2019-2020年人教版高中历史必修1《辛亥革命》详细说课稿设计
高中历史辛亥革命(说课稿)(一等奖课件)
革命的评价 问题五：关于辛亥革命的历史功绩和评价
问题六：辛亥革命给我们留下了哪些精神财富？ 为以 后中国革命提供了什么历史教训？
问题探究二：关于武昌起义（5分）
有人认为武昌起义是偶发事件？你是否同意这一观点？ 为什么？
武昌起义爆发具有历史必然性，因为当时主客观条件基本成熟 客观条件： （1）清政府反动卖国本质逐渐暴露无遗； （2）湖北新军前往镇压保路运动，武汉兵力空虚。 主观条件：革命党人的准备工作比较充分。 （1）思想准备：资产阶级革命纲领的提出及革命思想的传播； （2）组织准备：同盟会的成立加强了革命力量的联合； （3）武装准备：一系列武装起义及黄花岗起义加速革命进程。 （4）湖北新军中的革命党人随机应变、具有革命首创精神
近代中国的民主革命
辛亥革命
辛亥革命
辛亥革命学术研讨会
新课程高中历史教材的理念特点
倡导新的学习方式与教学模式
1、学习方式—— A 以学生为主体， B 强调主动探究与体验，
C 重视学习过程，
D 重视情感态度价值观. 2、教学模式—— A 重视起点行为
B 注重教学目标设计
C 兼顾教学预设与自主生成
教材分析
问题探究四： 关于辛亥革命的结果（封建势力强大，有人认为是因为 袁世凯运用两面手法欺骗了革命党人，也有人认为是因为 革命党人太软弱。你认为是什么原因？
以上所述三个原因都是。 客观原因：帝国主义和中国的封建势力强大，袁世凯的 两面手法； 主观原因：中国的民族资产阶级具有软弱性。 根本原因：是中国资本主义发展程度底，导致资产阶级 力量弱小，且具有软弱性。
学习测试
1、（1分）1911年爆发的资产阶级民主革命之所 以被称为“辛亥革命”，是因为它是： （B） A.资产阶级领导的革命 B.爆发在农历辛亥年 C.孙中山领导的革命 D.首先在武昌爆发 2、 （难度系数：1分） 武昌起义之所以是辛亥 革命的开端，是因为它是： (C) A.一次成功的武装起义 B.革命党人领导的武装起义 C.全国革命高潮的开端 D.一次推翻了清王朝的武装起义
《辛亥革命》说课稿
《辛亥革命》说课稿
辛亥革命是中国近代史上具有重要意义的一次历史事件，它标志着中国封建帝制的终结，开启了中国近代政治的新篇章。
本文将从五个方面对辛亥革命进行详细介绍，帮助读者更好地了解这段历史。
一、辛亥革命的背景
1.1 辛亥革命发生的时间和地点
1.2 辛亥革命的导火索
1.3 辛亥革命的前兆
二、辛亥革命的主要内容
2.1 辛亥革命的主要参与者
2.2 辛亥革命的主要活动
2.3 辛亥革命的主要成果
三、辛亥革命的影响
3.1 辛亥革命对中国社会的影响
3.2 辛亥革命对中国政治的影响
3.3 辛亥革命对中国历史的影响
四、辛亥革命的启示
4.1 辛亥革命对中国的启示
4.2 辛亥革命对世界的启示
4.3 辛亥革命对当代的启示
五、辛亥革命的历史地位
5.1 辛亥革命在中国近代史上的地位
5.2 辛亥革命在世界历史上的地位
5.3 辛亥革命对中国未来的影响
通过以上内容的介绍，读者可以更全面地了解辛亥革命这一重要历史事件，深刻认识其在中国历史和世界历史上的地位和影响，从而更好地理解中国近代史的发展脉络和历史走向。
2019-2020学年高中那个历史必修一高一历史人教版必修1教案：第13课 辛亥革命 备课资料
辛亥革命备课资料知识链接__辛亥革命失败的原因1．没有一个彻底的反帝反封建的革命纲领。
资产阶级不敢正面去反对帝国主义而耽于狭隘的排满情绪，也不敢从根本上去改变封建制度的经济基础，只满足于清帝退位。
2．脱离人民群众。
反帝反封建是人民最迫切的要求，但辛亥革命没有彻底的革命纲领，得不到人民群众的响应；也由于资产阶级害怕人民，不敢放手发动群众，在中外反动势力的进攻下孤立无援。
3．同盟会软弱无力。
作为辛亥革命的领导者，同盟会没有胜任它的历史使命，它既没有一个坚强的领导核心，又缺乏明确的革命纲领和斗争策略，内部四分五裂。
4．没有自己的武装。
革命派虽然领导了多次武装起义，但往往限于利用会党和新军进行军事冒险，而始终没有建立和掌握一支自己的军队，等等。
思路分析辛亥革命是近代中国比较完整意义上的一次资产阶级革命。
本节的学习可以从一般意义上资产阶级革命的本质特征人手进行分析。
革命原因一般是资本主义发展受到旧制度（封建制度或殖民制度的阻碍）；革命的手段一般是先进行思想宣传后进行武装斗争；革命的结果一般是确立资产阶级民主政治等。
这样分析既可以全面认识资产阶级革命的一般特征，又能突出中国资产阶级革命的本国特色。
时空隧道__辛亥革命精神永传“世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。
四万万人齐下泪，天涯何处是神州？”90多年前的中国，是一幅悲惨的景象：帝国主义列强耀武扬威地占领着我们的首都和战略要地，贪婪而蛮横地掠夺着中国的财富，统治着中国的是一个封建专制、腐败软弱的满清政府。
中国人民承受着帝国主义、封建主义的双重压迫，中华民族处于濒临灭亡的境地。
正是在这个时刻，以孙中山为首的爱国者奋起发动辛亥革命，以血的代价推翻了延续几千年的封建君主制度，开启了中国进步的闸门和“振兴中华。
的道路。
对于那些为拯救祖国、复兴中华而赴汤蹈火的革命先驱们，我们是不应忘却的。
尽管孙中山先生也免不了种种的缺陷，比如对国情缺乏深刻细致的了解，把中国革命看得容易了些，有的革命主张不切实际，甚至某些革命同仁对他还有“足不履危地”等种种微词，但这并不能遮掩孙中山先生的光辉。
2019-2020年高一历史《第13课 辛亥革命》精品教案
2019-2020年高一历史《第13课辛亥革命》精品教案指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。
【学习目标】考纲：辛亥革命。
的变化的研究问题。
3.情感态度价值观：辛亥革命是资产阶级民主革命，促成了20世纪中国第一次伟大转变。
【重难点】《临时约法》评价。
【预习案】记忆理解基本史实，岳麓版、人民版、选修可记可不记。
1.清末新政。
背景，《辛丑条约》签订，1901-1905年。
内容，编练新军，奖励事业，派遣留学生、改革教育等。
评价，清朝自救运动，促进了近代化，但造成了革命客观条件——新军士兵和学生接受革命思想、资产阶级壮大要求实行民主政治。
2.预备立宪。
背景，革命高涨，1905-1911年。
过程，1905年五大臣出洋考察宪政，1908年颁布《钦定宪法大纲》，立宪运动，1911年责任内阁-皇族内阁。
影响，客观推动民主化，导致统治阶级分裂，立宪派倒向革命派。
3.中国同盟会。
背景，民族资本主义发展，资产阶级革命团体建立【兴中会-华兴会-光复会-日知会等】，革命思想传播【新式学堂、留学、报刊小册子，孙中山-章炳麟-邹容-陈天华等】。
建立，1905年8月，东京，16字纲领，《民报》，三民主义。
意义，第一个资产阶级革命政党，领导武装起义，推动革命高潮到来。
4.辛亥革命。
背景，民族资本主义发展，民族资产阶级要求实行民主政治；清末改革导致统治阶级分裂，立宪派倒向革命；资产阶级革命政党成立，领导武装起义推动革命高潮到来；三民主义理论形成，资产阶级革命思想传播进行了思想动员；保路运动高涨为武昌起义提供了契机。
过程，1911年10月10日武昌起义，成立湖北军政府；各省响应，清朝土崩瓦解；1912年元旦成立中华民国南京临时政府；1912年2月12日清帝退位；1912年3月颁布《中华民国临时约法》；袁世凯在北京就任临时大总统，夺取革命果实。
影响，是一次资产阶级民主革命，推翻了清朝，结束了封建君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国，使民主共和深入人心，打击了帝国主义侵略势力，促进了资本主义发展，推动了中国的近代化；但是，没有废除不平等条约，封建势力掌握国家权力，半殖民地半封建社会没有改变。
《辛亥革命》说课稿
《辛亥革命》说课稿引言概述：辛亥革命是中国历史上具有重要意义的一次革命运动。
它标志着中国封建帝制的结束，为中国近代化进程奠定了基础。
本文将从四个方面对辛亥革命进行详细阐述。
一、背景和原因1.1 清朝封建帝制的腐败1.2 外国列强的侵略和不平等条约1.3 新文化运动的兴起二、辛亥革命的过程2.1 各地起义和武装斗争2.2 各地革命军队的组建和合作2.3 辛亥革命的总指挥和领导人三、辛亥革命的影响3.1 结束了中国封建帝制3.2 开创了中国近代化进程3.3 为中国建立共和国奠定了基础四、辛亥革命的启示4.1 民族意识和爱国精神的觉醒4.2 革命运动的策略和组织4.3 中国近代化的道路选择正文内容：引言概述：辛亥革命是中国历史上具有重要意义的一次革命运动。
它标志着中国封建帝制的结束，为中国近代化进程奠定了基础。
本文将从四个方面对辛亥革命进行详细阐述。
一、背景和原因1.1 清朝封建帝制的腐败在辛亥革命之前，清朝封建帝制已经面临了严重的腐败问题。
官员贪污腐化，百姓生活困苦，社会矛盾激化。
这些问题使得清朝统治者的合法性受到了质疑，为辛亥革命的爆发提供了土壤。
1.2 外国列强的侵略和不平等条约19世纪末，中国遭受了来自列强的侵略和不平等条约的压迫。
这些条约剥夺了中国的主权和财富，使中国陷入了半殖民地状态。
这种外国压迫激起了中国人民的民族意识，成为辛亥革命的重要动力。
1.3 新文化运动的兴起新文化运动的兴起为辛亥革命提供了思想和理论支持。
新文化运动倡导民主、科学、进步，呼吁废除封建制度，提倡近代化改革。
这种思潮的兴起为辛亥革命的思想准备了土壤。
二、辛亥革命的过程2.1 各地起义和武装斗争辛亥革命开始于各地的起义和武装斗争。
湖北武昌起义、四川保路运动、广东黄花岗起义等都是辛亥革命的重要组成部份。
这些起义和武装斗争逐渐形成为了全国范围的革命浪潮。
2.2 各地革命军队的组建和合作辛亥革命的成功得益于各地革命军队的组建和合作。
辛亥革命说课稿高中部编版
辛亥革命说课稿高中部编版一、教材分析1. 教材版本：高中部编版2. 册别：必修上册3. 章节：第 19 课4. 类型：历史本节课主要讲述了辛亥革命的背景、过程、结果及影响。
辛亥革命是中国近代史上一次具有深远意义的资产阶级民主革命，它推翻了清王朝的统治，结束了中国几千年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。
二、教学目标1. 知识与能力目标- 了解辛亥革命的背景，包括民族危机的加深、清政府的腐败、民族资本主义的发展、革命思想的传播等。
- 掌握辛亥革命的主要过程，如兴中会、同盟会的成立，黄花岗起义、武昌起义等。
- 理解辛亥革命的结果和影响，认识其在推动中国社会进步方面的重要作用。
2. 过程与方法目标- 通过分析史料，培养学生论从史出、史论结合的能力。
- 通过小组讨论，提高学生合作学习和探究问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标- 让学生感受革命先驱为了国家和民族的利益，不畏艰险、勇于牺牲的精神。
- 培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和责任感。
三、教学重难点1. 教学重点- 辛亥革命的背景和过程。
- 辛亥革命的历史意义。
2. 教学难点- 如何理解辛亥革命的局限性。
四、教学方法1. 讲授法：系统地讲解辛亥革命的相关知识。
2. 史料分析法：通过展示和分析史料，引导学生得出结论。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维。
五、教学过程1. 导入新课（3 分钟）- 同学们，大家知道今天是什么日子吗？（等待学生回答）今天看起来是一个普通的日子，但在历史上的今天，可能发生着惊天动地的大事。
比如，1911 年 10 月 10 日，武昌城内一声枪响，拉开了一场改变中国命运的革命——辛亥革命的序幕。
那辛亥革命到底是怎么回事呢？让我们一起走进那段波澜壮阔的历史。
2. 讲授新课（30 分钟）- 背景（8 分钟）- 展示一组反映 19 世纪末 20 世纪初中国社会状况的图片，如《辛丑条约》签订的场景、民族工业发展的工厂照片等。
高中历史必修一说课稿{第13课辛亥革命}
2.部分学生在小组讨论中参与度不高；
3.时间分配不合理，可能导致教学计划无法按时完成。
应对措施：
1.针对学生理解不足的问题，通过增加案例分析、互动提问等方式，引导学生深入思考；
2.对于小组讨论参与度不高的问题，适时调整讨论主题，激发学生兴趣，并加强对学生的引导和鼓励；
2.问题引导：在视频结束后，提出一系列具有启发性的问题，如：“为什么说辛亥革命是20世纪中国历史的重大转折点？”“辛亥革命对中国历史进程产生了哪些影响？”引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。
3.头脑风暴：邀请学生分享他们对辛亥革命的已知知识和疑问，激发学生的学习兴趣，为新课的学习打下基础。
（二）新知讲授
（2）辛亥革命的过程：武昌起义、各省响应、中华民国的建立等，这些知识点有助于学生了解辛亥革命的具体历程。
（3）辛亥革命的影响：政治、经济、思想文化等方面的变革，这些知识点有助于学生全面认识辛亥革命的历史地位。
2.教学难点解析：
（1）运用历史唯物主义观点分析辛亥革命的历史意义：教师应引导学生从社会发展的角度，分析辛亥革命对中国历史进程的影响，提高学生的历史分析能力。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经掌握了清朝灭亡、民国成立等基本知识，具备了一定的历史背景知识。但在学习辛亥革命时，可能存在的障碍有：对辛亥革命的过程、影响理解不够深入；对历史事件之间的联系和内在逻辑关系把握不够；对历史人物的评价容易受主观情感影响，缺乏客观分析等。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
本节课的主要知识点有：辛亥革命的背景，包括清政府的腐朽统治、民族危机的加深、资产阶级革命派的崛起等；辛亥革命的过程，包括武昌起义、各省响应、中华民国的建立等；辛亥革命的影响，包括政治、经济、思想文化等方面的变革。
高中历史 辛亥革命 说课稿课件新人教版必修1
辛亥革命的最终结果
袁 世 凯 建 立 起 北 洋 军 阀 的 统 治 。
北 洋 军 阀 首 领 袁 世 凯 窃 取 了 。
辛 亥 革 命 的 胜 利 果 实 被 袁 世 凯
3、布置课后作业
你认为辛亥革命是成功了还是失败了，为什么？ 课后作业的布置是对本课重难点的一个巩固， 同时经过课堂上学生的讨论和教师的总结，学 生做起作业来会更加顺畅。
武昌起义的爆发
时间 ：1911.10.10 主力 ： 新军革命党人
起义军占领楚望台军械库
南京
武昌
广州
武昌起义形势图
（3）中华民国成立
除了了解中华民国成立后所规定的国旗、年代记法等， 更要重点了解《中华民国临时约法》的内容以及它的 性质、意义。 此处我准备设置两个问题，一个是1911年底孙中山从 海外归国，而1911年10月10日发生武昌起义，当时远 在国外的孙中山，并没有直接领导起义，为什么起义 后要选举孙中山为临时大总统呢？此设问我不要求标 准答案，其主要目的是让学生思考武昌起义的胜利与 孙中山有何关系。 另一个问题是，如果你是当时期的人，你认为在1912 年之前和1912年之后你会发生哪些变化？主要从权利、 义务、思想等出发。此问题的设置主要要求学生记住 《临时约法》的主要内容，将《临时约法》感同身受， 同时阅读课外资料，感受那时期人们由内而外的种种 变化，为下一段学习辛亥革命的历史意义作铺垫。
十一、小结
把辛亥革命放到近代中国的民主革命这一 主题里，做到由点到线，认识整个社会发展的 脉络。同时要着重体现孙中山这一代伟大的革 命活动，培养学生爱国主义热情。
谢谢观看！
孙中山
2、讲授新课
（1）辛亥革命的酝酿 （2）辛亥革命的爆发
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2019-2020年人教版高中历史必修1《辛亥革命》详细说课稿设计第2课辛亥革命【教材结构及重点难点】一、酝酿与爆发1．革命思想的传播2．革命团体的建立3．同盟会与三民主义4．武昌起义二、中华民国成立1．中华民国成立2．《临时约法》三、辛亥革命的结局1．袁世凯篡权2．辛亥革命的历史意义与局限性重点：中国同盟会的成立和三民主义；南京临时政府和《中华民国约法》;辛亥革命的失败及其历史功绩难点：对三民主义的分析和评价；如何正确评价辛亥革命【教学方法】本节课主要采用启发式谈话和讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。
让学生从感知历史中不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程；同时在学习中主动参与、学会学习。
应用启发式谈话法和讲述法既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高学生的历史思维能力。
【导入新课】从《南京条约》签定后中国社会开始一步步地沦为半殖民地，到《辛丑条约》签订以后,中国最终沦为半殖民地半封建社会。
在帝国主义列强对华投资的刺激下,中国民族资本主义虽有发展,但受到帝国主义和封建主义的限制与阻碍.中国民族资产阶级为开辟民族资本主义独立发展的道路,提出了推翻清朝封建统治的革命要求.从此以后,资产阶级领导的民主革命运动在全国迅速广泛地发展起来，由此导入新课。
【讲述内容】一、酝酿与爆发1．革命思想的传播1901年《辛丑条约》的签订,使中国完全陷入了半殖民地半封建社会.帝国主义瓜分中国的严重威胁,像一个可伯的阴影,笼罩着人们的心头."在中国的民主革命运动中,知识分子是首先觉悟的成份."同旧式的举人秀才不同,资产阶级和小资产阶级知识分子,已经懂得一些自然科学知识,对帝国主义的压迫有敏锐的感受,有比较强烈的爱国心.1901年至1905年间,资产阶级民主革命思想得到广泛传播.那时候,到国外的不少留学生接受了资产阶级革命思想,中国革命知识分子的队伍迅速壮大起来.他们把西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说,作为革命斗争的思想武器.翻译出版了卢梭的《民约论》、孟德斯鸠的《万法精理》书籍,还创办了《国民报》、《游学译编》等进步报刊,大力宣传资产阶级民主革命思想.上海和日本的东京成为宣传革命的中心.章炳麟、邹容、陈天华等是著名的民主革命思想家和宣传家.引用无产阶级革命家吴玉章的一段话:"在此以前,我还只知道康有为、梁启超他们那一套改良主义的思想;到上海以后,我即开始接触到孙中山、章太炎他们关于资产阶级革命的宣传;虽然知而不详,但稍一比较,就觉得革命的道理更为充分.于是,我对康梁的信仰便一落千丈." 让学生思考：这说明了什么？然后概括指出：随着民主革命思想的广泛传播和革命形势的发展,资产阶级革命团体在国内相继建立起来.2．革命团体的建立1894年,孙中山在檀香山约建立了中国资产阶级第一个革命团体兴中会;1904年初,黄兴、宋教仁等建立了华兴会,重要成员有一些留日学生和学界.同年冬,一些留日学生和学界建立了光复会,蔡元培任会长.1906年,湖北进步人士刘静庵在武昌建立日知会,成员是学界和新军.资产阶级革命团体的广泛建立,标志着中国的资产阶级革命派已经形成.3．同盟会与三民主义革命思想的传播、革命团体的不断出现和各地革命活动的蓬勃发展,为建立统一的资产阶级革命政党做了准备.各地起义的失败也使资产阶级革命派认识到建立统一的资产阶级革命政党迫切性.吴玉章回忆说:"无论光复会也好,华兴会也好,都缺乏明确而完备的纲领,更没有严密的组织,而且都受地方性的局限,不足以领导全国日益高涨的革命运动."提问：这说明了什么？（制定纲领和建立政党的不要性）1905年,孙中山在日本东京,同黄兴、宋教仁等兴中会、华兴会、光复会的成员70多人集会,决定成立统一的革命政党中国同盟会.8月,中国同盟会在东京召开成立大会,通过了同盟会章程,推举孙中山为总理,黄兴为执行部庶务.中国同盟会以孙中山提出的"驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权"作为政治纲领,并决定创办《民报》为同盟会的机关刊物. 孙中山在《民报》创刊号《发刊词》中,把同盟会的政治纲领阐发为"民族"、"民权"、"民生"三大主义,简称三民主义."驱除鞑虏,恢复中华"即民族主义,就是推翻清王朝的统治;"创立民国"即民权主义,就是推翻封建帝制,建立资产阶级共和国.这是三民主义思想的核心,是"政治革命的根本. "平均地权"即"民生主义";主张平均地权.是资本主义的土地纲领。
提问：为什么把民族主义作为革命政纲的首要部分而提出,把斗争矛头直接指向清政府？（因为这时的清政府已经完全变成了帝国主义侵略中国的工具.推翻投降媚外的清政府,也就等于打击了直接威胁中华民族生存的帝国主义,实际上是包含着建立独立富强的国家之意。
）中国同盟会是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党.它的成立,标志着中国的资产阶级民主革命进入了一个新的阶段.4．武昌起义简单介绍武昌起义的背景，然后指出湖北革命党人果断地决定立即发动起义.在1911年10月10日晚发动了举世闻名的武昌起义.经过奋战,终于赢得了起义的光辉胜利.历史上称这次革命为辛亥革命.武昌起义一声惊雷,震响祖国中部长空,触发了全国辛亥革命的巨澜,到11月下旬,全国有14个省区宣布脱离清政府而独立,清朝的统治土崩瓦解.二、中华民国成立1．中华民国成立1911年底,各省代表推举孙中山为中华民国临时大总统.这说明了什么？（辛亥革命时期,孙中山的领导地位是任何人所不能代替的.）12月25日,孙中山乘船到达了上海.在欢迎人群中走出的记者向他提问:"您这次带多少钱来?"(在孙未到上海时,中外各报皆纷传孙携有巨款回国,以助革命军)孙中山斩钉截铁地回答说:"予不名一钱也,所带回者革命之精神耳！革命之目的不达,无和议之可言也." 这说明了什么？（一个革命家的气概和精神）, 1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,宣告中华民国成立.中华民国定都南京,采用五色旗为国旗,改用公历,以中华民国纪元,1912年为民国元年.从太平天国到孙中山的南京临时政府,相距半个世纪.从单纯的农民战争,到资产阶级的民主革命,这标志着中国历史向前大大地跨进了一步.2．《临时约法》1912年春,孙中山在南京颁布了参议院制定的《中华民国临时约法》.约法规定:中华民国的主权属于国民全体;国内各民族一律平等;国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由;国民有选举和被选举的权利;参议院行使立法权,有弹劾总统的权力. 这说明了什么？（民主性和反对封建专制性）《中华民国临时约法》制订的目的是什么？（限制袁世凯的权利,维护共和制度）通过哪些方面限制袁世凯的权利,维护共和制度？（一是参议院有弹劾总统的权力;二是约法规定政体采取内阁制,而不是总统制.）但是由于当时帝国主义支持袁世凯正在加紧篡夺辛亥革命的果实,革命派企图用这些法律条文约束袁世凯手中的权力只不过是软弱资产阶级的一种幻想而已.三、辛亥革命的结局1．袁世凯篡权南京临时政府成立以后,帝国主义各国采取什么手段对革命施压？（军事威胁、外交孤立和经济封锁等手段,对革命政权施加压力,帮助袁世凯篡夺革命果实.）革命政权中的立宪派和旧官僚,也乘机向革命派进攻.资产阶级革命派的妥协退让.参加过辛亥革命的吴玉章回忆说:"同盟会自广州起义失败以后,即已趋于涣散,而至武昌起义以后,几乎陷于瓦解状态.章太炎说:‘革命军起,革命党消’,这两句话虽是极端错误的,但用来形容当时的情况,倒很合乎事实."已被袁世凯收买的同盟会领导人之一的汪精卫竟然对孙中山施加压力说:"你不赞成和议,难道是舍不得总统吗?"在此形势下,孙中山被迫对袁妥协退让,表示如果清帝退位,袁世凯宣布赞成共和,可以保举他为临时大总统.1912年2月12日清帝下诏退位.孙中山辞职,经过南京参议院选举的形式,袁世凯由清朝内阁总理大臣摇身一变而成为中华民国临时大总统.这样辛亥革命的胜利果实就落到了袁世凯手中。
2．辛亥革命的历史意义与局限性辛亥革命是中国近代历史上的一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命.辛亥革命的历史功绩.第一、它推翻了清朝的封建反动统治,结束了2000多年的君主专制政体,建立了资产阶级共和国.对这一点,亲身经历过这次革命的林祖涵(即林伯渠)曾深有体会地说:"对于许多未经过帝王之治的青年,辛亥革命的政治意义是常被低估的,这并不足怪,因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不容易的一件事."第二、它使人民获得了一些民主自由的权利,从此,民主共和的观念深入人心.以后谁要是想在中国这块土地上再做皇帝,谁就会变成过街的老鼠人人喊打.袁世凯的皇帝寿命只不过八十三天,张勋的复辟则更加短命,从这以后再也没有人敢于试登这个宝座即可为证.皇帝是封建社会的总头.砍掉了这个头,就使中国的封建统治阶级从此再也建立不起一个统一稳定的秩序来.这就大大有利于中国人民继续开展反对封建主义的斗争.第三、这次革命也打击了帝国主义在中国的殖民统治,为中国民族资本主义的发展创造了有利的条件.据有关资料统计,1912—1916年间公布的发展实业条例、章程、细则、法规等共有86项之多,内容包括矿业、农林、工商、渔业等.这些都在不同程度上解除了原来清政府的若干束缚,促进了民族资本主义的发展.辛亥革命也打击了帝国主义在中国的殖民统治,对亚洲各国被压迫民族的解放斗争,产生了比较广泛的影响;亚洲出现了民族解放运动的高潮.辛亥革命的失败原因."谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题.中国过去一切革命斗争成效甚少,其基本原因就是因为不能团结真正的朋友,以攻击真正的敌人."由于资产阶级的软弱性和妥协性,领导辛亥革命的资产阶级革命派的多数成员把这次革命的主要任务看成仅仅是"排满",他们既不愿意同帝国主义完全决裂,也不敢发动和依靠广大农民群众彻底摧毁封建势力,实行土地制度的改革.因此,辛亥革命没有完成反帝反封建的历史任务,中国半殖民地半封建社会的性质没有得到改变.局限性：由于资产阶级的软弱性和妥协性,他们不愿意同帝国主义完全决裂,也不敢发动和依靠广大农民群众彻底摧毁封建势力,实行土地制度的改革.因此,辛亥革命没有完成反帝反封建的历史任务,中国半殖民地半封建社会的性质也没有得到彻底改变,革命果实被袁世凯窃取了.辛亥革命时期,帝国主义列强不支持孙中山,而选择了袁世凯作为他们继续统治中国的工具,这件事本身就充分说明了在帝国主义时代,半殖民地半封建的中国不可能走西方的老路,资产阶级共和国的方案在中国是行不通的.这正如毛泽东所分析的那样:"资产阶级的共和国,外国有过的,中国不能有,因为中国是受帝国主义压迫的国家."【课后研讨】美国总统曾经这样说过:“影响中国现代史最深远的三个人,第一是孙中山,第二是毛泽东,第三是邓小平……。