【地球大气圈阅读理解附答案】地球大气圈

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《地球科学概论》第三章 大气圈

《地球科学概论》第三章 大气圈

二、气象要素-气温
(一)气温周期变化
气温:大气热力状况的数 量度量,是空气分子平均 动能大小的体现。
气温的日变化
气温的年变化
气温日较差:一天之内最高 温与最低温之差;
气温年较差:年内最热月与 最冷月平均气温之差。
1.气温日较差的影响因素:
1)纬度:低纬>高纬; 2)下垫面:陆上>海上; 3)季节:夏季>冬季(中纬度最明显); 4)地形:凹地>平地; 凹下地形(盆地和谷地),白天比平地高,夜晚比平地低。 5)天气情况:晴天>阴天;干燥地区>潮湿地区。
自平流层顶至85km左右高空的大气层。 ① 由于没有臭氧吸收太阳辐射的紫外线,气温随高 度增大而迅速下降,至中间层顶界气温降至-83℃~113℃; ② 由于下热上冷,再次出现空气的垂直运动; ③ 顶部出现弱电离现象。
(4)热层(电离层)
从中间层顶到800km高空的大气层。
① 空气很稀薄,质量占大气圈总质量的0.5%; ② 在太阳辐射和宇宙高能粒子作用下,温度迅速 升高,再次出现温度随高度增加而升高的现象, 到500km高空处温度高达1201℃;
② 中纬环流与高纬环流
两极大气冷却收缩,形成“极地高压带”; 在南纬与北纬60°附近形成一个相对的“副极地低
压带”; 从极地高压带到副极地低压带之间形成“极地东风
带”,从副热带高压带到副极地低压带之间形成 “盛行西风带”; 极地东风与盛行行西风在副极地低压带相遇时形成 上升气流,构成中纬环流和高纬环流。
(2)大气中的凝结现象(雾):漂浮在近地面层的乳白色微小水滴
或冰晶。
(3)高空水汽凝结现象:云。
(三)大气降水
降水形成:从云层中降落到地面的液态或固态水。 条件:一是雨滴下降速度超过上升气流速度;二是雨滴从云

2023-2024学年北京东城区一六六中高一(上)期中地理试题及答案

2023-2024学年北京东城区一六六中高一(上)期中地理试题及答案

2023北京一六六中高一(上)期中地理(考试时长:90分钟)考查目标了解基本的地球科学知识,理解自然地理现象的过程与原理,增强对生活中的自然地理现象进行观察,识别,描述,解释的意识与能力,树立尊重自然,顺应自然,保护自然的观念。

一、(选择题共60分)本卷共40小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 下列属于天体的是()A. 着陆的“神十”B. “猎鹰”超音速飞机C. 月球D. 台风2. 开普勒452b(Kepler452b)位于距离地球1400光年的天鹅座,是迄今为止发现的首个围绕着与太阳同类型恒星旋转,且与地球大小相近的“宜居”行星。

回答下题。

开普勒452bA. 属于太阳系中的类地行星B. 可能拥有大气层和液态水C. 组成物质与地球类似D. 自身可以发光发热美国航天局2015年9月28日宣布,在火星表面发现了有液态水活动的“强有力”证据,为在火星上寻找生命提供了新线索。

据此完成下面小题。

3. 火星()A. 属于巨行星B. 位于地球与水星之间C. 属于河外星系D. 自西向东绕太阳公转4. 液态水在生命形成、发展过程中的重要性表现在()A. 是生命的摇篮B. 形成包围行星的大气层C. 保护生物不受紫外线伤害D. 形成适合生物呼吸的大气5. 耀斑爆发()①发生在太阳大气的光球层②南、北极地区可能出现“极光”③干扰地球磁场产生磁暴现象④可能造成无线电长波通讯中断A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④6. 轨道倾角是其他行星公转轨道面与地球公转轨道面的夹角。

下表中资料说明八大行星的()A. 公转方向具有同向性B. 公转轨道面具有共面性C. 公转轨道都为椭圆轨道D. 公转轨道具有近圆性7. 下列来自太阳辐射的能源有()①地热能②生物能③天然气④核能⑤风能A. ①②④B. ②④⑤C. ①③⑤D. ②③⑤8. 由图可知,太阳辐射能()A. 存在由低纬向两极递减的规律B. 大陆较同纬度近海的数值低C. 主要热带雨林气候区最为丰富D. 等年太阳总辐射量线a的数值为65图为我国年太阳年辐射总量分布图。

人教版高中地理必修一 第12讲《地球上的大气》知识点导学及答案

人教版高中地理必修一 第12讲《地球上的大气》知识点导学及答案

《地球上的大气》单元复习与巩固一、考点解读考点提示1.理解大气的受热过程,能够运用热力环流的原理解释风的形成。

2.了解气压带和风带的分布,分析大气运动的规律,能够理解气压中心形成和分布的原因,以及气压带和风带对气候的影响。

3.熟悉锋面、低压、高压等天气系统的特点,以及气象灾害发生的原因和危害。

4.了解气候的自然规律和特点,了解全球气候变化对人类的影响和对策。

知识经纬二、要点精析关键词:大气运动热力环流天气系统气候(一)大气的分层结构与受热过程1.大气的垂直分层大气的垂直分层高度特点对流层低纬17~18 km ①贴近地面的大气最低层,集中了整个大气质量的3/4和几乎全部的水汽与固体杂质;②气温随高度增加而降低;③对流运动显中纬10~12 km 高纬8~9 km 著;④天气现象复杂多变,风、云、雨、雪等天气现象,都发生在这一层,与人类关系最密切平流层自对流层顶至50~55 km ①大气中存在一个臭氧层,吸收紫外线;②气温随高度增加而增加;③气流以水平运动为主,气流平稳;④天气晴朗,能见度好;⑤有利于高空飞行;使地球生物免受紫外线侵害高层大气自平流层顶以上到大气上层2000~3000 km ①空气密度很小,气压很低;在②80~500 km 的高空有若干电离层,处于高度电离状态,能反射短波无线电波,对无线电通信有重要作用2.大气的受热过程【典型例题】下图是“我国某地区两天的气温日变化曲线图”,读图回答下列问题。

(1)A、B两条曲线中,表示阴天时气温变化的是___________ 。

(2)白天阴天,气温比晴天时较___________ ,这是由于___________ 。

(3)夜晚阴天,气温比晴天时较___________ ,这是由于___________ 。

(4)霜冻多出现在晴天夜里是因为__________________________________________。

解析:云量的多少既影响大气对太阳辐射的削弱作用,也影响大气对地面的保温效应。

2020_2021学年新教材高中地理第二章地球上的大气1大气的组成和垂直分层课时练含解析新人教版必修

2020_2021学年新教材高中地理第二章地球上的大气1大气的组成和垂直分层课时练含解析新人教版必修

大气的组成和垂直分层(30分钟·100分)一、选择题(每小题5分,共70分)1.大气中二氧化碳的主要作用是( )①植物进行光合作用的重要原料②成云致雨的必要条件③对地面有保温作用④地球上生物体的基本成分A.①②B.②③C.②④D.①③【解析】选D。

二氧化碳的主要作用是植物进行光合作用的重要原料且对地面有保温作用。

2.大气中尘埃物质的作用和影响不包括( )A.对人体健康产生危害B.反射太阳辐射、降低地面温度C.影响太空中的航天器D.促进云雨的形成【解析】选C。

大气中的尘埃,会影响人类呼吸系统,对人体健康产生损害;反射太阳辐射、降低地面温度;作为凝结核有利于促进云雨的形成;尘埃物质主要分布在对流层,而太空中的航天器处于太空,对流层中的尘埃物质不会对其产生影响。

【知识拓展】辩证法分析大气成分对自然环境和人类的关系分析大气成分对自然环境和人类的影响,应树立辩证的观点,从有利或不利两个方向分析。

适量往往是有利的,过量或不足都会产生不利影响。

比如:紫外线:适量可以杀菌除病,过量会使人和生物受到伤害。

二氧化碳:适量不仅为植物光合作用提供原料,对地表还有保温作用,但过量会导致全球变暖、气候异常、生态恶化等。

固体杂质:成云致雨的必要条件,但过量会导致大气污染。

3.雾霾天气,空气中的PM2.5对人体的呼吸系统危害较大。

作为中学生,下列做法有利于减少雾霾天气发生的是( )A.早晨起床去晨跑B.乘坐公共交通工具去上学C.去医药超市买一副可隔离PM2.5的口罩D.去郊区外婆家休假以远离雾霾【解析】选B。

乘坐公共交通工具,可以减轻汽车尾气排放,有利于减轻城市大气污染,从而减轻雾霾的影响;晨跑、买口罩、远离雾霾区去旅行可减轻对自身的危害,而不会解决雾霾问题。

下图示意大气垂直分层,读图完成4~6题。

4.图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是( )A.①B.②C.③D.④5.对短波通信具有重要意义的电离层位于( )A.Ⅰ层顶部B.Ⅱ层底部C.Ⅱ层中部D.Ⅲ层6.一架飞机由北极向赤道飞行,始终保持12千米的高度,飞机穿过的大气层是( )A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅰ和Ⅱ【解析】4选B,5选D,6选D。

《地球的圈层结构》圈层相互作用

《地球的圈层结构》圈层相互作用

《地球的圈层结构》圈层相互作用我们生活的地球,就像一个结构复杂而又精巧的“大机器”,由多个圈层相互作用、共同协作,维持着地球的稳定与活力。

要深入了解地球,就不得不探究它独特的圈层结构以及这些圈层之间奇妙的相互作用。

地球从外到内大致可以分为三个主要的圈层:大气圈、水圈和岩石圈。

先来说说大气圈。

它就像地球的“外衣”,包裹着整个地球。

大气圈的厚度非常大,远远超出我们的想象。

它主要由氮气、氧气、氩气等气体组成。

大气圈对地球有着至关重要的作用。

它能够阻挡来自太阳的有害射线,比如紫外线,保护地球上的生命免受其伤害。

同时,大气圈还通过对流和环流等方式调节着地球的热量分布,使得不同地区的气候有所差异。

比如,赤道地区接收的太阳辐射多,气温高,大气受热上升,形成低气压带;而两极地区接收的太阳辐射少,气温低,大气冷却下沉,形成高气压带。

这种气压差异驱动着大气的流动,形成了全球性的大气环流,从而影响着世界各地的天气和气候。

水圈则是地球的“生命之源”。

地球上的水以各种形式存在,包括海洋、河流、湖泊、地下水以及大气中的水汽等。

海洋占据了地球表面的绝大部分,是水圈的主体。

水圈不仅为生命提供了必需的水分,还在地球的物质循环和能量交换中扮演着关键角色。

水的蒸发和凝结形成了水循环,将地球上的水分不断地在大气、陆地和海洋之间进行转移。

比如,太阳照射使得海洋表面的水蒸发,形成水汽进入大气。

当大气中的水汽遇冷凝结,形成降水回到地面,一部分降水形成地表径流,最终汇入海洋;另一部分则渗入地下,成为地下水。

这种水循环过程不仅调节着地球的气候,还将各种物质溶解在水中,进行着物质的迁移和转化。

接下来是岩石圈。

岩石圈包括地壳和上地幔的顶部,是地球的固体外壳。

它是我们人类直接接触和生活的基础。

岩石圈的运动和变化对地球的地貌、地质过程以及生态环境都有着深远的影响。

板块运动是岩石圈最显著的特征之一。

地球的岩石圈被划分为多个板块,这些板块在地球内部热能的驱动下不断地运动,相互碰撞、分离或滑动。

高考地理地球上的大气专项训练题

高考地理地球上的大气专项训练题

(每日一练)高考地理地球上的大气专项训练题选择题1、风向可用度数来表示,即把圆周分成360°,北风是0°(或360°),东风是90°,南风是180°,西风是270°,其余的风向都可以由此计算出来。

下图示意我国某地某月21日18时~23日0时天气系统过境相关资料统计图。

据此完成下列各题。

(1)该地过境的天气系统为()A.冷锋B.暖锋C.气旋D.反气旋(2)该地22日3时至23日0时的风向主要以()A.西北风为主B.东北风为主C.东南风为主D.西南风为主(3)该地下列四个时间气温最低的是()A.21日18时B.22日6时C.22日18时D.23日0时答案:ABD【提示】锋面系统与天气大气的水平运动——风解析:(1)本题主要考查锋面系统与天气。

(2)本题主要考查学生读图分析和获取地理信息的能力。

(3)本题主要考查学生读图分析和获取地理信息的能力。

【解答】(1)图示时间该地风向的变化情况:21日18时—21时为风力较小的东南风此后逐渐转为西南风,至22日0时前后转变为强劲的西北风,22日2时以后多为东北风。

由此可知,该地由风力较小的东南风转变为西北风且风力较大,可判断该地此时间段经历了冷锋过境。

故选A。

(2)22日3时至23日0时的风向主要为0°到90°之间,所以该时段的风向主要以东北风为主。

故选B。

(3)从22日0时至23日0时,该区域风向以西北风和东北风为主,且风力达到6m/s,一直伴随大风和降温的过程,由此推断23日0时在四个选项中气温最低。

故选D。

2、小海坨山大体呈东北—西南走向,是北京冬奥会主赛场。

冬季,小海坨山阳坡半山腰常出现一定厚度的低云,会干扰赛事。

研究表明,湿润气流爬坡受阻是半山腰云形成的关键因素。

为确保赛事顺利进行,气象部门利用地面气象站和升空探测仪观测小海坨山垂直方向的气象要素。

在相同高度的水平面上,地面气象站、升空探测仪的观测结果存在偏差,观测数据经专业处理后转绘成下图。

高中地理必修一 第二章 地球上的大气(能力提升)20202021学年高一单元测试定心卷(含答案)

高中地理必修一 第二章 地球上的大气(能力提升)20202021学年高一单元测试定心卷(含答案)

第二单元地球上的大气基础过关卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________(考试时间:60分钟试卷满分:100分)一、选择题。

(每小题3分,共60分)下图为地球大气受热过程示意图,图中字母代表某种辐射或作用。

读下图,完成1—2题。

1.图中字母表达的含义正确的是A.B—大气辐射B.C—大气反射C.G—地面辐射D.F—大气吸收2.下列关于D辐射,说法正确的是A.D辐射仅仅发生在夜晚B.D辐射量,阴雨天必定大于晴朗天C.D辐射能延缓地面的降温速度D.D辐射是短波辐射,能量集中在可见光【答案】1.D 2.C【解析】1.B代表被大气反射的太阳辐射,故A错误。

C代表被大气吸收的太阳辐射,故B错误。

G代表被地面反射的太阳辐射,故C错误。

F代表被大气吸收的地面辐射,故D正确。

所以本题正确答案为D。

2.D辐射代表大气逆辐射,不管白天还是晚上,都有大气逆辐射,故A错误。

大气逆辐射不一定阴雨天必定大于晴朗天,这句话说的太绝对,故B错误。

大气逆辐射对地面具有保温作用,可以延缓地面的降温速度,故C正确。

大气逆辐射是长波辐射,故D错误。

所以本题正确答案为C。

读下图,完成3—4题。

3.若图示为热力环流形势,则a地与b地的气压(P)和气温(T)A.Pa>Pb;Ta>Tb B.Pa<Pb;Ta<Tb C.Pa<Pb;Ta>Tb D.Pa>Pb;Ta<Tb4.若图示地区在北半球,理论上,a与b、c与d之间的稳定风向分别为A.西南风、东风B.东北风、东风C.东北风、南风D.西南风、南风【答案】3.D 4.A【解析】3.读图可知,a处气流下沉,形成高气压,则b处气流上升,形成低气压,因此a地与b地的气压值的关系是Pa>Pb,B、C错误;热力环流中近地面热的地方气体上升,冷的地方气体下沉,冷的地方气压高,热的地方气压低,由于判断,a处气温较低,b处气温较高,即Ta<Tb,A错误、D正确。

高一地理地球的圈层结构试题

高一地理地球的圈层结构试题

高一地理地球的圈层结构试题1.地球内部圈层的划分依据是:()A.通过打深井而获得的信息B.地震发生时的地面变化C.由地震波的速度变化而形成的不连续界面D.通过卫星遥感技术获得的信息【答案】C【解析】地震波就是地震时发出的震波,它有横波和纵波两种,横波只能穿过固体物质,纵波却能在固体、液体和气体任一种物资中自由通行。

通过的物质密度大,地震波的传播速度就快,物质密度小,传播速度就慢。

所以我们由地震波的速度变化而形成的不连续界面来划分地球的内部圈层。

故选C。

【考点】地球内部圈层点评:本题考查地球内部圈层的划分依据,试题难度较小,解题关键是掌握地震波的传播特点。

2.在地球内部圈层中,莫霍界面划分开的两上圈层是: ()A.岩石圈和地幔B.地壳和地幔C.地幔和地核 D地壳和上地幔顶部【答案】B【解析】莫霍界面是地壳和地幔的界面。

故选B。

【考点】地球内部圈层的划分点评:本题考查地球内部圈层的界面,试题难度较小,解题关键是识记地球内部圈层的界面。

3.地球内部三个圈层中,地幔位于:()A.莫霍界面以上,地面以下B.古登堡界面以上,地面以下C.莫霍界面以下,古登堡界面以上D.古登堡界面以下,莫霍界面以上【答案】C【解析】地幔与地壳的界面是莫霍界面,地幔和地核的界面是古登堡界面。

故选C。

【考点】地球的内部圈层点评:本题考查地球内部圈层的位置,试题难度较小,解题关键是识记地球内部圈层的划分。

4.地震波的纵波和横波在地球内部传播速度变化最大处是:A.莫霍界面B.地下1000千米处C.古登堡界面D.地下5000千米处【答案】C【解析】在古登堡界面处,横波突然消失,纵波波速明显下降,所以古登堡界面是地震波的纵波和横波在地球内部传播速度变化最大处。

故选C。

【考点】地震波点评:本题考查地震波在地球内部波速变化,试题难度中等,解题关键是掌握纵波和横波在地球内部波速的变化规律。

5.下列说法正确的是:A.外部圈层只有水圈和大气圈B.内部圈层有地壳、地幔和地核C.地表以下到地核温度逐渐下降D.地表以上到大气圈顶部温度逐渐上升【解析】地球的外部圈层包括水圈、大气圈和生物圈;地表以下到地核温度总体是上升的;地表以上到大气圈顶部温度先下降后上升再下降;但是内部圈层有地壳、地幔和地核;故选B。

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【地球大气圈阅读理解附答案】地球大气圈
地球大气圈,是地球外圈中最外部的气体圈层,它包围着海洋和陆地。大气圈没有确切
的上界,在2000 ~ 16000 公里高空仍有稀薄的气体和基本粒子。地球大气圈你是怎么理
解呢?那么关于地球大气圈阅读理解附答案是怎样呢?下面是小编整理的地球大气圈阅读理
解附答案,欢迎阅读。

《地球大气圈》阅读材料
地球大气圈

①我们翘首望天,似乎高不可及。其实我们所看见的这个天,本是地的一部分地球大气
圈的低层。它的高度不过十几公里,宇宙火箭很容易就穿越了这个高度,这时再回顾地球,
蓝天却已跑到我们的脚下,似轻烟,似薄雾,更仿佛是一层蔚蓝色的软纱裹在地球的表面。

②大气圈看起来仿佛空若无物,实际上是壁垒森严,将地球重重包住;岂止是面纱,简
直是屏障,是铜墙铁壁,对地球起着重要的保护作用。

③1976年,在我国吉林省落了一场陨石雨,成为自然界罕见的珍闻。假使没有大气,
这种从天而降的陨石将成为家常便饭,给地面造成极大毁坏。正是由于大气圈的保护,高速
冲来的陨石因与大气剧烈摩擦,减慢了速度;并因摩擦产生的高热影响,绝大部分陨石在100
多公里的高空就化为灰尘和气体,只有极少数到达地面,而且已是强弩之末,一般不会造成
什么危害了。

④从天外向地球袭来的还有强烈的紫外线。经科学家研究,大气中的臭氧可以住挡紫外
线,臭氧每减少1%,照射到地面的紫外线就增加2%。假使没有大气或大气中的臭氧明显
减少,过多的紫外线将使地球上的生命无法生存,是大气圈保护了我们。在大气圈中离开海
面20-35公里这一带含臭氧较多。所谓较多,也不过占到四百万分之一左右。但这点臭氧已
足以使大量紫外线被吸收,才使得地球上各种生物免受过多的紫外线伤害;剩下少量的到达
地面,对我们来说有杀菌防病作用,反而变得无害而有益了。

⑤那些极其稀薄的为地球磁场所控制的带电粒子组成的高层大气,也有保护地球的作
用。它能使宇宙中那些以高速冲向地球的粒子流偏转方向。
⑥地球大气圈的存在,不仅保护了我们,还是生命得以发生和发展的重要条件。假使没
有大气,就没有灿烂的云霞,更没有生命的喧嚣,而将是白天酷热,夜晚严寒,天上是黑洞
洞的,地下是一片荒凉。

《地球大气圈》阅读练习题
18.概括文章第②段的大意(不超12字),指出第②段在文章中的作用。(3分)

大意: (2分)
作用: (1分)
19.结合文章,对下面材料中智利海伦娜岬角出现的异常现象作出合理解释。(4分)
卫星探测表明,臭氧明显减少的区域位于南极上空,呈椭圆形。现在居住在距南极洲较
近的智利南端海伦娜岬角的居民不敢进行日光浴,只要走出家门,就要戴上太阳眼镜、在裸
露的皮肤表面涂上防晒油,否则半小时后,皮肤就晒成鲜艳的粉红色,并伴有痒痛。那里的
羊则多患白内障,几乎全盲,兔子几乎眼睛全瞎。

《地球大气圈》阅读答案
18.(3分)大气圈对地球起保护作用。 领起下文写大气圈保护地球的内容

19.(4分)示例:臭氧可以防止过多的紫外线照射伤害生命。地球臭氧明显减少的区域在
南极上空。智利南端海伦娜岬角距离南极较近。那里紫外线强烈。人和动物受到了紫外线的
伤害。

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