《新学校新同学》
新学校 新同学
新学校
新同学
学校教学楼的名字叫什么？ 我校建于哪一年？
我校现任校长是谁？
初中部的政教处、教务处、总务处分别设在什 么地方？
“三健”、“三高”分别指什么？
“前方的路有些陌生，但是我已经是个初中生 了，我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开 始，我必须去面对新的挑战。”你认为摆在这位同学 面前的挑战是（ ） ①适应新的学习环境 ②结交新朋友 ③建立新 友谊④搞好学习，超过其他同学 Ａ. ①②③ Ｂ. ②③④ Ｃ. ①②④ Ｄ. ①③④ 七年级新生小磊说：“新学期开始了，功课从两 门变成了七门；课本的内容不熟悉，讲课的老师也不 熟悉；好朋友已经分开，身边的新同学还认不清，真 是很烦恼。”如果让你做小磊的思想工作，你认为下 列做法可取的是（ ） ①尽快适应老师的讲课方法，注重预习，注意听 讲 ②尽快熟悉你的班级，熟悉新同学 ③随遇而 安，小学时怎么学现在还怎么学 ④主动和周围的同 学搭话，热情地为新集体做事情 Ａ.①②③ Ｂ. ①②④ Ｃ. ①③④ Ｄ. ②③④
Байду номын сангаас尽可能在课堂上完成所有学习内容。
提前2分钟进班，做好上课准备，复习上节课所 学内容。 坐姿 笔记 背记 交流
时政播报 １.国际、国内、省内的有关政治、经济、文化 的重大时事 ２.以简短的语言将事实表达清楚 ３.谈谈自己的看法（做出评论）
以“我” 为主线： 七年级： 成长中的“我” 认识自我、完善自我、保护自我 八年级： “我”与他人 ——交往 七年级上册： 交往的对象、交往的方法与品德、交往的法则 第一课：新环境，新集体 “我”与集体、国家和社会 ——责任 九年级：第二课：掌握方法，享受学习 第三课：认识生命，珍爱生命 第四课：认识青春，把握青春 第五课：认识自我，发掘潜能 第六课：学会调控情绪 第七课：培养高雅情趣 第八课：拒绝不良诱惑 第九课：防范侵害，保护自己
关于新学期新学校新同学的作文11篇
关于新学期新学校新同学的作文11篇新学期新学校新同学的作文1新的学期开始了，见到同学有说不出的快乐。
见到久别的同学内心总有一种表达不出来的喜悦。
这次开学比以往都要严肃，老师给我们讲了很多开学的新事例和学习态度，学习方法等。
老师一再强调六年级了，学习一定要抓紧。
老师像是我们的母亲一样关注我们的学习，甚至于胜过于我们的母亲。
愉快的暑假结束了，我们迈进了新的学期，这意味着我们要更加努力。
所有事情不能蒙混过关，我们要对自身的未来负责。
六年级了，再过一年就升初中了，如果不抓紧学习怎么能跟上呢？科目越往后越难，一定要抓紧，一旦落下了就可能跟不上。
例如数学，数学是环环相扣的，你要是不打好底你怎么能会更难的题呢？学习就好比盖楼，若是地基打不好，那，盖得再高它也不牢固，也经不起风吹雨打，随时会破坏掉。
学习也是这样的。
我喜欢学习，我若是不喜欢谁逼我，我也不会学的；我若是喜欢，你不让我学习，我也会自身学的。
我知道学习是为自身的将来打基础，我们现在做的事情可能意味着将来的职位。
父母让我们努力学习，其实就是想让我们长大有一个好的出路。
我理解父母的苦心，天下的父母谁不是望子成龙呢？他们也盼望着我们考上好的大学。
现在考上大学的人都不好找工作，若是没有文凭，那你怎么可能在社会上立足呢？从现在开始我要抓紧学习，将学习的任务放到第一位。
这样长大才能有出息，也不枉我父母对我的期盼！新学期新学校新同学的作文2寒假像一阵微风，在不知不觉中降临，在悄然中离去。
睡眠朦胧的我又迎来了一个新学期。
背上那带着我无数快乐和悲伤回忆的书包，我重新回到了那个洋溢着快乐的班级。
岁月如风，同学们又长大了很多，呼啸而过的欢笑、泪水如同昨日。
新学期，新期待，新同学……我们班也长大了一岁――同学们更加团结，更加热爱班级，热爱学习。
互相帮助，互相鼓励――“互相”中，我们在前进！我们要让每一个认识我们的人知道，这是一个永不言败的班级！！新学期，我们学会了帮助！新学期，新态度，如今的我们，上课更加认真了，无论是午休还是自习课，我们都学会了在意其他同学的感受，不再自由吵闹。
新学校,新同学教学反思
新学校,新同学教学反思新学校,新同学教学反思本课是本学期的第一课，教学目标要求学生掌握与人交往的一些技巧，如怎样记住别人以及怎样让周围人记住自己；懂得团结与友谊的重要性；初步培养学生相应的交往和沟通能力，学会独立思考和反思，新学校,新同学教学反思。
并体验新同学、新学校带来的快乐；积极主动地走入新集体，热爱集体，增强责任感和竞争意识。
本框内容所包含的理论知识点不多，重点和难点都在于怎样让学生真正体会到初中生活是个新起点而加以珍惜并且建立彼此的新友谊。
如果简单以教师讲解的方式进行教学，学生一定无法体验理解。
因而要把握重点、突破难点，只有采用学生喜闻乐见的形式，让他们真正参与进来，从而实现各种知识、能情感目标，教学反思《新学校,新同学教学反思》。
所以第一课时结合学校实际我对教材大胆的创新，将学生带出课堂，用他们的眼睛来认识新学校。
我把新世纪学校分成三个部分，学校的校徽校训、体育设施，还有室内实验室及食堂等。
首先在一楼大厅两侧向学生介绍了我们学校的发展以来曾经创造的辉煌及奖励，同学们边听边记，这对学生认识新学校起到很好的效果，听起来也放松。
第二个地点带领学生参观了学校的校训和校徽，并详细讲解了其中的寓意，让学生知道学校的奋斗目标，对学生也是一种激励。
绿化建设是学校必不可少的一项内容，在介绍时，主要对学生德育渗透下了功夫，重点介绍学校里的每一株花草树木都是新世纪教师亲手栽培的，珍惜老师的劳动果实，同时作为每一名学生都要做环保的小卫士，维护校园的环境。
这点在实际中得到收获，大多数学生都自觉地维护学校的花草树木。
第三部分是室内，对于食堂，刚来到新学校大多数同学都不知道如何正确用餐，通过食堂负责人的认真的讲解，学生的提问使他们更深入的了解，这也为以后学校食堂管理打下良好基础。
最后在即将下课的时候，我给学生留了一个作业：作文新学校观后感在作业中发现第一节政治课他们很喜欢，让他们轻松的把本课内容吸收，达到了教学目标。
《新学校-新同学》教案新部编本1
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《新学校，新同学》教案1一、教学目标1．知识目标认识友谊的重要性，通过同学间的进一步相识奠定友谊的基础。
2．能力目标（1）能够把初一生活当成3年或6年中学学习生活的开始。
（2）通过交流认识自己的同学，相互了解，初步形成与同学友好相处的能力，促进友谊的形成。
指导学生在未来3年的同学交往中，能做到与同学友好交往。
3．情感、态度与价值观目标具有与新同学相处、结伴成长的愿望，在与同学友好相处中，珍视新友谊。
二、教学重难点了解新同学，认识新友谊。
三、教学方法讨论法、讲授法、活动法。
四、教学课时：1课时。
五、课前准备教学设计、课件、小卡片。
六、教学过程导入新课方法一：教师展示本课时教学课件。
下面请同学们欣赏一首诗歌：活动安排：请一位同学朗诵诗歌，其他同学欣赏，并回答老师的问题。
从诗歌引出“朋友、友情”的重要意义。
活动过程中播放音频：少先队友谊之歌记住友谊——永恒的美丽谁能够划船不用浆？谁能够扬帆没有方向？谁能够离开好朋友，没有感伤？友情，像一艘船，它载着你，陪你走过风吹雨打。
友情，像一张纸，记录着你，点点滴滴生活的味道。
友情，是你一生，最美好的情感，打开你的心房。
正如你说的：有时这也失败了，那也失败了，我会在你摔倒时扶你一把。
我们手拉手，望着天空灿烂的希望，这就是友谊……也好像我说的：心里话，想说给你听，快乐时，要和你分享，伤心时，我们有难同当！好朋友啊，我们不就是这样成长的吗？我能够划船不用浆，我能够扬帆没有方向。
但是朋友啊，当你离开我，我却不能不感伤。
教师提问：诗歌中讲了什么？你读了有什么体会？学生思考并回答（略）教师点拨：诗歌告诉我们一个道理，我们的生活需要朋友的陪伴，我们的学习也需要友情的支持和鼓励。
这是朋友的力量，也是友情的魅力。
二、新学校_新同学_课件
教学目标要求（学生要把握的问题）
• 1、了解自己所在的学校特点，了解中学与 小学的不同之处，认识中学的新环境； • 2、面对新的小学和生活，适应新的学习环 境，提高生活适应能力； • 3、培养主动与同学、朋友、老师交往的能 力和语言表达能力
问题1：看视频思考：在初中为什么体验？ （结合课文P4页正文思考）
• 视频资源：P04.27—06.46 • 1、对新鲜事物充满了好奇心和惊喜感； • 2把我们带入一个崭新的天地，让我们站在 一个新的起点上 • 3、学科增加感到紧张、不轻松、甚至繁忙、 乃至学习任务重搞不懂而烦恼的体验； • 4、背井离乡思念家乡思念亲人而自己第一 次独立生活的体验 • （3.4结合自己生活实际添加的体验）
• 视频资源P6.43—7.41 • 1、陌生的校园陌生的学生陌生的老师，并 第一次独立生活，感到陌生的孤独烦恼 （解决办法—交新朋友，融入新集体中去） • 2、学科的加重致使的学习紧张甚至感到焦 虑的烦恼 • 3、学生之间或者师生之间因事而造成的烦 恼 • 4、背井离乡思念家乡亲人的烦恼
问题11：怎样建立新友谊？（结合 生活实际理解）
④不要害怕同学的发笑，要积极地回答问题 ⑤平时多讲普通话，提高自己的表达能力 A. ① ② C. ② ④ ⑤ B. ③ ④ ⑤ D. ①⑤
朋
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
• 出示视频P2.36---3.38（根据视频讲解内容 思考）(结合笑迎新生活全篇课文思考）
• 看视频之后你能回答这个问题吗！试试吧！ （交流讨论一下）
新学校新同学PPT教学课件
在数字通信中，最常采用的是输出信噪比最大准 则和差错概率最小准则。
8.1 匹配滤波器（Matched Filter）
在数字信号接收中，滤波器的作用有两个方面， 第一是使滤波器输出有用信号成分尽可能强；第二是 抑制信号带外噪声，使滤波器输出噪声成分尽可能小， 减小噪声对信号判决的影响。
活动六：说一说 你对谁印象最 深？
你认识的第一个朋友是谁？ 你最欣赏或喜欢谁的性格？ 你最希望和谁成为朋友？
3。与新朋友结伴成长
你想与新同学怎么样相处？
• 和谐相处，共同进步，团结友爱。
• 《中国青年报》做过专门调查。在“你有 知心朋友吗？” ,在对全国2500多名中学 生的调查中，72%的同学非常肯定地回答 自己有知心朋友。
d
1 n0 () H () 2 d n0 H () 2 d (8.1 - 4)
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在抽样时刻t0，线性滤波器输出信号的瞬时功率与噪声 平均功率之比为
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1
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(8.1 - 5)
滤波器输出信噪比ro与输入信号的频谱函数S(ω)和滤 波器的传输函数H(ω)有关。在输入信号给定的情况下，
许多同学认为，只有拥有朋友和友情的生 活才是快乐、美好的。
有的同学甚至认为班上大多数同学都是自 己的知心朋友。
28%的同学回答自己没有知心朋友， 并不是不想有朋友，而主要是因为个 性缺陷和接触时间短等方面的缘故， 暂时没有找到。 有个同学说：“我在
新学校新同学PPT
目录
• 欢迎来到新学校 • 结交新同学 • 适应新环境 • 展望未来
01
欢迎来到新学校
欢迎词
01
热烈欢迎新同学加入我们的大家 庭
02
祝愿你在这里度过美好的时光， 收获成长与友谊
学校介绍
学校历史悠久，文化 底蕴深厚
学校设施齐全，环境 优美
学校师资力量雄厚， 教学质量高
课程介绍
课程设置丰富多样，涵盖了人文、 社会科学、自然科学等多个领域
心理适应
调整心态
面对新环境，保持积极乐观的心 态，相信自己能够适应新环境。
寻求支持
遇到困难时，主动寻求老师、家 长或同学的帮助和支持。
建立自信
通过参与各种活动和展示自己的 特长，提升自信心，更好地融入
新环境。
04
展望未来
学习目标
设定明确的学习目标
制定长期和短期的学习目标，有助于提高学习效率和动力。
培养自主学习能力
学会合理安排学习时间，掌握有效的学习方法，培养自主学习的能 力。
拓展兴趣爱好
除了主修课程外，可以尝试参加一些兴趣小组或社团，发掘自己的 潜力和兴趣。
校园生活规划
建立良好的人际关系
01
积极参与校园活动，扩大社交圈，结交志同道合的朋友。
保持健康的生活习惯
02
合理安排作息时间，保证充足的睡眠和饮食，适当参加体育锻
03
避免过于自夸
在自我介绍时，要避免过于自夸。
班级活动
01
02
03
积极参与活动
在班级活动中，要积极参 与其中，展示自己的才能 和特长。
主动交流互动
在活动中，要主动与其他 同学交流互动，增进彼此 之间的了解和友谊。
最新人教版七年级政治《新学校_新同学》(9)9张
点此播放教学视频 我能够划船不用浆， 我能够扬帆没有方向。 但是朋友啊，当你离开我，我却不能不感伤。
第
一 课
新的学校
新的向往
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从同学们正式迈入我们学 校的那一刻起，可以说同学们 就步入了人生中一个崭新的阶 段。那么如何开始人生中这段 崭新的历程呢？下面让我们从 “新”字入手去探寻答案吧！
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我们学校建校于哪一年? 你能准确的说出学校的地址吗? 你能介绍一下学校的建筑布局吗? 现在全校共有多少个班级? 你能说出学校的图书馆、电脑室、 化学实验室、卫生室在哪里吗？ 我们学校的校训是什么？校风呢？ 你还知道学校获得哪些荣誉？
小情境： “我的烦恼”
新学期开始，我是一个中学 生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的 是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读 书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的 集体中，我认识的人很少。 这样的烦恼你有吗？ 遇到这种情况该怎么办呢？
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我的人生格言： 生命的 意 义不在于 长短，而在于内涵 我的爱好 和特长：阅读， 运动，唱歌
珍视新的
与新朋友结伴成长
个人人际环境
诗歌：记住友谊——永恒的美丽
谁能够划船不用浆？ 谁能够扬帆没有方向？ 谁能够离开好朋友，没有感伤？
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友情，像一艘船，它载着你，陪你走过风吹雨打。 友情，像一张纸，记录着你，点点滴滴生活的味道。 友情，是你一生，最美好的情感，打开你的心房。
正如你说的：有时这也失败了，那也失败了， 我会在你摔倒时扶你一把。 我们手拉手，望着天空灿烂的希望，这就是友谊„„
七年级政治 新学校 新同学
选择其中的一个同学谈谈他（她）的优点！
3、与新朋友结伴成长
1）你希望和什么样的人交朋友？
2）你打算怎样和朋友相处？
中队委准备改选，苏默对王文说： “咱俩是好朋友，你可要投我一票！” 讨论候选人时，大家提出苏默对工作 不负责任，不适合当中队委。可选举 时，王文发现苏默正盯着自己，他就 犹犹豫豫地把手举了起来。 想一想如果你是王文，你会怎样 做？
第一课珍惜新的起点
新学校 新同学
第一课 珍惜新起点
一、新学校，新同学 1、初中生活新体验 你对新学校的了解有多少？
（校名、地址、校训、知名校友、开设的课程、 培养目标……）
2、珍惜新友谊
活动：制作个人名片——让我认识你 让你认识我 要求（1）时间3分钟
（2）自我介绍的内容：姓名、年龄、毕业学校、家庭 住址、兴趣爱好特长、人生理想、格言、崇拜的人物、甚 至可以介绍偶像、星座等 （参照课本，鼓励有创意）
小钢和小玲是形影不离的同桌好友，一次考试， 小钢遇到一道题不会做，便示意小玲，要小玲给 他抄，小玲不理小钢。下课后，小钢质问小玲： “你怎么这么不讲义气？”小玲回答道：“作弊 是违反纪律的，谁叫你自己这么蠢，这么简单的 题都不会做！”。两人不欢而散。请回答： (1)你认为小钢和小玲的做法对吗？说说你的理由？
(2)在考试中，如果你是小钢或是小玲怎么办？
（1）你生病了，一个星期未上学，朋友每天放学后给 你补课，使你未因病落下功课。请你说一句感激的话： ______________________________
（2）朋友因在学习上遭受挫折而对自己信心全无，在 他苦闷之时，请你对他说一句鼓励的话： ______________________________ （3）到朋友家里玩，推门看见几个好朋友正在吞云吐 雾，看你来了马上递给你一支，请你说一句拒绝的话： _______________________________
七年级政治上册 第一课 第一框《新学校,新同学》课件 新人教
肩负新使命
中国孩子
生病的多，病了就回大本营 睡觉 象征性的背个包,包里空空的
野炊时不会做饭,坐享其成
一路说笑打闹包装盒袋随 意乱扔
探险活动无生存能力自救能力， 食品、水不到目的地已用完
艰难路段家长把孩子拉上车
同伴关系淡，有困难袖手旁 观
日本孩子
节诚 严 果 节 勤 制实 谨 断 俭 奋
慎公大 整 言正度 洁
3. 在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。
A是 C不是
4．上中学了，我的自制力仍很差，必须要有老师、家长的监督
，才能做好每件事情。
A是 C不是
5. 每到一个新地方,我第一天总是睡不好,就是在家里，哪怕换一
张床，有时也会失眠。
A是 C不是
6．我给自己确立的目标常常半途而废,不能持之以恒。
A是 C不是
自测适应力
答出8个以上“不是”说明 你适应能力很强 答出4---7个“不是”说明 你适应力一般 答出8个或8个以上“是”说明 你适应较差
心理适应能力测试
1. 我最怕转学或换班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段
时间才能适应。
A 是 C不是
2. 每到一个新的地方，我就特别想家想父母想老朋友。
A是 C不是
寻求好方法
朋友诊所
处方1：学会做生活的主人，学会自主管理。 处方2：树立克服困难的勇气和决心，永不放弃。 处方3：敞开心扉，播种友谊。 处方4：确立分目标，每天进步一点点。 处方5：正确认识自己的优点和不足，不自傲不自卑。 处方6：善于调节情绪，快乐生活每一天。
肩负新使命
日本人曾公开的说：
你们这代孩子已经 不是我们的对手了！
比 尔 ·盖 茨
霍 金