《聪明的徐文长》阅读答案
苏教版二年级语文上册理解阅读练习及答案
苏教版二年级语文上册理解阅读练习及答案一、阅读短文，回答问题。
善于思考的徐文长（节选）徐文长是我国明代的文学家、书画家、军事家。
他在很小的时候就勤于动脑，机智过人，能解决许多问题。
有一次，徐文长和几个小伙伴在河边玩。
正巧叔叔打了两桶水，他指着一座用几根细竹子搭成的桥对孩子们说：“你们谁能提着这两桶水走过桥，并且不弄湿自己的鞋子，我就送给他一份礼物。
”小伙伴们都很想要这份礼物，可是要想过这座桥并不容易。
原来，这座桥的桥身很软，一个人过桥勉强不弄湿鞋子，可要想提着沉甸甸的水桶过桥，根本不可能。
有一个孩子想冒险试试，只见他提起两桶水想快速走过桥，可刚走几步，鞋子就湿透了。
另一个孩子提议：“把鞋子脱下来，挂到脖子上，不就可以了吗？”可是叔叔却摇摇头。
小伙伴们都陷入了沉思。
这时徐文长坚定地说：“我来试试吧！”他先找来两根绳子，把它们分别拴在水桶把儿上，再将水桶轻轻地推到河里，然后走到桥上，自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥，鞋子一点儿也没弄湿。
小伙伴们都夸赞徐文长聪明。
叔叔也笑着点点头。
1．读了这篇文章，我积累了哪三个词语，写在下面。
（____）（______）（____）2．要查“徐”的读音，先要知道“徐”的部首是（____），先查（___）画，除去部首还有（___）画。
3．用横线画出徐文长提水过桥的办法。
4．你认为徐文长是个怎样的孩子？_________________5．请你用“……首先……接着……再……然后……”写一句话。
________________二、同步阅读这个办法真好毛主席七岁的时候，经常和小伙伴们到山上放牛，砍柴，捡果子。
有一回，他和小伙伴到山上放牛。
怎样又能放好牛，又能多砍柴，还能捡一些野果子呢？他想出一个好办法。
他把大家分成三个组，一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。
天快黑了，放牛组把牛喂得饱饱的，砍柴组砍到许多柴，捡果子组捡了满筐的野果子。
他把柴和野果子分成几份，每人一份，大家高兴地说：“这个办法真好。
语文二年级上册《曹冲称象》课后练习题和类文阅读题含答案
语文二年级上册《曹冲称象》课后练习题和类文阅读题含答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN4 曹冲称象第一课时一、写出带有下列偏旁的字。
禾（）（）（）灬（）（）（）二、看拼音，写汉字。
chēnɡzhù dǐ chuán rán（）象（）子到（）上（）（）后三、文中有几种称象的方法，哪种最好？第二课时一、比一比，再组词。
止（）重（）议（）砍（）正（）量（）蚁（）吹（）二、用下列词语写句子。
1．……才……2．……到底……三、试着用上“先……再……接着……最后”这些表示先后顺序的词说一说曹冲称象的过程。
参考答案第一课时一、禾（种）（秧）（稼）灬（然）（黑）（燕）二、称柱底船然三、文中有三种称象的方法，分别是:有的说造一杆大秤称，有的说把大象割成一块一块的称;曹冲的方法是把象赶到船上称。
曹冲的方法最好，最管用。
第二课时一、止（停止）重（重量）议（议论）砍（砍树）正（正反）量（分量）蚁（蚂蚁）吹（吹气）二、1.……才……我的弟弟今年才两岁。
2.……到底……你到底去还是不去呢？三、曹冲先赶象上船，再在船舷上做记号，接着把大象赶上岸，往船上装石头，最后称石头的重量。
）类文阅读—4 曹冲称象聪明的徐文长徐文长从小就善于动脑筋思考。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。
有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你。
你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。
”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。
伯父被徐文长的举动惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1.在括号里填上适当的量词。
一（）竹桥一（）水桶一（）绳子一（）礼物2.徐文长是怎样解决伯父的难题的？用“”在文中画出来。
3.你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？聪明的徐文长1.座只根件2. 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。
部编版语文五年级下册：5 草船借箭课时练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：5 草船借箭课时练（含答案）5 草船借箭课时练第一课时一、读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。
但小亮shén jī miào suàn（），先他请来了cáo ( ) 老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
二、给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì)幔(màn wàn)子都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)丞(chéng céng)相呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度三、比一比，再组词。
诸( ) 虚( )妙( )都( )虑( )沙( )著( )虎( )炒( )四、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。
2.草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。
【答案】一、妒忌私自军令状神机妙算曹二、妒忌(jì)幔(màn)子都督(dū) 水寨(zhài)丞(chéng)相呐喊(nà) 调(diào)度三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；四、1.《三国演义》罗贯中2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。
经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
第二课时一、按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________ ，着重写了________ ，最后写了________ 。
22聪明的徐文长(王玲)
你还能想出什么办法拿到竹竿上的 礼物？请拿出笔试着写一写。
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• 徐渭，汉族，浙 江绍兴人。字文 长，号青藤山人 。中国明代文学 家、书画家、军 事家。
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这时，孩子们叽叽喳喳议论开了：有 的 有说的跳说起跳来起抓来， 抓有 ，的 有说 的这 说礼 这物 礼根物本根拿本不拿 到 不.到...........
这时，孩子们叽叽喳喳议论开了：有 的说跳起来抓，有的说这：有
的
，有的
。
......
站在一旁的徐文长想了想，从伯父 手里接过竹竿，走到一口井的旁边，然 后将竹竿慢慢从井口竖下去。当竹竿放 到和他身子一样高时，他便笑嘻嘻地把 礼物从竹竿上取下来了。
们分别 在将满水的木桶上 的桶柄上，然后将木桶 到 水里，双手 着绳头，轻轻 巧巧地 过竹桥， 了河对 岸。
“好哇！”孩子们见徐文长过了桥， 个个拍手称好。他的伯他父的一伯边父点一头边称点 赞头，称一赞边，把一事边先把藏事好先的藏礼好物的取礼了物出取来了。 孩出子来们。一看，咦？这包礼物不是拿在 手中，而是吊在一根根很长的竹竿上 面。伯父拿着竿子，对徐文长说： “礼物就吊在上面，你要拿必须达到 两个要求：一、不能把竹竿横着放下 来；二、不能踩着凳子拿。你如果能 设法取下来，这礼物就归你。”
22 聪明的徐文长
què
又矮又小 欢呼雀跃
mǎn zhuàng
莽g莽撞撞
一声不响
qīng
轻轻巧巧 拍手称好
chēng
zhā
点头称赞 叽叽喳喳
徐文长看见大家一声不响， 就走出来说：“我我来来试试试试吧吧！”
他找来两根绳子，把它 们分别系在装满水的木桶的 桶柄上，然后将木桶放到水 里，双手牵着绳头，轻轻巧 巧地走过竹桥，到了河对岸。
聪明的徐文长原文阅读
聪明的徐文长原文阅读徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。
有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。
”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。
他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。
”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你既不能站在凳子之类的高地方去取，又不能把竹竿横下来。
”伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。
只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”这篇文章可以从以下几个方面整理学习资料：一、生字词1. 认读生字- 需要注意“徐”“桶”“竿”等字的读音。
“徐”读“xú”；“桶”读“tǒng”；“竿”读“gān”。
2. 理解字词意思- “善于”：在文中表示徐文长在动脑筋思考方面很擅长。
例如“徐文长从小就善于动脑筋思考”。
- “情趣”：情调趣味。
文中说他聪明、机智也充满了情趣，就是说他做事情很有趣味性。
- “系住”：在这里“系”读“jì”，表示打结、拴的意思，如“用两根绳子把小桶系住”。
二、文章结构与内容概括1. 结构分析- 文章采用总 - 分 - 总的结构。
开头总述徐文长从小善于动脑筋，充满情趣；中间分别讲述了伯父两次考验徐文长，徐文长巧妙应对的事情；结尾通过伯父的称赞再次点明徐文长的聪明。
2. 内容概括- 文章主要讲了徐文长的伯父通过让徐文长提着两桶水过桥和在不登高、不横下竹竿的情况下取竹竿顶上的礼物两件事来考验他，徐文长都巧妙地解决了问题，展现出他的聪明才智。
2021年苏教版二年级下册语文短文阅读(带答案)
2021年苏教版二年级下册语文短文阅读（带答案）一、阅读争位有一天，我们几个小伙伴一起玩耍（shuǎ）时，一个小伙伴提出了一个奇怪的问题：“为什么眉毛长在脸的最上面呢？”大家都被这个问题难住了。
后来，我们分别来扮（bàn）演（yǎn）五官中的一个，争先恐（kǒnɡ）后地说起来。
我哈哈大笑，说：“我是眼睛，眉毛凭（pínɡ）什么在我的上面？我可以看东西，如果我不工作了，人们连走路都会困难。
”另一个小伙伴说：“眉毛算什么？鼻子才厉（lì）害呢！我可以闻各种气味，没有我，人就会少一部分呼吸（xī）功（ɡōnɡ）能。
”第三个小伙伴毫（háo）不示（shì）弱（ruò）地说：“五官中要算嘴最有用。
我如果不吃东西，谁也别想活。
我应该在最上面才对！”提出问题的小伙伴说：“我是眉毛！其实我很有用！有了我，主人才能更好看。
”话音刚落，大家就笑了。
看来，我们的五官，少了谁都不行呀！它们各有作用啊！1．用“_______”画出小伙伴提出的问题。
2．“这下，大家．．都笑了。
”这句话中，“大家”指的是（）A．嘴、眉毛、鼻子和眼睛B．几个小伙伴3．下面这些五官的作用分别是什么？把序号填在（）里。
眉毛（_______）眼睛（_______）鼻子（_______）嘴（_______）①看东西，如果它不工作了，人们连走路都会困难。
②它可以使人更好看。
③吃东西，如果它不吃东西谁也别想活。
④闻各种气味，有呼吸功能4．从文中找出符合下列意思的词语，圈出来。
（1）争着向前，唯（wéi）恐落后。
（2）一点也不向别人说自己弱，一点也不示弱。
5．读了这个故事，“我”和小伙伴明白了什么？____________________________________________________二、阅读短文并做题。
聪明的徐文长徐文长小的时候很聪明。
有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。
2023-2024学年山东省青岛市莱西市部编版二年级上册期末考试语文试卷[附答案]
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2023-2024学年山东省青岛市莱西市二年级（上）期末语文试卷1．请给机票上加点的字标上拼音。
（1）（2）（3）（4）亲近动物朋友。
2．动物名片被小迷糊弄乱了，请你整理好。
（只写序号）①蚜②燕③雁④鹊⑤蜂⑥雀⑦锋⑧芽孔大虫喜蜜3．请你把动物送进成语里。
（只写序号）①龙②狗③鱼④虎⑤鼠⑥狐⑦鸟⑧鸡漏网之惊弓之假威胆小如飞凤舞鸣吠4．阅读资料，选出正确的字或读音。
寒号（hào háo）鸟不是鸟，而是一种鼯鼠。
它会在崖缝里铺（pù pū）上树叶等当（dàng dāng）作窝。
每当（dàng dāng）夜（慕幕）降临，寒号鸟才会出来找吃的。
它还很爱干（gān gàn）净，不管在（那哪）里，总要回到固定的洞穴大便。
5．借助拼音写生字，帮小兔子完成日记。
jīn天天气qíng lǎng，我吃完饭yǐ hòu ，就在妈妈的dài lǐng下出门sàn bù 。
走到菜yuán 的shí hou ，我们看到lín jū山羊爷爷dài 着一顶yuán 形的太阳帽，zhèng zài 给nán guā苗松土，汗水yǐjīng湿透了他的yī fu ，他仍然干得很起劲儿。
劳动虽然xīn kǔ，但收获总是令人huān lè 。
6．要离开动物园了，请你写一幅书法作品留在动物园。
人和动物是朋友走进句子百花园。
7．读一读，选一选。
（只写序号）①三言两语②甜言蜜语③一言不发④自言自语（1）这件事很复杂zá，说不清楚chǔ。
（2）小朋友们千万不能听信陌mò生人的。
8．读一读，选一选。
（只写序号）①微风习习②电闪雷鸣③冰天雪地④云雾缭liáo绕（1）夏天的傍晚，，小朋友害怕极了。
（2）高高的山顶，仿佛人间仙境一般。
4 曹冲称象 达标试题 二年级语文
4 曹冲称象达标试题二年级语文积累运用一、我会读拼音写词语。
sòng gěi dà xiàng gāo xìng yī tóng bù xíng二、用“√”给加点字选择正确的音节。
1、古时候有个大官，叫曹．操（cáo cāo）。
2、官员们一边看一边议．论（yì yī）：“象这么大，到底有多重呢？”3、曹操听了直摇．头（yáo ráo）。
4、把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线．（xàn xiàn）。
三、一字组多词语。
称（）（）柱（）（）做（）（）站（）（）岁（）（）底（）（）四、根据课文内容，排序号。
（）称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。
（）把大象赶上船。
（）看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
（）把大象牵上岸，往船上装石头，装到船划线的地方为止。
五、补充表示动作的词语。
（）大秤（）大树（）秤杆（）石头（）故事（）知识六、写出下列画线词语的近义词。
1、曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”（）2、把大象杀了，割成一块一块的再称。
（）3、曹操的儿子曹冲才七岁。
（）4、看船身下沉了多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
七、选择正确答案填空。
1、“做”的结构是（）。
A左右 B左中右 C独体 D上下2、书写“称”时，第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在（）上。
A横中线 B横中线以上 C横中线以下3、《曹冲称象》这篇短文说的是（）之间的发生的故事。
A曹操和官员及曹冲 B曹操和官员 C曹操和曹冲 D官员和曹冲4、《曹冲称象》中（）提出了用船称大象的办法。
A曹操 B 曹冲 C官员5、《曹冲称象》这篇短文告诉了我们的道理是（）。
A事情并不是只有一种解决方法，只要多动脑筋，勤思考，用心观察，就会有新的解决办法。
B事情只有一种解决方法，只要多动脑筋，勤思考，用心观察，就会有新的解决办法。
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《聪明的徐文长》阅读答案
我们明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人，上学以后，
又勤奋好学，常常受到教师的称赞。
有一次，教师想测试一下学生的智力。他让学生拿着两只盛满水
的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有规
定做到。一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。因为桶里
的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。
大家一看，都不敢再试了。
徐文长想了想说：“教师，让我来试试。”只见他把两只盛满水的
木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹
桥，鞋一点也没有沾湿。
1.连一连，请把意思相近的词语对应起来。
轻松（）------
正确答案:轻松（）------容易
测试（）------
正确答案:测试（）------检测
聪明（）------
正确答案:聪明（）------机灵
称赞（）------
正确答案:称赞（）------赞扬
常常（）------
正确答案:常常（）------经常
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2.选字填空。
河上有一（）小竹桥。
Ａ.作做
Ｂ.做作
Ｃ.坐
Ｄ.座
正确答案：Ｄ
3.选字填空。
上课时，我们要（）端正，认真听教师讲课。
Ａ.做作
Ｂ.坐
Ｃ.座
Ｄ.作做
正确答案：Ｂ
4.选字填空。
你今天的（）业（）完了吗？
Ａ.做作
Ｂ.坐
Ｃ.座
Ｄ.作做
正确答案：Ｄ
5.徐文长是用什么规定走过这座竹桥的？（）
3
Ａ.他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶
上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。
Ｂ.他拎起两桶水，快步走上竹桥。
Ｃ.他根本不敢尝试过桥。
正确答案：Ａ