物理人教版九年级全册十六章第一节电压 (2)
九年级物理全册第十六章电压电阻基础知识点归纳总结(带答案)
九年级物理全册第十六章电压电阻基础知识点归纳总结单选题1、如图所示，闭合开关后，将导线夹子在电阻丝上向右滑动时，观察到小灯泡的亮度变暗，说明影响导体电阻的大小的因素是导体的（）A．材料B．横截面积C．长度D．温度答案：C闭合开关后，将导线夹子在电阻丝上向右滑动时，ab接入电路中的长度变大，观察到小灯泡的亮度变暗，这可知，电路中的总电阻变大，即ab接入电路中的电阻变大，这说明影响说明电路中的电流变小了，根据I=UR导体电阻的大小的因素是导体的长度，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2、下列说法正确的是（）A．电压是使电荷定向移动形成电流的原因B．摩擦起电的本质是创造了新的电荷C．金属导体中，自由电子定向运动的方向，就是电流的方向D．小灯泡不接入电路时，通过的电流为零，小灯泡的电阻也为零答案：AA．电压的作用是形成电流，即电压使电荷发生定向移动，故A正确；B．摩擦起电是电荷的转移，从一个物体移动到另一个物体，电荷没有减少，也没有增加，故B错误；C．正电荷定向移动的方向规定为电流方向，所以金属导体中自由电子定向移动方向与电流方向相反，故C错误；D．电阻是导体的属性，与电流的有无无关，所以没有电流时，小灯泡的电阻也不为0，故D错误。
故选A。
3、下列对生活中一些物理量的估计，最接近实际值的是（）A．一节干电池的电压约为6VB．我国家庭电器正常工作时电压一般为220VC．家庭房间灯泡工作时的电流约为4AD．空调工作时的电流约为0.2A答案：BA．一节干电池的电压约为1.5V，故A不符合题意；B．我国家庭电器正常工作时电压一般为220V，故B符合题意；C．家庭房间灯泡工作时的电流约为0.2A，故C不符合题意；D．空调工作时的电流约为5A，故D不符合题意。
故选B。
4、如图所示电路，闭合开关后，电压表能测出L2两端电压的是（）A．B．C．D．答案：AA．图中，电压表并联在灯L2两端，测灯L2两端电压，电压表正负接线柱接法正确，故A正确；B．图中，电压表接在电源两端，电压表始终测电源电压（即两灯串联的总电压），电压表正负接线柱接法正确，故B错误；C．图中，电压表并联在灯L2两端，测灯L2两端电压，电压表正负接线柱接法错误，故C错误；D．图中，电压表并联在灯L2两端，测灯L2两端电压，电压表正负接线柱接法错误，故D错误。
最新人教版九年级物理第十六章电压电阻知识点考点提炼汇总及配套中考真题,含解析
第十六章电压电阻16.1电压 (1)16.2串并联电路中电压的规律 (5)16.3E巨阻 (8)16.4变阻器 (11)16.1电压知识点提炼1.什么是电压（1）电压作用是使电路中的自由电荷做定向移动,形成电流；电源是提供电压的装置。
（2）电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）;②电路是迪路。
注：说电压时，要说“某电路或AB”两端的电压（如图（1）所示，1、2两端电压或者2、3两端电压）；说电流时，要说通过“某电阻、某支路或某元件（如图（1）,通过电池的电流或者通过电阻R：的电流）”的电流。
2.电压的单位：在国际单位制中，电压单位是伏建（简称为伏，符号是y）；电压常用单位还有：壬优（kV）,耋伏（mV）、微伏（nV）。
换算关系：lkV=1000V, lV=1000mV, lmV=1000 uV o（2）生活中常见电压值：一节干电池一节蓄电池家庭用电电压缴v,安全电压不高于36Vo图（1）常见电路图（2）电流表图（3）电压表3,电压测量（如图（3）所示）：（1）测量仪器：电压表，符号是出;（2）读数时，看清接线柱上标的量程（3V、15V两个量程）、分度值（3V量程分度值是0.IV, 15V路程分度值是0. 5V）；（3）使用规则：①电压表要北联在电路中：②电流从电压表的“亚接线柱”流入，“幺接线柱”流出，否则指针会反偏。
③被测电压丕要超过电压表的最大量程。
注意：①被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯，甚至烧如电压表。
②选择量程：实验室用电压表有西个量程，0〜3V和0~15V0测量时，先选大量程，若被测电压在3V〜15V即可测量：若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V 则换用更大量程的电压表。
4.电流表、电压表的比较：见表（1）。
表（1）电流表与电压表比较5.利用电流表、电压表判断电路故障:（1）电流表示数正常而电压表无示数，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良：③与电压表并联的用电器短路。
人教版九年级物理全册第十六章第一节《电压》优秀教学案例
3.小组合作：组织了学生小组合作活动，让学生在小组内进行讨论和实验操作，培养学生的团队合作能力和交流能力，提高学生的实践操作能力。
4.反思与评价：进行了课堂反馈、课后作业和自我评价等活动，帮助学生巩固知识，提高能力，培养学生的自我反思和评价能力。
1.电压是什么？电压的计量单位是什么？
2.电压是如何产生的？电源电压与用电器电压有何关系？
3.如何测量电压？电压表的使用方法是什么？
（三）小组合作
小组合作是培养学生的团队合作能力和交流能力的重要教学策略。在《电压》的教学中，我组织了以下小组合作活动：
1.实验探究：将学生分成小组，进行电压实验，让学生合作完成实验操作和观察，共同得出实验结果。
在教学过程中，我充分运用多媒体教学资源，制作了生动形象的课件，让学生在视觉上感受电压的抽象概念。此外，我还设计了富有挑战性的课堂练习和课后作业，让学生在实践中巩固电压知识，提高解决问题的能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
在《电压》这一章节的教学中，我作为特级教师，设定了以下知识与技能目标：
1.让学生理解电压的概念，知道电压是电势差的量化表示，是电荷单位正电荷从一点移动到另一点所作的功。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我会将学生分成小组，并给出讨论题目，如“电压在生活中的应用”、“电压测量实验的注意事项”等。让学生在小组内展开讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验，培养他们的团队合作和交流能力。同时，我会巡回指导，给予学生必要的帮助和指导。
（四）总结归纳
在总结归纳环节，我会让学生individually回答以下问题：“电压是什么？”，“如何测量电压？”，“电源电压与用电器电压有何关系？”等，引导学生回顾和巩固所学知识。然后，我会对学生的回答进行点评，并给出正确的答案和解释，确保学生对电压知识有准确的理解。
初中物理(人教版)九年级全一册第十六章第1节电压
九年级全一册第十六章第1节电压一、简答题1．小灯泡发光时，电路中一定有电流通过，试试看，电路中先后接入一节和两节干电池时，小灯泡的亮度一样吗？你看到的现象对我们有什么启示？二、填空题2．对人体安全的电压是V；一节干电池的电压是V，等于mV；我国家庭电路的电压是V，等于kV．3．是电路中形成电流的原因，而是提供电压的装置。
4．如图所示，两个水果组成的电池可以使发光二极管发光，金属片B是水果电池的（选填“正极”或“负极”）；将发光二极管正、负极接线对调后，发光二极管不发光，此时水果电池的正、负极之间（选填“有”或“没有”）电压。
5．改革开放以来，我国科技创新捷报频传。
华为麒麟9905G芯片是华为有自主知识产权的芯片，该芯片采用7nm工艺制造。
华为手机拥有反向无线充电的技术，如图所示，将另一架手机置于华为手机上，就能给另一架手机充电。
此时，华为手机相当于电路中的，另一架手机相当于电路中的。
手机使用的锂电池电压是3.7V＝mV。
6．如图为宾馆房间取电房卡。
将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。
房卡的作用相当于电路元件中的，房间里的电视机与电灯在电路中是联的，电灯正常工作时，其两端的电压为V。
7．如图所示，在科技馆里有一个静电发生器，给金属球通高压静电，人站在绝缘的凳子上，用手触碰金属球，人的头发由于带同种电荷相互，很多根头发都竖了起来，即使电压达到144.7kV，人体也安然无恙，因为电荷附着在人体上，不会流动。
说明有电压（选填“不一定”或“一定“）有电流，因为电路处于（“通路”或“断路“）状态。
三、综合题8．如图，电压表已与被测电阻并联。
如果要把这三个串联着的电阻与电源连接，哪端应该接电源的正极？哪端应该接电源的负极？请在图上标出电流的方向。
四、填空题9．取一个橙子，把铜片、锌片插入其中，就制成了一个水果电池，用电压表测量电压，如图所示，锌片是水果电池的极，该水果电池的电压是V。
10．在“探究并联电路电压特点”的实验中，必须要将电压表在电路中，电压表的“+”接线柱必须连在电路中靠近电源极的一端，被测电压不能超过它的。
人教版九年级物理全册第十六章第1节电压课件
电与我们的生活息息相关，电压一词对于我们也不陌生。 （1）什么是电压 （2）电压是从哪里来的
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
1. 初步认识电压，知道电压的作用，知 道电源是提供电压的装置.
2. 知道电压的单位，能对电压的不同单 位进行换算.
3. 能记住干电池、家庭电路以及人体安 全的电压值.
视察与思考
用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件 并联。应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一个 接线柱靠近电源的正极。所用量程的最大测量值必须大于被 测电路两端的电压。
在预先不知道被测电压大约值的情况下，如果判定被测 电压不会超出15V，可以先用最大测量值为15V的量程；如果 测得的电压不超过3V，为提高读数的准确性，可以改用最大 测量值为3V的量程进行测量。
A．a为电流表，b为电压表，c为电流表
B．Ca为电压表，b为电压表，c为电流表
C．a为电流表，b为电流表，c为电压表 D．a为电流表，b为电流表，c为电流表
检测目标
5、关于电流表和电压表的使用，下列说法
错误的是( C )
A．使用前都应检查指针是否指零 B．若有两个量程，一般都先用大量程“试 触” C．两表都不能直接接到电源的两极上 D．两表接入电路时，都应使电流从正接线 柱流入，从负接线柱流出
增加电池数量
一节电池 小灯泡较暗
两节电池 小灯泡较亮
结论： 1、电源 是提供电压的装置。
2、电压 是电路中产生电流的原因。 3、电流 的强弱跟电压有关。
电源 提供 电压 形成 电流
电压的单位：
国际单位：伏特（volt） ，简称伏（ V ）。 常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。 换算： 1 kV =1000 V
人教版九年级物理全第十六章第一节电压教学设计
文档：人教版九年级物理全第十六章第一节电压教学设计一、教学内容本节课的教学内容来源于人教版九年级物理全第十六章第一节，主要涉及电压的概念、电压与电势差的关系、电源的作用以及电压的测量等。
教材内容具体包括：1. 电压的定义与表示方法；2. 电压与电势差的关系；3. 电源的作用；4. 电压的测量方法；5. 电压在电路中的作用。
二、教学目标1. 让学生理解电压的概念，掌握电压的表示方法；2. 使学生了解电压与电势差的关系，理解电源的作用；3. 培养学生掌握电压的测量方法，能够运用电压知识分析电路问题。
三、教学难点与重点重点：电压的概念、电压与电势差的关系、电源的作用、电压的测量方法。
难点：电压与电势差的关系、电源的作用、电压的测量方法。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、电压表、电源、小灯泡、导线等。
学具：课本、练习册、笔记本、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察小灯泡的亮度变化，引发学生对电压的好奇心。
2. 概念讲解：在黑板上写出电压的定义，并解释电压的表示方法，让学生跟随教师一起书写电压的符号。
3. 电压与电势差的关系：通过示例，讲解电压与电势差的概念及它们之间的关系，让学生理解电压与电势差之间的联系。
4. 电源的作用：介绍电源的作用，让学生明白电源在电路中的重要性。
5. 电压的测量方法：讲解电压的测量方法，并演示如何使用电压表测量电压。
6. 随堂练习：让学生独立完成课本上的练习题，检验学生对电压知识的掌握程度。
7. 例题讲解：挑选一道具有代表性的例题，讲解解题思路和步骤，帮助学生提高解题能力。
六、板书设计板书内容：电压的概念表示方法电压与电势差的关系电源的作用电压的测量方法七、作业设计1. 请用简洁的语言描述电压的概念及其表示方法。
2. 解释电压与电势差的关系，并给出一个实例。
3. 简述电源的作用。
4. 描述电压的测量方法，并画出测量电压的示意图。
5. 请结合课本上的练习题，自行设计一道关于电压的习题，并给出答案。
人教版九年级物理全册 第十六章电流、电压讲义(带答案)
人教版九年级物理全册 第十六章电流、电压讲义（带答案）1 / 17漫画释义知识互联网2电流 电压—电流电压电阻电阻关系1．电流强度（1）电流强度的定义同样的灯泡在不同的电路中有亮有暗，说明电流是有大小的．我们定义电流的大小用电流强度来表示，简称电流，用符号I 表示．生活中我们有这样的经验，打开水龙头，若单位时间内放出的水多（即单位时间流过水管横截面积的水量多），那么就说水流很大，同样我们也可以这样来定义电流的强度，即单位时间内流过导体横截面积的电荷量为电流强度．（2）电流强度的计算式为QI t，Q 为时间t 内流过导体的电荷量．（3）电流强度的单位电流的单位是安培，简称安，符号是A ．其实安培是一个很大的单位，通常我们用的电流都很小，所以经常还用到毫安（mA ）、微安（μA ）等单位．其换算关系如下：1A=1000mA ，1mA=1000μA注意正确理解电流强度、电荷量、时间三者的关系：①在通电时间一定的情况下：通过导体横截面积的电荷量越多，电流就越大；电流越大，通过导体横截面积的电荷量也越多．②在通过电荷量一定的情况下：通电时间越短，电流越大；电流越大，通电时间越短． ③在电流一定情况下：通过的电荷量越多，所用时间越长；所用时间越长，通过的电荷量就越多．2．电流表（1）认识电流表电流是看不见摸不着的，我们无法直接观测电流，但是电流会产生各种各样的效应，比如说使电灯发光、使电动机转动等等，因此，我们可以通过电流产生的效应来直接观测电流的大小．电流表就是利用电流的效应来测量电流的大小的仪器．从外观上看电流表由以下几个部分组成（以学生用电流表为例）①标记：表盘上有大写英文字母A ，表示以安培为单位的电流表． ②标尺：标尺分两行，上行刻度量程是0～3A ，最小刻度是0.1 A ，下行刻度量程是0～0.6 A ，最小刻度是0.02 A ．③接线柱：三个接线柱分别有“＋”“0.6”和“3”标记，其中“＋”接线柱是公共端．或者三个接线柱是分别标有“—”“0.6”和“3”标记，其中“—”接线柱是公共端．④调零器，表盘下有个螺旋，用螺旋刀旋转它可以调整指针的位置，测量前指针应指到零，在电路中我们用表示电流表．（2）电流表的使用．在使用电流表时一定要注意以下几点： ①使用前一定要调零②电流表在电路中可以将它看作一条导线，接入电路的时候必须与被测电路串联，如果并联的话就会使被测电路短路，测量出来的就不是实际的用电器的电流，而且电流表也可能因为电流过大而损坏．模块一 电流 电流表知识导航人教版九年级物理全册第十六章电流、电压讲义（带答案）③必须使电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出．如果接反，电流表的指针将会反向偏转，不仅无法读数还会损坏电流表．④通过电流表的电流不能超过电流表的量程，如果超过电流表的量程有可能使电流表的指针碰弯，甚至烧坏电流表．在实际使用的时候如果能够估计电流的大小，则可以直接选择合适的量程，选择量程的时候，要在电流不超过电流表量程的前提下尽量选择较小的量程，这样可以提高测量的精确度．如果电流的大小无法估计则采用“试触法”，即将电路其他部分连接好，闭合开关，先用导线去试触电流表的大量程，若指针偏转超过最大量程，则应该换更大的电流表；若指针偏转小于大量程，大于小量程，则就选用大量程；若指针偏转小于小量程则换用更小量程．⑤电流表无论在什么情况下都不能直接连接在电源的两极．因为电流表相当于一条导线，直接连接在电源两极会发生短路，烧坏电源和电流表．（3）电流表的读数在读电流表的读数的时候一般按照以下步骤进行：①确定电流表使用的量程．②确定电流表的最小刻度，也就是电流表表盘上每一小格代表多大电流．一般对于学生用电流表来说，如果选用0~3A的量程，则每个小格代表0.1A；如果选用0~0.6A量程，那么每一个小格代表0.02A．（从上面的最小刻度可以看出，越小的量程测量的精确度越高，这正是我们为什么要尽可能地选小量程的原因）．③通电后，观测指针偏转的格数，读出电流的大小．夯实基础【例1】“0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（）A．普通计算器B．普通的白炽灯C．家用电冰箱D．家用空调器【答案】B【例2】如图的几种用电器正常工作时的电流接近4A的是（）A B C D【答案】D【例3】如图所示，电流表的示数是A．3 / 17【答案】0.32【例4】如图电路中，如要测量通过灯泡L1的电流，应把电流表串联在电路中的（）A．a处B．b处C．c处D．d处【答案】B【例5】某同学在做“用电流表测量电流”的实验时，闭合开关后发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，同一组的另四位同学认为测量时产生这种现象的原因是以下情况正确的是（）A．电流表坏了B．电流表量程选大了C．电流表量程选小了D．电流表的正负接线柱接错了【答案】D【例6】一个学生使用电流表时候，本应使用“+”和“3”两接线柱，但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“+”接线柱流入，从“0.6”接线柱流出，这样做的结果将是（）A．指针摆的角度变小了B．指针不动C．指针摆的角度变大了，电流表可能被损坏D．指针反向摆动【答案】C【例7】小菲同学在使用电流表测量某电路中通过小灯泡的电流时，她先用大量程进行，此时电流表示数如图所示，则小菲同学应该选用的电流表量程是，这样做的好处是．【答案】试触；0-0.6A；读数更为准确能力提升人教版九年级物理全册 第十六章电流、电压讲义（带答案）5 / 17【例8】 某电流表有两个量程，只知道大量程是0-9A ，小量程刻度值未标明，小明为了探究电流表的小量程是多少，他先用大量程测一较小的电流，其示数如图甲，再改用小量程测同一电流，指针指在图乙的位置．甲图测得的电流值是 A ；这电流表小量程每小格表示 ．【答案】 1.5；0.1A【例9】 如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（0～3A ）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是（ ）A ．0.42AB ．0.44AC ．2.2AD ．2.4A【答案】 C1．串联电路的电流特点：串联电路中，电流处处相等，数学表达式：12n I I I I ====2．并联电路的电流特点：并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，数学表达式：123n I I I I I =++++【例10】 如图所示电路中，当开关S 闭合时，电流表A 1示数为0.3A ，电流表A 2示数为0.1A ，求电灯L 1、L 2的电流分别为多少？模块二 串并联电路的电流特点知识导航夯实基础【答案】 I 1=0.2A ，∵L 1和L 2并联 ，∴I = I 1+I 2 ，I 2= I -I 2=0.3A-0.2A=0.1A【例11】 如图，三个电流表1A 、2A 、3A 的示数分别为1I 、2I 、3I ，它们的大小关系是（ ）A ．123I I I ==B ．123I I I >=C ．123I I I >>D ．132I I I >> 【答案】 D【例12】 在图中，当开关闭合时，测得通过A 点和B 点的电流都是0.4A ，则甲图中通过C 点处的电流是 A ；乙图中通过C 点的电流是 A ．【答案】 0.4 ；0.8【例13】 如甲图电路，当开关S 闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a 电流表测量的是通过 (选填“电源…‘L I ”或“L 2”)的电流，b 电流表的读数应为 安．【答案】 L 1、1.2【例14】 如图所示电路中，电流表1A 的读数是0.84A ，2A 的读数是0.26A ，则通过灯1L 的电流为（ ）能力提升人教版九年级物理全册第十六章电流、电压讲义（带答案）A．0.84A B．0.26A C．0.58A D．1.10A【答案】C【例15】小红将电流表A1、A2如图甲所示串联接在电路中，两表指针示数分别如图乙所示，已知其中量程较大的电流表满刻度值为3A，则另一电流表满刻度值为______A，电路中电流为_____A．【答案】0.60.5模块三电压电压表知识导航1．认识电压（1）电压的作用类似于水压产生水流，电压的作用是使电路中产生电流．电压的符号为U．电源其实就是在正极不断聚集正电荷，负极不断聚集负电荷，这样就在正负两极形成了电压．（2）电压的单位电压的国际单位为伏特，简称伏，符号是V．在实际生活和生产中我们还经常用到千伏（kV）、毫伏（mV）等单位．其换算关系如下：1kV=1000V 1V=1000mV（3）生活中常见的电压值在生活中我们使用的电压都相对比较固定，一节干电池的电压为 1.5V，一个蓄电池的电压为2V，家庭电路中的电压为220V，对人体的安全电压为不高于36 V．2．电压表（1）认识电压表电压是产生电流的原因，那么电压的变化一定会带来电流的变化，电流的变化就会带来产生的效应的变化，所以我们仍然可以通过电流的效应来测量电压的大小，电压表就是利用电流的效应来测量电压大小的仪器．7 / 17从外观上看电压表有以下几个部分（以学生用电压表为例）①标记：表盘上有大写英文字母V，表示以伏特为单位的电压表．②标尺：标尺分两行，上行刻度量程是0~15V，最小刻度是0.5V，下行刻度量程是0~3V，最小刻度是0.1V．③接线柱：三个接线柱分别有“＋”“3”和“15”标记，其中“＋”接线柱是公共端．或者三个接线柱是分别标有“－”“3”和“15”标记，其中“－”接线柱是公共端．④调零器，表盘下有个螺旋，用螺旋刀旋转它可以调整指针的位置，测量前指针应指到零．（2）电压表的使用在使用电压表时一定要注意以下几点①使用前一定要调零②电压表在电路中可以将它看作断开的，接入电路的时候必须与被测电路并联，如果串联的话就会使被测电路断路，测量出来的就不是实际的用电器的电压，而且电压表也可能因为超过量程而损坏．③必须使电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出．如果接反，电压表的指针将会反向偏转，不仅无法读数还会损坏电压表．④电压表两端的电压不能超过电压表的量程，如果超过电压表的量程有可能使电压表的指针碰弯，甚至烧坏电压表．在实际使用的时候如果能够估计电压的大小，则可以直接选择合适的量程．选择量程的时候，要在电压不超过电压表量程的前提下尽量选择较小的量程，这样可以提高测量的精确度．如果电压的大小无法估计则采用“试触法”，即将电路其他部分连接好，闭合开关，先用导线去试触电压表的大量程，若指针偏转超过最大量程，则应该换更大量程的电压表；若指针偏转小于大量程，大于小量程，则就选用大量程；若指针偏转小于小量程则换用小量程．（3）电压表的读数在读电压表的示数的时候一般按照以下步骤进行．①确定电压表使用的量程．②确定电压表的最小刻度，也就是电压表表盘上每一小格代表多大电压．一般对于学生用电压表来说，如果选用0~15V的量程则每个小格代表0.5V；如果选用0~3V量程，那么每一个小格代表0.1V．（4）注意电压表和电流表使用方法的异同①相似点使用前必须调零．使用时必须兼顾不超过量程和准确度高两个原则，通过试触选择合适的量程．接入电路时都必须使电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出．读数时都必须根据使用的量程确定刻度盘上每一大格和每一小格所表示的物理量的值，然后才能正确读出指针所在位置所表示的相应物理量的值．②不同点电流表必须串联在待测电路中，电压表必须并联在待测电路两端．电流表不能直接连在电源两极上，电压表可以直接接在电源两端测出电源电压．实验操作时如错将电压表串在被测电路中，它所接的电路相当于开路，所以测不出被测电路的电压．一般情况下，电压表有示数，显示的数值接近电源电压．人教版九年级物理全册 第十六章电流、电压讲义（带答案）9 / 17【例16】 将电路和水路类比，有较多相似之处．在电路中和如图所示水路中的水轮机作用相似的是（ ）A ．用电器B ．电源C ．开关D ．导线【答案】 A【例17】 下面对一些常见电压值的描述，正确的是（ ）A ．照明电路的电压是380VB ．1节干电池的电压是1.5VC ．1节蓄电池的电压是 2.5VD ．对人体安全的电压是不高于360V【答案】 B【例18】 如图所示的电路中，闭合开关S ，能用电压表测量L 1两端电压的正确电路是 （ ）【答案】 D【例19】 如图所示，电压表的示数是（ ）A ．2.3VB ．0.5VC ．2.1VD ．10.5V【答案】 C【例20】 如图所示，当量程为03V -时，电压表指针的读数为________V ，当量程为015V -时，电压表指针的读数为________V ．夯实基础【答案】1.5；7.5【例21】如图所示电路，电压表、导线、开关、电池均完好，当开关闭合后，产生的现象是（）A．电压表被烧毁B．电压表指针明显偏转C．电压表指针不动D．电源被短路【答案】B模块四串并联电路的电压特点知识导航1．串联将几个电池串联起来则串联后的总电压为各节电池电压的和．若将几个用电器串联接入电路则电路的总电压等于各部分电压的和，数学表达式为：U=U1+U2+U3……．以图为例，电压表V1测的是灯L1两端的电压U1，电压表V2测的是灯L2两端的电压U2，电压表V测的是串联电路的总电压U，实验结果是U=U1+U2．2．并联将几个相同的电池并联则并联后的总电压等于各节电池的电压．若将几个用电器并联接入电路则干路电压与各支路电压相等，数学表达式为：U=U1=U2=U3……．以图为例，电压表V1测的是灯L1两端的电压U1，电压表V2测的是灯L2两端的电压U2．电压表V测的是电源电压U，实验结果是U=U1=U2．夯实基础【例22】如图所示的电路，电压表测量的电压是（）A．灯L1两端的电压B．灯L2两端的电压C．灯L1和L2的总电压D．电源的电压【答案】B。
人教版初中物理九年级16章(电压电阻)导学案含答案
第十六章电压电阻第一节电压导学目标知识点1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。
导学方法:讲授法、实验法课时:一课时导学过程课前导学1、电压就是使电路中有的条件,电源的作用就是 ;2、电压的符号: ;电压的单位: ;简称: ;符号: 。
3、干电池两极间的电压为 ;家庭电路的电压为 ;对人体的安全电压为4、电压表是测量的仪表,有个接线柱, 个量程,大量程是V,小量程是 V;电压表必须跟被测用电器联。
课堂导学一、电压演示课本实验,学生观察小灯泡的亮度一样吗?现象是:两个灯泡的亮度 ,1、电压:是的原因;电源就是的装置。
2、电压的单位有、、换算关系1V= KV 1mV= V 1mV= KV3、1.5KV= V 3.6V= Mv 10KV= V二、电压表拿出实验室用的电压表,回顾以前学过的电流表,学生说出看到了哪些内容?1、实验室电压表有个接线柱,标有“+”的接线柱与电源的极相连;标有“—”的接线柱与电源的相连。
2、电压表有个量程,大量程为 V,分度值是 V;小量程为V,分度值是。
图6-2S3、电压表必须跟被测用电器 联;如右图所示。
4、在不知道被测电压的情况下,先用 量程试触,若示数 ,则改用 量程,若电压 ,则用 。
5、回顾电流表的知识,归纳在电压表上的读数步骤:教师引导,学生归纳小结 课堂练习1．学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为 6V,它需要__ _节干电池___ 联使用,对人体安全的电压不高于__ V,我国家庭电路的电压为__ V ． 2．下列有关电压的说法中,正确的是（ ）A ． 某电路中有电流,它的两端不一定有电压B ． 某电路两端有电压,电路中一定有电流C ． 自然界中,有的动物本身就可以产生电压,用来自卫D.电源是提供电压的装置,不同的电源提供的电压一定是不相同的 3．在图6-2所示的电路中,当开关S 断开时,下列说法中正确的是（ ）A ． 电源两端电压为零 B.电灯两端电压为零 C. 开关两端电压为零 D.以上说法都不正确4．小红在有关资料中查找出了几种电压值,你认为其中最大的是（ ）A.人体的安全电压B.洗衣机正常工作的电压C.手持移动电话电池的电压D.发生闪电时,云层间的电压6．图6-3是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是( ) 课后练习1．下列关于电压的叙述正确的是 （ ）A ．人对人体的安全电压是36VB ．无论在任何情况下,一节干电池的电压都是1.5VC ．电压只能使自由电子发生定向移动A B C D图6-3D．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因2．在“用电压表测电压”的实验中,某同学进行了以下的步骤A．根据电路图正确连接电路;B．正确读出所测量的电压数据,并记录;C．了解电压表的量程,弄清每大格和每小格代表的电压值;D．根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系以上步骤按合理的顺序排列是______ _．3．如图6－1所示,在烧杯中加人盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个干电池．观察电压表指针的偏转与接线可知:这个电池的电压是_____V,_____片是它的正极课后反思第二节串、并联电路电压的规律导学目标知识点:1、探究串联、并联电路中电压的规律。
人教2011课标版初中物理九年级全册 第十六章 第1节 电压 教案
教案：人教2011课标版初中物理九年级全册第十六章第1节电压一、教学内容本节课的教学内容来自于人教2011课标版初中物理九年级全册的第十六章，第一节电压。
本节课的主要内容有：1. 电压的概念：电压是电势差的绝对值，是推动电荷移动的力。
2. 电压的单位：电压的单位是伏特（V）。
3. 电源：电源是提供电压的装置，它可以是化学电源，如电池，也可以是物理电源，如发电机。
4. 电路中的电压：电路中的电压指的是电路两端的电压，它可以是直流电压，也可以是交流电压。
二、教学目标1. 让学生理解电压的概念，知道电压的单位。
2. 让学生了解电源的种类，知道电路中的电压。
3. 通过本节课的学习，培养学生对物理现象的观察能力和思考能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电压的概念，电路中的电压。
2. 教学重点：电压的概念，电路中的电压。
四、教具与学具准备1. 教具：电源，电线，灯泡，电压表。
2. 学具：笔记本，笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察电压表的使用，引导学生思考电压的概念。
2. 讲解电压的概念：电压是电势差的绝对值，是推动电荷移动的力。
3. 讲解电压的单位：电压的单位是伏特（V）。
4. 讲解电源：电源是提供电压的装置，它可以是化学电源，如电池，也可以是物理电源，如发电机。
5. 讲解电路中的电压：电路中的电压指的是电路两端的电压，它可以是直流电压，也可以是交流电压。
6. 例题讲解：通过示例，让学生理解电压的概念和计算方法。
7. 随堂练习：让学生运用所学的知识，计算电路中的电压。
六、板书设计电压的概念、单位、电源、电路中的电压。
七、作业设计1. 题目：计算下列电路中的电压：图1答案：电压为6V。
图2答案：电压为9V。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果良好，大部分学生都能理解电压的概念和电路中的电压，但仍有部分学生对电压的计算方法不够熟悉，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：让学生探究不同电源提供的电压是否相同，如何测量电源的电压。
最新部编人教版九年级物理全册第十六章电压电阻》教案
第十六章电压电阻第1节电压●教学目标一、知识目标1．初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置；2．知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算；3．记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值；4．知道电压表的用途及符号，会正确使用电压表，能正确地读出电压表的示数。
二、能力目标1．通过实验观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱信息，使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力。
三、德育目标1．通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和工作作风。
教学重点建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用。
教学难点电压表的正确选择、连接及读数教学方法实验法、观察法教具准备干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电流表、投影仪、家用手电筒教学过程一、引入新课电与我们的生活息息相关。
“电压”这个词听起来也不陌生。
同学们知道哪些知识与电压有关呢？手电筒里电池有电压，电压值是1.5 V。
电子表和电动玩具车里用的电池也有电压。
高压线上有电压，人不能靠近。
……到底什么是电压？电压是哪来的？同学们说得都很好。
下面我们一起来探究什么是电压。
二、进行新课［探究］什么是电压？请两位同学在黑板上画出串联电路图并利用干电池、小灯泡及导线、开关连接串联电路。
电路检查无误后，闭合开关，请同学们观察。
取走干电池，补上一段导线，再闭合开关，请同学们观察。
［生］小灯泡不亮。
导线和灯丝都是金属制成的，不是有大量自由移动的电子吗？为什么灯不发光呢？只有电子产生了定向移动，才能形成电流，小灯泡才会发光。
取走电源，换上导线，导线中虽然有大量的自由电子，但不发生“定向”移动，所以没有电流，小灯泡不亮。
［生］电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流。
也就是电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个电路中的电子产生了定向移动。
我们就把电源两极间的这种作用称为“电压”。
［板书］电压是使电路中形成电流的原因，而电源是提供电压的装置。
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V1
V2
L1
L2
V1
L2
L1 V2
如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压， 正确的电路图是（ ） D
伏特 (1745-1827)
伏特是意大利物理学家。 善于思考、喜欢探求、勇于实 践的他在青少年时期就开始了 电学实验，他读了很多电学的 书，他的实验超出了当时已知 的一切电学知识。1800年3月 20日他宣布发明了伏打电堆， 这一神奇发明，对电学的研究 具有划时代的意义.伏特被称为 “电源之父”。后人为纪念这 位著名的物理学家，把电压的 单位规定为伏特。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
第十六章 电压 电阻
第一节 电 压
一、电压：
1.电压：使电路中产生电流的物理量。
提供电压装置——电源
有电压
得到持续电流的条件
闭合回路
总结：电源 提供 电压 形成 电流
2.符号: u
3.单位: 伏特 符号V
4.换算:
4.5V=___4_5_0_0mV. 5000v=___5___kv=______mv 22kv=_2_2_0_0_0_v=______mv．
3 15
课堂小结
1、电压：使电路中产生电流的物理量 2、单位 伏特 符号 V 3、电压表使用方法
1、电压表要并联在被测电路的两端； 2、电压表必须使电流从电压表的“+”接线柱 流进，从“-”接线柱流出； 3、被测电压不要超过电压表的量程； （事先不能估测出电压大小，用试触法）
作业思考：
电压表可以直接连到电池的正、负 极上，测出的示数是电池的电压； 那么两节电池和一节电池，它们的 电压一样吗？
4.常识记住： 一节干电池的电压 一节蓄电池的电压 对人体安全的电压 家庭电路的电压 动力用电电压
1.5 V 2V
不高于36V 220V 380V
二、电压表： 1.作用：测量电路两端的电压的仪表。（阅读说明书）
2.符号：V
3.量程和分度值
量程
Байду номын сангаас
分度值
0～3 V
0.1 V
0～15 V
0.5 V
三、电压表的正确使用
1、电压表要并联在被测电路的两端；
2、电压表必须使电流从电压表的“+”接 线柱流进，从“-”接线柱流出；
3、被测电压不要超过电压表的量程； （事先不能估测出电压大小，用试触法）
注意：电压表可以直接连到电源的正、 负极上，测出的示数是电源的电压。
五、练 习：
1、电压表读示数
5
10
0 0
1
2
V
10 3
2、在下图所示的电路中，电压表所测 的各是哪只灯泡的电压？
电压表测L2 两端的电压
电压 表测 L1两 端的 电压
L1 V
S
L2
(1)
答案 L2
v
s
a L1
b
L2
(2)
L2
能力拓展 将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表示 导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测 L1两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压， 并画出电路图。