人与自然关系[优质PPT]
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人与自然 ppt课件
自然之美
演讲： 杨晓蕾 素材整合：张月廷、夏文倩 素材整理：常涵秀、王秀贞、周浩
是浩瀚的宇宙？
是缤纷的海洋？
亦或是鬼斧神工的自然之作？
火山满云凝未开
飞流直下三千尺
风吹草低见牛羊
停车坐爱枫林晚
欣赏到了这么多奇异的风光，相信你
应该有自己的见解了吧，那么我们来 谈谈你眼中的自然之美？
我们居住的这颗星球 拥有无数无与伦比的美丽。。。
被遗忘的边界--新疆
黄河流域水资源保护局组织专家组，对黄河水污染的状况及危害进行了量化分析，发 现黄河干流近40%河段的水质为劣五类，基本丧失水体功能。随着经济发展，黄河流
域废污水排放量比上个世纪八十年代多了一倍，污染事件不断发生。黄河流域水资源
保护局组织专家组，对黄河水污染的状况及危害进行了量化分析，发现黄河干流近 40%河段的水质为劣五类，基本丧失水体功能。随着经济发展，黄河流域废污水排放 量比上个世纪八十年代多了一倍，达44亿立方米，污染事件不断发生。
在伦敦摄政运河的墙边，“我不相信世界变暖的” 的涂鸦已经被水淹没了一部分
2003年，北印度的一个村庄内，人群聚集在一口井旁， 饥饿地等待着水
2006年，在肯尼亚附近，一个马赛人经过 一只斑马的干尸
在中国，一个男孩在绿藻泛滥的 海岸边游泳
《
迁
（ 纪 录
片
徙 的 鸟 》
）
当鸟儿用羽翼去实现梦想，翱翔在我们永远无法凭借自身企及的天空 ，人类又该赋予他们怎样的赞叹呢？
2011年一只北极熊在魁北克stfelicien的野生动物园里游泳2013年两只灰豹在靠近北英格兰的海岸边嬉戏2007年清晨的迪拜码头附近浓雾滚滚如梦似幻2010年冰岛的eyjafjallajoll火山灰上空绚丽的北极光在舞蹈从太空中看到的地球更是无法言喻的美丽神秘的宇宙使大自然魅力无穷奇妙的生物世界精彩纷呈大自然风光秀丽美景如画我们每天都被大自然温柔以待然而我们又是怎样对待它的呢
演讲： 杨晓蕾 素材整合：张月廷、夏文倩 素材整理：常涵秀、王秀贞、周浩
是浩瀚的宇宙？
是缤纷的海洋？
亦或是鬼斧神工的自然之作？
火山满云凝未开
飞流直下三千尺
风吹草低见牛羊
停车坐爱枫林晚
欣赏到了这么多奇异的风光，相信你
应该有自己的见解了吧，那么我们来 谈谈你眼中的自然之美？
我们居住的这颗星球 拥有无数无与伦比的美丽。。。
被遗忘的边界--新疆
黄河流域水资源保护局组织专家组，对黄河水污染的状况及危害进行了量化分析，发 现黄河干流近40%河段的水质为劣五类，基本丧失水体功能。随着经济发展，黄河流
域废污水排放量比上个世纪八十年代多了一倍，污染事件不断发生。黄河流域水资源
保护局组织专家组，对黄河水污染的状况及危害进行了量化分析，发现黄河干流近 40%河段的水质为劣五类，基本丧失水体功能。随着经济发展，黄河流域废污水排放 量比上个世纪八十年代多了一倍，达44亿立方米，污染事件不断发生。
在伦敦摄政运河的墙边，“我不相信世界变暖的” 的涂鸦已经被水淹没了一部分
2003年，北印度的一个村庄内，人群聚集在一口井旁， 饥饿地等待着水
2006年，在肯尼亚附近，一个马赛人经过 一只斑马的干尸
在中国，一个男孩在绿藻泛滥的 海岸边游泳
《
迁
（ 纪 录
片
徙 的 鸟 》
）
当鸟儿用羽翼去实现梦想，翱翔在我们永远无法凭借自身企及的天空 ，人类又该赋予他们怎样的赞叹呢？
2011年一只北极熊在魁北克stfelicien的野生动物园里游泳2013年两只灰豹在靠近北英格兰的海岸边嬉戏2007年清晨的迪拜码头附近浓雾滚滚如梦似幻2010年冰岛的eyjafjallajoll火山灰上空绚丽的北极光在舞蹈从太空中看到的地球更是无法言喻的美丽神秘的宇宙使大自然魅力无穷奇妙的生物世界精彩纷呈大自然风光秀丽美景如画我们每天都被大自然温柔以待然而我们又是怎样对待它的呢
2022第四讲人和自然的关系优秀ppt
第四讲 人和自然的 关系
• 一 人工自然进化的规律
• 人工自然进化与自然界物质层次运动形式的 关系。
• 六种运动形式，古代和中世纪，人工自然主 要是动植物等生物制品和化工品。
• 17 、 18 和 19 世纪，主要是机械产品， 20 世纪以来化工产品和生物制品。
• 特点：人工自然由复杂运动形式到简单，再 到复杂运动形式，与人的认识过程一致。
实践论上，以知识，科学技术来征服自然；
习机的复合，到排斥个性再到强调个 近代天人相分：认识论上，人与自然分离，主客体，精神和物质二分；
由杂多到一再到有差别的一。
性，也是向人的方向进化。
• 人工度
• 人与自然关系的演变
• 人工自然与自然关系的演变
• 由和谐到自然的毁灭：资源的枯竭和大量 古代工作机，近代工作机和动力机结合，现代工作机，动力机和控制机合一，控制机由只具有稳定功能到学习功能。 废料的排放，自然的退化超过了进化。 由和谐到自然的毁灭：资源的枯竭和大量废料的排放，自然的退化超过了进化。
人工自然物由个性化到标准化再到个性化；
醒地意识到自己在自然进化中的特殊地位， 人工自然发展战略：罗马俱乐部 “零度增长”；
特点：人工自然由复杂运动形式到简单，再到杂运动形式，与人的认识过程一致。
担当起自然进化的管理者和领导者的历史 人工自然发展战略：罗马俱乐部 “零度增长”；
一 人工自然进化的规律
• 人工自然物的组合关系
• 古代工作机，近代工作机和动力机结 合，现代工作机，动力机和控制机合 一，控制机由只具有稳定功能到学习 功能。这一过程也是人工自然从材料， 能源到信息过程。
• 人工自然物由个性化到标准化再到个 性化；由杂多到一再到有差别的一。
• 人工自然的人化
• 一 人工自然进化的规律
• 人工自然进化与自然界物质层次运动形式的 关系。
• 六种运动形式，古代和中世纪，人工自然主 要是动植物等生物制品和化工品。
• 17 、 18 和 19 世纪，主要是机械产品， 20 世纪以来化工产品和生物制品。
• 特点：人工自然由复杂运动形式到简单，再 到复杂运动形式，与人的认识过程一致。
实践论上，以知识，科学技术来征服自然；
习机的复合，到排斥个性再到强调个 近代天人相分：认识论上，人与自然分离，主客体，精神和物质二分；
由杂多到一再到有差别的一。
性，也是向人的方向进化。
• 人工度
• 人与自然关系的演变
• 人工自然与自然关系的演变
• 由和谐到自然的毁灭：资源的枯竭和大量 古代工作机，近代工作机和动力机结合，现代工作机，动力机和控制机合一，控制机由只具有稳定功能到学习功能。 废料的排放，自然的退化超过了进化。 由和谐到自然的毁灭：资源的枯竭和大量废料的排放，自然的退化超过了进化。
人工自然物由个性化到标准化再到个性化；
醒地意识到自己在自然进化中的特殊地位， 人工自然发展战略：罗马俱乐部 “零度增长”；
特点：人工自然由复杂运动形式到简单，再到杂运动形式，与人的认识过程一致。
担当起自然进化的管理者和领导者的历史 人工自然发展战略：罗马俱乐部 “零度增长”；
一 人工自然进化的规律
• 人工自然物的组合关系
• 古代工作机，近代工作机和动力机结 合，现代工作机，动力机和控制机合 一，控制机由只具有稳定功能到学习 功能。这一过程也是人工自然从材料， 能源到信息过程。
• 人工自然物由个性化到标准化再到个 性化；由杂多到一再到有差别的一。
• 人工自然的人化
人与自然和谐相处 自然辩证法PPT课件
• 当宇宙时为10-2秒时，宇宙温度为1011K， 物质密度为1011克/立方厘米，轻子其主导 作用阶段。
可编辑ppt
25
• 2、辐射阶段或核合成阶段（1秒—1万 年）
• 当宇宙时为1秒钟时，物质密度为107K /立 方厘米，宇宙以辐射为主。
• 当宇宙时为1—3分钟时，宇宙温度为109K， 开始进行核反应，形成化学元素。核合成 结束时，根据计算氦原子核的含量约占 25%（氦丰度）。
中所表现出来的整体所具有的特性和能力。 • 5、环境——是系统赖以生存的条件。
可编辑ppt
7
系统的类型（从系统与环境的关系区分）
• 1、孤立系统（与环境没有物质和能量的 交换）
• 2、封闭系统（与环境仅有能量交换）
• 3、开放系统（与环境既有物质交换也有 能量交换）
可编辑ppt
8
系统内部矛盾分析
可编辑ppt
26
• 3、实物阶段（1万年至今）
• 宇宙时1万年后，温度下降到大约105K时， 自由电子开始被原子核所俘获，形成稳定 的原子。
可编辑ppt
3
• 人工自然——是人类实践手段所及从而变 革了的那部分自然界，包括受人类实践活 动直接影响的那部分自然界（主要是生态 环境）和人利用自然界的材料所创造的人 工自然物（如各种新材料、新工具、人工 建筑、人工智能机等）。
可编辑ppt
4
基本概念之二：自然观
• 包括： • 1、 自然界的存在方式（静态观自然） • 2、 自然界的演化规律（动态观自然） • 3、 人与自然的关系
可编辑ppt
13
层次方式的理论问题
• 1、规律——随层次增高，结合度递减； 对称性破缺；逐步开放；更加主动； 功能对结构的反作用增强。
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25
• 2、辐射阶段或核合成阶段（1秒—1万 年）
• 当宇宙时为1秒钟时，物质密度为107K /立 方厘米，宇宙以辐射为主。
• 当宇宙时为1—3分钟时，宇宙温度为109K， 开始进行核反应，形成化学元素。核合成 结束时，根据计算氦原子核的含量约占 25%（氦丰度）。
中所表现出来的整体所具有的特性和能力。 • 5、环境——是系统赖以生存的条件。
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7
系统的类型（从系统与环境的关系区分）
• 1、孤立系统（与环境没有物质和能量的 交换）
• 2、封闭系统（与环境仅有能量交换）
• 3、开放系统（与环境既有物质交换也有 能量交换）
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8
系统内部矛盾分析
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26
• 3、实物阶段（1万年至今）
• 宇宙时1万年后，温度下降到大约105K时， 自由电子开始被原子核所俘获，形成稳定 的原子。
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3
• 人工自然——是人类实践手段所及从而变 革了的那部分自然界，包括受人类实践活 动直接影响的那部分自然界（主要是生态 环境）和人利用自然界的材料所创造的人 工自然物（如各种新材料、新工具、人工 建筑、人工智能机等）。
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4
基本概念之二：自然观
• 包括： • 1、 自然界的存在方式（静态观自然） • 2、 自然界的演化规律（动态观自然） • 3、 人与自然的关系
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13
层次方式的理论问题
• 1、规律——随层次增高，结合度递减； 对称性破缺；逐步开放；更加主动； 功能对结构的反作用增强。
人与自然界PPT
第三节 人与自然界
一、 人与自然的对象性关系
（一）人与自然的对象性关系。 （二）自然界是人类生存和发展的 基础。 （三）人类对自然界的能动认识和 改造。
（一）人与自然的对象性关系
表现为两个方面：
1.人不能离开自然界而独立存在。 （受动性） 2.自然界因为人的活动而发生了改变。 （能动性）
（二）自然界是人类生存和发展的 基础
（五）人工自然的发展
⑷社会实践，尤其是科技实践是人工自然发 展的根本途径。
（五）人工自然的发展
⑸社会文化广泛影响和制约着人工自然的创 新、扩散和普及。
（五）人工自然的发展
2.人工自然发展的特点。 ⑴高速度
（五）人工自然的发展
⑵专门化
（五）人工自然的发展
⑶操作的简化
（五）人工自然的发展
⑷结构的复杂
（三）人工物的两种存在方式
生产资料
1、人工物的实物序列 2、人工物的符号序列
消费资料 还原资料
符形（物理模式）
符号
符义（指代意义）
符码（指代规则）
（四）人工自然实物的特点
1.形状的规则性。
（四）人工自然物的特点
2.操作的可控性。
（四）人工自然物的特点
3.人工度的层次性。
（四）人工自然物的特点
（一）天然自然与人工自然
2.人工自然：（广义）是指人类实践活动所 及的那部分自然。 （狭义）是指人类出于一定的 价值需要，根据一定的自然规 律，利用客观的物质条件，在改 造自然的实践活动中所创造出来 的自然界中原来所没有的存在物。
（一）天然自然与人工自然
3.人工自然研究的历史。
亚里士多德把自然物分为 “自然产物”与“技术产物” 两类。
一、 人与自然的对象性关系
（一）人与自然的对象性关系。 （二）自然界是人类生存和发展的 基础。 （三）人类对自然界的能动认识和 改造。
（一）人与自然的对象性关系
表现为两个方面：
1.人不能离开自然界而独立存在。 （受动性） 2.自然界因为人的活动而发生了改变。 （能动性）
（二）自然界是人类生存和发展的 基础
（五）人工自然的发展
⑷社会实践，尤其是科技实践是人工自然发 展的根本途径。
（五）人工自然的发展
⑸社会文化广泛影响和制约着人工自然的创 新、扩散和普及。
（五）人工自然的发展
2.人工自然发展的特点。 ⑴高速度
（五）人工自然的发展
⑵专门化
（五）人工自然的发展
⑶操作的简化
（五）人工自然的发展
⑷结构的复杂
（三）人工物的两种存在方式
生产资料
1、人工物的实物序列 2、人工物的符号序列
消费资料 还原资料
符形（物理模式）
符号
符义（指代意义）
符码（指代规则）
（四）人工自然实物的特点
1.形状的规则性。
（四）人工自然物的特点
2.操作的可控性。
（四）人工自然物的特点
3.人工度的层次性。
（四）人工自然物的特点
（一）天然自然与人工自然
2.人工自然：（广义）是指人类实践活动所 及的那部分自然。 （狭义）是指人类出于一定的 价值需要，根据一定的自然规 律，利用客观的物质条件，在改 造自然的实践活动中所创造出来 的自然界中原来所没有的存在物。
（一）天然自然与人工自然
3.人工自然研究的历史。
亚里士多德把自然物分为 “自然产物”与“技术产物” 两类。
人与自然共生PPT课件
三、 人与自然共生—仿自然原型
➢ 3. 1. 自然原型
❖ 1）概念
自然界生物有机体与其周围环境彼此相 互作用，最后达到生物与生物、生物与环境 之间的协谐状态，这种状态代表着合乎自然 规律的互惠共生的有序合理状态，可称这种 状态为自然原型。
❖ 2）特点
A、自设计性
即在具体的非生物本底基础上，在光、热、 水、气等力能作用下，生物个体和种群抢占和 适应多种生态位，组成生物群落和食物链网络， 能动地操纵周围的物理和化学环境，让“自然” 做那些工程的事，生物个体和种群不仅住得安 居乐业，而且吃得美味可口，最终建成一个叠 加在周围环境与环境相适应的生态系统。
➢1）尊重人 ➢2）尊重自然
➢行为的共生关系
➢(4)野山羊与火鸡结成“好友”，彼此受 益。野山羊在离火鸡不远之处休息，机 灵的火鸡就充当着野山羊的警卫员。冬 天大雪封山绝粮之际，野山羊用蹄子拨 雪寻食，火鸡就乘机共餐。这又是一种 共生关系。
➢同居的共生关系。显然，这种相互关系 是意识和行为上的共生关系，是两物种 间紧密协同进化的结果。
共生的意义:
➢ 生物之间的这种共生使生物体抵抗 外界干扰的能力增强，对环境适应力 增强。生物体能够更加长久地生存发 展。也就是说共生的是最长久的。
➢日本学者丸山孙郎有一名言:
最长寿的不是最健壮的而是最共生的.
二、人与自然的关系
人类和其他生物一样，诞生于自然 界，并且人类从诞生之日起就依赖自然 界，自然界为人类提供生存空间，人类 所需的一切物质和能量都直接或间接的 取自自然界。自然界养育着人类。人类 就像寄生物一样依赖自然界，自然界是 人类的寄主。
B 人类社会与自然环境互利共生
• 云南哈尼族梯田景观
哈尼族梯田景观是最适合本地区发展 的人与自然互利共生的典范。它将山、水、 林、田、人有机组合为互利共生的网络系 统，可持续地延续了上千年。
自然辨证法课件_清华大学_肖广岭_第2讲_人与自然的关系和可持续发展
2、着重于从社会属性的定义： 着重于从社会属性的定义：
“在生存于不超出维持生态系统函容能力的 情况下， 提高人类的生活质量” 情况下 ， 提高人类的生活质量 ” （ 世界自 然保护同盟、 然保护同盟 、 联合国环境规划薯和世界野 生生物基金会
3、着重于从经济属性的定义： 着重于从经济属性的定义：
3 、 自然界成为人类认识和改造 的对象： 的对象：
在人与自然的对象关系中， 在人与自然的对象关系中 ， 自然界不再是 纯粹的自然界， 而是人认识和改造的对象， 纯粹的自然界 ， 而是人认识和改造的对象 ， 是打上人类烙印的自然界； 于是 ， 便出现 是打上人类烙印的自然界 ； 于是， 了“人化自然”和“人工自然”。 人化自然” 人工自然”
2 、 人和自然协调发展的可能性 ： 人和自然协调发展的可能性：
人和自然的关系是以人类自身的实践活动 作为调节器的。 作为调节器的 。 具有对象性关系的人和自 然是一个有机整体。 然是一个有机整体 。 人类改造自然的每一 次胜利，都会引起自然界的报复。 次胜利，都会引起自然界的报复。 这说明： 人类的能动性受到受动性的制约 。 这说明 ： 人类的能动性受到受动性的制约。 而人工自然是调节人和自然关系的直接手 段。
二、盖亚假说的科学内涵及其争 论
1785年 1785 年 James Hutton 提出地球是一个超级 Hutton提出地球是一个超级 有机体， 有机体，要用生理学方法研究 1945 年 Vladimir Vernadsky 提出生命与物 质环境共同进化论 盖亚假说被称为地球生理学 盖亚假说的研究、 盖亚假说的研究、预测和证实
二、可持续发展定义所体现的基 本原则
1、 公平性原则：本代人的公平、代际间 公平性原则：本代人的公平、 的公平及资源分配与利用的公平。 的公平及资源分配与利用的公平。 2、持续性原则：人类的经济和社会发展不 持续性原则： 能超越资源与环境的承载能力。 能超越资源与环境的承载能力。 3、共同性原则：地球的整体性和相互依赖 共同性原则： 性，全球要联合行动。 全球要联合行动。
高职哲学基础教学第一章正确处理人与自然的关系讲课文档
高职哲学基础教学课件第一章正确处理人与自然的关系PPT
第一页，共21页。
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（一）人与自然的关系
➢在唯物辩证法看来，世界上的任何事物都是 矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是 由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体， 两者之间是辩证统一的关系。人与自然是相 互联系、相互依存、相互渗透的，人由自然 脱胎而来，其本身就是自然界的一部分。
第六页，共21页。
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农业文明时期
➢ 在这段时期，随着生产力水平的提高，青铜器、铁器的使用 及农业、畜牧业出现后，人类开始开发利用自然资源，改变 自然，使得这种关系进入了开发阶段。
第七页，共21页。
第七页，共21页。
➢Ø 但在这一一时时期期，，由由于于人人类类生生产产力力水水平平的的限限制制，，对对自自然 资然源资如源土如地土、地林、木林、木草、场草、场山、川山、川河、流河等流有等较有强较的强依 赖的性依，赖所性做，的所更做多的只更是多开只发是利开用发自利然用的自能然力的，能还力没，有 对还自没然有造对成自较然大造的成破较坏大。的破坏。（开发利用阶段）
发展。我们应该知道：人与自然并不是对立的, “人本身 是自然的产物”，目光短浅的利用自然,必然要受到大自 然的惩罚;破坏环境,必将破坏人类的生存与发展，使人类的
未来面临困境。
第十五页，共21页。
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故事的背景是发生在一个叫潘 多拉的星球上，这个星球上存在着 一种特有的矿物元素。能够吸引人 类不远万里来到这里拓荒的原因， 就是因为这种矿物元素将彻底改变 人类的能源产业。
然而在这个星球上还存在一个 叫做Navi的生物种族，他们不满人 类的到来，更不喜欢人类的机器在 这个星球的土地上因为到处挖矿而 留下的斑斑伤痕。
第一页，共21页。
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（一）人与自然的关系
➢在唯物辩证法看来，世界上的任何事物都是 矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是 由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体， 两者之间是辩证统一的关系。人与自然是相 互联系、相互依存、相互渗透的，人由自然 脱胎而来，其本身就是自然界的一部分。
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农业文明时期
➢ 在这段时期，随着生产力水平的提高，青铜器、铁器的使用 及农业、畜牧业出现后，人类开始开发利用自然资源，改变 自然，使得这种关系进入了开发阶段。
第七页，共21页。
第七页，共21页。
➢Ø 但在这一一时时期期，，由由于于人人类类生生产产力力水水平平的的限限制制，，对对自自然 资然源资如源土如地土、地林、木林、木草、场草、场山、川山、川河、流河等流有等较有强较的强依 赖的性依，赖所性做，的所更做多的只更是多开只发是利开用发自利然用的自能然力的，能还力没，有 对还自没然有造对成自较然大造的成破较坏大。的破坏。（开发利用阶段）
发展。我们应该知道：人与自然并不是对立的, “人本身 是自然的产物”，目光短浅的利用自然,必然要受到大自 然的惩罚;破坏环境,必将破坏人类的生存与发展，使人类的
未来面临困境。
第十五页，共21页。
第十五页，共21页。
故事的背景是发生在一个叫潘 多拉的星球上，这个星球上存在着 一种特有的矿物元素。能够吸引人 类不远万里来到这里拓荒的原因， 就是因为这种矿物元素将彻底改变 人类的能源产业。
然而在这个星球上还存在一个 叫做Navi的生物种族，他们不满人 类的到来，更不喜欢人类的机器在 这个星球的土地上因为到处挖矿而 留下的斑斑伤痕。
人与自然关系PPT教案pptx
和参与到环保行动中来。
06
案例分析
成功保护自然环境的案例
1 2
案例一
国家公园的建立
总结词
通过设立自然保护区，成功保护了生物多样性及 生态系统。
3
详细描述
例如，中国在1956年建立了第一个自然保护区 ——广东鼎湖山自然保护区，有效地保护了该地 区的生物多样性和生态系统。
破坏自然环境带来的后果
案例二
过度开采资源导致的环境破坏
总结词
过度开采资源会导致生态系统失衡、环境恶化。
详细描述
以煤炭开采为例，过度开采会导致地面塌陷、水源污染等一系列环境 问题，影响当地居民的生活和生态系统的平衡。
企业或个人在环保方面的贡献
案例三
企业采取可持续生产方式
总结词
企业采取可持续生产方式，减少对环境的负面影响。
详细描述
发展条件
自然环境为人类提供丰富的资源，支持经济和社会的发展， 如土地、森林、水资源等。
提高生活质量与促进经济发展
生活质量
良好的自然环境能够提高人们的生活 质量，提供休闲、旅游和娱乐等活动 。
经济发展
自然资源的合理利用可以促进经济的 可持续发展，提高国家的经济实力和 国际竞争力。
05
如何保护自然环境
通过教育和宣传，提高人们对 环境保护的重视，培养尊重自 然、保护环境的意识。
应对环境变化的策略
面对气候变化、生物多样性丧 失等环境问题，需要采取有效
措施来应对和减缓其影响。
对未来的展望与建议
科技创新响 。
政策法规的完善
制定和完善环境保护政策法规，强化 对破坏环境行为的监管和惩罚。
水污染
工业废水、生活污水等未 经处理直接排放，污染水 源，威胁人类和生态系统 的安全。
人与自然关系PPT教案pptx
自然环境对人类的影响
01
02
03
自然资源
自然环境提供了人类所需 的各种自然资源，如土地 、水、森林等，对人类的 生存和发展至关重要。
生态平衡
自然环境中的生物和生态 系统保持平衡，为人类提 供生态服务，如净化空气 、调节气候等。
环境灾害
自然环境中的一些灾害， 如地震、洪水、台风等， 对人类的生命财产安全构 成威胁。
THANKS
感谢观看
人类应该意识到自己对自然环境的责 任，采取可持续发展的方式利用资源 ，保护环境。
自然环境对人类的影响
自然环境为人类提供生存和发展所需 的资源，如空气、水、食物等，同时 也能对人类产生负面影响，如自然灾 害。
教学目标
让学生了解人类与自 然环境的关系，认识 到自然环境对人类的 重要性。
引导学生思考如何采 取实际行动来保护环 境，为可持续发展做 出贡献。
06
案例分析
国际环保案例
哥本哈根气候大会
哥本哈根气候大会是全球环保领域的一次重要会议，各国政府代表共同探讨气候变化问题，提出减少 温室气体排放的措施，以减缓全球气候变暖的影响。
亚马逊雨林保护
亚马逊雨林是地球上最大的热带雨林，对全球气候和生态平衡具有重要意义。国际社会采取了一系列 措施，如设立保护区、推广可持续农业等，以保护这片宝贵的生态环境。
1
2
制定严格的环保法律法规
通过制定和完善环保法律法规，明确企业和个人 的环保责任和义务，强化环境监管和执法力度。
环保宣传教育
加强对公众的环保宣传教育，提高人们的环保意 识和参与度，形成全社会的环保共识。
3
环保奖励与惩罚机制
建立环保奖励与惩罚机制，对环保表现优秀的企 业和个人进行表彰和奖励，对违反环保法律法规 的行为进行严厉惩罚。
人与自然和谐相处PPT课件
阳似火，下边大地千裂，经常颗粒无收，极大制约了其粮食的生产。虽
然还有其他诸多因素的作用，但自然环境显然是在一定程度上对农业生
产起了决定性作用。
.
7
无论是远古时代，还是知识信息时代，人类都在自然环境的怀抱 里生存，自然环境的重要作用是不容置疑的。因此，我们每走一步都 要记住，我们和自然界相处，决不像站在自然界之外的人似的。相反 地，我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然之中 的，认识和正确运用自然规律。所以我们必须重视地理环境的作用， 走经济可持续发展的道路，顺应自然之道的发展才是人类经济发展的 大道，才能为人类发展保留充满诗意的栖居空间。
牧地比重也不高。亚洲耕地在土地总面积中占很大部分。欧洲由于地势
相对低平，气候温暖湿润，适合农业生产的耕地占很大部分。
世界主要产粮大国法国、美国、加拿大、印度均得益于得天独厚的
自然条件。法国是一个以平原为主的国家，且平原土层肥厚，大部分地
区属温带海洋性气候，气候温和，雨量适中，便于推行农业生产，总之，
自然
——人类之母
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人类和自然环境之间是矛盾的，人类要开发利用自然资源，往往会 引起自然生态平衡的破坏，从而遭到自然界的报复。但是，人类在和自 然斗争中，能够逐步认识自然规律。原有的自然生态平衡被破坏后，通 过人的因素，又能够重新建立新的平衡。人类总是在不断改变生态平衡 和重新建立新的生态平衡中，不断发展，不断前进的，永恒的、静止的 生态平衡是不存在的，不利的自然环境也是能够加以改造的。从这个意 义上说，人类和自然环境又是统一的。在人与自然环境这一对矛盾中， 人是矛盾的主要方面。
进设备，筑路铺管，沿途兴建用天然气作原料的工厂，终因资源不足下马。
十年动乱期间，江西省在红壤丘陵区扩种甘蔗，准备建大型糖厂，把大面
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人与自然关系 ➢ 人与自然关系的四个时期 ➢ 关于人和自然关系的认识 ➢ 合理化解人与自然的矛盾
第一时期 恐惧自然
原始文明时期
➢ 在生产力水平极低的原始社会，人和自然是一种 依存的关系，人依附于自然。人类一方面直接或 通过简单的生产工具从大自然获得所需的一切；
➢ 另一方面又要承受自然界给人类生存带来的各种 威胁。这一时期，人类更多的是被动地适应自然， 甚至于崇拜自然。（依赖阶段）
第三时期 改造或征服自然
早期工业文明时期
➢ 工业革命的产生，给人类带来的影响是巨大 的。它使得人类的科学技术和生产力水平出 现了质的飞跃，各种机械装置被发明出来， 人类从此进入了工业社会。
➢ 随着科技进步和生产力水平的进一步提高，人类 征服和改造自然的能力也飞跃前进，在这一时期， 人类掠夺性地开发资源，一方面对大自然造成破 坏性的灾难，另一方面也招致大自然对人类的报 复该 知道什么是爱，也应该知道如何去爱。
爱它们，即是爱自己。
人与自然和解路径
第一，尊重自然、善待自然 第二，正确认识和运用自然规律 1、要注重短期利益与长远的利益的结合 2、要“支配和调节”人类不科学开发的不利影
响
第三，对资本主义生产方式实行变革，实行 “可持续发展”战略
谢谢大家
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对人与自然关系的正确认识
自然界的资源是有限的，人类不能无限制地、过分地、 失去理性地进行掠夺。人类如果认识到人与自然是一个 生命整体，就要像爱护自己的身体一样爱护自然界的万 物，同情和尊重自然界的生命。与野生动物保持一定的 界线，正是为了保护它们的生存环境，同时也保护人类 自己——维持人与自然的有机和谐与生态平衡。自然界 不仅是丰富多彩的，而且是有“内在价值”的，人类只 是其中的一部分。人类应当重新理解人在自然界的地位 与作用，尽到人类的职责。
中国的努力
➢ 1994年中国政府编制了《中国21世纪人口、资源、 环境与发展白皮书》，首次把可持续发展战略纳入 我国经济和社会发展的长远规划。1997年的中共十 五大把可持续发展战略确定为我国“现代化建设中 必须实施”的战略。2002年中共十六大把“可持续 发展能力不断增强”作为全面建设小康社会的目标 之一。
第四时期 人与自然和谐相处
现代工业文明时期
➢ 大工业的发展更把开发自然扩展到空前的范围，人 类对自然平衡的干预已超出自然界的再生能力和自 我调节能力，当这种掠夺式的开发难以为继时，人 与自然的关系进入了一个新的阶段——和谐相处阶 段。
➢ 进入21世纪，“和谐相处”已经成为人类关心的 主题，对自然界的保护意识逐渐提高，一系列的 绿色，低碳工业相继出现。
关于人与自然关系的认识
自然界的地位
自然界是人类生存的前提； 自然界是人类重要的劳动对象。
人与自然界的辩证关系
在唯物辩证法看来，世界上的任何事物都是矛 盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人 类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者 之间是辩证统一的关系。人与自然是相互联系、 相互依存、相互渗透的，人由自然脱胎而来， 其本身就是自然界的一部分。
第二时期 认识自然
农业文明时期
➢在这段时期，随着生产力水平的提高，青铜器、铁器 的使用及农业、畜牧业出现后，人类开始开发利用自然 资源，改变自然，使得这种关系进入了开发阶段。
➢但在这一时期，由于人类生产力水平的限制，对自然 资源如土地、林木、草场、山川、河流等有较强的依赖 性，所做的更多只是开发利用自然的能力，还没有对自 然造成较大的破坏。
第一时期 恐惧自然
原始文明时期
➢ 在生产力水平极低的原始社会，人和自然是一种 依存的关系，人依附于自然。人类一方面直接或 通过简单的生产工具从大自然获得所需的一切；
➢ 另一方面又要承受自然界给人类生存带来的各种 威胁。这一时期，人类更多的是被动地适应自然， 甚至于崇拜自然。（依赖阶段）
第三时期 改造或征服自然
早期工业文明时期
➢ 工业革命的产生，给人类带来的影响是巨大 的。它使得人类的科学技术和生产力水平出 现了质的飞跃，各种机械装置被发明出来， 人类从此进入了工业社会。
➢ 随着科技进步和生产力水平的进一步提高，人类 征服和改造自然的能力也飞跃前进，在这一时期， 人类掠夺性地开发资源，一方面对大自然造成破 坏性的灾难，另一方面也招致大自然对人类的报 复该 知道什么是爱，也应该知道如何去爱。
爱它们，即是爱自己。
人与自然和解路径
第一，尊重自然、善待自然 第二，正确认识和运用自然规律 1、要注重短期利益与长远的利益的结合 2、要“支配和调节”人类不科学开发的不利影
响
第三，对资本主义生产方式实行变革，实行 “可持续发展”战略
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对人与自然关系的正确认识
自然界的资源是有限的，人类不能无限制地、过分地、 失去理性地进行掠夺。人类如果认识到人与自然是一个 生命整体，就要像爱护自己的身体一样爱护自然界的万 物，同情和尊重自然界的生命。与野生动物保持一定的 界线，正是为了保护它们的生存环境，同时也保护人类 自己——维持人与自然的有机和谐与生态平衡。自然界 不仅是丰富多彩的，而且是有“内在价值”的，人类只 是其中的一部分。人类应当重新理解人在自然界的地位 与作用，尽到人类的职责。
中国的努力
➢ 1994年中国政府编制了《中国21世纪人口、资源、 环境与发展白皮书》，首次把可持续发展战略纳入 我国经济和社会发展的长远规划。1997年的中共十 五大把可持续发展战略确定为我国“现代化建设中 必须实施”的战略。2002年中共十六大把“可持续 发展能力不断增强”作为全面建设小康社会的目标 之一。
第四时期 人与自然和谐相处
现代工业文明时期
➢ 大工业的发展更把开发自然扩展到空前的范围，人 类对自然平衡的干预已超出自然界的再生能力和自 我调节能力，当这种掠夺式的开发难以为继时，人 与自然的关系进入了一个新的阶段——和谐相处阶 段。
➢ 进入21世纪，“和谐相处”已经成为人类关心的 主题，对自然界的保护意识逐渐提高，一系列的 绿色，低碳工业相继出现。
关于人与自然关系的认识
自然界的地位
自然界是人类生存的前提； 自然界是人类重要的劳动对象。
人与自然界的辩证关系
在唯物辩证法看来，世界上的任何事物都是矛 盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人 类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者 之间是辩证统一的关系。人与自然是相互联系、 相互依存、相互渗透的，人由自然脱胎而来， 其本身就是自然界的一部分。
第二时期 认识自然
农业文明时期
➢在这段时期，随着生产力水平的提高，青铜器、铁器 的使用及农业、畜牧业出现后，人类开始开发利用自然 资源，改变自然，使得这种关系进入了开发阶段。
➢但在这一时期，由于人类生产力水平的限制，对自然 资源如土地、林木、草场、山川、河流等有较强的依赖 性，所做的更多只是开发利用自然的能力，还没有对自 然造成较大的破坏。