开展生活自理训练--系鞋带、系红领巾、穿针、缝沙包活动方案

开展“系鞋带、系红领巾、穿针、缝沙包”自理训练活动

活动方案

一、训练目的

通过开展系鞋带、系红领巾、穿针、缝沙包的生活自理训练，使住校生能够更好的处理自己的日常生活，锻炼学生独立生活的能力，培养孩子们对学校生活的热爱之情。在较短的时间里能够快速的系好自己的鞋带和红领巾，培养低年级孩子的动手能力。通过对较高年级学生进行穿针、缝沙包的训练，培养较高年级孩子的自理能力以及对生活的热爱。

二、训练安排

1、内容：

（1）系鞋带、系红领巾（低年级）

（2）穿针、缝沙包（高年级）

2、对象：

三年级学生、五年级学生

3、时间：

2012年4月24日

三、训练准备

1、训练学生及教师明白训练目的。

2、训练前教师向学生讲清楚需要注意的问题。

3、确定训练地点及教师分工小组。

4、安排好训练所需的物件。

四、训练要求

1、教师认真负责，不得离岗。

2、学生听从安排，保持安静及会场纪律。

五、人员安排

活动主持：段永林

小组负责人：

杨成英（三年级一班的系鞋带活动）

沙生寿（三年级二班的系红领巾活动）

李长龙（五年级一班的穿针活动）

刘元海（五年级二班的缝沙包活动）

摄影：段永林

六、训练程序

1、开始训练

(1)、主持人宣布活动开始。

(2)、各小组负责人向学生讲清楚如何进行系鞋带、系红领巾、穿针、缝沙包的要领及注意事项。

(3)、小组活动训练，负责教师指导示范。

(4)、学生练习。

(5)、比一比，谁的成果最优异。

(6)、活动小结，活动结束。