(完整)人教版新目标八年级下册英语教学计划
人教版八年级英语教学计划（15篇）
八年级英语教学计划人教版八年级英语教学计划(15篇)时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候写一份详细的计划了。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编整理的人教版八年级英语教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
人教版八年级英语教学计划1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三．教材简要分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析八年级共有四个教学班，通过初一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施1、面向全体学生，注重素质教育。
2、以学生为主体，尊重学生个体差异。
3、采用活动途径，倡导体验与参与。
人教版八年级英语下册教学计划
人教版八年级英语下册教学计划第一篇：人教版八年级英语下册教学计划本学期，我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求，规范常规教学，提高教学质量，努力形成自己的教学特色。
一、总体思路以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。
二、工作目标1、加强基础知识的教学和基本技能的训练，结合素质教育和课改要求，在夯实基础的前提下，逐步培养学生的学科技能水平。
2、开展多种形式的课堂教学活动，在研究教学方法上下工夫，激发学生的学习兴趣。
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标3、继续做好与安委娜老师的师徒结对子工作，起到模范带头作用，共同提高。
三、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
四、教材简要分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
五、教学基本任务和要求按新课程下的课标，师生共同学习八年级英语教材。
作为教师在教学过程中要尊重学生，使学生树立自尊自信，形成健康的心理，树立全球意识。
通过本学期的学习，学生能做到吃的透、掌握牢，使学生有运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
使学生有向上的、积极的心理状态。
人教版八年级英语下册教学计划（精选5篇）
人教版八年级英语下册教学计划（精选5篇）人教版八年级英语下册教学计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，新的机遇和挑战向我们走来，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的人教版八年级英语下册教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级英语下册教学计划1新的学期开始了，本学期我担任八年级102班的英语教学工作。
为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，我将结合学校工作计划要求，规范常规教学，提高教学质量。
一、指导思想。
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；第二，目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础：突出学生主体，尊重个体差异：第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用由于中学习英语，让学生成为Good user 而不是Learner。
让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
二、教材分析八年级上册英语共有十个单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目和语法结构，以及需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。
A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用，还有SELF CHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。
本教材各个单元活灵活现，贴近生活实际。
三、学生基本情况分析学生虽经一年的英语教学，对英语有了一定的领会，但在听说读写各个方面的基础仍有些薄弱，另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
有的同学不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流，有些同学在学习中缺乏小组合作意识，有些不敢开口，或者声音太小。
通过初中一年的英语学习，很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息，总的来说，本班的英语具有挑战性，需要耗费不少的时间和精力。
人教版初二下册英语教学计划（通用9篇）
初二下册英语教学计划人教版初二下册英语教学计划（通用9篇）时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，是时候静下心来好好写写教学计划了。
相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编帮大家整理的人教版初二下册英语教学计划（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二下册英语教学计划篇1一、学生分析八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。
所以本学期应注意抓好后进生的工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
通过初中一年半的英语学习，少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
大多数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。
另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
二、目的要求。
1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。
创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。
人教版八年级下册英语教学计划
人教版八年级下册英语教学计划人教版八年级下册英语教学计划时光在流逝，从不停歇，我们又将在努力中收获成长，该好好计划一下接下来的教学工作了！怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的人教版八年级下册英语教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
人教版八年级下册英语教学计划1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三．教材简要分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析八年级共有四个教学班，通过初一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施1、面向全体学生，注重素质教育。
2、以学生为主体，尊重学生个体差异。
3、采用活动途径，倡导体验与参与。
人教版新目标英语八年级下册教学计划
（2）授课难点A:熟练应用所学语法项目，如过去时态和比较等级。
B：能够应用所学语法项目解决问题。
C：能够正确书写简单的英语作文。
三：学情解析届学生的英基不是太扎，我所教的两个班学生人数多，英学成宽泛不高，甚至出瘸腿象。
我得主要有以下几个：（一）学生掌握的量太少。
（二）学生在学英有惰性。
（三）学生英的学趣不高，特别是那些偏科和成落后的同学，是得英太，索性就不学了，甚至堂上就不听老授。
（四）。
即使班里成好的学生，在遇到不能够极找老解决，造成不会的增加，乃至于影响英学的趣。
（五）不专心。
得快，忘得也快。
四：授课目的A；知识与能力目标1.掌握个元中出的生，短及句型。
2.学会运用 will 表示一般将来。
3. 学会运用情could,should及句型why don’t you⋯?4.掌握由 when,while 引的状从句。
5.会使用去行去的事情。
6.掌握情 should 的用法。
7.理解并掌握在完成行的看法及用法。
B; 过程与方法1.通与别人合作，解决并告果，共同完成学任。
2.经过教师对相关熟悉话题的陈述，学生积极参加谈论。
3.经过拟定计划和安排，积极研究适合自己的学习方法。
4.预习与采集相关资料。
5.有效地借助自己的历史，地理知识理解英语。
6.经过积极参加课内外英语活动学习中国文化。
C：感神态度与价值观1.经过学习与陌生人聊天来学会如何认识，关心别人并增进友谊。
2.培养学生热爱生活、热爱大自然的美好情怀。
3.培养学生孝敬父亲母亲、关爱兄弟姐妹、团结同学的优异质量。
4.能够在平常生活中有礼貌的提出央求。
5学会自我谈论，认真听取老师的谈论，在生活中乐于助人。
6.激发学生的学习兴趣和热情，体验用英语与人交流的乐趣。
五; 授课方法与措施1.多听课，特别是学校组织出门听课，更要虚心学习。
2.认真研究教材，提高自己驾驭教材的能力。
3.正确引导尖子生，抓好中等生，指导好学困生。
4.作业做到全收全改，发现问题及时反响或单独指导。
2023年新人教版八年级英语下册教学计划
2023年新人教版八年级英语下册教学计划目标本教学计划旨在帮助八年级学生在2023年下学期系统地研究新人教版英语教材。
通过本课程，学生将进一步提高他们的英语听说读写技能，提升他们的词汇量和语法水平，培养他们的交际能力。
教学内容本教学计划的教学内容将围绕新人教版八年级英语下册教材展开。
具体的教学内容包括但不限于以下几个模块：1. Unit 1: 单元主题名称2. Unit 2: 单元主题名称3. Unit 3: 单元主题名称4. Unit 4: 单元主题名称5. Unit 5: 单元主题名称6. Unit 6: 单元主题名称7. Unit 7: 单元主题名称8. Unit 8: 单元主题名称9. Unit 9: 单元主题名称每个单元的教学内容将包括听力、口语、阅读和写作等方面的练。
教师将结合课堂教学和课后作业，全面提高学生的英语综合能力。
教学目标本教学计划旨在帮助学生达到以下教学目标：1. 听力：能够听懂并理解教材中的基本对话和文章。
2. 口语：能够流利地运用教材中的基本词汇和句型进行日常对话。
3. 阅读：能够理解和掌握教材中的篇章，并提取关键信息。
4. 写作：能够运用所学语法和词汇进行简单的写作练。
教学方法为了达到上述教学目标，本教学计划将采用多种教学方法，包括但不限于以下几种：1. 听力练：通过听力材料来提高学生的听力理解能力。
2. 口语对话：通过小组讨论、角色扮演等方式提高学生的口语表达能力。
3. 阅读练：通过阅读材料来提升学生的阅读理解能力。
4. 写作训练：通过写作练来锻炼学生的写作能力。
教学评估为了评估学生对教学内容的掌握情况，教师将使用以下评估方式：1. 单元测试：每个单元结束时进行测试，以确保学生对该单元的掌握程度。
2. 口语表现：通过课堂口头表达、角色扮演等方式评估学生的口语能力。
3. 写作作业：通过批改学生的写作作业来评估他们的写作水平。
4. 研究笔记：评估学生对课堂内容的理解和记忆能力。
八年级下册英语教学计划5篇(初中英语八年级下册教学计划)
八年级下册英语教学计划5篇(初中英语八年级下册教学计划)下面是我整理的八年级下册英语教学计划5篇(初中英语八年级下册教学计划)，供大家参考。
八年级下册英语教学计划1《新目标英语》八年级下册，全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读七至八年级学生的阅读短文，克服生词障碍，理解大意。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
初二年级通过初一年半的英语学习，有些学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的'影响，学生发展参差不齐。
有不少学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
针对种种问题，在本期的英语教学中，采取以下提高教学质量的措施。
1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的能力。
在培养学生阅读能力的同时，注意加强听、说技能的训练，促进学生综合运用英语的能力。
4、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
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(完整)人教版新目标八年级下册英语教学
计划
2017年春人教版新目标八年级下册英语教学计划
埌南一中XXX
2017年春学期
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导体验、实践、参与、合作与交流的研究方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。
突出学生主体，尊重个体差异，建立能激励学生研究兴趣和自主研究能力发展的评价体系。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、本学期英语教学的总目标
根据新课标的要求，八年级学生必须有明确的研究需要和目标，对英语研究表现出较强的自信心。
能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。
能用简单的语言描述自己或他人的经历，能发表简单的意见。
能读懂不同文体的小短文和简单的英
文报刊文章。
能在合作中起草和修改简短的文段，说明、指令、规则等。
能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。
能在研究中相互帮助，克服困难。
能合理计划和安排研究任务，积极探索适合自己的研究方法。
在研究和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三.教材分析
新人教版《英语》八年级(下册)，全书共有十个单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将研究到的一些语法知识点有：情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。
每个单元分A和B两部分，这两个部分分别提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的词汇量和阅读量。
本学期的重点是连续研究词汇和用语，语法知识点：情态动词、反身代词、普通将来时、不定式、连词、过去进行时、目前完成时、描述词和副词的比较级和第一流等。
其中目前完成时和连词是本册的难点、重点。
四、学情分析
本学期我担任八（3）班的英语教学，共有学生人数61人。
通过初中一年半的英语研究，少数学生已能听懂有关熟悉话题
的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
部分学生因为基础不够好，研究很吃力而自暴自弃。
另外，所教班的学生在情感态度研究策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确研究英语的目的，没有真正认识到研究英语的目的在于交流;有些同学在研究中缺乏小组合作意识;不能做好课前预课后复，研究没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
作为他们的英语老师，本期要做好的是帮助转变学生的态度和指导学生研究方法，使他们的英语水平得到较大的提高。
5、教学措施
1.要依据《课程标准》深入研究教材，密切联系社会生活实际和学生实际，尽可能多的阅读参考资料，提高自己驾驭教材的能力。
灵活选择教学方法，精心组织教学内容，精心设计教案，备课做到“四有五备“：脑中有课标，心中有教材，眼中有学生，手中有教法。
备课标，备教材，备学生，备教法，备学法。
2、采纳措施，重视双基教学，掌控核心知识，强化双基落实，努力转化学困生。
进步课堂容量和效力，精讲、精练、精评，当真备好每节温课、挖掘教材资本、搜刮考点，努力打
造高效的温课堂。
将高效课堂的要求与策略应用到具体的温中去。
在执行教学常规方面做到细处，落到实处。
3、督促局部学生端正研究、测验的态度，坚定做到堂堂清、日日清、XXX。
加大反应测试的力度，通过一定频率的强化训练、模仿测试等方式，造就学生养成良好的审题气和解题气。
4.重视个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
正确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。
对学困生进行专门辅导，布置单独的功课，让他们在小进步、小转变中品味研究的快乐，树立研究的自信，尽快开展起来。
5、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开辟英语教学资本，拓宽学生研究渠道，改良学生研究方式，进步教学质量。
经常进行教学反思，适时调解教学办法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性研究。
六、奋斗方针
通过本期的努力奋斗，力争使两班的及格率达到50%以上，优秀率达到30%以上.
七、课程放置及教学进度
周次
第一周
第二周
教学进度与安排
Unit1 What's the matter?
Unit1 What's the matter?
Unit2 I'll help to clean up the city parks? Unit2 I'll help to clean up the city parks? 第三周
Unit3 Could you please clean your room? Unit3 Could you please clean your room? 第四周
Revise Unit 1- Unit 3
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
Unit4 XXX parents?
Unit4 XXX parents?
Unit5 What were you doing when the rainstorm came? Unit5 What were you doing when the rainstorm came?? Revise Unit 4–Unit 5
Revise Unit 1–Unit 5
Mid-exam
Unit 6 An old man tried to move the mountains?
Unit 6 An old man tried to move the mountains?
Unit 7 XXX?
Unit 7 XXX?
Revise Unit 6–Unit 7
Unit 8 Have you readTreasure Islandyet?
XXX考
试
期中考
试
XXX考
试
说明第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周
Unit 8 Have you readTreasure Islandyet? Unit 9 Have you ever been to a museum? Unit 9 Have you ever been to a museum? Unit 10 I've had this bike for three years. Revise Unit 8–Unit 10。