大班诗歌：我最爱祖国
幼儿园大班教案《我爱你,祖国》
幼儿园大班教学计划《我爱你，祖国》大班教学计划《我爱你，祖国》适用于大班主题教学活动。
通过一系列活动让孩子们了解中国是一个多民族的国家，了解几个主要少数民族，训练幼儿尊重少数民族，了解祖国的新面貌，并在中国介绍最多的东西。
激发孩子们作为中国孩子的骄傲，发扬孩子们对祖国的热爱，大胆地参加讨论，清楚表达他们的意见和想法，并发展不同的思维方式。
快来看看幼儿园班级《我爱你，祖国》的教学计划。
活动目标：1.了解祖国的新面貌，介绍中国的精华，激发幼儿成为中国儿童的骄傲，唤起热爱祖国的幼儿的情感。
2.通过一系列活动，孩子们将了解中国是一个多民族国家，了解几个主要少数民族，并训练幼儿尊重少数民族。
3.大胆地参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的想法。
4.能够大胆而清楚地表达自己对祖国的看法。
活动时间：2周环境创造：1.在升旗活动中，开展活动以争夺小型标准持票人。
2.在教室里悬挂中国地图，以便孩子随时观察和提问。
3，玩和做：藏族裙，藏族头饰（编辑色弱），新疆帽子，韩版裙大缎带等，用于展示。
4，布置祖国风光摄影展上级工作：1.协助儿童从全国各地收集图片或照片，并讲讲图片的内容。
2.向儿童介绍一个名胜古迹。
3.向孩子们介绍孩子的常识。
4.将您的孩子介绍到熟悉的省市（出差曾去过的地方），以便孩子们知道中国很大，地方很美。
活动内容：社会-美丽的祖国；社会-所有族裔的孩子都容光焕发；科学-学习的组成2科学-学习的组成3艺术绘画：天安门；艺术-节奏：挤奶；艺术舞蹈：小朋友们，你好；分区活动：我们的祖国很大。
游戏活动：我了解祖国知识；游戏活动：谈话-美丽的故乡；游戏活动：绘画-美丽的故乡活动程序：首先介绍一下（激发孩子们了解祖国的利益），请告诉我们我们国家首都的名称。
让孩子们谈论他们去过的地方以及所见到的东西吗？二，扩大1.让孩子们看到“大地图”，让他们知道我们的祖国很大。
（1）让孩子们在地图上找到首都北京的位置。
（2）要求孩子们在地图上找到中国最北端和最南端的地方。
适合幼儿朗诵的爱国诗歌5篇汇总
【导语】爱国从幼⼉开始，爱国是我们的责任。
那么，你知道哪些适合幼⼉朗诵爱国诗歌？下⾯©⽆忧考⽹亲⼦教育频道为您搜集了适合幼⼉朗诵的爱国诗歌5篇汇总，希望对各位有帮助！更多幼⼉爱国诗歌⽅⾯的讯息，请关注©⽆忧考⽹的更新。
【篇⼀】 《致国歌》 在所有的颂歌中 惟有这⽀歌让你⽆法轻松 就像你看到母亲忧郁的眼睛 就像你听到母亲焦灼的呐喊和呻吟的悸痛 在所有的歌曲中 惟有这⽀歌叫你回忆叫你憧憬 这⽀歌以闪电作节奏以霹雳作激情 唱出了⼀路沧桑⼀路铿锵铮铮 这⽀歌是黄河的咆哮 可是窑洞门前纺车的歌声 雄壮如巍峨⼭峦直刺苍穹 深沉似质朴的⼟地写满灵性 悠悠岁⽉ 风也峥嵘⾬也峥嵘 当我们⾛向岁⽉的深处 ⼜怎能忘却 黄⼟地下覆盖着的历史的沉重 【篇⼆】 《我的祖国》 我的祖国， 我深深爱恋的祖国。
你是昂⾸⾼吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， 你是⼈类智慧的起源-----点燃⽂明的星⽕。
你有⼀个神圣的名字， 那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
【篇三】 《祖国啊，我亲爱的祖国》 祖国啊，我亲爱的祖国 祖国啊，我要为您点燃六⼗三⽀红烛 是谁，为我们升起鲜艳的五星红旗 是谁，为我们打下和平的美丽江⼭ 是谁，为我们挺起昂扬的⾼贵头颅 是谁，为我们宣⾔迈步的社会主义 是您啊，祖国，我亲爱的祖国 五⼗六个星座五⼗六枝花 五⼗六个民族兄弟姐妹是⼀家 五⼗六种语⾔汇成⼀句话： “爱我中华!” 祖国啊，我亲爱的祖国 您的⼉⼥们坚信 祖国的明天会更好 世界的明天会更好 ⼈类的明天会更好 【篇四】 《我爱祖国》 我爱祖国 爱中国的长江 那奔腾不息的江⽔ 凝结着劳动⼈民的智慧 我爱祖国 爱中国的长城 那连绵起伏的巨龙 俯卧在中华⼤地上 我爱祖国 爱中国的每⼀⼨国⼟ 那受⼈欺压的历史早已过去 迎来了⼀个崭新的中国 啊，我爱祖国 【篇五】 《我爱你——中国》 ⼩班的时候，妈妈问我：你最爱谁?你最喜欢什么? 我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。
大班主题教案及教学反思《我最爱祖国》
大班主题教案及教学反思《我最爱祖国》一、教学目标1.了解祖国的基本地理和文化知识；2.学习民族团结、爱国主义等相关知识；3.发扬爱国主义精神，热爱祖国；4.提高观察、表达、创新、团结协作能力。
二、教学内容1.了解祖国概况：国旗、国徽、首都、大河、名山等；2.学习人民币的种类和面值、主币种属性和形象等；3.学习中国历史和文化：传统节日、文化符号等；4.提高艺术素养：各地歌舞、艺术、民俗等。
三、教学重点1.培养学生爱祖国、尊敬国旗、珍惜生活的情感；2.增强学生对中国传统文化的认识和了解；3.提高学生阅读、表述能力，通过课堂交流表现个性和创新。
四、教学方法1.组织学生集体讨论、引导学生归纳总结；2.通过实物、图片、音视频等多种形式教学；3.通过游戏、解谜、互动等方式增强教学趣味性。
五、教学资源1.课堂教学用课件；2.实物、图片、音视频等多种教具；3.课外教学辅助书籍。
六、教学反思此次教学主题为《我最爱祖国》，主要目的是通过了解祖国概况、了解中国传统文化、增强学生爱国主义情感等课程内容，提高学生的观察、表达、创新、团结协作能力。
在教学过程中，我注意到以下几点：1. 灵活使用教具课堂教学中，我积极运用多种教学资源，例如图片、实物、音视频等，将教学内容形象化、直观化，使学生学得更有趣味性。
2. 新领域教学法我采用了新领域教学方法，让学生充分了解中国历史和文化，通过课堂交流等方式表现了学生的个性和创新。
3. 关注学生情感变化课堂上，我注重关注学生情感变化，利用教学，在课堂上培养学生爱国情感和尊敬国旗、珍惜生活的情感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在今后的教学中，我将更加注重灵活运用多种教学方法，尤其是新领域教学方法，使学生获得更广泛和更深入的知识、更为全面和深远的人生态度和价值观。
幼儿园爱祖国儿歌_共10篇完整篇.doc
★幼儿园爱祖国儿歌_共10篇范文一：孟连县幼儿园开展“我爱祖国”幼儿诗歌朗诵活动孟连县幼儿园开展“我爱祖国”幼儿诗歌朗诵活动为了培养幼儿从小爱祖国的情感，使幼儿在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，同时给幼儿提供展示自我的舞台。
5月29日，孟连县幼儿园开展了庆“六一”系列活动二：“我爱祖国”幼儿诗歌朗诵活动。
活动中，15个班根据班级幼儿的实际情况、年龄、特点、需要、发展等，各显神通，形式异彩纷呈，以集体、小组、个人等形式，将一首首富含深刻情感意义的幼儿诗歌作品用稚嫩的琅琅童声、情绪激昂地朗诵出来，如《从小爱祖国》、《我们的祖国真大》、《祖国祖国我们爱你》《祖国妈妈我爱你》、《我爱北京天安门》，《国旗国旗红红的》、《我们都是中国人》等脍炙人口的诗歌，表达了孩子们对祖国妈妈的挚爱情怀，加深了孩子们的爱国之情，使他们从小懂得爱祖国更爱家乡。
此次诗歌朗活动，不仅为幼儿提供了一个自我展示和锻炼的平台，提高了幼儿的口语表达能力，更重要的是在孩子们幼小的心灵里埋下了热爱祖国的种子。
孟连县幼儿园刘静范文二：幼儿园大班诗歌教案：我最爱祖国幼儿园大班诗歌教案：我最爱祖国活动目标：1．能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。
2．能完整的语句表达自己对祖国的认识。
3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。
活动重点：能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。
活动难点：能完整的语句表达自己对祖国的认识。
活动准备：1．物质准备图标：2.经验准备知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班；知道祖国的国旗和国歌。
活动过程：一、以谈话的形式导入活1．师：3.师：你喜欢什么？二、初步了解诗歌内容。
第一遍师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？你们觉得他最爱谁？最喜欢什么？师：他想的是不是和你猜的一样呢？我们来听听他是怎么说的.(师讲述儿歌)问：你听到了什么？第二遍师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么？我又是怎么回答的？我们再来听一遍。
大班《我爱祖国》教案反思
大班《我爱祖国》教案反思本文将对一位小学大班的《我爱祖国》教案进行反思和总结。
通过对教案的分析和思考，我认为亟待改进的问题有：一、缺乏针对性该教案在开头部分提到：“本节课旨在让学生感受祖国的美丽、了解祖国的基本情况以及培养对祖国的热爱之情和责任心。
”然而，随后的具体安排几乎未能有针对性地达成这个目标。
比如说，课程的第一个环节是“课前游戏”，但游戏的形式（找茬）并未涉及到祖国的主题，而是选择了一些盲目增加难度的图片，效果不佳。
二、缺乏主题贯穿性教案的各个环节都有各自的设计和要求，但是它们之间缺乏明确的联系和主题贯穿性。
比如在听课的环节结束后，没有引导学生将刚刚听到和学到的内容同前面的“课前游戏”和后面的“制作小品”相连贯。
三、缺少趣味性教学活动的趣味性与吸引力，与我们的教育目的密不可分。
然而在这个教案中，关于祖国的各种知识点的讲述过于死板和枯燥，容易影响学生的兴趣和学习积极性。
以上这些缺陷不能代表这位教师所有的教学情况。
但是，我们要保持批判的眼光，认真总结碰到的问题，并积极尝试有效的解决方案。
首先，我们可以在“课前游戏”这一环节下更加注重对祖国有关元素的创新应用。
比如选择一些带有地方特色的图片，鼓励学生利用刚学到的知识，捕捉图片中“祖国元素”，比如景点、物品、意象等等，来加深对祖国的认识。
此外，还可以尝试一些互动类游戏，既可以在知识点上有所突破，又可以促进学生之间的合作和竞争。
其次，在讲课中要充分注意到整个教学环节的主题，让学生感受到，每个环节都是围绕着“我爱祖国”与“尊重祖国”这两个方面来设计的。
课程的主题贯穿性是信息传递的连贯性所在。
如果我们能够建立清晰而引人注目的主题贯穿线，就能轻松地将学习内容串到一起。
因此，我们可以在教学设计的头脑风暴中，设想并规划出一个主题，或者从学生需要的角度出发，从中挖掘出一个使主题贯穿的故事，有效地增强学生们的学习主题感。
最后，在教学形式上有所改进。
我们应当寻找多样性，将学习内容激发出来，并加入有趣的故事元素。
幼儿园大班爱国儿歌教案
幼儿园大班爱国儿歌教案：我最爱祖国
活动名称：
1、理解诗歌内容，能看图表，有感情的朗读诗歌。
2、能用完整的语句，表达自己对祖国的认识。
3、培养热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。
活动准备：老师自己设计的图标
活动过程：
一、以谈话的形式导入活动。
小朋友，你们现在上什么班？（大班）教师出示图标：大
去年呢？（中班）教师出示图标：中
从小长这么大，你最爱谁？你最喜欢什么？
二、初步了解诗歌内容。
我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？
提问：你们听到了什么？
三、朗读有感情的朗诵诗歌（分段）出示图标。
第一段：妈妈问了什么？小班的时候我是怎么说的？
第二段：爸爸问了什么？中班的时候我是怎么说的？
第三段：现在我上大班了，是怎么回答的？
四、看图标，便有感情的朗诵诗歌。
五、幼儿分角色朗诵。
这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？你最喜欢哪段？为什么？我最爱祖国
小班的时候，妈妈问我：你最爱谁？你最喜欢什么？
我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。
妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的亲我。
中班的时候，爸爸问我：你最爱谁？你最喜欢什么？
我说我爱解放军和爸爸，爸爸张开了双臂，高高地举起了我。
现在我上大班了，老师问我：你最爱谁？你最喜欢什么？
我说我爱我们的祖国，最喜欢国旗和国歌。
老师点点头，说我长大了。
我最爱祖国幼儿教案
我最爱祖国幼儿教案我最爱祖国幼儿教案1一、活动背景爱祖国教育是一个常教常新的内容。
随着年龄的增长，幼儿知识面的扩展他们对祖国的认识越来越多，对祖国的情感也日益加强。
为此，我设计了此活动，旨在通过诗歌帮助幼儿进一步增强对祖国的热爱之情，培养幼儿的语言表达能力，增强自己已经长大的自豪感情。
二、活动目标1. 能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。
2. 能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。
活动重点能理解诗歌内容，学会朗诵活动难点看图标有感情地朗诵诗歌三、活动挂图四、活动过程一、以谈话方式，引导活动1.师：小朋友，你们现在上什么班?(大班指大图标)去年呢?(中班)，你们刚刚进幼儿园的时候呢?(小班指小图标)2.师：从小长这么大，你最喜欢谁?你最喜欢什么?3.师小结：哦，我们每个人都有自己最喜爱的人和喜欢的东西。
二、初步理解诗歌1.教师有感情朗读第一遍。
师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?2.引导幼儿观察图片，你们觉得他最爱谁?最喜欢什么?3.师：他想的是不是和你猜的一样呢?我们来听听他是怎么说的。
(师讲述儿歌)提问：你听到了什么?4.教师有感情朗读第二遍。
师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么?我又是怎么回答的?我们再来听一遍。
提问：小班的时候，妈妈问了我什么?我又是怎么说的?中班的时候，爸爸问了我什么?我又是怎么说的?现在我上大班了，又是怎么回答的?5.师小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。
名字叫《我最爱祖国》三、边看图标，变朗诵1.师：下面我们就完整地来讲一讲(师边指图边朗诵)。
2.分角色朗诵。
我最爱祖国幼儿教案2活动目标：1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、增强爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的快乐。
活动重点：理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的快乐。
儿童爱国诗歌朗诵稿
儿童爱国诗歌朗诵稿儿童爱国诗歌朗诵稿(一）《国旗红又红》什么红？国旗红。
国旗升起红彤彤。
什么亮？金星亮,五星红旗闪金光。
国旗飘在天安门，金星亮在我心上。
《祖国是花园》我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳。
温暖的阳光照耀着我们，每个人的脸上笑开颜。
你唱歌、我跳舞，每个人脸上都笑开颜。
《祖国多美好》国庆到,太阳笑，花儿红，鸟儿叫.大地大地换新衣，小草小草戴新帽。
我们生活多甜蜜,祖国未来更美好。
儿童爱国诗歌朗诵稿（二）小班的时候，妈妈问我：你最爱谁？你最喜欢什么？我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。
妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的亲我.中班的时候，爸爸问我:你最爱谁？你最喜欢什么？我说我爱解放军和爸爸，爸爸张开了双臂，高高地举起了我。
现在我上大班了，老师问我：你最爱谁？你最喜欢什么？我说我爱我们的祖国，最喜欢国旗和国歌。
老师点点头,说我长大了。
现在，我想说：我爱我的国,我爱我的家，我爱你——中国！儿童爱国诗歌朗诵稿（三)在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲,我是中国人！我是中国人—-黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血;长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。
我是中国人我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，不光有史册上万古不朽的孔夫子，司马迁,李自成，孙中山, 还有那文学史上万古不朽的花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲我是中国人！我是中国人我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里,大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上,大声高喊着“中国得分”。
当掌声把中国的旗帜送上蓝天，我希望我是中国人！我是中国人我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云.当五大洋倾听东方声音的时候，我骄傲,我是中国人。
大班诗歌《我是中国人》
大班诗歌《我是中国人》我是中国人，自豪的走在祖国的土地上，热爱我的国家，喜欢这片美丽的土地，多少山河在我心中荡漾，多少民族在我的眼里闪烁。
我是中国人，心中有爱，心中有梦，秉承着中华民族优秀的传统美德，热爱生活，热爱家庭，热爱自己的国家，我自信，我可以让这个世界变得更美好。
我是中国人，一颗爱国之心在我心中熊熊燃烧，我尊重祖先，弘扬传统文化，我已经是21世纪的新一代，我肩负着祖国明天的希望。
我是中国人，我是一个自豪的少年，身上背负着父母对我的期望，我将努力学习，不断进步，利用自己的聪明才智去奉献祖国。
我是中国人，我心怀感恩之心，感谢祖国给我提供了一个温暖的家，我将永远珍惜，勤劳奋斗，为实现中华伟大复兴贡献自己的力量。
我是中国人，我已经立志，将在祖国的土地上建造一个新的伟大时代，我要靠自己的双手，刻苦学习，为建设现代化的祖国贡献力量。
我是中国人，祖国的文化在我心中永远发光，我以求知的精神去学习祖国的历史文化，我要将祖国的文化推向世界，让全世界知道祖国的魅力所在。
我是中国人，中国的春天已经到来，我要振奋精神，砥砺前行，对于祖国的未来，我有无限希望，因为我们是新时代的中国人。
我是中国人，我是最可爱的人，有祖国给予的责任和使命，我的胸怀如海，我的童心未泯，自信的我，要让祖国更加强大。
我是中国人，我必然要铭刻在祖国的史册上，我用国旗和国徽把自己融入祖国大家庭里，我要不断向前进，要让祖国更加辉煌，因为我是中国人，我是最帅的。
坚定的信心，决心，和不懈的努力，在新时代中携手共创美好明天。
我们是中华民族儿女，心中怀有理想，让我们共同为祖国的繁荣富强发出奋斗的声音。
新公开课!《我爱祖国》大班语言活动附诗歌
新公开课！《我爱祖国》大班语言活动附诗歌（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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