最新二年级下册人教版单元作文

二年级下册同步作文

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语文园地一

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主题：春天来了

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要求：描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。春天，她象征着温5

暖与希望。春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们6

的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。

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提示：

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1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。

2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，

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想一想准备写哪方面的内容。

3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。

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然后再一一写下来。

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4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天

的景物特点。

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范文一

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春天来了

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冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。

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春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只21

绿色的虫子，好奇的望着我们。春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红

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的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，

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河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿

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灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。

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春姑娘带来的礼物真美丽！

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简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文，把观察到的春天景

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色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次

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清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的礼物真美丽！”

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范文二

春天来了

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春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时候，他悄悄

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地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。

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春天是什么？有人说：春天是一年劳作的开始，工作的启程，奔跑的起点，

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是孩子们玩耍的乐园。可我认为：春天是枝头的嫩芽，接受着雨露的滋润。春

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天是出生的小草，被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠，滴进人们的心田

里。春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟，36

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唤醒了所有冬眠的动物。

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春天用她的春风吹遍大地，为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋

的。春天里人们精神饱满，为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。

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春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为我们带来了无尽的快

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乐。

简评：作者运用对比的手法抓住春天的基本特征：万物苏醒，花草树木萌发等

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现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容，写出了自己的真情实感，语言优

美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。

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范文三

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春天来了

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寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢？我来到一条小河

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边，这里“哗哗”的流水声清脆悦耳，小鱼儿争先恐后地跳出河面，来吮吸春

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姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的枝条在微风的

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吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。

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走近一看，没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中，颜色特别浓；有的花骨

朵饱胀得马上就要破裂似的；有的已经全开了，它的颜色比花骨朵要淡得多。

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这红花绿叶互相衬托，多么像一幅美丽的图画呀！看着这喜人的桃花，闻着这

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醉人的芳香，使我心旷神怡，不由得想起了一首歌的歌词“三月桃花带雨飞，

春风薰得游人醉……”尤其是落在电线杆上的可爱的小燕子，像五线谱上小56

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巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，仿佛在唱春天的赞歌。

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向远处望去,可以看到金灿灿的油菜花,绿油油的麦苗在迎风招展,像是在迎

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接春姑娘的到来.路上的行人都脱去了厚厚的冬装,穿上了轻盈的春装,。校园里,

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活泼可爱的孩子们在操场上欢蹦乱跳,好不热闹!

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简评：作者按由远到近的顺序对景物进行细致入微的描写，以此把整体景物写

得形象丰满。尤其对桃花的描写更细致、更具体，栩栩如生。文章中运用了拟人、

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比喻等修辞方法使景物更加生动、传神，从而起到绝妙的效果。

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范文四

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春天来了

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春天来到我们的小镇上，所有的桃花都开了。你看，桃花多红呀！早晨，小68

镇都沉浸在粉红色的云雾中。桃花的颜色令人眼花缭乱，有粉红的，有殷红的，69

有玫瑰红的……桃花的形状也各具风采，花的香味也各不相同，或浓，或淡，70

清淡的使人心旷神怡，浓郁的更沁人心脾。花丛中，蜜蜂吟唱，彩碟起舞，是71

在赞美桃花的色彩呢，还是陶醉于它的香味？千朵万朵花就在你的眼前身后缭72

绕，花枝擦着你的肩，花儿拂着你的脸，叫人看不厌，闻不够，如梦如幻，如73

痴如醉……

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春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在河里自由自在的游来游去，正如诗中所写“春江水暖鸭先知”。

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春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。一棵棵小草从酣77

梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。小草一下子铺满了原野，78

举目远望，一碧千里。他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。

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春天的确来了，是春姑娘为大地带来了蓬勃的生机，带来了美好的希翼——80

愿这明媚的春光永驻人间

简评：作者信笔而来，移步换景，笔随目游，景随笔至，不停地转换着笔下的

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景物。而每写一处，又细细落笔、精雕细刻。尤其对桃花的描写细致入微，如身83

临其境，如不细致观察，写不出这种效果。文章层次清楚，情景交融，诗句“春江水暖鸭先知”引用得自然贴切。我们不妨也试一试，文章中也可引用些诗句。

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语文园地二

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主题：伸出我们的双手