最全地遗传概率计算方法(高中生物)-基因概率计算
高中生物遗传概率的计算技巧
高中生物遗传概率的计算技巧遗传概率是高中生物中的重要概念，它可以帮助我们理解遗传基因的传递和多样性。
在遗传概率的计算中，有几个技巧可以帮助学生更好地理解和应用这个概念。
1. 清楚掌握基础概念在理解遗传概率的计算技巧之前，我们首先要掌握一些基础概念。
例如，我们需要知道什么是基因、等位基因、基因型、表现型、显性和隐性等术语的含义。
只有清楚了这些概念，才能更好地理解遗传概率的计算方法。
2. 理解孟德尔定律孟德尔定律是基因遗传学的基础，它描述了遗传基因的分离和结合规律。
在孟德尔定律中，有两个重要的概念：分离和独立。
分离指的是亲代基因组中的等位基因在子代中被分开，而独立指的是不同的基因在遗传中是互不影响的。
3. 应用品种图谱品种图谱是一种描述基因遗传规律的图形表示。
它通常是由一系列的正方形或圆圈组成，每个正方形或圆圈表示一个个体，其中黑色代表某个表现型，而白色则代表另一种表现型。
通过品种图谱，我们可以清晰地看到不同基因型的遗传概率，帮助我们更好地理解遗传概率的计算方法。
4. 掌握基本的遗传概率计算方法基本的遗传概率计算方法包括：单因素遗传的各种情况、多因素遗传的各种情况、杂交和自交等。
学生需要熟练掌握每种情况的遗传概率计算方法，例如：- 单因素显性遗传：AA与Aa的后代的比例为1:1，Aa与Aa的后代的比例为3:1。
- 单因素隐性遗传：aa与Aa的后代的比例为1:1，Aa与Aa的后代的比例为1:2:1。
- 多因素遗传：假设有两个基因A和B，它们的等位基因分别为A、a和B、b。
AaBb 和AABB的后代的比例分别为9:3:3:1和1:0:0:0。
- 杂交和自交：两个纯合子异质突变体杂交，F1代的基因型为Aa，表现型为A，F2代的基因型为AA、Aa和aa，比例分别为1:2:1。
自交的结果和杂交一样。
除此之外，还有一些具体情况下的遗传概率计算方法需要学生注意，例如连锁基因、多倍体等。
总之，掌握好基础概念，理解孟德尔定律，应用品种图谱，熟练掌握基本的遗传概率计算方法，可以帮助学生更好地理解和应用遗传概率，从而在高中生物的学习中取得更好的成绩。
高中生物必修二有关遗传的计算公式总结.doc
高中生物必修二有关遗传的计算公式总结新教材生物必修2《遗传与进化》主要介绍了遗传的知识，是高中学生要学习好相关计算公式。
下面我给高中学生带来生物必修二有关遗传的计算公式，希望对你有帮助。
高中生物有关遗传的计算公式遗传题分为因果题和系谱题两大类。
因果题分为以因求果和由果推因两种类型。
以因求果题解题思路：亲代基因型双亲配子型及其概率子代基因型及其概率子代表现型及其概率。
由果推因题解题思路：子代表现型比例双亲交配方式双亲基因型。
系谱题要明确：系谱符号的含义，根据系谱判断显隐性遗传病主要依据和推知亲代基因型与预测未来后代表现型及其概率方法。
1.基因待定法：由子代表现型推导亲代基因型。
解题四步曲：a。
判定显隐性或显隐遗传病和基因位置;b。
写出表型根：aa、A_、XbXb、XBX_、XbY、XBY;IA_、IB_、ii、IAIB。
c。
视不同情形选择待定法：①性状突破法;②性别突破法;③显隐比例法;④配子比例法。
d。
综合写出：完整的基因型。
2.单独相乘法(集合交并法)：求①亲代产生配子种类及概率;②子代基因型和表现型种类;③某种基因型或表现型在后代出现概率。
解法：①先判定：必须符合基因的自由组合规律。
②再分解：逐对单独用分离定律(伴性遗传)研究。
③再相乘：按需采集进行组合相乘。
注意：多组亲本杂交(无论何种遗传病)，务必抢先找出能产生aa和XbXb+XbY的亲本杂交组来计算aa和XbXb+XbY概率，再求出全部A_，XBX_+XBY概率。
注意辨别(两组概念)：求患病男孩概率与求患病男孩概率的子代孩子(男孩、女孩和全部)范围界定;求基因型概率与求表现型概率的子代显隐(正常、患病和和全部)范围界定。
3.有关遗传定律计算：Aa连续逐代自交育种纯化：杂合子(1/2)n;纯合子各1―(1/2)n。
每对均为杂合的F1配子种类和结合方式：2 n ;4 n ;F2基因型和表现型：3n;2 n;F2纯合子和杂合子：(1/2)n1—(1/2)n。
高一必修二生物遗传概率计算
高一必修二生物遗传概率计算首先，遗传学是研究遗传规律和遗传现象的科学，它揭示了生物遗传的基本原理。
在生物遗传中，我们常常关注的是基因的传递和表现，以及相关特征的遗传概率。
通过遗传学原理，我们可以预测和计算不同基因型和表型的出现概率。
遗传概率计算的基本原理是基于孟德尔遗传定律，即显性和隐性基因的组合遵循一定的比例。
例如，对于一个自由互换的基因对，如果一个个体携带两个相同的显性基因（AA），则它的基因型为纯合子；如果一个个体携带两个相同的隐性基因（aa），则它的基因型也为纯合子；如果一个个体携带一个显性基因和一个隐性基因（Aa），则它的基因型为杂合子。
根据孟德尔遗传定律，杂合子的表现型与纯合子相同，因此杂合子的表现概率为1/2。
在遗传概率计算中，我们常常使用分离规则和乘法规则。
分离规则指出，在杂合子的自由互换基因对中，每个基因在配子中的分离是独立的。
乘法规则指出，多个基因的遗传事件同时发生时，各个事件之间是相互独立的，因此可以将各个事件的概率相乘来计算总体概率。
除了基本原理，遗传概率计算还涉及到一些重要的概念，如基因频率、基因型比例和表现型比例。
基因频率指的是一个群体中某个基因的频率，可以通过观察群体中个体的基因型比例来估计。
基因型比例是指不同基因型的个体在群体中的比例，可以通过遗传概率计算来预测。
表现型比例是指不同表现型的个体在群体中的比例，它受到基因型比例和基因的显性与隐性关系的影响。
在实际的生物遗传概率计算中，我们需要掌握一些计算方法和公式。
例如，对于两个基因座的遗传事件，可以使用二项式定理来计算各个基因型的出现概率。
对于多个基因座的遗传事件，可以使用多项式定理来计算各个基因型的出现概率。
此外，还可以使用Punnett方格来可视化和计算基因型和表现型的概率。
总结起来，高一必修二生物遗传概率计算是通过遗传学原理和概率统计方法来预测和计算生物遗传过程中的概率。
它涉及到孟德尔遗传定律、分离规则、乘法规则、基因频率、基因型比例、表现型比例等概念和原理。
关于遗传概率的计算
关于遗传概率的计算遗传概率是遗传学中常用的一个概念，用于描述其中一特定基因在群体中的传递概率。
遗传概率可以通过遗传时的概率计算进行预测。
遗传概率计算方法主要有两种，分别是孟德尔法则和贝叶斯法则。
1.孟德尔法则：孟德尔法则也被称为Mendel定律，是由奥地利的僧侣格里高利·约翰·孟德尔在19世纪中叶提出的。
孟德尔法则主要包括两个定律：分离定律和自由组合定律。
（1）分离定律：根据分离定律，当两个杂合个体交配时，其子代中显示该特征的个体和不显示该特征的个体的比例为3:1、这就是说，存在三个显示该特征的个体和一个不显示该特征的个体。
（2）自由组合定律：根据自由组合定律，当两个杂合个体交配时，他们的子代中各个基因型的比例为1:2:1、这就是说，存在一个纯合个体、两个杂合个体、一个纯合逆合个体。
根据这两个定律，可以计算出不同基因型个体出现的概率，进而计算出各种表型的比例。
2.贝叶斯法则：贝叶斯法则是统计学中的重要方法之一，可以在遗传学中用于计算基因型和表型的概率。
贝叶斯法则基于贝叶斯定理，该定理是由英国数学家托马斯·贝叶斯提出的。
假设A和B是两个事件P(A，B)=P(B，A)*(P(A)/P(B))其中，P(A，B)表示事件B发生的条件下事件A发生的概率，P(B，A)表示事件A发生的条件下事件B发生的概率，P(A)和P(B)分别表示事件A和事件B的独立概率。
在遗传学中，可以用贝叶斯法则计算出在已知其中一基因型的情况下，其中一表型发生的概率。
首先，已知个体的基因型，然后考虑该基因型发生其中一表型的概率，并根据贝叶斯法则进行计算。
遗传概率的计算在遗传学中具有重要意义，可用于判断其中一特定基因在群体中的分布情况，也可用于推测一些个体的基因型和表型。
通过精确的遗传概率计算，可以更好地理解遗传规律和个体遗传特征的传递方式，对疾病的发生机制和治疗具有指导意义。
因此，遗传概率的计算方法对于遗传学研究和应用具有重要的意义。
论高中生物遗传概率计算技巧
论高中生物遗传概率计算技巧高中生物是一门涉及生命科学的重要学科，其中有关遗传概率计算的知识在生物学领域中占据着重要的地位。
遗传概率计算是指通过一定的数学模型和统计规律，对遗传现象进行预测和计算，以求得明确的遗传规律和结果。
对于高中生而言，掌握遗传概率计算技巧，可以更好地理解生物学中的遗传规律，提高课堂学习的效果，并为将来的深造或研究生物学领域打下坚实的基础。
一、了解遗传概率计算的基本原理遗传概率计算是基于孟德尔遗传定律和概率统计原理而发展起来的一种计算方法。
孟德尔遗传定律主要包括隐性遗传与显性遗传、自交与杂交、分离规律与自由组合规律等。
而概率统计原理则是基于大量的实验数据和统计规律，对遗传现象进行分析和计算。
要想掌握遗传概率计算的技巧，首先需要了解遗传学的基本原理，包括不同基因型的表达规律、不同基因型之间的遗传关系、基因型的组合规律等。
只有深入理解了遗传学的基本知识，才能更好地运用遗传概率计算技巧来解决生物学中的遗传问题。
在高中生物学中，遗传概率计算主要涉及到基因型的组合和基因型的表现形式。
掌握遗传概率计算的基本方法，对于高中生来说是十分重要的。
一般来说，遗传概率计算可以分为两种情况：一是单因素遗传的计算，二是双因素遗传的计算。
对于单因素遗传，一般可以采用孟德尔的分离定律和自由组合规律，通过横式和竖式的计算方法，来得出后代基因型的比例。
而对于双因素遗传，涉及到了隐性和显性基因的组合，一般可以采用格子图法或Punnett方阵法，来得出后代基因型和表型的比例。
在进行遗传概率计算时，首先要明确所研究的基因型及其遗传规律，然后根据题目给出的条件进行推演和计算，最终得出相应的遗传概率。
掌握遗传概率计算的基本方法是非常重要的，只有通过不断的练习和实践，才能熟练掌握这一技巧。
三、遗传概率计算技巧的应用实例下面通过一个具体的实例来说明遗传概率计算技巧的应用。
假设一对家兔，一个黑色，一个白色，它们杂交获得F1代全部是杂色；而F1代进行自交，其后代出现黑色、白色和杂色。
论高中生物遗传概率计算技巧
论高中生物遗传概率计算技巧高中生物遗传概率计算是一个比较重要的知识点，它涉及到人们对遗传规律的理解和掌握，也是进一步掌握基因和遗传编码等知识的前提。
在高中生物教学中，关于遗传概率计算的教学往往涉及到一些知识点和技巧，这些知识点和技巧能够让学生更加容易理解和掌握遗传概率计算。
本文将从以下几个方面介绍高中生物遗传概率计算的技巧。
1. 遗传概率计算的基本概念在遗传概率计算中，主要涉及到的是基因型和表现型。
基因型指个体的两个同源染色体上所包含的基因，它分为纯合子和杂合子两种。
纯合子是指一个个体两个同源染色体上所包含的基因相同，而杂合子是指一个个体两个同源染色体上所包含的基因不同。
表现型指个体的某一性状的表现情况。
概率是计算遗传问题中最重要的概念。
概率是指某一个事件发生的可能性大小，通常用一个介于0~1之间的数表示。
在遗传概率计算中，概率是指对遗传事件的某种结果发生的可能性大小的估计。
在遗传概率计算中，有三种法则：分离定律、自由组合定律和随机分配定律。
这些法则是在基因的传递和遗传规律的基础上得出的。
分离定律：分离定律指的是同源染色体上的两个基因在减数分裂过程中的独立分离。
即同源染色体上的两个基因，一旦杂合，就会在减数分裂过程中分别进入不同的配子中。
自由组合定律：自由组合定律指的是不同染色体上的基因在配子组合时的独立组合。
即在不同染色体上存在的基因，会在配子的组合过程中自由组合，不会相互影响。
随机分配定律：随机分配定律指的是配子在结合时，基因的随机组合。
即在每一代中，配子的组合是随机的，不会受到前代的影响。
遗传概率计算涉及到一些公式，例如，孟德尔遗传规律中的基本定律、加法定律和乘法定律等。
这些公式是计算遗传问题中最基本的工具，学生必须熟练掌握。
(2) 理解计算遗传概率的思路计算遗传概率时，学生需要理解计算的思路，包括问题的分析和计算步骤的确定。
在问题分析方面，学生需要了解问题的基本情况，包括基因型、表现型以及要求算出的概率。
遗传概率计算+课件-2024届浙科版(2019)高中生物选考一轮复习(必修2)
遗传概率计算典例
一、自交和自由交配的辨析及解题方法 (1)自交 雌雄同体的生物同一个体上的雌雄配子结合(自体受 精)。在植物方面，指自花传粉和雌雄异花的同株传粉； 有时也表示合子（Aa）连续自交，第n代所占比例分析：
显(隐)性纯合 显性性状个 隐性性状个
Fn 杂合子 纯合子
例 豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种，分别受T和t基因控
制。种植基因型为TT和Tt的豌豆，两者数量之比为2:1。 两
种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其子代中基
因型为TT、Tt、tt数量之比为（ B ）
A.7:6:3 B.9:2:1
C.7:2:1 D.25:10:1
例 已知某二倍体雌雄同株(正常株)植物，基因t纯合导致雄性不 育而成为雌株，宽叶与窄叶由等位基因(A、a)控制。将宽叶雌株与 窄叶正常株进行杂交实验，其F1全为宽叶正常株。F1自交产生F2， F2的表现型及数量：宽叶雌株749株、窄叶雌株251株、宽叶正常株 2250株、窄叶正常株753株。回答下列问题： (3)若取F2中纯合宽叶雌株与杂合窄叶正常株杂交，则其子代(F3) 的表现型及比例为__宽__叶__雌__株__∶__宽__叶__正__常__株__＝__1_∶__1，F3群体随机授 粉，F4中窄叶雌株所占的比例为__3_/_3_2。
例 用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自
高中生物必修二有关遗传的计算公式总结
⾼中⽣物必修⼆有关遗传的计算公式总结 新教材⽣物必修2《遗传与进化》主要介绍了遗传的知识，是⾼中学⽣要学习好相关计算公式。
下⾯店铺给⾼中学⽣带来⽣物必修⼆有关遗传的计算公式，希望对你有帮助。
⾼中⽣物有关遗传的计算公式 遗传题分为因果题和系谱题两⼤类。
因果题分为以因求果和由果推因两种类型。
以因求果题解题思路：亲代基因型→双亲配⼦型及其概率→⼦代基因型及其概率→⼦代表现型及其概率。
由果推因题解题思路：⼦代表现型⽐例→双亲交配⽅式→双亲基因型。
系谱题要明确：系谱符号的含义，根据系谱判断显隐性遗传病主要依据和推知亲代基因型与预测未来后代表现型及其概率⽅法。
1.基因待定法：由⼦代表现型推导亲代基因型。
解题四步曲：a。
判定显隐性或显隐遗传病和基因位置;b。
写出表型根：aa、A_、XbXb、XBX_、XbY、XBY;IA_、IB_、ii、IAIB。
c。
视不同情形选择待定法：①性状突破法;②性别突破法;③显隐⽐例法;④配⼦⽐例法。
d。
综合写出：完整的基因型。
2.单独相乘法(集合交并法)：求①亲代产⽣配⼦种类及概率;②⼦代基因型和表现型种类;③某种基因型或表现型在后代出现概率。
解法：①先判定：必须符合基因的⾃由组合规律。
②再分解：逐对单独⽤分离定律(伴性遗传)研究。
③再相乘：按需采集进⾏组合相乘。
注意：多组亲本杂交(⽆论何种遗传病)，务必抢先找出能产⽣aa和XbXb+XbY的亲本杂交组来计算aa和XbXb+XbY概率，再求出全部A_，XBX_+XBY概率。
注意辨别(两组概念)：求患病男孩概率与求患病男孩概率的⼦代孩⼦(男孩、⼥孩和全部)范围界定;求基因型概率与求表现型概率的⼦代显隐(正常、患病和和全部)范围界定。
3.有关遗传定律计算：Aa连续逐代⾃交育种纯化：杂合⼦(1/2)n;纯合⼦各1―(1/2)n。
每对均为杂合的F1配⼦种类和结合⽅式：2 n ;4 n ;F2基因型和表现型：3n;2 n;F2纯合⼦和杂合⼦：(1/2)n1—(1/2)n。
论高中生物遗传概率计算技巧
论高中生物遗传概率计算技巧遗传概率计算是生物学的基本内容之一。
在生物学中，遗传概率计算是指通过分析产生下一代的青春期各种遗传现象和规律，以确定后代表现的可能性的分析方法。
遗传概率计算与概率的营养密切相关。
以下是高中生物中常用的遗传概率计算技巧：1. 单因素一代杂交在单因素一代杂交中，杂种的表型中间，距离亲代表型较远。
对于纯合子，存在一个隐性和显性等位基因。
对于显性等位基因，如果实验群体中有杂种，那么表型相对比较显性；如果实验群体中所有个体均为纯合，则表现为该基因的显性表型。
隐性等位基因的表现，必须由两个相同基因隐性等位基因才能表现出来。
比如，黑猪和白猪都是由纯合子组成的，他们的本质差异在于颜色基因的不同。
假如用一只黑猪及一只白猪杂交，得到第一代杂种猪，那么我们可以根据遗传学原理推断，第一代杂种猪的颜色应该为黑色，因为黑色基因为显性基因，白色基因为隐性基因。
对于这个杂交后代的比例，我们可以使用概率公式来计算：P=1:1，也就是说，黑色基因的概率是1/2，白色基因的概率也是1/2。
在单因素二代杂交中，一个人或动物需要两组基因才能表现出某个特定的特征。
如果在下一代中存在两个相同的等位基因，则这个人或动物被称为纯合子，如果存在不同的等位基因，则它称为杂合子。
例如，黄色动物有两种情况：它可以是纯合子（由两个相同的等位基因组成），也可以是杂合子（由两个不同的等位基因组成）。
现在假设这个黄色动物的等位基因可以是Y或y。
我们假设第一代动物是YY和yy的两种纯合子，即纯表型黄色和纯表型绿色。
在第一代之间进行交叉，两个杂合子生产：Yy和Yy。
我们需要预测第二代的表型，从而比较交叉的效果。
我们可以使用如下的方程来计算：双因素遗传是指在同一个基因上有两个等位基因和另一个基因上有两个等位基因。
这会给后代带来更加复杂的遗传规律。
例如，球形果实的状况或在同一植物物种中结果的颜色等。
例如，我们正考虑第一代杂合子在两个基因上的混合。
论高中生物遗传概率计算技巧
论高中生物遗传概率计算技巧遗传概率计算是遗传学中很重要的一个环节，也是高中生物课程中难度较大的部分之一。
所谓遗传概率，是指通过遗传计算，计算出某个性状在后代中出现的可能性大小。
下面，笔者就介绍几个高中生物遗传概率计算的技巧。
一、显性和隐性基因的计算方法在遗传概率计算中，显性和隐性基因起着重要的作用。
如果对于一个性状，它是由两个不同的基因控制的，那么这两个基因可以分别称为父本基因和母本基因。
如果两个基因不同，则称它们为杂合基因；如果两个基因相同，则称它们为纯合基因。
在显性基因中，一个基因的表现能够完全压制另外一个基因，从而表现出来的性状与另一个基因无关。
而在隐性基因中，一个基因的表现需要与另一个基因相互作用，从而表现出来的性状表现形式与另外一个基因的表现形式有关。
对于纯合显性性状，子代中所有个体都将表现这种性状。
而对于杂合显性性状，子代中1/2的个体将表现这种性状。
对于纯合隐性性状，只有在两个基因都为隐性基因的情况下，子代个体才会表现这种性状，否则都不表现。
而对于一个杂合隐性性状，子代个体中1/4将表现这种性状，3/4将不表现。
二、遗传交叉现象的计算方法在生物遗传交叉中，父本的基因和母本的基因会在一定的比例下进行组合和分配，从而控制后代中的特定性状。
交叉的过程中存在丰富多样的基因组合方式，导致后代的基因组合方式也具有多样性。
而如何计算各种基因组合所对应的后代数量，是遗传概率计算的核心内容之一。
在遗传交叉中，如果是单个性状遗传，可以采用叉积方法：把表型分别作为叉积的“因数”，原则上可具体分析每对因数之间的遗传关系，即可得知该性状在每个后代上不同表型组合的数目。
如果是多与性状遗传，可采用乘法原理：在不同基因等位的各个染色体上同时分析，以得到所有基因等位的组合情况，由此计算各种基因组合所对应的后代数量。
遗传概率计算是高中生物教育中的一项难点，因此，需要掌握一些技巧才能更好地完成遗传概率计算。
以下为高中生物遗传概率计算的技巧：1. 对于单一基因单一性状，要先分析每个性状的遗传模式，然后再根据各个基因型可以得到表型比例。
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全：遗传概率的计算方法（高中生物） 概率是对某一可能发生事件的估计，是指总事件与特定事件的比例，其范围介于 0 和 1 之间。相关概率计算方法介绍如下：
一、某一事件出现的概率计算法 例题 1：杂合子（ Aa）自交，求自交后代某一个体是杂合体的概率。 解析：对此问题首先必须明确该个体是已知表现型还是未知表现型。（ 1）若该个体表现型为显性性状，它的基因型 有两种可能： AA和 Aa。且比例为 1∶2，所以它为杂合子的概率为 2/3 。（ 2）若该个体为未知表现型，那么该个体基因型
为 AA、 Aa 和 aa，且比例为 1∶ 2∶ 1，因此它为杂合子的概率为 1/2 。正确答案： 2/3 或 1/2
二、亲代的基因型在未肯定的情况下，其后代某一性状发生的概率计算法 例题 2：一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但双方都有一白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的概率是多少？
解析：（ 1）首先确定该夫妇的基因型及其概率？由前面例题 1 的分析可推知该夫妇均为 Aa 的概率为 2/3 ， AA的概
率为 1/3 。（ 2）假设该夫妇为 Aa，后代患病的概率为 1/4 。（ 3）最后将该夫妇均为 Aa 的概率（ 2/3 × 2/3 ）与假设该夫 妇均为 Aa 情况下生白化病患者的概率 1/4 相乘，其乘积 1/9 ，即为该夫妇后代中出现白化病患者的概率。正确答案： 1/9
三、利用不完全数学归纳法 例题 3：自交系第一代基因型为 Aa 的玉米，自花传粉，逐代自交，到自交系第 n 代时，其杂合子的几率为 。 解析：第一代 Aa 第二代 1AA 2Aa 1aa 杂合体几率为 1/2
第三代 纯 1AA 2Aa 1aa 纯杂合体几率为（ 1/2）2 第 n 代 杂合体几率为（ 1/2 ） n-1 正确答案：杂合体几率为 （ 1/2 ）n-1 四、利用棋盘法 例题 4：人类多指基因（ T）是正常指（ t ）的显性，白化基因（ a）是正常（ A）的隐性，都在常染色体上，而且都是独立遗传。一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个白化病和正常指的的孩子，则生下一个孩子只患有一种病和 患有两种病以及患病的概率分别是（）
A.1/2 、 1/8 、 5/8 B.3/4 、 1/4 、 5/8 C.1/4 、 1/4 、 1/2 D.1/4 ，1/8 ， 1/2
解析：据题意分析，先推导出双亲的基因型为 TtAa （父）， ttAa （母）。然后画棋盘如下： 配子 TA Ta tA ta
ta TtAa Ttaa ttAa ttaa
tA TtAA TtAa ttAA ttAa
正确答案： A 五、利用加法原理和乘法原理的概率计算法 例题 5（同上例题 4）：解析：（1）据题意分析，先推导出双亲的基因型为 TtAa（父亲）， ttAa （母亲）。
据单基因分析法（每对基因单独分析），若他们再生育后代，则 Tt × tt →1/2Tt ，即多指的概率是 1/2 ；Aa
× Aa→1/4aa ，即白化病的概率是 1/4 。（ 2）生下一个孩子同时患两种病的概率： P 多指（ 1/2Tt ）又白化
（ 1/4aa ）=1/2 ×1/4=1/8 （乘法原理）。（ 3）生下一个孩子只患一种病的概率 =1/2 +1/4 — 1/8 ×2=1/2 或 1/2 ×3/4+1/4 × 1/2=1/2 （加法原理和乘法原理）。 ⑷生下一个孩子患病的概率 =1/2 +1/4 —1/8 ×1=5/8 （加法原理和乘法原理）。正确答案： A
六、数学中集合的方法 例题 6：一对夫妇的子代患遗传病甲的概率是 a，不患遗传病甲的概率是 b；患遗传病乙的概率是 c，不患遗传病乙的概率是 d。那么下列表示这对夫妇生出只患甲、乙两种病之一的概率的表达式正确的是：
A、 ad＋bc B 、1－ac－ bd C、 a＋ c－ 2ac D、b＋d － 2bd 解析：该题若用遗传病系谱图来解比较困难，若从数学的集合角度入手，用 作图法分析则会化难为易。下面我们先做出图 1 来验证 A 表达式，其中大圆表示整个后代，左小圆表示患甲病，右小圆表示患乙病，则两小圆的交集部 分表示患甲、乙两种病（ ac）两小圆除去交集部分表示只患甲病（ ad）或乙病（ bc），则只患一种病的概率为 ad+bc。依次类推，可以用此方法依次验证余下三个表达式的正确性。正确答案： ABCD
概率是对某一可能发生的事件的估计，是指总事件与特定事件的比例，其范围从 0 到 1． 遗传概率的计算是一 个难点，其中关键是怎样把握整体“ 1”， 研究的 整体“ 1”的范围不同，概率大小就不同， 整体“ 1”的范围越大，
则某些性状出现的概率越小， 反之则越大。 在绝大部分的题目中，只要能正确理解整体“ 1”，则计算概率就不难了，
分类分析如下： 1、杂交子代确定了表现型和基因型，求表现型和基因型的概率 例 1、一对夫妻都携带了白化致病基因，求生一个白化病孩子的概率？ 答案： 1/4 解析：因为孩子的表现型是白化病， 基因型是 aa，故整体 1 就是所有孩子， 则生一个白化病孩子的概率是 1/4 ． 2、、杂交子代确定了表现型，但没确定基因型，求某基因型的概率 例 2：一对表现正常的夫妇生了一男一女两个孩子 , 其中男孩正常 , 女孩患有某种遗传病。该男孩长大后 , 和一 个其母亲是该遗传病患者的正常女人结婚 , 婚后生了一个表现正常的儿子 , 问这个儿子携带患病基因的概率是 ( )
A． 3/5 B ． 5/9 C． 4/9 D ． 11/18
答案： A
解析：首先判断该病的遗传方式： 无中生有为隐性，生女患病为常隐，则夫妇的基因型都为 Aa, 男孩表现型正 常，他的基因型可能为 AA或 Aa，把这两种基因型看作是整体“ 1” , 其比例各为 1/3 和 2/3 ，与正常女人的婚配方式
有两种： 1/3AA× Aa； 2/3Aa × Aa。把这两种婚配方式看作是一个整体“ 1”，则所生孩子基因型 Aa 出现的概率可表 示如下： P： 1/3AA× Aa P ： 2/3Aa ×Aa
↓ ↓
F1: 1/3 × 1/2AA 1/3 × 1/2Aa F1:2/3 × 1/4AA 2/3 × 2/4Aa 2/3 ×
1/4aa
因为儿子表现型已经正常，那么 aa 所出现的机会要从整体 1 中去除，整体 1 中的两种基因型比例要重新分 配，即 Aa 为： Aa/(Aa+AA)= （ 1/6+2/6 ） /5/6=3/5 。
3、求有关自交后代某基因型的概率 ①自交过程中不淘汰个体 ②自交过程中每一代都淘汰某种基因型 例 3、让基因型为 Aa 的植物体连续自交 4 代，则所得到的该生物种群中基因型为 AA 的个体所占比例是多少？ 如果逐代淘汰基因型为 aa 的个体，则所得到的该生物种群中基因型为 AA的个体所占比例是多少？ 答案 : 15/32AA 15/17AA 解析：让基因型为 Aa的个体连续自交 4 代，不逐代淘汰，每一自交的子代都看成整体 1，很易推知杂合子 Aa 占 F4 代个体总数的（ 4 1/2 ） ，即为 1/16 。则 F4 代基因型及比例为 15/32AA+2/32Aa+15/32aa 。如果逐代淘汰 aa 的 基因型，则 每一代都必须先淘汰 aa 的个体，再把剩下的个体看成整体 1，再计算不同基因型个体的概率，如果不先
淘汰 aa 个体就计算个体的概率，就会出现错误。具体分析如下表： 亲 Aa 自交 本 F 自 1/4AA+2/4Aa+1/4aa （划横线表示淘汰， 以下同） 1 交 结 果
比 1/3AA+2/3Aa 例 换 算
F 自 1/3AA+2/3(1/4AA+2/4Aa+1/4aa)=3/6AA+2/6Aa+1/6aa 2 交 结 果
比 3/5AA+2/5Aa 例 换 算
F 自 3/5AA+2/5(1/4AA+2/4Aa+1/4aa)=7/10AA+2/10Aa+1/1 3 交 0aa 结 基因型，则 每一代都必须先淘汰 aa 的个体，再把剩下的个体看成整体 1，再计算不同基因型个体的概率，如果不先
淘汰 aa 个体就计算个体的概率，就会出现错误。具体分析如下表： 亲 Aa 自交 本 F 自 1/4AA+2/4Aa+1/4aa （划横线表示淘汰， 以下同） 1 交 结 果
比 1/3AA+2/3Aa 例 换 算
F 自 1/3AA+2/3(1/4AA+2/4Aa+1/4aa)=3/6AA+2/6Aa+1/6aa 2 交 结 果
比 3/5AA+2/5Aa 例 换 算
F 自 3/5AA+2/5(1/4AA+2/4Aa+1/4aa)=7/10AA+2/10Aa+1/1 3 交 0aa 结 基因型，则 每一代都必须先淘汰 aa 的个体，再把剩下的个体看成整体 1，再计算不同基因型个体的概率，如果不先
淘汰 aa 个体就计算个体的概率，就会出现错误。具体分析如下表： 亲 Aa 自交 本 F 自 1/4AA+2/4Aa+1/4aa （划横线表示淘汰， 以下同） 1 交 结 果
比 1/3AA+2/3Aa 例 换 算
F 自 1/3AA+2/3(1/4AA+2/4Aa+1/4aa)=3/6AA+2/6Aa+1/6aa 2 交 结 果
比 3/5AA+2/5Aa 例 换 算
F 自 3/5AA+2/5(1/4AA+2/4Aa+1/4aa)=7/10AA+2/10Aa+1/1 3 交 0aa 结