毕业设计是必须答辩
答辩书范文
答辩书范文尊敬的评委、尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天很荣幸能够在这里为大家展示自己的毕业设计成果，并与大家分享我的学习和成长经历。
在这次答辩中，我将结合具体的案例和实例，对我的设计思路和实施过程进行详细说明。
首先，我要感谢我的指导教师和评委老师们在这段时间以来对我的指导和帮助，没有您们的支持与鼓励，我无法顺利完成我的毕业设计。
同时，我也要感谢我的家人和朋友们在背后的默默支持和鼓励，正是因为你们的支持，我才有了完成毕业设计的动力。
我的毕业设计主题是XX，我选择这个主题的原因是因为XX 领域在如今的社会中具有很大的发展潜力，并且我也对这个领域有着浓厚的兴趣。
在这次设计中，我主要解决了XX问题，并提出了自己的解决方案。
在设计的过程中，我遇到了许多困难和挑战。
其中最大的困难是XX。
我在刚开始的时候并没有找到解决方法，但是我没有放弃，我进行了大量的调研和实践，最终找到了适合我的解决方法。
这个困难虽然让我花费了很多时间和精力，但是也使我更加懂得了坚持和不放弃的重要性。
除了困难，我还学到了许多宝贵的经验和技能。
首先，我学会了如何进行严谨的科研工作，如何从大量的文献中获取有效的信息，并将其应用到我的设计中。
其次，我学会了如何与团队成员进行有效地沟通和合作，如何分配任务和协调工作。
这些经验和技能不仅对于我的毕业设计非常有用，而且对我未来的工作和学习都将有很大的帮助。
最后，我要感谢这次毕业设计带给我的成长和收获，感谢给予我这个机会向大家展示我的成果。
无论答辩的结果如何，我相信这段经历对我来说都是非常宝贵的。
在未来的工作和学习中，我会将这次经历所得到的启示和经验运用到实际中，不断提升自己。
谢谢大家！。
环境设计专业(室内设计)毕业答辩ppt
设计分析
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空间分析
一楼是一个有悬空的复式楼，的空间总面积为263.5平方， 层高较高，结构合理，户型周正。原有一个客厅一个餐厅且 餐厅有地面抬高，两个卧室，一厨一卫一楼梯间，户型周正 采光良好，结构合理。二楼总面积为228平方，有两个卧室， 两个卫生间，三个阳台一个楼梯，起居厅，两个衣帽间，一 个书房，茶水区，瑜伽健身房。户型周正，采光通风良好结 构合理。
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雅致
美观
禅韵
温馨
设计效果
餐厅厨房效果图—温馨，大气
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把厨房空间面积布局得很宽敞、明亮。 开放式空间，厨房与餐厅紧挨着，便于厨 房活动成员与餐厅成员之间的一个过渡和 沟通，最大化的利用空间。
设计效果
客厅效果图—简洁，线条，高端大气
客厅作为整个活动空间中占比较大 的空间，是比较能体现主人品味和 需求的。天花采用了硬朗的直线条 做造型，配以简约的中式元素的三 拼橡木线条做装饰，简约却不简单。 电视背景墙和沙发背景墙同样通过 硬朗的直线条来表达，讲究对称是 中国传统文化的特点。
• 除了材料的选择，空间的整体 色彩也至关重要。空间的基本 色彩以浅色为主，用少量的深 色来稳定了整个空间的色彩， 与之形成强烈的视觉冲击
软装分析
• 新中式风格室内软装饰设计强调色 调与空间的和谐，新中式软装饰设 计符号应与新中式硬装饰设计符号 有机统一。且各造型、材质、颜色、 装饰细节要协调一致。空间整体连 贯性的形成有利于整体视觉体验， 也有利于创造一个雅致宜人的“墨
设计分析
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客户分析
本案业主一家四口，男主人42岁，爱好阅读、书法、茶艺；女主 人40岁，爱好美食、健身。夫妻俩品味高雅。女儿18岁，喜爱钢 琴；奶奶68岁喜欢养花。
施工组织设计毕业答辩常见问题
施工组织设计毕业答辩常见问题一、背景介绍施工组织设计是建造工程管理的重要环节之一，它涉及到施工过程中的各项工作安排、资源调配、工期控制等方面。
在毕业答辩中，往往会涉及到施工组织设计的相关问题。
二、常见问题及回答1. 请简要介绍你的毕业设计题目和选题背景。
回答：我的毕业设计题目是《某大型商业综合体施工组织设计》，选题背景是基于对现代商业综合体建设的需求和发展趋势的研究。
2. 你在施工组织设计中采用了哪些方法和工具？回答：在我的毕业设计中，我采用了工作分解结构（WBS）方法，以及PERT 网络图和甘特图等工具来进行施工过程的分解和安排。
3. 请简要介绍你的施工组织设计中的关键节点和关键路径。
回答：在我的施工组织设计中，关键节点是指对整个施工过程影响较大、不能延误的节点，例如地基基础施工、主体结构施工等。
而关键路径则是指连接所有关键节点的路径，它决定了整个工程的最短工期。
4. 你在施工组织设计中考虑了哪些因素？回答：在我的施工组织设计中，我考虑了工程的施工难度、资源的合理利用、施工过程的安全性、环境保护等因素。
5. 请简要介绍你的施工组织设计中的资源调配方法。
回答：在我的施工组织设计中，我采用了资源平衡法和关键资源法来进行资源调配。
资源平衡法是指通过合理的资源分配，使得各个施工工序的资源需求与供应保持平衡；而关键资源法则是指对于影响整个工程进度的关键资源，要进行重点调配和管理。
6. 你如何进行施工进度控制和监督？回答：在我的施工组织设计中，我采用了里程碑法和进度报告的方式进行施工进度控制和监督。
里程碑法是指将整个施工过程划分为若干个重要的里程碑节点，通过对里程碑节点的控制来掌握整个工程的进度；而进度报告则是指定期对工程进度进行汇报和分析，及时发现并解决进度偏差。
7. 你在施工组织设计中遇到了哪些难点和挑战？如何解决？回答：在我的施工组织设计中，我遇到了资源供应不足、施工环境复杂等难点和挑战。
为了解决这些问题，我进行了充分的前期调研和方案论证，并与相关部门和专家进行了充分的沟通和商议。
计算机 毕业设计指导
计算机毕业设计指导一、选题与问题定义1.1 选题选题是计算机毕业设计的第一步，需要学生根据自己的兴趣、专业背景和导师的建议来选择一个具有实际意义和研究价值的题目。
在选题过程中，学生应该充分了解和研究相关领域的前沿和热点问题，明确自己的研究方向和目标。
1.2 问题定义在确定选题后，学生需要明确研究问题，即对研究的目标、内容和方法进行详细的定义和阐述。
在定义问题的过程中，学生需要充分了解研究问题的背景和现状，明确研究问题的具体内容、目标和意义。
二、研究方法与实施计划2.1 研究方法研究方法是计算机毕业设计中非常重要的一个环节，需要学生根据研究问题的特点和实际情况选择合适的研究方法和技术。
学生需要充分了解各种研究方法的优缺点和适用范围，并根据实际情况进行选择和调整。
2.2 实施计划实施计划是计算机毕业设计的具体执行方案和时间表，需要学生在充分了解研究问题和研究方法的基础上进行制定。
实施计划应该包括研究的具体步骤、时间安排、人员分工和预期成果等内容，以便学生进行具体的实施和控制。
三、基础知识与技术准备3.1 基础知识在计算机毕业设计中，学生需要掌握一定的基础知识才能顺利地进行研究和实践。
学生需要根据自己的研究方向和目标，学习相关的学科知识和技术，为后续的研究和实践打下坚实的基础。
3.2 技术准备在基础知识的基础上，学生还需要进行一定的技术准备，包括编程语言、开发工具、数据库技术等方面的技能培养和提升。
学生需要根据自己的研究方向和目标，选择合适的技术路线和工具，并进行深入学习和实践。
四、设计与编码实现4.1 系统设计系统设计是计算机毕业设计的核心环节之一，需要学生在充分了解研究问题和实施计划的基础上进行系统的设计和规划。
学生需要进行系统的需求分析、架构设计、模块划分和接口定义等工作，以确保系统的整体设计和实现符合研究目标和要求。
4.2 编码实现编码实现是计算机毕业设计的另一个核心环节，需要学生在系统设计的基础上进行具体的编码和实现工作。
毕业设计（论文）的基本要求
1 毕业设计（论文）的基本要求1.1 毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学知识和技能，独立分析、解决实际问题的能力，培养学生创新意识和严谨踏实的科学工作作风。
具体要求如下：1．综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能（如检索文献、写作、翻译、绘图、计算机应用等）的能力；2.收集加工各种信息，获得新知识的能力；3.初步具备实验装置的设计、安装、调试的能力，包括实验数据的分析与处理能力；4.正确运用国家标准和技术语言撰写论文（设计说明书）的初步能力；5.培养学生虚心好学、刻苦钻研、勇于创新的精神；6.培养学生科学求实、勇于创新、团结协作的优良学风，鼓励学生积极思考和探索，严禁抄袭和剽窃等不良行为；7.树立全局观点，注重社会效益与经济效益。
1.2 毕业设计（论文）对学生的基本要求1.努力学习、刻苦钻研、勇于实践，保质保量完成任务书规定的任务。
2.尊敬师长、团结互助，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计（论文）工作进度、设想。
3.独立完成毕业设计（论文）任务，充分发挥主观能动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果，如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，该生的毕业设计（论文）记为不及格，并给予纪律处分。
4.严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。
节约材料，爱护仪器设备。
确保安全，离开工作现场时关闭电源、水源。
杜绝工作中的安全隐患。
5.毕业设计（论文）须符合形式要求及撰写要求。
6.整理毕业设计（论文）的全部资料，并在资料袋上列出清单，及时交指导教师收存。
1.3 毕业设计（论文）对教师的基本要求1.毕业设计（论文）的指导工作原则上应由中级职称或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任，助教（及相当职称的教师）可协助指导。
在校外做毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。
贵州师范大学本科毕业论文(设计) 规范要求
贵州师范大学教务处公文教务字(2006）45号贵州师范大学本科毕业论文（设计）管理规程(修订）本科毕业论文(设计)是高等学校本科教学工作的重要内容，是训练学生初步科研能力的重要环节.为进一步规范我校本科毕业论文(设计）管理工作,提高毕业论文（设计)质量，特修订本规程.一、目的和意义1、本科毕业论文（设计）是本科实践教学的重要环节,也是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。
2、通过毕业论文（设计)，培养学生具有较高的思想政治素质和道德品质，具有严谨、求真、务实的科学态度及独立进行科学研究的创新能力。
3、通过毕业论文(设计)，检验、分析教学质量,并将有关信息反馈于教学工作，促进教学质量的提高。
二、组织管理本科毕业论文(设计）工作由教务处和各学院共同管理和组织实施。
本科毕业论文(设计）的撰写时间不少于六周。
（一）教务处依据本规程对本科毕业论文（设计)管理工作进行督促和检查，协调解决毕业论文(设计）指导过程中出现的问题；编印学校“优秀本科毕业论文（设计)选编”.(二）各学院成立本科毕业论文（设计）指导委员会，负责领导和管理本院本科毕业论文（设计）工作。
各学院本科毕业论文（设计）指导委员会成员名单、工作计划、日程安排和中期检查表等应当在学院存档。
(三）本科毕业论文(设计）指导委员会要结合特点和人才培养目标，制定相应的论文（设计）撰写要求；安排确定论文（设计)指导教师；组织学术论文（设计)写作的专题讲座；检查工作进程。
三、选题（一）各学院应在学生开始撰写本科毕业论文（设计）前，安排指导教师与学生进行交流，便于学生了解选题方向、选题要求和指导教师情况，结合自身兴趣、能力及特点，采取自由选择与学科组指定相结合的方式，确定毕业论文（设计）选题。
鼓励学生在教师指导下自主拟定选题。
（二)本科毕业论文（设计)选题应符合下列要求:1、选题应符合本专业的培养目标和教学基本要求，能综合反映本专业的基本理论、基础知识和基本技能。
建筑设计毕业答辩常用问答
建筑物内部的交通联系部分可分为联系：楼梯，电梯，自动梯，坡道建筑设计思考题1•什么叫构件的耐火极限？建筑物的耐火等级如何划分？构件的耐火等级是指构件从受到火的作用起到失去支撑能力，或完整性被破坏，或隔火作用失去时为止的所持续的时间，单位为小时。
等级根据建筑物主要构件的燃烧性能和耐火极限确定的，共分四级。
2•建筑设计包括哪几个方面的设计内容？图纸目录，设计总说明，建筑施工图3•针对毕业设计，建筑设计的程序有哪些内容？建筑设计通常按初步方案设计和施工图设计两个阶段进行。
4•简述建筑方案设计的步骤。
任务分析，方案构思比较，调整深化方案5•什么是方案设计的“立意构思” ？6•建筑平面设计包含哪些基本内容？主要使用房间，辅助使用房间，交通联系部分，建筑平面的组合设计7•民用建筑平面由哪几部分组成？包括使用部分和交通联系部分。
使用部分包括主要房间和辅助房间的设计8•如何确定房间的门窗数量、面积、尺寸、开启方向及具体位置？宽度：最小宽度，由通过人流多少和搬进房间家具、设备大小决定。
开启方式：主要根据房间内部的使用特点来考虑。
具体位置：应考虑室内交通路线简洁和安全疏散要求。
9•交通联系部分包括哪些内容？水平交通联系：走廊，过道。
垂直交通交通联系枢纽：门厅，过厅10.如何确定楼梯的数量、宽度和选择楼梯的形式宽度数量根据使用性质，使用人数和防火规范确定，形式根据使用对象和场合确11.如何确定走道的宽度和长度？试说明走道的类型、特点及适用范围宽度和长度根据人流通行，安全疏散，防火规范，走到性质，空间感受确定，12.说明门厅的作用及设计要求？如何确定门厅的大小及布置形式？门厅导向设计有几种处理手法？13.建筑平面组合有几种形式？说明各种组合形式的特点和适用范围。
1.走廊式组合，走廊两侧布置房，房间单独使用2.套间式组合，房间之间直接穿通，交通和使用相结合3大厅式组合，大厅加辅助房，交通路线问题突出。
14.建筑剖面设计的内容有哪些？房间的剖面形状尺寸及比例，层数标高，竖向空间组合。
2015届毕业生毕业论文、顶岗实习答辩工作的安排.doc
2015届毕业⽣毕业论⽂、顶岗实习答辩⼯作的安排.doc 经管学院2015届毕业⽣毕业论⽂、顶岗实习答辩⼯作的安排根据学院毕业论⽂（设计）安排， 2015届毕业⽣将于2015年5⽉28～31⽇进⾏毕业答辩。
为了认真组织好这项⼯作，保证学校正常教学秩序，现对毕业⽣答辩期间的有关事项作如下安排。
⼀、答辩安排1、指导教师检查学⽣是否在规定时间内完成毕业设计（论⽂）任务，参加答辩的学⽣应在毕业论⽂达到规范化要求及完成成果审查合格后进⾏。
（需要填写：表论⽂答辩申请暨资格审查表）2、成绩考核项⽬设计（论⽂）成绩由以下各部分成绩直接求和确定考核项⽬分值①指导教师成绩50②评阅教师成绩30③答辩成绩20总分100说明：①上述三项成绩均以数字形式给出，详见论⽂成绩评定表；②论⽂指导教师不可担任⾃⼰指导学⽣的评阅教师，由教研室主任指定本专业教师承担评阅教师，由其阅读、评审论⽂后给出的成绩，评阅教师名单见附件⼀。
顶岗实习成绩由以下各部分成绩直接求和确定考核项⽬分值①实习⽇记数量和质量20②实习单位鉴定表及鉴定等级30③实习总结20④指导⽼师联系与检查记录30总分1003、登记论⽂和顶岗实习成绩时，需要进⾏五级计分制的转化，转化标准如下表：总分评定成绩90以上优秀80—90 良好70—80 中60—70 及格60以下不及格4、经管学院答辩委员会成员列表组长张兰平副组长董海华成员赵秀云、胡皓炅、周科、刘会平、张明答辩⼩组营销专业第⼀组罗元、许紫霞、周科、李冬梅、徐建华第⼆组束惠萍、顾春燕、⾦志芳、汪亚敏、蒋⼩明体服专业第⼀组王⼩平、吕秀娟、洪煜、陈瑜、窦苏明、稽清、刘会平商务专业第⼀组胡皓炅、李如平、徐林会计专业第⼀组赵秀云朱玲邹娜娜第⼆组朱焱付彬陈明虎（备注：名字后⾯有*的均为企业⼈员）5、答辩采⽤逐⼀⽅式进⾏。
所有学⽣必须参加答辩⼩组的答辩，每位学⽣汇报5分钟左右，⽼师提问和学⽣答辩10分钟左右。
答辩⼩组根据学⽣的答辩，给出论⽂和顶岗实习答辩成绩与评语。
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毕业设计是必须答辩
毕业设计是每位大学生必须经历的一项任务，而毕业设计答辩则是对学生在这
个过程中所做工作的总结和评估。
答辩不仅是对学生能力的考验，也是对学生
所学知识的应用和实践的一次检验。
毕业设计答辩的重要性不言而喻，它不仅
能够展示学生的专业能力，还能锻炼学生的表达和沟通能力。
首先，毕业设计答辩是对学生专业能力的考验。
在毕业设计过程中，学生需要
运用所学的专业知识和技能，解决一个实际问题或者完成一个实际项目。
答辩时，学生需要向评委展示自己在设计过程中所做的工作，包括设计思路、方法、实施过程以及结果等。
评委会针对学生的设计理念、技术手段和解决问题的能
力进行提问和评价。
通过答辩，学生不仅能够对自己的专业能力进行检验和提升，也能够获得专业知识的巩固和实践经验的积累。
其次，毕业设计答辩是对学生所学知识的应用和实践的一次检验。
在大学的学
习过程中，学生通过各种课程的学习，掌握了大量的理论知识。
而毕业设计答
辩则是将这些理论知识应用到实际项目中的过程。
学生需要运用所学的专业知识，分析和解决实际问题，并将解决方案进行实施和验证。
答辩时，学生需要
向评委展示自己所运用的理论知识和技术手段，并说明其在实践中的有效性和
可行性。
通过答辩，学生不仅能够将所学知识应用到实际项目中，还能够对所
学知识的理解和应用进行检验和提升。
最后，毕业设计答辩能够锻炼学生的表达和沟通能力。
在答辩过程中，学生需
要清晰地表达自己的设计思路、方法和结果，并能够回答评委的提问。
这要求
学生具备良好的口头表达能力和逻辑思维能力。
同时，学生还需要与评委进行
有效的沟通和交流，理解并回答评委的问题。
通过答辩，学生能够提升自己的
表达和沟通能力，增强自信心，并为将来的工作和职业发展打下坚实的基础。
总之，毕业设计答辩是大学生必须经历的一项任务，它不仅能够展示学生的专业能力，还能锻炼学生的表达和沟通能力。
通过答辩，学生能够对自己的专业能力进行检验和提升，将所学知识应用到实际项目中，并提升自己的表达和沟通能力。
因此，毕业设计答辩是大学生成长和发展的重要环节，也是他们迈向职业生涯的重要里程碑。