工学交替教育工作条例

工学交替教育工作条例
坚持以就业为导向，大力推进工学交替是我国职业教育改革与发展的关键问题，是新形势下职业教育改革的重要方向，是加快职业教育发展的根本出路。

实施工学交替人才培养模式，有利于学生身心健康，有利于培养学生良好的职业道德，有利于学生综合职业能力和就业能力的提高。

为了保证工学结合教育工作的顺利进行，特制定本工作条例。

一、领导与机构
I、切实加强工学交替教育工作的领导，学校由校长全面负责工学交替教育试点工作，由教务处具体负责工学交替教育试点工作的开展。

2、学校成立工学交替教育试点工作领导小组，由学校长、教务处、学生处和试点班级班主任组成，具体负责各项管理工作。

教务处为领导小组所属办公室，负责日常的组织和协调工作。

3、各试点班级均应成立相应的组织机构，具体负责本系各项工作的组织和管理，并指定具体负责人。

二、职责与任务
1、学校及其领导小组的主要职责与任务
（1）召开工作会议，研究制定有关的方案和措施，制定和修改有关的条例与政策；
（2）从宏观上负责协调学校、试点单位及教学、实践、管理等方面的工作；
（3）组织开展工学交替教育的评估考核，及时组织经验交流；
（4）加强校内外工学交替教育信息交流与宣传，组织开展有关的教学和学术活动。

（5）按照教学计划编制工作计划、经费预算等；
（6）组织做好试点班学生思想动员、宣传发动等工作，组织学生学习工学交替有关规章制度，帮助学生明确工学交替教育目的和要求；
（7）定期检查工作的进展情况，组织指导教师到现场检查和指导工作，发现问题及时解决，加强与合作单位的联系与交流，确保工学交替教育质量和效果；
（8）认真搞好工学交替结束后的总结工作。

2、指导教师的工作职责与任务
（1）工作学期开始前，协助学校做好试点班学生的思想工作，与有关人
员拟定工学交替实施计划与业务要求；
（2）工学交替开展期间，通过一定的途径了解学生工作的进展情况，进行必要的指导;
（3）按学校要求下学生工作单位检查、指导学生工作；
（4）指导学生写好工作学期小结等材料，做好工作学期学生成绩考核，完成工作学期小结，做好有关的善后工作。

三、组织与安排
1、工学交替试点班由所在专业教研组和教务处制定培养目标和教学计划，对工作期间的时间、内容等作出系统的安排，并有具体的要求和措施。

2、工学交替试点班的工作学期确定为第4学期的5月~8月共4个月和第2学期后家庭经济困难的学生。

3、对实施工学交替教育的专业，一般应提前进行动员，并组织学生学习有关工学交替教育的文件和制度等。

在第3学期末试点班应开展对学生和家长的宣传发动工作，发信函给学生家长说明学校开展工学结合教育的目的与意义。

4、工学交替工作实施前一个月要制订工作计划，落实指导教师，组织学生落实工学交替教育单位，做好相关的协调和组织工作，并将以上情况报学校教务处。

5、工学交替实施前1~2周要再次组织学生学习文件和有关规章制度，并对工学交替试点班学生的工作实习、劳动纪律、生活、劳保等进行具体安排与指导，提出具体要求。

6、工学交替实施期间要组织指导教师一周与每位学生联系一次，了解学生实习岗位性质、实习企业性质、规模等情况，及时处理学生在实习中碰到的问题。

7、工学交替开始后，各班要及时收集教师、学生信息，将典型事例上报学校。

8、工学交替期间，学校就业安置办、班主任、指导老师均要下学生实习单位走访、调研，加强与学生实习单位的联系与沟通。

四、学生与管理
1、试点班的有关工作由学校指定专人负责管理，指导教师要密切配合，共同搞好学生工作
学期期间的管理、检查和考核，并做好详细记录。

积极争取工学交替合作单位领导和技术人员的支持和配合，及时解决和处理工作中的实际问题，保证试点班学生的工学交替达到预期的效果。

2、工学交替试点班教学计划安排的各项实习和实践活动都属于必修环节，试点班的学生都
应认真参加，并根据学校学生学籍管理办法的有关规定进行考核和学籍处理，经考核合格方能毕业。

3、参加工学交替试点的学生应严格遵守学习纪律和学校与工作单位的各项规章制度,严格执
行安全操作规程。

4、因故不能参加工学交替工作的学生必须事先向所在班级申请，报教务处批准。

工作期间因故短期不能参加工作的要事先向所在班级和工作单位请假。

学生因故未参加工学交替的，经级和教务处批准后，可利用适当方式补修。

工作期间缺勤的，根据缺勤时间按学校学生学籍管理办法的有关规定处理。

对擅自不参加工学交替，或无故缺勤的学生，不准毕业。

5、试点班学生应按教学大纲要求，认真完成规定的各项任务，包括做好工作的记录、学习和调查笔记、填报有关的表格、思想小结和业务报告等。

五、联络与协调
1、学校要加强工学交替合作教育基地的建设，学校工学交替领导小组要加强宏观指导，对一些大的问题进行协调和组织，为试点班学生创造有利的条件，并提供必要的支持和指导。

2、学生具体实习单位的确定，由就业安置办全面负责，指导教师，学生本人与家长等共同联系与落实，落实后的工作单位报学校教务处备案。

3、实习单位落实后，试点班学生所在班级应加强与合作单位的联系，做好协调工作。

4、学生实习期间出现的需要解决和协调的问题，一般由学生所在班级负责处理；对于个别涉及面较广，工作比较复杂的问题，由学生所在班级向校领导小组汇报，由学校负责解决和协调。

六、检查与考核
1、工学交替试点学生所在班级必须根据上述有关规定进行必要的检查和督导，进行严格的考核。

平时的检查和考核主要由学生所在班级负责，学校主管部门将结合工作实际,组织有关人员进行必要的检查和指导，并解决有关的问题。

2、学生工学交替的考核主要由班级和指导教师进行考核，其考核按照学校实践教学环节的有关规定进行。

3、为了切实搞好学生工学交替的考核，由学校统一制定《学生工学交替实习考核鉴定表》，由指导教师负责完成考核。

4、对工学交替试点班的学生，经考核合格者，由学校颁发“工学结合教育证书”，学校将加大证书的宣传力度，使之既成为证明学生业务素质的重要依据，又成为学生就业和择业的证明材料。

七、经费与使用
1、工学交替合作教育的经费来源主要包括学生正常的实习费用和学校专门为试点工
作核拨的专款两个部分，以上费用均列入学校年度教育业务费的预算中。

2、由学生所在班级根据教学和实践的需要，按年度作出经费预算，并经相关部门审核后，报学校审定。

3、经费的使用和管理严格执行学校关于实践教学环节经费使用的有关规定。

八、总结与交流
1、工学交替试点班工作结束后，有关班级要及时进行全面的总结，总结的内容包括工作期间的基本情况、组织与管理、主要的成绩和经验、学生的思想和业务考核情况、存在的主要问题和需要改进的方面、进一步搞好工作的意见和建议等。

总结材料一般在工作结束后两周内报工学交替教育试点工作领导小组。

2、试点班在认真总结的基础上，要进行评比、表彰和经验交流，对在工作期间做得比较好的学生、指导教师及其他有关人员进行必要的表彰和奖励，同时向学校推荐先进个人和经验交流代表。

3、学校每年召开一次工学交替经验交流暨总结会，交流信息，进一步推进学校工学交替合作教育工作。