地理图册-彩色版
世界区域地理彩色底图（收藏）
世界区域地理彩色底图（收藏）照片名称：世界主要河流
照片名称：东南亚地形空白图
照片名称：东南亚政区空白图
照片名称：亚欧地形空白图
照片名称：亚欧政区空白图
照片名称：俄罗斯地形空白图
照片名称：俄罗斯空白图
照片名称：北冰洋空白图
照片名称：北美地形空白图
照片名称：南亚地形空白图照片名称：南亚空白图
照片名称：南极空白图
照片名称：南美地形空白图照片名称：埃及地形空白图照片名称：埃及空白图
照片名称：巴西地形空白图照片名称：日本地形空白图照片名称：日本空白图
照片名称：欧洲空白图
照片名称：法国地形空白图
照片名称：澳大利亚地形空白图照片名称：澳大利亚空白图
照片名称：美国地形空白图
照片名称：美国空白图
照片名称：美洲空白图
照片名称：西亚政区空白图
照片名称：非洲地形空白图
照片名称：非洲空白图
照片名称：0-SiChuan。
商务印书馆星球地图出版社初中地理图册八年级上册 节约与保护水资源-优秀奖
第二节众多的人口胡文娟【教学目标】知识目标：1、使学生知道水是宝贵的、有限的资源2、知道目前人类利用的淡水资源的比重3、了解水资源紧缺的原因4、掌握水资源时空分布的特点，知道我国水资源的时空分布不均的原因及相应的解决途径，了解南水北调工程的路线能力目标：通过学生阅读各类图表，逐步培养和提高学生读图、用图、析图、释图的能力；通过学习我国水资源的时空分布特点、原因及解决途径，培养学生分析、归纳、推理等思维能力；情感态度与价值观：通过学习了解华北地区严重缺水的事实及缺水对工农业生产的影响，使学生能全面、正确地认识水资源的价值，从而树立正确的节水惜水、保护水资源的观念。
【教学重难点】重点：1、地球上的各种水体，以及目前人类利用的主要淡水资源。
2、我国水资源的时空分布特点及对应的解决途径。
3、南水北调工程的主要路线及意义。
难点：1、我国水资源的时空分布特点及对应的解决途径。
2、南水北调工程的主要路线及意义。
【教学方法】读图分析法、小组讨论法【教学过程】导入新课：观看视频“母亲水窖”。
问：视频中反映的是我国的那个地方西北地区师：生活在城市中的我们用水便捷，手只要轻轻拧下水龙头就可以获得源源不断的水流。
而在我国西北地区水资源严重短缺，那么这节课老师就来大家一起来学习“节约与保护水资源”。
讲授新课：首先来了解一下什么是水资源请同学们阅读课本。
PPT展示：广义的水资源：指地球上所有的水体。
狭义的水资源：指存在于地球上的人们可以利用的淡水资源。
我们所讲的水资源就是陆地上的淡水资源，是指存在于江河、湖泊、高山永久冰川、积雪及浅层地下水。
下面我们来回顾一下地球上的水资源形势。
问：那么陆地上的水资源主要来自大气降水温故而知新：我国降水的时空分布。
一、水资源的时空分布探究一：水资源的分布1.我国水资源时间上是怎样分布的年际变化情况如何PPT 展示： 课本图和图片总结：我国水资源时间上分布特点：从时间分布上看，＿＿＿＿季节我国大部分地区降水多，河流水量大，在汛期，大量宝贵的水资源不仅白白流入大海，而且洪涝灾害频繁；＿＿＿＿季节降水少，河流水量小，有些河流甚至干涸断流，干旱缺水严重。
【精品】彩色的中国说课稿修订
【关键字】精品《彩色的中国》说课稿一、说教材：1、本节课是人音版七年级第一单元《歌唱祖国》的第一课，此单元为弘扬爱国主义精神的音乐作品，而《彩色的中国》通过学生们熟悉的地理图册开始，对祖国河山有了一个直观的认识，从而引发爱国热情和民族自豪感，由浅入深，循序渐进，使学生更容易接受。
2、本节课的教学目标：知识目标：（1）三拍子的强弱规律、和指挥图示（2）认识附点音符及其节奏的打法（3）学习合唱部分。
能力目标：能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。
情感目标：热爱祖国及保护环境，然祖国的绿色越来越多，黄色的沙漠越来越少。
重点：用轻快活泼，富有弹性的声音有感情的演唱。
难点：准确而巧妙地唱好休止符。
二、说学生七年级的学生已能聆听、分析、思考音乐，掌握了一定的音乐根底知识和基本技能（如休止符、附点符号、连音、三拍子）。
怎样能够准确的把握歌曲的三拍子节拍特点，能够用声断情不断的方法唱好休止符的乐句，并体会休止符的表现作用呢？本课从歌曲的艺术特点，歌词的文化语境，个性理解进行解读，根本发展学生的音乐素养。
歌唱：初中的学生认知能力和理解能力都有很大的提升，所以在歌唱的学习当中适当的加入了一些较难，但又很有趣的的东西，如合唱、轮唱等。
这样可以激发学生的学习热情，和学成后的成就感。
三、说教法: 直观演示法、活动探究法、讲授法、欣赏法、练习法等。
教方法、理论：因为根底乐理其实也是理论知识，所以有一定的规律可寻，只要把方法教给学生，让学生自己探索出道路，再由老师引导指正。
歌唱和声部分：交给学生如何唱，唱的时候需要注意哪些问题，然后分组练习、磨合以达到统一和谐的效果。
四、说学法：小组合作法、自主探究法、总结反思法，同时我还让学生多听多练，自省自悟，而达到预定的教学目标。
反复练习。
如节奏，音准，发声，需要长时间训练方可融会贯通。
五、说教学程序：1、导入：师：中国有56个民族，30多个省区，幅员辽阔，地形各异：有碧绿的平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河……今天，让我们通过音乐欣赏《彩色的中国》，也愿同学们能通过学习欣赏能感受到音乐的美丽，走进音乐的殿堂。
空白、彩色世界各区域地理填充地图
空白、彩色世界各区域地理填充地图01世界陆地和海洋【读图指导】1、在图中相应位置标出亚洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、欧洲、南极洲2、在图中相应位置用数字标出世界上重要的岛屿：1-格陵兰岛、2-古巴岛、3-火地岛、4-大不列颠岛、5-冰岛、6-马达加斯加岛、7-苏门答腊岛、8-爪哇岛、9-台湾岛、10-日本岛、11-新西兰岛、12-塔斯马尼亚岛；主要的半岛：13-阿拉伯半岛、14-印度半岛、15-中南半岛、16-朝鲜半岛、17-伊比利亚半岛、18-亚平宁半岛、19-斯堪的纳维亚半岛、20-弗罗里达半岛、21-南极半岛。
【读图指导】1、在图中相应位置标出太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋2、在图中相应位置用数字主要的海峡：22-马六甲海峡、23-朝鲜海峡、24-台湾海峡、25-霍尔木兹海峡、26-曼德海峡、27-直布罗陀海峡、28-德雷克海峡、29-麦哲伦海峡、30-白令海峡。
主要的运河：31-苏伊士运河、32-巴拿马运河。
主要的海域：33-地中海、34-黑海、35-北海、36-波斯湾、37-红海、38-墨西哥湾、39-波的尼亚湾、40-几内亚湾【读图指导】1、在喜马拉雅山、红海、直布罗陀海峡、苏门答腊岛、新西兰、科迪勒拉山系、日本附近用箭头标出板块运动的方向。
2、在图中合适位置标出亚欧板块、印度洋板块、太平洋板块、非洲板块、南极洲板块、美洲板块。
02 世界气候【读图指导】1、图例字母附近标出其所代表气候类型名称。
2、找出1-马达加斯加岛东侧、2-澳大利亚东北角、3-巴西东南部、4-中美地峡东侧热带雨林气候。
3、找出5-东非高原热带草原气候、6-巴塔哥尼亚高原温带大陆性气候的位置。
03世界居民和国家【读图指导】1、找出世界人口稠密区：西欧，南亚，东亚，北美东南部。
人口稀疏区：亚马孙平原，撒哈拉沙漠，青藏高原，西伯利亚地区。
南极地区。
2、想一想：亚洲东部和南部成为世界人口稠密区的主要原因有哪些?3、从纬度位置、海陆位置、地形三个方面总结人口分布的规律。
合肥市物价局关于2008年春季义务教育阶段教材价格的批复-
合肥市物价局关于2008年春季义务教育阶段教材价格的批复正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 合肥市物价局关于2008年春季义务教育阶段教材价格的批复市教育局：你局报来《关于要求核定2008年春季义务教育阶段教材价格的函》（教财函[2008]20号）收悉。
根据省物价局《关于核定2007年春季安徽省中小学教材零售价格的通知》（皖价费 [2007]10号）和《关于2008年春季安徽省中小学教材零售价格的通知》（皖价费 [2008]18号）文件精神，结合我市教材使用实际情况，经审核，现就2008年春季义务教育阶段中小学教材价格及有关事项通知如下：一、2008年春季合肥市市区九年义务教育各年级教材价格见附表一；合肥实验学校义务教育中的三个年级教材价格见附表二；各年级教材目录见附表三。
二、本次教材价格是根据现有文件规定版本审核的，如实际使用教材版本之间价格差异将在下学期中增减。
三、今后使用义务教育阶段教材价格如有变动，应按程序履行审批手续。
此复。
二OO八年二月十五日附表一：2008年春季合肥市市区义务教育阶段各年级教材价格年级金额（元）备注一年级26.00二年级25.00三年级56.00四年级58.00五年级60.00六年级47.00七年级92.00八年级89.00九年级52.00附表二：2008年春季合肥实验学校义务教育阶段三个年级教材价格年级金额（元）备注实验学校04级214.00实验学校05级222.00实验学校06级149.00附表三：2008年春季合肥市市区义务教育教材目录小学一年级序号书名备注001语文（下）002数学（下）003音乐（简谱，下）004005品德与生活（下）006写字（二）小学二年级序号书名001语文（下）002数学（下）003音乐（简谱，下）004美术（下）005品德与生活（下）006写字（四）序号书名001语文（下）002数学（下）003音乐（简谱，下）004美术（下）005品德与社会（下）006写字（六）007综合实践活动（下）008英语（二）009科学（下）010健康教育（下）011信息技术（下）小学四年级序号书名001品德与社会（下）002语文（下）003数学（下）004科学（下）005综合实践活动（下）006音乐（下）007美术（下）008写字（八）009英语（四）010健康教育（下）011信息技术（下）012小学五年级序号书名001品德与社会（下）002语文（下）003数学（下）音乐（下）005美术（下）006写字（十）007英语（六）008科学（下）009综合实践活动（下）010信息技术（下）011健康教育（下）小学六年级序号书名001思想品德（下）002语文（下）003数学（下）004英语（八）005音乐（简谱）（下）006美术（下）007写字（彩色）（十二）008信息技术（六，下）009健康教育（六，下）七年级序号书名001语文（七，下）002数学（七，下）003历史（七，下）004历史地图册（七，下）005英语（七，下）006地理（七，下）007地理图册（七，下）008生物（七，下）009音乐（七，下）010美术（七，下）011思想品德（七，下）012中学写字（七，下）013综合实践活动（七，下）014合肥地理015信息技术（七，下）八年级序号书名001语文（八，下）002数学（八，下）003历史（八，下）004历史地图册（八，下）英语（八，下）006地理（八，下）007地理图册（八，下）008生物（八，下）009音乐（八，下）010美术（八，下）011思想品德（八，下）012中学写字（八，下）013综合实践活动（八，下）014安徽地理信息技术（八，下）九年级序号书名001语文（九，下）002数学（九，下）003历史（九，下）004历史图册（九，下）005音乐（九，下）006美术（九，下）007化学（九，下）008综合实践活动（九，下）009初中时事政治教育教材2008年春季合肥实验学校义务教育阶段教材目录04级序号教材名称备注001语文（八）002语文练习册（八，A/B）003音乐（四，下）004美术（四，下）005品德与生活（四，下）006写字（八）007健康教育（四，下）008数学（八）009综合实践活动（四，下）010国防教育011信息技术（六）012科学（四，下）013习字教材01405级序号教材名称备注001语文（六）002语文练习册（六，A/B）003音乐（三，下）004美术（三，下）005品德与生活（三，下）006写字（六）007健康教育（三，下）008数学（六）009综合实践活动（三，下）010英语（六）011英语（六）磁带012英语（五）磁带013信息技术（四）014科学（三，下）015习字教材01606级序号教材名称备注001语文（四）002语文练习册（四，A/B）003音乐（二，下）004美术（二，下）005品德与生活（二，下）006写字（四）007健康教育（二，下）008数学（三，下）009数学（四，上）010英语（四）011英语（四）磁带012英语（三）磁带013信息技术（二）014——结束——。
人教版七年级地理上册《地球的形状和大小》教学设计2篇
人教版七年级地理上册《地球的形状和大小》教学设计2篇【1】【课题】地球的形状与大小【课型】新授课【课标要求】1．了解人类认识地球形状的过程。
2．用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
【教学目标】1．通过了解人类对地球形状的认识过程，感受前人勇于探索的精神，明确人类对自然界的认识也有一个过程，每个人都肩负着继续探索的重任。
（难点）2．从数学的角度，学会用相关数据说明地球的大小。
（重点）【教学方法】角色扮演、问题导学【教具准备】地球仪【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师讲述：两支军队正激战，一名士兵突然转头就跑，长官大声质问：“为什么撤退？”士兵回答：“报告长官，地球是球形的，我从地球的另外一面绕到敌人的后面去偷袭！”学生倾听、思考，学习的积极性被激发出来地球的形状对学生来说，属于旧知，这样导入新课，意在激发学生的学习兴趣重难点突破一、地球的形状人们对地球形状的认识过程是本课的难点，大致可分为四个阶段：想象─推测─验证─目睹。
为了突破这个难点，教师提示学生参考《地理图册》第3页和第4页。
教师给予肯定。
引导学生通过诵读我国古代诗歌“天似穹庐，笼盖四野”来体会那种凭直觉认识地球形状的意境。
建议同学以黑板上的圆作为月亮，用一个大些的纸板剪成比“月亮”大的圆形，逐渐盖住“月亮”，观察地球的影子的变化。
教师追问：还有哪些现象能够说明地球是个球体？多媒体展示图片二、地球的大小联系小学数学中圆和半径的相关知识，引导学生认识地球和地球半径。
通过板图，讲清楚极半径和赤道半径的概念。
通过引导学生观察地球仪，让学生明确赤道的位置。
（板图如下）活动：角色扮演学生分成四组，分角色体验这四个认识阶段。
第一组：古代人，仅凭直觉来猜测地球的形状。
第二组：亚里士多德，根据月食推测地球的形状。
第三组：麦哲伦，用实际行动来验证地球是球形。
第四组：现代人，亲眼目睹地球的形状。
四组同学分别体验后，选派代表讲述自己的感受。
“2013年全国中图版高中地理教材实验区优质课展示活动”在渝举行
封三 向全 国广大读者积极宣传全 国优 秀地理教 师 ， 诚请 业绩优秀 的地理教师与本 刊作者参加 。要求如下 。 １ ． 撰 写一 份严 格控制 在 ４ ０ ０字 以 内的 自我 介绍材
发至 ｄ ｌ ｊ ｙ ＠ｃ ｑ ｎ ｕ ． ｅ ｄ ｕ ． ｃ ｎ 。 ３ ． 酌情 收版 面费 １ ２ Ｏ元 （ 照 片彩色刊载 ） 。 按 汇款时
教育》 杂志社
邮编 ： ４ ０ ０ ０ ３ ０ ， 收款人 ： 办公室
５ ． 请在汇款单附言 内注明“ 个人介绍” 版 面费 。
电话 ： （ ０ ２ ３ ） ６ ５ ３ ６ ２ ７ ７ ４ （ 办） 。
《 地理教 育》 杂志社
２ ０ １ ３年 １ ２月
理轰育 ２ ０ １ ３ 年第１ ２ 期
学资源与服务 。
开幕式后 ， 来 自不 同课改实验 区 的 １ ２ 位 教师 分为
４组 ， 与重 庆市第 十八 中学 学生一起 ， 针 对 中图版 高 中 地理教材 必修一 、 必修 二 、 必修 三和高考复 习 四大模 块
内容 ， 分别进行优质课展示 。 地理教 师以课标为着 眼点 、
信 息 网 页
“ ２ ０ １ ３ 年 全 国 中 图 版 高 中 地 理 教 材 实 验 区 优 质 课 展 示 活 动 ” 在 渝 举 行
为 总结十年来 中图版高 中地理教材 实验 区成功经 验， 展示 优质课 例 ， 进一 步促进 教学成果 交流 和教材建
设 ，中国地 图出版社于 ２ ０ １ ３年 １ ０ 月２ ８ ～ ３ ０日在重庆
展示课后 ， 由宁夏 地理教研员蔡 建 明主持 ， 江 西省
《彩色的中国》说课稿
《彩色的中国》说课稿尊敬的各位老师，大家好！今天我说课的课题是人教版七年级上册第一单元的歌曲《彩色的中国》。
一、说教材1、教材分析《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。
其中歌词以少年打开地图册时所产生的联想为题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。
歌曲可分为两个乐段，大调式、¾拍，而且多处使用到休止符，从而赋予了歌曲欢快、优美之感，就好像孩子们在边歌边舞，亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。
通过这首歌曲的学唱，可以丰富学生的知识，激发他们的学习兴趣，增强他们的爱国意识。
2、教学目标七年级的学生，已经初步了解了音乐的一些基础知识，对音乐情绪也有了初步的感知能力，但是对三拍子歌曲的节奏特点以及休止符的演唱还不太熟悉，针对学生的实际情况，本堂课的教学目标我是这样确定的：（1）、学唱歌曲《彩色的中国》，能够准确地把握歌曲的三拍子节奏特点及旋律中的休止符。
（2）、通过学唱歌曲培养学生热爱祖国的思想感情。
3、教学重难点本堂课的教学重点是休止符的演唱。
难点是有感情地演唱歌曲。
二、教法与学法七年级学生想象力丰富、模仿能力强这是他们的特点，针对他们的特点本堂课主要采用情境教学法，和听唱法进行教学。
三、教学过程（为了达到本堂课的教学目标，我设计了以下几个教学环节。
）1、组织教学（5′）（1）、纠正学生的坐姿。
正确的歌唱姿势是背打直，双脚并拢，双手放在膝盖上。
（2）、通过引用柯达伊的一句话“你的喉咙就是一种乐器，只要你愿意使用它，它的音色就比任何乐器的音色都要美”来鼓励学生大胆开口歌唱。
（3）、呼吸练习(要求学生把左手的食指放在鼻前，因为这样有利于他们明显感受到气息从外到内的过程，从而有助于他们把气吸到他们的腹部以下就是所谓丹田的位置）。
（4）、发声练习（要求学生注意声音的连贯和气息的平稳）通过组织教学这个环节，可以让学生感受到音乐课的氛围，养成良好的习惯，做好歌唱的准备。
2、导入（5′）我的导入是通过2012年6月16日的神舟九号载人飞船顺利送入太空这一事件让同学们想象：假如当时飞船里面的三位航天员是在座同学们，你们在飞船上遥望地球，当你们看到我们中国的版块会是一个什么景象？从而引导出碧绿的平原、金黄的沙漠、长长的长江、弯弯的黄河。
开启地理学习的魔法盒 中学地理考试复习地图册(数字版)全新登场
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新登场
郭迎霞
【期刊名称】《地理教学》
【年(卷),期】2016(0)4
【摘要】的确,地理学科充满了魅力：地理是物候变化时的春花秋月;是地质变迁里的沧海桑田;是人类活动中的车水马龙;是地球运动内的星移斗转……地理为我们描述了三维时空,阐释了因果逻辑,塑造了多彩生活。
无疑,地理学科的学习又充满挑战!或许很多学生在地理学习中会长叹一声＂地理难,难于上青天＂。
地理难,难在图片无力展现的宏大空间：从遥远浩淼的无垠宇宙,到微观世界的原子分子,
【总页数】1页(P1-1)
【关键词】地球运动;原子分子;地质变迁;春花秋月;考试复习;因果逻辑;人类活动;难于上青天;方寸之间;理世界
【作者】郭迎霞
【作者单位】华东师范大学第二附属中学
【正文语种】中文
【中图分类】P631.4
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5.转换思维图解世界——《中学地理复习考试地图册》(思维图解版) [J], 王希科因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
2016下半年教师资格考题初中地理面试试卷及答案
2016下半年教师资格考题初中地理面试试卷及解答初中地理《亚洲—地势起伏大，长河众多》一、考题回顾二、考题解析初中地理《亚洲—地势起伏大，长河众多》主要教学过程及板书设计教学过程(一)导入新课谚语导入：采用“人往高处走，水往低处流”这句中国古老的谚语进行导入。
(二)新课教学1.亚洲地形特点分层设色地形图，它是一种用不同颜色来代表不同的海拔高低，用以展示地球表面五种基本类型的地图。
(高原、平原、盆地、地和丘陵)人们又把某一地区具体的地形叫做地形区。
下面咱们就从地形区着手来解析亚洲的地形。
【活动一：知地形】①读“亚洲的地形”图，在三分钟内对照图例查找以下地形区，读取海拔信息，并尝试记忆它们在亚洲所处的位置。
②请大家一会根据老师的提示，我读出一个地形区，大家举手抢答，第一举手的同学，将代表该地形区的“名称条”和“高度条”标在大家右侧的地形图上，我们看看哪些同学记得最准，标的最快。
用珠穆朗玛的和死海的高差来讲解地势的概念。
【活动二】“说见闻”前后四位同学为一小组，按照如下分工完成活动：组号为单号的按照情境1进行，双号的按照情境2进行。
请每一位同学记清楚自己的分工。
情境1：你们小组自北向南沿80°E经线在亚洲陆地上旅行;情境2：你们小组从西到东沿30°N纬线在亚洲陆地上旅行。
一路上你们会依次经过哪些地形区?它们海拔多少?请讨论后用流畅的语言与同学们分享你们在这条线上对地势变化的感受。
现在老师给大家呈现两幅非常熟悉的地形剖面图，而且他们就是沿着80°E和30°N作的亚洲地形剖面图。
教师总结：亚洲地势特点：地势起伏大，中部高四周低。
2.亚洲河流特点【活动三】“识河流”①读“亚洲的地形”图，在图中描画出以下四组河流，观察并总结其流向特点。
a鄂毕河，叶尼塞河，勒拿河;(北冰洋)自南向北流;b黑龙江，黄河，长江，湄公河;(太平洋)自西向东;c恒河，印度河;(印度河)自北向南;d锡尔河，阿姆河;自东向西教师总结：呈放射状，从中部流向四周。