校园安全事故案例分析
大学生安全事故案例分析
序学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所,随着高校改革的不断深化,学生公寓建设和管理的格局日趋多样化。
不同专业和层次的学生集中住宿, 教学、生活管理相对分离, 使学生公寓的安全管理工作难度加大, 学生公寓成为学校安全事故的易发地段, 并成为学校安全管理工作的重点和难点。
公寓的安全管理事关学生人身安全和财产安全, 其安全状况关系到学校正常的教学、生活秩序, 关系到学校和社会的稳定, 也关系到我国高等教育的改革和发展。
教育部于2002年8 月26 日专门下发了《关于加强高等学校学生公寓安全管理的若干意见》强调学生公寓安全状况在高校管理中的重要性。
目前, 高校学生公寓的安全隐患总的说来主要有火险,盗险,学生心理异常,交通,宿舍人际关系等一系列问题,针对这些问题,我们征集了一些高校学生公寓的安全事故案例,分为以下六部分:消防篇、盗窃篇、伤害篇、交通篇、学生宿舍人际关系篇、其它安全问题篇来对学生进行安全教育,学生的安全知识和安全意识提高，不仅能够帮助学生自身在遇到危险时成功自救，把危险和损失降到最低化，同时也能够使学生对可能发生的危害有高度敏感性，自觉维护校园公共安全，防患于未然。
第一章消防篇一、典型案例分析案例1:上海商学院“11.14”火灾案例：2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，火势迅速蔓延导致烟火过大，4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。
火灾事故初步判断原因是，寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。
案例分析：近些年来，中国出现了越来越多的校园安全事件，特别是在大学里，由于使用违章电器，特别是使用“热得快”所引起的火灾非常多见。
关于校园安全的事件也不仅仅局限于大学，同样的事件也在小学和中学出现过。
由于学校的消防器材不过关、配备不当等诸多原因所酿成的恶果屡屡发生。
在这起事件中，火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。
幼儿园真实安全事故案例分析与预防反思
幼儿园真实安全事故案例分析与预防反思在幼儿园，孩子们是享受快乐、学习和成长的地方。
然而，幼儿园安全问题一直备受关注，曾经发生过一些真实的安全事故，这些事故不仅给孩子们带来了身体上的伤害，也给家长和社会带来了巨大的震惊和反思。
在本文中，我们将针对几起真实的幼儿园安全事故进行分析，探讨事故发生的原因，并提出预防措施和反思。
1. 事故案例一：幼儿园食品安全事故2018年，某幼儿园的食品准备环节存在不规范管理，导致多名幼儿食物中毒，引起家长和社会的广泛关注。
经过调查发现，食品准备环节存在食材不新鲜、存储不当等问题，严重影响了孩子们的健康。
针对这起事故，首先需要对食品准备环节进行全面的检查和整改措施，加强食品安全的监管和管理，确保孩子们的饮食安全。
家长也需要关注幼儿园的食品来源和制作过程，积极参与食品安全监管，保障孩子们的健康成长。
2. 事故案例二：幼儿园游乐设施安全事故某幼儿园的游乐设施在使用过程中出现了故障，导致多名幼儿受伤。
经过调查，发现游乐设施存在设计缺陷和维护不当的问题，给孩子们的安全带来了严重隐患。
为了避免类似事故的再次发生，幼儿园需要对游乐设施进行定期的检查和维护，确保设施的安全性和稳固性。
幼儿园也需要加强对幼儿的安全教育，教育他们正确使用游乐设施，提高安全意识。
3. 事故案例三：幼儿园人身安全事故某幼儿园的孩子在校园内与陌生人发生了接触，引起了社会的广泛焦虑。
事后调查发现，幼儿园周边缺乏有效的安全防范措施，容易发生安全隐患。
针对这种情况，幼儿园需要建立健全的安全管理制度，严格监控校园的出入口，加强对陌生人和外来人员的管理，确保孩子们在校园内的人身安全。
家长也需要引导孩子正确应对陌生人的接触，提高自我保护意识。
在预防幼儿园安全事故方面，我们需要不断加强对幼儿园安全管理的重视和监管，建立完善的安全管理制度和规范，加强对教职员工和家长的安全意识教育，从根本上预防幼儿园安全事故的发生。
幼儿园安全事故是一个复杂而严峻的问题，需要全社会的关注和努力。
安全教育案例分析校园(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，我国校园安全事件频发，引起了社会各界的广泛关注。
校园安全事件不仅给受害者及其家庭带来痛苦，也对社会稳定和青少年健康成长造成了严重影响。
本案例以一起校园安全事件为切入点，分析事件发生的原因、处理过程及预防措施，旨在提高学校、家长和学生的安全意识，共同构建和谐安全的校园环境。
二、案例描述某市一所中学发生了一起校园安全事件。
一名初中女生在课间休息时，被同班一名男生推倒，导致该女生头部受伤，血流不止。
事发后，学校领导和教师迅速采取了一系列应急措施，包括拨打120急救电话、通知家长、安排专人照顾受伤学生等。
同时，学校启动了应急预案，对事件进行了调查和处理。
三、事件原因分析1. 学生安全意识淡薄：部分学生缺乏安全意识，对校园安全隐患认识不足，容易引发安全事故。
2. 家庭教育缺失：部分家长对孩子的安全教育重视不够，导致孩子缺乏安全防范能力。
3. 学校安全教育不到位：学校在安全教育方面存在一定程度的不足，如安全教育课程设置不合理、安全教育形式单一等。
4. 校园安全隐患：校园内存在一些安全隐患，如楼梯、走廊等区域存在安全隐患，容易引发安全事故。
四、事件处理过程1. 应急处理：学校领导和教师迅速采取应急措施，拨打120急救电话，通知家长，并安排专人照顾受伤学生。
2. 事件调查：学校成立调查组，对事件进行调查，了解事故发生的原因和过程。
3. 事件处理：根据调查结果，对涉事学生进行批评教育，并给予相应处罚。
同时，学校对校园安全隐患进行排查，消除安全隐患。
4. 事件总结：学校召开全校师生大会，对事件进行总结，提高师生的安全意识。
五、预防措施1. 加强安全教育：学校应将安全教育纳入课程体系，定期开展安全教育讲座、应急演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 完善家庭教育：家长要重视孩子的安全教育，关注孩子的成长环境，引导孩子养成良好的安全习惯。
3. 加强校园安全管理：学校要加强对校园安全隐患的排查，及时消除安全隐患，确保校园安全。
幼儿园安全事故案例分析总结 幼儿园安全事故
案例分析总结随着社会的进步和人们对教育重视程度的提高，幼儿园成为了家长们选择孩子教育的重要场所。
然而，近年来，幼儿园安全事故频发，给孩子们的生命安全和身心健康造成了极大的威胁，引起了社会的广泛关注。
为了更好地提高幼儿园的安全管理水平，本文将从近年来发生的幼儿园安全事故入手，进行分析总结，希望可以有效地提高幼儿园的安全管理水平，保障孩子们的安全。
1. 事故案例一：2015年某幼儿园食物中毒事件2015年，某幼儿园发生了一起食物中毒事件，导致多名幼儿食物中毒。
经调查发现，该幼儿园食堂存在不合格食材进货的情况，且食品加工卫生条件不达标，是导致该次食物中毒事件发生的主要原因。
2. 事故原因分析1) 食材进货管理不严格。
该幼儿园食堂存在不合格食材进货的情况，食材的选择和检验不到位，进货程序混乱，导致了不合格食材进入食堂，从而引发食物中毒事件。
2) 食品加工卫生条件不达标。
食品加工过程中，卫生条件不达标，存在交叉污染的情况，食品存储和处理不当，加剧了食物中毒的风险。
3. 事故案例二：2018年某幼儿园游乐设施安全事故2018年，某幼儿园的游乐设施发生了安全事故，导致多名幼儿受伤。
经调查发现，该幼儿园的游乐设施长期未得到维护和检修，且使用年限已过，是导致该次安全事故发生的主要原因。
4. 事故原因分析1) 设施维护不到位。
该幼儿园的游乐设施长期未得到维护和检修，设施的稳固性和安全性得不到保障，是导致安全事故发生的主要原因。
2) 设施使用年限过期。
该幼儿园的游乐设施使用年限已过，且未进行更换，加剧了安全隐患的存在，是导致安全事故发生的直接原因。
5. 事故案例三：2020年某幼儿园老师虐待幼儿事件2020年，某幼儿园发生了一起老师虐待幼儿的事件，引起社会的广泛关注。
经调查发现，该幼儿园某名老师长期对幼儿进行言语和身体上的伤害，导致多名幼儿受到不同程度的伤害。
6. 事故原因分析1) 人员管理不善。
该幼儿园的人员管理不善，对老师的资质和素质把关不严，导致了一名素质不佳的老师进入校园，对幼儿进行虐待行为。
校园安全事故案例分析：历史事故教训与启示
校园安全事故案例分析：历史事故教训与启示在当今社会，校园安全事故不时发生，给师生们的生命财产安全带来了严重威胁。
通过对历史校园安全事故案例的分析，我们可以汲取教训，总结经验，加强校园安全管理，从而更好地预防未来的事故发生，保障师生们的安全。
下面我们将对几起历史校园安全事故进行分析，探讨事故发生的原因、教训以及应对措施，以期从中汲取经验，提升校园安全管理水平。
事故一：校园食品中毒事件事故概述：某校在一次校园活动中提供午餐，多名师生因食用午餐后出现食物中毒症状，其中一名学生因中毒严重不治身亡。
原因分析：经调查发现，食品中毒事件是由食品保存不当、食材过期、食品加工环节卫生差等多个原因共同导致的。
教训与启示：学校应加强对食堂食品采购、储存、加工等环节的监管，保证食品安全。
同时，对食品加工人员进行食品安全知识培训，提高他们的食品安全意识。
事故二：校园火灾事故事故概述：某校实验室发生火灾事故，造成严重人员伤亡和财产损失。
原因分析：火灾事故是由实验室管理混乱、消防设施不全、师生消防意识淡薄等因素导致的。
教训与启示：通过这起事故，学校应加强实验室安全管理，建立健全的消防安全制度，定期检查消防设施并进行维护及更换。
同时，定期组织消防演练，提高师生的火灾应急处理能力。
事故三：校园交通事故事故概述：某校门口交通拥堵，一名学生在过马路时被车辆撞伤身亡。
原因分析：交通事故是由校园周边交通管理混乱、学生过马路不遵守交通规则等因素引起的。
教训与启示：学校应与交警部门合作，加强校园周边交通管理，规范交通秩序。
同时，加强学生的交通安全教育，提高他们的交通安全意识，遵守交通规则。
通过以上校园安全事故案例的分析，我们看到事故的发生往往是由于多种因素共同作用造成的。
只有从过往事故中吸取教训，改进校园安全管理机制，提高教职工和学生的安全意识，才能有效预防校园安全事故的发生，营造一个安全稳定的学习环境。
希望每一所学校都能引以为戒，持续加强校园安全管理工作，确保师生的生命和财产安全。
校园安全事件案例及应对措施
校园安全事件案例及应对措施校园，本应是孩子们学习和成长的净土，但近年来，校园安全事件时有发生，给学生、家庭和学校带来了巨大的伤害和损失。
为了保障学生的生命安全和身心健康，我们有必要深入了解这些事件，并探讨有效的应对措施。
一、校园安全事件案例1、校园暴力事件在具体学校名称，一名学生具体姓名长期遭受同班同学的欺凌和殴打。
这些同学经常在课间将他围堵在角落里，对其进行身体上的攻击和言语上的侮辱。
由于长期的身心折磨，具体姓名变得沉默寡言，学习成绩直线下降，甚至出现了厌学和轻生的念头。
2、食品安全问题另一所学校名称的学生在学校食堂就餐后，陆续出现了恶心、呕吐、腹泻等症状。
经调查发现，食堂采购的食材存在变质过期的情况，且烹饪过程中卫生条件不达标，导致了这起集体食物中毒事件。
3、意外伤害事故在学校名称的体育课上，一名学生在进行跳高训练时，由于保护措施不当，头部着地，造成了严重的颅脑损伤。
尽管及时送往医院救治，但还是留下了终身残疾。
4、火灾事故某学校的一间教室在晚自习期间突发火灾，原因是电器老化短路。
由于当时教室门被反锁，窗户也无法及时打开，导致多名学生被困，造成了不同程度的烧伤和吸入性损伤。
二、校园安全事件的原因分析1、学生自身因素部分学生缺乏正确的价值观和行为准则，法制观念淡薄，容易冲动行事，从而引发校园暴力等事件。
同时，一些学生自我保护意识不强，在面对危险时缺乏应对能力。
2、学校管理不善一些学校在安全管理制度上存在漏洞，对校园安全隐患排查不及时、不到位。
例如，对食堂的监管不力，导致食品安全问题；对体育器材和场地的维护不及时，增加了意外伤害的风险。
3、家庭教育缺失部分家庭对孩子过于溺爱或疏于管教，导致孩子性格缺陷或行为偏差。
此外，一些家长没有向孩子传授必要的安全知识和技能，使孩子在校园中容易陷入危险。
4、社会环境影响社会上的不良风气和网络上的不良信息，容易对学生的思想和行为产生负面影响，增加了校园安全事件的发生概率。
学校安全事故案例分析报告
学校安全事故案例分析报告1.引言及背景介绍学校是孩子们学习、成长和交流的重要场所，然而，由于各种原因，安全事故不时发生。
本报告旨在通过分析学校安全事故案例，探讨其原因、影响和预防措施，以提高学校的安全性。
2.校园火灾事故案例分析校园火灾是一种常见的安全事故，对学校师生造成的威胁不可忽视。
以某市中学火灾为例，该火灾起因于学生私自点燃烟花，结果导致一间教室被烧毁。
这一案例揭示了学生安全意识的重要性以及学校对火灾防控措施的不完善。
3.交通事故案例分析交通事故是学校安全事故的另一大隐患。
以某市小学交通事故为例，因父母车辆停放混乱和驾驶员疏忽大意，一名学生在上学途中被车辆撞伤。
这一事故反映了学校需要加强交通管理，提高交通安全意识。
4.食品安全事故案例分析食品安全事故对学校师生的身体健康造成潜在威胁。
某市幼儿园食品中毒事件，是一起严重的食品安全事故，起因于食堂厨师使用了过期食材。
这一事件凸显了食品安全管理的重要性以及学校对供应商的严格把关。
5.体育场馆安全事故案例分析体育场馆是学校体育活动的重要场所，其安全性直接关系到师生的身体健康。
以某市中学田径场失修为例，由于长时间未进行维护，一名跑步时不慎受伤的学生引起了人们对体育场馆安全的关注。
这一案例揭示了维护和修缮体育场馆的必要性。
6.化学实验事故案例分析化学实验是学校科学教育的重要环节，然而，安全事故时有发生。
某市高中化学实验爆炸事故，导致多名学生受伤，这一案例引起了对实验安全规范的反思。
学校应加强实验室管理、加强师生的安全培训等措施。
7.校园欺凌事故案例分析校园欺凌是对学生心理和身体造成伤害的严重问题。
某市初中校园欺凌事件，导致受害学生自卑、抑郁甚至产生自杀念头，引起了社会广泛关注。
学校应加强师生的心理教育，建立有效的反欺凌机制。
8.校园暴力事故案例分析校园暴力对学校秩序和师生安全造成严重威胁。
以某市中学打架事件为例，几名学生之间的冲突演变成激烈的暴力冲突，导致多人受伤。
学校火灾事故案例分析题及答案
学校火灾事故案例分析题及答案学校火灾事故是一种常见的安全事故，在校园中可能随时发生。
学校火灾事故的发生会对师生的生命财产安全产生严重的威胁，因此，对于学校火灾事故案例的分析是非常有必要的。
下面将对一些学校火灾事故案例进行分析，并提供答案。
案例一：某小学教学楼发生火灾案发时间：2016年11月1日案发地点：某小学教学楼事故经过：当天下午3点左右，一名学生在小学教学楼放学后就离开了教室，意外将教室的电源线插头拉出，引起了一场小规模的火灾。
因为学校及时采取了正确的应对措施，火灾很快被扑灭，没有造成人员伤亡，只是由于教室内的灰尘和书籍燃烧产生了浓烟。
分析及答案：这起小规模的火灾事故的发生提醒了学校应该采取必要的防范措施，确保学生和教职员工的生命财产安全。
在这种情况下，学校应该注重预防，如加强电线电器的管理和检查，防止电器短路等事故发生，加强学生的安全教育，提高学生的安全意识，以及加强班级安全检查制度，确保班级内安全隐患的及时发现和排除。
案例二：某中学宿舍楼发生火灾案发时间：2017年3月8日案发地点：某中学宿舍楼事故经过：当天晚上8点左右，学校宿舍楼内突然发生火灾，一些宿舍的门锁就被烧坏了，致使一些学生被困在了宿舍内，想要逃亡，非常困难。
最终，消防部门赶到现场，火灾才被扑灭。
虽然没有造成人员伤亡，但是宿舍楼内的一些财物被烧毁。
分析及答案：这起火灾事故的发生反映了学校应该加强防范，提升学生的自救和应急能力。
学校应该采取预防措施，如加强宿舍管理，提高管理人员的职业素质和应急能力，开展消防安全培训，提高师生的安全意识，完善宿舍的消防设施，加强宿舍安全检查制度，确保宿舍内各种安全隐患的及时发现和排除。
案例三：某高中实验室发生火灾案发时间：2018年6月12日案发地点：某高中实验室事故经过：当天下午3点左右，某高中的实验室突然发生火灾，造成学生严重伤害。
事故发生当时，实验室内的学生正在进行化学实验，其中的试管里装有异丙醇，由于实验操作不当，火灾很快就发生了，学生被起火的试管烧伤了手臂和脸部，病情非常严重。
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校园安全事故案例分析1、教育教学活动安全教师对违反课堂纪律的学生要耐心在2002年10月的某一天，某校中学生何某趁陈老师上课在黑板板书之机，偷偷地在下面抽烟。
老师发现之后，便叫何某交出烟来，但何某再三否认抽了烟。
于是，陈老师怒气冲冲地骂了他一顿，并打了他两个耳光，恰好是打在何某的左耳上，致使何某左耳失聪。
后来，陈老师赔偿了该同学的经济损失。
【分析】在此案例中，陈老师面对课堂突发事件，应冷静处理，调查了解情况，以正面教育为主，讲清道理，使学生知错改错，而不能凭一时冲动体罚学生。
因为我国《未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
”陈老师打了何某两个耳光致使其左耳失聪的行为，违反了《未成年人保护法》的有关规定，侵犯了学生的身体健康权。
所以，陈老师的行为是一种违法行为，学校应承担全部责任。
陈老师体罚何某造成何某失聪，法医将根据何某失聪程度鉴定何某伤残等级：轻微伤、轻伤、重伤。
如属轻微伤，陈的行为属一般违法行为，不构成犯罪；如属轻伤或重伤，陈的行为构成故意伤害罪。
根据《刑法》第234条规定，故意伤害他人身体的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑。
如属轻伤，加害人与受害人可以和解，受害人不向法院起诉的，不追究刑事责任；如属重伤，无论受害人是否向司法机关控告，司法机关将追究加害人的刑事责任。
2、教师教育学生应和颜悦色，以免发生师生冲突2002年12月某日下午，某中学的高一年级某班学生在第6节课的上课铃响之后，陆陆续续地只有20位左右的学生到了运动场上集合。
体育教师黄某面对这种情况，就叫体育委员回教室通知没到的学生来上课。
同时，他又吩咐几位班干部去学校体育室扛抬棉垫以及其他用来跳高的工具。
剩余的学生便在教师的默许下在运动场上自由活动。
几分钟过后，在教室里被体育委员叫来的学生和拿体育用具的学生都到了运动常黄某便吹哨子集合，在其周边的学生已缓慢集合成队，但仍有一位学生在远处的沙池边上跳远。
黄某用力吹了几下哨子，那位学生(某甲)才小跑过来。
在某甲快要站回队伍时，黄某喝道：“站住!”并用眼神狠狠地盯着某甲。
过一会儿，黄某问道：“你没听到老师吹哨子吗?为什么还慢慢地、大摇大摆地过来?”某甲没回答，并用眼睛盯着黄某。
黄某一看，火气就来了，拿着笔的右手一巴掌过去，“叭”地掴了一下某甲。
某甲双手捂住左眼角弯下身子，突然，又直起身体，冲向黄某并抓住黄某的上衣，于是两人扭打起来。
旁边的学生见状，迅速上前把他们两个拉开。
某甲转而离开操场去学校小卖部(商店)打电话通知其家长，继而又回到运动场，见黄某在训学生，便从路边拿上一块小砖头，快速走向黄某，将到时，举起砖头用力砸向黄某。
黄某见状，迅速侧身一闪，迅即抓住某甲的手，两人又扭打起来。
旁边的学生又一轰而上，拖开两人。
但这时黄某已怒极，奋力挣脱学生们的拖拉，向某甲猛打，学生们拼力拉开两人，打架结束。
黄某的上衣被撕破，背后有两处伤痕；某甲左眼角黑肿有瘀血，左腿上有两处瘀血。
某甲的家长来到学校后将某甲带往医院检查，院方要求住院观察3天，诊断结果是有轻微脑震荡。
某甲的家长要求黄某赔礼道歉并赔偿住院费和营养费。
学校没有处分老师黄某，但支付了某甲的住院费和医疗费，并对某甲作出了记过一次的处分。
第二学期，某甲自动退学。
【分析】《教师法》第35条规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
”某甲殴打教师是错误的，应赔偿教师黄某的损失。
教师黄某对待某甲的态度和先动手打人是不对的，是违反《教师法》的规定的，也是引发这次事件的主要原因之一。
因为对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要的教育原则。
对于有缺点、有错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因，满腔热情地做好他们的思想转化工作。
对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。
《教师法》也规定了教师不得体罚或者变相体罚学生。
对于体罚或者变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。
对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照《刑法》的规定追究刑事责任。
3、高中生打架不满学校处理,杀死同学刺伤老师2004年9月27日清晨，同江市某中学发生血案，一名学生被捅死在学校，一名老师被捅成重伤。
8小时后，畏罪潜逃的犯罪嫌疑人小翔被抓获。
日前，小翔已被同江市检察院批准逮捕。
与人争吵引来一顿拳脚小翔是同江市某中学高中二年级的学生，案发时不满18周岁。
9月23日中午休息时间，小翔和同学石某来到同江市新一族游戏厅，同江市某小学学生小玉不慎将小翔眼镜碰掉，二人发生争吵。
游戏之后，小翔返回学校。
在途中，受了委屈的小玉领着七八个小孩追上来，要打小翔，小翔就把小玉拽过来打了他一个嘴巴子，后被同学拉开。
小玉的父亲知道此事后就领着小玉到小翔所在的中学为儿子讨公道，教务处主任玉华告诉他们等放学时在校门口认一认是谁。
下午放学时，小翔遇到了在校门口等候他的小玉及其父亲等人。
双方发生争吵，小玉和父亲对小翔拳打脚踢，这时小玉读高中的表哥徐某赶到，也参加到打人的队伍中，小翔被打得鼻青脸肿。
被打心中不满报仇杀人第二天，小翔买了一把刀带在身上。
9月25日，小翔到学校找到教务处主任玉华老师，要向其说明情况，玉华老师让其写出事情经过，并告诉其等候处理。
这时小翔心里产生不满情绪，“自己挨打了，还要挨处分，这太不公平了。
”遂产生报复心理。
小翔从教务处出来，拿着刀来到北面教学楼，把参与打他的高中三年级的徐某骗出，连捅三刀，致徐某倒地死亡。
事发后，小翔又跑到教务处把玉华老师骗出去，说自己的家长来了，当玉华老师走到门口时，小翔向其连剌两刀，由于旁边有人前来制止，小翔携刀逃跑，玉华老师被刺成重伤。
性格缺陷是犯罪主因同江市检察院在受理此案时发现，9月23日小翔被打后，他回到家后其父亲曾问起过事情的原因，他向父亲说他要报仇，父亲只是劝他说：“冤冤相报何时了。
”同时，同江市检察院调查发现，小翔童年丧母，从小就养成了孤癖的性格。
他不但性格内向，而且不善与人交流。
在父亲又给其找了继母后，更加重了他的心理扭曲，他对自己的家感到了不适应，致使小翔看问题比较偏激。
考上高中后，小翔对学习不感兴趣，经常出没于网吧、游戏厅。
对于家长的教育他总是不屑听龋长此以往，他与父亲的交流障碍更深了，在父亲的眼里他是一个有精神障碍的孩子。
同江市检察院的办案人员认为，这起血案是完全可以避免的，但是因为家长、学校在处理问题时方法不当，没能及时引导孩子如何行事，这是悲剧的根源。
学生的家长以及学校都应该妥善做好孩子心理健康教育，让孩子正确地认识问题，处理问题。
(因涉及个人隐私，以上人名均为化名。
)2、交通安全1?沁源县第二中学学生被撞案2005年11月14早晨5点40分，沁源县第二中学组织全校初二、初三13个班的900多名学生来到汾屯公路上跑操，学生们跑到汾屯公路118公里+206米处，在公路上调头返回。
前面12个班都调头返回去了，尾随其后的初三121班转弯时，一辆车号为晋D13513的东风带挂大货车像疯了一般突然碾压过来，在一片惊呼和惨叫声中，学生们纷纷倒地。
东风带挂车“扫”倒一大片学生后，撞断路边的大树又驶上公路斜横在路上才停了下来。
当场有18人死亡，21人受伤，其中32岁的班主任老师姜华也在此次事故中丧生。
死亡学生中，年龄最大的18岁，最小的15岁。
晋D13513东风带挂车为黎城县东阳关镇长宁村李孝波驾驶，准备从黎城县到沁源马军峪煤矿拉煤，拉煤车为空车，肇事的两名司机在事故中没有受伤。
［预防与对策］这起特大交通安全事故给师生的生命安全和健康造成了重大的伤害。
为了吸取这起特大交通事故的沉痛教训，保证在学校体育工作中师生的安全与健康，各级教育行政部门和学校必须采取切实有效的措施杜绝此类事故隐患：一、学校开展一切体育活动的目的，都是为了促进学生的身心健康发展，在体育活动过程中首先要高度重视学生的生命安全，要切实树立健康第一的指导思想，各级教育行政部门和各级各类学校要立即开展一次学校体育工作安全隐患大检查，彻底消除隐患，防患于未然。
二、城镇学校的早操、跑步等体育活动要尽量安排在校园内进行，严禁学校组织学生在主要街道和交通要道上进行集体跑步等体育活动。
农村学校如确因体育场地欠缺，只能安排在校园外开展体育活动的，可以组织在附近的安全场所内进行，应避开交通要道，要选择适宜的路线确保学生的生命安全。
三、学校开展大型体育活动以及其他大型学生活动，必须经过主要街道和交通要道的，应事先征得公安交通管理部门的同意和支持，采取必要的安全防护措施。
四、学校对体育活动时间要合理安排，校内活动场地不足的，要采取错开体育活动时间、开展不同形式的活动内容等措施，寄宿制学校要合理安排早操时间。
五、学校要加强学生上学、下学交通安全的教育，切实增强学生的交通安全意识，教育学生严格遵守交通规则，防止交通安全事故的发生。
六、请各地教育行政部门根据本通知要求立即制订出因地制宜、切实可行的实施意见和措施，并将落实情况上报我部。
三、教学设施设备安全拥挤踩踏事故最近一个时期因教学设施问题而引发的伤害事故时有发生，内蒙古风镇、江西、四川都因楼道狭窄、灯光昏暗发生踩踏事故，重点是各学校楼梯、走廊、护栏存在问题等。
学生集体活动上下楼进行巡查和疏散，以确保学生不会出现拥挤、踩踏事故。
要定期检查学校的楼梯、走廊、护栏的设计和体育设施、教具是否符合安全要求；楼道、走廊及其他通道是否安全通畅。
各类学校要从学生实际出发，放学时要适当错开时间，避免学生拥挤。
目前，一些学校放学时间错开，学生放学由班主任统一带队，并护送至校门前。
要教育孩子在学校上下楼梯时不要拥挤、打闹、追逐。
办法对这类事故也做出了明确的规定：第十八条学校应当建立校内安全定期检查制度和危房报告制度，按照国家有关规定安排对学校建筑物、构筑物、设备、设施进行安全检查、检验；发现存在安全隐患的，应当停止使用，及时维修或者更换；维修、更换前应当采取必要的防护措施或者设置警示标志。
学校无力解决或者无法排除的重大安全隐患，应当及时书面报告主管部门和其他相关部门。
学校应当在校内高地、水池、楼梯等易发生危险的地方设置警示标志或者采取防护设施。
（字幕）第三十二条学生在教学楼进行教学活动和晚自习时，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，同时安排人员巡查，防止发生拥挤踩踏伤害事故。
晚自习学生没有离校之前，学校应当有负责人和教师值班、巡查。