汉语注音符号表
台湾注音符号和中国拼音对照表
台湾注音符号和中国拼音对照表
双唇音：b p m
唇齿音：f
平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母
翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母
舌尖前音：z c s
舌尖中音：d t n l
舌尖后音：zh ch sh r
舌面音：j q x
舌根音：g k h
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe
特殊元音韵母：er
前鼻韵母：an en in un ün
后鼻韵母：ang eng ing ong
前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，
?? 如：an ian uan üan en in uen ün
后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，
?? 如：ang iang uang eng ing ueng ong iong
音序:指音节的第一个字母的大写,要写大写字母,如ZH,CH,SH,音序就是Z,C,S
依台湾的注音符号排序和发音图。
注音字母拼音对照表
注音字母对照表声母表韵母表注音符号来源参考ㄅ：“包”之古字，说文解字：“勹，裹也，象人曲行，有所包裹。
”，读“ㄅㄠ”。
取其“ㄅ”声ㄆ：说文解字：“攵，小击也。
”即手执竿轻敲，读“ㄆㄨ”（扑）。
取其“ㄆ”声ㄇ："幂"的本字。
遮蔽覆盖之意，古音“ㄇㄧˋ”。
取其“ㄇ”声ㄈ：说文解字：“匚，受物之器。
”古代一种盛物的器具，读“ㄈㄤ”（方）或“ㄒ丨ˇ”（喜）。
取其“ㄈ”声兀：本念“兀ㄜ”，今读ㄨˋ，表示高而上平，苏音。
取其“兀”声（今不用）ㄉ：古之“刀”字，读“ㄉㄠ”。
取其“ㄉ”声ㄊ：古之“突”或“凸”，读“ㄊㄨ”。
取其“ㄊ”声ㄋ：古之“乃”字，读“ㄋㄞˇ”。
取其“ㄋ”声ㄌ：古之“力”字，读“ㄌ丨ˋ”。
取其“ㄌ”声ㄍ：说文解字：“巜，水流浍浍也。
”川之小者，田间的水道，读“ㄎㄨㄞˋ”（浍）。
取其“ㄍ”声ㄎ：说文解字：“丂，气欲舒出，勹上碍于一也。
”气受阻碍而无法舒出或行而不利。
，读“ㄎㄠˇ”（考）。
取其“ㄎ”声万：“万”字的简体，本念万ㄢˋ（今读ㄨㄢˋ），苏音。
取其“万”声（今不用）ㄏ：古之“厂”字，山侧避风雨之居处，读“ㄏㄢˇ”（罕）。
取其“ㄏ”声ㄐ：古之“纠”字，说文解字：“丩，相纠缭也。
”，读“ㄐㄧㄡ”。
取其“ㄐ”声ㄑ：ㄑ：水小流。
同"畎"、田间沟渠。
读“ㄑㄩㄢˇ”（犬）。
取其“ㄑ”声广：本念“广ㄧㄢˇ”，今读ㄧㄢˇ，表示山崖上盖著房子，苏音。
取其“广”声（今不用）ㄒ：古之“下”字，读“ㄒ丨ㄚˋ”。
取其“ㄒ”声ㄓ：古之“之”字，读“ㄓ”。
取其“ㄓ”声ㄔ：明．张自烈．正字通：“左步为彳，右步为亍，合彳亍为行。
”。
彳：左脚的步伐。
读“ㄔˋ”。
（吃）。
取其“ㄔ”声ㄕ：古之“尸”字，读“ㄕ”。
取其“ㄕ”声ㄖ：古之“日”字（象形），读“ㄖˋ”。
取其“ㄖ”声ㄗ：古之“节”字，分尖团者读“ㄗ丨ㄝˊ”。
取其“ㄗ”声ㄘ：古之“七”字，分尖团者读“ㄘ丨”。
取其“ㄘ”声ㄙ：古之“私”字，读“ㄙ”。
台湾注音符号和中国拼音对照表
双唇音：b p m
唇齿音：f
平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母
翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母
舌尖前音：z c s
舌尖中音：d t n l
舌尖后音：zh ch sh r
舌面音：j q x
舌根音：g k h
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe
特殊元音韵母：er
前鼻韵母：an en in un ün
后鼻韵母：ang eng ing ong
前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，
如：an ian uan üan en in uen ün
后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，
如：ang iang uang eng ing ueng ong iong
音序:指音节的第一个字母的大写,要写大写字母,如ZH,CH,SH,音序就是Z,C,S
注音声调有五种：
第一声，（阴平，不标调）；
第二声，（阳平，标为“ˊ”）；
第三声，（上声，标为“ˇ”）；
第四声，（去声，标为“ˋ”）；
第五声，（轻声，标为“·”）。
依台灣的注音符號排序和發音圖。
注音符号与汉语拼音的转换
注音符号与汉语拼音的转换汉语注音符号，旧称“注音字母”，为汉字注音而设定的符号，1913年由中国读音统一会制定，1918年由北洋政府教育部发布，共计39个字母，排列以“ㄍㄎ”开头；1920年改订字母顺序，增加一个字母“ㄜ”共计达40个。
注音初期以读音统一会所定字音为标准，故有“万v、兀Ng、广Gn”三个字母，后以北京音为标准，“万、兀、广”只作注方言之用，目前仍使用的有37个（声母21个，韵母16个）。
1930年中华民国政府把注音字母改称为“注音符号”，正式的称呼是国语注音符号第一式。
目前在现代标准汉语使用的注音符号有37个（声母21个，介母3个，韵母13个）。
1986年，教育部公布以罗马字拼写的汉语译音系统为“注音符号第二式”，因而把注音符号称为“注音符号第一式”。
目前，台湾小学生在学会汉字书写之前，必须先进行为期十周左右的注音符号教学，以作为其后汉字发音的拼读工具。
生活实用上，注音符号是标注生字的拼音，也是普遍的汉字输入法。
注音符号在台湾推行相当成功，小学生皆要求熟练使用。
在台湾闽南语、客家语的教学上，教育主管部门另外增添新符号以能拼读这些“乡土语言”（方言），称之为“台湾方言音符号”。
所以，小学生在掌握注音符号的基础上，如何做好注音向拼音的转换和衔接工作，是衔接教材不可或缺的一部分。
注音符号与汉语拼音的转换：注音符号和汉语拼音都能表示汉字的读音，因此它们是可以互相转换的。
一般来说，从注音符号转换为汉语拼音，可以直接将每个注音符号转换为对应的汉语拼音符号即可，具体的对应可参见下文呈现的“汉语拼音与注音符号对照表”。
但是有几点需要注意：“ㄜ”和“ㄝ”同时对应于汉语拼音中的e，尽管它们的发音并不相同。
在汉语拼音的写法中，“ㄝ”永远是复韵母的最后一个，这点可以用汉语拼音来辨别两者。
另一个特殊情况是“ㄦ”汉语拼音写作“er”，但作韵尾时仅写“r”；当既作声母又作韵母的“丨”、“ㄨ”不作声母时，“ㄨㄥ”在汉语拼音中写作“ong”，“丨ㄡ”写作“iu”，“ㄨㄟ”写作“ui”，“ㄩㄥ”写作“iong”，“丨ㄥ”写作“ing”，“ㄨㄣ”写作“un”。
注音符号与汉语拼音的转换学习
(一)根据发音规则来 识记
• 音序：指音节的第一个字 母的大写，要写大写字母
，如Zh，Ch，Sh，音序
就是Z，C，S
(一)根据发音规则来 识记
在汉语拼音中有种音节叫
“整体认读音节”，即添加一
个韵母后读音仍和声母一样的
音节，也就是指不用拼读即直
接认读的音节，所以整体认读
音节要直接读出。主要有以下
五类：
2.比一比：两岸标音符 号之异同
声母
-d -t -n -l
2.比一比：两岸标音符 号之异同
-g
声母
-k -h
2.比一比：两岸标音符 号之异同
声母
-j -q -x
2.比一比：两岸标音符 号之异同
声母
-zh -ch -sh -r
2.比一比：两岸标音符 号之异同
声母
-z -c -s
2.比一比：两岸标音符 号之异同
注音符号是中华民国
重要的汉字拼读工具；生
活实用上，注音符号是标
注生字的拼音，也是普遍
的汉字输入法。
注音符号和汉语拼音都
能表示汉字的读音，因此它
们是可以互相转换的。一般
来说，从注音符号转换为汉 语拼音，可以直接将每个注 音符号转换为对应的汉语拼 音符号即可。
2.比一比：两岸标音符 号之异同
声母
-b -p -m -f
(一)根据发音规则来 识记
• 单韵母：a o e i u ü • 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe • 特殊元音韵母（卷舌韵母 ）：er • 前鼻韵母：an en in un • 后鼻韵母：ang eng ing ong
(一)根据发音规则来 识记
• 前鼻音：拼音中以“n” 结尾的韵母，如：an ia n uan en in un • 后鼻音：拼音中以“ng ”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing o ng iong
汉语拼音音标中文写法
汉语拼音音标中文写法汉语拼音是一种对汉字注音的方法，它使用拉丁字母的形式表示汉字的发音。
而在汉语拼音中，音标则是为了准确地表达汉字的发音而存在的。
音标是一种特殊的符号，用来标示声调和音节的发音。
下面我们将介绍一些常见的汉语拼音音标中文写法。
一、声母（Initials）家族音(j,q,x)j的中文写法：鸡（ji）q的中文写法：汽（qi）x的中文写法：西（xi）半元音(y,w)y的中文写法：医（yi）w的中文写法：无（wu）塞音(b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,z,c,s,zh,ch,sh,r)b的中文写法：白（bai）p的中文写法：皮（pi）m的中文写法：米（mi）f的中文写法：飞（fei）d的中文写法：的（de）t的中文写法：特（te）n的中文写法：你（ni）l的中文写法：离（li）g的中文写法：狗（gou）k的中文写法：可（ke）h的中文写法：好（hao）j的中文写法：见（jian）q的中文写法：去（qu）x的中文写法：兮（xi）z的中文写法：自（zi）c的中文写法：此（ci）s的中文写法：司（si）zh的中文写法：之（zhi）ch的中文写法：吃（chi）sh的中文写法：是（shi）r的中文写法：日（ri）单韵母(i,u,v)i的中文写法：衣（yi）u的中文写法：乌（wu）v的中文写法：无（wu）复韵母(ao,ai,ou,ei,ue,iao,ian,ing,uai,uan,uang) ao的中文写法：奥（ao）ai的中文写法：爱（ai）ou的中文写法：欧（ou）ei的中文写法：诶（ei）ue的中文写法：约（yue）iao的中文写法：腰（yao）ian的中文写法：眼（yan）ing的中文写法：英（ying）uai的中文写法：怀（huai）uan的中文写法：玩（wan）uang的中文写法：晃（huang）第一声（¯）：高声第二声（ˊ）：升调第三声（ˇ）：降调第四声（ˋ）：去声轻声（˙）：无声最后值得注意的是，汉语拼音音标中文写法的准确运用对于学习汉语拼音和正确发音十分重要。
中文拼音字母表
中文拼音字母表中文拼音字母表是现代汉语拼音音标的基础，包括26个拉丁字母和四个声调符号。
它的出现和发展，对于汉语语音标准化的推进和普及起到了重要的作用。
此外，中文拼音字母表的使用范围也非常广泛，不仅是人们学习汉语拼音的必备知识，也被广泛应用于电脑打字、输入法、汉字输入等领域。
下面是中文拼音字母表的26个拉丁字母及其注音：Aa：ā、á、ǎ、àBb：bō、bó、bǒ、bòCc：cī、cí、cǐ、cìDd：dī、dí、dǐ、dìEe：ē、é、ě、èFf：fēng、fěng、fèngGg：gāo、gáo、gǎo、gàoHh：hé、hèIi：ī、í、ǐ、ìJj：jiā、jiá、jiǎ、jiàKk：kāi、kàiLl：lù、lǔMm：mā、má、mǎ、màNn：nǚ、nǔOo：ō、ó、ǒ、òPp：pī、pí、pǐ、pìQq：qiè、qié、qiě、qièRr：rán、rǎn、rán、rànSs：sù、sǔTt：tā、tá、tǎ、tàUu：ū、ú、ǔ、ùVv：（没有汉字对应，多用于外来语）Ww：wéi、wèiXx：xiē、xié、xiě、xièYy：yú、yǔZz：zé、zè在这26个字母中，有些字母的音标仅仅是声调不同，比如A和E，或者B和P，而有些字母的音标则包含不同的声母和韵母，比如J、Q、X等。
总的来说，中文拼音字母表的编制和使用始于20世纪50年代，其标准化和推广也经历了一个长期的过程。
现代汉语常用的记音符号
现代汉语常用的记音符号现代汉语常用的记音符号是拼音符号，它是将汉字的发音以拉丁字母表的方式进行记录和表示的一种符号系统。
拼音符号是基于注音符号和国际音标的基础上发展起来的，经过多年的使用和改进已成为中国大陆和新加坡等地最常用的汉语拼音系统。
现代汉语拼音符号包括声母、韵母和声调三个部分。
声母用于表示一个字的第一个辅音音素，韵母用来表示一个字的核心音素，而声调则表示一个字的音高变化。
下面是常用的拼音符号表：1.声母b -声母b的辅音音素，如“波”p -声母p的辅音音素，如“朋友”m -声母m的辅音音素，如“妈妈”f -声母f的辅音音素，如“风”d -声母d的辅音音素，如“大”n -声母n的辅音音素，如“你”l -声母l的辅音音素，如“老师”g -声母g的辅音音素，如“给”k -声母k的辅音音素，如“开”h -声母h的辅音音素，如“好”j -声母j的辅音音素，如“见”q -声母q的辅音音素，如“青”x -声母x的辅音音素，如“西”zh -声母zh的辅音音素，如“中国”ch -声母ch的辅音音素，如“出差”sh -声母sh的辅音音素，如“书”r -声母r的辅音音素，如“人”z -声母z的辅音音素，如“走”s -声母s的辅音音素，如“苏”y -声母y的辅音音素，如“有”w -声母w的辅音音素，如“我”2.韵母a -短音的韵母a，如“爸爸”o -短音的韵母o，如“哦”e -短音的韵母e，如“饭”i -短音的韵母i，如“一”u -短音的韵母u，如“叔叔”ai -长音的韵母ai，如“爱”ei -长音的韵母ei，如“诶”ui -长音的韵母ui，如“灰”ao -长音的韵母ao，如“澳洲”ou -长音的韵母ou，如“欧洲”iu -长音的韵母iu，如“美丽”ie -长音的韵母ie，如“家”ü -短音的韵母ü，如“律”üe -长音的韵母üe，如“约”3.声调1 -阴平，如“爸”2 -阳平，如“白”3 -上声，如“八”4 -去声，如“瓜”以上就是现代汉语常用的记音符号，根据声母、韵母和声调的组合，我们可以准确地表示出汉字的发音。
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汉语注音符号表是一种符号，用来让古代中国文字在现代中文被正确
地发音。
它们表示汉语音节和声调，是在汉语拼音和汉语字母上做出
的标记。
这些符号在用手写汉字时常常看到，特别是中学生书写作文时，会在字符旁边加上声调，指示阅卷老师应该怎么念出来，以正确
标记分数。
汉语注音符号表由四十八个元音表构成。
他们分为以下十组：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ、ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ、ㄍ、ㄎ，以及特殊的拼音字母元音表。
每
个元音表都有相关的连读、元音变调和拼音字母。
这些符号书写在汉
字前面或后面，当发音时，它们能帮助掌握正确的发音。
这些汉语注音符号可以被用来帮助记忆和纠正汉字的读音，特别是在
书写的时候。
它们的意义很明确，尤其是教育机构或学校教师引入的
汉字有关的活动中，经常看到这些注音符号的出现。
此外，汉语注音符号也被用来形成汉语词汇的正确发音和意义，还可
以帮助学习者区分汉字中的元音和辅音等字符及其不同的发音，从而
提高学习者的汉语学习能力。
总之，汉语注音符号表是学习汉英语语音的一个重要参考，它能够正
确书写汉字，帮助学习者掌握正确的发音，从而提高汉语阅读技能。