日语演讲比赛PPT
日语比赛演讲稿
日语比赛演讲稿篇一：日语演讲稿《私の夢》皆さん、こんばは。
私は１年３組の高原ともうします。
今日のスピ一チのテ一マは「私の夢」でございます。
よろしくおねがいいたします。
では、始めます。
子供の時、私の体は弱かったので、遠い所に出かけることができませんでした。
あの時、毎回ほかの子供たちは旅行から帰ってきて、旅の見聞を聞かせた時、私はいつも大変羨みました。
それから、あの時私の夢はスーパーマンになって、どちらへも飛んで行けることでした。
大きくなって、世界中にスーパーマンなんかいないことを知っていました。
でも、ずっと一人でどこかへ旅行に行こうと期待しています。
中国語に「千里の旅、万巻の書」と言う諺があります。
旅行はストレスを解消することができるし、ほかの国の習慣や風俗なども知ることができます。
そのうえ、自分の知識も豊富になります。
それで、今私の夢は、ある日世界旅行へ行けることになります。
旅行に行きたいです。
リュックサックを背負って、東へ行きます。
美しい東京に散歩して、東京タワーに登って、東京ディズニーランドに行きたいです。
南へ行きます。
ロマンチックなバリに歩いて、大波の音を聞いていて、海風を吹いています。
西へ行きます。
有名なエジプトに遊んで、ピラミッドを遊覧します。
今、夢のために、一生懸命に知識を勉強するだけでなく、生活の能力も強めています。
それに、また、沢山の金を儲けたいです。
勿論このより、もっと重要な一つは友達を沢山作ることです。
「友達が多いと何も困らない」と言う話を信じています。
旅行を通して自分の視野を広めて、生活の幸せを味わいます。
だからこそ、千里の旅は万巻の書に値するのであります。
以上です。
どうもありがどうございました。
篇二：日语演讲稿《私の夢》皆さん、こんばは。
私は１年３組の高原ともうします。
今日のスピ一チのテ一マは「私の夢」でございます。
よろしくおねがいいたします。
では、始めます。
子供の時、私の体は弱かったので、遠い所に出かけることができませんでした。
日语论文ppt
全国の地形が複雑し、山地が 多いですから、自然資源が乏 し意である。
対策
この局面を改善ために、世界の豊な 鉱産資源のある国から資源を輸入し、省 エネの国策を施行し、資源の再利用を高 めるし、特に先端技術の研究に力を入れ ます。
省エネ
省エネ、現在世界で話題になる省エ ネとはエネルギーの節約に努め、コ ストの上昇を最小限に抑えるである。 例えば自動車界は低燃費、つまりガ ソリンで走れる乗用車を少なく作る ということです。ですから、少々資 源の圧力も緩むとなっている。
日本の経済について
日本の経済発展は明治改新をもっ Content design, 10 years experience て著しく経済成長を収めます。 徐々に大国となって、活躍してい ます。しかし、２０世紀う９ ０ 年代にバブル経済にあって、破産 する企業が続出して、経営が極端 に悪化しました。
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終わりに
我が国も大国として、世界に重要的な 地位をしめて、いろいろな領域活躍し ています。経済大国としていますが、 省エネの技術がまだまだ弱いですから、 今後日本のようにこの方面を注意すべ きだと思ています。鉱産資源はいつも のように利用期限がないものではない。
一方快適な生活を楽しむため、大量の エネルギーを消費し、二酸化炭素の排 出量が多いから、地球温暖化の主な原 因とつないでいます。そして我が国は 大国たるもの、地球の環境を守るの責 任を背負うべきです。今後もこの課題 を注意したいんです。
要旨：
日本は世界２位の経済大国である。 日本の国際競争力が強いとみなれる。
日本が位を保っている。
日语演讲比赛演讲稿
日语演讲比赛演讲稿尊敬的评委和各位听众：大家好！我很荣幸能够站在这里参加日语演讲比赛，并与大家分享我的想法和经验。
首先，我想说日语对我来说不仅仅是一门语言，更是一扇通向日本文化和精神世界的窗户。
学习日语是我对日本文化的热爱和追求，也是我对自己能力的挑战和提升。
学习日语的过程并不容易，尤其是对于一个非日本人来说。
但是，正因为这个挑战，让我感到学习的乐趣和成就感。
通过学习日语，我不仅能够与日本人进行更好的交流，还能够更好地理解他们的价值观、思维方式和文化传统。
这让我感到非常兴奋和满足。
我还记得第一次到日本的时候，我的日语水平只是初级水平，几乎无法与当地人进行简单的交流。
但是，我没有放弃，我努力学习，用日语与当地人交谈，并通过实践不断提升自己的语言能力。
每一次进步都让我更加自信，也更加坚定了我继续学习的决心。
学习日语不仅仅是为了提高自己的语言能力，更是为了开拓自己的视野和拓宽自己的人际关系。
通过学习日语，我结识了许多来自日本的朋友，也有机会参与到一些跨文化交流活动中去。
这些经历让我更加深入地了解日本，也让我和日本人建立了深厚的友谊。
我相信，学习日语不仅仅是学习一门语言，更是学习一种思维方式和一种生活态度。
通过学习日语，我不仅受益于语言的学习，还受益于文化的交流和心灵的触动。
这让我对自己的未来充满期待，也希望能够为促进中日文化交流和友谊做出自己的贡献。
最后，我想向所有在日本学习日语的人们致以祝福和鼓励。
学习日语不是一件容易的事情，但只要我们坚持努力，相信自己，就一定能够取得成功。
让我们一起努力，为促进中日友谊和文化交流做出自己的贡献！谢谢大家！。
日语教学课件ppt
目录
CONTENTS
• 引言 • 日语基础知识 • 日常会话练习 • 文化与习俗 • 实用日语场景 • 复习与巩固
01
引言
课程目标
01
02
03
04
掌握日语基础语法和常用表达 方式
提高听、说、读、写四项技能
学习日语的重要性
促进中日文化交流与合作 方便旅游和留学
增强国际竞争力 提高个人综合素质和语言能力
02
日语基础知识
假名与发音
假名
平假名和片假名是日语中的两种 假名，它们是日语书写的基础。 平假名用于书写单词和句子，片 假名用于书写外来词和强调。
发音
日语的发音是学习日语的基础之 一，包括清音、浊音、拗音等音 节。学生需要掌握正确的发音， 以便能够正确地听懂和交流。
词汇与语法
词汇
日语中有大量的汉字词汇，也有许多 日本独特的词汇。学生需要掌握足够 的词汇，以便能够理解日语文章和日 常交流。
语法
日语的语法结构与汉语不同，学生需 要掌握日语的基本语法结构，如句子 结构、词性、时态等，以便能够正确 地组织句子和理解句子。
敬语与礼貌用语
敬语
敬语是日语中表达尊敬、谦虚、礼貌等情感的一种语言形式。学生需要掌握敬 语的用法，以便能够在正式场合和与长辈、上司等交流时表现出适当的礼貌。
学习旅游景点常用词汇，如门票、导游图、洗手间等；教授如何用日语询问景点信息、购票等；模拟 旅游景点参观对话练习，让学生实际操作旅游参观流程。
在机场与火车站出行
总结词
能够用日语进行机场与火车站的基本交流。
详细描述
学习机场与火车站常用词汇，如航班、车次、座位等；教授 如何用日语询问航班或火车信息、购票、安检等；模拟机场 与火车站出行对话练习，让学生实际操作机场与火车站出行 流程。
日语学习-常用日语口语PPT课件
contents
目录
• 引言 • 基础问候与告别 • 餐厅与饮食 • 交通出行 • 购物与日常消费 • 休闲娱乐与旅游 • 其他常用日语口语
01 引言
学习日语的意义
促进文化交流
学习日语可以帮助我们更好地了 解日本文化，促进中日之间的文
化交流。
增加就业机会
掌握日语可以为我们在职场中增加 竞争力，特别是在与日本有关的行 业。
请教问题
向对方请教问题，如“这道题怎么做？”
讨论学习方法
探讨有效的学习方法，如“我觉得背单词用 单词卡片效果很好。”
工作与商务
自我介绍
询问工作情况
Hale Waihona Puke 介绍自己的姓名、职位等基本信息，如“ 我叫山本，是公司的销售代表。”
询问对方的工作内容、工作量等，如“你 最近工作忙吗？”
汇报工作进展
提出建议和意见
向上级汇报工作进展情况，如“项目已经 完成70%了。”
提高语言能力
学习日语可以锻炼我们的语言思维 能力，提高我们的语言表达能力。
常用日语口语的重要性
01
02
03
日常交流
掌握常用日语口语可以让 我们在日常生活中的交流 更加顺畅，避免语言障碍。
工作需要
对于从事与日本相关的工 作的人来说，掌握常用日 语口语是非常必要的。
出国旅游
在日本旅游时，能够用日 语进行简单的交流可以更 好地体验当地文化和风土 人情。
学习如何预订电影票、选择座位以及与电影院工作人员沟通 。
演出日语口语
掌握如何购买音乐会、戏剧等演出门票，以及与演出工作人 员交流的常用表达。
旅游景点介绍
东京景点日语口语
演讲稿之日语演讲比赛ppt
日语演讲比赛ppt【篇一：日语演讲比赛策划书】外国语学院日语演讲比赛策划书外国语学院 2014年10月关于举办外国语学院日语演讲比赛一、活动目的为了丰富在校学习生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，外国语学院决定举办一场别开生面的演讲比赛。
现将具体情况通知如下：二、组织机构：主办单位：外国语学院三、参赛对象：安阳师范学院全体日语专业学生四、参赛时间：2014年10月、11月五、参赛地点：和容b501六、前期准备：（1）宣传工作:a.与宣传部合作，制作宣传板，海报和横幅。
b.和各个班级合作，各班组织委员对各班级进行通报，将宣传细化，深入化。
（2）邀请评委：分别设置评委席、观众席；（3）学习部成员做好评分细则表、上场顺序表、签到表；七、赛事安排：1、本次大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
通过层层选拔，使同学们在不同层次的舞台上尽显自己的日语水平。
2、2014年10月15日为初赛阶段，比赛形式不限（选拔标准：①发音纯正，语音语调标准，吐字清晰，自然流畅②有较强的语言组织能力③有较强的临场应变能力）具体赛程安排如下：（1）初赛时间：2014年10月29日地点；和容b501（2）复赛时间:2014年11月3日地点：和容b501（3）决赛时间：2014年11月5日地点：和容b5013.比赛流程：（1）主持人开场白。
（2）选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，每人三分钟。
（4）中场休息，由14级日语班同学演唱歌曲。
（5）比赛进行到后半场，精彩演讲继续。
（6）评委评分并点评，主持人宣布比赛成绩和名次。
（7）活动参与者合影，主持人宣布活动结束。
八、评分内容:分演讲内容、语言质量、综合印象三部分对演讲选手进行评分。
满分为100分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
（1）演讲内容：40分。
高考日语公开课课件-成功需要捷径
日语高考的四大优势
日语高考五问五答
4. 考日语会不会影响大学录取？
答：既然是国家规定可以考日语，就不会在录取上设 置障碍。绝大多数专业录取时是不限语种的，只有个 别大学专业（例如军事院校）注明只招收考英语的考 生，不报这少数专业就行了。家长必须提前与考生商 量，选择专业，不要脱节。
日语高考五问五答
5. 考日语会不会影响大学学习？
高考
日语公开课
成就不一样的人生
目录
CONCENT S
1. 日语介绍 2. 高考分析 3. 课程计划
日语介绍
日语的组成
汉字
平假名
大约六世纪从中 国传入的文字
书写具有语 法功能的词
片假名
用于外国地 名、人名以 及外来语的
书写
罗马字
仅限于一部分 广告牌和为外 国人设置的标 志等。 写文章
时不用
わたしは大学センターで日本語を勉強します。
词汇量 要求
2500
+
词汇量 要求
4500+80 0（超纲）
●汉字 ●平假名 ●片假名
（センター center）
学习日语是为了什么？（兴趣、高考、工作、出国）
因为有明确的目标才会有正确的行动。 在沿海地区有许多日资企业，与日本的交流活动也越来越频繁密切，这些都需 要日语人才。 前途是光明的，道路是曲折的。我们的目标就是学好日语，同时掌握一定的专 业知识，能胜任相应的工作。 在学习日语的同时，也要了解日本的文化，礼仪等等，这样才能全方位的学好 这门语言。
日本语会话3ppt
言葉(ことばちょっとよろ しいでしょうか。 先生：はい、いいですよ。何ですか。 学生：「名所( (めいしょ)」というのは、どういう ) 意味でしょうか。 先生：ああ、「名所」ですか。有名(ゆうめい)な 場所(ばしょ)という意味ですよ。 学生：有名な場所……ですか。
人に頼む時の言い方
■丁寧な言い方 • 〔理由〕……ので、
• ……ていただけませんか。 • ……てくださいませんか。
いただく ↑ もらう
■普通の言い方 • 〔理由〕……ので、
• ……てもらえませんか。 • ……てくれませんか。
くださる ↑ くれる
練習しましょう 1. 家まで送ってほしい。 2. 仕事を手伝ってほしい。 3. 長沙(ちょうさ)を案内(あんない)してほしい。 4. 地図(ちず)を描(か)いてほしい。 5. 携帯電話を借(か)りたい。〔貸す〕 6. 教科書を見たい。〔見せる〕 7. 日本語について知りたい。〔教える〕 8. 映画館に行きたい。〔連れていく〕 9. (その)本がほしい。〔とる〕
質問する言い方 ■丁寧(ていねい)な言い方 • • • • • 『 というのは、何(なん)のことでしょうか。 というのは、誰(だれ)のことでしょうか。 というのは、どこのことでしょうか。 というのは、どういう意味でしょうか。 』は、日本語で何と(どう)言いますか。
■普通の言い方 • って（いうのは）、何のことですか。
聞き返す言い方 ■丁寧な言い方 • あのう、すみません。
• よく分からなかったので、もう一度おっしゃって いただけませんか。 • 何でしょうか。もう一度おっしゃっていだ だけませんか。
■普通の言い方 • あのう、すみません。もう一度言ってもらえ ませんか。
練習しましょう