豆(节选) 程海 星期日到了。我在村子里玩了整整一上午,觉得腻味透了。我多么想念我的小树林啊!多么想念我的可敬的三叔啊! 下午的小树林静悄悄的,各种花儿、草儿,连那些爱吵闹的小山雀,也仿佛午睡了,一点儿声息也没有。 他果然又在里边,斜躺 在一堆野草上,显出十分衰弱的样子。 他忽然站起来,走到我的身边,大大的眼睛闪露出笑意。我跟着走到他刚才躺过的地方,坐了下来,忽然发现脚前的泥土上画满了各种各样奇怪的画儿:一座歪歪斜斜的塔,一堆松松散散的书,一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆○, 好像滚动的铁环。 “三叔,你画的是什么?” “画的都是三叔。” “可一点儿也不像你呀?” “像,很像!”他凄然一笑,指着塔说,“我小时想做一个建筑师,但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式,就放弃了。这一摞书,是我第二个理想,想当一名著作等身的作家,写了几篇稿子 ,寄出去被退回来了,我又灰心丧气,不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树,是我第三个理想,想当一名生物学家,后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫,我又颓唐了。第四个理想还没有建立,命运忽然对我说:‘算了吧,你该回老家了 !’” “那些铁环是什么意思?”我悲伤地问。 “这是我一生的成绩:三个○。” “那老师一定会批评你了。” “没有老师来批评我的。”他微微一笑,又说,“只有这些树叶、小草,还有那朵紫豆角花,好像在批评我,说我以前太粗心大意了,太不了解它们了。” 我沉默了,抬头 望他,不知为什么,他眼眶里滴下几滴泪水。 这时,太阳快要西沉。透过林隙,我看见它像一个红色的车轮,就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道:“太阳!”接着,两只枯瘦的手向前伸去,仿佛要捉住它似的。 “太阳能捉住吗?”我天真地问道。 “ 能!能呀!我以前老 是忘记了去捉它,让它在我头顶上溜走了几千次,上万次,我仍没有想到要捉住它!” “太阳里有火,一定很烫手吧?”我说。 “是呵,有点烫手,还得费点力气。但把它一捉到手,
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