书法家冯志远

冯志远是一位著名的书法家，他以其精湛的书法技艺和独特的艺术风格而闻名

于世。他的作品融汇了传统与现代的元素，展现出了他卓越的艺术才华和深厚的文化底蕴。本文将从他的学艺经历、艺术特点和影响力三个方面介绍冯志远及其书法作品。

冯志远出生在一个书香世家，自小对书法产生了浓厚的兴趣。他在师从名家王

羲之的第六代传人王凤瀚先生后，开始了他的书法学习之路。王凤瀚先生对冯志远的才华赞誉有加，并在他的成长过程中给予了多方面的指导。这段师徒经历不仅丰富了冯志远的书法知识和技巧，更培养了他对于传统文化的热爱和对于艺术的追求。

冯志远的书法作品独具一格，他的书法风格既传承了传统的古典气息，又融入

了现代的创新元素。他善于运用线条的变化和布局的巧妙安排，使作品形成一种平衡和谐的美感。冯志远笔下的每一个字都有力度，每一笔都自成一体，呈现出了一种独特的韵味。他的作品中常常能够体现出中国传统文化的精髓和哲学思想，以及对于自然、生命和人类情感的深深思考。

冯志远的书法作品不仅在国内享有盛誉，也在国际上受到了广泛的关注和认可。他参加了多次国际书法大展，并荣获了多个国际艺术奖项。他的作品被许多国内外博物馆和艺术机构收藏，其中一些作品还被用于重要的文化交流活动和国际艺术展览。他的影响力已经超越了纸笔之间的艺术表达，成为了中华文化的重要代表和中国艺术的一面旗帜。

冯志远的艺术成就不仅仅体现在书法作品上，他还积极参与了推广书法文化和

艺术教育的活动。他经常举办书法讲座和工作坊，与学生和艺术家们分享自己的经验和见解。他希望通过传授书法技巧和传统文化知识，培养更多对艺术的热爱和追求。冯志远的教学方式深受学生们的喜爱，他的教学理念也在艺术教育领域产生了积极的影响。

总之，冯志远是一位杰出的书法家，他以其卓越的艺术才华和独特的书法风格赢得了众多人们的赞誉。他的作品融合了传统与现代的元素，呈现出了一种独特的美感和文化内涵。通过他的努力和影响力，书法艺术得到了更广泛的传播和发展。他的故事和作品将永远激励着我们，让我们更加热爱艺术、传承文化。

2011-2012第二学期学校工作总结

陇西县首阳初级中学2011——2012学年第二学期工作总结本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，深入开展创先争优活动，围绕争创“全县一流初中”为主题，以“创建先进党支部，提升师德师风水平，提高教育教学质量，创造和谐育人环境”为总体目标，以“构建高效课堂、开展兴趣小组活动、抓学生行为规范教育、创建平安和谐校园”为载体，大力加强学校党组织建设、高效课堂建设、师德师风建设和校园文化建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展。2012年6月30日，学校党支部被中共陇西县委授予“全县创先争优先进基层党组织”光荣称号。在2012年的中考中，我校425人参加考试，普通高中上线215人，其中陇西一中录取51人，陇西二中录取39人，文峰中学录取9人，巩昌中学录取6人，首阳中学录取99人，育才中学录取3人，东郊学校录取8人，升学率达到50.6%。现就我校一学期的工作做如下总结：一、丰富内涵，锐意进取，在学校管理上下功夫学校领导班子要带头学习现代教育理论、教育法规和管理科学知识，树立现代学校管理的理念和意识，掌握现代学校管理的途径和方法，通过自身的人格魅力和创新实践，去感召人、凝聚人。因此，学校始终注意把领导班子的自身建设作为学校发展的关键环节来抓。通

过“创先争优”活动的开展，学校班子思想作风建设的措施得到进一步落实，成效得到进一步体现。 1.注重学习，强化素质。学校十分重视加强领导班子的自身建设。我们深信，只有一个作风过硬、团结、清廉、高效的领导班子，才能带出一支文明、进取、拼搏的教师队伍。为此，学校积极从班子建设入手，加强学习，通过抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，学校党支部围绕“创先争优”活动，开展了系列教育活动，使全体党员领导干部受到深刻的教育。 2.发扬民主，完善制度。学校领导班子具有较强的凝聚力、战斗力。每位领导干部都能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。学校领导班子正逐步形成同心同德、求真务实、高能高效、锐意进取，团结协作的领导集体，领导集体的民主意识、和谐氛围、争先劲头得到进一步增强。学校中层领导队伍，能吃苦，能战斗，工作有成效。二、注重细节，强化科研，在教学质量上下功夫质量求生存，创新求发展，这是立校之本，而科研兴教，科研兴校则是必由之路，目前学校已形成了良好的教科研氛围，在这种良好的氛围之下，广大教师积极参与课题研究，撰写论文，史列琴老师申报的《贫困地区农村留守儿童教育的困惑和对策研究》被定西市教科所列为定西市教育科学“十二五”规划2012年度重点课题，还有多人申报的课题被列为陇西县教育科学重点课题。本学期更是多人积极申报研究课题，课题研究蔚然成风。

感恩老师作文800字5篇

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除感恩老师作文800字5篇以下是为大家整理的感恩老师作文800字5篇的相关范文，本文关键词为感恩,老师,作文,800字,5篇,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在优秀作文中查看更多范文。篇一：写老师的作文800字(三篇) 一篇写老师的作文800字记得上二年级的时候，我学会了写毛笔字。那是二年级放暑假的时候，中百仓储旁边有个培优机构，爸爸就给我报了一个书法班。第二天，我高兴地来到书法班学习。一进教室，看到已经有好多同学在练习写字。我是第一次上课，老师首先手把手地教我学习握笔的姿势，然后教我们学习基本笔画的写法。比如，写竖弯勾的时候，要把竖直着写下去，再慢慢向右折，再轻轻地向上勾。又比如，有的竖底下要写尖些，像针尖，有些竖底下要写粗一些，像

一滴垂露，要根据不同的字来决定。接着，老师教我练习写永字。老师告诉我，这个永字最难写好，因为它包含了汉字的所有基本笔画。可以说，练好了这个字，汉字的基本笔画就差不多掌握了，再练别的字困难就小一些。我一听这话，便很认真地完成作业，一个又一个地写永字。写着写着，一看自己写得字，歪歪扭扭，就有点不耐烦了。何况又总是写一个字，多单调啊!于是就有些不认真了。老师见我的作业越来越差，字越写越不像样子，就找我谈话。老师既给我讲了一些道理，又耐心的一笔一画地指导我练习。老师的话使我又鼓起了精神，我就照着老师教的方法认认真真地练字。时间一天天过去，我每天上课在培优班练，放学在家里练，有事没事就拿起毛笔写几个字，就这样我的字越写越好了。暑假很快就过完了，老师为了让我们展示一下自己的作品，要求我们一人写一句古诗或者一句话，也可以只写几个字。我写了一句古诗欲穷千里目，更上一层楼。也许是我很有信心吧，我觉得自己写得特别好，老师把我的作业举起来让全班同学看，我心里有说不出的高兴。我心里非常感谢老师，感谢他多次对我耐心的单独辅导。最后老师还特别表扬了我，知道为什么吗?因为我是最后一个来到书法班，进步又是最大，字又是写得最好的。我感谢书法老师对我的辅导，更感谢他对我的鼓励，我要大声地对老师说：谢谢你，老师! 二篇写老师的作文800字

描写老师上课的作文

描写老师上课的作文篇一：写老师的作文800字(三篇) 一篇写老师的作文800字记得上二年级的时候，我学会了写毛笔字。那是二年级放暑假的时候，中百仓储旁边有个培优机构，爸爸就给我报了一个书法班。第二天，我高兴地来到书法班学习。一进教室，看到已经有好多同学在练习写字。我是第一次上课，老师首先手把手地教我学习握笔的姿势，然后教我们学习基本笔画的写法。比如，写竖弯勾的时候，要把竖直着写下去，再慢慢向右折，再轻轻地向上勾。又比如，有的竖底下要写尖些，像针尖，有些竖底下要写粗一些，像一滴垂露，要根据不同的字来决定。接着，老师教我练习写永字。老师告诉我，这个永字最难写好，因为它包含了汉字的所有基本笔画。可以说，练好了这个字，汉字的基本笔画就差不多掌握了，再练别的字困难就小一些。我一听这话，便很认真地完成作业，一个又一个地写永字。写着写着，一看自己写得字，歪歪扭扭，就有点不耐烦了。何况又总是写一个字，多单调啊!于是就有些不认真了。老师见我的作业越来越差，字越写越不像样子，就找我谈话。老师既给我讲了一些道理，又耐心的一笔一画地指导我练习。老师的话使我又鼓起了精神，我就照着老师教的方法认认真真地练字。时间一天天过去，我每天上课在培优班练，放学在家里练，有事没事就

拿起毛笔写几个字，就这样我的字越写越好了。暑假很快就过完了，老师为了让我们展示一下自己的作品，要求我们一人写一句古诗或者一句话，也可以只写几个字。我写了一句古诗欲穷千里目，更上一层楼。也许是我很有信心吧，我觉得自己写得特别好，老师把我的作业举起来让全班同学看，我心里有说不出的高兴。我心里非常感谢老师，感谢他多次对我耐心的单独辅导。最后老师还特别表扬了我，知道为什么吗?因为我是最后一个来到书法班，进步又是最大，字又是写得最好的。我感谢书法老师对我的辅导，更感谢他对我的鼓励，我要大声地对老师说：谢谢你，老师! 二篇写老师的作文800字我们的傻老师今年差不多60高龄，已经是年近花甲的人了，但因为当初填年龄时填错了，所以至今还未退休。他两鬓斑白，布满皱纹的面庞却红光焕发，一点也不显得老，而且那双炯炯有神的眼睛随时注视着我们，无时不在提醒我们上课要专心听讲。已经说了这么多，有的同学可能会说：我看你们这位老师也不傻呀。那好，下面就慢慢听我说他到底怎么傻吧。我们这位老师到底怎样傻呢?首先，他不会合理的运用自己的休息时间。当别的老师才起床时，傻老师已经到了。瞧，这不，刚到学校就直奔我们班来了。好不容易中午放学了，我们早早的来到学校想痛痛快快的玩

省民营企业家(政协委员)

会长：杨卓舒省政协委员、卓达集团总裁副会长（23）：萧风来省政协常委、省政协财政经济委员会主任，省林业局原局长冯志远省政协常委、省政协财政经济委员会副主任，省政府研究室原主任谢建增省政协常委、省政协财政经济委员会副主任，省工商局原局长（以姓氏笔划为序）户增民邯郸市邯山区政协委员、河北启信贸易集团有限公司副总经理王峰河北冀华纺织有限公司董事长王启发省人大代表、启发纺织集团董事长王怀章承德市政协常委、承德市华泰物资有限责任公司董事长王海生省政协委员、河北海生实业集团有限公司董事长刘京兰栾城县政协委员、石家庄瑞华建筑工程有限公司副总经理刘俊强栾城县政协委员、河北思美佳矿泉饮料有限公司董事长肖子山邢台市圣马法式葡萄酒庄有限公司董事长张俊良邯郸市政协委员、邯郸市滏瑞特装饰工程有限公司总经理李玉国省政协委员、河北先河科技发展有限公司董事长杨建国保定市政协委员、河北巨力集团副董事长杨跃顺石家庄市政协委员、石家庄市新元顺实业有限公司董事长陈文卿保定市政协委员、保定市鑫丰商贸集团有限公司总经理陈殿雄巨鹿县昌隆纺织有限公司总经理孟庆尊省政协常委、河北亚龙集团董事长岳振江栾城县政协委员、河北澳星集团药业有限公司董事长郑保祯沧州市政协常委、河北宝丰线缆有限公司副总经理徐建国唐山市古冶区政协委员、河北汇源集团董事长常广华张家口市政协委员、河北盛华化工有限公司董事长韩文军唐山市政协委员、唐山市煤建有限公司总经理秘书长谢建增（兼）省政协常委、省政协财政经济委员会副主任、省工商局原局长河北省民营企业家（政协委员）联谊会邯郸常务理事名单马兆辉（女）邯郸市丛台区政协常委、邯郸市兆辉电子科技有限公司总经理户增民邯郸市邯山区政协委员、河北启信贸易集团有限公司副总经理王世勇邯郸市邯山区政协委员、恒利制冷设备工程有限公司总经理张俊良邯郸市邯山区政协委员、邯郸市福瑞特装饰工程有限公司总经理陈立水邯郸县政协委员、邯郸市中原建筑机械设备有限公司总经理武建平邯郸市政协常委、邯郸市政协财政经济委员会主任吕素梅（女）邯郸市广平县政协委员、广平县福利印刷厂厂长

“勤奋创新为人师表”校训激励东师人奋勇前行

“勤奋创新为人师表”校训激励东师人奋勇前行从西门走进位于长春市人民大街与自由大路交会附近的东北师范大学,迎面矗立的现代化图书馆雄伟壮丽,校园里片片红花点缀着草木的青翠,一派生机勃勃,浓厚的学府气息和徜徉于知识殿堂的充实感扑面而来.位于校西门第一个花坛内的校训石格外引人注目,上面镌刻的由著名语言学家、书法家孙晓野书写的校训“勤奋创新为人师表”八个大字苍劲有力. 东北师范大学的校训确定于1993年8月.学校党委副书记王延介绍,1993年,学校在师生中开展了校训征集活动,全校干部、师生及离退休人员积极参与,提出了几十个方案,“勤奋创新为人师表”校训的确定是集思广义的结果. 勤奋出天才,勤奋是教学、科研、学习和工作的成功之母.创新是学校内涵发展、提升水平的不竭动力和源泉；为人师表是教师职业道德的灵魂,是立德树人、教书育人的根本,也是东师人崇高的精神追求.70年“勤奋创新为人师表”的校训精神薪火相传,哺育了一代又一代东师人. “勤奋创新为人师表”的校训确定伊始,东北师大就要求全校教职学工都要熟记校训,用校训规范自己的思想和行为,自觉体现校训要求的精神风貌.在东师人看来,“勤奋创新为人师表”的校训是东北师大大学精神的浓缩和凝结,每一位师生都是校训精神的传承者、践行者和丰富者.对他们来说,勤奋进取的精神就体现在自己的日常学习工作中,图书馆的埋头苦读,课堂上的积极思考、踊跃发言,餐厅里的争分夺秒,学而不择时地......这些都是业精于勤的鲜活体现. 多年来,东北师大还注重以多种形式和途径,在师生中培育和弘扬高尚师德.坚持多年的新教师入职教育、新生入学教育、师生教学基本功大赛、“三育人”标兵和先进个人评选表彰、“情系东师——学术人生报告会”、“大学生理想与成才先进事迹报告”等活动,为师生养成爱岗敬业、甘于奉献、严谨笃学、求真务实、以行育人、

书法家冯志远

书法家冯志远冯志远是一位著名的书法家，他以其精湛的书法技艺和独特的艺术风格而闻名于世。他的作品融汇了传统与现代的元素，展现出了他卓越的艺术才华和深厚的文化底蕴。本文将从他的学艺经历、艺术特点和影响力三个方面介绍冯志远及其书法作品。冯志远出生在一个书香世家，自小对书法产生了浓厚的兴趣。他在师从名家王羲之的第六代传人王凤瀚先生后，开始了他的书法学习之路。王凤瀚先生对冯志远的才华赞誉有加，并在他的成长过程中给予了多方面的指导。这段师徒经历不仅丰富了冯志远的书法知识和技巧，更培养了他对于传统文化的热爱和对于艺术的追求。冯志远的书法作品独具一格，他的书法风格既传承了传统的古典气息，又融入了现代的创新元素。他善于运用线条的变化和布局的巧妙安排，使作品形成一种平衡和谐的美感。冯志远笔下的每一个字都有力度，每一笔都自成一体，呈现出了一种独特的韵味。他的作品中常常能够体现出中国传统文化的精髓和哲学思想，以及对于自然、生命和人类情感的深深思考。冯志远的书法作品不仅在国内享有盛誉，也在国际上受到了广泛的关注和认可。他参加了多次国际书法大展，并荣获了多个国际艺术奖项。他的作品被许多国内外博物馆和艺术机构收藏，其中一些作品还被用于重要的文化交流活动和国际艺术展览。他的影响力已经超越了纸笔之间的艺术表达，成为了中华文化的重要代表和中国艺术的一面旗帜。冯志远的艺术成就不仅仅体现在书法作品上，他还积极参与了推广书法文化和艺术教育的活动。他经常举办书法讲座和工作坊，与学生和艺术家们分享自己的经验和见解。他希望通过传授书法技巧和传统文化知识，培养更多对艺术的热爱和追求。冯志远的教学方式深受学生们的喜爱，他的教学理念也在艺术教育领域产生了积极的影响。

企业员工工作压力及其心理健康问题研究

摘要：随着竞争的越发激烈，员工工作压力随之提高，并且在长期高负荷状态下普遍存在着心理问题，给其身心健康带来严重影响。本文将从企业员工工作压力来源、工作压力表现、心理健康问题表现三方面展开分析，据此提出针对性解决措施以为缓解企业员工工作压力，改善其心理状态、促进身心健康发展提供帮助。关键词：企业员工工作压力心理健康前言：“工作压力大”已经成为当前社会的普遍现象，各行各业的员工在高强度工作下身心承受的压力与日俱增。当企业员工承受的工作压力超出其最大负荷时不仅会给其身心健康带来严重影响，同时亦会大幅降低工作效率，使得企业利润下降，所以围绕工作压力展开研究不仅仅局限于管理学及社会学范畴，还涉及到了心理学、生物医学等领域，成为一个广泛关注也是难以解决的问题。一、企业员工工作压力来源关于企业员工工作压力来源，本文总结共包括以下三方面：（1）个人因素。企业员工不仅仅是经济组织中的一员，同时也是家庭的重要成员，担负着养家糊口的重任。当前竞争形势越发严峻，企业员工对其自身职业前景抱有憧憬，但是此种憧憬具有不可预测性，无法预知发展机会会何时到来。（2）企业因素。企业是一个以盈利为目的的经济组织，随着业务范围的不断扩大，企业员工面临的工作量更大，而为了能够保质保量的完成工作任务，不得不延长工作时间，使得其身心俱疲。另外，企业发展中人际关系尤为重要，管理人员、同事、下属构成了企业最简单的人际关系网，而企业员工如果处理不好人际关系势必会给其工作顺利开展带来严重阻碍，从而影响其未来发展。（3）社会因素。企业的发展与市场息息相关，当市场不景气时企业势必会进行人员的调整与变动，员工则面临着降薪、失业的风险，进一步加大其对于自身工作及福利水平的担忧程度。二、企业员工工作压力表现（1）生理。高强度工[来自https://www.360docs.net/doc/a419222355.html,]作下企业员工往往存在着呼吸不均、反应迟钝、失眠、食欲不振等情形，严重者将会坐立不安，亦或是引起呕吐、疼痛等症状。通常此种情

学习致信全国优秀教师代表寄语心得体会

学习致信全国优秀教师代表寄语心得体会2023年教师节，习近平总书记致信全国优秀教师代表强调：“新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。”他深刻指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的一个重要方面，充分体现了党和国家对教育事业和教师群体寄予的厚望。有高质量的教师，才会有高质量的教育。《说文解字》中这样解读“教”“育”二字：“教，上所施下所效也。”“育，养子使作善也。”可见在教育的全过程中，人的因素、榜样作用是核心。新时代让党和人民满意的好老师是什么样的？2014年教师节前夕，习近平总书记就曾深刻指出，做好老师，要有仁爱之心。仁爱，是支撑中华民族千百年来生生不息的价值基石，是中国人对待他人、对待外部世界的态度。今天，面对强国建设、民族复兴的新任务，教师群体唯有以最大的仁爱之心，涵育润泽学生的心灵，才能培养出全面均衡、符合时代发展需要的一代新人。从教师培养的角度贯彻“做好老师，要

有仁爱之心”，就是要以仁爱之心，传递仁爱教育，赓续仁爱传统，为党和国家源源不断地培养怀抱乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心的教育储备人才。教师的仁爱之心，首先要饱含对党和人民的深厚情感。在师范院校的校园里常常会看到这样的一行字——“人民教师的摇篮”，这时刻提醒着未来的教师们，党和人民是我们心中的尺度。师范院校肩负着培养未来教师的重要使命，师范院校为新中国培养了大批优秀人民教师，走出了一批心怀党和人民的“大先生”。涵养于教师教育中的仁爱之心不仅有“仁者爱人”“仁民爱物”“博爱谓仁”“民胞物与”的精神要素，更融入了红色基因与革命精神。从“学生南下”到“先生北上”，一代又一代怀有赤诚之心、奉献之心、仁爱之心的优秀教育人才前赴后继，赓续并反哺了中华民族特有的仁爱精神。仁爱既是教育情感，也是教师的德行。未来的教师培养中，我们不仅要将仁爱作为情感因素，更要将其作为道德价值深植于师范生的心中。儒家的仁爱与教育思想密不可分。在孔子看来，教育的目的是培养具有仁爱之心的人，通过“仁者爱人”的率先垂范，引导学生成为具有仁爱精神的人，担当修齐治平使命，贡献于整个社会的稳定与和谐。法国教育家卢梭认为，教师首先要做到爱（惜）自己，才能做到爱学生。所谓爱自己，即对自我价值、人格、道德、利益和尊严的积极肯定与维护，涵养德行、润己泽人，为学生做好表率。人民教育

书法家冯志远

书法家冯志远一、简介书法家冯志远，字书连，号松风道人，原名冯向楠，祖籍河南，出生于1949年。冯志远是当代中国著名的书法家，中国美术家协会会员，中国书法家协会会员。他以楷书著称，作品兼具古朴典雅的风格与现代时尚的审美，在书法界享有很高的声誉。二、艺术风格冯志远的书法作品以楷书为主，他注重笔势的力量和平衡感。他的作品遵循传统的笔画结构，同时融入了现代审美的元素，以简练、大气而又不失细腻，给人以美的享受。他独特的创作风格，使他的作品既能体现传统书法的韵味，又富有现代感，被誉为“古雅与现代风格的完美结合”。冯志远的作品常以寓意深藏的诗文为题材，善于通过书法表现情感和思想。他常常运用大胆的艺术构思和独特的笔法，将字体的形态与意境相结合，给人以审美的愉悦和思考的空间。

三、主要作品 1. 《天行健》这幅作品以《毛泽东诗词选》中的诗句作为创作题材，“天行健，君子以自强不息”是毛泽东主席的名言，激励人们勇往直前。冯志远在这幅作品中运用了大篆的笔法，字体刚劲有力，寓意积极向上，给人以鼓舞。 2. 《山中书怀》这幅作品以唐代文学家王之涣的《登鹳雀楼口占示侄孙湘》为题材，以山水为背景，表达了冯志远对自然世界的独特感悟。他在作品中运用了颠倒的笔法，字体自由而舒展，给人以超脱尘俗的感觉。 3. 《行书》这幅作品是冯志远的行书作品，行书是一种草书的变体，以流畅的笔画和潇洒的气息著称。冯志远在这幅作品中运用了大胆的笔画和变化多端的构图，给人一种激情澎湃的感觉。

四、荣誉与展览冯志远的书法作品多次参加国内外书法展览并获奖。他在1995年被评为中国书法家协会会员，在2003年被加入中国美术家协会。他的作品曾在中国、日本、美国等多个国家举办个人书法展览，并受到了很高的赞誉。他的作品也被收藏于中国国家图书馆、故宫博物院等知名机构，成为国内外藏家关注的焦点。五、影响与传承冯志远对于中国书法界的影响不可忽视。他以其独特的艺术风格和深邃的情感表达，赢得了广大书法爱好者的钦佩和喜爱。他不仅在作品中传承了传统文化的精髓，同时也注入了现代的审美观念。冯志远还积极参与书法艺术的传承与推广工作，他定期举办讲座和书法培训班，致力于培养年轻一代的书法人才。他的努力使得更多的人了解并热爱书法艺术。

谈谈语文课堂教学的节奏艺术

谈谈语文课堂教学的节奏艺术作者：马鑫来源：《新课程·上旬》2019年第11期摘要：一堂成功的语文课教学是一个多元体，其教学节奏具有多种多样的表现形式，诸如抑扬顿挫、起承转合、轻重缓急、强弱快慢、高低起伏等。它体现在语文教学语言、教学方式、教学内容、教学过程中，而这些节奏因素的灵活运用与处理才提人心神，才给语文课堂注入了新鲜活力。调控课堂教学节奏就成了教师教学的一种艺术表现。关键词：语文;课堂;教学;节奏一、教学节奏的基本内涵所谓节奏，就是客观事物运动的重要属性，是一种合规律的周期性变化的运动形式。我国古代的《礼乐记》中说：“节奏，谓或作或止。作则奏之，止则节之。”后来节奏逐渐被沿用到舞蹈、绘画、书法等方面代指有秩序、有规则、有节拍的合乎规律和富有美感的变化和运动。语文课堂教学的节奏艺术，关键是节奏的调控。要根据学生身心特点、教学实际，对教学语言、教学方式、教学内容、教学过程等进行调控，达到抑扬顿挫、起承转合、轻重缓急、强弱快慢的节奏效果。因此，调控课堂教学节奏就成了教师教学艺术能力的一种表现。那么，如何实现这种节奏艺术呢？二、语文课堂教学节奏的表现及实现 1.语文课堂教学语言的抑扬顿挫、起伏有致一般说，若讲解重难点内容，语速要慢，声音加重。若讲解浅显易懂的内容，则应语速加快，咬字要轻。如有篇文章写钱塘潮，在“涨潮”部分，用快节奏、高音调，表现惊心动魄的壮美，而“落潮”部分则需用慢节奏、低音调，表现温柔宁静之美。又如《十里长街送总理》当人们静静伫立在暮色里等待灵车时，用低沉、缓慢、低调的语言，表达了哀痛之情，对学生产生了潜移默化的情感熏陶。另外，课堂评价学生时要注意方式，多表扬少批评。例如：《再见了，亲人》一课，学生声音洪亮，但缺少感情，教师随机评说：“读得真好听，老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子，不过要是加上表情就更加能传情达意了，不信，你试一试！”学生听了后，感情很是投入。

承典塑新力行致远做优秀的东师人.docx

承典塑新力行致远做优秀的东师人 -—2016年开学典礼讲话校长刘益春（20１6年8月28日）同学们、老师们：大家上午好！今天，来自全国３１个省、市、自治区的3７6３名本科生、４352名研究生，以及来自104个国家的536名留学生来到东师校园，开启人生新的旅程。今年正值东北师范大学建校7０周年，同学们的到来,让这个富有纪念意义的时刻更增添了几分喜庆。在此，我代表学校,向各位新同学表示衷心祝贺和热烈欢迎！巍巍东师，根溯延安.白山松水，薪火承传.自19４6年建校以来，学校始终秉承延安精神和“勤奋创新，为人师表"的校训精神,一贯坚持和彰显“为基础教育服务”的鲜明办学特色，积极推进教师教育事业和高等教育事业的发展。建校以来,曾在此执教或学习过的校友达３０余万人。他们中有成仿吾、陈元晖等教育家，陆家羲、郝水、郑光美、刘兴土、孙昌璞等科学家,孙晓野、杨公骥、张笑天等文学家，林志纯、丁则民等史学家,马可、吕远等艺术家,还有冯志远、郭力华、马宪华等全国模范教师，以及一大批工作在基础教育战线的模范教师和特级教师，他们堪为东师校史上璀璨的群星。面向未来,学校提出“尊重的教育、创造的教育”理念，倡导以《东北师大师铭》为代表的大学文化，向着建设世界一流师范大学的奋斗目标不断迈进。十年之计，莫如树木；百年之计,莫如树人。人才培养始终是东北师范

大学的立校之本.学校尽最大努力为同学们的成长成才创造良好环境。相信同学们已经对庄重典雅、优美静谧的校园建筑和园林景观有了初步的感受。学校还为同学们提供了设施齐全、功能完备的学习生活条件，创设了个性化、精准化、覆盖广的助学和奖励体系。学校已与海外９0余所大学及科研机构建立了合作项目,每年有１0０0多位同学有出国学习交流的机会。 “承典塑新、力行致远”是学校７0周年校庆的主题,这不仅是东师精神的写照,更是对每一位东师人的叮嘱。同学们惟有在传承东师优良传统的基础上,向着人生的远方，力当必行,力当先行，力当笃行,才能不负大好年华、学有所成.作为校长，借此机会向同学们提三点希望: 第一，不忘初心以致远.不忘初心,就是坚守自己的梦想，并为之努力奋斗。201２级生命科学学院本科生吉尔哈丽,从小就立志成为一名教师。作为一名新疆少数民族学生，她面对语言不通、学业基础薄弱、生活环境变化等诸多困难。尽管压力重重,但她从不放弃。她给自己立了一个规矩叫“双倍原则”,就是要付出别人双倍的努力。她用执着的坚持，克服了重重困难，实现了自己服务家乡基础教育的梦想。我相信,不忘初心、努力拼搏的精神能够指引同学们筑梦路上一路前行. 第二，勇于创新以致远。东师创新创造的精神传承不仅体现在校训中，更成为东师人的行动准则.２0１1级生命科学学院博士生张铧坤同学在校期间，对科研创新抱有浓厚的兴趣,他为所在实验室引入和改进了科研分析技术，并凭借扎实的专业基础,独立创制了系列实验材料，在专业领域研究上做出了突破性发现,作为第一作者在国际顶级学术刊物《美国国家科学院院刊》及《植物细胞》上发表了系列论文。环境学院2０１３级本科生冯致力同学，大学期间养成了独立思考、积极创新的习惯.他运用扎实掌握的环

作文范文之游通天岩作文800

游通天岩作文800 【篇一：广东省高考满分作文800字：纪念】历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中提炼出钋这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以po来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。之后，她又提炼出镭，并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵草。三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛的心灵十分感动，她在《有人送我一棵草》中写到：草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。【简评】