七年级语文有的人
关于人物的七年级语文作文500字9篇
关于人物的七年级语文作文500字9篇关于人物的七年级语文作文500字1隔壁的老赵是我们小区最有名的人，他是一个非常瘦的老汉，高颧骨，小眼睛，鼻梁上有一道伤疤，他喜欢喝酒，喝多了就爱发酒疯，因此他经常闹出不少事儿。
说起老赵，就得从他的爷爷开始讲，他爷爷曾在军阀张作霖的手下当狗腿，每当老赵喝酒时，就会对别人得意洋洋地说起来。
可别人都心知肚明，他爷爷不惜一切代价为了当官，自从北平沦陷后，他为了讨好日本人，出卖了自己的邻居，人们都恨透了他。
老赵的嘴很“臭”，人们说是遗传的。
他没多大文化，素质也很差，经常在半夜唱歌跳舞，而且音响放的声音还很大。
他高兴时经常吹着口哨，十分悠闲的样子，他生气时则皱着眉头，一大串脏话从他的口中蹦出来，谁听了都不愉快。
但他生气的时候就不会又唱歌又跳舞了。
老赵有一个儿子，他的儿子岁数不大。
在读职校，但好的他也一点儿没学来。
他的儿子非常胖，眼睛小的成了一条线，两腮的肉微微向下垂，像哈巴狗的脸一样。
当他微笑时，那双下巴就更大了，人仿佛也高了一些，好像长出了脖子。
那天傍晚我出去扔垃圾，看见老赵正在骂一个清洁工，骂那个人把水洒在他们家门口。
只见老赵的五官都挪位了，眉头拧成了个疙瘩，唾沫星子横飞。
被骂的人面红耳赤，低头不语。
我没敢吭声，因为我知道老赵的脾气，如果我在这时插嘴，肯定会挨一顿臭骂。
唉，有个这样的邻居可真不容易呀！关于人物的七年级语文作文500字2黄帝——职务：班长，所谓班长，一班之长，见多识广，“年老”资深，心思缜密，班里的一根“顶梁柱”。
秦始皇——职务：副班长，学习成绩优秀，但生气了，那可是气吞山河，血染大地望神州，无一片净土，但还是有功的，比如：整理周记，整理班刊，管理博客，头顶天，脚踩地，光明正大女汉子。
有功有过，班中一大“风景”呵，一般人我不告诉他。
鲁迅——职务：学习委员兼语文课代表，怎么说人家呢？人家啊，学习好，但是体育最后，我和我的小伙伴们都惊呆了，鬼知道他有多少脑细胞是新一代“学神”。
初中北师大版语文七年级下册第四单元 比较探究4.2《有的人》臧克家简介
臧克家简介臧克家 (1905.10.08~2004.02.05)，汉族。
山东潍坊市诸城人，曾用名臧瑗望，笔名孙荃、何嘉，是诗人闻一多先生的高徒。
被誉为“农民诗人”。
臧克家与夫人1905年10月8日出生于山东诸城。
他自幼受祖父、父亲影响，打下了良好的古典诗文基础。
1923年夏，考入山东省立第一师范。
期间，阅读了大量新文学作品，并开始习作新诗。
1925年首次在全国性刊物《语丝》上发表作品，署名少全。
1927年，考入中央军事政治学校武汉分校，曾经参加北伐战争。
1929年，在青岛《民国日报》上第一次发表新诗《默静在晚林中》，署名克家。
1930年，考入国立山东大学，得到闻一多（时任山大文学院院长）、王统照先生的热情教诲与精心帮助。
他创作的《难民》、《老马》、《有的人》等诗篇，以凝练的诗句描写了旧中国农民忍辱负重的悲苦生活；长诗《罪恶的黑手》，揭露了帝国主义的罪恶和伪善的面目，这些诗是他早期诗歌的代表作，已成为我国现代诗史上的经典之作。
1932年开始发表新作，以一篇《老马》成名。
1933年他的第一部诗集《烙印》出版，得到闻一多、茅盾等前辈的好评；次年，诗集《罪恶的黑手》问世，从此蜚声诗坛。
1934年至1937年在山东省立临清中学任教，出版诗集《运河》和长诗《自己的写照》，创作了散文集《乱莠集》。
1936年参加中国文艺家协会。
1938年参加中华全国文艺界抗敌协会，当选为襄阳、宜昌两分会理事。
1938年至1941年夏初，任第五战区抗敌青年军团宣传科教官、司令长官部秘书、文化工作委员会委员、战时文化工作团团长、三十军参议。
1941年秋，任第三十一集团军参议、三一出版社副社长、代理社长，筹备出版了进步刊物《大地文丛》，创刊后，被当局查禁。
1942年7月，他愤而辞职，冒着酷暑自河南叶县历经艰难徒步赴重庆。
1943年4月，在中华全国文艺界抗敌协会第五届年会上当选为候补理事。
同年夏，任赈济委员会专员并负责编辑《难童教养》杂志至1945年秋。
晒晒我们班的牛人(七年级语文下第四单元)
“牛人”世界上无处不在，而我们班就有一位“牛人”那就是———–王哲。
魁梧的身材，腿上拥有丰满的肌肉，带着一副黑色眼睛，远看真是帅啊！
王哲是我们班的体育健将，每次上体育课叫一声“上体育课”，出来排队！在教室里回荡那洪亮有力的声音，立马教室里的学生都一个个像乖宝宝般的走出教室。
上体育课时，王哲带我们先跑2圈，每次当我们跑不动时，他还在坚持跑步，他的这种坚持不懈的精神值得我们学习。
在上篮球课时，他精心指导我们，每一次考试都取得优异的成绩。
比如他在跑步练习时，哨声一响，他如离弦的箭一般冲了出去，最终取得了1分多钟的好成绩。
还有一次，他在打篮球时，体育老师让先他给我们做师范，那起跳，投掷的动作行云流水，好似一段优美的舞姿，让我们惊叹不已。
在上一次，初一年级足球联赛时，我们班比赛的最后时刻以7:1的优异成绩战胜了15班，那一段快要战胜的场景，我只记得比赛的最后时刻，只见足球和他融为一体，越过了对面的守球员，球从他身边飞了过去，单刀直入到门前，只见他将球高高挑起，在球落下的那一刻，一脚抽射，足球在空中划出一道完美的弧线，应声入网，顿时场上想起了雷鸣般的欢呼声。
七年级语文教材中的励志人物
七年级语文教材中的励志人物1海伦·凯勒海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。
如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。
她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。
可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。
她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
2莫扎特莫扎特被公认为音乐史上的神童，他很早就显露出了在音乐方面的非凡天赋和卓绝才能。
从莫扎特的童年中，你能看到一个孩子对待音乐的用心心态，对艺术事业的执著追求。
虽然不能人人皆为天才，但对广大孩子来说，“神童莫扎特”绝对是具有传奇色彩、又值得学习的好榜样。
小时候，莫扎特常常走到钢琴前面，按着琴键细听，并努力弹出他以前听到过的音乐。
一次，莫扎特的父亲和朋友一齐回家，看到4岁的莫扎特正坐在桌旁写东西。
父亲问他在干什么，莫扎特说他正在写钢琴协奏曲。
父亲把五线谱纸拿过来一看，激动得流出了眼泪，他对朋友说：“你看，他写的这些又正确又富有好处啊！”天资加上勤奋和用心，这就是神童莫扎特！3稻盛先生松下刚刚陷入事业的困境，这天他无助地走在路上。
一对姐弟的谈话，引起了他的注意。
姐姐正在烫衣服，弟弟想读书，却无法开灯，因为那时插头只有一个。
"你能不能快一点开灯，让我怎么看书呀？""好了，好了，就快了。
""老是说好了，都过了30分钟了。
"松下突然想：只有一根电线，的确太不方便了，何不想个可以两用的插头呢？他认真地研究这个问题，不久，就想出了两用插头的构造。
试用品问世后，很快就卖光了，订货的人越来越多，简直供不应求，松下的事业也从此走上轨道，利润大增。
遭遇任何问题，都是激发创意的好机会。
七年级语文课本我最敬佩的一个人作文
七年级语文课本我最敬佩的一个人作文
《七年级语文课本我最敬佩的一个人》
在七年级的语文课本里，有一个人让我特别敬佩，那就是邓稼先爷爷。
邓稼先爷爷可厉害了！他为了我们国家能变得强大，不怕困难，不怕吃苦，一直努力研究原子弹和氢弹。
那时候条件特别差，没有先进的设备，也没有很多的资料，但是他一点都不退缩。
有一次做实验，突然出了问题，大家都很害怕，可是邓稼先爷爷却一下子冲上去，自己检查问题，一点都不担心自己会受伤。
他心里想的都是怎么把实验做好，怎么让国家更强大。
他每天都工作很长时间，顾不上休息，也顾不上照顾自己的家人。
就是因为有他这样的奉献精神，我们国家才有了厉害的核武器，别人才不敢随便欺负我们。
邓稼先爷爷就是我心中的大英雄，我要向他学习，长大了也为国家做贡献。
《七年级语文课本我最敬佩的一个人》
七年级语文课本里，有一个人让我打心眼里敬佩，那就是花木兰姐姐。
花木兰姐姐可勇敢啦！当时国家要打仗，需要士兵，可是家里的男人们不是太老，就是太小，没办法去。
花木兰姐姐心疼自己的家人，就决定女扮男装，替父从军。
在军队里，训练特别辛苦，每天要早早起来跑步、练武，晚上累得倒头就睡。
可是花木兰姐姐从来不说累，也不叫苦。
有一次打仗，敌人特别凶猛，好多人都害怕了。
但是花木兰姐姐一点都不害怕，她冲在前面，奋勇杀敌，带着大家打了胜仗。
经过好多年，战争终于结束了，花木兰姐姐回到了家乡。
她的勇敢和孝顺让大家都特别佩服。
我也要像花木兰姐姐一样，勇敢面对困难，照顾好家人。
七年级语文第一个登上月球的人
月球概况
月球俗称月亮，也称太阴，是 地球的唯一的天然卫星，也是离 地球最近的天体。 月球本身并不发光，只反射太 阳光 。月球的表面是由平原、山 峰和山谷组 成的荒漠.还有许多 由于太空物体高速撞击月球表面 而形成的陨石坑.月球上没有供人 类呼吸的空气。 它与地球的平均距离约为 384401千米。它的平均直径约为 3476千米，比地球直径的1/4稍大 些。月球的表面积有3800万千米， 还不如我们亚洲的面积大。月球 的质量约7350亿亿吨，相当于地 球质量的1/81，月面重力则差不 多相当于地球重力的1/6。
一级、二级火箭脱落
登月
7月20日上午7点 32分，登月舱和飞船 脱离。
（这是“阿波罗”宇宙飞船的“鹰”号登月舱 正向月球表面缓缓降落。天空中悬挂的是地球）
7月21日凌晨5点17 分40秒，登月舱平稳地 降落在月球上
整体阅读，初步感知：
指名朗读课文，了解新闻内容。
读文章的要求：1. 在课文中划出生字、 词，并借助工具书弄清音、义。 2. 用简洁的语言概括文章内容。
神舟七号 飞行任务 发射时间 时间/圈数 航天员人 数 活动范围 我国航天员首次空间出 舱活动 2008年9月25日21时10 分 68小时27分钟/45圈
神舟六号 首次完成多人多天飞行 2005年10月12日9时整 115小时32分钟/76圈 2人（费俊龙、 聂海胜 ） 飞船返回舱和轨道舱
神舟五号 首次搭载航天员飞行并返 回 2003年10月15日9时整 21小时/14圈 1人（杨利伟） 飞船返回舱
上世纪７０年代，月球上的 一座环形山被国际天文学者命 名为“万户”。这是一个中国 人的名字，600多年前，一位名 叫万户的明朝官员将自己绑在 椅子上，两手各持一只大风筝， 椅背上，４７枚捆扎在一起的 火箭被点燃———这位粉身碎 （中国探月车模拟图。 骨者成为人类文明史上第一个 从1962年开始，中国探 尝试用火箭飞天的人。 月事业已走过40多年的 21世纪初叶，继载人航天工程 的一举成功，中国航天事业迈 艰难历程 ） 向又一个里程碑———探月计 划。
七年级上册语文课后词语注音 七年级上册语文词语
七年级上册语文课后词语注音七年级上册语文词语学习七年级上册语文犹如登山，有的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。
为大家整理了七年级上册语文课后的词语注音，欢迎大家阅读!1、散步信服xìnfú坚信(并)钦佩。
敬佩。
嫩芽nènyá嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。
霎时shàshí霎，短时间;一会儿。
霎时，较长的时间。
拆散chāisàn分开愧疚wěiqū受不理应的批评或待遇，心里伤心。
水波粼粼shuǐbōlínlín形容水面明净。
各得其所gèdéqísuǒ原指各人都获得满足用户。
后所指每个人或事物都获得恰当的边线或精心安排。
造句：老师率领同学们道森林里嬉戏，同学们欢乐的像是一群小鸟。
老师的身心获得了舒展，同学们的视野宽广了不少，真是各得其所。
2、秋天的回念中断tānhuàn：身体任何部位运动的或感觉的功能全然或部分失去。
比喻机构低落、纷乱,无法正常工作。
暴怒bàonù：大怒;亦形容水势凶猛激荡蛰伏chénjì：非常喧闹;杳无音讯。
捶打chuídǎ：用拳头或锤子敲打。
疲惫qiáocuì：徐胖;胖损。
形容人脸色不好。
央求yāngqiú：恳求,乞求神色shénsè：神情面色敏感mǐngǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快诀别juébié：分别;指为会期的初恋;死去别烂漫lànmàn：色彩鲜丽;坦荡,无做作絮絮叨叨xùxùdāodāo：形容骂人啰嗦淡雅dànyǎ：(颜色花样)素净雅致;(花草等的香气)清淡深邃shēnchén：指声音高亢;形容程度浅;稳重，不翘起。
七年级语文上册作者简介
七年级语文上册作者简介1、莫怀戚 1951年出生，男，汉族。
笔名周平安、章大明。
中国作家协会会员。
重庆人。
1982年毕业于四川大学中文系。
现为重庆师范大学新闻学院教授。
1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。
2、史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。
因双腿瘫痪于1972年回到北京。
后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。
自称是“职业是生病，业余在写作”。
史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。
2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。
曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。
2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。
3、张之路 1945年生于北京,现为中国电影集团策划部编审、一级编剧,国务院授予的有特殊贡献的专家,中国作协儿童文学委员会委员。
泰戈尔(1861—1941)(第24课《诗两首》)4、印度作家、诗人、社会活动家。
早期作品有诗集《暮歌》《晨歌》等。
代表作有诗集《吉檀伽利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等，他的创作对印度文学的发展影响很大。
1913年获诺贝尔文学奖。
冰心(1900-1999)(同上)5、现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。
原名谢婉莹，福建长乐人。
代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《往事》等。
6、刘义庆原籍南朝宋彭城，世居京口。
南朝宋武帝刘裕之侄7、魏巍河南郑州人，1920年1月16日生于一城市贫民家庭，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，当代诗人，著名散文作家、小说家。
8、海伦凯勒 1880—1968）生于亚拉巴马州的塔斯坎比亚，原名为9、HelenAdamsKelle，毕业于哈佛大学，美国著名女作家、残障教育家、杰出的演讲家、社会活动家，生理上有残疾，但其生命的成就却启发了数百万人。
七年级语文课文中的重要人物形象有哪些
七年级语文课文中的重要人物形象有哪些在七年级的语文课本中，有许多令人印象深刻的人物形象，他们各具特点，展现出丰富的人性和多彩的人生。
首先，不能不提的是《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生。
他是一位方正、质朴、博学的私塾先生。
在文中，作者通过对寿镜吾先生读书时的神态描写，如“他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”，生动地展现了他沉醉于书中世界的模样，让人感受到他对知识的热爱和专注。
同时，从他对学生的态度上，我们能看到他的严格与慈爱并存。
他有自己的原则和规矩，但对于学生的小错误，也并非一味苛责。
《阿长与〈山海经〉》中的阿长，是一个平凡而又独特的人物。
她粗俗、迷信，有着各种繁琐的规矩和不好的习惯，比如睡觉时摆成“大”字。
但就是这样一个看似不起眼的保姆，却有着一颗善良、真诚的心。
她费尽周折为“我”买来心心念念的《山海经》，这一行为让“我”对她产生了新的敬意和感激。
阿长的形象让我们明白，不能仅仅从表面去评判一个人，那些看似平凡甚至有缺点的人，也可能有着令人感动的闪光点。
《老王》中的老王，是一位生活在社会底层的穷苦车夫。
他孤苦伶仃，身体有残疾，却依然保持着善良和淳朴的品质。
他送冰车费减半，送“我”丈夫去医院却不肯收钱，在临死前还送来珍贵的香油和鸡蛋。
老王的善良和不幸，让我们看到了社会底层人物的艰辛与坚韧，也让我们反思人与人之间的关系和应有的关怀。
《散步》中的“我”，展现出了作为中年人的责任与担当。
在面对母亲和儿子的分歧时，“我”经过深思熟虑，决定委屈儿子，遵循母亲的意愿，因为“我”意识到陪伴母亲的时日不多。
这一决定体现了“我”对长辈的孝顺和对家庭的责任感。
《邓稼先》中的邓稼先，是一位为国家核武器事业做出巨大贡献的科学家。
他具有无私奉献、忠厚平实、真诚坦白、有胆有识的高尚品质。
在艰苦的科研环境中，他隐姓埋名，默默奋斗，将自己的一生献给了祖国的国防事业。
他的爱国精神和科学精神令人敬仰。
《孙权劝学》中的孙权，作为一国之主，善于劝说部下学习。
七年级上册语文人物描写作文
七年级上册语文人物描写作文1.小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
3、奶奶将右脚按着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧揪着门框，将左脚轻轻松开，紧绷着的脚小心向鞋口一挂，又往里乌了乌，接着摔了几摔，使自己的脚更宽敞些，令人满意地回家了。
4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边存有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打著伞在空旷的路上艰困地奔跑。
狂风缠着大雨扑面而来，她几下向前躬着身子，加紧伞，进一步，脱半步，踉踉跄跄地向前走着。
6、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
7、施轩的脚步很光滑，双臂一前一后地转动着，双脚越迈越慢，身子向前弯曲着，像是必须折断似的，奋力向前迅走。
跑到终点线处，她头一拽，胸一挺，终于获得了第一名。
8、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。
长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。
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有 的 人
横 眉 冷 对 千 夫 指
俯 首 甘 为 孺 子 牛
1. 写作背景及相关知识 本诗写于 1949年，是 为了纪念鲁 迅逝世13周 年而写的。
2. 3. 听录音，注意语气、
节奏，强调重读的字 词。
诗歌，品味情感， 整体感知内容。
有的人
有的人/活着
他/已经/死了； 有的人/死了 他/还活着。
展示节奏 与重读！
有的人
骑/在人民头上：“啊， 我/多伟大！”
有的人
俯下身子/给人民当牛马。
有的人
把名字/刻入石头/想“不 朽”；
有的人 情愿/作野草，等着/地下 的火烧
有的人
他活着/别人/就不能活； 有的人 他活着/为了多数人/更 好地活。
骑在/人民头上的， 人民/把他摔跨； 给人民/作牛马的， 人民/永远记住他！
“当”与“作” “纪念”与“记住”
这首诗热情地讴歌了鲁迅先生 “俯首甘为孺子牛’’的革命精 神，嘲讽和鞭挞了反动统治者的 丑恶行径，同时向我们提出了人 生价值的重大课题。全诗结构完 整紧凑，感情 强烈真挚，饱含诗 人多年来对历史和现实的观察和 体验，融人了作者爱憎分明的真
拓展、比较阅读
老马
——臧克家
妄想流芳千古的人 处处为他人着想的人 鱼肉百姓的人 造福人民的人
将所换内容 代替诗中的 “有的人”， 朗读诗歌！
突破
文中八处“有的人” 可以分为几类？通
篇采用了什么写法？
对人民有利的人 两类人 对人民有害的人
生死 追求（人生境界） 对 作用（人生观） 比 命运 影响 结局
言行（对人民的情感）
把名字/刻入石头的， 名字比尸首/烂得更早； 只要春风/吹到的地方， 到处/是青青的野草。
他活着/别人/就不能活的人，
他的下场/可以看到； 他活着/为了多数人/更好地 活着的人，
群众/把他抬得/很高，很高。
思考并将诗中的“有 的人”分别换成具体的 某种人、某类人（尽量 准确）。
诗中共有八处“有的 被人民憎恶的人 人” 受人民爱戴的人 残酷剥削人民的人 全心全意为人民服务 的人
总得叫大车装个够，/它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，/他把头沉重的垂下！
这刻不知道下刻的命，/它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，/它抬头望望前面。
朗读诗句，品味感情！
有的人活着
他已经死了；
有的人死了 他还活着。
课后思考： “To be or not a question”即 “人究竟应该怎样活？”
探究 1 第一节中的两个“活”
什么？
和两个“死”的含义各是
2 副标题起什么作用？
这首诗在选人语文教
材时，曾经臧克家修改，
请大家看下面几例：
(1)原句：有的民把他摔倒。 “倒”与“垮”
(3)原句：给人民当牛马 的，人民永远纪念他 。
那么，在今天，什么才 是有价值的人生呢？
； / 北京拓展 北京拓展训练
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的三月十九上午，“三六九镇”上所有原本准备下地干活儿的人全都没有下地，大家不约而同地扛着各自的铁锹和镐头，兴高采烈地来到了镇东 大街的最东头。耿家聘请的几位学堂和戏台的设计师傅们都已经早早到场了。负责全盘设计的师傅头儿是本乡镇上的一位建筑经验很丰富的老工 匠。虽然这老师傅时年已经年届五旬了，但依然红光满面神采奕奕。夸张点儿说，经他手做过的建筑设计恐怕已经是无以计数了，但如此之大的 工程却是其平生第一次，而且是这么大的一件造福乡民的大好事，所以老师傅非常兴奋。按照昨儿晚上与耿老爹和耿正协商好的计划，他早早地 就指挥大壮、二壮和青山、青海兄弟们在建筑场地的周围，用石灰粉划出了围墙地基的双条框架线。在几十挂千响大鞭炮“劈里啪啦”的衬托声 中，上百个二踢脚雷鸣般的巨吼声从大地开始，响彻了整个乡镇的上空。“三六九镇”沸腾了！在全镇男女老少的阵阵欢呼声中，“耿家小学堂” 和“三六九镇”大戏台就要破土动工了！在鞭炮声的余音中，一阵热烈的掌声又拍响了。掌声中，耿正陪伴着耿老爹大步走到摆放在场地中间的 八仙桌前来。父子俩转着圈儿对乡亲们连连拱手，耿老爹激动地大声说：“俺代表全家，谢谢各位乡亲们赏脸！给咱们镇上的娃娃们修建一座小 学堂，再盖一座大戏台，是俺多年的梦想了！为此啊，俺父子们南下近十年辛苦拼搏实属不容易！好在眼下，这个梦想就要实现了！”又一阵热 烈的掌声打断了耿老爹的话。父子俩再次转着圈儿连连拱手，耿老爹非常诚恳谦恭地说：“大家伙儿别忙着拍手哇，俺们还有好多事情需要各位 帮忙呢！换句话说，如果没有乡亲们的帮忙，俺的这个梦想还不好实现呢！”董家成大声说：“不就是出点儿力气嘛！咱们庄禾人别的不多，这 力气咱有的是哇！大家伙儿说是不是啊！”大家伙儿齐声说：“就是哇，就是哇！这力气，咱有的是！怎么个干法，说给咱们就行了！”父子俩 再次连连拱手，耿老爹说：“多谢，多谢，多谢乡亲们了！不过啊，这春耕春种的已经开始了，家家的田里都有着急的农活儿需要干呢。无论如 何，这春耕春种是不能耽误的啊！所以哇，眼下只要把各家能够抽调出来的人手集中起来，先在这里给咱们干着就行了。以后哇，倘若谁家田里 的活儿不多了，就随时来咱们这里帮忙。”大家伙儿再次拍起手来！掌声渐渐平息时，耿老爹再次拱手说道：“顺便还要说给乡亲们，俺还从江 南带了一些稻种回来，想在咱们镇上试种水稻呢，这不眼下也到了育秧的季节了嘛。因此啊，俺准备把这修建学堂和盖戏台的事情主要交给娃娃 们来干了！俺考虑由长子耿正来执掌哇，他的弟弟和妹妹们全力协助他，还请众乡亲们多多光照啦！”热烈的掌声再次爆发！耿老爹和耿正连连 拱手致