与陶泥亲密接触_五年级作文

小学生写一次手工活动作文与陶泥亲密接触

小学生写一次手工活动作文与陶泥亲密接触同学你玩过陶泥吗？你知道陶瓷的历史吗？今天，我就参观了南宋官窑博物馆。

我先欣赏了一些精美的瓷器，接着听讲解员讲了一些关于陶瓷的历史，比如：一万多年前，人们就会烧制瓷器了和秦汉时期人们已经会雕刻外形精美的陶器了等。

然后，我来到了“陶泥吧”。

我先听讲解员讲解瓷器的制作过程，听的时候，我发现周围的人个个摩拳擦掌，跃跃欲试，迫不及待地等着能懂动手制作。

制作开始了，工作人员发给我们每一个人一块陶泥、一根竹签与一小碗水，我兴奋极了，我先用手将陶泥分成两半，再用手掌把其中一块压扁，厚度大约一厘米半左右，再像煮荷包蛋一样把陶泥翻了个身，继续压。

压到一厘米厚时，我就用竹签在上面刻了一个圆，再将剩余的部分拿掉，一个底盘就诞生了!接着，我把一块搓成了一圆条，可它总是不听我使唤，粗细一点都不均匀。

我费了好多力气才把它搓均匀，我在它上面涂上水，贴在底盘上。

然后，我就照这个方法往上贴了五层，接下来，我搓了一根大圆条作为杯柄，再贴在杯身上并在杯底刻上自己的名字，一个小杯子就完成了，我把它小心翼翼地放在指定的木条上。

原来以为做这种工艺品很简单，但真正做起来却连一个小杯子都觉得很难，那古代那些精美瓷器就更难做了，那些做出精美瓷器的人真伟大，我在车上想。

同学你玩过陶泥吗？你知道陶瓷的历史吗？今天，我就参观了南宋官窑博物馆。

我先欣赏了一些精美的瓷器，接着听讲解员讲了一些关于陶瓷的历史，比如：一万多年前，人们就会烧制瓷器了和秦汉时期人们已经会雕刻外形精美的陶器了等。

然后，我来到了“陶泥吧”。

我先听讲解员讲解瓷器的制作过程，听的时候，我发现周围的人个个摩拳擦掌，跃跃欲试，迫不及待地等着能懂动手制作。

制作开始了，工作人员发给我们每一个人一块陶泥、一根竹签与一小碗水，我兴奋极了，我先用手将陶泥分成两半，再用手掌把其中一块压扁，厚度大约一厘米半左右，再像煮荷包蛋一样把陶泥翻了个身，继续压。

压到一厘米厚时，我就用竹签在上面刻了一个圆，再将剩余的部分拿掉，一个底盘就诞生了!接着，我把一块搓成了一圆条，可它总是不听我使唤，粗细一点都不均匀。

我和陶泥的故事作文

我和陶泥的故事作文我和陶泥的故事嘿朋友们,你们知不知道啊?我这个人有个特别的爱好,那就是陶艺捏塑。

没错没错,就是那种把黏糊糊的陶泥在手里揉来捏去,最后造就出各种别出心裁的陶艺小品。

虽然这项手工很考验耐心和手工技巧,但我就是爱上了它那纯朴而充满神奇感的魅力!我还记得刚入门的那会儿,我提心吊胆地捧着一块湿润的黑陶泥,手足无措地在上面揉搓。

它湿润的质感黏黏糊糊地糊在我手心和指缝里,给我一种全新陌生的体会。

别看泥土朴实无华,可我偏偏就爱上了这份质朴!只见我时而将泥捻成一团,时而又用虎口压扁成饼,手上沾满了泥土的痕迹。

我粗糙的动作把泥捏得乱七八糟,崎岖不平,可我自个儿倒挺满意地盯着它看。

不过眼馋的我很快就打算尝试捏塑更高级的东西了。

首先我决定捏一个可爱的陶泥小动物,于是盘腿坐在阳台上斗志昂扬地开始捏塑。

我先捻了一个球状当作身体,接着又在上面拢出四条肢体,最后用手指在上面刻出一对小眼睛和个嘴巴。

大功告成后,我满心欢喜地举着我这个手工小品远远展示给妈妈看。

可没成想,妈妈却一副看不出那是什么的纠结神情。

见状我也捂住嘴偷笑了起来,原来我这手工品质太粗糙,分不清那究竟是狗还是狮子了。

后来在老师的指导下,我的陶艺造诣慢慢有了进步。

我尝试捏塑了各种形态:卡通人物、生活器物等,也逐步学会了上釉上色这门技术。

甚至有一次,我耗时两周费力捏塑了一座庞大的别墅陶艺品。

别墅的每一个外墙角柱,每一扇花窗,每一处陶艺细节都是我用心雕刻出来的。

虽然工序枯燥,但一路艰辛终于耐心地捏出了心仪的成品,我倍感欣慰。

陶艺不仅开阔了我的艺术视野,锻炼了我的双手技艺,更重要的是教会了我对世间万物保持那份质朴的热情。

即便是陶泥这种朴素的材料,只要我们用心雕琢,同样能创造出艺术的珍品。

这不正说明了:只要有足够的耐心和热爱,哪怕是最质朴平凡的东西,也能让我们发掘到它无穷的独特魅力呢?答案就在这陶泥上了!。

陶泥手工制作作文

陶泥手工制作作文你玩过陶泥吗？那可真是个超级有趣的事儿，就像和泥土来了一场亲密无间的魔法之旅。

那天，我一走进陶泥手工制作的小工作室，就像走进了一个泥巴的王国。

桌子上摆满了各种各样的工具，那些小铲子、小刻刀之类的，看起来就像是泥巴王国里的小兵器。

而那一堆陶泥呢，就乖乖地躺在那儿，像一群等待被我摆弄的小泥人军队。

我先揪了一块陶泥下来，哇，那手感，软乎乎的，有点像捏着一团超级软的棉花糖，不过可比棉花糖重多啦。

我想把它捏成一个小杯子。

于是，我就像个蹩脚的魔术师开始我的表演。

我先是用手把陶泥搓成一个圆球，这个圆球可不听话了，一会儿这边凸出来一块，一会儿那边凹进去一块，就像一个调皮的小怪兽。

我费了好大的劲儿才把它搓得稍微圆一点。

接着，我想用手指在圆球中间戳个洞，把它变成杯子的形状。

可这一戳，差点没把我笑岔气。

那洞戳得歪歪扭扭的，这个“杯子”看起来就像被一个醉汉捏出来的。

旁边的小伙伴看到了，笑得眼泪都快出来了，还打趣说：“你这杯子是给外星人用的吧，他们的嘴肯定也是歪的。

”我可不服气呢，又开始对这个歪杯子进行改造。

我拿起小铲子，小心翼翼地把杯子壁刮得光滑一点，就像给它做美容。

可这美容也不容易啊，一不小心就把杯子壁刮薄了一块，我当时就想，完了完了，这杯子还没出世就要夭折了。

但是我灵机一动，在薄的地方捏了个小耳朵，这下看起来就像个有创意的杯子了，是那种独一无二的、带着小耳朵的杯子。

然后我又拿了点陶泥，搓成小条，想给杯子做个把手。

这搓小条的时候，我感觉自己像个做面条的师傅，不过我这个“面条”可粗粗细细不均匀。

我把小条粘到杯子上，结果粘歪了，又像是杯子长了个歪鼻子，整个杯子看起来更滑稽了。

做陶泥就是这样，不管最后成品有多奇怪，过程那是充满了欢乐。

我看着自己这个怪模怪样的杯子，心里还挺得意的呢。

旁边有个大神做了一个超级精致的花瓶，花瓶上还刻着漂亮的花朵图案，跟我这个比起来简直是一个天上一个地下。

但是那又怎么样呢？我的这个杯子有着我满满的快乐回忆，每一个歪歪扭扭的地方都是我和陶泥玩耍的痕迹。

亲子陶艺制作的欢乐互动作文精选8篇

篇1：亲子陶艺制作的欢乐互动作文那天，我和我家的小棉袄决定一起做陶艺，说是亲子活动，其实吧，我心里还挺痒痒的，想着能重温一下童年的欢乐。

小棉袄那双眼睛亮晶晶的，一看就是兴奋得不得了。

我们先去了那家陶艺馆，环境挺雅致，门口挂着一串串风铃，风吹过，叮当作响，特别有感觉。

我们刚一进门，迎面就来了个笑容满面的大姐，一看就是这里的陶艺老师，她主动问我们要不要先了解一下陶艺制作的基本流程。

我就跟大姐聊上了：“哎，大姐，我们这是第一次做陶艺，你给我们讲讲吧，这陶艺到底有啥讲究？”大姐哈哈一笑，说：“这陶艺啊，讲究的可多了，首先你得有耐心，然后得会用心。

你捏泥巴的时候，要像对待自己的孩子一样，既要温柔，又要坚定。

”听她这么一说，我顿时来了兴趣。

我们俩就跟着大姐去了陶艺区。

小棉袄迫不及待地拿起一团泥巴，那表情，我看了都忍不住想笑。

她试图把它搓成圆形，结果泥巴却像有个小鬼在里头捣乱，怎么也不圆。

我笑着说：“来，宝贝，爸爸帮你，咱们一起把这个小圆球做好。

”我接过泥巴，和小棉袄一起搓、捏、压，渐渐的，泥巴听话了，小圆球也慢慢成形了。

做陶艺的过程中，我们俩时不时地交流心得，互相调侃。

我看着小棉袄认真的样子，心里暖洋洋的。

这小丫头，每次做陶艺都能沉浸其中，全然不顾周围的一切，那份专注，真是让我心疼。

终于，我们俩的陶艺作品完成了。

小圆球上刻满了我们俩的指纹，还有我们的名字。

看着这个充满爱意的作品，我忍不住笑了。

我心里想，这不仅仅是个陶艺作品，更是我们亲子感情的见证。

在回家的路上，我和小棉袄手牵着手，心里美滋滋的。

这次陶艺制作的欢乐互动，让我感受到了亲子间的默契，也让我回忆起了童年的快乐时光。

我知道，这份美好的回忆，将会成为我生命中最宝贵的财富。

篇2：亲子陶艺制作的欢乐互动作文那天阳光正好，我和儿子决定一起去那家新开的陶艺馆，体验一下亲子陶艺制作的乐趣。

一进门，就看到墙上挂着各种精美的陶瓷作品，儿子的小脸上闪着兴奋的光芒，小眼睛滴溜溜地转，仿佛在说：“妈，快看，这个好漂亮啊！”我们挑了一个角落坐下，儿子迫不及待地拿起一团泥巴，圆溜溜的小手在泥巴上捏来捏去。

关于非遗陶艺的作文

关于非遗陶艺的作文
《我与非遗陶艺的那些事儿》
嘿，说起非遗陶艺啊，那可真是有一箩筐的故事可以讲。

我记得有一次去一个陶艺工作室体验，那真的是特别有意思的经历。

一走进那个工作室，就闻到了泥土的味道，这种味道就好像在告诉你，嘿，有好玩的事儿要开始啦！我看着那些摆在架子上的作品，形态各异，有漂亮的花瓶，还有可爱的小动物造型，心里就特别痒痒，想着自己也一定要做出个厉害的东西来。

开始动手啦！老师先给了一团陶泥，那陶泥软软的，在手里感觉特别舒服。

我想着要做个杯子吧，就开始揉啊揉，把陶泥揉成一个圆球。

然后我把它放在转盘上，用手慢慢地扶着，让它开始转动起来。

哎呀，这可不好控制啊，那陶泥一会儿这边厚了，一会儿那边薄了，怎么都弄不好。

我都有点着急了，汗都出来了。

老师看到我这囧样，就过来教我，说要轻轻地用手指去塑造形状，不能太用力。

我就跟着老师说的做，慢慢地，真的有点样子出来了。

我越做越投
入，感觉自己都忘记时间了。

中间有几次不小心就把陶泥弄变形了，心里那个懊恼啊，但又不甘心放弃，还是继续努力。

终于，我的杯子成型了！虽然它不那么完美，还有些歪歪扭扭的，但是在我眼里，这可是我亲手做出来的宝贝啊！看着它，就想到自己在这过程中付出的努力和汗水，还有那一点点的期待和兴奋。

非遗陶艺就是这样，它不仅是一门技艺，更是一种能让人沉浸其中，感受到快乐和满足的东西。

现在每当我看到那个有点丑丑的杯子，我都会想起那次体验，想起非遗陶艺带给我的乐趣和回忆。

真希望能有更多的人了解和喜欢非遗陶艺啊，一起去感受它独特的魅力！。

关于美术课玩陶泥的作文

关于美术课玩陶泥的作文
今天美术课，老师神秘地从怀中掏出一块块黑褐色的泥巴，说：“今天我们玩陶泥！”我狂喜得险些没从椅子上跳起来，迫不及待地想戳戳它。

黏糊糊的泥巴，散发着淡淡的泥土香味。

我搓呀搓，揉呀揉，它在我手里变得越来越光滑，像一块柔嫩的棉花糖。

我突然想到，我要捏一只小猫！
我把泥巴分成两半，一半做猫的身体，另一半做猫的头。

猫的身体要弯弯的，有四条短短的腿。

猫的头要圆圆的，有三只尖尖的耳朵。

我把耳朵贴在头上，再用一根细细的泥条做猫的尾巴，轻轻地卷起来。

我用小刀在猫脸上刻出眼睛、鼻子、嘴巴，还得给它添上几根胡须。

我把我的小猫放在阳光下，它看起来真可爱！
旁边的小明捏了一个红色的苹果，黄色的苹果上还嵌着几片绿色的叶子。

小红捏了一只小兔子，小兔子的眼睛是蓝色的，它好像在吃胡萝卜。

我们每个人都用泥巴创作了自己的作品，教室变成了一个充满欢乐和创意的艺术世界。

我爱陶泥，它可以变成任何我想象的样子，也让我感受到创作带来的快乐！。

亲子陶艺制作的欢乐互动作文精选8篇

篇1：亲子陶艺制作的欢乐互动作文那天天气特别好，阳光明媚，我和孩子还有孩子他爸去参加了一个亲子陶艺活动。

一进工作室，就闻到了一股淡淡的陶土香，心里那个美啊。

我们先挑了一个心仪的陶土罐，我和孩子一人捏一个。

我正捏着，孩子他爸在一旁看着，忽然说：“哎，你这手法有点像我小时候啊！”说完，他开始帮我捏，我们三个人在那儿，你捏一下，我捏一下，陶土罐里的土慢慢变得有形状了。

我和孩子看着爸爸捏，忍不住笑了起来。

孩子他爸脸一红，有点不好意思，但也跟着笑起来。

我们就像回到了小时候，一家人围在一起，一起捏着泥巴，那种感觉真好。

捏完陶土罐，我们又开始做泥塑。

我和孩子一人选了一个小动物，我开始捏一只小狗，孩子他爸则捏了一只小鸟。

我们一边捏，一边比比谁捏得好。

孩子捏的小鸟头太大，我捏的小狗脚太短，我们互相指指点点，闹得那叫一个开心。

捏完之后，我们开始上色。

我教孩子怎么上色，孩子他爸则在一旁看着我，时不时给我提点意见。

我们一边聊天，一边上色，氛围好不融洽。

上完色，我们把作品放进了窑里烧制。

在等待的这段时间，我们一家人一起去附近的公园散步，看着湖里的鸭子，听听青蛙的叫声，那种悠闲的感觉真是久违了。

终于，作品烧制完成了。

我们一家人拿着自己的作品，兴高采烈地回家。

在路上，孩子他爸突然说：“咱们下次再一起来玩吧！”我笑着说：“好啊，下次我还教你们捏小狗，你们捏小鸟。

”亲子陶艺制作的过程中，我们三个人互相学习，互相鼓励，一起度过了美好的时光。

这次活动让我感受到了家庭的温暖，也让我看到了孩子的成长。

我相信，这样的活动，会让我们一家人更加亲近，让我们的生活更加美好。

篇2：亲子陶艺制作的欢乐互动作文那天，我带着女儿去了市里新开的陶艺馆，想体验一下亲子陶艺制作的乐趣。

进门的那一刻，我女儿就兴奋得像只小兔子，眼睛闪着光，小嘴儿一个劲儿地说：“妈妈，我要做一个小花瓶，回家种小花！”我忍不住笑出声，摸摸她的头，说：“好，妈妈陪你一起做。

”一进门，就看到好几个家庭正在兴致勃勃地做着陶艺。

我和陶瓷的作文

《我和陶瓷的亲密接触》
朋友，跟你说，我最近和陶瓷来了一次亲密接触，可有意思了。

上个周末，我去参加了一个陶瓷手工活动。

一到那里，我就看到了一台大大的陶瓷拉坯机，还有一堆堆的陶土。

我找了个位置坐下，老师给我们示范了怎么用拉坯机把陶土做成一个杯子。

我看着老师的动作，觉得挺简单的，就信心满满地开始动手了。

我把陶土放在拉坯机上，打开开关，机器开始转动。

我学着老师的样子，把手放在陶土上，想把它拉高。

可是，陶土好像在和我作对一样，我一用力，它就歪向了一边。

我赶紧用手去扶，结果手一碰到陶土，就被机器带着转了起来，我的手上、脸上都沾满了陶土，活像一个小泥人。

旁边的小伙伴看到我的样子，都笑得前仰后合。

我也顾不得他们的笑声，继续和陶土“战斗”。

好不容易，我把陶土拉成了一个杯子的形状，可是杯子的壁太薄了，我轻轻一碰，它就塌了下去。

我不气馁，又重新拿了一块陶土开始做。

这次，我更加小心了，一点一点地把陶土拉高、塑形。

终于，一个歪歪扭扭的杯子出现在了我的面前。

虽然它不像老师做的那么漂亮，但是我还是很开心。

后来，我还在杯子上刻了自己的名字，给它涂上了颜色。

看着自己亲手做的陶瓷杯子，我心里满满的成就感。

这次和陶瓷的亲密接触，让我爱上了陶瓷制作，我决定以后要多学习，做出更漂亮的作品。

陶艺掏空作文

陶艺掏空作文【篇1】陶艺掏空作文陶艺，这门古老而神秘的艺术，以其独特的魅力吸引着无数人的目光。

在泥土与水的交融中，人们仿佛能触摸到历史的脉搏，感受到那份来自远古的呼唤。

然而，陶艺的魅力远不止于此，它更在于那掏空的过程，那是一种对内心的探索，一种对美的追求。

记得那是一个阳光明媚的午后，我踏入了陶艺工作室，一股泥土的芬芳扑面而来，瞬间将我带入了一个全新的世界。

工作室里，各式各样的陶艺作品琳琅满目，它们或古朴典雅，或现代简约，每一件都散发着独特的韵味。

我被这些作品深深吸引，心中涌起一股想要亲手尝试的冲动。

在陶艺老师的指导下，我开始了我的陶艺之旅。

首先，我挑选了一块质地细腻的陶土，将其揉捏成球状，然后放在旋转的陶轮上。

随着陶轮的缓缓转动，我小心翼翼地用双手扶住陶土，感受着它在指尖的微妙变化。

那一刻，我仿佛与陶土融为一体，共同经历着从混沌到成形的奇妙过程。

然而，真正的挑战才刚刚开始。

当陶土逐渐成形，我需要开始掏空它的内部。

这个过程需要极大的耐心和细心，稍有不慎，就可能前功尽弃。

我深吸一口气，将手指轻轻插入陶土中，感受着泥土的阻力和内部的空间变化。

随着手指的深入，陶土的内部逐渐被掏空，一个空心的容器逐渐显现。

在这个过程中，我仿佛也在掏空自己的内心。

那些日常的烦恼、压力和不快，都随着泥土的脱落而消散。

我沉浸在陶艺的世界里，感受着泥土与手指的每一次触碰，每一次摩擦，都仿佛在诉说着生命的故事。

终于，经过无数次的尝试和调整，一个精美的陶罐在我的手中诞生。

它虽然朴素无华，却蕴含着我对生活的热爱和对美的追求。

我轻轻地抚摸着它，心中充满了成就感和满足感。

陶艺掏空的过程，不仅是对泥土的塑造，更是对内心的探索和洗礼。

在这个过程中，我学会了耐心、细心和坚持。

我明白了，无论做什么事情，都需要用心去体会、去感受、去创造。

正如这陶艺一般，只有真正掏空自己，才能创造出更加美好的作品。

【篇2】陶艺掏空作文在那个悠长而炽热的暑假里，我踏上了一场别开生面的旅程——陶艺之旅。

写捏陶泥的作文

写捏陶泥的作文在繁忙的生活中，我们总是在寻找那些能让我们放松身心、沉浸其中的活动。

对我来说，捏陶泥就是这样一种神奇的存在。

还记得那个阳光明媚的周末，我心血来潮走进了一家陶艺工作室。

一进门，那满架子形态各异、色彩斑斓的陶艺作品瞬间吸引了我的目光。

有憨态可掬的小动物，有精致小巧的花瓶，还有充满创意的抽象雕塑，每一件都仿佛在诉说着一个独特的故事。

我迫不及待地找了个位置坐下，面前摆放着一大块陶泥和各种工具。

陶泥凉凉的、软软的，触感特别奇妙，就像触摸到了一团有生命的物质。

我深吸一口气，开始了我的“创作之旅”。

我决定先从一个简单的杯子开始，心里想着：“不就是个杯子嘛，能有多难！”可真正动手的时候，才发现完全不是那么回事儿。

我先是用力地揉搓着陶泥，想把它揉得更加均匀柔软。

这可真是个力气活，没一会儿我的额头就冒出了汗珠。

好不容易把陶泥揉得差不多了，我开始尝试把它捏成杯子的形状。

但这陶泥就像个调皮的孩子，根本不听我的指挥。

我这边刚把它往上提，那边就塌下去了；我好不容易把壁捏得薄一点，结果底部又太厚了。

“哎呀，这可怎么办呀！”我嘴里嘟囔着，心里有点着急。

就在我几乎要放弃的时候，旁边的老师走了过来。

老师微笑着看着我手忙脚乱的样子，轻轻地说：“别着急，小姑娘，慢慢来。

你看，捏杯子的时候，要先从底部开始，一点点往上。

”说着，老师拿起一块陶泥，熟练地示范起来。

我目不转睛地看着老师的动作，心里暗暗佩服。

在老师的指导下，我重新鼓起了勇气。

我小心翼翼地按照老师说的方法，先把底部做好，然后慢慢地往上拉伸。

这一次，陶泥似乎变得听话了许多。

当杯子的形状初步成型的时候，我心里别提多高兴了。

接下来就是要给杯子做一些装饰了。

我想了想，决定在杯子的外壁上刻一些花纹。

我拿起工具，认真地刻了起来。

可是这工具在我手里好像不太听话，刻出来的花纹歪歪扭扭的。

“哎呀，怎么这么丑啊！”我有点沮丧。

但是我又转念一想，这是我自己亲手做的，再丑也是独一无二的呀！于是，我继续埋头苦干，慢慢地，花纹变得越来越好看了。