第十二课 超链接的应用

第十二课超链接的应用教学设计

教材分析:

本课要指导学生完成电子杂志目录页面的制作。目录能使读者快速的了解杂志的内容，同时让学生体验电子杂志的目录相比普通的纸质杂志来说，还有能帮助读者快速链接到想要阅读的内容的优势；制作目录使用了页面分栏操作来完成，再运用添加书签以及与书签建立内部超链接的操作来建立起目录与分栏目的链接，学生在尝试制作目录的过程中更深入地掌握了栏宽设置以及艺术型页面边框的设置方法等，通过返回链接的制作进一步巩固书签的内部超链接操作。

教学目标分析

知识目标

1.了解目录的作用及组成

2.认识书签的概念

技能目标

1.学会运用分栏来布局页面

2.理解书签的作用，掌握书签的插入、删除的方法

3.会设置、修改指向书签的超链接

情感目标

体验电子杂志相对纸质杂志所特有的优势。

重点与难点

教学重点分栏的设置，书签的添加，设置到书签的超链接

教学难点书签作用的理解，内部超级链接

教学方法

教法:诱思探究导学法任务驱动法演示法

学法:自主探究合作交流学习法

教学准备

学生机中安装office Word 2010软件；

有关《电脑世界》目录的图片、文字资料

教学环节

教学环节教师活动学生活动设计意图

引出课题请同学们打开桌面上《电脑世界》

杂志。

通过前几节课的学习和努力，我

们的杂志已经基本有了规模，杂

志封面、各个分栏目已经制作完

善并合成了。那么，在杂志的内

容方面是不是已经完整了，大家

对照一下纸质的杂志来思考一

下？操作：打开下发的《电

脑世界》电子杂志

思考：杂志内容是否

已经完整。

回答：缺少杂志目录

通过和纸质杂志对照，

让学生思考并引入这节

课的主题：杂志目录。

认识目录欣赏《中华佛旅》《科幻世界》

杂志的目录

请同学们思考目录有几部分组

成？

（1）分栏

分栏一方面有利于文字的对齐，

另一方面也看起来比较整洁清

楚。

（2）目录一般包括知识板块、文

章篇目、内容提要和编辑人员等

内容。思考目录的特点及组

成部分

让学生从欣赏中对目录

有一个感性的认识，并

且建立起目录的框架。

为接下来的学习打下基

础。

任务一：设置分栏布置任务：学生自行尝试设置杂

志目录页面的分栏（参考课本50

页）

问题：目录在杂志中的位置。

（学生演示操作）

提示：1、设置分栏的时候还要注

意对象范围的选择，要选中当前

空白页面中的回车符。

2、栏宽大小的设置（见”日积月

学生操作在封面与第

一个栏目之间插入一

个新页面

学生操作给新页面进

行分页。

学生操作，学生演示。

通过自主学习，探索实

践，在设置分栏、修改

文字、美化栏框中，任

其发挥，老师只做错误

性的提示。并让学生展

示自己的效果，以达到

互相欣赏并取长补短的

累”）效果。

任务二：美化栏框在页面中添加需要的文字与图

片。

修饰文字，设置合适的字体、字

号和颜色；格式刷的应用。

美化栏框。

教师演示

已经完成的同学思

考：如何将页面设置

成“艺术型”边框。

任务三：书签的运用目录页面的内容已经完成得差不

多了。同学们觉得还需要添加点

什么技术吗？既然是‘电子杂

志’，是不是应该比纸质的再多

一点功能呢？

（学生们没有说出超链接）我们

在上网的时候经常会发现，当你

把鼠标移动到某些文字或某张图

片上时，鼠标会变“手”型，这

时单击鼠标，就会跳转或者打开

其他页面。这是网页的超级链接，

那么我们文本是不是也可以做超

链接呢？如果我们的电子杂志目

录也可以超链接到相应的页面，

大家觉得好不好呢？

1、书签。

什么是书签？

书签是文档中加以标识和命名的

项目或位置，利用书签可以快速

根据学生回答，引出

超链接

学生根据课本，设置

每个栏目的书签。

思考：如何删除多余

的书签？

这里学生自行操作比较

多，对于书签的知识虽

然刚开始比较陌生，但

在设置和运用后，会在

实践中掌握它的意义和

作用，老师也不便多讲。

跳转到指定位置。

2、设置书签（参考51页）

3、思考：怎样删除多余的书签？

任务四：超链接的应用1、给杂志目录设置超链接

（超链接学生在小学一般接触

过，直接让会的学生演示）

注意：让学生观察超链接设置后

的变化，颜色字体及鼠标的捕捉。

2、尝试：给各分栏目建立返回目

录的超链接。

3、分层：尝试使用不同的对象来

设置链接，如图片。

学生操作：给杂志目

录设置超链接

完成的同学可以给分

栏目建立返回目录的

超链接或者尝试用不

同的对象来设置链接

超级链接大部分学生设

置过或者接触过，分层

次的任务更让学生在操

作上游刃有余。

评价阶段教师总结性评价

展示优秀作品,给与鼓励. 学生评价:引导学生

自评互评，在评价中

更了解自己，更专注

学习,树立学生的学习

信心和兴趣。从作品的整体设计、制作技术、内容编排等方面进行评价和交流

课堂总结1、通过对电子杂志目录页面的编

排，学会运用分栏来布局页面。

2、理解书签的作用，掌握书签

的插入、删除的方法，能显示或

隐藏书签。

3、会设置、修改指向书签的超

链接。

4、体验电子杂志相对纸质杂志所

特有的优势

学生巩固所学知识点知识点巩固