高一英语演讲比赛活动方案
蒋艳玲--高中英语演讲比赛策划书
英语演讲比赛活动方案为了丰富学校文化内容和广阔同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广阔学生提供一个展现自我，提升自我的时机和舞台，高中英语组决定举行此次英语演讲比赛。
一．活动时间及场地安排初赛： 4 月 1 日-4 月 30 日，各个教学班级在英语教师和班主任的组织下进展，每班决出两名决赛选手，参加全校总决赛。
决赛：5月 16日地点：四楼西侧禁毒教室评委：高中英语组全体教师二．活动目的1、提高学生学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
2、为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
3、丰富学生的课余生活4、加深对英语口语表达的重要性的认识。
三 . 对参赛选手的要求1参赛对象：高一高二全体学生2参赛人数：各班进展预选后，最终选出 2 名学生参加此次比赛。
3参赛内容：（1〕、英语演讲：题材自选，内容积极、XX、向上。
学生可以参考以下主题：友谊〔 Friendship 〕，爱英语〔 Loving English 〕，XX〔 Health 〕，环保〔 To live a low-carbon life〕,XX〔Health〕,梦想〔Dream〕,成功〔 Success〕, 未来〔 Future 〕，青春〔 Youth 〕（2〕、才艺展示：才艺展示形式可以多样化，要求内容积极、XX、向上。
〔假设是语言类才艺展示，那么只能是英语〕4 比赛时间：演讲 3 分钟内，才艺展示 1 分钟，一共不超过4 分钟。
5如需其他道具或者背景音乐等，那么自带。
四 . 比赛规那么1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
2、一名学生负责写稿，一名学生负责演讲2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。
3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。
最终评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
五．活动流程1.参赛选手抽取参赛序号并签到登记2.主持人介绍评委和嘉宾3.主持恩宣读比赛规那么4.演讲比赛开场，分三大组〔每组三组选手〕进展。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案一、活动背景英语是全球通用的国际语言，掌握好英语对于个人的发展和国家的进步都至关重要。
为了激发同学们对英语学习的兴趣，提高英语口语与演讲能力，我校决定举办一场英语演讲比赛，让同学们有机会展示自己的口才与演讲技巧。
二、活动目标1. 培养同学们的英语口语表达能力和演讲技巧，提高他们的英语水平；2. 激发并培养同学们对英语学习的兴趣；3. 培养同学们的自信心、表达能力和批判思维能力；4. 促进同学们的交流与合作，增强团队精神。
三、活动时间和地点时间：确定比赛日期为11月1日；地点：学校报告厅。
四、活动主题本次比赛的主题为“我的梦想”。
五、参赛对象和要求1. 参赛对象：全校中学生均可报名参加；2. 参赛要求：每名参赛选手需准备一篇英语演讲稿，并进行现场演讲。
演讲稿不得超过3分钟，可以是个人经历、观点陈述、文化交流等方面的内容。
六、比赛流程1. 报名：参赛选手需在指定时间内向英语教师报名，提交演讲稿；2. 初选：根据参赛人数，进行初步筛选，选取30名参赛选手进入决赛；3. 决赛：决赛分为两轮，第一轮为小组赛，选取每组前3名晋级；第二轮为总决赛，选出最佳演讲者；4. 评委打分：决赛期间，由专业评委对选手的演讲内容、表达能力和口语流利程度进行评分，综合平均分为最终成绩；5. 颁奖典礼：最后根据成绩确定前三名，举行颁奖仪式。
七、评分标准1. 内容（40%）：演讲内容的逻辑性、条理性和深度；2. 表达（30%）：表达方式是否简洁明了，用词准确，措辞得体；3. 口才（20%）：语音语调是否自然、流畅，发音准确；4. 形象（10%）：演讲姿态和仪态是否得体，是否能够吸引观众的目光。
八、奖项设置根据最终成绩，设置以下奖项：1. 一等奖：奖金300元；2. 二等奖：奖金200元；3. 三等奖：奖金100元。
九、宣传与组织1. 宣传方式：通过学校网站、公告栏、校内电视台等途径宣传比赛；2. 组织工作：组织教师负责报名、初选和决赛的组织和安排工作，确保比赛的顺利进行。
高中英语演讲比赛策划书
为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高二英语组决定举行此次英语演讲比赛。
一、活动主题英语演讲比赛。
二、活动目的〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的`认识。
〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
三、活动前准备工作1、活动时间及场地安排。
报名时间：x月x日——x月x日。
预赛时间：x月x日晚上x点x分开始。
预赛地点：办公楼xx教室。
决赛时间：x月x日上午x点。
决赛地点：办公楼xx教室。
组织者：xxx。
2、主持人的选定。
比赛选男女主持人各一名。
3、评委和嘉宾的邀请。
评委：高三备课组长，高二备课组长，xx书记兼评委。
嘉宾：xx校长，郝xx副校长，xx副校长，xx副校长，李xx委书记，xx级部主任，xx级部主任，xx级部主任。
4、对参赛选手的要求。
【1】参赛对象：高二全体学生。
【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选x人。
每个级部先初赛选出7人，参加决赛。
【3】选手自选题目。
要求演讲内容积极、健康、向上。
【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。
有适当的肢体语言，有才艺展示。
【5】如有背景音乐，则自带。
【6】自备服装和道具(如有需要)。
四、演讲比赛1、比赛规则。
【1】比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出x名选手参与决赛。
决赛在整个高二级部内部进行。
【2】大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。
2、活动流程。
【1】主持人开场白。
【2】领导讲话致辞xx校长讲话。
【3】选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。
【4】评委点评，有xx团委书记点评。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案活动名称：英语演讲比赛活动目的：通过英语演讲比赛，培养青少年学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣，提升他们的自信心，并促进跨文化交流。
活动时间：2021年X月X日活动地点：校内礼堂或多媒体教室活动对象：中学生或大学生活动流程：1. 演讲比赛报名阶段：- 在学校宣传栏和校园广播上发布比赛信息，邀请学生报名参加。
- 学生通过宣传栏或在线平台填写报名表格，并提交自己的演讲稿。
- 报名截止后，由组织者对报名者进行筛选，选出确定参赛者，并通知他们参加演讲培训阶段。
2. 演讲培训阶段：- 组织一位有丰富演讲经验的英语老师担任培训导师，为参赛者提供演讲技巧和表达能力的培训。
- 演讲培训阶段持续2周，每周举行一次集中培训，包括演讲技巧讲座、实践演讲、个别指导等形式。
- 导师还可以为参赛者提供文献推荐和写作建议，帮助他们完善演讲稿。
3. 演讲比赛阶段：- 比赛分为初赛和决赛两个环节。
- 初赛由学校内部评委组成的评审团进行评选，评委打分，选出前10名晋级决赛。
- 决赛邀请外部专业评委作为评审团，对决赛选手进行评分评选。
- 比赛结束后，颁发获奖证书和奖品，对参赛选手进行表彰。
4. 演讲比赛展示阶段：- 优秀的演讲选手可以分享自己的演讲经验和心得，对其他学生进行激励。
- 组织参赛选手参加校内外演讲展示活动，如校园宣讲、英语角等，展示他们的英语表达能力。
活动准备工作：- 确定活动日期、地点和参赛对象。
- 编写活动宣传资料和报名表格。
- 邀请有经验的英语教师担任培训导师。
- 联系评委、准备评委评分表和奖品。
- 确定演讲比赛的主题和话题范围。
- 准备活动所需的音频设备、投影仪等。
活动评估与总结：- 活动结束后，组织者可以邀请参赛选手、导师和评委共同进行活动总结会议，讨论活动的优点和不足之处，并收集意见和建议。
- 对参赛选手的演讲表现、评委的评分和观众的反馈进行统计和分析，为后续活动改进提供参考。
高中英语演讲比赛组织策略
高中英语演讲比赛组织策略1. 比赛目的和意义为了提高高中学生的英语口语表达能力，激发学生研究英语的兴趣，提高英语教学质量，我们将举办高中英语演讲比赛。
通过比赛，培养学生的公共演讲能力，提升学生的自信心和领导力，同时增进学生之间的交流与互动。
2. 比赛形式与主题比赛形式分为初赛、复赛和决赛。
初赛在各班级内进行，复赛在学校内进行，决赛将在全校范围内举行。
比赛的主题将根据当前的教育政策、学校教学重点以及学生兴趣来设定，提前公布给参赛学生。
3. 组织结构成立比赛筹备委员会，负责比赛的策划、组织和实施工作。
筹备委员会由英语教师、学生事务管理人员、学生代表等组成。
委员会将设立以下工作组：- 策划组：负责比赛主题的设定、比赛流程的设计和比赛规则的制定。
- 组织组：负责比赛场地、设备的布置和准备工作，以及参赛学生的报名和分组工作。
- 评审组：负责评审标准的制定和评审工作，确保比赛的公正性和公平性。
- 宣传组：负责比赛的宣传和推广工作，包括海报的设计、通知的发布和比赛的直播等。
4. 参赛资格与报名方式所有高中学生均可参加比赛，鼓励英语口语表达能力较强的学生报名参加。
报名方式可以通过学校官网、班级微信群或者直接向英语老师报名。
报名时需提交参赛演讲稿的电子版。
5. 比赛流程与时间安排- 初赛：各班级内部进行，时间安排在第一学期末或第二学期初，为期一周。
- 复赛：在学校内进行，时间安排在初赛结束后两周内，为期一天。
- 决赛：全校范围内的决赛将在复赛结束后一个月内举行，为期一天。
6. 评审标准与奖项设置评审标准包括内容、表达、语言和台风四个方面。
每个方面的评分范围为0-10分，总分为40分。
将根据决赛成绩排名，设置一等奖、二等奖和三等奖，并颁发奖品和荣誉证书。
7. 宣传推广通过学校公告、班级微信群、海报和校园广播等渠道，广泛宣传比赛的目的、意义和时间安排，激发学生的参与热情。
同时，通过学校官网和社交媒体平台，对比赛进行直播和报道，扩大比赛的影响力。
2023年演讲比赛活动方案“英语风采之星”
2023年演讲比赛活动方案“英语风采之星”活动名称：英语风采之星演讲比赛活动目的：通过激发学生学习英语的兴趣和能力，提高他们的口语表达能力，培养自信和领导力。
活动时间：2023年3月10日（周六）下午2点至5点活动地点：学校礼堂活动对象：全校学生，共计约1000人活动流程：1. 开场：主持人介绍活动的背景和目的，感谢各位参与的学生、老师和家长。
2. 演讲比赛规则说明：- 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛：参赛选手分为初中组和高中组，每个年级选派出5名代表选手，每人准备一篇3-5分钟的英语演讲稿。
- 决赛：初赛中选拔出的前5名选手进入决赛，根据现场抽题，进行即兴演讲。
- 评委由英语老师和特邀嘉宾组成，根据演讲内容、语言表达和影响力综合评分。
3. 初赛展示：- 分别为初中组和高中组的选手进行表演- 每位选手上台一人，根据抽签顺序进行演讲- 高中组选手演讲后，初中组选手进行点评，提供建议和鼓励4. 中场休息：- 向观众介绍与英语学习相关的资源和活动- 提供茶点和小吃5. 决赛环节：- 决赛选手为初赛中的前5名选手- 现场抽题，每位选手在5分钟内准备即兴演讲- 选手上台演讲，评委打分- 最后根据评分确定获奖名次6. 颁奖典礼：- 宣布获奖选手名单，颁发奖杯和奖状- 鼓励所有参赛选手，并表扬他们的努力和表现7. 活动总结：- 主持人总结本次比赛的意义和收获- 表扬参赛选手的勇气和才华- 感谢评委和工作人员的辛勤付出- 展望未来，鼓励更多学生积极参与英语学习和演讲实践活动准备：1. 宣传推广：- 制作海报和宣传册，张贴在学校各处和班级公告栏- 在学校官方网站和学生社交媒体账号上发布相关信息- 组织班级宣传代表，进行口头宣传和推广- 邀请英语学习俱乐部成员进行宣传活动2. 选手选拔和培训：- 在英语课堂上组织初赛选拔，选出每个年级的代表选手- 为选手提供演讲技巧培训和讲稿修改指导- 提供资源和资料，帮助选手准备比赛- 安排选手进行排练和反复练习，提高演讲水平3. 资源准备：- 活动所需场地进行布置，包括舞台搭建、音响设备、灯光效果等- 准备评委评分表和奖杯、奖状等获奖证书- 安排志愿者参与活动运行，协助工作人员和选手4. 邀请嘉宾：- 邀请学校英语教师、相关专业教授和企业代表参加活动- 邀请英语演讲比赛获奖选手分享经验和心得- 邀请相关知名演讲家或名人进行主题演讲，激励学生总结：通过“英语风采之星”演讲比赛，我们旨在培养学生的英语口语表达能力、自信心和领导力。
英语演讲比赛策划实施方案(2篇)
英语演讲比赛策划实施方案____年英语演讲比赛策划实施方案范本一、策划背景和目标____年以来，我国英语教育事业蓬勃发展，越来越多的学生对英语学习充满热情。
英语演讲比赛是培养学生英语口语表达能力、提高语言思维能力的一种有效途径。
为了进一步推动中小学英语演讲教育事业的发展，激发学生的学习热情和英语口语表达能力，我校计划于____年举办一场大型英语演讲比赛。
本次比赛的目标有以下几点：1. 提高学生的英语口语表达能力，培养自信心和良好的语言语调；2. 激发学生对英语学习的兴趣，增强学生的自主学习能力；3. 加强学生对国际交流的意识，培养国际视野和跨文化交际能力；4. 扩大学校的知名度和影响力，提高学校的整体形象。
二、比赛形式和内容1. 参赛对象：本次比赛面向中小学各年级的学生开放，分为小学组和初中组。
小学组：一至六年级学生；初中组：七至九年级学生。
2. 报名方式：学生可根据个人兴趣和实际情况自愿报名参赛，每个年级限报名人数不超过30人。
学生需要提交一份演讲稿，并进行初步筛选。
3. 比赛形式：初赛：学校内部举行初赛，每个年级选出前10名晋级到复赛。
复赛：校级复赛，每个年级选出前5名晋级到决赛。
决赛：学校举行大型决赛，决出小学组和初中组的前3名，颁发奖项和荣誉证书。
4. 比赛内容：比赛内容不限制主题和题材，可以是科技、文化、社会问题等各种相关话题，但要求内容积极向上，能够引起听众的共鸣。
三、组织机构和人员分工1. 策划组：负责整体策划、组织实施、宣传推广的工作。
确定比赛形式和内容，制定实施方案，并进行后续的评估和总结。
2. 比赛组织委员会：由学校领导、英语教研组和学生会组成，负责具体的比赛组织工作，包括报名、初赛、复赛、决赛的组织、场地准备、评委的邀请等。
3. 评委组：由英语教师、外语专家和学校外聘的英语教育相关专业人士组成，负责对参赛选手的演讲进行评分和评定，确保比赛的公正和权威性。
4. 推广宣传小组：负责比赛的宣传工作，包括制作宣传海报、校内外宣传、媒体邀请等。
高一英语朗读比赛活动方案
高一英语朗读比赛活动方案The English recitation contest for our high school freshmen is an opportunity to showcase our students'linguistic prowess and confidence. It will be held in our school auditorium, where students can present their favorite English passages or poems.The event is open to all first-year students and will be judged on pronunciation, fluency, and expressiveness. Participants are encouraged to choose materials that resonate with them, allowing their passion for the language to shine through.Preparation is key, and students should spend ample time rehearsing their chosen texts. A practice session will be organized in the library, where teachers will provide feedback to help refine their performances.The contest will be divided into two rounds: a preliminary round to narrow down the participants, followed by a final round where the top contenders will compete for the title. Each round will have a time limit to ensure fairness.A panel of English teachers and a guest judge will evaluate the performances based on a set of criteria. The decision will be based on a combination of technical skill and emotional delivery.Prizes will be awarded to the top three finishers, with certificates of achievement for all participants. This not only recognizes their efforts but also serves as an incentive for continuous improvement.To foster a supportive environment, all students are encouraged to attend and cheer on their peers. This will be a memorable event that highlights the joy and challenges of learning a new language.The English recitation contest is more than just a competition; it's a celebration of our students' linguistic journey. Let's come together to make this a rewarding and enjoyable experience for everyone involved.。
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高一英语演讲比赛活动方案
为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同
学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高
一英语备课组决定举行此次英语演讲比赛。
一．活动主题
“演绎精彩 show yourself”
二．活动目的
1、提高学生学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
2、为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
3、丰富学生的课余生活。
4、加深对英语口语表达的重要性的认识。
三．活动前准备工作
1、活动时间及场地安排
2、主持人的选定
3、评委和嘉宾的邀请
4、对参赛选手的要求
【1】参赛对象：高一全体学生
【2】参赛人数：各班进行预选后，最终选出15-20名学生参加此次比赛。
【3】参赛内容：
（1）英语演讲：题材自选，内容积极、健康、向上。
学生可以参考以下主题：友谊（Friendship），健康（Health），环保（To live a
low-carbon life）,健康（Health）, 梦想（Dream）,成功（Success）,未来（Future），
青春（Youth）
（2）才艺展示：才艺展示形式可以多样化，要求内容积极、健康、向上。（若是语
言类才艺展示，则只能是英语）
【4】比赛时间：演讲2分钟内，才艺展示1分钟，一共不超过3分钟。
【5】如需其他道具或者背景音乐等，则自带。
四.比赛规则
1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最
终成绩。
3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。最终各评出
一等奖1名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖若干。
五.比赛评分标准（满分100分）
1、演讲内容：15分。紧扣主题、充实生动、积极向上
2、语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然
3、流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅
4、演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切
5、仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方
6、时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在3分钟内
7、才艺展示：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出评价
六.比赛活动流程
1、主持人开场白
2、领导讲话致辞
3、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和才艺展示。
4、评委点评
5、主持人宣布比赛成绩和名次
6、活动参与者合影
7、主持人宣布活动结束
8、按照统一安排依次退场
高一英语备课组
2017年3月