阅读记录卡三年级上册
三年级课外阅读记录卡
舜舜文文课外阅读记录卡班级：姓名：尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们三1班将在本学期开始开展阅读课外书活动;由于三年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,写出读书笔记;我将根据学生的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目推荐给各位家长;班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励;敬请家长们大力协助谢谢您的合作计划：1、本学期,老师和学生共读爱的故事,并将举行一次班级读书交流会;2、尊重学生的差异性,学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书;3、为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了语文课外阅读记录卡,希望家长可以配合老师,早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯;奖励方法：1、阅读1本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学,奖励3个印章,并颁发“阅读小能手”奖状;2、阅读2本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学,奖励5个印章,并颁发“阅读小学士”奖状;3、阅读5本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学,奖励10个印章,并颁发“阅读小硕士”奖状;4、阅读10本以上课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学,奖励20个印章,并颁发“阅读小博士”奖状;推荐书目：家长选择书目,自愿购买,或家委会统一购买一套,捐到班级读书角互相借阅中国部分251、大林和小林张天翼一对孪生兄弟却变成了完全不同的人,一个成了肥胖愚蠢的寄生虫,一个成了真正的劳动者;想象怪诞,语言幽默活泼张天翼的宝葫芦的秘密也很神秘呢;2、寄小读者冰心用书信的形式送来爱的温馨;3、严文井童话严文井他的下次开船港让很多孩子知道时间的意义;4、高士其科普童话高士其用诗歌的形式讲了很多科学的道理;很着名的有我的土壤妈妈等;5、陈伯吹童话陈伯吹很有浪漫气息的童话;6、金近童话金近他的童话很像他的儿童诗,很优美;7、叶圣陶童话叶圣陶他的代表作品是稻草人,你知道这稻草人夜里看见了什么吗8、小坡的生日老舍老舍写童话的语言依然生动幽默;9长生塔巴金世界上有长生塔吗等你看完就知道了;10、中国古典童话精选看看古典的童话,你一定很惊讶与现在童话的不同;11、管家琪幽默童话系列管家琪包括怒气收集袋、复制瞌睡羊、口水龙、捉拿古奇台风等;是不是这书名,就够幽默的12、中国幽默儿童文学丛书你有老鼠牌铅笔吗,你知道吗;我是一个可大可小的人,我的故事讲给你听,笨狼的故事;这套丛书近20本,都是现在着名作家的优秀作品,本本都会让你捧腹大笑;13、皮皮鲁传鲁西西传郑渊洁这是作者创造的两个非常有代表性的人物;你如果还不知道这兄妹俩,那真是可惜了,他们的故事很不一般呢;14、幽默三国周锐这是一套幽默的儿童文学作品,把中国古典四大名着都给幽默了一回;让你耳目一新;原来换种方式读书也很有趣呢15、魔法学校葛竞早在哈里波特来中国之前,魔法学校就在中国开学了;米楠就是这学校的学生;还有另外的续集哟,值得一看;16、李大米和他的影子张之路“小布老虎丛书”里面有非常好的作品,读了一定让你开怀;〈我的妈妈是精灵〉〈肚皮上的塞子〉看见这名字就很有意思吧;17、科幻故事大世界科学幻想小说是从西方传入中国的吗中国古代有没有科学幻想看了这本书里的科幻故事,你会知道,中国古代有许多优秀的科学幻想;18、三个小宠物肖定丽可爱的小宠物也有很温馨的故事呢19、魔塔彭懿这是非常有幻想色彩的“大幻想系列”之一;这个系列还包括了蝉为谁鸣、小人精丁宝等名家作品;20、中国兔子德国草周锐、周双宁中国少年儿童出版社在是“快乐小子丛书”之一,这套丛书还有无敌队不漏气、有个秘密告诉你等,这其中的快乐读了就可以感受到;21、五三班的坏小子杨红樱在这些校园故事里,你也许能找到自己的影子;有人认为这本书的书名应该改成“三三班的坏小子”;你看完就知道是不是合适了;22、小老虎历险记汤素兰小老虎遭遇的险情一定很刺激;23、鼹鼠的月亮河王一梅夜里,两个孤独的小鼹鼠,坐在河边干什么呢24、小兵张嘎——代代读儿童文学经典丛书徐光耀这套丛书收集了不少曾经一直被传诵的作品,值得回味;25、马戏团的动物明星沈石溪他被称为中国动物小说作家的第一人,中国动物小说之王;还有〈虎女金叶子〉等外国部分2526、两个小洛特德国埃里希凯斯特纳两个双胞胎小姑娘,名字都叫小洛特,自幼天各一方,也不知道对方的存在;一次偶然的机会,她们两个汇合到了一起,一起调皮捣蛋；分手时,又密谋窜换了角色,感人的故事就这么发生啦;27、苦儿流浪记法国埃克多马洛弃儿雷米富有传奇性和戏剧性的命运,一定会吸引你的;28、当世界年纪还小的时候法于尔克舒比格一篇篇独立的小故事,很有趣味的插图;随便从哪儿开始读吧,每次你都能读到真正的故事29、小勋爵英国弗朗西斯看看在小勋爵身上会有什么故事吧30、时代广场的蟋蟀美国乔治塞尔登一个小男孩,一只老鼠,一只猫,和一只会演奏音乐的小蟋蟀的传奇故事;31、恩德作品选德国米切尔恩德一只天底下最倔犟的乌龟,不接受劝告与安慰,不听信猜测与谎言,她只知道一步一步地向前爬,终于准时赶到了目的地;恩德是德国一个着名的作家,这本书收入了他最好的短篇作品;32、鲁滨孙飘流记英国笛福讲述一名水手独自在一座荒岛上生活数年的故事;33、吹牛大王历险记德国拉斯伯无法想象的吹牛,让你在大笑中体会智慧和乐趣;34、柳树间的风英格雷厄姆童话中癞蛤蟆三次历险、鼹鼠、河鼠对自然的赞美……又生动又有诗意哟35、水孩子英国查金斯莱现实生活和幻想世界交织在一起,童话的科学想象的气息很浓郁;36、车的颜色是天空的颜色你只要是看过这一本书,当你再坐出租车的时候,你大概就会发呆,我会遇见小狐狸变成的乘客吗37、小思想家在行动奥地利克涅斯特林格爱思考的男孩达尼尔,大家叫他“小思想家”;后来他居然成了少年神探;故事里曲折跌宕、趣味盎然;38、魔法师的帽子芬兰托芙扬松这是一顶神通广大的帽子,活跃在这本童话里的木民小人随着这帽子的魔法而冒险欢笑;39、狼孩历险记英国吉卜林奇怪的名字,精彩的故事40、哈默林的花衣吹笛人英国克里斯蒂娜这本儿童诗集,收录了英国布朗宁的长诗哈默林的花衣吹笛人、罗塞蒂的长诗小妖精集市和斯蒂文森的诗集一个孩子的诗园;特别是一个孩子的诗园非常有情趣,看出了很不一样的世界;41、海底两万里法国凡尔纳最经典的科幻小说,还有格兰特船长的儿女等;闪耀着快乐和奇幻的色彩;42、木偶奇遇记意大利科洛狄一个小木头人,靠着自己的努力,成了一个真正的男孩子;这中间的神奇和惊险是很吸引人的;43、长袜子皮皮瑞典林格伦一个有很大力气很特别的女孩子,带给我们很奇特的故事;44、格列佛游记英国斯威夫特着奇异的世界,大人国小人国的一切让你大开眼界;45、风的旱冰鞋日本安房直子带你走进温柔与梦幻;这套书是日本大幻想系列之一,那套书还有车的颜色是天空的颜色、晴天有时下猪等46、莫吐儿美国阿莱赫姆小说叙述了一九岁犹太男孩及其家人在贫困中求生存的故事;这是一部人们阅读时“又笑又哭”的“绝妙作品”47、秘密花园美国伯内特一个神秘的花园,一个用爱心浇灌的花园;48、卓娅和舒拉的故事俄国柳科斯莫杰米扬斯卡娅曾经影响过许多人的少年英雄;49、五个孩子和一个怪物英国内斯比特这是“小布老虎译丛”,还包括其他的作品;50、椋鸠十动物小说全集日本椋鸠十他的动物故事经常有很奇特的描写;语文课外阅读记录卡每周一张语文课外阅读记录卡每周一张语文课外阅读记录卡每周一张语文课外阅读记录卡每周一张语文课外阅读记录卡每周一张语文课外阅读记录卡每周一张语文课外阅读记录卡每周一张语文课外阅读记录卡每周一张语文课外阅读记录卡每周一张。
(周)三年级课外阅读记录卡(1)
看完这本
书，你有什
么想说的
家长的话
教师评价
我摘录的好段：
看完这本
书，你有什
么想说的
家长的话
教师评价
“书海拾贝”课外阅读记录表
姓名
家长签字
平均每天阅读时间
书名
《》
每天阅读页数记录
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
书中优美
好词、
好句、
好段
我积累的好词：（AABB ABCC ABB ACAC AABC ABCB及成语)
我积累的好句：(比喻、排比、拟人等）
么想说的
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星期六
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书中优美
好词、
好句、
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我积累的好词：（AABB ABCC ABB ACAC AABC ABCB及成语)
我积累的好句：(比喻、排比、拟人等）
我摘录的好段：
看完这本
书，你有什
么想说的
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“书海拾贝”课外阅读记录表
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星期二
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星期六
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书中优美
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好句、
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三年级伊索寓言阅读记录卡
三年级伊索寓言阅读记录卡寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。
寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。
寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。
大概大家都听说过《狐狸和山羊的故事》吧？它讲述的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出了井底，却又扔下山羊自顾自走了的故事。
它告诉人们：做好事也要看对象，以免上当受骗。
也许大家看了都会说：现在哪去找这么傻的“山羊”呀？但是，我在现实生活中，还确实碰见了一回这么傻的“山羊”。
那次我去旅游，车上突然有一个人说要换点零钱。
我只瞥了那人一眼，便觉得它他长的贼眉鼠眼的。
大概因为这个缘故，全车的人没一个人理他。
那个人说的很诚恳，直到说第三遍时候，终于有一个人站了起来，说：我和你换吧！那人好像很激动，左一声大哥右一声大哥的喊，还说可算遇到个好人了。
等到他俩换完钱，那个想换零钱的人便说他有点事儿，在汽车刚一到站，就匆匆忙忙的下了车，一会儿就消失了。
等到汽车又上路的时候，只听那个换钱的人说：“哎呀，妈呀！这是假的！”只见他两手拿着一张百元大钞在阳光底下反复的照来照去。
没一会儿，便一屁股坐在座位上说：“那些钱是给家里买东西的呀，那人怎么那么缺德呢？”我看着，心想：又一个狡猾狐狸和愚蠢的山羊出现了。
而《牛和蛙》的故事则告诉了我们另外一种道理。
这则寓言讲述了一个青蛙看见牛以后，非要和牛比一比到底谁大，最终却把自己的肚子撑的爆裂了。
我觉得这个青蛙好笨呀！它不应该和牛比到底谁大，而要和牛比谁比娇小，这样不就取人之短，补己之长了吗？也不会再出现肚子爆裂的事情了。
而在我们现实社会上，不也是这样想的吗？我们的每一种缺陷不是都有补偿吗？吝啬说是经济，愚蠢说是诚实，卑鄙说是灵活，无才便说是德．．．．．．因此，世界上没有自认为一无可爱的女人，也没有自认为百不如人的男子。
三年级阅读记录卡
阅读记录卡是一种对学生阅读情况进行记录和评估的工具。
通过填写阅读记录卡，可以了解学生的阅读习惯、阅读速度、阅读理解等情况，有助于教师针对性地指导学生的阅读。
学生姓名：_______年级：三年级日期：_______书名：_______________________________阅读日期：_____________________________阅读时间：_____________________________阅读评价：☐优秀☐良好☐达标☐有待提高阅读内容：_______________________________总结：_______________________________教师评语：_______________________________学生签名：_____________家长签名：_____________阅读记录卡分为上下两部分。
上部分是填写基本信息和阅读评价的栏目。
学生需要填写自己的姓名、年级以及阅读日期和时间。
评价的选项有优秀、良好、达标和有待提高，学生根据自己的实际情况选择合适的选项。
下部分是填写阅读内容和总结的栏目，学生需要填写自己阅读的书名和阅读内容的概要，然后用几句话总结阅读的收获和感受。
教师评语是教师对学生阅读情况的评价和指导，学生需要仔细阅读并做出改进。
最后，学生和家长都需要在相应的栏目签名，表示对阅读记录卡的认可。
阅读记录卡可以帮助学生养成良好的阅读习惯，提高阅读能力。
学生通过记录自己的阅读情况，可以反思自己的阅读习惯和方法，及时调整和改进。
教师可以通过阅读记录卡对学生进行指导，帮助他们发现问题，提供相应的解决方案。
同时，阅读记录卡也方便家长了解孩子的阅读情况，及时与教师、孩子沟通，共同促进孩子的阅读发展。
阅读是学习的基础，良好的阅读习惯和能力对学生的整个学习生涯都有着重要的影响。
通过使用阅读记录卡，学生可以更好地管理和规划自己的阅读时间，提高阅读效率和理解能力。
三年级课外阅读记录卡_5537
v1.0可编写可改正舜舜文文课外阅读记录卡班级：姓名：敬爱的家长：为促使您的孩子养成“爱念书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始展开阅读课外书活动。
因为三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长赐予指导、帮助，写出念书笔录。
我将依据学生的年龄特点和阅读能力，拟定以下一些书目介绍给各位家长。
班级将会依据学生的阅读状况赐予适合的鼓励和奖赏。
敬请家长们鼎力辅助!感谢您的合作 !计划：1、本学期，老师和学生共读《爱的故事》，并将举行一次班级念书沟通会。
2、尊敬学生的差别性，学有余力的学生能够在家长的帮助下购置更多的介绍书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为费劲的学生在本学期起码要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的状况，班级拟订了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖赏方法：1、阅读 1 本课外书并达成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖赏 3 个印章，并颁发“阅读小好手”奖状。
2、阅读 2 本课外书并达成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖赏 5 个印章，并颁发“阅读小学士” 奖状。
3、阅读 5 本课外书并达成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖赏10 个印章，并颁发“阅读小硕士” 奖状。
4、阅读 10 本以上课外书并达成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖赏 20 个印章，并颁发“阅读小博士” 奖状。
介绍书目：（家长选择书目，自发购置，或家委会一致购置一套，捐到班级念书角相互借阅）中国部分（ 25)1、大林和小林张天翼（一对孪生兄弟却变为了完整不一样的人，一个成了肥胖愚笨的寄生虫，一个成了真实的劳动者。
想象荒诞，语言风趣开朗张天翼的《宝葫芦的奥密》也很神奇呢。
）2、寄小读者冰心 (用书信的形式送来爱的温馨。
)3、严文井童话严文井（他的《下次开船港》让好多孩子知道时间的意义。
）4、高士其科普童话高士其（用诗歌的形式讲了好多科学的道理。
很有名的有《我的土壤妈妈》等。
三、四年级课外阅读记录卡
语文课外阅读记录卡尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们将在本假期开始开展阅读课外书活动。
由于小学生是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!家长签名_____________ （请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）计划：1、本假期，老师和学生共读推荐的书目，并将举行班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本假期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
推荐书目：1、《天方夜谭》2、《伊索寓言》3、《列那狐的故事》4、《彼得.潘》5、《绿野仙踪》6、《成语故事365》7、《中国古代神话》8、《西游记》9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册)11、《一百三十个科学游戏》 12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》14、《三毛流浪记》（张乐平） 15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福)16、《一百条裙子》 17、《窗边的小豆豆》 18、《草房子》19、《时代广场的蟋蟀》 20、《木偶的森林》 21、《爱的教育》 22、《童年》23、《东周列国志故事》 24、《我要做个好孩子》 25、《三国演义》少儿版26、《一百个中国孩子的梦》 27、《大名人，小故事》 28、《和天使一起成长》——感动小学生的一百个母亲 29、《夏洛的网》 30、《世界伟人故事》31、《中外名人故事》 32、《中外历史故事精选》 33、《小兵张嘎》34、《我的母亲叫中国》 35、《皮皮鲁传》 36、《乌丢丢的奇遇》37、《灵性的王国》 38、《肚皮上的塞子》 39、《苹果树上的外婆》。
三年级课外阅读记录卡样表78536
语文课外阅读记录本班级：____________________ 姓名：____________________尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。
由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!家长签名_____________（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）计划：1、本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法：1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目：（见学校下发的《“让我们读书吧”阅读计划》）必读书目：必读书目：。
三年级语文课外阅读记录卡及阅读课外书书目
三年级语文课外阅读记录卡
班级姓名平均每天阅读时间
书名
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书中优美的词语、句子、段落摘录我积累的好词
我积累的优美句子
阅读感想
家长的话及签名老师盖章
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三年级将在本周开始开展阅读课外书活动记录。
推荐书目：
《时代广场的蟋蟀》（美）乔治.塞尔登
《亲爱的汉修先生》
《鼹鼠的月亮河》（王一梅）
《长袜子皮皮》
《笨狼的故事》
《夏洛的网》（美怀特著，任溶溶译
《爱的教育》（意大利.亚米契斯著）
备注：至少选2本阅读。
由于疫情的原因，以上书目仅供参考，孩子们的课外阅读书也可以自选家里已有的书籍（只要标有“语文课程标准推荐书目”、“九年义务教育阶段必读书目”、“素质教育阶段阅读书目”字样的书，都可以读）。
要求：每天阅读20分钟以上，并填写课外阅读记录卡，一周完成一张课外阅读记录卡（开学上交）。
由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
后期还会根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!
谢谢您的合作！。
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阅读记录卡三年级上册
以下是三年级上册阅读记录卡：
1、阅读记录卡
书名：《小红帽》
作者：格林兄弟
阅读时间：2023年6月12日
阅读地点：家中
摘录式读书笔记：
好词：快乐跳跃欣赏漂亮开心
好句：1. 小红帽开心地走在花园里，欣赏着漂亮的鲜花。
小红帽快乐地跳着舞，唱着欢快的歌曲。
她看到了一片漂亮的森林，欣赏着美丽的风景。
小红帽开心地跑进奶奶的房间里，给了她一个大大的拥抱。
体会式读书笔记：
小红帽是一个非常快乐、活泼的女孩。
她喜欢欣赏美丽的风景和鲜花，喜欢跳舞和唱歌。
在故事中，她还表现出了非常孝顺奶奶的行为，这让我感到很感动。
通过这个故事，我学到了要做一个有爱心、孝顺的人，珍惜身边的人和事。
本次阅读中，我学到了很多好词和好句，比如“快乐”、“漂亮”、“欣赏”等等。
这些词语可以让我更好地表达自己的心情和感受。
同时，通过阅读这个故事，我还了解到了故事中的人物性格和情节发展，这对于我以后的阅读和写作都有很大的帮助。
2、阅读记录卡
书名：《三只小猪》
作者：格林兄弟
阅读时间：2023年6月13日
阅读地点：图书馆
摘录式读书笔记：
好词：勤劳聪明快乐幸福
好句：1. 三只小猪快乐地建造自己的房子。
老大和老二懒惰地选择了稻草和木头，结果被大灰狼吹倒了。
老三选择了砖头，建造了坚固的房子，成功地抵抗了狼的攻击。
最后，三只小猪都得到了幸福，因为他们的努力得到了回报。
体会式读书笔记：
这个故事告诉我们，只有通过自己的努力和聪明才智，才能获得真正的幸福。
三只小猪中，老三通过自己的勤劳和聪明，成功地抵抗了狼的攻击，并获得了最后的幸福。
这让我明白了在困难面前要勇敢面对，
用自己的智慧去解决问题。
同时，这个故事还告诉我要珍惜身边的朋友和家人，与他们共同分享快乐和幸福。
3、阅读记录卡
书名：《丑小鸭》
作者：安徒生
阅读时间：2023年6月14日
阅读地点：公园
摘录式读书笔记：
好词：孤独丑陋嘲笑美丽
好句：1. 丑小鸭总是被其他小鸭子嘲笑和欺负。
丑小鸭感到非常孤独和丑陋。
经过一段时间的努力和等待，丑小鸭终于变成了美丽的白天鹅。
丑小鸭不再孤独和丑陋，得到了其他白天鹅的认可和友谊。
体会式读书笔记：
这个故事让我感到非常同情丑小鸭的遭遇。
它被其他小鸭子嘲笑和欺负，感到非常孤独和丑陋。
但是，它并没有放弃，通过自己的努力和等待，最终变成了美丽的白天鹅，得到了其他白天鹅的认可和友谊。
这个故事告诉我要有自信和勇气，不要因为自己的外表或其他方面的不足而感到自卑和孤独。
每个人都有自己独特的价值和魅力，只要努力发掘和展现，就能得到他人的认可和尊重。
4、阅读记录卡
书名：《猫和老鼠》
作者：威廉·莎士比亚
阅读时间：2023年6月15日
阅读地点：客厅
摘录式读书笔记：
好词：狡猾聪明调皮勇敢
好句：1. 老鼠总是想尽办法躲避猫咪的追捕。
猫咪总是想方设法想要抓住老鼠。
老鼠聪明地设下陷阱，成功地捉弄了猫咪。
猫咪最终勇敢地跳下悬崖，抓住了老鼠。
体会式读书笔记：
这个故事非常有趣，让我感受到了老鼠和猫咪之间的紧张和刺激。
通
过这个故事，我学到了要勇敢地面对困难和危险，以及要善于运用自己的智慧和勇气来解决问题。
同时，这个故事还让我明白了在日常生活中要保持警惕，不要轻易地相信陌生人，以免受到伤害。
5、阅读记录卡
书名：《灰姑娘》
作者：格林兄弟
阅读时间：2023年6月16日
阅读地点：学校图书馆
摘录式读书笔记：
好词：善良美丽幸福梦幻
好句：1. 灰姑娘穿上了美丽的礼服，参加了王子的舞会。
灰姑娘成为了舞会上的焦点，吸引了王子的注意。
王子与灰姑娘共舞，感受到了她内心的善良和美丽。
王子找到了灰姑娘，并娶她为妻，过上了幸福的生活。
体会式读书笔记：
这个故事是如此的美丽和梦幻，让我感受到了灰姑娘的善良和美丽。
通过这个故事，我学到了要珍惜自己的内在美，不要轻易放弃自己的
梦想和追求。
同时，这个故事还让我明白了在日常生活中要心存善良和勇敢地面对困难，才能获得真正的幸福和成功。
6、阅读记录卡
书名：《小王子》
作者：安东尼·圣埃克苏佩里
阅读时间：2023年6月17日
阅读地点：公园
摘录式读书笔记：
好词：孤独好奇探索纯真
好句：1. 小王子离开了自己的星球，开始了探索宇宙的旅程。
小王子遇到了各种各样的人，了解了他们的生活和思想。
小王子感受到了人类的孤独和好奇心，想要寻找真正的朋友。
小王子最终找到了知己，并一起探索了宇宙的奥秘。
体会式读书笔记：
这个故事非常有趣和深刻，让我感受到了小王子的孤独和好奇心。
通过这个故事，我学到了要勇敢地探索未知的领域，了解不同文化和思想的人。
同时，这个故事还让我明白了在日常生活中要珍惜自己的朋
友和亲人，以及要保持纯真的心灵和对美好事物的追求。