四巧板制作与拼接活动
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通用技术
——智力大挑战
“四巧板”
课前准备： 1.材料、工具（每组2-3套） 2.提前阅读自学指导
a
1wk.baidu.com
小组
评价
1 +4
2 +1
3 +2+1
4 +2+1
5 未交
6 +2+2
7 +1+1
8 +1+1
9 +3+1
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2
学习目标：
1.知道什么是四巧板，学会用四巧板制作各 种模型。 2.通过拼接活动，提高动手操作能力和逆向 思维能力。 3.行动起来，挑战智商极限！
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6
制作工具和材料：
剪刀、笔、钢直尺、三角形角尺、硬纸板 （1:6以上，以废旧答题卡纸裁剪）
制作步骤 ：
设计——根据四巧板的结构和制作条件，选定 材料和排料方式； 划线——根据四巧板的结构，准确划线，检验； 裁剪——沿线剪裁（骑线），注意45度角； 装饰——设计表面装饰（涂颜色等）。
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7
注意事项
a
3
四巧板
别名： T字之迷（将四巧板拼成大写的”T“字母形状据说
是最难的）
类型：类似七巧板的智力玩具。七巧板、华容道、六根孔
明锁、九连环并称四大古典玩具。
组成：由一块长方形（拼图中的大写“一”字）分解的4 块
不规则形状组成。其中有大小不同的直角梯形各一
块，等腰直角三角形一块，凹五边形一块．这几个
多边形的内角除了有直角外，还有45。、135。和
四巧板智慧
✓ 材料 ✓ 工艺 ✓ 图形设计 ✓ 数学思维 ✓ 排料 ✓ ···
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20
• 安全——尤其是使用工具； • 环保——材料和环境； • 节约——科学节俭排料，就边就角，尽量
减少废料； • 科学——理解结构，严格按结构设计制作； • 合作——互教互学互查互纠，但不代替。
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8
制作：限时10分钟
确保每人制作一套四巧板 安全第一、高效精确、制作严谨
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9
拼图游戏：
限时25分钟 以小组为单位， 进行拼组游戏， 挑战智商极限！
No Image
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10
展示要求： 1.小组内学历最高成员展示本组成果 2.展示快速高效，充分利用时间 3.非展示同学虚心聆听观看，学习其他小组 优点
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IQ100
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IQ110
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IQ120
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IQ130
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IQ135
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IQ140
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IQ145
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IQ150
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270。的角。
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4
b
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a 2b
2b 2b-a
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5
玩法：
四巧板图案将4 块板打乱，拼成图一的长方形，如果能在2 分钟到3 分钟内完成，就是婴儿水平；
如果在20 分钟内，拼出图二的角铁、木马、斧头图形，是幼儿水平； 如果在20 分钟内，拼出图三的雁阵、路标、帆船图形，是初小水平； 如在20 分钟内，拼出图四的钩、1 字、喜鹊、菱形，是高小水平； 如在20 分钟内，拼出图五的三节棍、卜字、7 字，是初中水平； 如在20 分钟内，拼出图六的鸭子、订书机、房子图形，是高中水平； 如在25 分钟内，拼出图七的桥、火箭、阶梯、狗头图形，是大学水平； 如在25分钟内，拼出图八的火山、箭头、T 字，是博士在望水平； 如在25 分钟内，拼出图九的手风琴，是博士水平。
——智力大挑战
“四巧板”
课前准备： 1.材料、工具（每组2-3套） 2.提前阅读自学指导
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小组
评价
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学习目标：
1.知道什么是四巧板，学会用四巧板制作各 种模型。 2.通过拼接活动，提高动手操作能力和逆向 思维能力。 3.行动起来，挑战智商极限！
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制作工具和材料：
剪刀、笔、钢直尺、三角形角尺、硬纸板 （1:6以上，以废旧答题卡纸裁剪）
制作步骤 ：
设计——根据四巧板的结构和制作条件，选定 材料和排料方式； 划线——根据四巧板的结构，准确划线，检验； 裁剪——沿线剪裁（骑线），注意45度角； 装饰——设计表面装饰（涂颜色等）。
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注意事项
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四巧板
别名： T字之迷（将四巧板拼成大写的”T“字母形状据说
是最难的）
类型：类似七巧板的智力玩具。七巧板、华容道、六根孔
明锁、九连环并称四大古典玩具。
组成：由一块长方形（拼图中的大写“一”字）分解的4 块
不规则形状组成。其中有大小不同的直角梯形各一
块，等腰直角三角形一块，凹五边形一块．这几个
多边形的内角除了有直角外，还有45。、135。和
四巧板智慧
✓ 材料 ✓ 工艺 ✓ 图形设计 ✓ 数学思维 ✓ 排料 ✓ ···
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• 安全——尤其是使用工具； • 环保——材料和环境； • 节约——科学节俭排料，就边就角，尽量
减少废料； • 科学——理解结构，严格按结构设计制作； • 合作——互教互学互查互纠，但不代替。
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制作：限时10分钟
确保每人制作一套四巧板 安全第一、高效精确、制作严谨
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拼图游戏：
限时25分钟 以小组为单位， 进行拼组游戏， 挑战智商极限！
No Image
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展示要求： 1.小组内学历最高成员展示本组成果 2.展示快速高效，充分利用时间 3.非展示同学虚心聆听观看，学习其他小组 优点
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270。的角。
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玩法：
四巧板图案将4 块板打乱，拼成图一的长方形，如果能在2 分钟到3 分钟内完成，就是婴儿水平；
如果在20 分钟内，拼出图二的角铁、木马、斧头图形，是幼儿水平； 如果在20 分钟内，拼出图三的雁阵、路标、帆船图形，是初小水平； 如在20 分钟内，拼出图四的钩、1 字、喜鹊、菱形，是高小水平； 如在20 分钟内，拼出图五的三节棍、卜字、7 字，是初中水平； 如在20 分钟内，拼出图六的鸭子、订书机、房子图形，是高中水平； 如在25 分钟内，拼出图七的桥、火箭、阶梯、狗头图形，是大学水平； 如在25分钟内，拼出图八的火山、箭头、T 字，是博士在望水平； 如在25 分钟内，拼出图九的手风琴，是博士水平。