科学第三章知识点
七年级科学下册 第三章 阳光教案(知识点+练习) 华东师大版

第三章阳光重点:阳光的组成;光的直线传播,光的反射,光的折射的概念及其应用;选择题:阳光组成;复色光,单色光的应用;紫外线、红外线的应用;彩虹;近视眼、远视眼的成因与防治;填空题:光的反射的应用;照相机、投影仪、放大镜的应用;一、光的直线传播1、光源:定义:能够发光的物体叫光源。
分类:自然光源,如太阳、萤火虫;人造光源,如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光,它不是光源。
2、规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
练习:☆为什么在有雾的天气里,可以看到从汽车头灯射出的光束是直的?答:光在空气中是沿直线传播的。
光在传播过程中,部分光遇到雾发生漫反射,射入人眼,人能看到光的直线传播。
☆早晨,看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高,该现象说明:光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4、应用及现象:①激光准直。
②影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成:当地球在中间时可形成月食。
如图:在月球后1的位置可看到日全食,在2的位置看到日偏食,在3的位置看到日环食。
④小孔成像:小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像,其像的形状与孔的形状无关。
5、光速:光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s;光在空气中速度约为3×108m/s。
光在水中速度为真空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
二、光的反射1、定义:光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律:三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居于法线的两侧,反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
3、分类:⑴镜面反射:定义:射到物面上的平行光反射后仍然平行条件:反射面平滑。
科学七年级下册第三章知识点

科学七年级下册第三章知识点1.机械运动是指物体在空间位置发生变化。
2.运动和静止是相对的。
3.根据物体运动的路线,可以将物体运动分为直线运动和曲线运动。
4.根据在相同时间内通过路程是否相等,可以将物体运动分为匀速运动和变速运动。
5.速度是指物体在单位时间内通过的路程。
6.速度可以定量描述物体运动的快慢。
7.速度 = 路程S / 时间t。
8.1米/秒 = 3.6千米/时。
9.力是指物体对物体的作用。
10.力的作用效果体现在:(1)力能改变物体的形状;(2)力能改变物体的运动状态,其中运动状态的改变包括速度大小和运动方向。
11.物体之间力的作用是相互的。
12.力的单位是___,简称牛,符号为N。
13.测量力大小的工具是测力计,实验室用的是弹簧测力计。
14.弹性是指弹簧受到外力的拉力会发生形变,不受力时又会恢复到原来状态的性质。
15.弹力是指针对发生的形变,产生一个反抗形变的力。
两个物体之间相互接触的力一般都是弹力,两个物体不接触的是磁力。
16.使用弹簧秤时要沿着轴线方向施力。
17.力的三要素包括力的大小、方向和作用点。
18.力的示意图是在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,在箭头边上标上力的大小,线段的起点或终点表示力的作用点。
19.重力是指地球对周围的一切物体都有向下吸引的作用。
20.重力的方向总是竖直向下的(垂直于水平面)。
21.重力的作用点是重心。
22.对于形状规则、质量均匀的物体,其重心在其几何中心。
对于形状不规则、质量不均匀的物体,其重心用悬挂法确定。
23.重力的大小跟物体的质量有关,跟星球的质量、半径有关。
24.重力的公式为G=mg,其中g=9.8N/Kg(为了粗略计算g一般取10N/Kg)。
25.如果物体的运动状态改变了,它一定受到了力;但物体受到了力,运动状态未必改变(可能受到平衡力,可能受到合力为零)。
26.牛顿第一定律是指一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。
浙教版八年级上科学第三章知识点总结

浙教版八年级上科学第三章知识点总结浙教版八年级上科学第三章知识点总结第一节环境对生物行为的影响生物的生活环境包括天气、昼夜、季节、光照、温度、湿度、化学物质等,都是影响生物行为的重要因素。
生物能对环境刺激作出相应反应。
生物与环境之间相互影响。
植物的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性。
第二节神奇的激素生长素主要集中在生长旺盛的部位,如胚芽尖端等。
生长素的生理作用包括促进植物的生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育、防止落花落果等。
植物激素如赤霉素、细胞分裂素等,在植物体内合成并运输到作用部位,对植物体的生命活动产生显著作用。
胰岛素的作用是促进肝糖元的生成和葡萄糖的分解,从而降低血糖的浓度,使血糖基本维持在90毫克/100毫升。
当血液中葡萄糖含量高于正常水平时,胰岛素分泌增加,以促使血糖含量下降;当血液中葡萄糖含量低于正常水平时,胰岛素分泌减少,促使血糖含量上升,使血糖维持在正常水平。
内分泌腺是没有导管的腺体,分泌的激素会直接进入腺体内的毛细血管。
脑垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育,甲状腺分泌的甲状腺激素能促进体内新陈代谢,提高神经系统的兴奋性,肾上腺分泌的肾上腺素能加快心跳的节奏,扩张通往肌肉的血管,胰岛分泌的胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里,卵巢、分泌的雌雄性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持人的第二性征。
第三节神经调节人和高等动物的生命活动调节包括体液调节(主要是激素调节)和神经调节,且以神经系统的调节为主。
人体的产热和散热过程是维持体温稳定的关键。
在安静状态下,内脏产热是主要的,而运动时则以骨骼肌产热为主。
散热方式有皮肤直接散热和汗液蒸发散热,其中皮肤直接散热的多少取决于皮肤表面与外界环境的温度差。
在低温环境中,血管收缩导致皮肤血流量减少,皮肤温度下降,散热量减少;而在高温环境中,血管舒张导致皮肤血流量增加,皮肤温度上升,散热量增加。
五上科学第三单元《计量时间》知识点整理

新教科版科学五年级上册知识点整理第三单元计量时间3.1.时间在流逝1.在没有任何计时工具的情况下,我们可以根据一些自然现象,比如太阳东升西落去判断时间。
2.在远古时代,人类用天上的太阳来计时,日出而作,日落而息,昼夜交替,太阳自然而然成了人类最早使用的时间单位。
3.圭表圭表,是古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器,由“圭”和“表”两个部件组成。
圭表和日晷一样,也是利用日影进行测量的古代天文仪器。
所谓高表测影法,通俗的说,就是垂直于地面立一根杆,通过观察记录它正午时影子的长短变化来确定季节的变化。
垂直于地面的直杆叫“表”,水平放置于地面上刻有刻度以测量影长的标尺叫“圭”。
4.日晷日晷,本义是指太阳的影子。
现代的“日晷”指的是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器,又称“日规”。
其原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻,通常由晷针(表)和晷面(带刻度的表座)组成。
利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明,这项发明被人类沿用达几千年之久。
5.实验一:观察研究“一炷香”的时间实验材料:一根香、插香的盘子、打火机、秒表等等。
实验要求以及方法:①取一支香分别在香的1/4、1/2、3/4处做标记。
②点燃这根香并记录香燃烧到每个标记的时间。
③填写燃香时间记录表。
实验现象:一根香平均分成了4部分,每一部分燃烧所花的时间基本相同。
实验结论:一炷香燃烧的时间为半个小时。
通常情况下,一炷香燃烧的时间都是均匀的,因此在古时候没有钟表的时代里,大多数时候人们都可以用香燃烧的时间长短来大概计量时间。
除了可以用香燃烧的时间来记录时间,我们还可以用蜡烛燃烧的时间来记录时间。
6.研讨问题1:古人曾用过哪些方法计时?这些方法为什么能够帮助古人计时?方法一,利用太阳计时,日出而作,日落而息。
因为太阳每天东升西落,时间变化是有规律的。
方法二,利用太阳投射在地上的影子制作成日晷来计时。
因为太阳投射在地上的影子也是有规律可循的,因此人们可以利用这一规律制作成可以计量时间的日晷。
九年级科学三章知识点

九年级科学三章知识点一、物质的构成和性质1. 原子和化学元素原子是物质的基本单位,由原子核和电子组成。
化学元素是由具有相同原子核电荷数的原子组成的。
常见的化学元素包括氢、氧、碳等。
2. 元素周期表元素周期表是按照元素的原子序数排列的表格,用于分类和归纳元素。
元素周期表由周期和族组成,周期表示原子序数增加的顺序,族表示具有相似性质的元素。
3. 化合物与分子化合物是由不同元素原子以简单整数比例结合而成的物质。
分子是构成化合物的最小单位,分子由不同元素原子通过化学键连接而成。
4. 物质的性质物质的性质包括物理性质和化学性质。
物理性质是指物质在不改变组成的条件下所表现出的性质,如颜色、形状、硬度等。
化学性质是指物质在与其他物质发生反应时所表现出的性质,如燃烧、氧化等。
二、机械运动1. 位移、速度和加速度位移是物体从一个位置到另一个位置的变化量。
速度是物体单位时间内位移的变化量,可以用来描述物体的快慢和方向。
加速度是速度单位时间内的变化量,表示物体运动的变化速率。
2. 牛顿运动定律牛顿第一定律(惯性定律)指出,物体如果没有外力作用,将保持静止或匀速直线运动。
牛顿第二定律(运动定律)表示物体的加速度与作用力成正比,与物体质量成反比。
牛顿第三定律(作用力与反作用力定律)说明,两个相互作用的物体之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反。
3. 力和力的作用点力是导致物体发生形状、速度或方向改变的原因,可以改变物体的运动状态。
力的作用点是施加力的物体上直接与被施力物体接触处的点。
4. 力的合成和分解多个力可以按照特定的规则进行合成和分解。
力的合成是指将多个力合成为一个力的过程,力的分解是指将一个力分解为多个力的过程。
三、声、光和电1. 声的传播声是由物体振动产生的机械波,需要介质传播(如空气、水等)。
声的传播需要具备振动源、介质和接收器。
2. 光的传播光是由物质发出的电磁波,可以在真空和介质中传播。
光的传播需要具备光源、介质和光的接收器。
九年级上科学第三章知识点

九年级上科学第三章知识点探究科学作为一门学科,可以让我们更好地认识和理解世界。
九年级上的科学课程中涵盖了许多有趣的知识点,其中第三章是一个关于物质的学习篇章。
本文将为大家带来的探究,以帮助同学们更好地理解和掌握这些知识。
1. 物质的分类物质是构成世界的基本单位,我们周围的一切都是由不同的物质组成。
根据物质的组成和性质,可以将物质分为纯物质和混合物两大类。
纯物质是由同种类型的原子或分子组成的,可以进一步分为元素和化合物。
混合物则是由不同种类的物质混合而成的。
元素是由相同类型的原子组成的物质,如金属元素铁、非金属元素氧等。
化合物则是由不同类型的原子以一定的比例结合而成的,如水(H2O)和二氧化碳(CO2)等。
混合物是由多种物质以物理方法混合而成的物质,如空气和果汁等。
混合物的组成和性质可以因物质的含量和比例而有所不同。
2. 物质的性质物质的性质是指物质所表现出来的特点或行为,可以分为物理性质和化学性质。
物理性质是物质本身固有的性质,不改变物质的组成。
比如物质的颜色、形状、质地、熔点、沸点等。
通过观察这些性质,可以对物质进行分类和鉴别。
化学性质则是物质与其他物质发生反应时所表现出来的性质。
比如发生燃烧、与其他物质发生化学变化等。
不同的物质具有不同的化学性质,这些性质可以用于分离和鉴别物质。
3. 物质的变化物质可以发生物理变化和化学变化。
物理变化是指物质发生形态或状态上的改变,而不改变其化学组成。
比如融化、凝固、沸腾等。
这些变化是可逆的,物质可以恢复到原来的状态。
化学变化则是指物质发生化学反应,形成新的物质,伴随着原有物质的组成和性质的改变。
比如燃烧、腐烂等。
这些变化是不可逆的,物质无法恢复到原来的状态。
通过观察物质的变化,我们可以研究物质的组成和性质,了解化学反应的规律以及能量的变化。
4. 物质的性质与结构物质的性质与其分子结构密切相关。
分子是物质的最小单位,由原子通过化学键连接而成。
不同的分子结构决定了物质的性质。
七年级科学知识点第三章

七年级科学知识点第三章科学知识点第三章内容涉及到化学中的物质,常见物质的性质和变化,以及化学方程式的基本概念。
本文将针对这些内容展开论述。
1. 物质的分类物质根据其组成和性质可分为单质和化合物。
单质指仅由同一种元素组成的物质,具有单一的性质。
而化合物指由两种或以上不同元素组成的物质,其性质与其组成元素不同。
在常见物质中,我们最熟悉的便是水和盐。
水是一种氧化物,由氢元素与氧元素组成,因此具有氢氧化物的性质。
而盐则是由阴阳离子组成的离子化合物,具有导电性和熔点等性质。
2. 物质的性质物质的性质可分为物理性质和化学性质。
物理性质是指物质在不改变其化学组成的情况下所表现出来的性质,如颜色、形状、熔点、沸点等。
而化学性质则是指物质在与其他物质发生化学变化时所表现出来的性质。
如氧气在和铁接触时会发生氧化反应,使铁表面生成铁锈。
除了物理性质和化学性质,也有一些物质具有特殊的性质,如酸碱性质等。
3. 物质的变化物质的变化也可分为物理变化和化学变化。
物理变化是指物质在不改变其化学组成的情况下所表现出来的性质的变化。
如水在固态、液态和气态之间的相互转化。
而化学变化则是指物质在与其他物质发生化学变化时所导致的化学组成的变化。
如燃烧反应中的物质在与氧气反应时会发生氧化过程。
4. 化学方程式化学方程式是描述化学反应过程的一种常用方式。
在写化学方程式时,需要描述化学反应涉及到的物质及其数量。
其中波浪线 ~ 用来表示反应物或产物在反应中相互接触所发生的反应。
例如,硬币在氢气中的化学反应可以用下面的化学方程式来描述:Cu + HCl → CuCl2 + H2其中Cu表示硬币中的铜,HCl则为盐酸,CuCl2和H2则为产物。
这个方程式描述了铜在和盐酸反应时发生的化学反应。
以上便是针对七年级科学知识点第三章的讲解,希望能对大家有所帮助。
九年级上册科学第三章知识点梳理

九年级上册科学第三章知识点梳理九年级上学期科学课的第三章主要涉及物质的纯度与杂质、固体杂质的分离、凝固点和显微镜的使用等知识点。
下面我将对这些知识点进行梳理和解析。
1. 物质的纯度与杂质物质的纯度是指物质中所含纯净物质的比例。
纯度越高,物质中的杂质含量越少。
我们常使用的食盐就是一个例子,经过提炼和加工后的食盐,纯度要高于自然界中的盐矿石。
这一知识点可以引申出一个实际问题:如何提高物质的纯度?对于固体杂质较多的物质,可以通过溶解、过滤、结晶等方法进行分离。
而对于液体和气体杂质较多的物质,可以通过蒸馏、析出和洗涤等方法进行纯化。
2. 固体杂质的分离对于固体杂质的分离,常用的方法是溶解、过滤和结晶。
首先将固体物质溶解于溶剂中,使杂质和溶剂充分混合;然后通过过滤将溶液中的杂质分离出来;最后将溶液加热至溶剂蒸发,进行结晶,得到纯净的固体物质。
3. 凝固点凝固点是指物质从液态到固态转变过程中的温度。
对于纯净物质来说,凝固点是固定的。
而杂质的加入会对凝固点产生影响,导致凝固点降低。
这是因为杂质在溶液中会干扰晶体的结构形成,从而影响凝固点的温度。
这个概念可以和生活中的例子相结合,如在冰冻食品的制作中,添加了一定的防腐剂和抗结晶剂,使得食品的凝固点降低,从而延缓了冰冻的过程。
4. 显微镜的使用显微镜是一种学习微观世界的重要工具,它通过放大物体的图像使其可以被人眼观察到。
在学习细胞结构和微生物等方面,显微镜起到了重要的作用。
常见的显微镜有光学显微镜和电子显微镜两种。
光学显微镜利用光的透射和反射原理进行放大,可以观察到较大的细胞和物体。
而电子显微镜则利用电子束的原理进行放大,可以观察到更小的微观结构。
除了常规的显微镜,还有一些特殊的显微镜,如荧光显微镜和透射电子显微镜等,它们在特定领域有着重要的应用,如荧光显微镜在生物科学中的细胞标记研究中起到了关键作用。
通过对这些知识点的了解,我们能够更好地理解物质的纯度与杂质、固体杂质的分离、凝固点和显微镜的使用等概念。
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一、动物的生命周期
1.人的生命周期。受精卵→ 婴儿期→幼儿期→ 儿童期→青春期→ 中年期→老年期→死
亡。受精卵是个体发育的起点。
比较青蛙的和蝌蚪的不同。
2.青蛙的生命周期:受精卵→ 蝌
蚪→有腿的蝌蚪→幼蛙→成蛙→
死亡或冬眠。
3.变态发育:像青蛙那样,从幼体
到成体的发育过程中,在生活和 形态结构上要发生很大的改变的发育类型。
完全变态发育:受精卵→幼虫→ 蛹→成虫。如;家蚕、蚊、蝇、金龟
子、菜粉蝶、蜜蜂。
4.昆虫的变态发育 不完全变态发育:受精卵→若虫→ 成虫。如:蝗虫、蜻蜓、蝉、螳螂
等。
6.动物的生命周期:动物的一生都要经历出生、 生长发育、生殖、死亡等生长时期构成。
7.动物的寿命是指动物的 生命周期 的时间。.影响动物寿命的较大的因素有 气候 、 食
物 、敌害 等。
8.动物通过 生殖 的方式使种族得以延续。
二、新生命的诞生
1.精子和卵细胞人体中的 性 细胞,精子的形状像 蝌蚪 ,外形可分为 头 部和 尾 部两
部分,能游动。精子只能在 显微镜 下才能看到,长度约为 0.05 毫米。卵的外形像 球形 ,
直径约为 0.1 毫米,它是人体中 最大的细胞 。
2.人的生殖系统
(1)男性的生殖系统主要由 睾丸 、输精管、精囊 、前列腺等器官组成。其中,睾丸 是
主要的生殖器官,它能产生精子。
(2)女性的生殖系统主要由 卵巢 、输卵管、 子宫 、阴道等器官组成。其中,卵巢 是
主要的生殖器官,能产生卵细胞。成年女性大约 每个月 会排出一个成熟的卵细胞。
3.受精与妊娠
(1)受精:精子和卵细胞在 输卵管 中结合形成 受精卵 的过程。受精的场所是 输
卵管。受精的本质是精子核与卵子的核融合,形成受精卵。
(2)一般情况下,一个卵子只能接受 1 个精子。受精卵形成后,也进行细胞分裂,边
沿输卵管往下移动,进入子宫,在子宫内膜,这样妇女就怀孕了,也称为妊娠。
4.胚胎的发育
(1) 子宫 是 胚胎 和 胎儿 发育的主要场所。,早期胚胎发育所需的营养来自卵细胞质
中的 卵黄 ,以后胚胎通过 胎盘 和 脐带 从 母体 吸取营养和氧气,并将代谢废物排
入母体血液。
(2)胚胎发育的开端是 受精卵 分裂,到第9周时,器官和系统基本形成,初具人形,
生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官
蝌蚪 水中 尾 游泳 鳃
青蛙 水、陆 四肢 游泳、跳跃 肺和皮肤
成为 胎儿 。
(3)整个胚胎发育过程需 280 天左右,胎儿从母体内产出的过程叫 分娩 ,分娩出
来的胎儿叫 婴儿 。
婴儿出生后的第一声大哭能使婴儿的肺部充满 氧气 ,从而启动 呼吸系统
运动。
(4)刚出生的婴儿应喂以母乳。母乳 内含有婴儿所需要的 营养物质 ,还含有抗病物质 ,
因此 母乳 是婴儿最好的食品。
三、走向成熟
1、青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期。女孩的青春期一般是从 十一二岁到 十七八
岁,男孩的青春期一般比女孩 晚两年 左右。
2.第一性征和第二性征。
(1)第一性征:男女在生殖器官上的差异。
(2)第二性征:男女除生殖器官外表现出的性别上的差异(进入青春期后出现,由性激素
调节控制)。
①男性:长胡须,喉结突出,嗓音变粗,肩宽骨盆窄,长出腋毛和阴毛。
②女性:乳房隆起,皮下脂肪较多,嗓音变尖,肩窄骨盆宽,长出腋毛和阴毛。
(2)生殖器官成熟的标志:男遗精,女月经(第一次月经叫初潮)——也是进入青春期的标
志。3、进入青春期, 心脏 收缩力增强、 肺通气量增大 、脑 调节功能增强等。
4、人一生中有两个迅速生长的时期,即 幼儿期 和 青春期 ,生长的速度快。进入成人
期后,人基本上就停止了生长。
四、动物新老个体更替
1、动物的生命周期反映了动物新老个体间的更替。新个体是通过动物的 生殖 产生的,而
成年个体在死亡之前,能产生 新个体 ,以保证种族的 延续 。
1.动物的两种主要生殖方式:有性生殖;无性生殖。
(1)有性生殖:通过精子和卵子的结合产生新个体。
(2)无性生殖:不需两性生殖细胞,母体能够直接产生新个体。
2.动物有性生殖的受精类型和胚胎发育方式。
(1)受精类型:体外受精(如两栖动物、鱼类); 体内受精(如鸟类、哺乳类、昆虫、爬行
类)。
(2)胚胎发育方式:卵生(如两栖动物、鱼类、鸟类、爬行类);
胎生(哺乳类);
卵胎生(鲨和蝮蛇)。
3.动物无性生殖的类型。 分裂生殖(变形虫); 出芽生殖(酵母菌、水螅)。
4.人的衰老:身体各部分器官系统的功能逐渐退化的过程。
(1)衰老表现:视力衰退,心跳减慢,听力减退,反应变慢,体力下降,呼吸增重,肌
肉萎缩干瘪,骨骼退化等。
(2)延缓衰老的方法:心情愉快,适当运动锻炼,合理饮食与营养等。
5.人的死亡。 (1)特征:心脏、肺、大脑停止活动。
(2)标志:大脑停止活动(脑死亡)。
第五节植物的一生
1.种子。
(1)种子结构:种皮、胚(含胚根、胚芽、胚轴、子叶)、胚乳(某些种子在形成过程中消失)。
(2)种子分类: 依据有无胚乳可分为有胚乳或无胚乳种子;
依据子叶数目可分单子叶或双子叶植物种子。
(3)种子萌发:①条件:外部条件:充足的水和氧气、适宜的温度。
内在条件:饱满的活种子,完整胚,去休眠。
②种子萌发时各部分的变化:胚根发育成根;胚芽发育成茎和叶。
2.芽。未发育的茎叶或花称为芽。
(1)芽的分类:依据着生部位可分为顶芽和侧芽(腋芽)。
(2)叶芽的结构:生长点、叶原基(幼叶的雏形)、幼芽(幼叶)、芽轴、芽原基(芽的雏形)。
(3)顶芽发育和侧芽发育的关系:顶芽在生长上占有优势,顶芽的存在抑制侧芽的生长(顶
端优势)。侧枝上的顶芽也存在着对侧枝上侧芽的优势。切去顶芽,侧芽不受抑制,于是侧
芽就发展起来了。
3.花、果实、种子的关系。
(1)花的结构:由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分构成。
花的主要结构:雌蕊和雄蕊,它们分别产生卵细胞和精子。
(2)传粉后,受精卵发育成胚;珠被发育成种皮;胚珠发育成种子;子房壁发育成果皮;
子房发育成果实;。
4.植物的生命周期。种子萌发一幼苗生长发育一成株开花结果一死亡
第六节植物生殖方式的多样性
1.植物的有性生殖。
传粉的 ①定义:花粉落到雌蕊的柱头上的过程。
②类型:自花传粉(接受同一朵花的花粉,如豌豆花); 异花传粉(如月季,
玫瑰)。 人工授粉
③异花传粉:按媒介(风、昆虫、水等)的不同可将花分类:
虫媒花:花冠芳香鲜艳(香气比颜色对昆虫有更大吸引力)、甘甜花蜜(如桃、油菜、月季)
风媒花:花被小或退化,无香味和蜜腺;花粉多轻而干燥,柱头呈羽毛状或具分叉(如水
稻)
2.植物的无性生殖。
(1)类型:孢子繁殖、营养繁殖、组织培养。
(2)营养繁殖:①定义:用营养器官根、茎、叶进行繁殖。
②举例:马铃薯块茎、番薯块根、秋海棠的叶等。
③优点:可保持优良性状且繁殖快。
④常用方法:分根、压条、扦插、嫁接(操作关键是使两者的形成层紧贴)。