视唱练耳教案

视唱练耳教案

教案一：基础视唱练耳

目标：通过视唱训练，提高学生的音乐听觉和唱功，培养学生的节奏感和音准。

教学内容：

1.音阶练习：C大调音阶的唱和读练习；

2.简单旋律的视唱练习；

3.节奏练习：通过敲打节拍器或拍打身体等方式进行节奏感的培养。

教学准备：

1.琴键图或音乐符号图；

2.节拍器或其他节奏乐器。

教学步骤：

1.热身：用简单的音阶练习唱和读，温习乐理知识。

2.音阶练习：用唱和读的方式练习C大调音阶。

3.视唱练习：选择一段简单的旋律，先教给学生唱，然后让学生尝试通过看琴键图或音乐符号图进行视唱练习。

4.节奏练习：通过敲打节拍器或拍打身体等方式，进行简单的节奏练习，培养学生的节奏感。

5.练习巩固：让学生分组进行视唱练习，相互之间进行评价和指导。

教学延伸：

1.增加音程练习：在音阶练习的基础上，加入音程的训练，让

学生学会通过听觉判断音程的大小。

2.增加复调练习：选择一些简单的复调旋律，让学生进行视唱

练习，培养学生的和声能力。

3.增加节奏变化的练习：通过给定的节奏图案，让学生进行节

奏练习，增加其对不同节奏的准确把握能力。

教案二：听后练耳

目标：通过听后练耳的方式，提高学生的音乐听觉和唱功，培养学生的音乐感知能力。

教学内容：

1.音准练习：通过听音进行音准调节的训练；

2.旋律练习：通过听后唱的方式进行旋律的复述和创作；

3.和声练习：通过听后认和声进行和声的训练。

教学准备：

1.音频设备和音频素材；

2.乐器伴奏。

教学步骤：

1.热身：通过唱一首简单的歌曲进行热身，为听后练耳做准备。

2.音准练习：播放一个简单的旋律，让学生跟着音频进行音准

调节的练习。

3.旋律练习：播放一个旋律，让学生跟着音频进行旋律的复述

和创作。

4.和声练习：播放一个和声旋律，让学生跟着音频进行和声的认和练习。

5.练习巩固：让学生进行配乐创作，通过听后练耳的方式将旋律和和声进行完整的创作。

教学延伸：

1.增加复调练习：选取一些复调的音频素材，让学生进行听后练耳的练习，提升其对复调音乐的感知能力。

2.增加节奏变化练习：选取一些节奏变化较大的音频素材，让学生进行听后练耳的练习，提升其对节奏的感知和准确把握能力。

3.增加和声听辨练习：选取一些和声听辨的音频素材，让学生通过听后识别和声的方式进行练习，提升其对和声的感知和理解能力。