幼儿卫生常识PPT课件
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幼儿园卫生保健ppt课件(精)
提供情感支持和安慰技巧
1 2
倾听和理解
耐心倾听孩子的感受和想法，表达理解和共鸣。
安慰和鼓励
在孩子遇到困难或挫折时，给予安慰和鼓励，增 强其自信心。
3
提供解决方案
引导孩子思考问题的解决方法，培养其解决问题 的能力。
鼓励孩子表达情感，建立信任关系
方式，让孩子自由表达情感 。
指导幼儿做好睡前准备，如排尿、洗漱等，培养良好的睡眠习惯。
04
常见疾病预防与处理
呼吸道传染病预防措施
01
02
03
04
保持室内空气流通
定期开窗通风，保持空气新鲜 ，有助于减少病毒在空气中的
传播。
培养良好卫生习惯
教育幼儿养成勤洗手、不随地 吐痰、避免用手触摸口鼻等良
好卫生习惯。
增强免疫力
鼓励幼儿多参加户外活动，保 证充足的睡眠和合理的营养，
幼儿的个人卫生用品如餐具、 毛巾等应定期清洗、消毒，避
免交叉感染。
意外伤害应急处理流程
立即救治
发现幼儿受伤或突发疾 病时，应立即进行紧急 救治，拨打急救电话或
送往医院。
通知家长
及时通知家长，告知幼 儿情况，保持与家长的
联系和沟通。
配合调查
如发生意外事故，应积 极配合相关部门进行调 查和处理，明确责任。
提高身体免疫力。
接种疫苗
及时为幼儿接种相关疫苗，如 流感疫苗、肺炎疫苗等，降低
感染风险。
消化道传染病预防措施
注意饮食卫生
保证食品新鲜、清洁，避免食 用过期、变质的食品。
餐前便后洗手
教育幼儿在餐前和便后认真洗 手，防止病从口入。
饮水卫生
提供安全、卫生的饮用水，避 免饮用未经消毒的生水。
幼儿园洗手日《正确洗手 手护健康》主题宣传教育PPT课件
由于老人、儿童自身免疫力低下，及时保持 手卫生是一种重要的保护措施。
医院属于公共场所，处处可能都 藏匿着致病微生物。接触病人前 后、接触病人所用物品后，都要
清洁手部。
Part 4
4
“手”护健康，从现在开始，让 我们一起跟随简单易懂的《七 步洗手歌》的节拍，来学习一
下吧！
《七步洗手歌》
4
《七步洗手歌》
幼儿园洗手日
Part 1 Part 2 Part 3
Part 4
嗨喽！今天你洗手了吗？
哇哦！你真的会洗手吗？
叮咚！注意关键环节， 你忽略了吗？
嗯哼！洗手这件小事儿， 你学会了吗？
Part 1
1
勤洗手·护健康
➢
➢
Part 2
2
洗手是有讲究的，可不是“冲一下” 了事！让我们一起打开正确的洗
手方法吧！
打开正确的洗手方法
2
2
2
完成
小手真干净
❤ 温馨提示 ❤
不方便洗手时，使用消毒湿巾 或免洗消毒剂进行手部清洁， 只能清除表面细菌，但是不能
替代洗手。
Part 3
3
饮食前 吃药前
戴隐形眼镜前 揉眼睛前
戴口罩前
做好接触“口、鼻、 眼”之前的手部清 洁，可有效阻断病 菌感染的机会。
பைடு நூலகம்
3
卫生间和垃圾的致病菌（如大 肠杆菌、金色葡萄球菌、痢疾 杆菌等）含量较高，接触后手
上易沾染上病菌。
便前便后 清倒垃圾 打扫卫生后
3
接触泪液 痰液
污染液
鼻涕 唾液
受病菌污染的液体 能在人与人之间造 成疾病的接触传播。
3
物体表面或动物皮毛表面附着 大量细菌、真菌或寄生虫，若 接触后不洗手，易导致疾病的
医院属于公共场所，处处可能都 藏匿着致病微生物。接触病人前 后、接触病人所用物品后，都要
清洁手部。
Part 4
4
“手”护健康，从现在开始，让 我们一起跟随简单易懂的《七 步洗手歌》的节拍，来学习一
下吧！
《七步洗手歌》
4
《七步洗手歌》
幼儿园洗手日
Part 1 Part 2 Part 3
Part 4
嗨喽！今天你洗手了吗？
哇哦！你真的会洗手吗？
叮咚！注意关键环节， 你忽略了吗？
嗯哼！洗手这件小事儿， 你学会了吗？
Part 1
1
勤洗手·护健康
➢
➢
Part 2
2
洗手是有讲究的，可不是“冲一下” 了事！让我们一起打开正确的洗
手方法吧！
打开正确的洗手方法
2
2
2
完成
小手真干净
❤ 温馨提示 ❤
不方便洗手时，使用消毒湿巾 或免洗消毒剂进行手部清洁， 只能清除表面细菌，但是不能
替代洗手。
Part 3
3
饮食前 吃药前
戴隐形眼镜前 揉眼睛前
戴口罩前
做好接触“口、鼻、 眼”之前的手部清 洁，可有效阻断病 菌感染的机会。
பைடு நூலகம்
3
卫生间和垃圾的致病菌（如大 肠杆菌、金色葡萄球菌、痢疾 杆菌等）含量较高，接触后手
上易沾染上病菌。
便前便后 清倒垃圾 打扫卫生后
3
接触泪液 痰液
污染液
鼻涕 唾液
受病菌污染的液体 能在人与人之间造 成疾病的接触传播。
3
物体表面或动物皮毛表面附着 大量细菌、真菌或寄生虫，若 接触后不洗手，易导致疾病的
幼儿园手卫生教育ppt课件
第四部分
洗完后还要注意什么
据了解，人的一只手上可附着数十万个细菌，1克指甲垢里可藏有38亿个细菌，即使将手洗干 净后手上还有182种细菌
七步洗手法
还要注意
洗手时间最少不能少于 20 秒；
手洗净后一定干手。可以用一次性纸巾、干净的毛 巾、手绢等擦干双手，也可以用干手机将双手吹干；
双手清洗完毕后，就不要再直接用手触摸水龙头， 而应该泼水将水龙头冲洗干净后再关闭。
为什么要洗手
为什么要洗手？
因为我们的手不是时刻干净的，而干 净的双手，才可以保障我们的健康。
第二部分
什么时候需要洗手
据了解，人的一只手上可附着数十万个细菌，1克指甲垢里可藏有38亿个细菌，即使将手 洗干净后手上还有182种细菌
什么时候需要洗手
那就是… …
• 打喷嚏或咳嗽后，接触过泪液、鼻涕、痰液和唾液(口水)后， • 吃药之前 、触摸眼、口、鼻前(如揉眼睛、抠鼻子)； • 戴口罩前及除口罩 • 触摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、公共电话后，接触
为什么要洗手
细菌农场
据了解，人的一只手上可附着数十万个细菌，1克 指甲垢里可藏有38亿个细菌，即使将手洗干净后 手上还有182种细菌。真是不说不知道，一说吓一 跳!而目前我国居民的“正确洗手率”仅为4%。如果 手洗不干净，后果不堪设想。
为什么要洗手
1. 微小, 有生命的 2.太小了，我们的眼睛看不见 3.细菌存在于任何地方 4.细菌会导致疾病
钱币 之后；
做完扫除工作之后 从外面回家后
与宠物玩耍后
什么时候需要洗手
怎样洗手才有效？
勤洗手固然重要，但是，如果洗手的方法不正确，就算洗了也徒劳无功。据说，人的一只手上可附着数十万个
幼儿园卫生保健培训ppt课件
日常保健
③加强锻炼
增强免疫力。积极参加体育锻炼，多到户外呼吸新鲜空气，在锻炼的时候，必须注意气 候变化，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。
④生活有规律
保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，做到生活有规律， 劳逸结合。劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
日常保健
4.呵护宝宝皮肤
妈妈在给宝宝擦拭或者洗脸时宜选用柔软的毛巾,不要 用力擦洗。每次清洗完毕后,需用含有天然滋润成分的 儿童护肤品。
宝 宝 护
宝宝的嘴唇容易干裂，妈妈应先用湿热毛巾敷在宝宝
肤
的嘴唇上,使嘴唇充血,然后涂抹润唇膏。宝宝鼻腔内的
品
黏膜比较容易干燥,妈妈可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔。
日常保健
你拍六，我拍六，饭前饭后要漱口。 你拍七，我拍七，生冷食物不要吃。 你拍八，我拍八，各种疾病赶跑它。 你拍九，我拍九，太阳下面气飞沫直接传播为主，也可 通过被病毒污染的物品间接传播。要保持学习、生活场所的卫生； 饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要勤洗手。 刺激性食物应该少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、 辣椒等。流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道 传染病，具有很强的传染性。
刺激性食物应该少吃，容易“上火”，如大蒜、 姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品， 因为盐分太多容易加速体内水分的散失。热 量过高的油炸食品和一些热性水果，如荔枝、 桂圆、橘子等，也应尽量少吃。
日常保健
3.冷水锻炼
中医认为“寒凉伤脾”，即使体质好的孩子也不能 天天吃冷饮。除了限制冷饮以外,从冰箱拿出的酸 奶最好放置在室温下15分钟后食用。秋季宜用冷 水擦洗以提高宝宝对冷的适应能力，冷水擦洗包 括冷水洗手、洗脸。冷水锻炼要循序逐渐进,先用 与体温接近的水,然后逐渐降低水的温度。
幼儿园卫生与消毒PPT培训课件
04
03
餐厅卫生要求
餐具消毒
每餐前对餐具进行清洗 和消毒，确保无菌、无 病毒。
桌面清洁
餐后及时清理桌面，保 持干净、整洁。
食品卫生
保证食品新鲜、卫生， 避免食品污染和变质。
员工健康
餐厅工作人员需持有健 康证，确保无传染病。
活动室卫生要求
01
02
03
04
室内环境
保持活动室整洁、明亮，无杂 物堆放。
家长应积极参与幼儿园的消毒工 作，如定期清洗和消毒孩子的玩
具、餐具等。
家长如何监督幼儿园卫生状况
观察卫生环境
家长应经常观察幼儿园的卫生环境，如教室、寝室、餐厅等场所 的清洁程度。
关注孩子健康状况
家长应关注孩子的健康状况，如是否出现感染症状等，以便及时 发现并解决问题。
与幼儿园保持沟通
家长应与幼儿园保持密切沟通，及时反馈卫生问题和建议，共同 推动幼儿园卫生状况的改善。
诺如病毒预防措施
注意饮食卫生
教育幼儿养成良好的饮食 习惯，不吃生冷食物和未 煮熟的肉类，避免摄入被 病毒污染的食物和水。
加强水源管理
确保幼儿园饮用水源安全 卫生，定期对饮水设施进 行清洗和消毒。
及时隔离治疗
一旦发现幼儿出现呕吐、 腹泻等疑似诺如病毒感染 症状，应立即隔离并通知 家长带其就医治疗。
05 消毒操作规范及注意事项
促进家园合作
家长参与幼儿园的消毒工作，能够 加强家园之间的合作与沟通，共同 为孩子的健康创造一个良好的环境 。
家长如何配合幼儿园进行消毒工作
了解消毒流程
家长应了解幼儿园的消毒流程和 相关规定，以便更好地配合消毒
工作。
准备相关物品
家长应根据幼儿园的要求，准备 相关的消毒物品，如消毒液、抹
幼儿卫生学医学PPT课件全篇
46
夜惊
是指睡眠时所产生的一种惊恐反应。4-7岁的儿童较为多见。
表现： 入睡后不久，突然坐起来，尖叫哭喊，两眼瞪直或紧闭，极为惊
恐。并伴有心跳加快，呼吸急促，全身出汗等症状。难以唤醒或 哄他安静下来。数分钟后自行入睡，醒后完全遗忘。
原因： 心理因素——与父母分离，亲人伤亡，父母吵架或离异，受到严厉
37
婴幼儿心理健康
38
婴幼儿心理健康的标志：
1、智力发展正常 2、情绪稳定，情绪反应适度 3、乐于与人交往，人际关系融洽 4、行为统一和协调 5、性格特征良好
39
问 题：
在你们成长的不同阶段，有哪些事给你们造成了 很不愉快的心理感受？
幼儿阶段、小学阶段、中学阶段 案例： 树上有五只小鸟，用枪打了一只，问还剩几只。 小女孩：两只。鸟妈妈被打死了，鸟爸爸带上弟弟
眼皮。 4、滴鼻药 小儿后仰、滴药后保持原姿势3~5分钟。 5、滴耳药 存冰箱的药先室温下放置片刻； 患耳朝上；如有脓液，先棉花棍清理；滴药后揉压
耳屏；保持5~10分钟。
35
6、冷敷降体温 冷湿小毛巾，5~10分钟换一次。或冰袋。 7、止鼻血 头略低；捏住鼻翼10分钟；前额、鼻翼用湿毛巾冷敷。出血
先看水银线（35℃下）。5分钟。
2、测脉搏
安静时测；
正常小儿的脉率为：
新生儿每分钟140次；1—12个月每分钟140—120次；
1—2岁每分钟120—110次；3—4岁每分钟10—100次；
5—6岁每分钟100—90次；7—10岁每分钟90—80次；
14岁以上每分钟80—70次；
34
3、点眼药水 核对药名、洗手、左分眼皮右滴药、嘱咐幼儿转动
逃走了，就剩下姐姐和我。
40
夜惊
是指睡眠时所产生的一种惊恐反应。4-7岁的儿童较为多见。
表现： 入睡后不久，突然坐起来，尖叫哭喊，两眼瞪直或紧闭，极为惊
恐。并伴有心跳加快，呼吸急促，全身出汗等症状。难以唤醒或 哄他安静下来。数分钟后自行入睡，醒后完全遗忘。
原因： 心理因素——与父母分离，亲人伤亡，父母吵架或离异，受到严厉
37
婴幼儿心理健康
38
婴幼儿心理健康的标志：
1、智力发展正常 2、情绪稳定，情绪反应适度 3、乐于与人交往，人际关系融洽 4、行为统一和协调 5、性格特征良好
39
问 题：
在你们成长的不同阶段，有哪些事给你们造成了 很不愉快的心理感受？
幼儿阶段、小学阶段、中学阶段 案例： 树上有五只小鸟，用枪打了一只，问还剩几只。 小女孩：两只。鸟妈妈被打死了，鸟爸爸带上弟弟
眼皮。 4、滴鼻药 小儿后仰、滴药后保持原姿势3~5分钟。 5、滴耳药 存冰箱的药先室温下放置片刻； 患耳朝上；如有脓液，先棉花棍清理；滴药后揉压
耳屏；保持5~10分钟。
35
6、冷敷降体温 冷湿小毛巾，5~10分钟换一次。或冰袋。 7、止鼻血 头略低；捏住鼻翼10分钟；前额、鼻翼用湿毛巾冷敷。出血
先看水银线（35℃下）。5分钟。
2、测脉搏
安静时测；
正常小儿的脉率为：
新生儿每分钟140次；1—12个月每分钟140—120次；
1—2岁每分钟120—110次；3—4岁每分钟10—100次；
5—6岁每分钟100—90次；7—10岁每分钟90—80次；
14岁以上每分钟80—70次；
34
3、点眼药水 核对药名、洗手、左分眼皮右滴药、嘱咐幼儿转动
逃走了，就剩下姐姐和我。
40
托儿所幼儿园卫生保健知识培训ppt课件
不乱扔垃圾
介绍垃圾分类和环保知识，教育幼儿养成将垃圾丢入指定容器的习 惯。
04
安全防护与急救措施培训
防止意外事故发生，如烫伤、触电等
1 2
安全防护意识
培养儿童安全防护意识，教育他们远离危险源。
安全设施检查
定期检查托儿所和幼儿意外事故制定应急预案，以便在事故发 生时迅速采取措施。
02
环境卫生与消毒操作规范
室内外环境清洁和消毒方法
01
02
03
室内空气流通
保持室内空气流通，每天 定时开窗通风，减少病毒 和细菌滋生。
地面、墙面清洁
使用专用清洁剂或消毒液 对地面、墙面进行定期清 洁，保持环境整洁。
家具、设备消毒
对家具、玩具、教具等设 备定期清洗并消毒，确保 儿童接触物品的卫生安全 。
倾听孩子心声，引导他们表达情感
耐心倾听
给予孩子足够的时间和空间，耐心倾听他们的诉说，不要打断或急 于给出建议。
鼓励表达
引导孩子用语言、绘画等方式表达情感，帮助他们更好地理解自己 和他人的感受。
共情理解
尝试站在孩子的角度理解他们的感受，让他们感到被理解和被接纳。
提供专业心理辅导服务，帮助解决问题
01
建立心理辅导机制
托儿所和幼儿园应建立专业的心理辅导机制，为有需要的孩子提供心理
支持和帮助。
02
配备专业心理咨询师
聘请经验丰富的心理咨询师，为孩子提供个性化的心理辅导服务。
03
合作与沟通
与家长保持密切联系和合作，共同关注孩子的心理健康问题，及时采取
措施进行干预和治疗。
06
家长沟通与合作策略
定期向家长反馈孩子在园表现及进步情况
洗脸的方法与频率
介绍垃圾分类和环保知识，教育幼儿养成将垃圾丢入指定容器的习 惯。
04
安全防护与急救措施培训
防止意外事故发生，如烫伤、触电等
1 2
安全防护意识
培养儿童安全防护意识，教育他们远离危险源。
安全设施检查
定期检查托儿所和幼儿意外事故制定应急预案，以便在事故发 生时迅速采取措施。
02
环境卫生与消毒操作规范
室内外环境清洁和消毒方法
01
02
03
室内空气流通
保持室内空气流通，每天 定时开窗通风，减少病毒 和细菌滋生。
地面、墙面清洁
使用专用清洁剂或消毒液 对地面、墙面进行定期清 洁，保持环境整洁。
家具、设备消毒
对家具、玩具、教具等设 备定期清洗并消毒，确保 儿童接触物品的卫生安全 。
倾听孩子心声，引导他们表达情感
耐心倾听
给予孩子足够的时间和空间，耐心倾听他们的诉说，不要打断或急 于给出建议。
鼓励表达
引导孩子用语言、绘画等方式表达情感，帮助他们更好地理解自己 和他人的感受。
共情理解
尝试站在孩子的角度理解他们的感受，让他们感到被理解和被接纳。
提供专业心理辅导服务，帮助解决问题
01
建立心理辅导机制
托儿所和幼儿园应建立专业的心理辅导机制，为有需要的孩子提供心理
支持和帮助。
02
配备专业心理咨询师
聘请经验丰富的心理咨询师，为孩子提供个性化的心理辅导服务。
03
合作与沟通
与家长保持密切联系和合作，共同关注孩子的心理健康问题，及时采取
措施进行干预和治疗。
06
家长沟通与合作策略
定期向家长反馈孩子在园表现及进步情况
洗脸的方法与频率
课件ppt幼儿卫生
课件ppt幼儿卫生
contents
目录
• 幼儿卫生的重要性 • 幼儿日常卫生习惯的培养 • 幼儿常见疾病的预防与控制 • 幼儿意外事故的预防与处理 • 幼儿心理健康与卫生
CHAPTER 01
幼儿卫生的重要性
幼儿卫生的意义
01
02
03
促进幼儿健康成长
良好的卫生习惯有助于预 防疾病，保障幼儿的身体 健康和正常发育。
规律作息
建立规律的作息时间，确保幼儿每天 有足够的睡眠时间。
睡前准备
营造安静、舒适的睡眠环境，避免刺 激性活动和食物。
床铺整洁
保持床铺整洁、舒适，有助于提高幼 儿的睡眠质量。
CHAPTER 03
幼儿常见疾病的预防与控制
感冒的预防与控制
保持室内空气流通
经常开窗通风，保持室内空气 新鲜，有助于减少病毒在空气 中的传播。
提高幼儿生活品质
卫生条件良好的生活环境 有助于提高幼儿的生活品 质，让他们更加舒适、愉 悦地成长。
培养幼儿良好习惯
从小培养幼儿的卫生习惯 ，有助于他们养成良好的 生活习惯和卫生习惯，为 未来的生活打下基础。
幼儿卫生与生长发育的关系
促进营养吸收
良好的卫生习惯有助于幼儿更好 地吸收食物中的营养，促进生长
幼儿在社交方面仍需父母的引导和帮助， 需要逐渐学习如何与同龄孩子和成人建立 关系。
幼儿心理健康的标准
智力发展正常
幼儿的认知、语言、数学、音乐等方面 的发展应与年龄相符，无智力障碍。
良好的社交能力
幼儿应能够与同龄孩子和成人建立良 好的关系，愿意分享自己的玩具和经
验，也愿意帮助别人。
情绪稳定
幼儿应表现出稳定的情绪状态，无过 度焦虑、抑郁、易怒等情绪障碍。
contents
目录
• 幼儿卫生的重要性 • 幼儿日常卫生习惯的培养 • 幼儿常见疾病的预防与控制 • 幼儿意外事故的预防与处理 • 幼儿心理健康与卫生
CHAPTER 01
幼儿卫生的重要性
幼儿卫生的意义
01
02
03
促进幼儿健康成长
良好的卫生习惯有助于预 防疾病，保障幼儿的身体 健康和正常发育。
规律作息
建立规律的作息时间，确保幼儿每天 有足够的睡眠时间。
睡前准备
营造安静、舒适的睡眠环境，避免刺 激性活动和食物。
床铺整洁
保持床铺整洁、舒适，有助于提高幼 儿的睡眠质量。
CHAPTER 03
幼儿常见疾病的预防与控制
感冒的预防与控制
保持室内空气流通
经常开窗通风，保持室内空气 新鲜，有助于减少病毒在空气 中的传播。
提高幼儿生活品质
卫生条件良好的生活环境 有助于提高幼儿的生活品 质，让他们更加舒适、愉 悦地成长。
培养幼儿良好习惯
从小培养幼儿的卫生习惯 ，有助于他们养成良好的 生活习惯和卫生习惯，为 未来的生活打下基础。
幼儿卫生与生长发育的关系
促进营养吸收
良好的卫生习惯有助于幼儿更好 地吸收食物中的营养，促进生长
幼儿在社交方面仍需父母的引导和帮助， 需要逐渐学习如何与同龄孩子和成人建立 关系。
幼儿心理健康的标准
智力发展正常
幼儿的认知、语言、数学、音乐等方面 的发展应与年龄相符，无智力障碍。
良好的社交能力
幼儿应能够与同龄孩子和成人建立良 好的关系，愿意分享自己的玩具和经
验，也愿意帮助别人。
情绪稳定
幼儿应表现出稳定的情绪状态，无过 度焦虑、抑郁、易怒等情绪障碍。
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-
6
什么时候洗手
• 喷嚏或咳嗽 接触手后
-
7
“菌从手来，病从口入”
—— “六步洗手”保健 康
-
8
指甲卫生
√
×
-
9
眼卫生
• 正确的卫生用眼习惯，是保护 眼睛的有力措施
（一）选择合适的光照强度 （二）调整视线与书本的角度 （三）注意劳逸结合
-
10
不做屏幕宝宝
保持合理的距离。 避免眼睛长时间盯看屏幕（手机、 电脑、电视、平板）。 健康的观看内容。
-
18
小朋友，你们记住了吗
-
19
幼儿卫生小常识
2016-12
-
1
目录
• 1.手卫生 • 2.眼卫生 • 3.口腔卫生 • 4.培养好的睡眠及洗澡习惯
-
2
手卫生
为什么要洗手
我们的小手每 天要做很多事 情，常常在不 经意间就沾染 上肉眼看不到 的病菌。
-
3
• 吃饭前
什么时候洗手
-
4
• 大小便后
什么时候洗手
-
5
什么时候洗手
• 玩脏手之后
早晚刷牙
饭后漱口
-
15
睡眠及洗澡
• 睡眠的重要性
➢ 促进脑的发育及记忆的巩固 ➢ 促进机体生长 ➢ 增强机体免疫功能，防病抗病 ➢ 消除疲劳、恢复体力
-
16
睡眠时间
➢ 3-5岁 11小时左右 夜间10小时，白天1小时
夜间就寝时间
➢ 3岁 最迟21:30
-
17
洗澡要求
• 春秋季最好每天洗一次； • 夏季因天气炎热，每天可洗两次以上； • 冬季如有条件，最好每天洗一次；若无条件至少每周洗一次。 • 睡眠不太好的宝宝可在晚上睡觉前洗，会使宝宝睡眠安稳。
-
11
眼卫生
即便是迷了眼，或者眼睛有点不舒服也不要用手直接去揉眼睛。 用脏手揉眼睛，会把一些病菌带进眼里，引起眼睛发炎。 眼睛里进沙子时，可以试着反复眨眨眼，可以用清水冲洗，还可以去医院 治疗，千万不要用手揉眼睛。
-
12
口腔卫生
• 龋齿的预防 • 龋齿俗称“虫牙、蛀牙”
-
13
-
14
怎样预防龋齿？