香港朗文WTE 2A Places in the park
三年级英语香港朗文版第2讲 Fun in the park
Unit2 Fun in the ParkKey Words:in front of 在…前opposite 相反，对面behind 在…后面swings 秋千 a climbing frame a slide 滑梯a cable car 缆车 a roller coaster 过山车turn right 向右转turn left向左转Key Sentences:1. What do you like doing in the park?I like playing on the swings.I like riding on the roller coaster.I like climbing on the climbing frame.2. They’re in front of the slide.It’s opposite the swimming pool.知识点：一. 介词：In front of 在前面opposite相反，对面behind在…后面二. this这个, that那个, these这些, those那些3. a一个, an一个, the那个1. an/a：它们都指的是人或事物的某一种类，表示一个.a用于辅音前，an用于元音前。
例如：a banana, an apple2. the: 是特指某些人，某些物，或指说话人彼此都知道的人或物，或者是在上文提到过的人或事。
Exercises:一、根据图片回答问题。
1. What do you like doing in the park?2. What do you like doing in the park?3. What do you like doing in the park?4. What do you like doing in the park?5. What do you like doing in the park?6. What do you like doing in the park?二、看图，用介词写句子。
香港朗文WTE全部单词汇总
六
eraser
橡皮擦
teddybear
玩具熊
game
游戏
ten
十
green
绿色
three
三
hen
母鸡
two
二
isn’t
不是
yes
是;是的
not
不;没;不是
chapter 4
now
现在
again
再
orangeadj.
橙色
an
一;一个
pen
钢笔
bag
包;袋;书包
pencil
铅笔
bed
床
pencil case
ground
地面
path
小路;小径
high
高
pick
采;摘
in front of
在…前面
rule
规则
park
公园
shall
将
playground
操场
sign
标志;指示牌
pond
池塘
them
他们
push
推
throw
扔
see-saw
跷跷板
us
我们
slide
滑梯
why
为什么
snack bar
小食店
yummy
牙医
recess
课间
doctor
医生
stop v.
停止
drink
饮料；喝
that’s
那是
fire
火
think
想；认为
fireman
消防员
Word List for2A
利用听说法破解小学英语学习难点的实践--以LWTE2AChapter6的一节听说课为例
利用听说法破解小学英语学习难点的实践--以LWTE2AChapter6的一节听说课为例摘要】笔者通过课堂教学实践探索，采用听说法破解小学英语的学习难点,并以LWTE2AChapter6 Places in the park的一节听说课为例，通过补白情境，学生看得懂；分解目标，学生听得清；仿说有趣，学生读得好；搭设支架，学生说得畅的策略提高学生的听说能力。
从而提高学生的语言技能和综合语言运用能力。
【关键词】小学英语低段听说课、听说法难点听说能力是小学英语语言技能的两种基本能力，是提高学生语言技能的基础。
本校从五年前就开始统一使用香港朗文Golden 版教材。
这两年来，笔者一直在低段进行课堂教学，通过对低段的听说课教学进行听课、观摩、亲身实践，笔者发现目前小学英语低段LWTE golden版的听说课中由于教师的认知不当，文本解读不够，出现了很多问题，学生感觉很难。
使原本活泼、生动的小学英语课堂变成了一片沉寂不语的世界。
一、目前存在的问题及成因1.听前起点高，学生看不懂朗文Golden版教材每个单元伊始都有整体的文本情境，这为听说课堂教学的听前活动提供了很多的便利，这些文本情境图片色彩鲜艳，言简意赅，学生能一看就懂，但是也有些文本情境隐藏的背景知识，学生很难看懂也就很难听懂老师所导入的话题情境。
如LWTE1B Chapter 5 Happy moments 的话题背景图片语句是这样的:The children are making a display of their family photos.2.听力容量大，学生听不懂语言感知、理解环节就是语言的输入阶段，教师常常设计听力活动来进行语言的感知和理解。
在目前的朗文golden 版教材里的听说课里，词汇、句型，语法知识等等的容量很大。
以LWTE1B chapter 6 a fashion show 的一节句型课为例，这节课里主要通过一场时装秀来介绍台上的各个模特。
WTE2AChapter1-6知识点梳理Word版
WTE 2A Chapter1 Coming to school一、词汇（1）要求会读会认会用：bus 公汽 minibus 小型公汽 school bus 校车 ferry 渡船 tram有轨电车train火车 MTR港式地铁 LRT轻轨 pupil小学生 car 小汽车by+交通工具（2）不作要求，了解意思：ask 问bike 自行车 taxi 出租车walk 走路join 加入let’s=let us让我们二、句型(要求掌握听说读背用)1、 How do you come to school? 你是怎么来学校的？2、 I come to school on foot. 我步行上学的。
3、 I come to school by MTR. 我乘地铁上学的。
4、 How many pupils come by car? 有多少学生乘车来的？5、 One pupil comes by car. 一个学生乘车来的。
6、 How many pupils come by school bus? 有多少学生乘校车来的？7、 Seven pupils come by school bus. 7个学生乘校车来。
三、不作要求内容，了解意思1、 Then get into groups. 然后分组。
2、 Ask your friends. 问问你的朋友们。
3、Let’s get into a group. 我们加入一个组。
4、 We also come to school by minibus. 我们也是乘小型公汽上学的。
5、 Come on , Wendy. Join a group. 来吧，Wendy 。
加入一个组。
Chapter1 Coming to school复习一、单词巩固练习bus ________________ 迷你巴士_______________地铁_______________ LRT_______________电车_______________ train_______________的士_______________ ferry_______________ pupil ______________补全单词m_n_bu_ p_p_l fe___y a_kjo_n w_lk sc_ool L_T二、句子练习连线题Ask your friends 然后组成小组Come on , Wendy 去问一下你的朋友们Then get into groups 来吧，WendyJoin a group 加入一个小组补全句子1 How do you ___________(come/ comes) to school?2 He ___________ (come/ comes) to school by bus.3 How mang ___________(pupil/pupils) ___________ (come/ comes) to scho ol by minibus?4 Three ___________( pupil/pupils) __________(come/ comes) to school by minibus.WTE 2A Chapter2 About me一、词汇（1）要求会读会认会用：live 居住 where哪里 telephone 电话 meet 遇见 home家new新的our我们的I’m=I am What’s=What is（2）不作要求，了解意思：Chai Wan 柴湾 New Territories新界 Wan Chai 湾仔Hong Kong Island香港岛Mong Kok 旺角Kowloon九龙Tuen Mun屯门Tsuen Wan荃湾Kwun Tong 观塘minute分钟later随后again再次get in上车win赢hit打arrive 到达tin 罐number 数字、号码二、句型(要求掌握听说读背用)1、Where do you live? 你居住在哪里？2、 I live in Xiling District./Yiling District.我居住在西陵区。
香港朗文版2A期末复习资料Chapter1___Chapter
香港朗文版2A期末复习资料Unit 1 Coming to School一、词汇1、会默写的单词bus minibus school bus ferry MTRLRT tram train pupil childrenGet into groups walk ask joinminute taxi girl boy2、单词巩固练习bus ________________ 迷你巴士_______________地铁_______________ LRT_______________电车_______________ train_______________女孩_______________ 的士_______________ferry_______________ pupil ______________补全单词gr_u_p p_p_l fe___y a_k jo_nmin_te w_lk sc_ool L_T gi_l写一写group minutepupil schooltaxi girl二、句子要背诵的句子1、How do you come to school?2、I come to school on foot.3、I come to school by MTR.4、I walk to school.5、How many pupils come by car?6、One pupil comes by car.7、Seven pupils come by school bus.8、Then get into groups.9、Come on, Wendy.10、Ask your friends.句子练习连线题Ask your friends 然后组成小组Come on , Wendy 去问一下你的朋友们Then get into groups 来吧，WendyJoin a group 加入一个小组补全句子1 How do you ___________(come/ comes) to school?2 He ___________ (come/ comes) to school by bus.3 How mang ___________(pupil/pupils) ___________ (come/ comes) to school by minibus?4 Three ___________( pupil/pupils) __________(come/ comes) to school by minibus.Unit2 About Me一、会默的单词什么________________ sun _______________住__________________ 家__________________哪里________________ how old...?_________________班__________________ 的士____________________ 二、会背的句子What’s your name?My name’s Kitty./I’m Kitty.How old are you? I’m seven.Where do you live? I live in Wan Chai.What’s your telephone number?It’s 2323 4546 .Welcome to our class.三、练习，句子填空。
LWE_2A朗文英语C5 Signs we see完整版
Do not walk on the grass. _D_o_n_’t_w_a_l_k_o_n_t_h_e_g_r_a_ss_.__
4
Don’t climb the trees.
_D_o_n_o_t_c_li_m_b__th_e__tr_e_e_s_. __
编辑课件
52
Rewrite the sentences with don’t or do not.
编辑课件
36
Part C A story
编辑课件
37
feed
喂养
feed the monkeys feed the animals
编辑课件
38
Can I feed the monkeys?
Son
Dad No, you can’t. Look at the sign. Please don’t feed the animals.
We should follow the rules.
编辑课件
23
Look at the sign. It says:
Don’t climb the trees.
编辑课件
24
Don’t _w_a_l_k _o_n_ the grass.
编辑课件
25
Don’t _p_ic_k_ the flowers.
5
climb the trees
编辑课件
6
Sign
Don’t walk on the grass.
编辑课件
7
walk on the grass
编辑课件
8
Sign
Don’t pick the flowers.
编辑课件
朗文2A Chapter6 Places in the park 2(课堂PPT)
A: Where is the swimming pool, please?
B: It’s behind the garden.
A: Thank you.
B: You’re welcome.
35
30
Where’s the tennis court?
Entrance
31
Where’s the swimming pool?
Entrance
32
Where’s the playground?
Entrance
33
34
A: I want to swim.
B: You can go to the ______.
Chapter 6, Book 2A
Places in the park
1
• Let’s Review the places in the park.
2
playground
3
playground
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
pond
5
pond
6
pond
7
snack bar 8
snack bar 9
tennis court 10
Make a conclusion(小总结）： in front of:在…前面 behind:在…后面 between:在…中间
27
Where’s the snack bar?
Entrance
28
Where’s the pond?
Entrance
29
Where’s the garden?
Entrance
23
Where is Beeno?
He is in front of the cupboard.
朗文2A课堂笔记-课文翻译
Picture4 不要担心，我们能帮助你们。 谢谢。 There’s a nurse over there.那边有一个护士。 He can help you.他能帮助你。 谢谢。 Picture5 Let’s leave now让我们现在离开吧。 里面没有人了。 Help. 救命！ 等等，先生。
Picture6
思想品德老师 ideology and morality teacher 心理健康老师 mental health teacher 综合老师 multiple teacher 实验老师 experiment teacher
Miss Zhang Jiang Very非常
Unit 6 Places in the park
Unit 4 People at work
What’s your father’s job? 你爸爸是。 What’s your mother’s job? 你妈妈是做什么工作的？ She’s a housewife. 她是家庭主妇。
阅读部分
Picture2: 噢，好多人啊！ 嘿，不要推我。 噢不，我看不见妈妈和爸爸了。 Picture 3： Excuse me.打扰一下 厕所在哪里？ 在那边。它们在鱼塘后面。
PICTURE4
打扰一下，请问厕所在哪里？ 在那边，它们在跷跷板和滑梯的前面。 PICTURE 5 我们在厕所，你在哪里，爸爸？ 我们也在厕所。哦，天啦，我想公园里有 两个厕所。
unit 5
不要摘花。
climb the trees 爬树 walk on the grass 走在草地上 pick the flowers 摘花 feed the ducks 喂鸭子 throw litter 丢垃圾 make a noise 制造噪音