符号分析法 新传名词解释
新传的名词解释
新传的名词解释新传（new media）是指在信息技术的推动下兴起的一种全新的传播方式和媒体形态。
传统媒体主要包括电视、广播、报纸和杂志等，而新传则指互联网、手机、社交媒体和移动应用等新兴媒体。
它通过数字化、网络化和个性化的特点，深刻地改变着人们获取信息和与世界互动的方式。
一、互联网的崛起互联网是新传的重要组成部分，它是一个全球性的信息网络，由各种计算机通过互联网协议相互连接而形成的。
互联网的普及与发展，为新传的兴起提供了坚实的基础。
互联网打破了时间和空间的限制，让信息得以广泛流动和交流。
人们可以通过浏览器随时随地获取丰富的信息资源，进行线上购物、社交娱乐和知识学习等活动。
二、手机的普及手机作为新传的重要载体，极大地改变了人们的生活方式。
随着科技的进步，手机功能越来越强大，几乎成为了人们生活的必需品。
手机通过网络连接，让人们能够随时随地进行语音通话、短信传送、网上冲浪等各种活动。
同时，手机还集成了更多的功能，如拍照、录像、听音乐和玩游戏等，成为了人们的多媒体中心。
三、社交媒体的兴起社交媒体是新传发展的重要方向，它包括微博、微信、Facebook、Instagram等平台。
社交媒体以用户为中心，通过用户生成内容和社交互动，形成了一个庞大的网络社交圈。
人们可以通过社交媒体发布消息、分享心情、交流观点，与朋友、家人和陌生人保持联系。
同时，社交媒体也成为了商家进行广告宣传和品牌推广的重要渠道。
四、移动应用的普及移动应用是新传发展的重要表现之一，它丰富了人们的生活体验。
移动应用通过软件下载和安装，为手机用户提供了各种各样的功能和服务。
人们可以通过手机应用购买电影票、订外卖、打车、预定旅行，甚至进行在线教育和健康管理。
移动应用有效地提高了人们的工作效率和生活便利性，成为人们不可或缺的生活工具。
五、新传带来的影响新传的兴起对人们的生活和社会产生了广泛的影响。
首先，新传改变了人们获取信息的方式，打破了传统媒体的垄断地位，使得人们的信息来源更加丰富多样。
击鼓传讯 名词解释 新传
击鼓传讯1. 名词解释击鼓传讯是一种古老的传信方式，通过敲击鼓声来传递信息。
它起源于中国古代战争时期，是一种重要的军事通讯手段。
击鼓传讯通过特定的鼓点组合和节奏，能够传达不同的信息，并在战场上迅速传递指令、警报和情报。
2. 历史渊源击鼓传讯最早可以追溯到中国战国时期（公元前475年-公元前221年）。
当时，战争是国家之间争夺领土和资源的主要方式，因此快速而准确的通讯手段对于战争的胜利至关重要。
击鼓传讯应运而生。
据史书记载，中国战国时期的齐国军队首先采用了击鼓传讯的方法。
他们在战场上设置了一系列的传鼓点，每个鼓点代表着不同的指令或信息。
通过敲击不同的鼓点组合和节奏，可以传达出准确的指令。
这种方式不仅可以在战场上迅速传递命令，而且可以避免敌人窃听通讯内容。
随着时间的推移，击鼓传讯逐渐在中国各地的军队中得到应用，并在汉朝（公元前206年-公元220年）时期达到了巅峰。
当时，汉朝的军队在战场上设置了大量的传鼓点，使得击鼓传讯成为了汉朝军队的重要战术手段。
3. 传信原理与方式击鼓传讯的原理是通过不同的鼓点组合和节奏来传递信息。
每个鼓点代表着特定的指令或信息，通过敲击不同的鼓点组合，可以传达出准确的指令。
在击鼓传讯中，鼓手需要具备良好的音乐素养和节奏感。
他们通过敲击鼓面的不同位置和力度，产生不同的音响效果。
同时，鼓手还需要根据指挥官的指令，按照特定的鼓点组合和节奏进行演奏，以传达出正确的信息。
为了确保通讯的准确性和安全性，击鼓传讯通常采用密集的鼓点组合和复杂的节奏。
这样一来，即使敌人截获了部分通讯内容，也很难解读出正确的信息。
同时，传鼓点的设置也是机密的，只有指挥官和特定的鼓手知晓。
4. 应用与影响击鼓传讯在古代战争中发挥了重要的作用。
它能够在战场上迅速传递指令和警报，帮助军队协调行动、调整战术，提高作战效率。
同时，击鼓传讯还可以传递情报，使指挥官了解敌军动态，做出更加明智的决策。
除了在战争中的应用，击鼓传讯还在其他领域产生了影响。
新传研究思路方法
新传研究思路方法
新传研究思路方法通常包括以下几种：
1.内容分析法：这是一种对信息传播内容进行客观、系统、定量的
描述的研究方法。
通过对信息内容进行分类、统计和分析，可以了解信息传播的规律和特点。
2.实验法：通过控制某些变量来研究自变量和因变量之间的关系。
例如，通过实验来研究不同信息传播方式对受众的影响。
3.问卷调查法：通过问卷调查的方式收集受众对信息传播的看法和
意见，进而对信息传播的效果进行评估和分析。
4.案例分析法：通过对特定案例进行深入分析，了解信息传播的规
律和特点。
5.文献研究法：通过查阅相关文献，了解前人对信息传播的研究成
果和观点，为新传研究提供参考和借鉴。
此外，还有一些其他的研究方法，如深度访谈法、参与观察法等，也可以用于新传研究。
具体采用哪种方法，需要根据研究的目的、对象和实际情况进行选择。
象征符 新传名词解释
象征符新传名词解释【最新版】目录1.象征符的定义与特点2.象征符的分类3.象征符的作用与意义4.象征符在新传领域的应用5.结论正文一、象征符的定义与特点象征符，作为一种符号系统，是指用以表达某种特定意义的标志或符号。
它们通常具有鲜明的个性和独特的含义，可以包括图形、图像、颜色、数字、文字等。
象征符的特点在于其表达意义的间接性和模糊性，需要观察者通过一定的文化背景和语境去解读和理解。
二、象征符的分类象征符可以根据其形态和含义进行分类。
从形态上，可以分为视觉象征符和听觉象征符。
视觉象征符主要包括图形、图像、颜色等，而听觉象征符则主要包括音乐、声音等。
从含义上，可以分为文化象征符和社会象征符。
文化象征符是指在某一文化传统中具有特定意义的象征符，如我国的龙、凤等。
社会象征符则是指在社会生活中具有特定意义的象征符，如红绿灯、国旗等。
三、象征符的作用与意义象征符的作用主要体现在其对于人类社会的独特贡献。
首先，象征符可以作为人类交流的重要工具，它们可以突破语言和文字的限制，以直观、形象的方式表达某种特定的意义。
其次，象征符可以作为文化的载体，承载和传递某一文化或社会的价值观和理念。
最后，象征符还可以作为艺术的表现形式，如绘画、雕塑、音乐等，丰富人类的精神生活。
四、象征符在新传领域的应用在新传领域，象征符被广泛应用于新闻报道、广告传播、影视制作等方面。
通过象征符的运用，可以使新闻报道更加生动形象，使广告传播更加引人入胜，使影视制作更加富有艺术感染力。
同时，象征符也可以作为新传研究的重要对象，通过对象征符的分析和解读，可以深入了解人类社会的文化和社会现象。
五、结论总的来说，象征符是人类社会的一种独特的符号系统，它们既具有鲜明的个性和独特的含义，又具有丰富的形态和多样的作用。
在新传领域，象征符的运用不仅可以提高传播效果，还可以深化传播研究。
人大新闻传播学笔记一——传播学基本理论
第一章绪论一、名词解释１、双重偶然性２、传播障碍和传播隔阂３、社会信息４、传播（99新）二、简述1、传播的基本特点2、社会信息系统的特点是什么？第二章传播历史与发展一、名词解释1、信息社会2、信息革命3、信息4、大众社会5、大众文化二、简述１、哈特的媒介系统分类２、信息社会的特点。
第三章符号与意义一、名词解释１、语义空间２、符号３、意义４、象征性互动理论二、简述1、人类传播的发展阶段第四章传播过程与系统一、名词解释１、反馈２、“５Ｗ”模式（９８）３、香农－韦弗的数学模式４、奥斯古德和施拉姆的循环模式５、噪音（００传）6、信源7、传播过程（02新名）8、单向传播、双向传播（00新名）9、前馈10、信宿二、简述１、传播过程的基本构成要素。
（０２新）２、传播过程的特点。
３、简评社会传播总过程理论。
4、传播过程直线模式与循环模式的区别。
（００传）5、简评赖利夫妇的传播系统模式。
第五章人内传播和人际传播第六章群体传播和组织传播一、名词解释１、人内传播２、人际传播3、组织传播4、群体传播5、传播基本形态6、从众行为7、库利的“镜中我”理论第七章大众传播一、名词解释第八章传播制度和媒介规范一、名词解释１、极权主义理论２、自由主义理论（９６名）３、社会责任理论（９５名）４、民主参与理论５、发展中国家媒介理论（０１新名）６、“意见的公开市场”（９９传）、“自我修正过程”（０２新）7、报刊四种理论二、简述１、国家和政府对媒介的政治控制方式。
２、垄断资本控制传播事业的方式。
３、受众对媒介进行社会监督控制的手段。
４、我国目前基本传播制度。
三、论述１、试析资本主义制度下的媒介规范理论。
第十章大众传播的受众一、名词解释1、受众2、“小众化”（00传名）3、能动的受众4、受众即市场（01新名）5、大众社会论的受众观6、“拷贝支配”7、知晓权（98名、03 传名）8、传播权9、传媒接近权10、“使用与满足”论二、简述1、谈谈对“使用与满足”的理解。
新传考研研究方法合集
新传考研研究方法合集宝子们！今天咱就来聊聊新传考研研究方法那点儿事儿，给大家整一个超实用的合集哈！一、文献研究法。
这个方法可是新传考研里的“常客”啦！简单来说，就是通过收集、整理和分析各种文献资料来研究新传领域的问题。
比如说，你想研究社交媒体对青少年价值观的影响，那就得去搜集相关的学术论文、新闻报道、研究报告啥的。
怎么搜集呢？可以去学校的图书馆，那里有各种专业的数据库，像中国知网、万方数据这些，里面的文献资源那叫一个丰富！还有一些专业的新传网站，也能找到不少有用的资料。
找到文献之后呢，就得仔细阅读和分析啦，看看别人都做了哪些研究，有啥结论，还有哪些地方可以继续深挖。
二、问卷调查法。
这也是新传考研常用的研究方法之一哟！问卷调查就像是跟大家“聊天”，通过设计问卷，让被调查者回答问题，从而收集数据。
比如说，你想了解大学生对网络直播的看法，那就可以设计一份问卷，里面包含一些关于直播平台、直播内容、观看习惯等方面的问题。
设计问卷可是有讲究的哈，问题要清晰明了，不能太模糊，不然人家都不知道咋回答。
而且问题的选项也要合理，尽量涵盖各种可能的情况。
问卷设计好之后，就可以通过线上线下的方式发放啦，线上可以用问卷星之类的平台，线下可以去学校、社区等地发放。
收集到问卷数据之后，还得用专业的统计软件进行分析，像SPSS就挺好用的。
三、访谈法。
访谈法就像是面对面的“深度聊天”，通过与研究对象进行交流，了解他们的想法、感受和行为。
比如说，你想研究传统媒体记者在新媒体环境下的转型情况，那就可以找一些资深的记者进行访谈。
访谈之前呢，得做好充分的准备，设计好访谈提纲，把你想了解的问题都列出来。
访谈的时候要注意营造一个轻松愉快的氛围，让被访谈者能够畅所欲言。
而且要注意倾听，别光自己在那儿说，要给人家足够的表达机会。
访谈结束之后，要及时整理访谈记录，把重要的信息都提取出来。
四、实地观察法。
这个方法就是要亲自到现场去“瞧一瞧”“看一看”。
传播学主观题
传播学主观题名词解释：1.符号：是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。
用来指称或者代表其他事物的象征物。
2.反馈：传播过程中受传者对收到的信息所作的反应，获得反馈讯息是传播者的意图和目的，发出反馈是受传者能动性的体现。
3.舆论领袖：两级传播中的核心角色，他们是人群中那些首先或较多接触大众传媒信息，并将经过自己再加工后的信息传播给其他人的人。
4.人际传播：是在两者或两者以上之间进行面对面或者凭借简单媒介如电话、书信等非大众传播媒介的信息交流活动。
1.把关人：就是对信息进行过滤和加工的人。
这个概念是由卢因首先提出的。
2.信息：人的精神创造物，他是用以减少或消除不确定性的任何事物。
3.受众：即受传者，或称阅听人，是对大众媒介信息接受者的总称。
4.编码：用预先规定的方法将文字、数字或其他对象编成数码，或将信息、数据转换成规定的电脉冲信号。
编码在电子计算机、电视、遥控和通讯等方面广泛使用。
简答题：1.简述创新扩散论的基本内容。
创新扩散论是由美国著名传播学者E.M.罗杰斯于20世纪60年代提出的一个关于通过媒介劝服人们接受新观念、新事物的理论，侧重于大众传播对社会和文化的影响。
罗杰斯认为，传播史社会变革的基本要素之一，并把新观念、新事物的普及看作是一种特殊的传播形态，社会变革过程也就是创新和发明的推广和扩散的过程。
罗杰斯指出，一个“创新扩散”过程至少包含知晓、劝服、决定、实施和确定五个环节。
这一过程所需时间，依新事物性质和特点的不同而各异，也与个人的特性相关。
按采用时间先后，可以把社会成员分为革新者、初期采用者、前期追随者、后期追随者和迟钝者五种类型。
同时，同一新事物在不同社会被采用的速度，也取决于社会结构和社会规范的作用。
一般而言，现代社会规范比传统社会规范更有利于创新的扩散。
创新扩散论认为，传播渠道对创新扩散的作用很大。
其中，大众传播和外地渠道在普及新知识方面有较强的作用，而人际传播和本地渠道则在劝服人们接受新事物方面有更显著的效果，两者显示出一种互补的关系。
23新传考研名词解释
23新传考研名词解释
以下是23新传考研可能涉及到的名词解释，民族志和应对效能：
- 民族志（Ethnography）又称人种志，是人类学的一种研究方法和写作文本，是基于实地调查、建立在人群中第一手观察和参与之上的关于文化的描述，以此来理解和解释社会并提出理论的见解。
在传播学中，指的是以田野调查（包括民族志）作为主要方法，是以传播实践作为研究对象，以传播问题作为问题导向的一种理论建构型研究。
发展传播、传播受众研究中的“接受研究”、文化研究、传播社会学等。
- 应对效能的概念可以理解为对应对中个人风格层面的延伸与拓展，也是面对应激情境的自我效能。
处于应激状态下效能高的个体更有信心接受应激的挑战，会采用有效的应对方式，从而维护自身的身心健康。
相反，应对效能差的个体则表现为信心不足，无法有效及时地缓解由应激带来的各种心理生理症状，进而对其健康造成损害。
有研究表明，应对效能是一个可以有效测量的、在躯体及心理问题、严重突发性事件应激反应中值得重视的干预变量。
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符号分析法新传名词解释
（一）符号分析法
1、概念：20世纪六七十年代，符号学成为最流行的文本分析方法。
对于理解文本的意义，符号学研究方法有其独到之处。
符号就是代表某种事物或思想的记号或标志。
它具有三个要素：符号的形式、被符号所指涉的对象，以及人们提供的对符号意义的解释。
符号学是研究符号的学科。
各种形式的符号都是它的研究对象。
分析媒介文本里的符号，目的不在于描述符号本身，而在于发现每个符号的能指和所指之间的关系。
2、分析步骤：
（1）文本里都出现了哪些符号，尽可能多地列举它们，考察每个符号的能指和所指，判断重要的符号体现的隐含义和意识形态。
（2）考察文本里的符号如何组合在一起。
（3）考察文本里符号采用了什么手法而被联系在一起，是否运用可隐喻或转喻手法。
（二）文本分析法
1、概念：文本分析法是研究媒体内容的多种方法的总称，它包含多个理论流派和思想资源，并无统一的操作程序。
一般来说，它是研究者用来描述和解释媒介讯息的一种研究方法，侧重于描述文本的内容、结构和
功能，解释层次的潜在意义，很少使用数字和统计手段来呈现研究结果。
用文本分析法研究媒介内容，也经常被称为“解读”媒介内容。
2、特点：文本分析法强调对媒介内容的深入理解，它的优势在于获得深入的隐含的意义。
但文本分析法研究对象规模较小，代表性低。
（三）深度访谈法
1、概念：深度访谈是为搜集个人特定经验及其动机和情感所做得深入的访问。
在自由交谈中，从被调查者的反应、态度、意见中探求深层的东西，因此要求经过特殊训练的专家主持。
深度访谈法不采用问卷，但必须事先准备好“面谈必要”；访问不要求面面俱到，但要对主题有深入的探讨；提问顺序和方式可以根据被访者的具体情况而调整，目的是促使被访者深入、连贯、自主地表达自己的态度和意见。
2、特点：
（1）无结构的、直接的、一对一的访问
（2）样本量较小
（3）可获取详细资料
（4）访问时间较长
（5）要求访员有很高的访谈技术和追问刺探技术
（6）虽有访谈提纲，但根据被访者反映，允许改变提问的措辞和顺序
（7）结果依赖访员
（8）可对被访者的非语言反应进行较长时间的观察
3、访谈技术
（1）阶梯前进，沿着一定的问题线探索
（2）隐秘问题寻探，重点放在个人深切相关的“痛点”上
（3）象征性分析，通过反面的比较来分析对象的含义
4、评价
（1）优点：资料详尽；深入被访者内心
（2）缺点：结果依赖访员；随机性小样本，不能概括普遍性的结论。