班主任论坛讲稿
班主任论坛发言稿4篇
班主任论坛发言稿4篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任论坛发言稿精选15篇
班主任论坛发言稿班主任论坛发言稿精选15篇在当今社会生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
你写发言稿时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的班主任论坛发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班主任论坛发言稿1接到学校召开班主任论坛的通知，我就开始思索，该讲些什么？若谈班级现状，九三有的只是杂乱倦怠、不思进取。
若谈工作风格，抛开敬业爱岗和经验丰富的七、八年级班主任不谈，单就和九年级其余四位班主任来比，我没有陈老师那份踏实；没有李老师那份洒脱；更没有杨老师那样游刃有余和周老师那样大公无私。
若谈管理方法，而今我有的却是诸多的困惑和茫然。
再三思索，还是决定晒晒我的工作、谈谈我的困惑、说说我的反思。
一、晒晒我的工作1、用好婆婆嘴，注重培养行为习惯。
行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
因此，课余时间或者晨会，我亲自且多次检查学生仪表，要求学生不带首饰；经常不厌其烦的提醒学生要养成良好的生活和学习习惯，教室要保持干净整洁。
最近因为忙，婆婆嘴说少了，学生有些又忘记了。
2、利用远程网，整合最新学习资源。
我经常上网搜索学习方法和新的学习资源，有选择的和学生交流，给学生展示。
3、借助校舞台，积极发展学生特长。
虽然现在是初三了，时间紧，但我认为对学生发展特长有帮助的活动一定要参加。
这是锻炼的好机会，只有校舞台站住了，才能在特长的路上走的越来越远。
对于考高中希望不大的同学，我尤其支持参加。
4、上好晨会课，贯彻落实学校精神。
学校的各种事情和方案我都在晨会布置落实。
5、坚持写日志，深刻反思教学得失。
这学期，我抽出一定的业余时间，记录身边点滴，以期能总结经验。
二、谈谈我的困惑1、如何处理师生关系。
和所有的老师一样，我尽心尽力，尽职尽责，然而学生并不像想像中那样认可你的方式。
你耐心的思想工作在他们看来不过是乏味地说教，依旧的漫不经心，放任自流，甚至无所谓。
班主任论坛发言稿
班主任论坛发言稿班主任论坛发言稿汇编15篇在当下社会，在很多情况下我们需要用到发言稿，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的班主任论坛发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班主任论坛发言稿1各位老师：大家好好!今天我们把班主任老师聚集在一起，举办这个交流研讨会，体现了班主任在学校工作中的重要地位和重要作用。
希望通过这个会议，给大家提供一个学习交流的平台，取人之长，补己之短，不断丰富班主任工作的经验和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。
众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教育教学的主力军，一所学校，如果有一支保障有力的班主任队伍，那这所学校必定是一所好学校。
我校的班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失，。
特别是今年新班主任x、x工作很用心、善于学习，支教B、A尽管带着小孩仍然肩负班主任。
目前，学校已健全了各项制度和措施，大到绩效考核制度，小道学生请假、严重违纪学生教育处置办法。
而且很多工作开展给予很好的内涵和载体，卫生方面的一米责任区、纪律方面的文明礼仪、凳子归位、手不离书，及常抓的13项行为习惯。
而励志教育七项系列常规活动的开展，促进了13项行为习惯养成，为行为习惯养成教育提供动力。
暨励志教育重引导、行为习惯抓养成。
这就要求我们要抓好各项制度的落实，提高工作的执行力，落实中有狠劲。
因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。
一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。
召开这次班主任工作经验交流会，就是为大家搭设一个交流的平台，大家可以相互学习班级管理和励志教育等工作经验，相互交流工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。
刚才，听了班主任同志的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的工作经验很实用，他们的工作精神很感人。
学校举行班主任论坛的演讲稿(6篇)
学校举行班主任论坛的演讲稿(6篇)班主任论坛发言稿。
在我们青春洋溢的校内生活中，常常会有许多重要的活动，当我们在班主任论坛中要进行发言时，在发言的过程中想要明确的表达自己的观点并且让听众信服，就需要提前预备一份合适的发言稿才行。
您知道精彩的班主任论坛发言稿包括哪些内容吗？我为大家整理了“学校进行班主任论坛的演讲稿”，敬请阅读，盼望对您有所关心。
学校进行班主任论坛的演讲稿【篇一】有人说，班主任是世界上最小的主任，也有人说，班主任是学校里最苦最累的岗位，由于班主任工作的辛苦，常常会听到许多人的埋怨当然包括我自已，都说现在的同学难管，要我说是红谷滩的同学才难管，城乡结合，家长素养又不高，家庭背景各异，同学好的好，差的差，两极分化严峻。
但不管怎样难，再苦再累也总得有人去做。
在座的各位，我们都是坚守在这个岗位上的光荣者，既然如此，与其苦痛地埋怨，我们何不欢乐地去把班主任工作做好。
你们认为呢?刚收到班级组长要我在本次班主任论坛上代表发言的通知，我开头是持有恐惊的心理，由于班级的差异，同学个体的差异，班级工作又繁琐简单，总感觉时间不够用，我感觉到这一个多月来自己有许多工作都做得不是很到位，还有待改进。
但后来反过来一想，这也是学校给我们的一次熬炼成长的机会，正好可以以此来督促检验我的日常工作。
于是在这段时间里，我才真正地每天都在检讨自已，反思自己身为一个班主任的一言一行，能不能用到更好的方法更好地来引导同学，能不能换一种方式来教育同学?是的，这的确是我们每个班主任都值得深思的话题。
我觉得做为一名资格不深的老师，要做好班主任工作，首先得多学习借鉴别人的胜利阅历，并运用到自己的实践中去不断完善方法。
刚做班主任的前几年带一班级，我总是管不好班上的卫生，轮到值日生扫地，不是这个跑了，就是那个忘了，或是没扫洁净，到后面只有我一个人在那里扫。
我就不明白为什么有的班级地板怎么拖得这么洁净?后来向熊香妹老师请教，她是把同学固定支配在每周的同一天值日，由班干部来管。
班主任论坛讲话稿8篇
班主任论坛讲话稿8篇班主任论坛讲话稿篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我演讲的题目就是《擎巨任，大爱无痕》。
我是来自衡水二中的陈雪冰。
毕业十七年，担任班主任工作十七年。
迈出师范校门的那刻起，我就牢记住映门石上的八个大字：“学博为师，德高为范”并决心用自己的一生来践行！我带过十届毕业班，成绩一直名列前茅。
因工作成绩优异先后被市政府给予嘉奖六次，记三等功四次;获得过“优秀教师”、“模范班主任”、“师德标兵”、”三优标兵”等荣誉称号30余项;所带班级先后被评为市级先进班集体和省级先进班集体。
20xx年河北省优质课评比中荣获省一等奖。
十七年来，我坚守着一个人民教师的信条，履行着一个平凡人民教师的职责。
携爱上路，探寻教育的真谛说句实在话，我不是很会演讲，在这里，我只想把我每天做的比较难忘的故事讲给大家听。
也许，从中你可以体味到一个教师的真切生活，触摸到教师这个特殊行业独有的魅力与幸福。
20xx年的教师节，我收到了一个来自吉林的红色包裹，在好奇与诧异中撕开厚厚的包装纸，里面是一身厚实柔软的保暖内衣。
其中夹着一张小卡片：老师，天凉了，小心老-毛病又犯。
我没有乱花家长的钱，这是我打工挣来的，您一定要收下！张鹏。
握着卡片，我欣慰的笑了，这个曾让我伤透脑筋的孩子真的长大了。
他跟了我三年。
刚认识他时，他留着自以为帅气的小黄毛，一身满是洞的牛仔服。
当我强制他改变发型时，他摆出了一副“誓为护发，斗争到底”的气势，接下来的日子，我的生活中经常布满意外。
先是自行车莫名其妙的爆胎，害得我只好在查完宿舍的晚上10：30推着车步行回家;后来是西装上大-片的墨水污渍。
最可怕的一次是我喝水的杯子内出现了一只漂浮的死壁虎，不用猜就知道是谁干的，而当我一脸怒色环视全班，将目光锁定在张鹏脸上时，迎接我的却是他高昂的下巴：十足的挑衅意味。
当时的我，血气方刚，只想发一次大火，吓一吓这个不知天高地厚的学生，而当我了解到：他父母离异，跟着七十多岁的奶奶生活时，我感到了一阵阵揪心。
班主任论坛演讲稿
班主任论坛演讲稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于班主任工作的心得体会。
班主任工作是学校教育工作的重要组成部分，它不仅关系到学生的成长和发展，也关系到学校的教育质量和声誉。
作为班主任，我们肩负着培养学生全面发展的重任，同时也要关注学生的个性发展和心理健康。
首先，我认为班主任应该具备良好的沟通能力。
在日常工作中，我们需要与学生、家长、同事以及学校管理层进行有效的沟通。
通过沟通，我们可以更好地了解学生的需求和问题，及时调整教育策略，同时也能够建立起良好的师生关系和家校合作。
其次，班主任需要具备高度的责任心。
作为学生的引路人，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的品德教育和心理健康。
班主任应该以身作则，树立良好的榜样，引导学生形成正确的价值观和人生观。
此外，班主任还应该具备创新意识。
在教育实践中，我们不能固守传统的教育模式，而应该根据时代的发展和学生的特点，不断探索和尝试新的教育方法。
比如，可以利用现代信息技术，开展线上教学和互动，提高教学效率和学生的学习兴趣。
在班级管理方面，班主任应该注重培养学生的自主管理能力。
通过设立班委会，让学生参与班级管理，不仅可以锻炼他们的组织协调能力，还能增强他们的责任感和集体荣誉感。
最后，我想强调的是，班主任工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断地学习和提高。
我们应该以开放的心态，积极吸收新的教育理念和方法，不断提升自己的专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总之，班主任工作是一项充满挑战和机遇的工作。
让我们携手同行，共同为培养新时代的接班人而努力。
谢谢大家！。
班主任论坛发言稿5篇
班主任论坛发言稿5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任论坛发言稿（汇编15篇）
班主任论坛发言稿班主任论坛发言稿(汇编15篇)在不断进步的时代，发言稿的使用越来越广泛，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编为大家收集的班主任论坛发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任论坛发言稿1班主任的职责，由学校安排的工作上就可看出它的意义在于教育学生和管理班级。
但在现实德育工作中，仅仅是教育和管理还不够，班主任的角色定位，除了是班级的教育者、管理者，还应该是学生道德行为的示范者，良好学习习惯的引领者，学生活动的组织者，心理障碍的疏导者，地位平等的对话者，文明生活的指导者。
这样才能更有利的管理好自己的学生。
班主任工作要做得出色成功着重在于做细做实，然而“细实”两字，看似简单，真正实行起来却也不易。
就拿早下班来讲，学校一般都会要求班主任早读课时到位，那这个时候，班主班的角色与职责是什么呢？一进教室，先看看早读的气氛如何，学生的到位情况怎样，教室环境是否洁净，等等诸如此类的问题都要细心去留意。
比如说同学们读书声音小，气氛不浓，那么可以安排科代表带头齐读，提高学生读书兴趣；比如说，有某些同学缺席，那么就得及时地联系学生本人或家长；教室外走廊及教室内地板、卫生工具等如果清洁不合格，那么早读结束时马上安排当天值日的同学再次值日。
一节十分钟左右的早读说长不长说短不短，但要做的事还是可以很多的。
你可以抓学习，你亦可以抓纪律，甚至有机会也可以进行一次简短的思想教育呢！班主任的工作应做细：一、全面了解学生所谓了解学生，一是指对班上每一位学生的了解，不但要了解学生干部，也要了解一般学生；不但要了解表现好的学生，也要了解后进的、曾经犯过这样那样错误的学生；不但要了解每个学生的情况，还要了解学生之间的关系，了解影响学生的各种因素。
二是指对每个学生的各方面的情况都要了解。
不仅要了解学生的过去，包括德、智、体诸方面的发展水平，成绩、荣誉、挫折和教训，更要了解他们的现状，把握学生的思想脉搏。
班主任论坛演讲稿4篇
班主任论坛演讲稿4篇班主任论坛演讲稿第1篇作为班级管理的第一责任人，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展，要想使班级工作健康合理的开展，我觉得班级就需要用爱将同学们紧紧围绕在一起，用博大的爱包容学生好奇的探索;用润物细无声的爱托起学生纯真的梦想;用共同的理想、目标去激励他们;用奋发进取的语言去鞭策他们，从而形成浓厚的学习氛围，营造和谐的班级体制，形成良好的班风，而这一切都与班级管理息息相关。
下面我就谈谈在班级管理中用的一些方法。
一、用爱心铸就，加强班干部队伍建设。
刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。
难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。
班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
首先面对的是让班委会具有说服力;其次是让班委会成员有动力;最后是做好善后工作，特别是落选者的思想工作。
我每月通过不记名投票，进行民主测评，票数不过半者退出班委会，并选出新的班委会成员。
这正如问渠那得清如许，为有源头活水来。
新成员的加入不但给班级管理注入了新的活力，并且对老班委会成员也是一种压力，否则有可能被淘汰。
另外，期中、期末还设立了优秀班干部奖，以资鼓励。
这样，既能有效的管理好班级又充分的调动了班干部的积极性。
每次测评之后，我都要及时做好心理工作。
当选的进行鼓励，使其增强信心不辜负同学们的信任;落选的及时谈心，促使他们汲取教训，总结经验，争取今后能重新当选。
我们班原纪律委员闫金霞落选时，我发现她情绪低落，在了解后才知道，她感到心里很委屈，全身心的投入却换来同学们的不理解，她感到心都碎了。
我在宽慰她的同时，让她静下心来想一想为什么会落选?根源在哪?于此同时我也在私下里找其他的学生了解，原来是她平时严格要求他人，对自己则有些松懈。
她也承认自己上课的时候有时走神，有时做小动作。
优秀班主任论坛演讲稿
优秀班主任论坛演讲稿7篇优秀班主任论坛演讲稿篇1尊敬的各位前辈，各位同仁：下午好!我是高__部__班的班主任___。
首先感谢师德论坛这个平台，更感谢政教处王主任把这个无比荣光的“绣球”抛在我的头上。
接到王主任的通知，我先是倍感荣幸，接下来更多的是压力、忐忑与惶恐。
在座的有培养出了清华、复旦、上海交大、南开、中国人大等名校精英的大咖，也有在各个领域获得过省市县各级荣誉的大咖。
每想至此，我愈加感到“才不配位，德不配位”的尴尬与难堪。
但我还是非常珍视有这样一个机会，一个自我剖析，自我鞭策的机会，一个向各位名师学习，努力进取的机会——虽然还不够优秀，但我一直在路上。
我在年级部分管学生工作，且又担任着班主任，所以王主任嘱托我，从学生管理和班级管理角度来谈一谈。
说实在话，我自知在这个领域，自己还是一个“小学生”，没有丰功伟绩可表，没有高大上的理论可述，所以经几日搜肠刮肚，堆积起一篇这样的文字，与大家分享一下从教15年来的点滴感想和日常故事。
站在这里，我首先想表达我对三尺讲台的热爱，当然，请大家不要在心里，默默地“嘘”我，是，这句话听起来像是套话，像是场面话，但这也确实是我的真心话。
03年毕业，在人才学校我登上讲台，开启了我的从教生涯，05年，我考上了大学生村官，担任某村村委会主任助理，留乡政府集体使用。
离开了讲台，我才懂得了珍惜，在没有了校园的环境里，我才清醒的意识到，我本应属于讲台。
在那些“身在曹营，心在汉”的日子，我无时无刻不思念那踏踏实实的三尺讲台，无时无刻不思念那放飞自我的45分钟，于是，在06年，我毅然报考了县中小学教师招聘考试，并且以学科组优异的成绩，被分配到张庄中学。
虽然到了威县最偏远的农村中学，但是能够重返讲台，我再次感受到那份踏实与内心的安宁，欣喜之余，我把QQ昵称改为收获三尺幸福，以表达我对三尺讲台的热爱。
09年，三年“戍边”期满，我调任贺钊中学，12年我来到咱们威县一中。
虽然时光交替，虽然岗位更迭，虽然偶有倦怠与抱怨，但一切都遮掩不了我对教育，对三尺讲台的热爱。
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班主任论坛讲稿主持人张雪莉：各位领导，各位老师，大家好。
首先，我代表学校的全体师生对各位领导，各位嘉宾老师的到来表示热烈的欢迎。
班主任工作是学校日常工作的一个重要方面，班主任论坛是班主任专业成长的平台。
我们期待，通过论坛来共享成功的经验，提高理论水平，共同探讨解决实践中遇到问题的方法;我们展望，通过论坛开创新的工作方法与策略，提升实践水平，共同追寻教育艺术的最佳成果。
各位老师，班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。
班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者是学生健康成长的引路人。
班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。
一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长，在我们学校就有许多这样的班主任。
根据安排，今天将有6名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请初三年级组长、初三二班班主任王克俊老师发言。
1王克俊：“习惯形成性格,性格决定命运”。
学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。
这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。
班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。
下面谈几点自己在班级管理中培养学生良好习惯的体会。
一、注重良好习惯培养的时机1、时间上越早越好习惯的培养越早越好。
从分班的第一天开始，我就着重观察学生的衣着打扮、言行举止；到教室后首先要打扫卫生，我就细心观察学生打扫卫生是否积极，谁在无动于衷；全体同学做好后，还要进行自我介绍，我就认真观察谁在自我介绍时表情自然、言语通顺、吐字清晰。
最后对各个环节进行总结：对衣着得体的，打扫卫生积极的，自我介绍时表情自然、语言流利的进行及时表扬，对着装不符合要求的、打扫卫生不积极的及时指出问题并令其及时改正。
对自我介绍时表情不自然、言语不通顺的要进行适当鼓励。
让学生们认识到，班主任从一开始就在关注他们的言行。
“良好的开端等于成功的一半”。
从一开始趁坏习惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好习惯的培养。
2、注意顺序上的递进良好习惯的培养是一个长期的过程。
对于学生习惯的培养,要有耐心,有条理,有思路；循序渐进,循循善诱，才会起到立竿见影的效果。
一定不能囫囵吞枣，半途而废。
二、注重多方面习惯的培养1、行为习惯孔子曰：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的一言一行教育学生。
然后再强调学生注意平时的言行举止要得体,要适宜。
对于长辈和老师,要报以尊敬和善的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。
例如,上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗；进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去；上学放学要遵守交通规则；升旗集会时保持安静等。
“细节决定成败，”我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
”从而渐渐培养学生的良好行为习惯。
2、生活习惯“好的生活习惯有利于一生的身体健康。
”对于学生,在学校里就必须注重自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。
自己的学习用品也要摆得整整齐齐。
另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。
做到积极做值日，不乱扔杂物。
3、学习习惯（1）制定计划的习惯。
凡事预则立，不预则废。
在漫长的学习过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。
这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成绩也在追赶目标的过程中提高了。
（2）上课认真听讲的习惯。
办事要讲究效率，学习也是一样。
学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。
认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。
为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛围，积极做好班级干部和头20名同学的思想工作，让他们起好带头作用。
（3）积极完成作业的习惯。
作业是对新知识巩固复习的一个过程，是检查自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预习第二天功课的过程，虽然一年级没有书面作业，可为了让孩子养成每天要完成作业的习惯，我每天都布置读的作业，并且让家长签名，以便让家长了解孩子在校的情况，并且及时检查，查漏补缺。
（4）养成正确书写的习惯。
现在的孩子也许是娇生惯养，上课写字时总喜欢趴在桌子上，尽管总是提醒，可还是坚持不了几分钟，于是我在开学初就强调写字的“三个一”每节课严格把关，并分了小组进行比赛，定时对优胜小组进行颁奖，鼓励好的带动差的，现在学生的书写习惯已经基本养成了。
三、注重学校与家庭的有机结合一个人成长过程要接受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。
只有这三方面的教育一致互相配合，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果。
学生良好习惯的养成也是如此，单靠学校教育是难以收到满意的效果。
而学生的主要活动范围是学校和家庭，所以学校教育更应与家庭教育有机结合起来。
不能只依靠学校一个阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，请求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培养，把家庭教育纳入到学校教育的轨道上，成为学校教育的得力助手。
例如，每天作业、课堂订正让家长签名，这既能让学生重视作业，按时订正，也能让家长及时了解孩子每天的学习情况。
学生在家的行为习惯和生活习惯也需要家长的及时监督、培养。
相信只要学校和家庭达成共识，学生一定会养成良好的习惯。
育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。
教师教育学生是非常辛苦的，但教师默默的奉献也是有意义的。
播下一种行为，收获一种习惯；养成一种习惯，收获一种人生。
我们今天用自己的心血和汗水培养教育学生，使他们养成了良好的习惯，对他们的一生，乃至于对整个人类社会，都具有十分重大的意义。
主持人张雪莉：谢谢王克俊老师的精彩发言。
冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。
在实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，把不爱学习的后进生转变成了优等生。
这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。
一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。
下面我们请初一年级组长、初一一班班主任陈福芝老师发言。
2陈福芝：我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。
”这一育人哲理道出了抓好养成教育的重要性，而培养学生形成好的行为习惯更是班主任不可推卸的责任。
那么应该怎样培养学生的良好习惯呢？下面就谈谈自己抓学生常规的几点做法和体会。
一、用平和的心态去面对学生的不良习惯。
所谓习惯也可以理解成人的一种自动化的行为，坏习惯也是一种自动化行为。
如果我们教师能认识到每个学生都追求上进，都希望获得别人（尤其是老师）的肯定和赞扬，他们不想犯错更不想故意与老师作对，他们之所以犯错是因为他们已有的习惯。
这样在教育学生的过程中就会减少一些情绪化的语言和手段，多一些理智的思考。
既有利于对学生的教育，又有利于教师的心理健康。
作为班主任经常会遇到学生各种各样的突发事件，他们出现的一些坏习惯坏行为的确让人头痛，那么一定要先让自己心平气和，通过思考冷静地去处理，这样的效果肯定比发怒更管用。
我们班有几个男生，平时自控能力特别差，坏习惯也多。
每天总有同学告他们的状，不是课间追逐奔跑，就是自习课不遵守纪律，起初我也很生气，总是以责备为主，但后来冷静思考后觉得自己处理得欠妥，因为责骂的效果并不有效。
于是我改变了方法，当他们犯错时自己先保持平和心态，然后找他们个别谈话，和他们讲道理，并且从学生角度想问题，处理问题。
为了改变他们，我又给他们设立些合适的岗位，让其有事可做，平时我总是留心观察他们的细小变化，与他们谈心，多次主动地与家长联系。
渐渐地，前来告他们状的少了，他们的行为习惯也有了明显地转变，课间玩耍文明了，早自习、午间纪律也比以前遵守了。
尤其是郑博研同学，对老师分配给他的任务：整理图书角、管理饮水机工作热心又负责。
虽然他们还是会犯一些小毛病，但毕竟看到了他们的进步。
所以用平和的心态，用理解，用爱心去正确地面对学生的不良习惯，问题就会变得简单化，处理起来也会更顺畅一些。
二、身先士卒，示范引路。
班主任的行为就是一面镜子，班主任的行为习惯，在学生眼中，就是一个活生生的榜样和无声的教育力量。
我们知道学生具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。
因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。
就拿卫生习惯来说吧，在每次进教室后，首先观察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，然后走到卫生角投进纸篓。
当然以班集体的一员身份为班级服务的例子还有很多，如书桌乱了，桌子歪了，讲台脏了等等，我都始终主动亲自去做一做，因为我心中牢记着这么一句话：“与其说上十次，不如做它一次。
”渐渐地我发现大部分学生卫生意识增强了，个人卫生扣分的少了，地面上的纸屑见不到了，桌椅摆放整齐了，值日生打扫自觉、认真，效率也高了，更可喜的是平时时常能见到主动地为班级拖地、倒纸篓的同学，因此，班级的环境卫生得到了大大地改善。
三、严格要求，持之以恒抓规范。
学生良好习惯的养成不可能一蹴而就，也绝非一朝一夕的事情。
作为班主任就应该抓得细，抓得实，更要持之以恒。
我坚持做到四勤：腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，为了掌握班级每个学生的情况，尽可能挤出一切时间多进班、多接触、多观察、多指导。
半学期来我结合学校开展的各项活动，在日常的学习生活中扎扎实实地训练好学生的一日常规。
如课前做好充分准备，排队、集会静、齐、快，上下楼梯轻声慢步，不在走廊、教室追跑，听课专心，作业及时、认真等，并不定时地进行检查，一星期一总结，对表现好的给予奖励。
做到当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象及时纠正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应该做的，培养学生的判断能力，也在全班学生中起到警示作用。
同时，充分发挥“聆听心语”信箱的效能，及时了解班中的动态，鼓励学生“告状“，一旦发现有不良状况，及时处理、纠正。
这样一来，不良习气一抬头，便会被消灭在萌芽之中。
通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合等方式，本着严要求，勤督促，多鼓励，少批评的原则，充分调动学生的主动性，使学生自觉地形成良好的习惯。
四、加强与家长间的沟通交流，形成教育合力。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
经常与家长取得联系是班主任的责任，也是义务。
孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。