五级9课 别说空话课件

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五级第9课别说空话教案

五级第9课别说空话教案
……
刚刚我们说的是“风真大”时景物的表现,接下来我们就看一看“风真大”的时候人物的表现是什么?你们想想“风很大”的时候你都会怎样?你看到大街上的人都是什么样子的?
……
下面,就找几位同学把这些内容连起来说一说。
……
很多同学都说了“风真大”时的样子,现在同学们翻开《金笔思维》中“笔下生花”环节的片段一,仔细阅读这一段文字,找出描写精彩的地方。
……
首先是写了“天真热”的时候天气是什么样子的。接着写了小动物和植物在天热时候的表现,下面是写人在天气热的时候的样子。最后是从户外到家里天热的表现。是按照一定的顺序来写的,不是杂乱无章,一会写人,一会又写物,一会是户外,一会是家里。所以我们在写的时候也是要按照一个顺序来写,把一种表现说清楚之后,再说其它的,这样整篇文章完整有序。
比如从妈妈整理家务上、妈妈照顾我和爸爸上、妈妈工作上……
课间休息
四、砺智故事
细致观察成就未来
乐乐提示:同学们,达尔文正是通过细致认真地观察才为他创立进化理论提供了第一手的材料,才能使他成为一个伟大的人物。我们现在正是学习知识的好时候,更应该在有这样的精神。而在我们的作文课上,更应该有细致观察生活的能力,把观察到的生活的点点滴滴写进作文中,这样同学们的作文才能更加吸引读者。
……
老师就带着大家一起把作文中的空话消灭掉!
下面我们以“今天风真大”为例,来看看怎么去消灭作文中的空话,让文章变得具体、生动!
“今天风真大”
刚刚我们已经找出是“真大”这个词使得这句话成了一句空话。
那怎么样把这句话变得不空呢?谁能跟老师来支个招?
……
就是要把“风真大”写具体,具体地说一说风怎么大了?大到什么程度?应该从哪些地方去说风大?
课题
五级第9课别说空话

制作方法及别说空话的作文教案PPT课件

制作方法及别说空话的作文教案PPT课件

CHENLI
38
CHENLI
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那春天小鸟们又在干什么呢?
小鸟们在树上高兴地唱着歌,好像在告诉所有 人:春姑娘回来了!
CHENLI
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春天的太阳暖洋洋的,照在人身上特别舒服, 好像在微笑着告诉我们:大家快出来啊,春天来 了!天空中万里无云,那些淘气的白云都偷懒跑 去玩耍了。暖暖的春风,迎面扑来,带着清新的 气息,顿时让人充满了生机和活力。人们都从屋 子里跑出来,在花园里散步。小孩子们在草地上 放风筝,追逐嬉戏,充满了欢声笑语。春天来了, 小草们从土里钻出来,像探出了一颗颗小脑袋, 对新的世界充满了好奇,想看个究竟。公园里各 种各样的花都争先恐后地盛开了,一片繁荣的景 象。蜜蜂在繁忙地工作着,采集各种各样的花粉, 为人们酿造甜甜的蜂蜜。小鸟们在树上高兴地唱 着歌,叽叽喳喳地叫着,好像在告诉所有人:春 姑娘回来了!
CHENLI
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CHENLI
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再见!
CHENLI
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怎样将教学内容做成恰当的PPT呢?
• 具体的讲课步骤和环节要体现清晰,整个PPT就 是授课大纲。
• 每一步对学生思维的引导,启发孩子的内容和 要点都要清晰地体现在这个PPT上。(教学内容 的精彩点)
• 引导语不用写上,过渡语都要授课教师自己来 说的,来衔接整个授课环节。
CHENLI
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空话让我们的作文空洞、枯燥,所以我们要做 到别说空话。
怎么才能不说空话呢?
我们举一个例子来说明。
有一位同学的作文中有这么一段:
昨天早上我和爸爸一起去郊游,来到郊
外,我发现:春天真美丽!
同学们先来找一找,这段话中有没有空话?如 果有,是哪个词语?
CHENLI
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五级第9课 别说空话

五级第9课 别说空话

教师提升自我,编写教案时要求:
(1)明确教学目标,理清重点、难点。

明确每个目标是如何理解清楚,大目标中又可以分成几个小目标,这些小目标是如何在每个环节中实现的;
(2)重难点在环节中如何体现的,每个环节的目的是什么,这些环节中的目的又是如何持续落实的;
(3)环节的操作形式如何,环节的语言、内容是否有效;
(4)写教案的过程中,是否持续关注了学生;
(5)在教案中要明确每个环节的操作形式是什么,是如何调动学生积极性的;(6)选择好教案之后,要在原教案基础上有自我的创新,不能照抄照搬原有教案;
突发情况处理:
1、当课堂气氛比较沉闷时,老师应该怎么做?
(1)改变讲解的方式,不要把学生当成听众,而是应该让学生参与进来,设置的问题要是能够符合学生的实际情况,并且能够激发调动起学生思考、回答的积极性的!
(2)老师在授课时应该充满热情,老师在教学中良好的主导情绪应该是快乐的。

只有这样,才能更好的感染学生,使学生的情绪兴奋起来。

(3)在课堂的环节设置中要节奏紧凑,并且环节的操作形式灵活多样;。

【少儿播音主持】小学五年级课后服务五级第9单元教学课件

【少儿播音主持】小学五年级课后服务五级第9单元教学课件
第四层
【爸爸:这个家伙,原来是装病...... 快点冲啊!】



课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习,你有哪些收 获呢?希望同学们能用自己的语言, 和大家交流一下自己的学习感受,好 吗?
你是最棒的! 加油!
好好读书
好好读书
02
播音发声语音
训练
xī wàng
希望
x
xǐ xùn
喜讯
xīn rán zì dé
欣然自得
chéngxīnchéng yì
诚心诚意
xì xīn
细心
zhōng xī hé bì
中 西合璧
zǎo t bù jué kǒu
赞不绝口
zǎo chū wǎn guī
早出晚归
zú qiú
足球
chuánzōngjiē dài
传 宗接代
eng
bèng fā
迸发
fèng máo lín jiǎo
凤毛麟角
mán hèng wú lǐ
蛮横无理
biàngēng
变更
绕口令・孩子和鞋子
孩子是孩子, 鞋子是鞋子。 孩子不是鞋子,鞋子不是孩子。 是孩子穿鞋子,不是鞋子穿孩子。 谁分不清鞋子和孩子, 谁就念不准鞋子和孩子。
少儿播音主持教程 第九单元
目录
播音发声基本功训练:
1
a.口部操训练 b.气息·音量训练 c.公众礼仪训练:手势
2 播音发声语音训练:
a.语音发声基础训练 b.绕口令练习
3 少儿播报:志存高远,奋发图强
4 话剧·小品练习:装病
01
播音发声基本
功训练
口部操训练

公开课课件-别说空话

公开课课件-别说空话

三分之二的中小学生处于三等文水平
• 2010山东高考作文评分标准: • 一等文 50-60分
• • •
二等文
三等文
四等文
35-50分 20-35分 0-20分
• 一、三之间差距可达20-40分!等于3-7道 数学大题!
作文的重要性
• 考试需要作文
自2004年开始, 高校自主招生政策出台, 北大、清华等 59 所重点高校降分数特招
天空中的景象
风: 狂风大作, 树木东倒西歪, 房屋摇摇欲坠, 花草奄奄一息。 真是风助雨势,雨借风势啊!
大雨中的人们
雨中的人们: • 1、有伞的人们怎么样?(撑着伞,艰难前行) • 2、没有伞的人呢?(全身湿透了,正在慌忙地 寻找躲雨的地方)
大雨的雨滴
雨: 1、雨水从天上落下来,可以用什么词语形容?(倾盆大雨、 瓢泼大雨……) 2、雨滴大不大?像什么(黄豆,珍珠……)? 3、下雨时发出了什么样的声音?(哗啦啦……)
别说空话、思路点拨、有话慢慢说、 分解事物法、变叙述性语言为描述性 语言等。
• 4.中心不明确---
围绕中心选材等。
别说空话
小游戏:吹瓶子
•推选出两个大力士进行 吹瓶子的比赛,看谁能 在5秒钟之内吧瓶子吹 倒!
空空的瓶子一吹就倒
没有内容的作文同样没人喜欢

什 么 是 空 话
不具体不生动的话
想一想,下面句子具体、生动吗?
如何消灭空话
一、找到哪个词语让这句话变空了; 二、找出空话在生活中的具体表现;
三、按照一定的顺序把这些表现形式形成一 段完整的文字。
加入魏源
谢 谢 大 家 !
走向辉煌
1、今天雨真大啊! 2、妈妈很幸苦! 3、我好紧张。 4、比赛非常激烈!

五级9课 别说空话课件

五级9课 别说空话课件

白 云 都 哪 儿 去 了 呢 ?
天 空 中 万 里 无 云 ,
这个时候天空中有什么变化?白云多 不多? 天空中万里无云 那白云都去哪里了呢? 淘气的白云都偷懒跑去玩耍了。 连起来就成了: 天空中万里无云,那些淘气的白云都 偷懒跑去玩耍了。
春天的风是怎么样的呢?吹到人身上 有什么感觉?
他如此调皮,我们班几乎每天都会有 新鲜事发生,如抓女生辫子、男女生口水 战、惹老师生气……准是他的杰作。他呀, 反正闲着也是闲着,没事就爱找找茬,惹 惹事。有一次数学课上发生了一件“拉面 团事件”。他偷偷地把拉面团粘到了我的 头发上,被我发现了,我左拿右拿就是拿 不下来。我坐立不安 ,被老师发现了,他 被罚站到教室后面,他挺起胸膛向全班同 学扮了个鬼脸,班级立刻发出了一阵哄堂 大笑,弄得我哭笑不得。
金笔练一练 这里有一段文字,我们一起来看一下,怎么 把这一段文字变得不空?
春天来了,太阳很温暖,一阵风吹 来,很舒服。在春天里,人们都很开 心。春天来了,小草、花儿都盛开了 ,一派繁荣的景象。小鸟们也很高兴 ,告诉所有人:春天来了!
春天来拉!
春天的太阳怎么样呢? 暖洋洋的 照在人身上感觉怎么样? 特别舒服 这个时候的太阳想告诉我们什么呢? 春天来了 我们用拟人的手法把刚才的话连成一段: 春天的太阳暖洋洋的,照在人身上特别舒 服,好像在微笑着告诉我们:大家快出来 啊,春姑娘回来了。
注释 ①《敕勒歌》:敕勒是种族名,北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带。 ②敕勒川:川:平川、平原。敕勒族居住的地方,在现在的山西、内蒙一带。 北魏时期把今河套平原至土默川一带称为敕勒川。 ③阴山:在今内蒙古自治区北部。 ④穹庐(qióng lú):用毡布搭成的帐篷,即蒙古包。 ⑤笼盖四野(yǎ):笼盖,另有版本作“笼罩”(洪迈《容斋随笔》卷一和胡 仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十一);四野,草原的四面八方。 ⑥天苍苍:苍苍:青色。苍,青,天苍苍,天蓝蓝的。 ⑦茫茫:辽阔无边的样子。 ⑧见(xiàn):同“现”,显露。

口语交际《注意说话的语气》|人教部编版()PPT 优秀课件



















的 题
现 原
பைடு நூலகம்





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这 些
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杀 人 凶 手 , 他







他 给 了
了 深 深


自 己
的 矛
















了 爱 人
, 但 是



















重 要 的
了 感 情 一
个 交 代 ,
了 一 个 最 好 的 方 式 ,
有 什















2 学会沟通交流

• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
五年级
道德20与21法/1治0/5
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换位三部曲
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二级
观• 点三不级一致没
关系,但•各四执级己见
容易引发矛盾•。五级
为什么他会 有这样的想法呢?
寻找合理点
站在他的角 度看,觉得他的 看法也有道理。
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• 单击此列处表编法辑简母单版。文本样式解方程更好。
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方• 便二大级家的事情。
至还会挡住一栋楼的采光。
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• 单击此处编辑你母怎版么文看本待样轩式轩同学的 • 二级 想法和做法?
• 二级你在生活中,有过这样的经历吗?
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• 二级
以。
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例:夏天真热啊!
哪个词语空空的?
真热
怎样变得不空呢?
夏天的太阳怎么样?
照在树、花草身上会 怎么样?
小狗呢?
路上的行人呢?
先写环境,再写人物、 动物,按一定的顺序 来写
今年的夏天格外地热。 你看,那太阳火辣辣的,像 个大火球,高高地挂在空中 ,把空气都晒热了。树上的 叶子都被太阳晒焉、晒卷了 ,它把小草晒枯了,花儿都 垂下了头,操场边的栏杆也 被太阳晒烫了,好像鸡蛋都 能煮熟。
金笔练一练
这里有一段文字,我们一起来看一下,怎么 把这一段文字变得不空?
春天来了,太阳很温暖,一阵风吹 来,很舒服。在春天里,人们都很开 心。春天来了,小草、花儿都盛开了 ,一派繁荣的景象。小鸟们也很高兴 ,告诉所有人:春天来了!
春天来拉!
春天的太阳怎么样呢? 暖洋洋的 照在人身上感觉怎么样? 特别舒服 这个时候的太阳想告诉我们什么呢? 春天来了 我们用拟人的手法把刚才的话连成一段: 春天的太阳暖洋洋的,照在人身上特别舒
【我们一起做练习】 《金笔课堂》P45页
妈妈很辛苦
每天清晨(整理家务上) 每天中午(照顾爸爸和我)
每天下班(妈妈工作上)
励志故事 细致观察成就未来
达尔文通过细致认真的观察为他创 立进化理论提供了第一手材料,使 他成为一个伟大的人物。我们学习 知识也应该学习他细致观察生活的 能力,把观察到的生活点点滴滴写 进作文中,才能更加吸引人。
开头两句“敕勒川,阴山下”,交代敕勒川位于高耸云 霄的阴山脚下,将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两 句“天似穹庐,笼盖四野”,敕勒族人用自己生活中的 “穹庐”作比喻,说天空如毡制的圆顶大帐篷,盖住了 草原的四面八方,以此来形容极目远望,天野相接,无 比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到 。最后三句“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”是一 幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“风吹草低见牛 羊”,一阵风儿吹弯了牧草,显露出成群的牛羊,多么 形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。寥 寥二十余字,就展现出我国古代牧民生活的壮丽图景。
3.练一练
同桌真调皮
哪个词使这句话变空 了?
可以分成几部分来写 ?
1.同桌的外貌怎么样?头发、脸、眼睛 2.同桌的性格怎么样? 3.从哪些事情可以看出调皮?具体表现?
调皮的同桌
我的同桌是个调皮的男孩子, 一头乌黑的头发,一张土黄色的瓜 子脸上带着顽皮的神色。短而黑的 眉毛下镶嵌着一对机灵的眼睛,总 让人感到是那么的俏皮、可爱。一 张宽大的嘴能说会道,说起话来滔 滔不绝。性格十分活泼、开朗,深 受大家喜爱。
chìlè
敕勒歌 北朝民歌
敕勒川,
天似穹庐,qióng 笼盖四野。yǎ
天苍苍, 野茫茫。 风吹草低见牛羊。xiàn
辽阔的敕勒平原,就在千里阴山下,天空仿佛圆顶 帐篷,广阔无边,笼罩着四面的原野。
天空蓝蓝的,原野辽阔无边。风儿吹过,牧草低伏 ,显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。
注释 ①《敕勒歌》:敕勒是种族名,北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带。
例:
·夏天真热啊! ·同桌真调皮! ·妈妈好漂亮! ·小红学习很认真!
夏天真热啊! 到底有多热?热到什么程度?哪些
事物可以体现? 同桌真调皮!
他有多调皮?调皮的表现是什么? 妈妈好漂亮!
她有多漂亮呢?她什么地方漂亮? 小红学习很认真!
小红学习到底有多认真,认真在哪 些地方?
2、如何别说空话?
再看看我家的小狗,吐着舌头 ,好像在说:“热死啦,渴死啦 ,我好无奈!”而路上的行人呢 ,撑着太阳伞,戴着墨镜,抹着 防晒霜,生怕晒成黑人,有些甚 至躲在家里,热得不想上班、上 学,只想吹吹空调、吃吃棒冰等 等!
怎样才能让夏天变得凉快些 呢?如果我们平时,多注意保护 环境,多植树,多绿化,夏天还 会这么热吗?
暖暖的春风,迎面扑来,带着清新的 气息,顿时让人充满了生机和活力。
这么好的天气,人们都在干什么呢?他们 的心情怎么样?
人们都从屋子里跑出来,在花园里散步
小孩子们在草地上放风筝,追逐嬉戏,充 满了欢声笑语
大自然中的万事万物又发生了怎么样的改 变呢?
小草发芽了
小草从土里钻出来,像什么一样呢?
他如此调皮,我们班几乎每天都会有 新鲜事发生,如抓女生辫子、男女生口水 战、惹老师生气……准是他的杰作。他呀, 反正闲着也是闲着,没事就爱找找茬,惹 惹事。有一次数学课上发生了一件“拉面 团事件”。他偷偷地把拉面团粘到了我的 头发上,被我发现了,我左拿右拿就是拿 不下来。我坐立不安 ,被老师发现了,他 被罚站到教室后面,他挺起胸膛向全班同 学扮了个鬼脸,班级立刻发出了一阵哄堂 大笑,弄得我哭笑不得。
百花齐放,会招来什么动物呢?
小蜜蜂
那小蜜蜂在干什么呀? 蜜蜂在繁忙地工作着,采集各种各样
的花粉,为人们酿造甜美的蜂蜜。
那春天小鸟们又在干什么呢?
小鸟们在树上高兴地唱着歌,好像在 告诉所有人:春姑娘回来了!
春天的太阳暖洋洋的,照在人身上特别舒服,好像 在微笑着告诉我们:大家快出来啊,春天来了!天空 中万里无云,那些淘气的白云都偷懒跑去玩耍了。暖 暖的春风,迎面扑来,带着清新的气息,顿时让人充 满了生机和活力。人们都从屋子里跑出来,在花园里 散步。小孩子们在草地上放风筝,追逐嬉戏,充满了 欢声笑语。春天来了,小草们从土里钻出来,像探出 了一颗颗小脑袋,对新的世界充满了好奇,想看个究 竟。公园里各种各样的花都争先恐后地盛开了,一片 繁荣的景象。蜜蜂在繁忙地工作着,采集各种各样的 花粉,为人们酿造甜甜的蜂蜜。小鸟们在树上高兴地 唱着歌,叽叽喳喳地叫着,好像在告诉所有人:春姑 娘回来了!
总结:
1.找出是哪个词语使得句子变空了。 2.找出这个空话在现实生活中的具体表现形式。 3.按照一定的顺序把这些表现形式形成一段完整 的文字
五级第九课
别说空话
1.什么是空话
你知道吗?
空话就是指没有实质 内容、没价值的话
【我们一起找空话 】
今天风真大 妈妈很辛苦 我好紧张 比赛非常激烈 爸爸很爱我 奶奶很生气 今天天好热 青青长得很漂亮
《金笔课堂》P44页
分析:今天风真大
树木
景物
小草
纸屑、塑料袋
风真大
人物

走路的人 骑车的人
金笔新知:
②敕勒川:川:平川、平原。敕勒族居住的地方,在现在的山西、内蒙一带。 北魏时期把今河套平原至土默川一带称为敕勒川。 ③阴山:在今内蒙古自治区北部。 ④穹庐(qióng lú):用毡布搭成的帐篷,即蒙古包。 ⑤笼盖四野(yǎ):笼盖,另有版本作“笼罩”(洪迈《容斋随笔》卷一和胡 仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十一);四野,草原的四面八方。 ⑥天苍苍:苍苍:青色。苍,青,天苍苍,天蓝蓝的。 ⑦茫茫:辽阔无边的样子。 ⑧见(xiàn):同“现”,显露。
服,好像在微笑着告诉我们:大家快出来 啊,春姑娘回来了。
白天 云空 都中 哪万 儿里 去无 了云 呢, ?
这个时候天空中有什么变化?白云多 不多?
天空中万里无云 那白云都去哪里了呢? 淘气的白云都偷懒跑去玩耍了。 连起来就成了: 天空中万里无云,那些淘气的白云都
偷懒跑去玩耍了。
春天的风是怎么样的呢?吹到人身上 有什么感觉?
像探出了一颗颗小脑袋
这些小脑袋想干什么呢?
对新的世界充满了好奇,想看个究竟!
我们把刚才的话完整的表述出来就是:
春天来了,小草们从土里钻出来,像探出 了一颗颗小脑袋,对新的世界充满了好奇 ,想看个究竟。
那大自然中的其他事物的表现呢?
各种花都开了
用作文语言怎么说?
公园里各种各样的花都争先恐后地盛 开了,一片繁荣的景象。
这首诗具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格,境界开 阔,音调雄壮,语言明白如话,艺术概括力极强。因为 作者对草原牧民生活非常熟悉,所以能一下抓住特点, 不必用力雕饰,艺术效果就很好。
小游戏:吹瓶子!
两个矿泉水瓶,一个装满水,一个 是空的,找两个大力士进行比赛, 看看谁能在5秒钟之内把瓶子吹倒!
空空的瓶子一吹就倒 没有内容的作文同样没有人喜欢
“怎样让空话变得不空”
首先,找出一句话中是哪个词语使得这句话变空了。 其次,要找出这个空话在现在生活中的具体表现形式。 最后,按照一定的顺序把这些表现形式形成一段完整的
文字
同学们思考一下,在我们的 作文中,有没有出现过没有 内容、没有价值的“空话”呢?
空话让我们的作文空洞、枯燥, 所以我们要做到别说空话。
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