细节描写之神态描写PPT

2.他愉快得笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。 3. 听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑 开了。 4. 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水 里，脸上漾着欢乐的波纹。
经典神态描写欣赏
悲伤的神态： 小强向门口走了几步，眼泪像断了线的珍珠似 的掉了下来。
经典神态描写欣赏
焦急的神态： 1.心急如焚,方寸已乱,不知道该如何是好!
经典神态描写欣赏
聪慧： 她拿笔的手托着腮，大大的眼 眶里，明亮的眸子缓慢地游动着， 丰满的下巴微微上翘--这是每当她 要想出更巧妙的方法来解决一道数 学题时的神态。 刘心武《班主任》
要求：填上描写人物神态的句子。
胖胖小弟刚想走，忽然 看见妈妈端着一盘红烧肉进 来，
胖胖小弟开心地活蹦乱跳，口水如一 场暴雨“哗啦哗啦”地下起来，然后，扑 进妈妈的怀里，温柔地对妈妈说：“妈妈， 我喜欢吃红烧肉，可以给我吃一点吗？” 还没等妈妈同意，胖胖小弟就一个箭步冲 上去，“叽里咕噜”地吃起来，一下子就 吃了个精光，还吃得津津有味。
描写人物神态的词语
心旷神怡 悲喜交集 毛骨悚然 平心静气 自言自语 将信将疑 张皇失措 和颜悦色 怡然自得 大惊小怪 心不在焉 目瞪口呆 喃喃自语 含情脉脉 迟疑不决 垂头丧气 兴高采烈 大惊失色 六神无主 处之泰然 全神贯注 坐卧不安 忍俊不禁 受宠若惊 乐不思蜀 大惑不解 泰然自若 半信半疑 兴高采烈 怅然若失 幸灾乐祸 欣喜若狂 从容不迫 心平气和 毕恭毕敬 呆若木鸡 张口结舌 若有所思
眉开眼笑
例句： 1 他笑起来眼睛眯成一条线，小嘴露 出洁白的牙齿,满脸是甜蜜的笑，活像一 朵盛开的玫瑰花。
2 他那甜蜜的笑，像一股清凉的泉水 在我心中流过。
3 他顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵 绽放的荷花，久久地合不拢。
痛哭流涕
例句： 1 她紧闭着双眼，眼皮底下挂着几行 晶莹透亮的泪珠，紧抿的双唇下流淌着 口水和鼻涕，哇——哇——地放声大哭 起来。 2 豆大的泪珠从她的眼眶奔涌而出， 伴随着啜泣声，在诺大的教室里，显得 格外注目。
怒发冲冠
例句： 1.她的头发直直地竖立起来，眼睛瞪 得大大的，牙齿咬得“格格”作响，眼 里闪着一股无法遏制的怒火好似一头被 激怒的狮子。 2.他不能平静了在房间里来回走着， 那古铜色的脸“唰”地变紫、变青，脸 上的肌肉也在抽搐，太阳穴上青筋暴起， 先前那喜悦顿时化成一片黑云笼罩在脸 上，凝聚在心头。
经典神态描写欣赏
使劲 只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩， 就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
经典神态描写欣赏
思考 老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左 手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思 考着。
经典神态描写欣赏
高兴的神态：
1.知道中奖的刹那，他只觉得兴奋和激动如同决了堤 的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心里倾泻了出来, 展现在脸上的是掩饰不住的浓浓笑意和忍不住的嚷嚷。
一、表现人物内心世界，活现人物
二、刻画人物性格，反应人物品质
A、要注意人物神态的细微变化
要写好人物的神态，就要仔细观察 人物神态的细微变化。比如笑，“微笑” 是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴 笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张 大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格， 也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各 种神态的特点，才能在描写神态中反映 不同的意义。
B、要反映人物的思想感情
描写人物的神态，还要注意反 映人物的思想感情。不能离开刻画 人物、表现主题的需要，为写神态 而写神态。
• 孩子啊!
母亲是这 样老去的
C、要同行动和语言描写相结合
神态描写要结合在人物行为或 语言叙述中，加强文章的表现力。
D、要善于运用修辞手法或者精 练的动词、形容词。
2.他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探 着，狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠 子。
经典神态描写欣赏
生气的神态： 他怒发冲冠，两只眼睛瞪得大大的。五官狰狞 地挤成一团，面目看起来很可怕。整个脸庞涨 成紫红色，气得几乎要爆炸。又急又气的他手 臂疯狂地挥舞着，似乎都要吃人了！
经典神态描写欣赏
专注的神态：
用富有表现力的动词或者形容 词来描写神态，会使得神态描写充 满文学色彩，富有诗情画意，增加 文章亮点。
1、弟弟最爱听孙敬修爷爷讲故事， 每逢“星星火炬”节目播送孙爷爷讲故事 时，他就把半导体收音机往自己跟前一放， 歪着头，两只小手托着下巴，耳朵贴着收 音机的喇叭边，津津有味地听起来。一会 儿瞪大了眼睛，一会儿哈哈大笑，还用小 拳头使劲捶着桌子，一会儿又张大了嘴， 口水都流了出来，他却浑然不觉，简直是 听入迷了。
写一片断描写，描写你的家人、 老师、同学或朋友生气时的神态， 不少于100字。
她走到我跟前，冲我抿嘴一笑， 低下头，把手伸进裤兜里。“你的种 子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩 起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那 儿。 1、找出描写人物神态的句子。
2、想一想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？
[简评]这段描写，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，脸 刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼”这些神态描写， 把小姑娘害羞的神态刻画了出来。
人们常说：“脸是人感情 的晴雨表。”这说明了神态与 人物思想感情的关系是极为密 切的，内心活动常常从人的脸 部显示出来的。一个人心里高 兴，往往就喜上眉梢；内心得 意，就眉飞色舞；心里担忧， 往往满脸愁容；内心痛苦，就 双眉紧皱。
神态描写：描写人物脸部的细微的 表情和变化。（专指脸部表情）
所谓“人物神态”，是一个和人物相 貌、语言、动作等结合得相当密切的概念， 也就是说，外貌、语言、动作中都潜含着 神态，它的独立性很弱，但相比较之下可 造性很强。
走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。 观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着 正在表演的武术运动员。 爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神， 好像在看着一件价值连城的宝物。
经典神态描写欣赏
害羞的神态：
她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再 看我一眼。 她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事 情似的。 她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联 纸。
热身运动
心旷神怡 呆若木鸡 愁眉紧锁 嬉皮笑脸
心平气和 眉开眼笑 目瞪口呆 大惊小怪
目不转睛 怒发冲冠 垂头丧气 痛哭流涕
下面，老师想找几位同学来表演人的丰富表情？
哭笑不得 欣喜若狂
张牙之一
观看下列图片 • 把他们的神态描述出来 • （提示：结合动作、心 理或语言描写，及想象 把人物充分表现出来）
2、他的脸涨的红红的，手还一个劲的抓 耳朵。身子也不时扭着，显出十分忸怩的样 子。大概是没有精神准备吧，开头的一句话， 就说了四遍，而且还加了不少的“嗯、啊” 之类的语气词，自然又招来了同学们一阵笑 声。他不好意思地低下了头，两只眼睛盯着 地面，脸通红，汗也冒出来了，手不停地拽 着裤子，两只脚来回移动，连整个身子都能 看出在微微地颤动。嘴一张一张的，舌头在 嘴里笨拙地动着。