2019年中考历史总复习专题十 构建和谐社会、和谐世界
2016年中考历史构建和谐社会、和谐世界复习
构建和谐社会、和谐世界导语：社会和谐是中国特色社会主义本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，社会和谐是中国共产党不懈追求目标。
当今世界并不安宁，霸权主义、恐怖主义、分裂主义等成为世界和平的严重威胁，所有国家只有紧密团结起来，才能真正建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界，促进共同发展。
历史上有助于构建和谐社会的思想或主张1、诸子百家中，儒家等学派的主张孔子“仁”的思想：如“仁者爱人”，“已所不欲，勿施于人”主张以爱人之心，调解社会人际关系，要求统治者“为政以德”孟子：主张“施仁政于民”，减轻对人民的剥削，“民贵君轻”。
墨家：主张“兼爱”“非攻”，互助友爱，反对非正义的侵略战争道家：无为而治。
2、开明君主关心百姓疾苦，以民为本，采取轻徭薄赋等措施形成政治清明、经济繁荣、文化昌盛治世的盛世，如唐太宗的贞观之治。
3现实的幸福，追求人的个性解放。
是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器，对当时的科学、哲学、文学、艺术，甚至生活方式都产生了广泛的影响。
4、17、18世纪的启蒙思想，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
号召消灭专制王权，贵族特权和等级制度，追求自由、民主、平等、博爱思想，力求建立公平和法治的社会。
二、人与自然的和谐发展近代以来的科技革命对生态环境的影响，如工业革命对英国环境的影响，第二次工业革命石油化工业对环境的影响。
启示：当今社会应重视科技革命对人类生活特别是对人类生存环境的影响。
要确立以人为本、和谐发展的理念。
三、和谐世界与相关历史知识1、战争——影响世界和平与和谐发展的最大障碍（两次世界大战，局部战争）。
2、和平——和谐世界的前提和基础，和平交往、友好往来、互相学习、合作双赢，才是国际关系的主流。
也是中国外交的传统。
相关史实：（1）中国明朝中期以前，实行友好交往政策，使中国古代文明传到世界，极大地推动了世界文明的进程。
中国也从中吸取了营养，促进了中国经济、文化的进一步发展。
中考专题复习、构建社会主义和谐社会
????唐代，连政治连哲学都透着诗歌的芬芳，是典型的诗歌时代。唐代的诗坛，不仅诗人多，而且还挺立着一队令后人肃然起敬的巨人，像李白、像杜甫、像韩愈、像白居易、等等等等，“不尽长江滚滚来”。这一个接一个登场的巨匠，宋朝以后的诗从创作时，都极力想跳进他们的磁场却又无从着手，或是极力想跳出他们的磁场却又无能为力。
????于是，初唐四杰之一的王勃来了，放声一唱，就是“海内存知己，天涯若比邻”，看看这胸襟气度！在交通和通讯工具不发达的古代，山那边是什么样子很少有人知道，天涯是不可能若比邻的。这只有人充满自信，相信能自由自在的活着，不会有政治地震与任何外力来阻隔人相会的愿望，才能从容不迫唱出这样的豪情。
????于是陈子昂来了，像巨人一样挺立在幽州台上，面对着无限的时间与无限的空间，如春雷炸响一样高唱着“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”！多么悲壮的歌声，像从历史的深处腾出，不仅一声就唤醒了永远辉煌的盛唐诗，而且直到今天仍在中华大地上产生审美的冲击波！
????于是韩愈来了。这位个性极强、想把盛唐气象召唤回来以重新振起自信的诗人，开创了一个奇崛险怪的诗派。他大声疾呼，用诗一样的语言喊出了“物不得其平则鸣”的居易来了，一出场就倔强地唱出了“野火烧不尽，春风吹又生”的坚韧。显示出唐王朝仍然是一个具有活力的存在。他发起了声势浩大的新乐府运动，诗歌的风格浅切平易，与韩愈的奇崛险怪双峰并峙，使唐诗呈现出又一个气象万千的新天地。
????终于李白来了，他配合时代的最强音，以惊动千古的气势唱出了“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。这是巨人昂首天外，用目光提起黄河滚滚狂涛向海里倾倒里才能找到的感觉。正是这个宣言“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的超级巨人，把盛唐精神上推上了照耀千古的最高峰。
2019届中考历史总复习：专题提升10_大国崛起试题_含答案
历史专题十大国崛起一、19世纪-20世纪初，英国领先于世界，号称“日不落”。
1、①率先进行资产阶级革命，推翻封建专制，建立了资本主义制度—君主立宪制，促进经济的发展。
②率先开始并完成工业革命，经济得到迅速发展。
③对外侵略，拥有广阔的海外殖民地，为其聚敛大量财富。
2、第二次工业革命在经济上被美、德所超越。
3、第一次世界大战后，在巴黎和会和华盛顿会议上，英国都是主宰国之一。
参与签订了相关的各个条约。
4、二战前采取纵容德、意法西斯侵略的“绥靖”政策。
5、1942年参与组织世界反法西斯同盟，1944年参与开辟欧洲第二战场。
参与了二战中的重要会议：雅尔塔会议等。
6、二战后，接受美国经济援助恢复经济，加入北约和欧共体组织。
二、法国1、17——18世纪启蒙运动，解放人们的思想。
2、1789年开始的资产阶级革命是世界上规模最大最彻底的资产阶级革命。
推翻封建专制，促进资本主义发展。
3、1804年拿破仑建立法兰西第一帝国。
4、1919年巴黎和会上对德签订《凡尔赛和约》，收回阿尔萨斯和洛林，削弱老对手德国。
5、二战前后同样采取纵容法西斯侵略的政策。
6、二战后至50年代初，接受美国经济援助，致力于发展经济。
欧洲走向联合，1967年加入欧共体。
促进经济发展。
“冷战”期间加入北约组织。
三、德国1、19世纪末20世纪初的德国经济状况:德国的工业产值居世界第二,进入帝国主义阶段。
外交：要求重新分割世界，加人三国同盟疯狂扩军备战。
2、一战前德、奥、意组成三国同盟。
1914年挑起一战，对协约国宣战，同时在东西两线作战。
3、1918年德国投降，一战结束。
4、1919年被迫签订《凡尔赛和约》，受到严厉制裁。
5、1929—1933年，经济危机严重，法西斯势力抬头。
6、1933年希特勒任总理，建立法西斯政权，二战的欧洲战争策源地形成。
7、制造国会纵火案、屠杀犹太人、干涉西班牙内战8、1938年吞并奥地利。
1939年吞并捷克斯洛伐克。
9、二战期间：①1939年9月闪击波兰，二战全面爆发。
2019中考历史重难点解析-社会.doc
2019中考历史重难点解析-社会考点分析【一】祖国统一问题随着时势的发展，台湾海峡两岸同胞的联系日益加强，实现祖国的早日统一已成为两岸人民的共同愿望。
维护祖国安定，实现祖国统一是中国政府的神圣职责，作为炎黄子孙应从历史中吸取教训，为祖国的统一而奋斗。
这既是爱国主义教育的重要组成部分，也是历史教学的重要目标之一，在中考中必然有所联系。
即便在材料题和问答题不出现，在时事题中肯定会涉及相关的内容。
我们首先要明确我国的"一国两制"政策的含义，然后寻找我们学过的历史知识的结合点。
【二】科技兴国问题随着现代科学技术革命的展开，教育在社会经济发展中的战略地位发生了变化。
现代社会激烈的经济竞争和军事政治角逐，实际上是科技力量的竞争。
因此，科教兴国成为世界各国的重大举措。
近年来，各地中考卷对此都作了考查，尤其是近现代科技成果，它仍是今后考查的重点内容。
我们尤其注意和政治课所学知识的结合。
【三】西部大开发问题中考在本专题主要集中在以下几个知识点：中央政权实行的民族政策；少数民族地区的发展等。
题型多为选择题和列举题。
在复习过程中既要掌握相关的基本史实，要以小专题形式，对各个问题作系统整理。
本节内容仍然是中考的重点内容。
和我们的历史课本的结合点有：左宗棠收复边疆；中法战争；"麦克马洪线"；"美国内战"；"青藏铁路和公路"；"改革开放边疆的发展"。
去年中考题，就曾经考过左宗棠收复新疆这一个考点。
【四】统一战线问题历年中考一直把统一战线当作考查的重点内容之一，主要集中考查的知识点有：第一次国共合作的原因、标志和意义；第二次国共合作的必要性和意义：新时期爱国统一战线的基本内容，抗日民族统一战线的建立过程等等。
在党的建设方面主要考查了"七大"、"七届二中全会"、"整风运动"等内容。
2019年中考历史时政热点专题知识讲义：专题十六 国际关系与和谐世界的建立
专题十六国际关系与和谐世界的建立一、两次世界大战1、相同点：（1）根本原因：都是帝国主义政治经济发展的不平衡性加剧的结果。
（2）战争结果：都给世界带来巨大的人力、物力上的损失；都打击了帝国主义势力，推动了社会主义运动和民族解放运动的发展；都在客观上促进了科学技术的发展。
（3）战争影响：战后都对战败国进行了处置，形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序，建立了具有普遍性的国际组织。
2、不同点：（1）目的不同：一战时交战双方目的主要是瓜分殖民地，进行的是非正义的帝国主义战争。
二战反法西斯的正义战争。
（2）背景不同：一战前世界上只有资本主义体系，主要资本主义国家结成两大侵略集团，巴尔干成为战争的火药库，萨拉热窝事件成为导火线。
二战前除资本主义体系外，还有一个社会主义国家，“一战”后形成的“凡尔赛—华盛顿”体系成为产生新的战争的温床，而30年代经济危机的爆发和英法美的绥靖政策则推动了法西斯的上台及挑起战争。
（3）性质不同：一战是帝国主义战争，二战是世界反法西斯战争。
（4）影响不同：一战给人类带来的主要是战争灾难，战后建立的新秩序仍体现大国压迫小国、强国控制弱国的帝国主义原则；二战不仅打击了法西斯主义，更教育了世界人民，战后建立的新秩序较多地倡导和平、民主、独立的原则，对战后世界的发展有着极大的影响。
二、国际格局的演变1、凡尔赛──华盛顿体系（1）建立：1919年的巴黎和会和1921年的华盛顿会议及其签订的一系列条约构成该体系。
（2）作用：凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序。
华盛顿会议确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序。
（3）局限：体系不可能消除帝国主义之间的矛盾，反而引起了战胜国与战败国、战胜国之间、帝国主义与殖民地半殖民地、帝国主义与社会主义的矛盾，因此不可能长期维持。
（4）瓦解：①1935年德国撕毁凡尔赛和约，实施普遍义务兵役制。
1938年德吞并奥地利。
②1931年日本发动“九一八”事变,破坏了《九国公约》，冲破了华盛顿体系的束缚。
2019年中考历史热点专题复习一 九年级 和平共处 和谐外交 新人教版.doc
2019年中考历史热点专题复习一九年级和平共处和谐外交新人教版——中日、中美、中俄关系材料一：2015年7月7日，在全民族抗战爆发78周年之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平参观了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年主题展览《伟大胜利历史贡献》。
他强调，全党全国各族人民要牢记由鲜血和生命铸就的中国人民抗日战争的伟大历史，牢记中国人民为维护民族独立和自由、捍卫祖国主权和尊严建立的伟大功勋，牢记中国人民为世界反法西斯战争胜利作出的伟大贡献，珍视和平、警示未来，坚定不移走和平发展道路，坚定不移维护世界和平，万众一心把中国特色社会主义推向前进。
材料二：2015年7月16日，日本国会众议院召开全体大会，强行通过旨在解禁集体自卫权的新安保法案。
中国外交部发言人在回答记者问时指出，今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，在世界人民铭记历史企盼和平的时刻，我们郑重敦促日方切实汲取历史教训，坚持和平发展道路，尊重亚洲邻国的重大安全关切，不要做损害中国的主权和安全利益、危害地区和平稳定的事。
近现代史上的中日关系特征史实概述波澜迭起1894—1895年，日本挑起甲午中日战争，中国战败后签订的《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度1900年日本参加八国联军侵华战争，1901年与其他国家强迫清政府签订《辛丑条约》1919年在巴黎和会上，日本企图继承德国在中国山东的全部权益，引发了中国的五四运动1921—1922年的华盛顿会议上，被英、美所排挤，签订了关于中国问题的《九国公约》1931年，日本发动“九一八”事变，占领东北三省。
中国人民局部抗战开始1937年，日本制造“七七事变”(卢沟桥事变)，发动全面侵华战争。
12月13日，日军在南京大屠杀，杀害中国人民30万人以上1945年8月15日，日本投降，抗日战争胜利曲折发展23年的冷战对立(1949－1972年)：1949年中华人民共和国成立后，日本追随美国，敌视新中国40多年的和平友好交往(1972年至今)：1972年日本首相田中角荣访华，中日正式建交一波三折20世纪90年代，中日关系一波三折(参拜靖国神社、台湾问题、钓鱼岛问题、东海油气田问题等) 近代两次中日战争的启示要不断提高我国的经济实力和综合国力；坚决反对日本的军国主义和法西斯主义；推行友好外交，壮大世界和平力量；积极开展对外经济交流与合作等正确看待和处理中日关系正确认识和对待历史是发展中日关系的重要前提和基础；日本要以实际行动来取信于亚洲的邻近各国；双方应该坚持“以史为鉴、面向未来”，着眼长远、善谋大局，加强交流、深化合作改善和发展中日关系的态度相互尊重、平等互利、彼此开放、共同繁荣、以实际行动致力于发展中日友好合作关系；坚持以史为鉴，面向未来，绝不让战争悲剧重演；坚持通过对话、平等协商，妥善处理中日之间的分歧，积极探讨解决分歧的办法，避免中日友好大局受到新的干扰和冲击近现代史上的中美关系特征史实概述原因分析侵略中国(敌对关系) 1856年到1860年在第二次鸦片战争中，美国和俄国充当英国和法国的帮凶，表面“调停”，实际怂恿；美国人华尔统领洋枪队镇压太平军中国处于半殖民地半封建社会，制度腐朽落后；美国资本主义经济发展的需要1900年，美国参与八国联军侵华，之后强迫清政府签订《辛丑条约》1921—1922年主持召开华盛顿会议，签订《九国公约》，为美国在中国的扩张提供了条件中美合作(同盟关系) 1942年1月，中美苏等26国签署《联合国家宣言》，结成国际反法西斯联盟，中美两国结为盟国，互相支援中美两国面临着共同的敌人——法西斯的侵略美国在军事、经济方面援助中国的抗战扶蒋反共(敌对关系) 解放战争时期，美扶蒋反共，发动内战二战结束后，美国经济实力、军事实力大为增强，凭借强大的实力，美国力图称霸世界；为达到控制中国的目的走向对抗(敌对关系) 1949年，新中国成立后，以美国为首的西方国家拒绝承认，并对新生的中国实行军事包围、经济封锁、外交孤立政策，中美关系走向全面对抗朝鲜战争爆发后，美国第七舰队入侵台湾海峡，阻挠中国人民解放台湾1950后10月—1953年7月中国进行抗美援朝战争以美国为首的西方敌对势力阻挠中国恢复联合国合法席位走向和解中美建交1971年4月美国乒乓球队正式访问中国，以小球影响大球的“乒乓外交”轰动世界，中美关系开始走向缓和美国：孤立中国政策失败；美国在美苏争霸中处于守势；陷入越南战争泥潭中国：综合国力提高；对付来自苏联的威胁；解决台湾问题，实现祖国统一大业1971年7月，基辛格秘密访华，同周恩来举行访谈1971年10月，在26届联合国大会上，中国恢复了在联合国的合法席位，粉碎了以美国为首的西方国家企图分裂中国的行径1972年，尼克松访华，中美在上海签署了《中美联合公报》，为中美关系正常化奠定了基础，中美关系开始走向正常化1979年，中美签订了《中美建交公报》，承认只有一个中国，台湾是中国的一部分合作与摩擦中美正式建交后，中美两国在经济、文化等领域加强了交流与合作，实现双赢和平与发展是当今世界的主题；中国综合国力的提高中美建交以来，美国干涉中国内政，摩擦不断。
专题30 走向和平发展的世界(第01期)-2019年中考真题历史试题分项汇编
2019年中考真题历史分项汇编专题30 走向和平发展的世界考点125 联合国与世界贸易组织1．（2019年黑龙江齐齐哈尔）下图旗帜代表的国际组织，它的第一宗旨是维护世界和平与安全。
该组织是A．亚太经合组织B．二十国集团C．联合国D．七十七国集团2．（2019年福建）世界贸易组织自成立后的十年间，贸易总额增加了3倍，成员国生活水平有了明显提高。
这表述的是该组织的A．成立背景B．建立过程C．活动方式D．积极作用3．（2019年江苏苏州）据网络统计，中国加入WTO最初五年中，“民族”“国家”“主权”等出现约10000次。
后来，这些情感浓厚的词汇很少使用，“经济”“全球化”“区域化”“信息化”却大量频繁使用。
上述词语使用频率对比变化说明了A．加入WTO使国人逐渐认识到中西方差距B．全球化日益加深人们对世界的理性认识C．传统观念受到冲击，中外交往逐渐平等D．发展中国家人们对自身的认识不断深入4．（2019年重庆A节选）家国情怀是历史学习的价值目标，结合所学知识回答：（3）世界意识是家国情怀的重要组成部分。
二战结束后，为避免战祸再起、维护世界和平，1945年，在美国旧金山成立了哪一国际组织？请举出这一国际组织为维护世界和平与安全做出重要贡献的措施。
5．（2019年山东德州节选）“拒绝全球化，就是拒绝太阳升起。
”全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。
阅读材料，回答问题。
【当代的践行者】材料四（4）当今，图1与图2两大组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱，请分别写出它们的名称。
据材料四和所学知识，说说“一带一路”适应了当今怎样的经济发展趋势？中国在“一带一路”中的地位是什么？材料五（5）以上材料带给我们哪些思考？考点126 冷战后的世界格局1．（2019年内蒙古呼和浩特）下列现象与推进世界多极化趋势相背离的是A．中国的和平崛起B．日本谋求政治大国地位C．欧洲联盟的成立D．美国推行霸权主义政策2．（2019年湖北黄石）当今世界，美国是唯一的超级大国，企图建立单极世界。
2019届中考历史二轮热点专题复习讲义：专题九 国际关系与和谐世界的建立
专题九国际关系与和谐世界的建立一、国际关系演变概况1、16－18世纪，西欧国家争夺殖民霸权。
主要矛盾有英西、英荷和英法矛盾；结果英国打败西、荷、法，18世纪成为世界上最大的殖民国家。
2、19世纪末20世纪初，帝国主义重新瓜分殖民地和争夺世界霸权。
主要矛盾有法德、俄奥和英德矛盾，其中英德矛盾为主要矛盾；结果引发了“一战”，摧跨了俄、德、奥、土，削弱了英法，美日崛起，诞生了苏俄社会主义国家。
3、一战后—二战，帝国主义重新瓜分世界的凡尔赛—华盛顿体系形成并逐步瓦解。
主要矛盾有战胜国与战败国、战胜国之间、帝国主义与殖民地半殖民地、帝国主义与社会主义的矛盾，30年代法西斯国家与反法西斯国家的矛盾加剧；结果引发了“二战”，法西斯国家被消灭，英法遭到进一步削弱，美国掌握了世界霸权。
4、二战后，从冷战（两极）格局向多极化格局趋势发展。
主要矛盾有美苏矛盾和南北矛盾。
结果帝国主义殖民体系瓦解，第三世界兴起，东欧剧变和苏联解体。
二、两次世界大战的比较1、相同点（1）根本原因：都是帝国主义政治经济发展的不平衡性加剧的结果。
（2）战争结果：都给世界带来巨大的人力、物力上的损失；都打击了帝国主义势力，推动了社会主义运动和民族解放运动的发展；都在客观上促进了科学技术的发展。
（3）战争影响：战后都对战败国进行了处置，形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序，建立了具有普遍性的国际组织。
2、不同点（1）目的不同：一战时交战双方目的主要是瓜分殖民地，进行的是非正义的帝国主义战争。
二战时法西斯国家要在世界范围内建立法西斯制度，世界人民进行的是争取人类安全、社会进步的反法西斯的正义战争。
（2）背景不同：一战前世界上只有资本主义体系，主要资本主义国家结成两大侵略集团，巴尔干成为战争的火药库，萨拉热窝事件成为导火线。
二战前除资本主义体系外，还有一个社会主义国家，“一战”后形成的“凡尔赛—华盛顿”体系成为产生新的战争的温床，而30年代经济危机的爆发和英法美的绥靖政策则推动了法西斯的上台及挑起战争。
九年级下学期历史与社会构建和谐社会.doc
专题复习补充---------构建和谐社会背景材料：1、十六大报告提出，全面建设小康社会，就要使社会更加和谐，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
2、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中指出：必须加强和谐社会建设。
促进社会和谐是我国发展的重要目标和必要条件。
要按照以人为本的要求，从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手，更加注重经济社会协调发展，加快发展社会事业，促进人的全面发展；更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果；更加注重民主法制建设，正确处理改革发展稳定的关系，保持社会安定团结。
按照构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的要求，正确处理新形势下人民内部矛盾，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
把扩大就业摆在经济社会发展更加突出位置，坚持实施积极的就业政策，千方百计增加就业岗位一、和谐社会的提出1、十六大。
2020年实现全面小康与2000年的小康相比多了六个“更加”。
（经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
）2、十六届四中全会。
《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，将此正式列为中共全面提高五大执政能力之一。
3、2月19日，中共中央举办的省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班，胡锦涛发表讲话。
4、两会。
二、提出的依据提出的依据（现实原因）：1、我国的国情、2、人民群众的根本利益。
我国的改革与发展处于关键时期，既是黄金发展期，也是矛盾凸显期，处理得好，能够顺利发展，经济能够很快上一个新台阶，处理不好，经济将停滞不前或倒退。
为了避免可能出现的经济社会问题，巩固改革发展的成果，推动经济可持续发展，应积极维护社会稳定，促进社会和谐。
三、什么是和谐社会胡锦涛总书记指出“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
2019中考历史二轮单元练习学案-构建和谐社会、和谐世界.doc
2019中考历史二轮单元练习学案-构建和谐社会、和谐世界从我国古代的孔子、孟子、唐太宗到近现代的孙中山、毛泽东、邓小平以及胡锦涛总书记都有关于构建和庇社会和和谐世界的思想和实践，“求和谐发展，谋合作共赢”已成为全球化下世界各国人民和政要的共识。
由此，“构建和谐社会、和谐世界”问题不仅成为当前历史高考的热点之一，也成为历史中考的热点之一。
试题题型以材料分析题为主，出题角度主要以相关历史知识点为主，考查考生的再认再现历史的能力和以古论今的能力。
热题参考一、选择题1、下图是某电视剧中出现的一块匾额。
匾额题字中“仁”的思想源自哪一学派〔〕A、儒家B、墨家C、道家D、法家2、2004年9月召开的中共十六届四中全会上，胡锦涛总书记第一次提出了“构建和谐社会的概念”。
以下历史名词中与构建和谐社会不相符的是〔〕A奖励军功B刑不上大夫C平均地权D人生而平等3、唐朝诗人皮日休曾说：“大运河北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。
”由此可看出隋朝开凿大运河的意义是〔〕A、巩固隋朝的统治B、有利于中外经济交流C、促进南北经济交流D、结束了分裂割据，实现了大统一4、中华人民共和国成立以来，为构建“和谐”的国际关系秩序，创新性地提出一系列有关国与国之间交往的理论，其中成为公认的国与国交往准那么的是〔〕A和平共处五项原那么B求同存异C不结盟D区域合作5、2017年辛亥革命100周年，三民主义是孙中山领导革命建设新生活的伟大旗帜，以下与三民主义不关联的是〔〕A推翻满清贵族的统治B建立民享、自治、民有的资产阶级共和国C平均地权D实行土地集体所有制6、1945年4月中共七大上，毛泽东发表了题名《论联合政府》的讲话，号召全党全军为实现民主和平富强的光明前途而努力奋斗。
为争取这个光明的前途，是年八月毛泽东以“弥天之勇”赴重庆与蒋介石会谈，在和平民主建国的框架下签订了〔〕A《共同纲领》B停战协定C双十协定D《国共合作宣言》7、在经济全球化的推动下，政治民主化正成为一股不可遏止的世界潮流。
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专题十构建和谐社会、和谐世界
导语：社会和谐是中国特色社会主义本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，社会和谐是中国共产党不
懈追求目标。
当今世界并不安宁，霸权主义、恐怖主义、分裂主义等成为
世界和平的严重威胁，所有国家只有紧密团结起来，才能真
正建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界，促进共同发展。
一、历史上有助于构建和谐社会的思想或主张
1、诸子百家中，儒家等学派的主张
孔子“仁”的思想：如“仁者爱人”，“已所不欲，勿施于人”主张以爱人之心，调解社会人际关系，要求统治者“为政以德”孟子：主张“施仁政于民”，减轻对人民的剥削，“民贵君轻”。
墨家：主张“兼爱”“非攻”，互助友爱，反对非正义的侵略战争
道家：无为而治。
2、开明君主关心百姓疾苦，以民为本，采取轻徭薄赋等措施形成政治清明、经济繁荣、文化昌盛治世的盛世，如唐太宗的贞观之治。
3、文艺复兴时期的人文主义思想。
反对以神为中心，反对神学，强调人的价值，提倡追求现实的幸福，追求人的个性解放。
是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器，对当时的科学、哲学、文学、艺术，甚至生活方式都产生了广泛的影响。
4、17、18世纪的启蒙思想，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
号召消灭专制王权，贵族特权和等级制度，追求自由、民主、平等、博爱思想，力求建立公平和法治的社会。
二、人与自然的和谐发展
近代以来的科技革命对生态环境的影响，如工业革命对英国环境的影响，第二次工业革命石油化工业对环境的影响。
启示：当今社会应重视科技革命对人类生活特别是对人类生存环境的影响。
要确立以人为本、和谐发展的理念。
三、和谐世界与相关历史知识
1、战争——影响世界和平与和谐发展的最大障碍（两次世界大战，
局部战争）。
2、和平——和谐世界的前提和基础，和平交往、友好往来、互相
学习、合作双赢，才是国际关系的主流。
也是中国外
交的传统。
相关史实：
（1）中国明朝中期以前，实行友好交往政策，使中国古代文明传到
世界，极大地推动了
世界文明的进程。
中国也从中吸取了营养，促进了中国经济、文
化的进一步发展。
不
以掠夺为目的。
（张骞出使西域、丝绸之路、鉴真东渡、玄奘西
行、郑和下西洋等）
(2)新中国成立后①20世纪50年代,提出了和平共处的五项外交原
则。
万隆会议提出“求同存异”方针，促进了
会议的成功。
②改革开放以来,提出走和平崛起之路,为世界和平发展发挥了重要作用
3、国际会议和国际组织是调解国与国之间关系的必要手段。
国际会议：巴黎和会，华盛顿会议、雅尔塔会议等。
国际组织：世界性的国际组织：国际联盟、联合国
专门性的国际组织：世界贸易组织、亚太经合组织4、国际合作应对人类面临的共同问题
（1）建立国际新秩序：当代国际旧秩序具有明显霸权主义和强权
主义色彩，具有极大的不合理性，是形成国
际社会矛盾、冲突、危机的重要原因，要建
设和谐世界，就必须建立和平、公正、合理、
稳定的国际新秩序。
（2）解决非传统安全威胁问题：非传统安全威胁是指除霸权主义、
局部战争等传统安全威胁以外其他对
主权国家及人类生存发展构成威胁的
因素，主要包括恐怖主义、分裂主义、
生态环境恶化、大规模杀伤性武器扩
散等。
只有加强国际合作，才能应对
这些新威胁。