整体认读音节声调的写法
整体认读音节课件
通过互动交流，增进同学之间的友谊，共同提高学习效果 。
06
总结回顾与作业布置
关键知识点总结回顾
整体认读音节
指无需拼读，直接认读的音节， 包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、 si、yi、wu、yu、ye、yue、yin
、yun、yuan、ying。
发音特点
整体认读音节的发音与其构成的 声母和韵母发音有一定差异，需
个人挑战：快速读出给定汉字或词语的音节
快速反应
学生需要在短时间内快速读出给定的汉字或 词语的音节，锻炼反应速度和语音准确性。
挑战自我
通过不断挑战自我，提高语音认知和发音能 力，增强自信心。
分享交流：学习心得与体会分享
要点一
心得体会
要点二
互动交流
学生分享在学习过程中的心得体会，包括遇到的问题、解 决方法以及学习成果等。
整体认读音节概念解析
整体认读音节定义
详细解释整体认读音节的概念和定义 ，包括音节的构成和发音特点等。
与其他音节的区别
比较整体认读音节与其他音节（如拼 音音节、英语音节等）的异同点，帮 助学生更好地理解和掌握。
学习方法与技巧分享
学习方法
介绍有效的学习方法，包括多听、多模仿、多实践等，帮助学生掌握正确的发 音技巧和语言习惯。
声母、韵母及声调辨析
声母
发音时气流在口腔中受到阻碍而 形成的音，共21个，按照发音部
位可分为七类。
韵母
发音时气流在口腔中不受阻碍而形 成的音，共39个，按结构可分为单 元音韵母、复元音韵母和带鼻音韵 母三类。
声调
指音节的高低升降变化，现代汉语 普通话中共有四个声调，分别是平 声、上声、去声和入声。
要单独记忆。
声调韵母整体认读音节练习
声调韵母整体认读音节练习练一：声调韵母认读在这个练中，我们将重点训练对声调韵母的准确识别和发音。
请听音频并尝试模仿正确的发音。
以下是几个练范例：1. 声调韵母：a- 音节：ma- 加减声调：mā，má，mǎ，mà2. 声调韵母：o- 音节：bo- 加减声调：bō，bó，bǒ，bò3. 声调韵母：e- 音节：de- 加减声调：dē，dé，dě，dè请注意，在模仿发音时要注意声调的变化，并且尽可能准确地重现每个音节的发音。
练二：整体认读音节在这个练中，我们将结合声调韵母和其他音节进行整体认读。
请听音频并尝试正确快速朗读每个音节。
以下是几个练范例：1. 音节：di- 改变声调：dī，dí，dǐ，dì- 加入声母：bǐ，mǐ，nǐ，lǐ2. 音节：ga- 改变声调：gā，gá，gǎ，gà- 加入声母：ba，ma，na，la通过这个练，你将提高对整体音节的敏感度和准确快速发音的能力。
练三：自由操练在这个练中，你将进行自由操练，选择任何你感兴趣的音节进行发音。
可以使用声调韵母和其他音节的组合，尽可能多地延伸你的发音能力。
这个练可以帮助你更好地掌握声调韵母和整体音节，提高发音的自信和准确性。
结束语通过完成以上的练，你将能够更加熟练地认读和发音声调韵母。
继续坚持练，并注意准确模仿正确的发音，将有助于你在汉语研究中取得更好的成果。
祝你学习愉快，发音更加准确！。
十个整体认读音节有哪些
十个整体认读音节有哪些
10个整体认读音节是zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu。
整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节（yuan比较特殊），就是一口读出,不拼读的音节,这些音节应该做为一个整体牢牢记住。
整体认读音节共有16个分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
注意区分：
（1）翘舌音音节： zhi chi shi ri
（2）平舌音音节： zi ci si
（3）最容易写错的是整体认读音节“ye”，常易写成“yie”。
需重点记忆。
标调原则：
绝大多数情况下，声母+韵母+声调＝完整音节（零声母除外，比如说“安”an等），调号一定要加在韵母上，即a,o,e,i,u,ü。
到底应加在谁头上呢？
原则就是：调号一定要加在韵母（a,o,e,i,u,ü）上，见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。
例：
（1）好 hao（韵母是a和o）a排第一，o排第二，应加到a头上。
（2）给ɡei，韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，应加在
e上。
特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上。
整体认读音节yiwu、yu
yi wu yu 的教学设计教学目标：1、学会yi、wu、yu三个整体认读音，认清形，读准音。
2、学会读整体认读音节yi、wu、yu及其带调后的读法，知道ü和y相拼后两点擦去的规律。
4、会在四线格里正确而又美观的书写三个整体认读音。
重点、难点：重点：学会三个整体认读音节。
难点：知道yu相拼的特殊规律。
解决措施：以故事的形式，让学生记住ü和y组成yu时，要去掉头上两点，读音仍然和ü相同。
课时安排：一课时教学准备：卡片、课件（图片、儿歌、）教学过程：一、故事导入同学们喜欢听故事吗？今天，我们一起去一个童话故事里游玩好吗？二、新课教学1、整体认读音节yi。
（1）在一个美丽的森林里，有一天早晨，小精灵起个大早，在湖里唱歌：啊……啊……啊……字母宝宝啊听见了，赶紧跑来给啊注音。
公鸡叫着：喔喔喔。
字母宝宝o听见了，欢欢喜喜得跑来给“喔”注音。
大白鹅也来了，拼音宝宝e 也出来给鹅注上音，他们最喜欢做得事，就是给汉字注音。
一件衣服在森林里走着，i看见，跑去想给衣服注音，衣服却不愿意理它，i 伤心极了，这时候，大y妈妈来了，大y妈妈说：“孩子，你一个人是不能给汉字宝宝注音的，让妈妈来帮你，我们在一起，组成yi，还是读i，这样就可以给汉字注音了。
（2）学生齐读，yi，分组读，分男女生读。
（3）读儿歌，记住yi的四个声调：妈妈要买洗衣（yĪ）机，小姨（yí）要买电视机，爷爷要买沙发椅（yǐ），爸爸说同意（yì）同意！2.学习整体认读音节wu（1）u在森林里遇见了小乌龟，他特别想给乌注音，小乌龟却不理它，u很难过，国家告诉妈妈，w妈妈和蔼的说：孩子，你一个人是不能给汉字宝宝注音的，让妈妈来帮你，我们在一起，组成wu，还是读u，这样就可以给汉字宝宝注音了。
（2）学生齐读，yi，分男女生读，开火车读。
（3）读儿歌，记住wu的四个声调：小乌龟，他姓乌（wū），小胖子，他姓吴（wú），一二三四五（wǔ），山上起了（wù）。
声母韵母整体认读音节标四声调的方法
声母韵母整体认读音节标四声调的方法1. 了解声母和韵母的组合规律：声母和韵母的组合形成一个完整的音节，例如"bā"。
了解不同声母和韵母的组合方式可以帮助你准确地发音。
2. 分辨声母的不同发音：声母有很多不同的发音，例如"b"和"p"的发音就有所不同。
仔细学习每个声母的正确发音，以确保正确发音。
3. 熟悉韵母的发音方式：韵母也有很多不同的发音，例如"ā"和"è"的发音就有所不同。
熟悉每个韵母的发音方式，以便正确发音。
4. 学习声调的区别：汉语有四个声调，即平声、上声、去声和入声。
平声是一种平稳的音调，上声是一种上升的音调，去声是一种下降的音调，入声是一种入声的音调。
学习区分每个声调的发音方式。
5. 观察声调符号：汉语拼音系统使用声调符号来表示每个音节的声调。
学习观察和理解声调符号的含义，以便准确地发音。
6. 练习口型配合：学习正确的口型和嘴形可以帮助你更准确地发音。
观察母语讲者的口型，并尝试模仿他们的发音。
7. 制定学习计划：制定一个学习计划，每天花一定的时间练习声母韵母的发音和四声调的发音。
坚持练习，逐渐提高发音准确度。
8. 多听多练：多听汉语的口语和歌曲，通过反复听和模仿，提高对声母韵母和四声调的准确理解和发音。
9. 跟读母语讲者：找一个母语讲者作为跟读的榜样，并努力模仿他们的发音。
通过跟读，你可以提高自己的发音准确度。
10. 利用多媒体资源：利用手机应用、在线视频和语音软件等多媒体资源，帮助你练习声母韵母的发音和四声调。
11. 注重音调的连贯性：注意声母韵母和四声调之间的连贯性，音调的转折要流畅自然，不要突兀。
12. 练习口语对话：与他人进行口语对话，积极运用所学的声母韵母和四声调，提升自己的口语水平。
13. 反复练习有难度的音节：对于发音有难度的音节，多次反复练习，直到发音准确为止，可以录音并对比自己的发音与范例发音。
幼小衔接-拼音
1、认识“四线三格”“三格”：上格、中格、下格2、了解拼音三大家族声母、韵母、整体认读音节3、认识四个声调声调歌（课本p7）4、学习单韵母a o e 的读法和书写‼️读法—小口诀助记：a 小嘴张大a a ao 公鸡叫o o oe 嘴巴扁扁e e e家庭作业：1、熟读课本p1-p3（单韵母aoe）2、写aoe各三行●拼音第二课课堂总结：1、复习上节课内容：“四线三格”、拼音三大家族、声调歌、单韵母a o e以及a o e 的四个声调。
2、学习单韵母i u ü、声母y w的读法和写法‼️读法—口诀助记：i 一支蜡烛i i iu 小乌龟u u uü嘴巴翘起üüüy 像个树杈y y yw 房屋相连w w w知道在“拼音王国”里：a o e i u ü是单韵母，y w是声母。
能区分：大y小i ，大w小u家庭作业：读6个单韵母、2个声母1、复习六个单韵母，声母y w以及整体认读音节y i wu yu2、学习声母b p m f d t n l 的读法和写法‼️读法—口诀助记：b 听广播b b bp 宝宝泼水p p pm 两扇小门m m mf 一根拐杖f f fd 马蹄声d d dt 伞柄朝上t t tn 一个门洞n n nl 一根小棒l l l家庭作业：1、完成一张bpmf dtnl练习题2、熟读声母歌●拼音第四课课堂总结：1、复习b p m f d t n l 与六个单韵母拼读2、学习声母g k h j q x的读法和写法‼️读法—口诀助记：g 小白鸽g g gk 像挺机枪k k kh 像把椅子h h hj 大公鸡j j jq 大气球q q qx 像个乘号x x x⏰声母在读的时候要轻、短。
两拼歌：前音轻短（声母轻）后音重（韵母重），两音相连猛一碰。
（课本p19）三拼歌：声轻介快韵母响，三音连读很顺畅。
（课本p19）ju qu xu （重难点）✅j q x 与ü相拼的规则：1、j q x从不和u相拼2、j q x 和ü相拼时，必须要省去ü上两点，去掉两点还读ü。
学习整体认读音节zhi chi shi ri及其四声调
一、学习整体认读音节zhi chi shi ri及其四声调
（一）学习zhi chi shi ri的发音
声母zh ch sh r想出去玩，路上遇到了小i姐姐，于是它们成为了好朋友，组成了四个整体认读音节zhi chi shi ri
1、讲述发音要领：发音时要长而响。
2、师示范发音，生学习。
3、指生读，男女生赛读，小组读
（二）学习整体认读音节的四声调
声母zh ch sh r和小i姐姐在草地上玩，阳光可热烈了，所以它们就带上了遮阳帽，我们来看看它们带上四声调帽子的样子吧！
1、出示zhi chi shi ri的四声调
2、请生读zhi的四声调，再请小老师带读。
3、生开火车读，师相机指导。
（三）辨别zh ch sh r和zhi chi shi ri
1、请生说说不同：发音不同，外形不同。
2、出示四组拼音：zh-zhi ch-chi sh-shi r-ri
3、请生读，男女生读。
小学语文一年级如何给声母韵母整体认读音节添加上声调词语标声调音节拼读练习题及答案
汉语声调规则+专项习题+答案一、汉语拼音添加声调规则1、声调口诀一声（一）平平左到右，二声（／）就像上山坡。
三声（V）下坡又上坡，四声（\）就像下山坡。
2、ü的拼写规律口诀：(1)小ü遇到j、q、x、y，去掉两点还读ü。
(2)ü遇n和l，两点省不得。
3、标调规则：先标aoe，再标iuü，i、u并列标在后。
i上标调把点抹，轻声不标就空着。
二、给拼音加声调练习题ci wei kāi hui hai dai mei li lái hui刺猬开会海带美丽来回shān po fu tou chui di gāo tǎni tu山坡斧头吹笛高塔泥土chi li ná qi ti shui du shu bái ge吃梨拿起提水读书白鸽lǎo hu hui jiā dài shu shu gui zui ba老虎回家袋鼠书柜嘴巴dà mi mǎ lu là bi má là大米马路蜡笔麻辣nǎ li nu li tà bu lǘ pi哪里努力踏步驴皮dà di dǎ bǎdi tu du pi 大地打靶地图肚皮te di ti mu dà lu dǎ gu 特地题目大路打鼓bá he hu li gu li bu gu拔河狐狸鼓励布谷há ma li ke gu fu dà ge蛤蟆立刻姑父大哥ji ji dà mi ju qi dà he积极大米举起大河ge qu ji mu hu xu ji qi 歌曲积木胡须机器mu ji di qu zu fu lā sà母鸡地区祖父拉萨Su du ci qi tu si ju huā速度瓷器吐丝菊花pi fu bo bo pi pa bo fu 皮肤伯伯枇杷伯父fá mu pá po mu mǎ fu mo 伐木爬坡木马抚摸ma ma mu fámo fǎ mu bu 妈妈木筏魔法幕布fu mu pu bu bu fádi di父母瀑布步伐弟弟Zi nü re chá shu zhi zhi shi子女热茶树枝知识zhi ri zi ji ru guo zhe zhi值日自己如果折纸zhuā zhu shuo huà shu jià kè zhuo 抓住说话书架课桌shuā zi chuo po zu guo ku guā刷子戳破祖国苦瓜Xü duo tuō lācā zhuō zi zi si 许多拖拉擦桌子自私she b de pái dui bái tu fe ji舍不得排队白兔飞机xiān he cu xi sǎ shui cā chuāng 仙鹤粗细洒水擦窗Zhi shu ri chu chu shi zhi zhu 植树日出厨师蜘蛛shi zi he xiāhuā duo niǎo wo柿子河虾花朵鸟窝fāng wu yā zi xiǎo yüqing wā房屋鸭子小鱼青蛙bái cài mei huā shu gui bái tu白菜梅花书柜白兔shui jiào pá po dà dāo xiǎo qiáo 睡觉爬坡大刀小桥huā gou qi qiu xiǎo hou qi niu花狗气球小猴骑牛三、答案cì wei kāi huì hǎi dài měi lì刺猬开会海带美丽lái huí shān pō fǔ tóu chuī dí来回山坡斧头吹笛gāo tǎ ní tǔchī lí ná qǐ高塔泥土吃梨拿起tí shuǐdú shūbái gē lǎo hǔ提水读书白鸽老虎huí jiā dài shǔshū guìzuǐ ba回家袋鼠书柜嘴巴dà mǐ mǎ lùlà bǐmá là大米马路蜡笔麻辣nǎ lǐ nǔ lì tà bù lǘ pí哪里努力踏步驴皮dà dìdǎ bǎdì túdù pí大地打靶地图肚皮tè dìtí mùdà lù dǎ gǔ特地题目大路打鼓bá hé hú li gǔ lìbù gǔ拔河狐狸鼓励布谷há ma lì kè gū fu dà gē蛤蟆立刻姑父大哥jī jídà mǐ jǔ qǐ dà hé积极大米举起大河gē qǔ jī mù hú xūjī qì歌曲积木胡须机器mǔ jī dì qū zǔ fùlā sà母鸡地区祖父拉萨sù dù cí qì tǔ sījú huā速度瓷器吐丝菊花pí fū bó bo pí pa bó fù皮肤伯伯枇杷伯父fá mù pá pō mù mǎ fǔ mō伐木爬坡木马抚摸ma ma mù fámó fǎ mù bù妈妈木筏魔法幕布fù mǔpù bù bù fádī di父母瀑布步伐弟弟zǐ nǚ rè chá shù zhī zhī shi子女热茶树枝知识zhí rìzì jǐrú guǒ zhé zhǐ值日自己如果折纸zhuā zhùshuō huà shū jià kè zhuō抓住说话书架课桌shuā zi chuō pò zǔ guó kǔgu ā刷子戳破祖国苦瓜xǔ duō tuō lācā zhuō zi zìs ī许多拖拉擦桌子自私shě bùdé pái duì bái tù fēi jī舍不得排队白兔飞机xiān hè cū xìsǎ shuǐcā chuāng 仙鹤粗细洒水擦窗zhí shù rì chūchú shīzhī zhū植树日出厨师蜘蛛shì zǐhé xiāhuā duǒniǎo wō柿子河虾花朵鸟窝fāng wū yā zǐxiǎo yúqīng wā房屋鸭子小鱼青蛙bái cài méi huā shū guìbái tù白菜梅花书柜白兔shuì jiào pá pō dà dāo xiǎo qiáo 睡觉爬坡大刀小桥huā gǒu qì qiú xiǎo hóu qí niú花狗气球小猴骑牛。
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整体认读音节声调的写法
汉语拼音是汉语学习的基础。
学好拼音不仅是学习单词和短语的重要拐杖，也是学好汉语的前提。
拼音是初中语文的重点和难点。
想要基础扎实，取得好成绩，必须巩固拼音基础知识。
今天我们结合一年级拼音的学习目标，从准确的声母、韵母、声调、整体等方面来识别音节。
而且你能按照格式准确拼写音节，正确书写拼音，认真复习这一块知识！
基础概念
一、声母表(23个)
b p m f d t n l
ɡk h j q x zh ch
sh r z c s y w
声母记忆口诀：
像个6字b b b，脸盆泼水p p p，
两个门洞m m m，一根拐棍f f f，
左下半圆d d d，雨伞把子t t t，
一个门洞n n n，一根小棍l l l，
9字加钩ɡ ɡ ɡ，机枪向上k k k，
一把椅子h h h， i下加钩 j j j，
像个9字 q q q，一个叉字x x x，
像个2字 z z z，半个圆圈c c c，
半个8字 s s s， z加椅子zh zh zh，
c加椅子ch ch ch， s加椅子sh sh sh，
禾苗向日r r r, 挂件衣服y y y,
乌龟小屋w w w。
1
注意区分：
（翘舌音声母）zh ch sh r
（平舌音声母） z c s
易混淆的声母：(1)b 和 d (2)p 和 q
易读错的声母：“n”和“l”，“k”和“h” 读音读不清楚，影响正确拼读。
二、韵母表（24个）
ɑo e i uüɑi ei
uiɑo ou iu ieüe erɑn
en in unünɑnɡenɡinɡonɡ
单韵母（6个）记忆口诀：
嘴巴张大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆o o o ，
嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，
嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨ü ü ü。
复韵母（9个）记忆口诀：
ɑi ɑi ɑi 阿姨和我比高矮。
ei ei ei 白鹅穿衣天上飞。
ui ui ui 我穿大衣要喝水。
ɑo ɑo ɑo 阿姨爱穿花棉袄。
ou ou ou 大海上空飞海鸥。
iu iu iu 邮筒前面把信邮。
ie ie ie 野鹅早餐吃树叶。
üe üe üe 小鱼骑鹅去访月。
er er er 野鹅有个小小耳。
鼻韵母（9个）记忆口诀：
（5个前鼻韵母）
ɑn ɑn ɑn 阿姨登上天安门。
en en en 白鹅门前把铃摁。
in in in 穿衣出门笑吟吟。
un un un 乌鸦门前修车轮。
ün ün ün 小鱼撞门头发晕。
（4个前鼻韵母）
ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ 阿姨走路头高昂。
enɡenɡ enɡ 白鹅唱歌哼哼哼。
inɡ inɡ inɡ 一件花衣送老鹰。
onɡ onɡ onɡ 公鸡喔喔要捉虫。
三、整体认读音节（16个）
zhi chi shi r z c s yi
wu yu ye yue yuan yin yun ying
整体认读音节（16个）记忆口诀：
zh ch sh r z c s，自成音节后加i。
yi wu yu一无雨，
ye yue yuan夜月圆，yin yun ying隐云影。
2
注意区分：
（1）翘舌音音节： zhi chi shi ri
（2）平舌音音节： zi ci si
（3）最容易写错的是整体认读音节“ye”，常易写成“yie”。
需重点记忆。
1
重点难点详解
一、书写规则
四线三格各部位名称
四行三格在脑子里，拼音字母住在里面。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，
尾巴长，留在下舱，其余在中舱。
中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，
把规则写在脑子里，拼音才能规范。
二、音节声调：记住标调儿歌
1.声调
一个音从左到右是平的，两个音像上山，三个音是下坡和上坡，四个音像下山。
2.标调规则
其次，音节和声调的位置也容易让学生出错，只要记得给儿歌调音就可以避免。
标调原则：绝大多数情况下，声母+韵母+声调＝完整音节（零声母除外，比如说“安”an等），调号一定要加在韵母上，即a,o,e,i,u,ü。
到底应加在谁头上呢？
原则就是：调号一定要加在韵母（a,o,e,i,u,ü）上，见到a 母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。
例：
（1）好 hao（韵母是a和o）a排第一，o排第二，应加到a 头上。
（2）给ɡei，韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，应加在e上。
特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上。
特殊的：
例：
（1）就 jiu, u在最后，标在u上；
（2）最 zui, i在最后，标在i上。
此外， i在加调号时， i上点去掉。
ü在 y、j、q、x后面时，上面两个点去掉。
儿歌：“小ü小ü有礼貌，见了j,q,x就脱帽。
”
标调原则总结儿歌如下：
有a先找a,无a找o,
e，i u并列标在后，
单个韵母不放过。
最易出错的是：复韵母 iu 和 ui 的标调。
最困难的部分：就是小ü和 j q x y 拼写时的去点规则。
为了加强记忆，也为孩子们编写了儿歌：
小ü 小ü 有礼貌
见了j、 q、 x和大y就摘帽
j q x 和大y，从不和u在一起
三、拼读规则
1.两种拼法:第一声轻，第二声重，两个音连在一起，砰的一声。
调号一定要加在韵母（a,o,e,i,u,ü）上，见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。
例： b-ā-bā巴 b-ō-bō波 ch-ē-chē车
d-ī-dī低 d-ū-dū都 l-ǜ-lǜ绿
c-āi-cāi猜 f-ēi-fēi飞ɡ-uī-guī归
h-ǎo-hǎo好 d-òu-dòu豆 n-iú-niú牛
q-iē-qiē切 n-üè-nüè虐
m-àn-màn慢 r-én-rén人 q-īn-qīn亲
t-ūn-tūn吞 x-ǘn-xún寻 d-ānɡ-dāng当
2.三拼:音轻元音快，三音连读非常流畅。
(或者:三个拼音，记住了，不要把中间音丢掉。
)
例：j-i-ā-jiā家 l-i-áo-liáo辽 x-i-ān-xiān先
x-i-ǎnɡxiǎng 想
h-u-ā-huā花 d-u-ō-duō多 h-u-àihuài坏
k-u-ān-kuān宽 sh-u-ānɡ-shuāng双
x-ü-ɑn- xuān宣 q-ü-ɑn - quán全
1
特别注意：
（1）“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。
（2）“o”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。
关于汉语拼音的学习，孩子掌握起来有些困难，需要我们不断的复习巩固。
你练习得越多，你就会掌握得越好！。