西师大版五年级数学上册《第三单元第5课时除数是小数的除法(2)》课件

合集下载

五年级数学上册第三单元小数除法(第5课时)除数是小数的除法PPT课件西师大版

除数是小数的除法计算方法： 1.移动除数的小数点，使它变成整数； 2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）； 3.按照除数是整数的除法进行计算。
平均每天运货多少吨？
就是要把总量平均分到一辆汽车并分成 3.5天，求一天的运货量。 94.5÷3÷3.5＝9（吨）答：平均每天运货9吨。
运货量，既与3辆汽车有关，又与
3.5天有关，也就是总量与两个变
量有关系，并随着两个变量的变
化而变化。
对口令
练一练 12.9 ÷ 0.3=（ 129 ）÷ 3 1.29 ÷
你发现了什么？
小结
• 除数比1大，商就比被除数小 • 除数比1小，商就比被除数大
运算顺序从左往右依次计算
方法二：先求每辆汽车3.5天运货多少吨？ 94.5 ÷3＝31.5（吨）再求每辆汽车每天运货多少吨？ 31.5 ÷3.5＝9（吨）综合算式： 94.5 ÷3 ÷3.5 ＝31.5 ÷3.5 ＝9（吨）答：平均每辆汽车每天运货9吨。
课堂小结
通过例题可以看出：3.5天的
第三单元
小数除法
第 5 课时除数是小数的除法（3）
做一做
先说出下面各题的除数和被除
数需要同时扩大到原来的多少倍，
怎么样移动小数点，然后再计算。
2.6 62.4
0.16 0.544
我是小法官
下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
8 1.8 1.44 1 44 0 （×）
45 2.6 11.7 10 4 130 130 0 （×）
新知探究
从图中你能获得哪些数学信息？问题是什么？已知： 3辆汽车 3.5天的运货量要求：每辆一天的运货量

五年级【上】数学- 除数是小数的除法西师大版-优秀课件(14张)

（口答）
扩大到原来
0.12 的１０倍
1.2
扩大到原来的
1.2 １００倍
120
扩大到原来的
12 １００倍
1200
扩大到原来的
0.012 １０００倍
12
4. 填表，说一说被除数、除数和商的变化规律。
被除数 15 150 1500
除数 5
商
3
50 500
3ห้องสมุดไป่ตู้
3
被除数和除数同时扩大到相同的倍数，商不变。
n 新知探究
除数是小数的除法
第1课时
n 旧知回顾
1.列竖式计算
39.2÷7=5.6 7.44÷6=1.24
n 旧知回顾
2. 说一说，下面小数去掉小数点，发生了
什么变化?
３２.２
扩大到原来的
1０倍
３２２
０.７５
扩大到原来的
１００倍
７５
扩大到原来的
０.０１２１０００倍１２
3. 把下面数扩大到相应的倍数,你知道是多少吗?
例.1 你能发现哪些信息？
你能解决哪个问题？试着列式解决。
这个西瓜有多重？
12.8÷1.6 =
除数是小数的除法怎样计算呢？
想一想，除数是小数的除法怎样计算？
把除数是小数的除法变成除数是整数的除法来计算。
这样变的依据是什么呢？
试一试
李大爷买1个西瓜用了 14.4元，这个西瓜有多重？
例2.计算 0.988÷0.38 =
练习提升——找朋友
n 本课小结
一段愉快的数学之旅结束了，你能说一说你有哪些收获吗？
试一试
用竖式计算。 7.67÷０.59＝
8.32÷3.2＝

五年级上册数学课件-3.2 除数是小数的除法︳西师大版(共15张PPT) (2) 课件

虽然每天按时上下班，和同事做着相似的工作，但只有潮水退去的时候，才能知道谁在裸泳。
不过五年时间，行业环境影响下，公司面临改革，需要裁员，高学历出身的她赫然在列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人，自己的体力和脑力都已经拼不过，几年来累积下来的阅历和经验没有转化成核心竞争力。
第3单元小数除法
2 除数是小数的除法
复习导入
你还记得除数是整数的除法法则吗？
（1）按照整数除法的法则去计算。（2）商的小数点和被除数的小数点对齐（3）被除数的整数部分不够商1，要补0占位。（4）被除数小数的末尾不够除，可以添0继续除。（5）整数除以整数，除到个位不能除尽，需要在商的末尾打小数点后，在被除数的末尾添0继续除
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人，自己的体力和脑力都已经拼不过，几年来累积下来的阅历和经验没有转化成核心竞争力。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但彼时的她与毕业时相比毫无长进，面试屡屡碰壁。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你还没有见过世界，就想隐退山林，到头来只会是井底之蛙。”
•
十二、世上最好的缘，便是有个聊得来的伴，永远不嫌你的话多，不厌其烦且久处不厌，永远会陪在身边，念你冷暖，且懂你悲欢。
•
十三、你相信吗，未来要和你共度一生的那个人，其实在与你相同的时间里，也忍受着同样的独。那个人一定也怀着满心的期待，拥着一腔孤勇，穿过茫茫人海，也要来与你相见。
•
八、总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。总有人真诚地爱着你，相爱，从来都不是一个人的事，先经营好自己，最好的爱情是你刚好成熟我刚好温柔。

小学五年级上册西师大版数学除数是小数的除法课件

把 0.6扩大10倍,小数点应该向( 右 )边移动 ( 1 )位。把1.73扩大100倍，小数点应该向（右）边移动（ 2 ）位。把0.965扩大100倍，小数点应该向（右）边移动（ 2 ）位。
西瓜每千克1.6元，李大爷买了一个西瓜付了14.4元钱，这个西瓜有多重？
14.4÷ 1.6= 9（千克）
数学医院。
0.4 3.6） 1 4.4 144 0 4 3.6） 1 4.4 144 0 2.4 0.9） 2 1.6 18 36 36 0 24 0.9） 2 1.6 18 36 36 0
0.8 0.15 ） 1 .2 120 0
8 0.15 ） 120 120 0
讨论：
在计算1.25÷2.5时，小红、小丽和小明都有自己的做法，谁的想法更好！！小红：1.25 ÷2.5=125 ÷25 小丽：1.25 ÷2.5=125 ÷250
小明：1.25 ÷2.5=12.5 ÷25
除数是小数的除法，先把除数改成整数比较合适。被除数的小数点和除数的小数点移动相同的位数。
0.988÷ 0.38=
0.988÷0.38=
0.3 8 0.9 8 8 ）
扩大倍
扩大倍 100
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ100
3 8）9 8 .8
0.988÷0.38=
扩大倍
0.3 8 0.9 8 8 ）
扩大倍 1000
380 ）9 8 8
1000
7.67÷ 0.59=13 8.32÷ 3.2= 2.6
西师大版五年级数学上册
除数是小数的除法
本节课我们主要来学习除数是小数的除法，同学们结合实际例子理解并掌握除数是小数的除法的计算方法，能够解决相关的实际问题。

西师大版小学数学五年级上册3.2 除数是小数的除法课件

0.091÷0.5 = 0.182
0. 5
0. 1 8 2 0 . 0. 9 1 0 5 41 40 1 0 1 0 0
先填写下表，再找一找有什么特点
被除数除数 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 0.6 1.2 0.12 1 0.9 6 3 30 3.6 4 9
商
0.4
从上表中可以看出：在除法中，如果被除数和除数都大于零，那么当除数等于1时，商（等于）被除数；当除数大于1时，商（小于）被除数；当除数小于1时，商（大于）被除数；
例把一块 1 把一块 6米长的布，剪成1.2 米 60分米长的布，剪成 12分长的一段，可以剪多少段？米长的一段，可以剪多少段？
1.2m
0 1
60÷ 121.2 =5(段) 6÷
2 3 4 5 6m
解法二：解法一：
除数是小数的除法
6米=60，商不变的性质，把除数转化 60÷12=5（段）成整数。
答：可以剪成5段。
1.先移动除数的小数点，使它变成整数。除数例1 把一块6米长的布，剪成1.2米的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向长的一段，可以剪多少段？右移动几位（位数不够时，在被除数的末尾用 1.2m “0”补足）；
2.6÷1.3= 2 3.7÷0.37= 10 0.25÷0.05= 5 3÷0.15= 20
0.24÷0.08= 3 1÷0.25= 4 1.59÷10= 0.159 1÷0.125= 8
2÷0.5= 4
0.5÷2= 0.25
计算： 25.2÷0.36 = 70
7 0 0 .3 6 2 5 . 2 0 25 2 0
？
教学目标
1.知识目标：初步理解和掌握除数是小数的除法的计算法则。 2.能力目标：学会除数是小数的除法的计算方法。 3.情感目标：培养同学们迁移推理、抽象、概括能力。

西师大版五年级数学上册第三单元小数除法除数是小数的除法课件

让我们总结一下计算方法，好吗？除数是小数的除法，先移动除数
的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
计算除数是小数的除法时，要注意什么呢？
练习提升——找朋友
练习提升——谈发现
计算下面各题，说一说你发现了什么。
=26 =26
扩大到原来的１００倍
扩大到原来的１００倍
扩大到原来的１０００倍
1.2 120 1200 12
3. 填表，说一说被除数、除数和商的变化规律。
被除数 15
除数 5
商
3
150 1500
50 500
3
3
被除数和除数同时扩大到相同的倍数，商不变。
4. 想一想，填一填。
128 7.2
36.4 42
新知探究
你能发现哪些信息？
你能解决哪个问题？试着列式解决。
这个西瓜有多重？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ12.8÷1.6 =
除数是小数的除法怎样计算呢？
128
8
8
除数是小数的除法怎样计算？把除数是小数的除法变
成除数是整数的除法来计算。
这样变的依据是什么呢？
试一试李大爷买1个西瓜用了
14.4元，这个西瓜有多重？
14.4÷1.6=9（千克）答：这个西瓜重9千克。
再求每辆汽车每天运货多少吨？
27 ÷ 3＝9（吨）
综合算式： 94.5 ÷ 3.5 ÷3
＝27÷3
＝9（吨）
答：平均每辆汽车每天运货9吨。
方法二：先求每辆汽车3.5天运货多少吨？ 94.5 ÷3＝31.5（吨）再求每辆汽车每天运货多少吨？ 31.5 ÷3.5＝9（吨）综合算式： 94.5 ÷3 ÷3.5 ＝31.5 ÷3.5 ＝9（吨）答：平均每辆汽车每天运货9吨。

西师大版五年级数学上册小数除法3.2除数是小数的除法课件

答：平均每辆汽车每天运货9吨。
典题精讲
1.用竖式计算 0.882÷0.25=
课件PPT
3.375÷1.25=
解题思路：
按照除数是小数的除法的笔算方法计算。
解答： 3.528 2.7
典题精讲
课件PPT
2.小英的家与学校之间的距离为4千米,她平均每分跑0.2千米，她每天放学后都要跑步多少分回到家? 解题思路：
第3单元小数除法
课件PPT
2 除数是小数的除法
复习导入
课件PPT
你还记得除数是整数的除法法则吗？
除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数的后面添“0”再除。
复习导入
计算下面各题
课件PPT
23.4÷6= 3.39÷3=
12.8元=128角 1.6元=16角 128÷16=8(千克)
探究新知
课件PPT
方法二：把除数化成整数
可以根据商不变的性质,把除数变成整数再计算。除数1.6乘10变成16,同时被除数12.8也要乘10变成128。
12.8÷1.6=128÷16=8(千克)
探究新知
解决8÷1.6=128÷16=8(千克)
答：每只熊猫每天吃2.8千克竹子。
课堂小结
除数是小数的除法怎样计算？
课件PPT
计算时应注意什么问题？
1.除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数。除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位,位数不够的,在被除数的末尾用“0”来补足。
2.小数除法与整数除法运算顺序相同。
就是求10升里含有多少个 0.25升。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

第三单元
小数除法
第 4 课时除数是小数的除法（2）
温故知新
1. 运用商不变的性质，把除数变成整数。
16.2÷4.5 0.864÷0.32
9.88÷0.26 7.14÷3.5
2. 列竖式计算。
16.2÷4.5= 3.6
9.88÷0.26= 38
0.864÷0.32=2.7 7.14÷3.5= 2.04
你我共练
运用商不变的性质，把除数变成整数。 0.36 0.12
7.2 0 30 0
0.23 0.25
4.6 0 1 00 0
列竖式计算
25.2÷0.36 =70
7 0 0.3 6 2 5 . 2 0 25 2 0
0.091÷0.5 =0.182
0. 5 0.1 82 0 . 0. 9 1 0 5 4 1 40 10 10 0
想一想
怎样计算除数是小数的除14kg里面有多
少个9.5kg？
讨论 114÷9.5=
1. 怎样把114÷9.5转化成除
数是整数的除法呢？
2. 当被除数扩大10倍时，该
如何改变呢？
填空 3.6÷1.24 =（ 360 ）÷124
0.42÷0.6 =（ 4.2 ）÷6
在下面的
里，填上“＞”或“＜”号。
3.06÷0.9 ＞ 3.06 7.25÷1.25 ＜ 7.25
4.59÷1.02 ＜ 4.59 2.28÷0.95 ＞ 2.28
6÷0.25=24（盒）答：这箱有24盒牛奶。
0.314 ÷（ 0.01 ）= 314÷18
8 2.8 ÷（0.07 ）= 280÷7
议一议
怎样计算除数是小数的除法?
我有妙招
1. 看：看清除数有几位小数。
2. 移：把除数和被除数的小数点同时
向右移动相同的位数，使除数变成整数，
当被除数位数不足时，用“0”补足。
3. 算：按照除数是整数的除法计算。

西师大版五年级数学上册《第三单元 第5课时 除数是小数的除法(2)》课件